1.. Diagram shows two objects P and Q connected by a heat conductor.

Rajah menunjukkan dua objek P dan Q dihubungkan oleh satu konduktor haba

Object P and Q reaches thermal equilibrium when

Objek P dan Q mencapai keseimbangan terma apabila

A the mass of P and Q are the same

Jisim P dan Q adalah sama
B P and Q are made of same type of material
P dan Q dibuat daripada bahan yang sama
C the specific heat capacity of P and Q are the same
Muatan haba tentu P dan Q adalah sama
D net rate of heat flow between P and Q is zero
Kadar bersih pengaliran haba antara P dan Q adalah sifar

2. 600 g of water at 40 0 C is mixed with 400 g of water at 90 0 C. Calculate the final temperature of
the water.
600 g air pada 40 0C dicampur dengan air pada 90 0C. Hitung suhu akhir air.

A 60 o C
B 63 o C
C 65 o C
D 70 o C
E 75 o C

3. What is the quantity of heat released to change 200 g water at 0 C to ice 0 C ?

[ specific latent heat of fusion of ice = 3.3 x 10 5 J kg-1]
Berapakah kuantiti haba yang dibebaskan untuk menukar 200 g air pada 0 ο C kepada
ais 0 ο C ?
[ haba pendam tentu pelakuran ais = 3.3 x 10 5 J kg-1]

A 6.6 x 102 J
B 6.6 x 104 J
C 6.6 x 106 J
D 6.6 x 108 J
4. Diagram 1 shows the air pressure in a car tyre before starting a journey.
Rajah 1 menunjukkan tekanan udara di dalam tayar kereta sebelum perjalanan dimulakan.

Rajah 1
After a long non-stop journey, the pressure of the tyre is 215.0 k N m-2. This is because
Selepas perjalanan jauh tanpa berhenti, tekanan tayar ialah 215.0 k N m -2. Ini adalah kerana

A the volume of air in the tyre decrease

isipadu udara di dalam tayar menurun .
B the temperature of air in the tyre increase
suhu udara di dalam tayar meningkat.
C the number of air molecules in the tyre increase
bilangan molekul-molekul udara di dalam tayar meningkat.
D the frequency of collision between the air molecules and the inner walls of the tyres
decreases
frekuensi perlanggaran diantara molekul-molekul udara dan dinding bahagian dalam tayar menurun.

5. The diagram 2 shows a single ray of light being directed at a plane mirror.
Rajah2 ini menunjukkan satu cahaya telah ditujukan pada cermin satah.

Rajah 2

What are the angles of incidence and reflection?

Apakah sudut tuju dan sudut pantulan bagi rajah di atas ?

Angle of incidence Angle of reflection

(Sudut Tuju) ( Sudut Pantulan )
A 35o 55o
B 55o 35o
C 35o 35o
D 55o 55o
6 Diagram 3 shows the image of the fish is nearer to the surface of water than the actual of the fish.
Rajah 3 menunjukkan imej ikan adalah lebih hampir pada permukaan air berbanding ikan sebenar.

Rajah 3

If the fish is at an actual depth of 3.0 m and the refractive index of water is 1.33, what is the
apparent depth of image?
Jika dalam sebenar ikan ialah 3.0 m dan indek biasannya ialah 1.33, berapakah dalam ketara ikan itu?

A 1.50 m
B 1.67 m
C 2.26 m
D 3.99 m
E 4.33 m

7 Diagram 4 shows a light ray entering a glass prism.

[Refractive index of glass = 1.51]
Rajah 4 menunjukkan satu sinar cahaya merambat ke dalam sebuah prisma kaca.
[Indeks biasan kaca = 1.51]

Glass prism

45o

45

Diagram 4

The critical angle, c, of the glass prism is

Sudut genting, c, prisma kaca itu adalah

A 45.0 0
B 43.5 0
C 42.5 0
D 41.5 0
8. Which of the following combinations is the characteristics of a magnifying lens ?
Yang mana satu gabungan dibawah adalah cirri-ciri bagi kanta pembesar?

