PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIKPENILAIAN

Mata Pelajaran Geografi KelasX

Sekolah ……………….

KOMPETENSI INTI
 KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

No Kompetensi Dasar
1 3.1. Memahami pengetahuan
dasar geografi dan
terapannya dalam kehidupan
sehari-hari
4.1. Menyajikancontohpenerapan
pengetahuandasargeografipad
akehidupansehari-
haridalambentuktulisan
Kriteria TeknikPenilaian
Indikator
Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
3.1.1. Mendefinisikan tentang ruang lingkup
pengetahuan geografi
3.1.2. Mengidentifikasikan tentang objek studi dan
aspek geografi
3.1.3. Mengidentifikasi objek studi geografi
3.1.4. Mengidentifikasi prinsip-prinsip geografi
3.1.5. Mengidentifikasi aspek-aspek geografi
3.1.6. Mendeskripsikan tentang konsep esensial
geografi dan contoh terapannya
3.1.7. Mendeskripsikan aspek-aspek geografi
3.1.8. Mengklasifikasikan tentang konsep, objek, dan
ruang lingkup geografi
3.1.9. Mencari informasi tentang konsep, objek, dan
ruang lingkup geografi melalui berbagai
sumber/media
3.1.10. Menemukan data dan informasi tentang prinsip
geografi dan contoh terapannya
3.1.11. Mengeksprolasi temuan data dan informasi
tentang prinsip geografi dan contoh terapannya
3.1.12. Menunjukkan objek dan aspek geografi pada peta
yang memperlihatkan penerapan konsep dan
 Kriteria TeknikPenilaian
No Kompetensi Dasar Indikator
Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
prinsip geografi
3.1.13. Mentabulasikan hasil eksprolasi data dan
informasi tentang pendekatan geografi dan
contoh terapannya
3.1.14. Menganalisis tabulasi data dan informasi tentang
pendekatan geografi dan contoh terapannya
3.1.15. Menganalisis hubungan antara suatu objek
dengan objek lainnya di permukaan bumi
3.1.16. Menguraikan hasil analisa data dan informasi
tentang hubungan antara suatu objek dengan
objek lainnya di permukaan bumi
3.1.17. Menguraikan konsep geografi
3.1.18. Menguraikan perkembangan ilmu geografi
3.1.19. Mengasosiasikan uraian data dan informasi
tentang hubungan antara suatu objek dengan
objek lainnya di permukaan bumi
3.1.20. Merumuskan ruang lingkup kajian geografi
3.1.21. Menjelaskan metode/pendekatan geografi
3.1.22. Menjelaskan perbedaan prinsip-prinsip geografi
3.1.23. Menjelaskan perbedaan aspek-aspek geografi
3.1.24. Menyimpulkan hasil asosiasi data dan informasi
tentang hubungan antara suatu objek dengan
objek lainnya di permukaan bumi
3.1.25. Memberikan contoh aspek-aspek geografi dalam
kehidupan sehari-hari
3.1.26. Mengaplikasikan metode/pendekatan geografi
dalam mengkaji fenomena geosfer
3.1.27. Menerapkan prinsip geografi dalam kajian gejala
geosfer
4.1.1. Memverifikasi kesimpulan data dan informasi
tentang hubungan antara suatu objek dengan
objek lainnya di permukaan bumi
4.1.2. Mempresentasikan hasil verifikasi data tentang
keterampilan geografi
4.1.3. Mempresentasikan tulisan tentang ruang lingkup
pengetahuan dan keterampilan geografi yang
dilengkapi contoh dalam kehidupan sehari-hari
 Kriteria TeknikPenilaian
No Kompetensi Dasar Indikator
Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
4.1.4. Mengkomunikasikan hasil analisisnya dalam
bentuk tulisan yang dilengkapi dengan gambar,
tabel, atau grafik yang mendukung gagasan yang
ditulis
4.1.5. Menyampaikan hasil kesimpulannya tentang
ruang lingkup pengetahuan geografi, konsep
esensial geografi, obyek studi, prinsip,
pendekatan, dan aspek geografi di depan kelas
2 3.2. Memahami dasar-dasar 3.2.1. Mengamati peta, citra pengindraan jauh, dan
pemetaan, Pengindraan Jauh, hasil Sistem Informasi Geografis untuk
dan Sistem Informasi mendapatkan informasi geografis
Geografis (SIG) 3.2.2. Mendefinisikan tentang dasar-dasar pemetaan,
4.2. Membuatpetatematikwilayah pengindraan jauh, dan sistem informasi geografis
provinsidan/atausalahsatupul 3.2.3. Mengidentifikasikan tentang dasar-dasar
au di Indonesia pemetaan, pengindraan jauh, dan sistem
berdasarkanpetarupaBumi informasi geografis
3.2.4. Mendeskripsikan tentang dasar-dasar pemetaan,
pengindraan jauh, dan sistem informasi geografis
3.2.5. Mengklasifikasikan tentang dasar-dasar
pemetaan, pengindraan jauh, dan sistem
informasi geografis
3.2.6. Menemukan data dan informasi tentang jenis peta
dan penggunaannya
3.2.7. Mengeksprolasi temuan data dan informasi
tentang jenis peta dan penggunaannya
3.2.8. Mentabulasikan hasil eksprolasi data dan
informasi tentang jenis peta dan penggunaannya
3.2.9. Menganalisis tabulasi data dan informasi tentang
jenis peta dan penggunaannya
3.2.10. Menguraikan hasil analisa data dan informasi
tentang jenis peta dan penggunaannya
3.2.11. Mengasosiasikan uraian data dan informasi
tentang teori pengolahan data dalam Sistem
Informasi Geografis (SIG).
