١- ‫الدرس اﻷول‬

‫الفعل‬
(PEMBAGIAN KATA KERJA BERDASARKAN WAKTU)

Tujuan Pembelajaran:
Setelah Mempelajari materi pembelajara 1 (pertama) ini diharapkan :
1. Mahasiswa dapat melafalkan kalimat kata kerja dalam Bahasa Arab yang
diperdengarkan kepadanya.
2. Mahasiswa dapat membaca kalimat kata kerja Bahasa Arab yang terdapat dalam buku
modul.
3. Mahasiswa dapat menjelaskan Pembagian kata kerja berdasarkan waktu
4. Mahasiswa dapat membedakan antara fi’il madhi, fi’il mudhari, fi’il amr dan fi’il nahyi.
5. Mahasiswa dapat menjelaskan struktur kalimat dengan pola kata kerja.
6. Mahasiswa dapat mengartikan dengan benar bacaan/ kalimat yang terdapat kata kerja
dalam buku modul.
7. Mahasiswa dapat menyusun kalimat yang terdapat kata kerja didalamnya dengan benar.
8. Mahasiswa dapat menulis kalimat dalam bentuk karangan terbimbing yang terdapat kata
kerja di dalamnya.
 ‫‪Materi Pembelajaran‬‬

‫حا َدثَة )‪(Percakapan‬‬

‫ُم َ‬
‫ش َفى‬ ‫ال ِ ّذ َه ُ‬
‫اب ِإلَى ا ْل ُم ْ‬
‫ســت َ ْ‬
‫= ‪= PERGI KE RUMAH SAKIT‬‬

‫س َﻼ ُم َعلَ ْي ُك ْم َو َرحْ َﻣﺔُ ِ‬

‫ﷲ َو َب َر َكاتُهُ ‪.‬‬ ‫ال ﱠ‬ ‫َﻣ ْسعُ ْو ٌد‬
‫س َﻼ ُم َو َرحْ َﻣﺔُ ِ‬
‫ﷲ َو َب َر َكاتُهُ ‪.‬‬ ‫علَ ْي ُك ُم ال ﱠ‬
‫َو َ‬ ‫َﻣحْ ُﻣ ْو ٌد‬

‫ض ْرتَ اليَ ْو َم ِإلَى ال ُﻣ ْستَ ْشفَى ؟‬

‫ِل َﻣاذَا َح َ‬ ‫َﻣ ْسعُ ْو ٌد‬

‫ب اﻷ َ ْسن ِ‬
‫َان ‪.‬‬ ‫ار ِة َ‬
‫ط ِب ْي ِ‬ ‫ض ْرتُ ِل ِزيَ َ‬
‫َح َ‬ ‫َﻣحْ ُﻣ ْو ٌد‬

‫ِب َم تَ ْشعُ ُر ؟‬ ‫َﻣ ْسعُ ْو ٌد‬

‫ش ِد ْي ٍد ِﻓي أَ ْسنَا ِني ‪.‬‬

‫أَ ْشعُ ُر ِبأَلَ ٍم َ‬ ‫َﻣحْ ُﻣ ْو ٌد‬
‫ض ْرتَ ِإلَى ال ُﻣ ْستَ ْشفَى ؟‬
‫َو ِل َﻣا َذا َح َ‬
‫ف َواﻷُذُ ِن َوال َح ْن َج َر ِة ‪.‬‬
‫ب اﻷ َ ْن ِ‬ ‫ار ِة َ‬
‫ط ِب ْي ِ‬ ‫ض ْرتُ ِل ِزيَ َ‬
‫َح َ‬ ‫َﻣ ْسعُ ْو ٌد‬