Object Focal length/ cm

distance/ cm panjang fokus / cm
Jarak objek / cm
A 5 10
B 8 5
C 10 5
D 20 8

9.

Diagram 5

The diagram 5 above shows the wavefronts produced in a ripple tank. What is the
wavelength of the ripple?
Rajah 5 di atas menunjukkan muka gelombang yang dihasilkan oleh tangki riak. Berapakah
panjang gelombang tersebut?

A 4 cm
B 5 cm
C 10 cm
D 15 cm
E 20 cm

10. The diagram 6 below shows a water waves travel from deep area to shallow area in a ripple
tank.
Rajah 6 di bawah menunjukkan gelombang air yang melalui kawasan dalam ke cetek
dalam tangki riak.

Diagram 6

What is the ratio of the wave speed in deep area to shallow area?
Berapakah nisbah halaju gelombang dalam kawasan dalam ke cetek ?
 A. 1:1 C. 2:1
B. 1:2 D. 1:3

11 When water waves pass from deep water into shallow water, how do the speed, wavelength and
frequency change?
Apabila gelombang air melalui dari tempat dalam ke cetek, bagaimanakah halaju, panjang gelombang dan
frekuensi berubah?

Speed / Halaju Wavelength/ Frequency/

Panjang Gelombang Frekuensi

Increases/ Decreases/ Menurun No change/

A Meningkat Tidak berubah
Decreases/ Increases/ Decreases/
B
Menurun Meningkat Menurun
Increases/ Increases/ Meningkat No change/
C Meningkat Tidak berubah
Decreases/ Decreases/ No change/
D Menurun Menurun Tidak berubah

12 How do the frequency and wavelength change when waves in a ripple tank pass through a narrow
gap in a barrier?
Bagaimanakah frekuensi dan panjang gelombang berubah apabila gelombang air dalam tangki riak ini melalui
celah yang kecil ?

Frequency/ Frekuensi Wavelength/ Panjang Gelombang

A increase/ meningkat increase / meningkat
B decrease / menurun decrease / menurun
C unchanged / tetap unchanged / tetap

13. Diagram 7 shows plane waves moving towards a slit.

Rajah 7 menunjukkan gelombang satah bergerak menuju satu celah.

Diagram 7 / Rajah 7

The motion of the waves through the slit will cause a change in the
Gerakan gelombang melalui celah itu akan menyebabkan perubahan pada

A amplitude / amplitud
B wavelength / panjang gelombang
C wave speed / laju gelombang
D frequency / frekuensi
14 Diagram 8 shows current flowing through two resistors in series. A1 and A2 are ammeters
while V1 and V2 are voltmeters.
Rajah 8 menunjukkan arus mengalir melalui dua perintang yang disambung sesiri. A1dan A2
adalah ammeter manakala V1 dan V2 adalah voltmeter.

V1 V2

A1 5Ω 10Ω A2

Diagram 8 / Rajah 8

Which is the correct comparison of the ammeter and the voltmeter readings?
Perbandingan yang manakah benar tentang bacaan ammeter dan voltmeter?
Ammeter reading / Voltmeter reading /
Bacaan ammeter Bacaan voltmeter

A A1< A2 V1< V2

B A1> A2 V1> V2

C A1 = A2 V1 = V2

D A1 = A2 V1< V2

15

Diagram 9 / Rajah 9
Diagram 9 above shows an electric circuit that contains three identical bulbs P, Q and R
which are labeled “6V, 8W”.
Rajah 9n di atas menunjukkan satu litar elektrik yang mempunyai tiga mentol serupa P, Q
dan R yang berlabel “6V, 8W”.