3.2.12. Mendiskusikan dan membuat laporan tentang
hasilinterpretasi peta, citra pengindraan jauh, dan
Sistem Informasi Geografis

No Kompetensi Dasar
3 3.3. Memahami langkah-langkah
penelitian ilmu geografi
dengan menggunakan peta
4.3. Menyajikanhasilobservasilap
angandalambentukmakalah
yang dilengkapidenganpeta,
bagan, gambar, tabel, grafik,
foto, dan/atau video
Kriteria TeknikPenilaian
Indikator
Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
3.2.13. Menyimpulkan hasil asosiasi data dan informasi
tentang teori pengolahan data dalam Sistem
Informasi Geografis (SIG)
4.2.1. Memverifikasi kesimpulan data dan informasi
tentang teori pengolahan data dalam Sistem
Informasi Geografis (SIG)
4.2.2. Mempresentasikan hasil verifikasi data tentang
teori pengolahan data dalam Sistem Informasi
Geografis (SIG)
4.2.3. Praktik membuat peta tematik tentang wilayah
provinsi di daerahnya
3.3.1. Mengamati fenomena geografis
3.3.2. Mendefinisikan tentang fenomena geografis
3.3.3. Mengidentifikasikan tentang fenomena geografis
3.3.4. Mendeskripsikan tentang fenomena geografis
3.3.5. Mengklasifikasikan tentang fenomena geografis
3.3.6. Menemukan data dan informasi tentang
fenomena geografis
3.3.7. Mengeksprolasi temuan data dan informasi
tentang fenomena geografis
3.3.8. Merumuskan pertanyaan penelitian geografi
3.3.9. Mengumpulkan serta mengolah data geografis
3.3.10. Mentabulasikan hasil eksprolasi data dan
informasi tentang data geografis
3.3.11. Menganalisis tabulasi data dan informasi tentang
data geografis
3.3.12. Menganalisis data geografis
3.3.13. Menguraikan hasil analisa data dan informasi
tentang data geografis
3.3.14. Mengasosiasikan uraian data dan informasi
tentang data geografis
3.3.15. Merumuskan masalah penelitian geografi
terhadap fenomena geosfera
3.3.16. Menentukan judul penelitian geografi terhadap
fenomena geosfera
3.3.17. Menentukan tujuan penelitian geografi terhadap
fenomena geosfera
 Kriteria TeknikPenilaian
No Kompetensi Dasar Indikator
Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
3.3.18. Menyusun hipotesis penelitian geografi terhadap
fenomena geosfera
3.3.19. Menetukan populasi dan penarikan sampel
penelitian geografi terhadap fenomena geosfera
3.3.20. Menentukan dan menggunakan metode analisis
geografi pada penelitian geografi terhadap
fenomena geosfera
3.3.21. Menggunakan sarana ilmiah pada penelitian
geografi terhadap fenomena geosfera
3.3.22. Menggunakan teknik-teknik pengumpulan data
pada penelitian geografi terhadap fenomena
geosfera
3.3.23. Menggunakan teknik analisis data pada penelitian
geografi terhadap fenomena geosfera
3.3.24. Memilih dan menggunakan variable penelitian
pada penelitian geografi terhadap fenomena
geosfera
3.3.25. Menyimpulkan hasil asosiasi data dan informasi
tentang data geografis
3.3.26. Melakukan penelitian geografi sederhana dengan
langkah-langkah penelitian ilmiah sesuai dengan
tema penelitian yang ditentukan oleh guru
dan/atau peserta didik
4.3.1. Memverifikasi kesimpulan data dan informasi
tentang penelitian geografi sederhana dengan
langkah-langkah penelitian ilmiah sesuai dengan
tema penelitian yang ditentukan oleh guru
dan/atau peserta didik
4.3.2. Mempresentasikan hasil verifikasi data tentang
penelitian geografi sederhana dengan langkah-
langkah penelitian ilmiah sesuai dengan tema
