HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
Aras 1
i) Memilih dan menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk
menyatakan sesuatu permintaan.
ii) Menerangkan makna perkataan, rangkai kata ,dan ayat.
Membaca
Aras 1
i) Membaca perkataan , frasa , dan ayat yang mengandungi ayat
tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang
betul.
ii) Menerangkan makna perkataan , rangkai kata,dan ayat.
1
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SJK C/T TAHUN EMPAT
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi
yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
Aras 1
i) Membaca lancar bahan bukan sastera dan bahan sastera, iaitu
pantun dengan sebutan dan intonasi yang betul.
ii) Menceritakan isi bahan yang dibaca.
8.1 Membina dan menulis perkataan , ayat tunggal dan ayat majmuk.
Aras 1
i) Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat berdasarkan topik
yang diberikan.
Aras 1
i) Menulis perkataan dengan menggunakan tulisan berangkai
dengan kemas dan cantik.
Aras 1
i) Membaca perkataan , frasa , dan ayat yang mengandungi ayat
tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang
betul.
ii) Menerangkan makna perkataan , rangkai kata,dan ayat.
Aras 1
i) Mengambil imlak perkataan dan ayat dengan ejaan dan tanda
baca yang betul.
Aras 3
i) Mengambil imlak berdasarkan teks yang diperdengarkan dengan
ejaan dan tanda baca yang betul.
2
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SJK C/T TAHUN EMPAT
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA
KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
Aras 1
i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan perkataan, dan
tanda baca dalam teks.
3
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SJK C/T TAHUN EMPAT
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
Aras 2
i) Membaca dan memahami pelbagai jenis ayat dengan
memberikan penekanan kepada intonasi berdasarkan tanda baca.
4
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SJK C/T TAHUN EMPAT
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi Peribahasa : KBT:
yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. . Kejayaan tidak KB :
datang bergolek . Mencirikan
Aras 2 . Membuat urutan
i) Membaca lancar teks bukan sastera dan teks sastera iaitu sajak . Usaha Tangga
dengan sebutan dan intonasi yang betul. Kejayaan Kontekstual :
. Hubung kait
ii) Menyatakan isi penting berdasarkan bahan yang dibaca.
BCB :
6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi . Mendapatkan
tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. maklumat
Aras 1 KMD
i) Merujuk kamus untuk mencari makna perkataan dan meneliti
ejaan yang tepat mengikut susunan perkataan.
Menulis
8.1 Membina dan menulis perkataan , ayat tunggal dan ayat majmuk.
Aras 1
i) Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat berdasarkan topik
yang diberikan.
5
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SJK C/T TAHUN EMPAT
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat Sebutan dan Tatabahasa :
majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang Intonasi :
sesuatu tajuk. . Melafazkan ayat . Ayat Tanya
tanya . Kata kerja transitif
Aras 1 . Kata bantu
i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk. . Melafazkan . Perluasan predikat
pelbagai ayat ( frasa kerja )
Aras 2
i) Membina perenggan dengan ayat tunggal dan ayat majmuk.
Kosa kata :
. traktor
. sinopsis
. glosari
. bibliografi
. kandungan
. kampung contoh
. anugerah
. mencapai
. diangkut
. bahan buangan
. kitar semula
6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SJK C/T TAHUN EMPAT
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
Aras 2
i) Menerangkan fakta dan mesej yang terdapat dalam bahan.
7
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SJK C/T TAHUN EMPAT
8
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
Aras 3
i) Meneliti prakata , glosari , dan bibliografi untuk
mendapatkan maklumat.
Menulis
Aras 1
i) Menulis perkataan danPEMBELAJARAN
HASIL pelbagai jenis ayat berdasarkan
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU)
topik yang diberikan. SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
Aras 1
i) Mengambil imlak perkataan dan ayat dengan ejaan dan tanda
baca yang betul.
Aras 1
i) Mengenal pasti maklumat daripada pelbagai sumber
berdasarkan tajuk.