What will happen to the reading of the ammeter and the brightness of the bulb Q when
the switch is on?
Apakah yang terjadi pada bacaan ammeter dan kecerahan mentol Q bila suis dihidupkan?
 Reading of the ammeter Brightness of the bulb Q
Bacaan ammeter Keterangan mentol Q
A increase remain unchanged
bertambah tidak berubah
B increase increase
bertambah bertambah
C remain unchanged increase
tidak berubah bertambah
D remain unchanged remain unchanged
tidak berubah tidak berubah
 Section B
[]
Answer all questions in this section
Jawab semua soalan dalam bahagian ini

1 Diagram 1 shows a slinky spring being moved left and right continuously.
Rajah 1 menunjukkan spring slinki digerakkan secara berterusan ke kiri dan ke kanan.

Diagram 1/ Rajah 1

(a) Complete the sentence below by ticking (√) the correct box.
Lengkapkan ayat di bawah dengan menanda (√) dalam kotak yang betul.

The wave produced by slinky spring is a

Gelombang yang dihasilkan oleh spring slinki ialah

transverse wave longitudinal wave [ 1 mark]

gelombang melintang gelombang membujur [ 1 markah]

(b) On Diagram 1, mark ‘X’ on any one of the crests of the wave.
Pada Rajah 1, tandakan ‘X’ pada mana-mana satu puncak gelombang itu.

[ 1 mark]
[ 1 markah]

(c) Complete the following sentence by underlining the correct phrase in the bracket.
Lengkapkan ayat berikut dengan menggariskan frasa yang betul di dalam kurungan.
the same as
sama
The direction of the hand the direction of the wave
Movement is opposite to movement.
Arah pergerakan tangan bertentangan dengan arah pergerakan
adalah gelombang.
perpendicular to
berserenjang
[ 1 mark]
[ 1 markah]

(d) What is transferred by the wave?

Apakah yang dipindahkan oleh gelombang itu?

…………………………………………………………………………………………………
[ 1 mark]
[ 1 markah]
2 Diagram 3.1 shows a loaded spring oscillating vertically in water. The oscillating system
experiences damping.
Diagram 3.2 shows the displacement-time graph for the oscillating system.
Rajah 3.1 menunjukkan sebuah spring berbeban berayub secara menegak di dalam air. Sistem ayunan ini
mengalami pelembapan.
Rajah 3.2 menunjukkan graf sesaran-masa untuk sistem ayunan itu.

Diagram 3.1/ Rajah 3.1

Diagram 3.2/ Rajah 3.2

(a) Underline the correct answer in the bracket to complete the sentence below.
Garis jawapan yang betul dalam kurungan untuk melengkapkan ayat di bawah.
Damping is a situation when (amplitude, wavelength) of the oscillation decreases.
Pelembapan adalah suatu situasi apabila (amplitude, panjang gelombang) ayunan berkurang.
[ 1 mark]
[ 1 markah]
(b) State one reason why damping occurs in the oscillating system.
Nayatakan satu sebab mengapa pelembapan berlaku pada system ayunan itu.

………………………………………………………………………………………………………........
[ 1 mark]
[ 1 markah]
(c) Based on Diagram 3.2,
Berdasarkan Rajah 3.2,
(i) State the period of the oscillating system.
Nyatakan tempoh bagi system ayunan itu.

………………………………………………………………….s [ 1 mark]
[ 1 markah]
 (ii) What is the frequency of the oscillating system.
Berapakah frekuansi bagi system ayunan itu?

…………………………………………………………………Hz [ 1 mark]
[ 1 markah]

(d) What will happen to the period of the oscillating system when a heavier load is used?
Apakah yang akan berlaku kepada tempoh bagi system ayunan itu apabila beban yang lebih berat
digunakan?

…………………………………………………………………………………………………………….
[ 1 mark]
[ 1 markah]

3 Diagram 3 shows two loudspeakers connected to an audio generator.

Students are standing at positions where loud sounds can be heard.
Rajah 3 menunjukkan dua pembesar suara yang disambung pada suatu penjana frekuensi audio.
Murid-murid berdiri pada kedudukan di mana bunyi kuat kedengaran.

Diagram 3/ Rajah 3
(a) What type of wave is the sound wave?
Apakah jenis gelombang bagi gelombang bunyi?

