Anda di halaman 1dari 14

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI RIAU

MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN ( MGMP )


SEKOLAH MENENGAH ATAS
Serketariat . SMANEGERI 1 SIAK , Jl.Hangtuah No.19, Siak Sri Indrapura, Riau.
Email : ketuamkkssmakabsiak@gmail.com

1. Perhatikan data pengamatan panjang tanaman kacang hijau pada dua pot yang berbeda selama 10 hari
berikut :

Hari ke 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Pot A ( cm ) - 0.4 1.8 2.6 3.1 4.9 5.9 6.5 7.2 7.7

Pot B ( cm ) 0.2 0.5 2.4 3.1 4.2 6.1 8.2 8.9 10.3 11.5

Keterangan :
Pot A: Pot B :
- berisi tanah gembur - berisi tanah gembur
- diletakkan ditempat terang - diletakkan ditempat teduh
- temperatur udara 25°C - temperatur udara 24°C

Rumusan masalah yang paling tepat berdasarkan data diatas adalah ….


A. Bagaimanakah pengaruh intensitas cahaya matahari terhadap pertumbuhan kecambah kacang hijau ?
B. Bagaimanakah pengaruh media tanam dalam pot terhadap pertumbuhan kecambah kacang hijau ?
C. Bagaimanakah pengaruh suhu lingkungan terhadap pertumbuhan kecambah kacang hijau ?
D. Bagaimanakah pengaruh umur tanaman terhadap pertumbuhan kecambah kacang hijau ?
E. Bagaimanakah pengaruh intensitas penyiraman terhadap pertumbuhan kecambah kacang hijau ?
2. Perhatikan gambar berikut !

Gambar diatas menunjukkan keanekaragaman hayati tingkat ….


A. Gen
B. Jenis
C. Ekosistem
D. Filogenik
E. Ekologi

3. Perhatikan gambar bakteriofage berikut !


DINAS PENDIDIKAN PROVINSI RIAU
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN ( MGMP )
SEKOLAH MENENGAH ATAS
Serketariat . SMANEGERI 1 SIAK , Jl.Hangtuah No.19, Siak Sri Indrapura, Riau.
Email : ketuamkkssmakabsiak@gmail.com

Fungsi dari bagian nomor 2 adalah ….


A. Memberi bentuk pada virus
B. Pelindung virus dari hal yang merugikan
C. Penghubung antara kepala dan ekor
D. Mengendalikan aktivitas replikasi virus
E. Menginfeksi sel yang diserang virus

4. Berikut adalah siklus hidup Fasciola hepatica.

Dari gambar diatas, yang ditunjukkan oleh nomor 6 adalah fase ….

A. Mirasidium
B. Sporokista
C. Redia
D. Serkaria
E. Metaserkaria

5. Perhatikan gambar daur karbon berikut !


DINAS PENDIDIKAN PROVINSI RIAU
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN ( MGMP )
SEKOLAH MENENGAH ATAS
Serketariat . SMANEGERI 1 SIAK , Jl.Hangtuah No.19, Siak Sri Indrapura, Riau.
Email : ketuamkkssmakabsiak@gmail.com

Proses yang terjadi pada nomor 1 dan 3 secara berurutan adalah ….

A. Fotosintesis dan oksidasi


B. Fotosintesis dan respirasi
C. Oksidasi dan respirasi
D. Fotosintesis dan penguapan
E. Oksidasi dan penguapan
6. Perhatikan tabel ciri-ciri tumbuhan lumut dan paku berikut!

No Ciri-ciri Lumut Paku

1 Struktur Tubuh Talus Kormus

2 Fase Gametofit Lama Singkat

3 Bentuk Spora Protalium Protonema

4 Akar Rhizoid Serabut

5 Batang Rhizoma Stolon

Ciri-ciri tumbuhan lumut dan paku yang tepat ditunjukkan oleh nomor …
A. 1 & 2 D. 1 & 5
B. 3 & 4 E. 4 & 5
C. 2 & 4
7. Dari hasil pengamatan praktikum diperoleh ciri-ciri sebagai berikut.
(1). Ujung depan tubuhnya tumpul, dan bagian belakangnya meruncing seperti sendal
(2). Memiliki dua inti yaitu mikronukleus dan makronukleus
(3). Memilliki alat gerak berupa silia
(4). Memiliki vakuola kontraktil dan non kontraktil

