Anda di halaman 1dari 6

UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

Ilmu Pengetahuan Alam – Kelas X

1. Ilmu pengetahuan alam adalah …. 5. Dugaan sementara terhadap suatu


A. ilmu yang mempelajari gejala alam permasalahan disebut ….
B. ilmu yang mengkaji gejala benda A. variabel
mati B. hipotesis
C. ilmu yang mempelajari gejala sosial C. eksak
D. ilmu yang mempelajari gejala D. metode
makhluk hidup E. respon
E. ilmu yang mengkaji hubungan
antarmanusia 6. Suatu eksperimen dilakukan dengan
tujuan untuk ….
2. Salah satu ciri ilmu pengetahuan alam A. membuktikan hipotesis
adalah sistematis yang berarti …. B. melakukan percobaan
A. sesuai dengan urutan prioritas C. coba-coba
B. sesuai dengan kehendak hati D. menyusun hipotesis
C. sesuai urutan langkah-langkah E. membuat judul penelitian
metode ilmiah
D. sesuai dengan logika berpikir logis 7. Berikut ini merupakan cara-cara yang
E. sesuai dengan data-data ilmiah harus diperhatikan dalam menyusun
rumuasan masalah, kecuali ….
3. Seseorang yang ingin mempelajari sains A. bentuk pertanyaan
diharapkan dapat menggunakan dan B. menggunakan kalimat tanya
melatih keterampilan proses yang C. menjelaskan keterkaitan
dimilikinya. Berikut ini yang bukan antarvariabel
merupakan keterampilan proses sains D. menggunakan tanda tanya
adalah …. E. berbentuk pernyataan
A. melakukan observasi
B. menafsirkan 8. Kerangka teori dapat disusun dengan
C. memprediksi cara ….
D. mengidentifikasi variabel A. mencari informasi-informasi
E. menguji hipotesis mengenai permasalahan yang terjadi
dari pustaka ataupun fakta di
4. Panjang tangkai daun yang diukur lapangan
menggunakan penggaris adalah 5 cm. B. mencari informasi-informasi
Data tersebut termasuk data …. mengenai kejadian yang sebenarnya
A. kualitatif melalui paranormal
B. subjektif C. menduga-duga kejadian sebenarnya
C. analitif dengan menyamakan keterangan dari
D. kuantitatif penduduk
E. adaptif
D. mencari informasi-informasi 12. Pebedaan yang ditemukan antar sapi
mengehai kejadian sebenarnya dalam satu kandang disebut ….
dengan pengamatan. A. evolusi
E. mencari informasi-informasi B. adaptasi
mengenai kejadian sebenarnya C. variasi
dengan melakukan reka ulang D. klasifikasi
E. endemik
9. Tujuan dalam mempublikasikan hasil
penelitian adalah …. 13. Diantara individu yang sejenis tidak
A. menginformasikan untuk pernah ditemukan individu yang sama
memperoleh ketenaran persis untuk semua sifat. Hal ini terjadi
B. menunjukkan bahwa penelitian yang karena adanya perbedaan ….
dilakukan telah selesai A. lingkungan
C. menginformasikan hasil penelitian B. jenis
kepada pihak lain C. gen
D. menggugurkan teori ilmuan lain D. induk
E. menginformasikan kepada orang lain E. ekosistem
agar mendapat penghargaan
14. Hutan bakau di Kalimantan, hutan hujan
10. Berikut ini yang bukan merupakan tropis di Jawa Barat, dan savana di
bagian dari pendahuluan pada laporan Papua merupakan contoh
ilmiah adalah …. keanekaragaman tingkat ….
A. latar belakang masalah A. gen
B. rumusan masalah B. jenis
C. tujuan penelitian C. ekosistem
D. hipotesis penelitian D. populasi
E. bahan dan metode kerja E. individu

