1. Standar 1 Lembaga sebaiknya mengembangkan STPPA sendiri
Rekaman penilaian hendaknya direkap bertahap, harian, mingguan, bulanan dan semester, sehingga memudahkan guru dalam mengisi raport.
2. Standar 2 Pembalajaran, proses KBM hendaknya di selingi dengan
kegiatan diluar kelas sehingga lebih menyenangkan dan membuat anak tidak bosan, Perlu membuat kalender penidikan sendiri sehingga semua kegiatan bisa berjalan sesuai jadwal
3. Standar 3 Lembaga harus lebih mendokumentasikan semua unsur
kurikulum baik itu Progta, Prosem, RKM maupun RKH Program holistik integratif Harus memuar rencana, dokumentasi kegiatan (program) dan evaluasi program. Lembaga harus mempunyai ciri khas yang memiliki daya jual, sehingga dapat meningkatkan jumlah siswa. Proses penilaian harus sesuai dengan panduan penilaian.
4. Standar 4 Kompetensi Pendidik yang lulusan S1 PAUD harus di
tingkatkan lagi, sehingga pelayanan di lembaga bisa lebih profesional. Kepala sekolah dan guru harus lebih sering mengikuti pelatihan pelatihan sehingga dapat menambah wawasan.
5. Standar 5 Alat permainan luar harus memperhatikan unsur
keselamatan terutama papan luncur, hendaknya dibuat dari semen/feber dan lebih landai Prasarana berupa lemari (loker siswa perlu diperhatikan unsur keselamatan, ganti paku menjadi hendel) Sarana dan prasarana harus lebih di tinggatkan lagi
6. Standar 6 Rencana kerja tahunan harus lebih terprogram
Rencana kerja lima tahun harus lebih jelas terutama unsur pembiayaan dan kebijaka. Pengawasan terhadap proses dan hasil harus dilaksanakan secara terencana dan teratur. Kerjasama dengan pihak lain yg sdh terlaksana hendaknya di kuatkan dengan MOU
7. Standar 7 Perlu adanya subsidi dari yayasan (dana desa) untuk
meningkatkan sumber daya pendidik
8. Standar 8 Harus memiliki panduan penilaian yang jelas.
Harus melakukan penilaian dengan berbagai tekhnik.