Berdasarkan ciri-ciri tersebut, organisme yang diamati adalah …


A. Amoeba proteus D. Plasmodium falciparum
B. Paramecium caudatum E. Neospora caninum
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI RIAU
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN ( MGMP )
SEKOLAH MENENGAH ATAS
Serketariat . SMANEGERI 1 SIAK , Jl.Hangtuah No.19, Siak Sri Indrapura, Riau.
Email : ketuamkkssmakabsiak@gmail.com

C. Euglena viridis
8. Perhatikan gambar siklus nitrogen berikut ini.

Peran dari organisme 2 pada siklus unsur nitrogen adalah …


A. Melakukan proses reduksi nitrat menjadi gas nitrogen inert yang dilakukan pada proses anaerobik.
B. Melakukan oksidasi biologis amoniak dengan oksigen menjadi ammonium dan kemudan menjadi nitrit
yang diikuti
C. Melakukan proses fiksasi nitrogen/proses konversi nitrogen atmosfer menjadi amoniak.
D. Menguraikan nitrogen organik yang berasal dari organisme mati menjadi nitrogen anorganik.
E. Menguraikan nitrogen anorganik yang berasal dari organisme mati menjadi nitrogen organik.
9. Perhatikan jarring-jaring makanan berikut ini.

Organisme yang berada pada tingkat trofi kedua adalah …

A. 1 & 2 D. 10 & 11
B. 3 & 4 E. 2 & 6
C. 4 & 7

10. Pembusukan limbah organic di dalam perairan yang menghasilkan fosfor dan masukknya NO3 yang
terbawa air hujan dari sisa pupuk pertanian dapat menimbulkan dampak langsung, yaitu …
A. Penurunan kadar O2 di perairan
B. Pertumbuhan tanaman air berlebihan
C. Pertumbuhan tanaman air terganggu
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI RIAU
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN ( MGMP )
SEKOLAH MENENGAH ATAS
Serketariat . SMANEGERI 1 SIAK , Jl.Hangtuah No.19, Siak Sri Indrapura, Riau.
Email : ketuamkkssmakabsiak@gmail.com

D. Peningkatan jumlah hewan yang hidup di air


E. Cahaya matahari tidak dapat masik di permukaan air
11. Perhatikan gambar di bawah ini!

Bagian yang bernomor 3 berfungsi untuk ….


A. Mengangkut air dan garam dari tanah ke daun.
B. Melindungi bagian dalam batang.
C. Membentuk jaringan empelur
D. Mengangkut hasil fotosintesa ke seluruh tubuh.
E. Mengatur pengangkutan air dan hasil fotosintesa.

12. Perhatikan gambar berikut !

Organ pencernaan yang berfungsi untuk menghasilkan enzim lipase adalah bernomor ....
A. 5
B. 4
C. 3
D. 2
E. 1

13. Perhatikan gambar nefron di bawah ini!

Fungsi kerja nefron pada bagian X dan Y adalah ….


DINAS PENDIDIKAN PROVINSI RIAU
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN ( MGMP )
SEKOLAH MENENGAH ATAS
Serketariat . SMANEGERI 1 SIAK , Jl.Hangtuah No.19, Siak Sri Indrapura, Riau.
Email : ketuamkkssmakabsiak@gmail.com

14. Perhatikan proses mekanisme menstruasi di bawah ini!

Proses yang terjadi pada fase X adalah ….


A. Fase estrus, peningkatan LH menyebabkan ovulasi
B. FSH dan memerintahkan hipotesis menghasilkan LH
C. Fase estrus, estrogen dan progesteron diproduksi pesat
D. Pelepasan ovum akibat FSH memacu kerja hormone estrogen
E. Fase luteal, progesteron memacu pembentukan endometrium

15. Perhatikan proses pembentukan urine berikut :

NO TAHAP HASIL TEMPAT


1 Filtrasi I Urin Primer X Tubulus Distal
2 Augmentasi II Urin Sekunder Y Tubulus
Proksimal
3 Reabsorpsi IIIUrin Z Glomerulus
Sesungguhnya
Hubungan yang tepat antara tahap, hasil dan tempat adalah ….
A. 1-I–X
B. 1-I–Y
C. 1-I–Z
D. 2 - II – X
E. 2 – III – Z
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI RIAU
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN ( MGMP )
SEKOLAH MENENGAH ATAS
Serketariat . SMANEGERI 1 SIAK , Jl.Hangtuah No.19, Siak Sri Indrapura, Riau.
Email : ketuamkkssmakabsiak@gmail.com