penelitian yang ditentukan oleh guru dan/atau
peserta didik
4.3.3. Menyajikan hasil laporan penelitian geografi
sederhana dilengkapi peta, tabel, grafik, foto,
dan/atau video
4.3.4. Membuat laporan penelitian

No Kompetensi Dasar
4 3.4. Menganalisis dinamika planet
Bumi sebagai ruang
kehidupan
4.4. Menyajikankarakteristik
planet
Bumisebagairuangkehidupan
denganmenggunakanpeta,
bagan, gambar, tabel, grafik,
foto, dan/atau video
Kriteria TeknikPenilaian
Indikator
Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
4.3.5. Mempublikasikan hasil penelitian geografi pada
penelitian geografi terhadap fenomena geosfera
dalam bentuk laporan observasi lapangan
3.4.1. Mengamati proses pembentukan planet Bumi
melalui berbagai sumber/media
3.4.2. Mendefinisikan tentang proses pembentukan
planet Bumi melalui berbagai sumber/media
3.4.3. Mengidentifikasikan tentang proses pembentukan
planet Bumi melalui berbagai sumber/media
3.4.4. Mengidentifikasi proses terjadinya, bentuk, dan
sifat anggota Jagat Raya
3.4.5. Mengidentifikasi karakteristik lapisan bumi
3.4.6. Mendeskripsikan tentang teori pembentukan
planet Bumi
3.4.7. Mendeskripsikan pengertian dan proses
terjadinya Jagat Raya
3.4.8. Mendeskripsikan pengertian dan proses
terjadinya Tata Surya
3.4.9. Mendeskripsikan Matahari sebagai pusat Tata
Surya
3.4.10. Mendeskripsikan sejarah pembentukan bumi
3.4.11. Mengklasifikasikan tentang teori pembentukan
planet Bumi
3.4.12. Menemukan data dan informasi tentang teori
pembentukan planet Bumi
3.4.13. Mengeksprolasi temuan data dan informasi
tentang teori pembentukan planet Bumi
3.4.14. Mentabulasikan hasil eksprolasi data dan
informasi tentang dampak rotasi dan revolusi
Bumi terhadap kehidupan di Bumi
3.4.15. Menganalisis tabulasi data dan informasi tentang
dampak rotasi dan revolusi Bumi terhadap
kehidupan di Bumi
3.4.16. Menganalisis teori tektonik lempeng
3.4.17. Menguraikan hasil analisa data dan informasi
tentang dampak rotasi dan revolusi Bumi
terhadap kehidupan di Bumi
 Kriteria TeknikPenilaian
No Kompetensi Dasar Indikator
Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
3.4.18. Mengasosiasikan uraian data dan informasi
tentang dampak rotasi dan revolusi Bumi
terhadap kehidupan di Bumi
3.4.19. Berdiskusi tentang gerak dan kedudukan
Matahari, Bulan, dan Bumi, serta pengaruhnya
terhadap kehidupan
3.4.20. Menyimpulkan hasil asosiasi data dan informasi
tentang gerak dan kedudukan Matahari, Bulan,
dan Bumi, serta pengaruhnya terhadap kehidupan
3.4.21. Menjelaskan pandangan manusia mengenai
Jagat Raya
3.4.22. Menjelaskan satuan jarak di Jagat Raya
3.4.23. Menjelaskan teori-teori tentang Tata Surya
3.4.24. Menjelaskan Planet sebagai anggota Tata Surya
3.4.25. Menjelaskan perkembangan bentuk muka bumi
4.4.1. Memverifikasi kesimpulan data dan informasi
tentang gerak dan kedudukan Matahari, Bulan,
dan Bumi, serta pengaruhnya terhadap kehidupan
4.4.2. Memverifikasi tentang teori penciptaan planet
bumi, karakteristik perlapisan bumi, dan sejarah
kehidupan serta kelayakan planet bumi untuk
kehidupan
4.4.3. Memverifikasi pengaruh rotasi bumi terhadap
perbedaan waktu di bumi dan pengaruh revolusi
bumi terhadap pergiliran musim tahunan
4.4.4. Memverifikasi hubungan teori pergeseran benua
dengan pembentukan daratan dan samudera
dalam kala geologi tertentu
4.4.5. Mempresentasikan hasil verifikasi data tentang
