Nama Guru : Bondakids

Kelas :

Tarikh :

Masa : 9.10 - 9.40 pagi (30 minit)

Modul : Sains Bertema (Bahasa Inggeris)

Tunjang Tunjang Sains dan Teknologi - Awal Sains

Fokus : ST 2.0 Kemahiran Saintifik

Standard Pembelajaran : ST 2.1.10 Memerhati dan menyatakan kesamaan dan perbezaan antara objek yang
diperhatikan.

Kesepaduan : BM 1.1.2 Mendengar arahan mudah dan memberikan respon dengan bimbingan.

Bilangan Murid : 25 orang

Sub Tema : Serangga

Objektif : Di akhir pembelajaran, murid dapat;

1. Memerhati dan menyatakan kesamaan dan perbezaan antara objek yang diperhatikan.

2. Mendengar arahan mudah dan memberikan respon dengan bimbingan.

Pengetahuan sedia ada : Murid sudah mengenal lalat dan belalang

Bahan : Kad gambar, video, kad perkataan

Penerapan Nilai: Disiplin, toleransi, hemah tinggi.

Bahan Bantu
Langkah/Masa Isi Pelajaran Aktiviti
Mengajar/Catatan
1. Guru bermain teka teki 1. Murid menjawab soalan Alatan
dengan murid mengenai teka teki yang - Kad gambar
kad gambar. dikemukan oleh guru. Kesepaduan
Set induksi
2. Guru menunjukkan kad 2. Murid melihat kad - Bahasa Melayu
(3 minit)
gambar belalang dan lalat. gambar belalang dan Nilai
lalat. - Disiplin
 1. Guru menerangkan ciri- 1. Murid mengetahui ciri- Alatan
ciri belalang dan lalat. ciri belalang dan lalat. - Kad gambar
- ciri fizikal - Kad perkataan
- cara pergerakan Kesepaduan
2. Guru mengajar mereka - Bahasa Melayu
Langkah 1
membaca perkataan Nilai
(7 minit)
- Disiplin
- Toleransi

1. Guru menerangkan 1. Murid mengetahui Alatan

perbezaan dan persamaan perbezaan dan - Kad bergambar
Langkah 2 belalang dan lalat. persamaan belalang dan Kesepaduan
(8 minit) lalat. - Bahasa Melayu
Nilai
- Disiplin

1. Guru memanggil murid 1. Murid ke hadapan kelas Alatan

ke hadapan kelas. apabila dipanggil guru. - Kad gambar
2. Guru menyuruh murid 2. Murid mengasingkan Kesepaduan
Langkah 3
mengasingkan persamaan dan - Bahasa Melayu
(5 minit)
gambar persamaan dan perbezaan kad gambar. Nilai
perbezaan antara serangga - Disiplin
tersebut. - Toleransi
1. Guru menunjukan cara 1. Murid melihat cara
membuat latihan yang membuat latihan tugasan Alatan
akan diberikan oleh guru. yang akan diberikan. - Lembaran kerja.
2. Guru memberikan 2. Murid membuat tugasan Kesepaduan
Langkah 4
lembaran kerja kepada yang diberikan oleh - Bahasa Melayu
(10 minit)
murid mengenai guru. - Bahasa Inggeris
perbezaan dan persamaan3. Murid dibimbing oleh Nilai
antara belalang dan lalat. guru. - Disiplin
3. Guru membimbing murid.
1. Guru bersoaljawab 1. Murid bersoaljawab Nilai
dengan murid mengenai dengan guru mengenai - Disiplin
Penutup perbezaan dan persamaan perbezaan dan - Hemah tinggi.
(2 minit) antara belalang dan lalat. persamaan lalat dan
belalang.

Refleksi Murid:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Refleksi Guru :
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________