16. Seorang siswa melakukan pengujian terhadap contoh urine dengan uji Benedict. Hasilnya
terbentuk endapan merah bata. Hal itu menunjukkan bahwa pemilik urine tersebut menderita ….
A. batu ginjal
B. albuminuria
C. diabetes mellitus
D. diabetis insipidus
E. fenilketonuria

17. Berikut ini gejala-gejala penyakit yang diderita oleh seorang pasien:

mulut kering
produksi saliva berkurang
terjadi perubahan elektrolit saliva
pembengkakan kelenjar saliva
Berdasar gejala di atas, dapat diduga bahwa pasien tersebut menderita penyakit ….
A. Apendisitas
B. Gastritis
C. Hepatitis
D. Parotitis
E. Xerostomia

18. Perhatikan data pertumbuahn kecambah kacang hijau yang diberi perlakukan dengan intensitas cahaya
berbeda– beda berikut ini !
No Kondisi cahaya Pertambahan tinggi pada hari ke..(cm)

1 2 3 4 5 6 7
1 Gelap 2.0 3.4 5.2 5.6 7,2 8.0 8.6
2 Remang-remang 1.2 1.8 2.2 2.3 2.6 3.1 4.5
3 Terang 0.4 0.9 1.3 1.3 1.5 2.2 3.0

Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan ….


A. Cahaya tidak berpengaruh pada proses pertumbuhan
B. Cahaya dapat mempercepat pertumbuhan tinggi kecambah
C. Cahaya pada kondisi gelap berpengaruh tetapi pada kondisi terang dan remang-remang tidak
berpengaruh
D. Pengaruh cahaya sama dengan paengaruh suhu lingkungan
E. Cahaya dapat menghambat pertumbuhan tinggi kecambah
19. Perhatikan gambar sel di bawah ini!
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI RIAU
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN ( MGMP )
SEKOLAH MENENGAH ATAS
Serketariat . SMANEGERI 1 SIAK , Jl.Hangtuah No.19, Siak Sri Indrapura, Riau.
Email : ketuamkkssmakabsiak@gmail.com

Dari gambar diatas organel yang ditunjukkan oleh nomor 1 merupakan organel yang membentuk
suatu system membrane yang komplek dalam sitoplasma. Fungsi organ tersebut adalah ….
A. Menggabungkan asam-asam amino menjadi rantai polipeptida
B. Mentransfor dan mengubah materi-materi didalamnya
C. Menyalurkan hasil sintesis protein kedalam inti
D. Tempat respirasi aerob dalam sel
E. Menghancurkan organel lain yang tidak berfungsi

20. Berikut gambar sepotong DNA.

Jumlah ikatan hydrogen yang mungkin terbentuk adalah ….


A. 3
B. 5
C. 6
D. 7
E. 8
21. Pernyataan berikut merupakan penerapan prinsip bioteknologi :
1) Produksi kentang dengan kadar pati meningkat 20%
2) Pembuatan alkohol dengan Saccharomyces sp.
3) Produksi nata de coco dengan Acetobacter xylinum
4) Produksi hormon somatotropin dengan memanfaatkan E.coli
5) Produksi tempe dengan jamur Rhizopus oryzae
Proses produksi yang menerapkan bioteknologi konvensional adalah ....

A. 1), 2), dan 3)


B. 1), 3), dan 5)
C. 2), 3), dan 4)
D. 2), 3), dan 5)
E. 3), 4), dan 5)
22. Perhatikan diagram reaksi katabolisme karbohidrat!

Bagian yang berlabel X, 1, 2 dan y berturut-turut adalah ....


A.Glikogen, Glikolisis, Dekarboksilasi dan Siklus asam sitrat
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI RIAU
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN ( MGMP )
SEKOLAH MENENGAH ATAS
Serketariat . SMANEGERI 1 SIAK , Jl.Hangtuah No.19, Siak Sri Indrapura, Riau.
Email : ketuamkkssmakabsiak@gmail.com

B.Asetaldehid, Dekarboksilasi, Daur Krebs dan Fosforilasi oksidatif


C.Asetil ko-A, Fermentasi, Daur Krebs dan Dekarboksilasi
D.Glukosa, Glikolisis, Daur Krebs dan Transpor elektron
E.Alkohol, Fermentasi, NADH dan Fosforilasi oksidatif

23. Di bawah ini adalah beberapa fase pembelahan mitosis.

Secara berurutan yang menunjukkan peristiwa profase, metaphase, anafase dan telofase dalam
mitosis adalah ….
A. 1, 2, 4 dan 3
B. 2, 3, 4 dan 1
C. 2, 3, 5 dan 4
D. 4, 5, 2 dan 3
E. 5, 4, 2 dan 3
24. Perhatikan skema sintesis protein berikut ini!