gerak dan kedudukan Matahari, Bulan, dan Bumi,
serta pengaruhnya terhadap kehidupan
4.4.6. Menyampaikan laporan hasil diskusi tentang
gerak dan kedudukan Matahari, Bulan, dan Bumi,
serta pengaruhnya terhadap kehidupan dilengkapi
peta, gambar, tabel, grafik, foto, dan/atau video
5 3.5. Menganalisis dinamika 3.5.1. Mengamati gambar, peta, foto, dan/atau
litosfer dan dampaknya menyaksikan tayangan video tentang dinamika
 Kriteria TeknikPenilaian
No Kompetensi Dasar Indikator
Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
terhadap kehidupan litosfer dan dampaknya
4.5. Menyajikan proses 3.5.2. Mendefinisikan tentang dinamika litosfer dan
dinamikalitosferdenganmeng dampaknya
gunakanpeta, bagan, gambar,
3.5.3. Mengidentifikasikan tentang dinamika litosfer
tabel, grafik, video,
dan/atauanimasi dan dampaknya
3.5.4. Mengidentifikasi struktur dan pemanfaatan
litosfer
3.5.5. Mengidentifikasikan tipe-tipe letusan dan bahan
yang dikeluarkan gunung api
3.5.6. Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab
terjadinya degradasi lahan
3.5.7. Mengidentifikasikan usaha-usaha untuk
mencegah kerusakan tanah
3.5.8. Mendeskripsikan tentang karakteristik lapisan-
lapisan Bumi
3.5.9. Mendeskripsikan tentang bentuk muka bumi
akibat proses vulkanisme
3.5.10. Mendeskripsikan tentang bentuk muka bumi
akibat tenaga eksogen
3.5.11. Mengklasifikasikan tentang proses tektonisme
dan pengaruhnya terhadap kehidupan
3.5.12. Mengklasifikasi jenis dan ciri tanah di Indonesia
3.5.13. Menemukan data dan informasi tentang proses
vulkanisme dan pengaruhnya terhadap kehidupan
3.5.14. Menunjukkan jenis dan persebaran tanah pada
peta Indonesia
3.5.15. Mengeksprolasi temuan data dan informasi
tentang proses seisme dan pengaruhnya terhadap
kehidupan
3.5.16. Mentabulasikan hasil eksprolasi data dan
informasi tentang proses tenaga eksogen dan
pengaruhnya terhadap kehidupan
3.5.17. Menganalisis tabulasi data dan informasi tentang
pembentukan tanah dan persebaran jenis tanah
 Kriteria TeknikPenilaian
No Kompetensi Dasar Indikator
Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
3.5.18. Menganalisis dampak degradasi lahan bagi
kehidupan
3.5.19. Menganalisis proses terjadinya erosi tanah
3.5.20. Menganalisis dampak kerusakan tanah terhadap
kehidupan
3.5.21. Menguraikan hasil analisa data dan informasi
tentang pemanfaatan dan konservasi tanah
3.5.22. Memaparkan tentang proses terjadinya gempa
bumi
3.5.23. Mengasosiasikan uraian data dan informasi
tentang lembaga-lembaga yang menyediakan dan
memanfaatkan data geologi di Indonesia
3.5.24. Mendiskusikan dan membuat laporan tentang
dinamika litosfer dan dampaknya terhadap
kehidupan
3.5.25. Menyimpulkan hasil asosiasi data dan informasi
tentang dinamika litosfer dan dampaknya
terhadap kehidupan
3.5.26. Menjelaskan berbagai bentuk muka bumi akibat
tenaga endogen
3.5.27. Menjelaskan proses pelapukan, pengikisan, dan
pengendapan
3.5.28. Menjelaskan proses pembentukan tanah di
Indonesia
4.5.1. Membuat contoh kasus keterkaitan antara konsep
yang telah dipelajarinya dengan gejala atau
fenomena nyata di lingkungan sekitar sehingga
konsep tersebut menjadi lebih bermakna dan
memperkaya wawasan
4.5.2. Memverifikasi bahwa kehidupan manusia
dipengaruhi oleh aktivitas litosfer (proses
tektonisme, vulkanisme, seisme, dan tenaga
eksogen).
