Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Minggu 2

    Diunggah oleh

    umangsenora
    21 tayangan7 halaman
    Rancangan pengajaran harian mata pelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesihatan untuk kelas Tingkatan 1 membahas tentang kemahiran lari berganti-ganti dengan melakukan pertukaran baton secara visual dan tanpa visual serta menjelaskan strategi memilih urutan pelari.

    Deskripsi Asli:

    RPH PJKT1

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Rancangan pengajaran harian mata pelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesihatan untuk kelas Tingkatan 1 membahas tentang kemahiran lari berganti-ganti dengan melakukan pertukaran baton secara visual dan tanpa visual serta menjelaskan strategi memilih urutan pelari.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    21 tayangan7 halaman

    Minggu 2

    Diunggah oleh

    umangsenora
    Rancangan pengajaran harian mata pelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesihatan untuk kelas Tingkatan 1 membahas tentang kemahiran lari berganti-ganti dengan melakukan pertukaran baton secara visual dan tanpa visual serta menjelaskan strategi memilih urutan pelari.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 7

    RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN

    TINGKATAN 1

    MATAPELAJARAN PJ MASA 1 Jam

    1C – 0810-0910 16.01.2017- Isnin


    KELAS TARIKH
    1B – 0910-1010

    TAJUK Kemahiran Olahraga Asas – Lari Berganti-ganti

    1.7.2 Melakukan pertukaran baton gaya visual dan gaya tanpa visual dalam
    lari berganti ganti
    STANDARD 2.7.2 Menerangkan strategi memilih turutan pelari dalam acara yang
    PEMBELAJARAN memerlukan pertukaran baton gaya visual dan gaya tanpa visual

    5.2.4 Membuat keputusan untuk diri sendiri dan orang lain semasa melakukan
    aktiviti dalam pelbagai situasi

    Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

    1.Melakukan pertukaran baton gaya visual dan gaya tanpa visual dalam lari
    berganti- ganti.
    OBJEKTIF
    PELAJARAN 2. Menerangkan strategi memilih turutan pelari dalam acara yang memerlukan
    pertukaran baton gaya visual dan gaya tanpa visual.

    3. Membuat keputusan untuk diri sendiri dan orang lain semasa melakukan
    aktiviti dalam pelbagai situasi.

    1.Memanaskan badan

    2. Bertukar baton

    Aktiviti PdP - Setempat

    - Berjalan

    - Berjoging

    EMK Nilai Murni

    BBB (Bahan Bantu


    Baton, wisel, kon
    Belajar)

    Penilaian PdP

    Refleksi
    RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN
    TINGKATAN 1

    MATAPELAJARAN PJ MASA 1 Jam

    KELAS Peralihan – 1030-1200 TARIKH

    PJ : 1. KECERGASAN FIZIKAL- 1.1 Komponen2 kecergasan fizikal


    TAJUK

    1.7.2 Melakukan pertukaran baton gaya visual dan gaya tanpa visual dalam
    lari berganti ganti
    STANDARD 2.7.2 Menerangkan strategi memilih turutan pelari dalam acara yang
    PEMBELAJARAN memerlukan pertukaran baton gaya visual dan gaya tanpa visual

    5.2.4 Membuat keputusan untuk diri sendiri dan orang lain semasa melakukan
    aktiviti dalam pelbagai situasi

    Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

    1.Melakukan pertukaran baton gaya visual dan gaya tanpa visual dalam lari
    berganti- ganti.
    OBJEKTIF
    PELAJARAN 2. Menerangkan strategi memilih turutan pelari dalam acara yang memerlukan
    pertukaran baton gaya visual dan gaya tanpa visual.

    3. Membuat keputusan untuk diri sendiri dan orang lain semasa melakukan
    aktiviti dalam pelbagai situasi.

    1.Memanaskan badan

    2. Bertukar baton

    Aktiviti PdP - Setempat

    - Berjalan

    - Berjoging

    EMK Nilai Murni

    BBB (Bahan Bantu


    Baton, wisel, kon
    Belajar)

    Penilaian PdP

    Refleksi
    RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN
    TINGKATAN 1

    MATAPELAJARAN PJ MASA 1 Jam

    1C – 0710-0810 17.01.2017- Selasa


    KELAS 1F - 0810-0910 TARIKH
    1G-1030-1130
    TAJUK Kemahiran Olahraga Asas - Lari Berganti-ganti

    1.7.2 Melakukan pertukaran baton gaya visual dan gaya tanpa visual dalam
    lari berganti ganti
    STANDARD 2.7.2 Menerangkan strategi memilih turutan pelari dalam acara yang
    PEMBELAJARAN memerlukan pertukaran baton gaya visual dan gaya tanpa visual

    5.2.4 Membuat keputusan untuk diri sendiri dan orang lain semasa melakukan
    aktiviti dalam pelbagai situasi

    Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

    1.Melakukan pertukaran baton gaya visual dan gaya tanpa visual dalam lari
    berganti- ganti.
    OBJEKTIF
    PELAJARAN 2. Menerangkan strategi memilih turutan pelari dalam acara yang memerlukan
    pertukaran baton gaya visual dan gaya tanpa visual.