9
ii) Menyusun isi mengikut perenggan menjadikan karangan yang
lengkap.
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SJK C/T TAHUN EMPAT
10
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
Aras 1
i) Membaca perkataan ,frasa, dan ayat yang mengandungi ayat
tunggal dan majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.
11
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
Aras 1
i) Membaca lancar bahan bukan sastera dan bahan sastera, iaitu
pantun dengan sebutan dan intonasi yang betul.
Aras 1
i) Mengecam dan mengenal pasti format pelbagai
genre
Menulis
Aras 2
i) Membina ayat majmuk dengan kata hubung.
Aras 2
i) Menulis ayat dengan menggunakan tulisan
berangkai dengan kemas dan cantik.
12
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
Aras 1
i) Mengenal pasti maklumat daripada pelbagai sumber
berdasarkan tajuk.
13
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
Aras 2
i) Membaca dan memahami pelbagai jenis ayat
dengan memberikan penekanan kepada intonasi
berdasarkan tanda baca.
14
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
Aras 2
i) Mengenal pasti kata , frasa , peribahasa, dan
ayat yang digunakan dalam sesuatu genre.
Menulis
Aras 3
i) Membina ayat majmuk daripada dua atau lebih
ayat tunggal yang diberi.
Aras 2
i) Menulis ayat dengan menggunakan tulisan
berangkai dengan kemas dan cantik.
15
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
Aras 2
i) Mengimlak pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan.
Aras 2
i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan
struktur ayat.
16
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
Aras 3
i) Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi
yang betul dan menarik.
17
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
Aras 1
i) Membaca dan menyatakan fakta yang terdapat
dalam teks.
Aras 2
i) Membaca dan mengecam isi penting dan isi
sampingan daripada pelbagai bahan bacaan.
Menulis
Aras 3
i) Menulis karangan prosa.
Aras 1
i) Mengenal pasti maklumat daripada pelbagai
sumber berdasarkan tajuk.
Aras 2
i) Membina ayat topik dan ayat huraian untuk
menghasilkan perenggan yang lengkap.
18
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
19
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
Membaca Peribahasa :
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan . bagai bulan jatuh
sebutan dan intonasi yang betul dan lancar ke riba
serta memahami perkara yang dibaca. . yang indah khabar
daripada rupa
Aras 3 . sambil menyelam
i) Membaca lancar teks pelbagai laras bahasa minum air
dengan sebutan dan intonasi yang betul serta . buah mulut
gaya yang sesuai.
Aras 2
i) Mengenal pasti kata , frasa , peribahasa , dan
ayat yang digunakan dalam sesuatu genre.
Aras 3
i) Mengenal pasti dan menyatakan mesej penulis
berdasarkan teks yang dibaca.
Menulis
Aras 3
i) Menulis karangan prosa.
20
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
Aras 2
i) Menulis ayat dengan menggunakan tulisan
berangkai dengan kemas dan cantik.
Aras 2
i) Mengimlak pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan.
Aras 2
i) Membina ayat topik dan ayat huraian untuk
membina perenggan yang lengkap.
Aras 3
i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan
penggunaan penanda wacana dalam penulisan.
21
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
22
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
Aras 1
i) Merujuk kamus untuk mencari makna perkataan
dan meneliti ejaan yang tepat mengikut
susunan perkataan.
Aras 2
i) Meneliti isi kandungan dan sinopsis untuk
mendapatkan maklumat.
Aras 2
i) Mengenal pasti kata , frasa , peribahasa, dan
ayat yang digunakan dalam sesuatu genre.
Menulis
Aras 1
i) Membina ayat tunnggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.
23
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
Aras 2
i) Membina perenggan dengan ayat tunggal dan
ayat majmuk.
Aras 3
i) Menulis karangan prosa.
Aras 3
i) Mengulas perkara menarik dalam karya.
24
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
25
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
Aras 3
i) Meneliti prakata , glosari dan bibliografi untuk
mendapatkan maklumat.
Aras 1
i) Membaca dan menyatakan fakta yang terdapat
dalam teks.
