RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Minggu : ____35____ Hari: ISNIN____ Tarikh :___24 SEPTEMBER 2018_______

Masa 8.00 – 9.00 PAGI

Subjek Sejarah
Kelas 4 MAJU
Tajuk ZAMAN AIR BATU
Unit ZAMAN AIR BATU
Standard 2.0 Zaman air batu
Kandungan
Standard 2.1.2
Pembelajaran
Nilai Kenegaraan
Objektif Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat;
Pembelajaran 1. Menyatakan perubahan yang berlaku pada Zaman Air Batu.
Aktiviti Pengukuhan (Buku Teks: 62-63)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran
dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid mengenali Zaman Air Batu dan perubahan yang
berlaku.
3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreativiti dan inovatif

BBM Buku teks, buku latihan
Penilaian Soalan (Lisan atau bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Minggu : ____35____ Hari: ISNIN____ Tarikh :___24 SEPTEMBER 2018_______

Kelas 3 JAYA
Subjek Matematik
Masa 10.20 Pagi – 11.20 Pagi
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Masa dan waktu
Standard
10.3 Menyatakan perkaitan dalam waktu.
Kandungan
(i) Menyatakan perkaitan antara unit masa melibatkan:
Standard (a) minit dengan saat,
Pembelajaran (b) minggu dengan hari,
(c) bulan dengan tahun.
Objektif Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Pembelajaran 1. Menyatakan perkaitan antara unit masa
Perkaitan unit masa (Buku teks – Muka surat 24-26)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaraan.
2. Murid menyatakan perkaitan antara unit masa.
Aktiviti
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat
98)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian
Soalan (Lisan dan bertulis)
P&P
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

Refleksi PdP ditunda kerana…………………………………………....................................

………………………………………………………………………………………………….
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Minggu : ____35____ Hari: ISNIN____ Tarikh :___24 SEPTEMBER 2018_______

Masa 12.20 – 1.20 PETANG

Subjek Bahasa Melayu
Kelas 4 JAYA
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema BUMI INDAH RAKYAT BERTUAH
Tajuk Lestarikan Alam Kita
Standard 3.7
Kandungan
Standard 3.7.1
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Menghasilkan rangka pendahuluan, isi dan penutup dalam
penulisan kreatif dengan betul.

Aktiviti 1. Murid meneliti gambar dan berbincang untuk membina rangka

karangan
2. Murid berbicara untuk mendapakan maklumat yang terdapat
dalam teks dan gambar
3. Murid menghasilkan karangan kreatif
Sistem Bahasa Pola Ayat
Pengisian Ilmu: Pend. Moral
Kurikulum
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Minggu : ____35____ Hari: ___SELASA____ Tarikh :_25 SEPTEMBER 2018___

Kelas 3 MAJU
Masa 7.30 – 8.00 PAGI
Modul Kemahiran Asas Permainan
Tajuk 33. Tendang ‘Flutter’ Tiarap
Fokus Berkebolehan melakukan tendangan flutter dalam posisi meniarap.
Standard Kandungan 1.13, 2.13, 5.1
Standard Pembelajaran 1.13.1, 2.13.1, 5.1.1, 5.1.3
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Melakukan tendangan flutter dalam posisi tiarap untuk satu jarak
dengan bantuan alat apungan.
Objektif Pe4mbelajaran 2. Mengenal pasti postur badan semasa melakukan tendangan flutter
dalam posisi tiarap.
3. Menyenaraikan persediaan diri dan pakaian mengikut aktiviti.
4. Mengenal pasti alatan yang selamat digunakan.
1. Memanaskan badan
2. Penyampaian standard pembelajaran
Aktiviti 3. Permainan kecil atau persembahan
4. Menyejukkan badan
5. Pentaksiran
EMK Kreativiti dan inovasi
Papan keribas, bakul, alat mainan plastik dan tali atau rantaian
BBM
gelang
Penilaian P&P Pemerhatian/Penilaian (Bertulis atau lisan)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
Refleksi
dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………….............................................