‫ِب َم تَ ْشعُ ُر ؟‬ ‫َﻣحْ ُﻣ ْو ٌد‬

‫ش ِد ْي ٍد ﻓِي أُذُنِي ‪.‬‬

‫أَ ْشعُ ُر ِبأَلَ ٍم َ‬ ‫َﻣ ْسعُ ْو ٌد‬

‫ب؟‬ ‫َه ْل لَ َديْكَ َﻣ ْو ِع ٌد َﻣ َﻊ ﱠ‬

‫الط ِب ْي ِ‬ ‫َﻣحْ ُﻣ ْو ٌد‬

‫سا َعﺔَ العَا ِش َرةَ ‪.‬‬

‫نَعَ ْم ‪َ ،‬ﻣ ْو ِعدِي ال ﱠ‬ ‫َﻣ ْسعُ ْو ٌد‬

‫سا َعﺔَ العَا ِش َرةَ أَ ْي ً‬

‫ضا ‪.‬‬ ‫َﻣ ْو ِعدِي ال ﱠ‬ ‫َﻣحْ ُﻣ ْو ٌد‬

‫ف‬ ‫سا َعﺔُ اﻵنَ التﱠا ِسعَﺔُ َوال ِنّ ْ‬

‫ص ُ‬ ‫‪ ،‬ال ﱠ‬ ‫َﻣ ْسعُ ْو ٌد‬
‫ع ٍﺔ ‪.‬‬
‫سا َ‬
‫ف َ‬
‫ص ُ‬
‫ال َباقِي ِن ْ‬
‫ْب‬ ‫سا َع ٍﺔ َيأْ ِتى ﱠ‬
‫الط ِبي ُ‬ ‫ف َ‬ ‫ص ِ‬ ‫َو َب ْع َد ِن ْ‬
‫ض إلَ ﱠ‬
‫ي‬ ‫ص ! قَا َل ال ُﻣ َﻣ ِ ّر ُ‬ ‫يَا َﻣ ْسعُود أ ُ ْد ُخ ْل إلَى ُ‬
‫غ ْرﻓَ ِﺔ ْالفَحْ ِ‬ ‫ض‬
‫ال ُﻣ َﻣ ِ ّر ُ‬
 Kosa Kata ‫المفردات‬
‫ف َواﻷُذُ ِن َوال َح ْن َج َر ِة‬
ِ ‫ب اﻷ َ ْن‬ َ
ِ ‫ط ِب ْي‬ = Dokter THT َ‫ض ْرت‬
َ ‫ = َح‬Kamu telah hadir
‫ = أُذُنِي‬telingaku ‫اليوم‬ = hari ini

َ‫ =لَدَيْك‬kamu memiliki ‫ُﻣ ْﺴﺘَ ْﺸﻔَﻰ‬ = rumah sakit

ٌ‫ = َﻣ ْو ِﻋد‬janji ‫لـِـ‬ = untuk

َ‫ﺴا َﻋةَ الﻌَا ِش َرة‬

‫ = ال ﱠ‬jam 10.00 ُ ‫ارة‬
َ ‫= ِز َي‬ mengunjungi

ً ‫ = أَ ْي‬juga
‫ضا‬ ِ ‫ب اﻷ َ ْسن‬
‫َان‬ َ =Dokter gigi
ِ ‫ط ِب ْي‬
َ‫ =اﻵن‬sekarang ‫ = ﺗَ ْﺸﻌُ ُر‬kamu rasakan
‫ف‬ ْ ‫= ال ِّن‬
ُ ‫ص‬ setengah ‫ = ِﺑ َﻢ‬apa yang
‫ =البَا ِقي‬sisa ‫ = أَلَ ٍﻢ‬rasa sakit
‫ =يَأْ ِﺗﻰ‬dia datang ‫ش ِد ْي ٍد‬
َ = sangat
‫ = أ ُ ْد ُخ ْل‬masuklah ‫ = أَ ْسنَا ِني‬gigi ku
ِ ْ‫ﻏ ْرﻓَ ِة ْالﻔَح‬
‫ص‬ ُ = ruang periksa ‫ = إلَ ﱠ‬kepada ku
‫ي‬

Kegiatan Belajar
1. Mahasiswa membaca Percakapan di atas
2. Jawablah Pertanyaan dibawah ini dengan benar !