4.5.3. Memverifikasi kesimpulan data dan informasi
 Kriteria TeknikPenilaian
No Kompetensi Dasar Indikator
Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
tentang dinamika litosfer dan dampaknya
terhadap kehidupan
4.5.4. Mempresentasikan hasil verifikasi data tentang
dinamika litosfer dan dampaknya terhadap
kehidupan
4.5.5. Mengenali masalah dan mengajukan solusi
tentang dampak dinamika litosfer terhadap
kehidupan dilengkapi peta, gambar, tabel, grafik,
video, dan/atau animasi
6 3.6. Menganalisis dinamika 3.6.1. Mengamati dinamika atmosfier dan dampaknya
atmosfer dan dampaknya terhadap kehidupan melalui berbagai
terhadap kehidupan sumber/media
4.6. Menyajikan proses
3.6.2. Mendefinisikan tentang dinamika atmosfier dan
dinamikaatmosfermenggunak
anpeta, bagan, gambar, tabel, dampaknya terhadap kehidupan
grafik, video, 3.6.3. Mengidentifikasikan tentang karakteristik
dan/atauanimasi lapisan-lapisan atmosfer Bumi
3.6.4. Mengidentifikasi terjadinya perubahan iklim
global
3.6.5. Mendeskripsikan tentang karakteristik lapisan-
lapisan atmosfer Bumi
3.6.6. Mengklasifikasikan tentang pengukuran unsur-
unsur cuaca dan interpretasi data cuaca
3.6.7. Mengklasifikasikan berbagai tipe iklim
3.6.8. Menemukan data dan informasi tentang
pengukuran unsur-unsur cuaca dan interpretasi
data cuaca
3.6.9. Menunjukkan persebaran iklim di dunia
3.6.10. Menunjukkan persebaran iklim dunia
3.6.11. Mengeksprolasi temuan data dan informasi
tentang klasifikasi tipe iklim dan pola iklim
global
3.6.12. Mentabulasikan hasil eksprolasi data dan
informasi tentang klasifikasi tipe iklim dan pola
 Kriteria TeknikPenilaian
No Kompetensi Dasar Indikator
Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
iklim global
3.6.13. Menganalisis tabulasi data dan informasi tentang
karakteristik iklim di Indonesia dan pengaruhnya
terhadap aktivitas manusia
3.6.14. Menganalisis dinamika unsur-unsur cuaca dan
iklim
3.6.15. Menguraikan hasil analisa data dan informasi
tentang pengaruh perubahan iklim global
terhadap kehidupan
3.6.16. Mengasosiasikan uraian data dan informasi
tentang lembaga-lembaga yang menyediakan dan
memanfaatkan data cuaca dan iklim di Indonesia
3.6.17. Melakukan kunjungan ke stasiun meteorologi
yang ada di lingkungan sekitar
3.6.18. Berdiskusi tentang dinamika atmosfer dan
dampaknya terhadap kehidupan
3.6.19. Menyimpulkan hasil asosiasi data dan informasi
tentang dinamika atmosfer dan dampaknya
terhadap kehidupan
3.6.20. Menjelaskan ciri-ciri lapisan atmosfer dan
pemanfaatannya
3.6.21. Menjelaskan informasi tentang persebaran curah
hujan di Indonesia
4.6.1. Memverifikasi kesimpulan data dan informasi
tentang dinamika atmosfer dan dampaknya
terhadap kehidupan
4.6.2. Membuat tulisan yang dilengkapi/dibantu dengan
gambar, ilustrasi, animasi, atau membuat audio
visual tentang dinamika atmosfer. Forum untuk
menyampaikan gagasan dapat menggunakan
forum diskusi atau diunggah di internet, dan lain-
lain
4.6.3. Membuat artikel tentang keunikan dinamika
 Kriteria TeknikPenilaian
No Kompetensi Dasar Indikator
Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
atmosfer lalu dilombakan antar siswa dengan
penghargaan tertentu dari guru.