 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Minggu : ____35____ Hari: ___SELASA____ Tarikh :___25 SEPTEMBER 2018_______

Kelas 6 MAJU
Masa 9.00 – 9.30 PAGI
Aspek Konsep Kecergasan
Tajuk Memanaskan Badan
3.1, 4.1, 5.2, 5.4
Standard Pembelajaran 3.1.1, 3.1.2, 4.1.1, 4.1.2, 5.2.2, 5.4.2
Berkebolehan melakukan aktiviti memanaskan badan dan
Fokus mengira kadar nadi sebelum dan selepas melakukan aktiviti
fizikal.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:-
1. Melakukan aktiviti memanaskan badan dan menyejukkan
badan.
2. Mengira kadar nadi sebelum dan selepas melakukan
aktiviti fizikal.
Objektif Pembelajaran
3. Merancang aktiviti memanaskan badan dan menyejukkan
badan.
4. Menggunakan kadar nadi sebagai petunjuk intensiti
dalam merancang aktiviti fizikal.
5. Berusaha melakukan aktiviti fizikal untuk mencapai
matlamat yang ditetapkan.
6. Melibatkan diri secara aktif sebagai ahli kumpulan.
1. Memanaskan badan.
2. Penyampaian Standard Pembelajaran
Aktiviti 3. Persembahan/Permainan Kecil
4. Menyejukkan badan
5. Penilaian pengajaran dan pembelajaran
EMK Keusahawanan: (EK1) Daya ketabahan yang tinggi.
BBB
Marker, skital, kayu hoki, bola pelbagai jenis dan saiz, borang
penilaian, dan kad tugasan.
Penilaian P&P
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
Refleksi dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana…………………………………………………………………

 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Minggu : ____35____ Hari: ___SELASA____ Tarikh :___25 SEPTEMBER 2018_______

Masa 9.30 PAGI – 10.30 PAGI

Kelas 4 JAYA
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema BUMI INDAH RAKYAT BERTUAH
Tajuk Manusia dan Alam sekitar
5.2
Standard 5.2.1
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan menggunakan imbuhan akhiran –an, -kan, –
i,imbuhan apitan pada kata kerja, kata nama dan kata adjektif
serta imbuhan pinjaman dengan betul dalam pelbagai situasi.
Aktiviti 1. Murid membaca teks yang mengandungi perkataan imbuhan
apitan dan imbuhan pinjaman
2. Murid melengkapkan perkataan dengan imbuhan apitan dan
imbuhan pinjaman
3. Murid bercerita untuk menyampaikan maklumat menggunakan
ayat yang gramatis
4. Murid menyenaraikan perkataan imbuhan apitan dan imbuhan
pinjaman yang lain berdasarkan bahan yang dirujuk
Sistem Bahasa Pola Ayat
Pengisian Ilmu: Pend. Moral
Kurikulum
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Minggu : ____35____ Hari: ___SELASA____ Tarikh :___25 SEPTEMBER 2018_______

TAHUN/MASA/MODUL STANDARD PEMBELAJARAN REFLEKSI/CATATAN

1.1 Persepsi 1.2 Aplikasi

Pendidikan Seni Visual Estetik seni EMK
Keusahawanan,
Tahun 6 1.1.1 Unsur seni 1.2.1 Media (EK1- EK5),
1.1.1.1 1.2.1.1
Minggu : 17 Kreativiti, inovasi,
1.1.1.2 1.2.1.2
1.1.1.3 Dan Nilai Murni
Hari : SELASA 1.1.1.4 1.2.2 Proses
dan Teknik Bahan Bantu Belajar
Masa: 12.20 – 1.20 PETANG 1.1.1 Prinsip 1.Contoh mobail
1.2.2.1
rekaan
Modul 1: 1.1.2.1. Teknik 2.Media:
Menggambar 1.1.2.2
Campuran Gunting, pembaris,
1.1.2.3
Aktiviti : Poster ( lukisan,montaj kertas, pensel warna, tali,
dan kolaj) dawai atau bahan yang
Gabungan Teknik : sesuai.
Montaj dan kolaj
Objektif Pembelajaran :
Tema :
Alam Semula Jadi Pada akhir pembelajaran murid dapat :
1. Murid menghasilkan mobail dengan mengaplikasikan bahasa
Tajuk :
Hargai kehidupan seni visual,media,proses dan teknik dengan betul. Refleksi
2. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan seramai ../... orang
menggunakan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya. murid dapat mencapai
objektif yang
telah ditetapkan.
Aktiviti PdP
.....orang murid yang tidak
1. Guru mempamerkan contoh karya menggunakan komputer dan
mencapai objektif akan
bersoal jawab tentang bahasa seni visual yang terdapat pada
diberi bimbingan khas
mobail.(EK1) dalam sesi pembelajaran
2. Guru mengimbas kembali cara menghasilkan karya. (EK1, EK 2) yang akan datang.
3. Murid menzahirkan idea yang kreatif dan inovasi dalam
menghasilkan mobail dengan mengaplikasikan bahasa seni
media, proses dan teknik. (EK3,EK )
4. Murid membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berdasarkan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.(EK 5)