Berdasarkan skema sintesis protein tersebut bagian yang ditunjuk oleh X dan Y secara urut merupakan
molekul ....
A. RNAm dan DNA
B. DNA dan RNAm
C. DNA dan protein
D. RNAm dan protein
E. Protein dan DNA

25. Perhatikan percobaan osmosis pada sel-sel tumbuhan diletakkan dalam perlakuan larutan yang
berbeda!
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI RIAU
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN ( MGMP )
SEKOLAH MENENGAH ATAS
Serketariat . SMANEGERI 1 SIAK , Jl.Hangtuah No.19, Siak Sri Indrapura, Riau.
Email : ketuamkkssmakabsiak@gmail.com

Berdasarkan gambar hasil percobaan tersebut, secara berurutan (X), (Y), dan (Z) adalah larutan
yang bersifat ....
A. isotonis – hipotonis – hipertonis
B. hipotonis – hipertonis – isotonis
C. hipertonis – isotonis – hipotonis
D. isotonis – hipertonis – hipotonis
E. hipertonis – hipotonis – isotonis

26. Perhatikan tabel hasil percobaan untuk mengetahui pengaruh suhu dan pH terhadap reaksi kimia yang
melibatkan enzim katalase.

Kesimpulan yang dapat diambil dari data grafik tersebut adalah .…

A. pada suhu di atas 37o C dan pH di bawah 8 enzim dapat bekerja efektif
B. enzim tersebut hanya aktif pada suhu dan pH yang tinggi

C. pada suhu di atas 35o C enzim mengalami denaturasi

D. enzim tersebut hanya bekerja optimum pada rentang pH 6 – 8 dan suhu sekitar 35oC

E. hasil reaksi optimum pada suhu di atas 35oC dan pH 6-7


27. Perhatikan model eksperimen Stanley Miller berikut ini!
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI RIAU
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN ( MGMP )
SEKOLAH MENENGAH ATAS
Serketariat . SMANEGERI 1 SIAK , Jl.Hangtuah No.19, Siak Sri Indrapura, Riau.
Email : ketuamkkssmakabsiak@gmail.com

Bagian yang ditunjuk oleh yang bernomor 1, 2, dan 4 adalah ....


A. Air mendidih, elektroda dan asam amino
B. Air mendidih, uap air dan air dingin
C. Uap air, elektroda, dan air dingin
D. Air dingin, elektroda, dan air mendidih
E. Uap air, elektroda, dan air dingin
Pada gambar dibawah ini kromosom mengalami perubahan karena adanya peristiwa
mutasi yang disebut ….

A. Translokasi kromosom
B. Delesi DNA
C. Duplikasi DNA
D. Inversi perisentrik
E. Inversi parasentrik

29. Pernyataan di bawah ini menyebabkan perubahan leher jerapah


1.Jerapah berleher panjang berasal dari induk berleher pendek
2.Pada masa lampau terdapat jerapah berleher panjang maupun berleher pendek
3.Memanjangnya leher jerapah karena pengaruh lingkungan
4.Jerapah berleher pedek mati, sedangkan berleher panjang tetap lestari/hidup
Menurut teori evolusi Darwin yang ada hubungannya dengan evolusi jerapah adalah….
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI RIAU
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN ( MGMP )
SEKOLAH MENENGAH ATAS
Serketariat . SMANEGERI 1 SIAK , Jl.Hangtuah No.19, Siak Sri Indrapura, Riau.
Email : ketuamkkssmakabsiak@gmail.com

30. Seseorang peneliti menyilangkan kacang ercis galur murni berbiji bulat warna kuning
(BBKK) dan kacang ercis berbiji keriput warna hhijau (bbkk). Persilangan dilakukan sampai mendapat
keturunan F2 yang menghasilkan biji sejumlah 3200 buah. Secara berurutan, jumlah biji bulat warna kuning
dan biji keriput warna hijau adalah ....
A. 200 dan 600
B. 200 dan 1200
C. 200 dan 1800
D. 600 dan 200
E. 1800 dan 200