…………………………………………………………………………………………………..
[ 1 mark]
[ 1 markah]

(b) Why are loud sounds heard by the students at that position?
Mengapakah bunyi kuat kedengaran oleh murid-murid pada kedudukan itu?

…………………………………………………………………………………………………………….
[ 1 mark]
[ 1 markah]

(c) The distance between the two loudspeakers is 1.5 m. At 10.0 m from the loudspeakers, the
distance between two adjacent rows of students is 4.0 m.
Jarak di antara dua pembesar suara itu ialah 1.5 m. Pada kedudukan 10.0 m dari pembesar suara, jarak
di antara dua barisan pelajar bersebelahan adalah 4.0 m.
Hitung panjang gelombang bunyi itu.
 [ 2 marks]
[ 2 markah]
(d) The frequency of the sound wave is increases.
Frekuensi gelombang bunyi ditinggikan.
(i) What will happen to the distance between two adjacent rows where loud sounds are
heard?
Apakah yang akan berlaku kepada jarak pemisah di antara dua barisan bersebelahan di mana
bunyi kuat kedengaran?

………………………………………………………………………………………………………..
[ 1 mark]
[ 1 markah]

(ii) Give a reason for your answer in 3(d)(i).

Beri sebab bagi jawapan anda di 3(d)(i).

………………………………………………………………………………………………………...……………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
[ 1 mark]
[ 1 markah]

4. Diagram 4 shows the image of an oncoming car towards a sharp bent of a narrow road
in a convex mirror.
Rajah 4 menunjukkan imej sebuah kereta yang menuju ke selekoh tajam sebatang jalan
yang sempit dalam cermin cembung..

Diagram 4
Rajah 4

(a) Name the phenomenon involved in the formation of the image.

Namakan fenomenon yang terlibat dalam pembentukan imej itu.

…………………………………………………………………………………
[1 mark / markah]
(b) The image is virtual and upright .
State one other characteristic of the image.
Imej itu adalah maya dan tegak .
Nyatakan satu lagi ciri imej itu.

…………………………………………………………………………………..
[1 mark / markah]
(c) Diagram 4.1 shows an incomplete ray diagram.
C is the centre of curvature and F is the principal focus.
Complete the ray diagram to show how the image is formed.
Rajah 4.1 menunjukkan rajah sinar yang tidak lengkap.
C ialah pusat kelengkungan dan F ialah fokus utama.
Lengkapkan rajah sinar itu untuk menunjukkan bagaimana imej terbentuk.

Diagram 4.1
Rajah 4.1

[3 marks / markah]
 5. Diagram 5.1 and Diagram 5.2 shows two electrical circuits.
Rajah 5.1 dan Rajah5.2 menunjukkan dua litar elektrik.

2

Diagram 51 Diagram 5.2

Rajah 5.1 Rajah 5.2

(a) Which diagram shows a parallel circuit?

Rajah yang manakah menunjukkan litar selari?

………………………………………………………………………………………….
[1 mark / markah]

(b) Draw an electrical circuit diagram for the photograph in Diagram 53.1. and
Diagram 5.2.
Lukiskan gambar rajah litar elektrik untuk fotografi Rajah 51 dan Rajah 5.2.

[2 marks / markah]
(c) Calculate the effective resistance in Diagram 5.2.
Hitung rintangan berkesan dalam Rajah 5.2.

[2 marks / markah]

(d) The bulbs in Diagram 5.2 are brighter than the bulb in Diagram 5.1.
Explain your answer.
Mentol-mentol dalam Rajah 5.2 lebih cerah dari mentol dalam Rajah 5.1.
Terangkan jawapan anda.

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………
[1 mark / markah]

Bahagian C
6. Diagram 6.1 shows two vibrating spherical dippers in a ripple tank producing circular water
. waves. Wave pattern is formed when superposition of two waves from two coherent sources
occurs.
Rajah 6.1 menunjukkan dua pencelup sfera bergetar dalam sebuah tangki riak untuk
menghasilkan gelombang air membulat. Corak gelombang terbentuk apabila superposisi dua
gelombang daripada dua sumber koheren berlaku.