Penilaian PdP
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membentuk dan membuat
binaanmobail berdasarkan empat standard kandungan.
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Minggu : ____35____ Hari: ___RABU____ Tarikh :___26 SEPTEMBER 2018_______

Kelas 4 MAJU
Masa 7.30 – 8.00 PAGI
Aspek Akuatik Asas
Tajuk Pernafasan Kuak Rangkak
Standard Kandungan 1.12, 2.12, 5.2, 5.4
Standard Pembelajaran 1.13.1, 1.13.2, 2.13.1, 5.2.2
Fokus Berkebolehan melakukan kemahiran kuak rangkak dengan
lakuan yang betul.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akand dapat:-
1. Melakukan aksi tangan kuak rangkak dengan bantuan dan
bernafas.
Objektif Pembelajaran 2. Melakukan kuak rangkak.
3. Mengenal pasti perkaitan antara pergerakan kaki, tangan,
dan pernafasan dalam kuak rangkak.
4. Berkeyakinan untuk melakukan pelbagai pergerakan
5. berkemahiran.
1. Memanaskan badan.
2. Penyampaian Standard Pembelajaran
Aktiviti 3. Persembahan/Permainan Kecil
4. Menyejukkan badan
5. Penilaian pengajaran dan pembelajaran
EMK Kreativiti dan Inovasi
BBM Bola getah dan alat apungan.
Penilaian P&P
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
Refleksi dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………

 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Minggu : ____35____ Hari: ___RABU____ Tarikh :___26 SEPTEMBER 2018_______

Kelas 1 MAJU
Masa 8.30 – 9.00 PAGI
Tajuk Kawalan badan dan sokongan
Fokus Berkebolehan melakukan kawalan badan dan sokongan badan dalam
pergerakan.
Standard Kandungan 1.7, 2.6, 5.2

Standard Pembelajaran 1.7.1, 2.6.1, 5.2.1

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

1. Melakukan imbangan dan sokongan dengan bahagian badan secara statik.
Objektif Pembelajaran 2. Mengenal pasti tapak sokongan.
3. Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan
Jasmani.
6. Memanaskan badan
7. Penyampaian standard pembelajaran
Aktiviti 8. Permainan kecil atau persembahan
9. Menyejukkan badan
10. Pentaksiran

EMK Kreativiti dan inovasi

BBM Pemain CD, CD lagu kanak-kanak judul: ‘Mari Menyanyi, Trek : 4

Murid dapat melakukan kawalan badan dan sokongan badan dalam
Penilaian P&P
pergerakan.
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi

PdP ditunda kerana…………………………………………....................................

………………………………………………………………………………………………….
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Minggu : ____35____ Hari: ___RABU____ Tarikh :___26 SEPTEMBER 2018_______

Kelas 3 JAYA
Masa 10.20 PAGI – 11.20 PAGI
Bidang Nombor dan Operasi

Tajuk Masa dan waktu

Standard Kandungan 10.2 Mengenali kalender.

Standard Pembelajaran (i) Membaca dan memahami kalendar.

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

Objektif Pembelajaran
1. Membaca dan memahami kalendar.