31. Dari persilangan ayam walnut (sumpel) (RrPp) dengan ayam berpial pea (biji) (rrPp),
kemungkinan akan diperoleh keturunan walnut, rose, pea dan single dengan perbandingan ….
A. 1 : 1 : 3 : 3
B. 1 : 3 : 3 : 1
C. 3 : 1 : 1 : 3
D. 3 : 1 : 3 : 1
E. 3 : 3 : 1 : 1

32. Pada Drosophila melanogaster, tubuh kelabu sayap panjang dominan terhadap tubuh
hitam sayap pendek. Dalam suatu eksperimen diperoleh keturunan sebagai berikut:
Tubuh kelabu sayap pendek 944
Tubuh hitam sayap panjang 965
Tubuh hitam sayap pendek 185
Tubuh kelabu sayap panjang 206
Maka nilai pindah silangnya ….
A. 17%
B. 41%
C. 42%
D. 58%
E. 83%

33. Peta silsilah di bawah ini mengenai sifat buta warna yang terpaut kromosom X, jika XCb untuk penglihatan
normal dan Xcb untuk buta warna. Genotipe orang pada nomor 1 dan 4 adalah adalah ....

█ : laki-laki buta warna


☻: perempuan buta warna
: laki-laki normal
O : perempuan normal
A. XCbXCb dan XCbY
B. XCbXcb dan XcbY
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI RIAU
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN ( MGMP )
SEKOLAH MENENGAH ATAS
Serketariat . SMANEGERI 1 SIAK , Jl.Hangtuah No.19, Siak Sri Indrapura, Riau.
Email : ketuamkkssmakabsiak@gmail.com

C. XcbY dan XCbXCb


D. XCbY dan XCbXcb
E. XcbY dan XCbXcb

34. Berikut ini beberapa fakta mengenai mahluk hidup:


1) Adanya kesamaan perkembangan embrio
2) Adanya homologi sistem organ
3) Adanya fosil – fosil mahluk purba
4) Tidak adanya variasi pada individu yang berasal dari satu keturunan
5) Adanya Analogi sistem organ
Adanya evolusi dapat dibuktikan antara lain dengan ….
A. 1, 2, 3
B. 1, 2, 4
C. 1, 3, 4
D. 2, 3, 5
E. 2, 4, 5

35. Perhatikan peta silsilah pewarisan sifat imbisil di bawah ini !

Dapat dipastikan bahwa individu carier imbisil adalah .…


A. I1 dan I2
B. II1 dan II2
C. II1 dan II3
D. II2 dan II3
E. II3 dan I2

Essay

36. Peningkatan jumlah pabrik dan kendaraan bermotor memberikan andil dalam peningkatan kadar CO2
yang ada di udara. Jelaskan dampak yang ditimbulkan dari meningkatnya kadar CO2 di udara terhadap
lingkungan!

Dampak yang ditimbulkan:


1. Terjadinya efek rumah kaca
2. Meningkatnya suhu bumi
3. Meningkatkan laju pencairan es di kutub
4. Menggangu kesehatan manusia
37. Tuliskan 3 perbedaan antara pembuluh arteri dengan pembuluh vena
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI RIAU
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN ( MGMP )
SEKOLAH MENENGAH ATAS
Serketariat . SMANEGERI 1 SIAK , Jl.Hangtuah No.19, Siak Sri Indrapura, Riau.
Email : ketuamkkssmakabsiak@gmail.com

38. Tuliskan 3 perbedaan reaksi terang dan reaksi gelap.


39. Lengkapilah tabel peranan fungi dalam kehidupan manusia.
No Jenis Jamur Peranan
1 .... Pembuatan oncom
2 Saccaromyces cerevisae ....
3 .... Penghasil antibiotika
4 Aspergillus wentii ....

40. Diketahui pada mangga sifat besar dominan teradap sifat kecil dan sifat masam dominan terhadap sifat
manis. Mangga besar masam galur murni disilangkan dengan mangga kecil manis menghasilkan F1.
Kemudian F1 disilangkan dengan sesamanya menghasilkan 320 buah mangga. Buah yang memiliki sifat
besar manis galur murni kemungkinannya sebanyak ….

Anda mungkin juga menyukai