4.6.4. Mempresentasikan hasil verifikasi data tentang
dinamika atmosfer dan dampaknya terhadap
kehidupan
4.6.5. Menyampaikan laporan hasil diskusi tentang
dinamika atmosfer dan dampaknya terhadap
kehidupan dilengkapi peta, gambar, tabel, grafik,
video, dan/atau animasi
4.6.6. Praktik membuat peta persebaran curah hujan di
propinsi setempat
7 3.7. Menganalisis dinamika 3.7.1. Mengamati gambar, foto, dan/atau menyaksikan
hidrosfer dan dampaknya tayangan video tentang dinamika hidrosfer dan
terhadap kehidupan dampaknya terhadap kehidupan
4.7. Menyajikan proses
3.7.2. Mendefinisikan tentang dinamika hidrosfer dan
dinamikahidrosfermenggunak
anpeta, bagan, gambar, tabel, dampaknya terhadap kehidupan
grafik, video, 3.7.3. Mengidentifikasikan tentang dinamika hidrosfer
dan/atauanimasi dan dampaknya terhadap kehidupan
3.7.4. Mengidentifikasi jenis perairan darat
3.7.5. Mengidentifikasi morfologi laut
3.7.6. Mengidentifikasi kualitas air laut di Indonesia
3.7.7. Mendeskripsikan tentang dinamika hidrosfer dan
dampaknya terhadap kehidupan
3.7.8. Mengklasifikasikan tentang siklus hidrologi
3.7.9. Mengklasifikasi ciri dan pola aliran sungai
3.7.10. Mengklasifikasi jenis-jenis laut
3.7.11. Membedakan batas perairan laut Indonesia
3.7.12. Menemukan data dan informasi tentang
karakteristik dan dinamika perairan laut
3.7.13. Mengeksprolasi temuan data dan informasi
tentang persebaran dan pemanfaatan biota laut.
3.7.14. Mentabulasikan hasil eksprolasi data dan
informasi tentang pencemaran dan konservasi
 Kriteria TeknikPenilaian
No Kompetensi Dasar Indikator
Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
perairan laut
3.7.15. Menganalisis tabulasi data dan informasi tentang
potensi, sebaran, dan pemanfaatan perairan darat
3.7.16. Menganalisis penyebab kerusakan dan upaya
pelestarian DAS
3.7.17. Menguraikan hasil analisa data dan informasi
tentang konservasi air tanah dan Daerah Aliran
Sungai (DAS)
3.7.18. Mengasosiasikan uraian data dan informasi
tentang lembaga-lembaga yang menyediakan dan
memanfaatkan data hidrologi di Indonesia
3.7.19. Melakukan kunjungan ke lembaga yang terkait
dengan pengelolaan sumber daya air
3.7.20. Mendiskusikan dan membuat laporan tentang
dinamika hidrosfer dan dampaknya terhadap
kehidupan
3.7.21. Menyimpulkan hasil asosiasi data dan informasi
tentang dinamika hidrosfer dan dampaknya
terhadap kehidupan
3.7.22. Menjelaskan siklus hidrologi
3.7.23. Menjelaskan perbedaan pesisir dan pantai
3.7.24. Menjelaskan gerakan arus laut
4.7.1. Memverifikasi kesimpulan data dan informasi
tentang dinamika hidrosfer dan dampaknya
terhadap kehidupan
4.7.2. Mempresentasikan hasil verifikasi data tentang
dinamika hidrosfer dan dampaknya terhadap
kehidupan
4.7.3. Menyampaikan laporan hasil diskusi tentang
dinamika hidrosfer dan dampaknya terhadap
kehidupan dilengkapi peta, gambar, tabel, grafik,
video, dan/atau animasi
4.7.4. Mengomunikasikan hasil analisisnya dalam
 Kriteria TeknikPenilaian
No Kompetensi Dasar Indikator
Ketuntasan Tes Perf. Prod Proy Port
bentuk tulisan mapun lisan yang dilengkapi/
dibantu dengan gambar, ilustrasi, Forum untuk
menyampaikan gagasan dapat menggunakan
forum diskusi, diunggah di internet, lomba
menulis artikel, dan lain-lain
4.7.5. Membuat kreativitas animasi atau audio visual
tentang dinamika hidrosfer yang kemudian
diunggah di internet.
4.7.6. Membuat model 3 dimensi daerah aliran sungai
(DAS)
PenetapanTeknikPenilaian
Dalammemilihteknikpenilaianmempertimbangkanciriindikator,contoh:
o Apabilatuntutanindikatormelakukansesuatu, makateknikpenilaiannyaadalahunjukkerja(performance).
o Apabilatuntutanindikatorberkaitandenganpemahamankonsep, makateknikpenilaiannyaadalahtertulis.
o Apabilatuntutanindikatormemuatunsurpenyelidikan, makateknikpenilaiannyaadalahproyek

………………., 25 Juli 2016

Mengetahui :
Kepala Sekolah………………. Guru Mata Pelajaran ,

……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.