11. Di bawah ini merupakan langkah- 15. Keanekaragaman warna rambut pada
langkah metode ilmiah. kucing rumah adalah contoh
1. menarik kesimpulan keanekaragaman tingkat ….
2. mempublikasikan hasil A. gen
3. merumuskan hipotesis B. jenis
4. merumuskan masalah C. ekosistem
5. melakukan eksperimen D. populasi
6. analisis data E. individu
Urutan langkah-langkah metode ilmiah
yang benar adalah …. 16. Dua atau lebih makhluk hidup dapat
A. 1-2-3-4-5-6 dikatakan satu spesies apabila ….
B. 1-3-2-4-6-5 A. tinggal di tempat yang sama
C. 4-3-5-6-1-2 B. warna dan bentuk rambutnya sama
D. 4-2-3-5-6-1 C. jenis makanan dan cara makannya
E. 4-3-5-6-2-1 sama
D. memiliki cara reproduksi yang sama 21. Tumbuhan jahe dan kunyit memiliki
E. memiliki warna kulit yang sama manfaat sebagai ….
A. tanaman hias
17. Raflesia arnoldii adalah salah satu B. tanaman pangan
tumbuhan endemik yang terletak di …. C. tanaman obat
A. Bogor D. untuk bangunan
B. Bengkulu E. bahan industri kertas
C. Sulawesi
D. Yogyakarta 22. Keanekaragaman hayati yang dimiliki
E. Papua oleh Indonesia memiliki banyak
manfaat bagi manusia diantaranya
18. Hewan endemik beserta tempatnya yang sebagai berikut, kecuali ….
benar adalah …. A. sebagai pemuliaan tanaman
A. badak bercula satu di Papua B. sebagai sumber pendapatan
B. tarsius di Sumatera C. sebagau sumber plasma nutfah
C. babirusa di Kalimantan D. manfaat keindahan
D. jalak putih di Bali E. manfaat ekologi
E. komodo di Sumatera
23. Tindakan-tindakan yang dapat
19. Berikut ini merupakan ciri-ciri dari menurunkan keanekaragaman hayati
hewan oriental, kecuali …. adalah ….
A. terdapat hewan seperti banteng, A. pemuliaan tanaman
gajah, badak, dan harimau B. perubahan tipe tumbuhan
B. hampir tidak ada mamalia C. penghijauan
berkantung D. pembiakan in situ
C. terdapat berbagai macam kera E. pembuatan taman kota
D. tidak adanya hewan endemik
E. warna bulu buurung tidak menarik 24. Beberapa hewan di Indonesia termasuk
kategori terancam punah. Salah satu
20. Penyebab utama Indonesia memiliki hewan yang keberadaannya terancam
keanekaragaman hayati yang tinggi punah akibat pembakaran hutan di
adalah …. Kalimantan adalah ….
A. terletak diantara 2 benua dan 2 A. kangguru
samudera B. badak bercula satu
B. memiliki flora dan fauna yang mirip C. anoa
dengan oriental dan Australia D. orangutan
C. memiliki iklim tropis dengan curah E. banteng
hujan yang cukup tinggi
D. merupakan tempat yang dilalui 25. Pengelompokan makhluk hidup
migrasi hewan-hewan berdasarkan persamaan dan perbedaan
E. merupakan daerah kepulauan yang ciri disebut ….
telah terpisah dari daratan benua asia A. taksonomi
B. sistematika
C. klasifikasi A. animalia
D. tata nama ganda B. plantae
E. takson C. fungi
D. protista
26. Tujuan dari adanya klasifikasi makhluk E. eubacteria
hidup adalah untuk ….
A. mempermudahkan dalam 30. Alasan utama fungi (jamur) dipisahkan
mempelajari dari kingdom plantae adalah ….
B. melestarikan jenis makhluk hidup A. tidak memiliki batang dan daun
C. memberi nama ilmiah untuk setiap B. tidak memiliki dinding sel
makhluk hidup C. tidak berfotosintesis
D. menemukan ciri setiap makhluk D. ada yang berukuran makroskopis
hidup E. tidak berkayu
E. menentukan persamaan setiap
makhluk hidup 31. Ciri utama kelompok hewan mamalia
adalah ….
27. Urutan tingkatan takson dari yang A. bernapas dengan paru-paru
tertinggi sampai yang terendah adalah B. memiliki kelenjar susu
…. C. hidup di darat
A. kingdom-filum/divisi-kelas-ordo- D. kulit berbulu
genus-famili-spesies E. bertelur
B. kingdom-filum/divisi-kelas-genus-
ordo-famili-spesies 32. Berdasarkan sistem tata nama binomial
C. kingdom-filum/divisi-kelas-ordo- nomenclature, penulisan nama spesies
famili-genus-spesies dari kelapa yang benar adalah ….
D. kingdom-kelas-filum/divisi-ordo- A. Cocos Nucifera
famili-genus-spesies B. Cocos Nucifera
E. kingdom-ordo-filum/divisi-kelas- C. cocos nucifera
famili-genus-spesies D. Cocos nucifera
E. Cocos nucifera
28. Sistem klasifikasi yang menggunakan
struktur morfologi atau manfaat sebagai 33. Gnetum gnemon adalah nama ilmiah
dasar pengklasifikasiannya disebut untuk melinjo. Kata Gnetum
sistem klasifikasi …. menunjukkan takson ….
A. artifisial A. spesies
B. anatomi B. genus
C. sistem alam C. familia
D. filogenetik D. ordo
E. endemik E. classis