Baca kalendar (Buku teks – Muka surat 23)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaraan.
2. Murid membaca dan memahami kalendar.
Aktiviti
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
Muka surat 97)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda kerana…………………………………………....................................
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Minggu : ____35____ Hari: ___RABU____ Tarikh :___26 SEPTEMBER 2018_______

Masa 11.50 – 12.50 TENGAHARI

Kelas 4 JAYA
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema BUMI INDAH RAKYAT BERTUAH
Tajuk Manusia dan Alam Sekitar
Standard 3.6
Kandungan
Standard 3.6.2
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk surat,
laporan dan cerita dengan jelas serta menggunakan bahasa yang
santun.
Aktiviti 1. murid membaca dan memahami maklumat yang terdapat
dalam bahan
2. Murid berbincang dan mengemukakan pendapat tentang bahan
3. Murid mengakses Internet untuk mendapatkan maklumat
tentang Hari bumi Sedunia untuk membuat buku skrap

Sistem Bahasa Pola Ayat

Pengisian Ilmu: Pend. Moral
Kurikulum
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Minggu : ____35____ Hari: ___KHAMIS____ Tarikh :___27 SEPTEMBER 2018_______

Kelas 3 MAJU
Masa 7.30 – 8.00 PAGI
Modul Kemahiran Asas Permainan
Tajuk 33. Tendang ‘Flutter’ Tiarap
Fokus Berkebolehan melakukan tendangan flutter dalam posisi meniarap.
Standard Kandungan 1.13, 2.13, 5.1
Standard Pembelajaran 1.13.1, 2.13.1, 5.1.1, 5.1.3
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
5. Melakukan tendangan flutter dalam posisi tiarap untuk satu jarak
dengan bantuan alat apungan.
Objektif Pembelajaran 6. Mengenal pasti postur badan semasa melakukan tendangan flutter
dalam posisi tiarap.
7. Menyenaraikan persediaan diri dan pakaian mengikut aktiviti.
8. Mengenal pasti alatan yang selamat digunakan.
11. Memanaskan badan
12. Penyampaian standard pembelajaran
Aktiviti 13. Permainan kecil atau persembahan
14. Menyejukkan badan
15. Pentaksiran
EMK Kreativiti dan inovasi
Papan keribas, bakul, alat mainan plastik dan tali atau rantaian
BBM
gelang
Penilaian P&P Pemerhatian/Penilaian (Bertulis atau lisan)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
Refleksi
dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………….............................................

 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Minggu : ____35____ Hari: ___KHAMIS____ Tarikh :___27 SEPTEMBER 2018_______

Masa 9.30 – 10.30 PAGI

Kelas 4 JAYA
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema BUMI INDAH RAKYAT BERTUAH
Tajuk Lestarikan Alam Kita
Standard 1.6
Kandungan
Standard 1.6.1
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersirat dengan
tepat tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.

Aktiviti 1. Murid membaca dan berbincang tentang maklumat

tersirat yang terdapat dalam bahan
2. Murid menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk
karangan
Sistem Bahasa Pola Ayat
Pengisian Ilmu: Pend. Moral
Kurikulum
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Minggu : ____35____ Hari: ___KHAMIS____ Tarikh :___27 SEPTEMBER 2018_______

Kelas 3 JAYA
Masa 11.20 PAGI – 12.20 PAGI
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Masa dan waktu
Standard Kandungan 10.3 Menyatakan perkaitan dalam waktu.
(i) Menyatakan perkaitan antara unit masa melibatkan:
(a) minit dengan saat,
Standard Pembelajaran
(b) minggu dengan hari,
(c) bulan dengan tahun.
Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
2. Menyatakan perkaitan antara unit masa
Perkaitan unit masa (Buku teks – Muka surat 24-26)
5. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaraan.
6. Murid menyatakan perkaitan antara unit masa.
Aktiviti
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
Muka surat 98)
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi PdP ditunda kerana…………………………………………....................................

………………………………………………………………………………………………….
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Minggu : ____35____ Hari: ___JUMAAT____ Tarikh :___28 SEPTEMBER 2018_______

Kelas 4 MAJU
Masa 8.00 – 8.30 PAGI
Aspek Akuatik Asas
Tajuk Unit 33: Pergerakan Kaki Kuak Rangkak
Standard Kandungan 1.13, 2.13, 5.2,
Standard Pembelajaran 1.13.2, 2.13.1, 5.2.2, 5.2.4
Berkebolehan melakukan kemahiran kuak rangkak dengan lakuan
Fokus
yang betul.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:-
1. Melakukan kuak rangkak.
2. Mengenal pasti perkaitan antara pergerakan kaki, tangan, dan
Objektif Pembelajaran pernafasan dalam kuak rangkak.
3. Berkeyakinan untuk melakukan pelbagai pergerakan
berkemahiran.
4. Menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti.
1. Memanaskan badan.
2. Penyampaian Standard Pembelajaran
Aktiviti 3. Persembahan/Permainan Kecil
4. Menyejukkan badan
5. Penilaian pengajaran dan pembelajaran
Kreativiti dan Inovasi
EMK
BBM Papan keribas dan baton
Penilaian P&P
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
Refleksi dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………