    3. Membuat keputusan untuk diri sendiri dan orang lain semasa melakukan
    aktiviti dalam pelbagai situasi.

    1.Memanaskan badan

    2. Bertukar baton

    Aktiviti PdP - Setempat

    - Berjalan

    - Berjoging

    EMK Nilai Murni

    BBB (Bahan Bantu


    Baton, wisel, kon
    Belajar)

    Penilaian PdP

    Refleksi
    RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN
    TINGKATAN 1

    MATAPELAJARAN PJ MASA 1 Jam

    1B – 0910-1010 18.01.2017 - Rabu


    KELAS 1A-1030-1130 TARIKH
    1D- 1130-1230

    TAJUK Kemahiran Olahraga Asas - Lari Berganti-ganti

    1.7.2 Melakukan pertukaran baton gaya visual dan gaya tanpa visual dalam
    lari berganti ganti
    STANDARD 2.7.2 Menerangkan strategi memilih turutan pelari dalam acara yang
    PEMBELAJARAN memerlukan pertukaran baton gaya visual dan gaya tanpa visual

    5.2.4 Membuat keputusan untuk diri sendiri dan orang lain semasa melakukan
    aktiviti dalam pelbagai situasi

    Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

    1.Melakukan pertukaran baton gaya visual dan gaya tanpa visual dalam lari
    berganti- ganti.
    OBJEKTIF
    PELAJARAN 2. Menerangkan strategi memilih turutan pelari dalam acara yang memerlukan
    pertukaran baton gaya visual dan gaya tanpa visual.

    3. Membuat keputusan untuk diri sendiri dan orang lain semasa melakukan
    aktiviti dalam pelbagai situasi.

    1.Memanaskan badan

    2. Bertukar baton

    Aktiviti PdP - Setempat

    - Berjalan

    - Berjoging

    EMK Nilai Murni

    BBB (Bahan Bantu Baton, wisel, kon


    Belajar)

    Penilaian PdP

    Refleksi
    RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN
    TINGKATAN 1

    MATAPELAJARAN PJ MASA 1 Jam

    1E-0710-0810 19.01.2017- Khamis


    KELAS 1F- 0840-0940 TARIKH
    1G- 1130-1230

    TAJUK Kemahiran Olahraga Asas - Lari Berganti-ganti

    1.7.2 Melakukan pertukaran baton gaya visual dan gaya tanpa visual dalam
    lari berganti ganti
    STANDARD 2.7.2 Menerangkan strategi memilih turutan pelari dalam acara yang
    PEMBELAJARAN memerlukan pertukaran baton gaya visual dan gaya tanpa visual

    5.2.4 Membuat keputusan untuk diri sendiri dan orang lain semasa melakukan
    aktiviti dalam pelbagai situasi

    Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

    1.Melakukan pertukaran baton gaya visual dan gaya tanpa visual dalam lari
    berganti- ganti.
    OBJEKTIF
    PELAJARAN 2. Menerangkan strategi memilih turutan pelari dalam acara yang memerlukan
    pertukaran baton gaya visual dan gaya tanpa visual.

    3. Membuat keputusan untuk diri sendiri dan orang lain semasa melakukan
    aktiviti dalam pelbagai situasi.

    1.Memanaskan badan

    2. Bertukar baton

    Aktiviti PdP - Setempat

    - Berjalan

    - Berjoging

    EMK Nilai Murni

    BBB (Bahan Bantu Baton, wisel, kon


    Belajar)

    Penilaian PdP

    Refleksi
    RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN
    TINGKATAN 1

    MATAPELAJARAN PJ MASA 1 Jam

    1A – 0710-0910 20.01.2017- Jumaat


    KELAS 1E – 0810-0910 TARIKH
    1D – 0930-1030

    TAJUK Kemahiran Olahraga Asas - Lari Berganti-ganti

    1.7.2 Melakukan pertukaran baton gaya visual dan gaya tanpa visual dalam
    lari berganti ganti
    STANDARD 2.7.2 Menerangkan strategi memilih turutan pelari dalam acara yang
    PEMBELAJARAN memerlukan pertukaran baton gaya visual dan gaya tanpa visual

    5.2.4 Membuat keputusan untuk diri sendiri dan orang lain semasa melakukan
    aktiviti dalam pelbagai situasi

    Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

    1.Melakukan pertukaran baton gaya visual dan gaya tanpa visual dalam lari
    berganti- ganti.
    OBJEKTIF
    PELAJARAN 2. Menerangkan strategi memilih turutan pelari dalam acara yang memerlukan
    pertukaran baton gaya visual dan gaya tanpa visual.

    3. Membuat keputusan untuk diri sendiri dan orang lain semasa melakukan
    aktiviti dalam pelbagai situasi.

    1.Memanaskan badan

    2. Bertukar baton

    Aktiviti PdP - Setempat

    - Berjalan

    - Berjoging

    EMK Nilai Murni

    BBB (Bahan Bantu Baton, wisel, kon


    Belajar)

    Penilaian PdP

    Refleksi
    RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN
    TINGKATAN 1

    Anda mungkin juga menyukai