Menulis
Aras 1
i) Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat berdasarkan topik
yang diberikan.
26
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
tajuk.
Aras 3
i) Menulis karangan prosa.
Aras 3
i) Mengambil imlak berdasarkan teks yang
diperdengarkan dengan ejaan dan tanda baca
yang betul.
Aras 1
i) Mengenal pasti maklumat daripada pelbagai sumber
berdasarkan tajuk.
Aras 1
i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan
ejaan perkataan dan tanda baca dalam teks.
27
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
Aras 2
i) Membaca dan mengecam isi penting dan isi
sampingan daripada pelbagai bahan bacaan.
28
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
Aras 3
i) Mengenal pasti dan menyatakan mesej penulis
berdasarkan teks yang dibaca.
Menulis
Aras 1
i) Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat berdasarkan topik
yang diberikan.
Aras 2
i) Membina perenggan dengan ayat tunggal dan
ayat majmuk.
Aras 3
iii) Menulis karangan berdasarkan tajuk yang
diberikan.
Aras 1
i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan perkataan,
dan tanda baca dalam teks.
29
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
Aras 3
i) Membaca dan megecam isi penting dan isi
sampingan daripada pelbagai bahan.
30
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SJK C/T TAHUN EMPAT
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
Aras 1
i) Menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat berdasarkan
teks yang dibaca
Aras 2
i) Menjelaskan maksud yang tersurat dan yang
tersirat berdasarkan bahann yang dibaca.
Menulis
Aras 1
i) Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat berdasarkan topik
yang diberikan.
Aras 3
i) Menulis karangan prosa.
Aras 3
i) Mengambil imlak berdasarkan teks yang
diperdengarkan dengan ejaan dan tanda baca
yang betul.
Aras 1
i) Meneliti perkara yang menarik dalam bahan
yang ditonton atau dibaca.
31
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SJK C/T TAHUN EMPAT
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
Membaca
Aras 1
i) Membaca dan menyatakan fakta yang terdapat
dalam teks.
Aras 2
i) Membaca dan mengecam isi penting dan isi
sampingan daripada pelbagai bahan bacaan.
32
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SJK C/T TAHUN EMPAT
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
Aras 3
i) Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat
dan tersirat.
Menulis
Aras 2
i) Menulis ayat dengan menggunakan tulisan
berangkai dengan kemas dan cantik.
Aras 3
i) Menulis karangan prosa.
Aras 3
i) Menulis karangan berdasarkan tajuk yang
diberikan.
33
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SJK C/T TAHUN EMPAT
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
Aras 2
i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan
struktur ayat.
Aras 1
i) Meneliti perkara yang menarik dalam bahan
yang ditonton atau dibaca.
34
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SJK C/T TAHUN EMPAT
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
Membaca
35
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SJK C/T TAHUN EMPAT
HASIL PEMBELAJARAN
PENGISIAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA
KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
Aras 3
i) Memberikan respons tentang sesuatu isu yang
dibincangkan dengan mengemukakan alasan
yang sesuai.
36
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SJK C/T TAHUN EMPAT
Aras 2
i) Menjelaskan maksud yang tersurat dan yang
tersirat berdasarkan bahann yang dibaca.
Aras 3
i) Membuat kesimpulan tentang maksud ayat
yang tersurat dan tersirat berdasarkan teks
bahan grafik.
Menulis
Aras 3
i) Menulis karangan prosa.
37
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SJK C/T TAHUN EMPAT
HASIL PEMBELAJARAN
UNIT/TEMA/BAHAGIAN Fokus Utama ( FU) SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
Fokus Sampingan (FS)
Aras 3
i) Menulis perenggan dengan menggunakan tulisan
berangkai dengan kemas dan cantik.
Aras 3
i) Menulis karangan berdasarkan tajuk yang
diberikan.
Aras 2
i) Menyatakan pendapat tentang yang menarik
dalam bahan yang diitonton atau dibaca.
Aras 3
i) Mengulas perkara menarik dalam karya.
38