 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Minggu : ____35____ Hari: ___JUMAAT____ Tarikh :___28 SEPTEMBER 2018_______

Kelas 6 MAJU
Masa 7.30 – 8.00 PAGI
Aspek Konsep Kecergasan
Tajuk Memanaskan Badan
Standard
3.1, 4.1, 5.2, 5.4
Pembelajaran
Fokus 3.1.1, 3.1.2, 4.1.1, 4.1.2, 5.2.2, 5.4.2
Objektif Berkebolehan melakukan aktiviti memanaskan badan dan mengira
Pembelajaran kadar nadi sebelum dan selepas melakukan aktiviti fizikal.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:-
7. Melakukan aktiviti memanaskan badan dan menyejukkan badan.
8. Mengira kadar nadi sebelum dan selepas melakukan aktiviti
fizikal.
Aktiviti
9. Merancang aktiviti memanaskan badan dan menyejukkan badan.
10. Menggunakan kadar nadi sebagai petunjuk intensiti dalam
merancang aktiviti fizikal.
11. Berusaha melakukan aktiviti fizikal untuk mencapai matlamat
yang ditetapkan.
12. Melibatkan diri secara aktif sebagai ahli kumpulan.
6. Memanaskan badan.
7. Penyampaian Standard Pembelajaran
EMK 8. Persembahan/Permainan Kecil
9. Menyejukkan badan
10. Penilaian pengajaran dan pembelajaran
BBB Keusahawanan: (EK1) Daya ketabahan yang tinggi.
Penilaian P&P
Marker, skital, kayu hoki, bola pelbagai jenis dan saiz, borang
penilaian, dan kad tugasan.
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi

PdP ditunda kerana…………………………………………………………………

 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Minggu : ____35____ Hari: ___JUMAAT____ Tarikh :___28 SEPTEMBER 2018_______

Kelas 1 MAJU
Masa 9.00 – 9.30 PAGI
Tajuk Kawalan badan dan sokongan
Fokus Berkebolehan melakukan kawalan badan dan sokongan badan dalam
pergerakan.
Standard Kandungan 1.7, 2.6, 5.2

Standard Pembelajaran 1.7.1, 2.6.1, 5.2.1

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

4. Melakukan imbangan dan sokongan dengan bahagian badan secara statik.
Objektif Pembelajaran 5. Mengenal pasti tapak sokongan.
6. Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan
Jasmani.
16. Memanaskan badan
17. Penyampaian standard pembelajaran
Aktiviti 18. Permainan kecil atau persembahan
19. Menyejukkan badan
20. Pentaksiran

EMK Kreativiti dan inovasi

BBM Pemain CD, CD lagu kanak-kanak judul: ‘Mari Menyanyi, Trek : 4

Murid dapat melakukan kawalan badan dan sokongan badan dalam
Penilaian P&P
pergerakan.
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi

PdP ditunda kerana…………………………………………....................................

………………………………………………………………………………………………….
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Minggu : ____35____ Hari: ___JUMAAT____ Tarikh :___28 SEPTEMBER 2018_______

Masa 10.50 – 11.50 PAGI

Kelas 4 JAYA
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema BUMI INDAH RAKYAT BERTUAH
Tajuk Lestarikan Alam Kita
Standard 2.4
Kandungan
Standard 2.4.3
Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat
dengan tepat daripada pelbagai bahan untuk membuat
penilaian dengan betul.
Aktiviti 1. Murid membaca teks dan bahan grafik
2. Murid mengenal pasti maklumat tersurat dan tersirat
berdasarkan teks dan bahan grafik
3. Murid berbincang dan mmengemukakan pendapat tentang
maklumat dalam teks dan gambar
4. Murid mencari maklumat tentang tenaga solar
Sistem Bahasa Pola Ayat
Pengisian Ilmu: Pend. Moral
Kurikulum
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..