NAMA : ARIFIN

NIM : 1892047031

Mapel : Praktikum Akuntansi Perusahaan Manufaktur

SYNTAK MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING

(PBL)

1. PEMBERIAN STIMULUS
MENGAMATI
 Peserta didik mengamati tayangan slide yang berisi contoh jurnal
pengeluaran kas dan langkah-langkah melakukan pencatatan transaksi ke
dalam jurnal pengeluaran kas pada perusahaan manufaktur dan membaca
buku sumber untuk mengidentifikasi peserta didik untuk membaca buku
sumber untuk mengidentifikasikan hasil pencatatann jurnal pengeluaran kas
dan keterkaitannya dengan pembuatan jurnal pengeluaran kas dan langkah-
langkah pencatatan transaksi ke dalam jurnal pengeluaran kas

2. MENETAPKAN MASALAH
MENANYA
 Peserta didik menentukan masalah dalam pembuatan jurnal pengeluaran
kas dan langkah-langkah pencatatan transaksi ke dalam jurnal pengeluaran
kas pada perusahaan manufaktur
 Peserta didik melakukan tanya jawab atas masalah yang diidentifikasi terkait
materi jurnal pengeluaran kas dan langkah-langkah pencatatan transaksi ke
dalam jurnal pengeluaran kas pada perusahaan manufaktur
 Peserta didik membentuk 4 kelompok kecil dengan pembahasan masalah ;
- Kelompok I : Membahas transaksi pengeluaran kas untuk pembelian
bahan baku
- Kelompok II : Membahas transaksi pengeluaran kas untuk
pembayaran tenaga kerja
 - Kelompok III : Membahas transaksi pengeluaran kas untuk
pembayaran biaya tenaga kerja langsung
- Kelompok IV : Membahas transaksi pengeluaran kas untuk
pembayaran biaya administrasi umum dan pemasaran
serta pelunasan utang

3. MENGEMBANGKAN SOLUSI
MENGUMPULKAN DATA/INFORMASI
 Peserta didik mengolah transaksi pengeluaran kas
 Peserta didik melakukan pencatatan ke dalam jurnal pengeluaran kas
berdasarkan transaksi pengeluaran kas yang telah dibuat
 Peserta didik membuat pencatatan ke dalam jurnal pengeluaran kas

MENALAR
 Peserta didik dalam kelompok masing-masing memeriksa ketepatan dan
keseimbangan rekapitulasi jurnal penyesuaian
 Peserta didik dalam kelompok masing-masing memeriksa kesesuaian
langkah-langkah dalam melakukan posting ke buku besar perusahaan jasa
 Peserta didik dalam kelompok masing-masing memperbaiki rekapitulasi
jurnal penyesuaian dan langkah-langkah posting ke buku besar yang belum
selesai

4. MENGEVALUASI
MENGOMUNIKASIKAN
 Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi terkait jurnal
pengeluaran kas dan langkah-langkah melakukan pencatatan ke dalam
jurnal pengeluaran kas
 Peserta didik membuat kesimpulan terkait materi jurnal pengeluaran kas dan
langkah-langkah melakukan pencatatan ke dalam jurnal pengeluaran kas