‫ض َر َﻣ ْح ُم ْودٌ ال َي ْو َم ِإلَﻰ ال ُم ْﺴﺘ َ ْﺸﻔَﻰ ؟‬

َ ‫ ِل َماذَا َح‬. ١
....................‫الجواب‬
‫ض َر َﻣ ْﺴﻌُ ْودٌ ال َي ْو َم ِإلَﻰ ال ُم ْﺴﺘ َ ْﺸﻔَﻰ ؟‬
َ ‫َو ِل َماذَا َح‬ .٢
....................‫الجواب‬
‫ب؟‬ ‫ه َْل ِل َم ْح ُم ْودٌ َﻣ ْو ِﻋدٌ َﻣ َﻊ ﱠ‬
ِ ‫الط ِب ْي‬ .٣
....................‫الجواب‬
 ‫ب؟‬ ‫َﻣتَى َﻣ ْو ِﻋدٌ َﻣ ْﺴﻌُ ْودٌ َﻣ َﻊ ﱠ‬
ِ ‫الط ِب ْي‬ .٤
....................‫الجواب‬
‫ش ِد ْي ٍد ﻓِي أ َ ْسنَانِي ؟‬
َ ‫َﻣن يَ ْﺸﻌُ ُر ِﺑأَلَ ٍﻢ‬ .٥
....................‫الجواب‬
3. Perhatikan beberapa contoh penerapan Kata kerja berikut ini !

‫ض َر َﻣ ْﺴ ُﻌ ْودٌ اليَ ْو َم ِإلَﻰ ال ُم ْﺴﺘَ ْﺸﻔَﻰ‬

َ ‫ َح‬١
‫ش ِد ْي ٍد ﻓِي أَ ْسنَا ِن ِه‬
َ ‫ يَ ْﺸﻌُ ُر ﺑِأَلَ ٍﻢ‬٢
ِ ْ‫ أ ُ ْد ُخ ْل إلَى ُغ ْرﻓَ ِﺔ ْالفَح‬٣
‫ص‬

ِ ْ‫غ ْرﻓَ ِﺔ ْالفَح‬

‫ص‬ ُ ‫ ﻻَ ﺗ َ ْد ُخ ْل إلَى‬٤
Perhatikan kata َ ‫ َح‬, ‫ َي ْشعُ ُر‬, ‫أ ُ ْد ُخ ْل‬, ‫ ﻻَتَ ْد ُخ ْل‬dalam contoh
‫ض َر‬ di atas. Semuanya adalah kata
kerja (fi’il).

‫ض َر‬
َ ‫ َح‬memiliki arti “dia telah hadir”
‫ َي ْشعُ ُر‬memiliki arti “dia sedang merasa”
‫ أ ُ ْد ُخ ْل‬memiliki arti “masuklah”
‫ﻻَتَ ْد ُخ ْل‬ memiliki arti “ jangan masuk”
Kalau kita perhatikan, pada ke empat contoh di atas, Semua fi’il menunjukan waktu pelaksanaan
suatu pekerjaan. Contoh pertama menunjukkan waktu lampau (fi’il madhi). Contoh kedua
menunjukkan masa saat ini (fi’il mudhari). Contoh ketiga dan keempat menunjukkan waktu akan
datang (fi’il amri dan nahyi).

Rangkuman.
 Fi’il madhi adalah segala perbuatan yang menunjukan pelaksanaannya pada masa lampau.
 Fi’il mudhari adalah segala perbuatan yang menunjukan pelaksanaannya pada masa saat ini
atau akan datang.
 Fi’il amri dan nahyi adalah segala perbuatan yang menunjukan pelaksanaannya pada masa
akan datang. Fi’il amri untuk kata kerja perintah dan fi’il nahyi utuk kata kerja larangan.

Tugas 1
1. Bacalah ayat-ayat dibawah ini dengan benar, lalu salin ke dalam buku tulis dengan baik.
Identifikasi kata kerja yang ada di dalamnya. setelah itu terjemahkan ke dalam bahasa
Indonesia!
a. Al – Baqarah / 2 : 74
b. Al – baqarah / 2 : 61
c. Al – baqarah / 2 : 83
d. Al – baqarah / 2 : 187
e. Al – baqarah / 2 : 102
f. Al – baqarah / 2 : 109
g. Al – baqarah / 2 : 143

Tugas 2
Jawablah pertanyaan berikut ini !
1. Apa pengertian dari fi’il madhi?
2. Berikan 2 contoh fi’il madhi…..
3. Apa pengertian dari fi’il mudhari?
4. Berikan 2 contoh fi’il mudhari…..
5. Apa pengertian dari fi’il amri?
6. Berikan 2 contoh fi’il amri…..
7. Apa pengertian dari fi’il nahyi?
8. Apa perbedaan fi’il madhi dan fi’il mudhari?
9. Terjemahkan kedalam Bahasa Arab
a. Ahmad telah hadir di kelas
b. Wahai Muhammad, masuk ke kelas!
c. Dokter sedang masuk ke ruang periksa