29. Berdasrkan sistem klasifikasi 6 34. Ciri-ciri virus yang menandakan virus
kingdom, algae (ganggang) termasuk tidak dikatakan sebagai makhluk hidup
dalam kingdom …. adalah ….
A. mempunyai protoplasma D. virus coxsackie
B. dapat dikristalkan E. beet yellow virus (BYV)
C. berkembangbiak dalam sel hidup
D. memiliki DNA dan RNA 39. Berikut ini adalah ciri-ciri dari bakteri,
E. menyebabkan penyakit kecuali ….
A. berkembang biak dengan membelah
35. Di bawah ini yang merupakan salah satu diri
sifat yang dimiliki oleh virus adalah …. B. ada yang uniseluler dan ada yang
A. dapat hidup dalam sel-sel makhluk multiseluler
hidup C. sel tidak bermembran inti (prokariot)
B. dapat hidup dalam sel-sel makhluk D. berukuran mikroskopik
mati E. ada yang berbentuk bola, batang dan
C. dapat hidup dalam sel-sel makhluk spiral
hidup dan mati
D. tidak dapat hidup dalam sel makhluk 40. Bakteri yang berperan dalam pembuatan
hidup dan mati yoghurt adalah ….
E. tidak dapat berkembangbiak dalam A. Lactobacillus bulgaricus
sel makhluk hidup B. Escherichia coli
C. Acetobacter xylinum
36. Virus HIV merupakan jenis virus yang D. Streptococcus lactis
sangat membahayakan manusia. Virus E. Acetobacter sp.
ini menyerang ….
A. sistem pernapasan 41. Salah satu bakteri yang digunakan
B. sistem pencernaan sebagai tolak ukur adanya pencemaran
C. sistem kekebalan tubuh air oleh tinja manusia adalah bakteri ….
D. sistem peredaran darah karena bakteri yang hidup di usus
E. sistem ekskresi manusia ini akan keluar bersama tinja.
A. Escherichia coli
37. Virus yang menyebabkan penyakit B. Bacillus anthracis
tetelo pada ayam adalah …. C. Mycobacterium tuberculosis
A. human immunodeficiency virus D. Actynomyces bovis
(HIV) E. Vibrio fetus
B. necastle disease virus (NDV)
C. herpes simplex virus (HSV) 42. Peranan utama bakteri dalam ekosistem
D. rous sarcoma virus (RSV) adalah ….
E. tobacco mosaic virus (TMV) A. produsen
B. parasit
38. Virus yang menyerang tanaman padi C. dekomposer
sehingga tanaman padi menjadi kerdil D. predator
adalah …. E. konsumen
A. virus tungro
B. virus dengue 43. Bakteri Rhizobium memiliki manfaat
C. virus rubeola yang sangat besar dalam hal ….
A. menyuburkan tanaman karena A. algae memakan biota air lain
membantu mengikat N2 bebas B. menyebabkan kadar oksigen dalam
B. menghasilkan nitrit yang air menurun
menyuburkan tanah C. meningkatkan suhu dalam perairan
C. dapat digunakan untuk pembuatan D. algae mengambil nutrisi yang
tempe diperlukan biota air lain
D. mengikat CO2 bebas dari udara E. menurunkan derajat keasaman (pH)
E. meningkatkan kadar O2 di udara perairan

44. Kelompok penyakit berikut ini yang 48. Diatom bermanfaat bagi manusia salah
disebabkan oleh bakteri adalah …. satunya sebagai ….
A. polio, tetanus, kolera, dan kurap A. bahan pangan
B. panu, difteria, TBC, dan tetanus B. sumber protein sel tunggal
C. difteria, radang paru-paru, pes, dan C. bahan pemoles/penggosok
TBC D. bahan pembuat kecap
D. pes, kolera, polio, dan tetanus E. bahan pembuat minyak
E. kurap, kolera, tetanus, dan TBC
49. Seorang siswa melakukan pengamatan
45. Protozoa dikatakan sebagai protista terhadap air kolam dengan mikroskop.
mirip hewan karena …. Ia menemukan mikroorganisme dengan
A. tubuhnya telah berdiferensiasi jelas ciri sebagai berikut.
dan bergerak aktif (1) memiliki memiliki flagella
B. proses perkembangbiakannya (2) memiliki inti bermembran
terbentuk embrio dan heterotrof (3) berklorofil
C. bergerak aktif dan prosen Mikroorganisme tersebut adalah ….
perkembangbiakannya terbentuk A. bakteri
embrio B. protozoa
D. heterotrof dan tubuhnya telah C. khamir
berdiferensiasi jelas D. algae
E. heterotrof dan bergerak aktif E. jamur

46. Protozoa yang hidup di rongga mulut 50. Berikut ini alasan mengapa protista
untuk membusukkan dan memakan sisa- mirip jamur tidak dimasukkan ke dalam
sisa makanan yang terdapat di sela gigi kingdom fungi, kecuali ….
adalah …. A. struktur dan cara reproduksinya
A. Amoeba proteus berbeda
B. Entamoeba ginggivalis B. reproduksinya mirip fungi
C. Entamoeba histolytica C. fase vegetatifnya mirip amoeba
D. Trypanosoma evansi D. struktur membrannya mirip algae
E. Trypaanosoma brucei E. tidak memiliki kemiripan dengan
jamur
47. Blooming algae dapat menyebabkan
biota air lainnya mati karena ….

Anda mungkin juga menyukai