Diagram 6.1
Rajah 6.1

(a) (i) Explain how the dark and light fringes are formed on the screen of a ripple
tank.
Terangkan bagaimana jalur terang dan jalur gelap terbentuk pada skrin tangki riak
itu.
[4 marks / markah]

(i) Spherical dippers Spherical dippers

vibrate at low frequency vibrate at high frequency
Pencelup sfera bergetar pada Pencelup sfera bergetar pada
frekuensi rendah frekuensi tinggi

Diagram 6.2 Antinodal line Diagram 6.3

Rajah 6.2 Nodal line Rajah 6.3

Observe Diagram 6.2 and Diagram 6.3, compare the distance between the two sources of
waves. Compare the wavelength and waves patterns. Relate the frequency of waves,
 wavelength and the wave pattern to deduce a relevant physics concept.
Perhatikan Rajah 6.2 dan Rajah 6.3, bandingkan jarak antara dua punca gelombang.
Bandingkan panjang gelombang dan corak gelombang. Hubungkaitkan frekuensi
gelombang, panjang gelombang dan corak gelombang untuk menyimpulkan satu konsep
fizik yang berkaitan.
[5 marks / markah]
(ii) Name the wave phenomenon shown in Diagram 6.2 and Diagram 6.3.
Namakan fenomena gelombang yang ditunjukkan dalam Rajah 6.2 dan
Rajah 6.3.
[1 mark / markah]

(b) Diagram 6.4 shows a habour where many off shore activities are carried out. Every year
during the rainy season big waves approach the harbour causing damage to many parts of the
harbour. As the sea traffic is getting heavy a new harbour is to be built.

Rajah 6.4 menunjukkan sebuah pelabuhan di mana banyak aktiviti luar pantai
dijalankan. Semasa musim tengkujuh, gelombang besar yang menuju ke pelabuhan akan
menyebabkan banyak bahagian pelabuhan yang rosak. Memandang laluan kapal-kapal
semakin bertambah, sebuah pelabuhan baru akan dibina.

Diagram 6.4
Rajah 6.4

To prevent similar damage to the new harbour and to handle the heavy sea traffic, you are
required to make suggestions of ways to solve the problems. You should use your
knowledge of reflection, refraction, diffraction and interference of waves to explain the
suggestions. The suggestions should include the following aspects:

Untuk mengelakkan kerosakan yang serupa berulang pada masa hadapan dan masalah
mengendalikan laluan kapal – kapal yang semakin bertambah, anda diminta untuk membuat
beberapa cadangan untuk mengatasi masalah tersebut.
Anda perlu menggunakan pengetahuan tentang pantulan, pembiasan, pembelauan dan
inteferen gelombang untuk menerangkan cadangan-cadangan yang diberikan itu.
Cadangan anda perlu merangkumi aspek - aspek berikut:

(i) the design and structure of the retaining wall,

 rekabentuk dan struktur benteng
(ii) the entrance to the harbour,
laluan masuk ke pelabuhan
(iii) the location of the new harbour,
lokasi pelabuhan baru yang hendak dibina

[10 marks / markah]

7. A new harbor is to be built at new location. The suggested new location is either at a bay or a cape.
Four models for the structure of the retaining wall are given.
Table 1 shows the location and the characteristics of the four retaining walls.
Sebuah pelabuhan baru hendak dibina di suatu lokasi baru. Lokasi bari dicadangkan sama ada di
teluk atau di tanjung. Empat model untuk struktur binaan tembok penahan diberi.
Jadual 1 menunjukkan lokasi dan ciri-ciri bagi epmat tembok penahan itu.

Table 1/ Jadual 1
Explain the best location and the suitability of each characteristic in table 1. Determine the most
suitable retaining wall to be used.
Give reason for your choice.
Terangkan lokasi yang terbaik dan kesesuaian setiap ciri dalam Jadual 1. Tentukan tembok yang
paling sesuai untuk digunakan.
Beri sebab untuk pilihan anda.
[ 10 marks]
[ 10 markah]