Link Soal => Soal Tematik Kls 5 Tema 5 ST 3 Smt 1 1.

Makhluk hidup berikut yang menyusun jaring-jaring makanan di

www.pakyudi.com ekosistem kebunadalah....
a. rumput, zebra, kelinci, singa, ular,dan burung elang
b. fitoplankton, terumbu karang, ikan kecil, singa laut, dan ikan hiu
Nama : ............................. No absen : ………………… c. pohon jeruk, ulat, belalang, katak,kadal, dan ular
Kelas : V (Lima ) d. pohon jati, rusa, orang utan, harimau, dan burung elang
2. Perhatikan jaring-jaring makanan berikut untuk menjawab soql
Kerjakan soal-soal berikut! nomor 2 dqn 3!
Muatan BHS KD 3,7
Bacalah teks berikut untuk menjawab
Soal nomor 1 dan 2!
Elang merupakan salah satu jenis predator utama di hutan. Hewan
ini disebut predator karena menjadikan hewan lain sebagai mangsanya.
Elang berada pada tingkat tertinggi dalam makanan di ekosistem

1. Makna kata yang digarisbawahi pada kalimat di atas adalah . . " .

a. hewan yang dijadikan buruan b. hewan pemangsa hewan lain
c. hewan pemakan tumbuhan d. makanan dari hewan buas
2. Kalimat tanya yang sesuai dengan isi paragraf teks tersebut, yaitu .
a. Bagaimana cara elang memakan mangsanya?
b. Kapan predator harus dilepaskan ke habitatnya? Hal yang terjadi apabila populasi katak menurunadalah....
c. Berapa banyak elang di hutan? .....................................................................................
d. Mengapa elang disebut sebagai predator? a. populasi tikus akan berkurang karena tumbuhan semakn banyak
Bacalah teks berikut untuk mengerjakan sool nomor 3-5! b. populasi belalang semakin bertambah karena pemangsa berkurang
Di lndonesia, terdapit iebuah ekosistem berupa hutan mangrove. c. populasi ular bertambah karena kehilangan satu sumber makanan
Hutin mangrove memiliki fungsi din manfaat yang sangat penting bagi d. populasi burung elang bertambah karena berkurangnya saingan
ekosiitem di sekitarnya.fungsi hutan mangrove, antara lain sebagai 3. Makhluk hidup yang berperan sebagai konsumen tingkat ll adalah . ..
penahan abrasi piniai, intrusi (peresapan) air laut. Menurunkan
.....................................................................................
kandungan gas karbon dioksida di udara dan bahan-bahan pencemar di
4 .Gambarkan dalam bentuk bagan jaring-jaring makanan pada
perairan rawa pantai.
ekosistem hutan!

3. Pertanyaan yang sesuai dengan kalimat yang telah digaris bawahi

pada teks di atas adalah . . . .
4. Berdasarkan teks tersebut, manfaat hutan mongrove bagi daerah
pesisir pantai adalah.... ................................................
5. Buatlah kesimpulan dari teks tersebut!
.....................................................................................
Muatan IPA KD 3,5
5. Tuliskan tiga contoh peristiwa yang dapat memengaruhi
keseimbangan ekosistem di alam..........
...........................................................................
Muatan SBdP KD 3.3
1. Alat yang digunakan unruk membuat topeng dari kayu adalah . .. .
...........................................................................
2. Berdasarkan fungsinya, karya seni rupa dibagi menjadi . . . dan ....
3. Tuliskan contoh karya seni rupa yang termasuk seni rupa!
...........................................................................
4. Jelaskan pengertian seni rupa terapan!
...........................................................................
5. Gambarlah contoh anyaman tunggal! dan anyaman ganda! Wamailah
sebagus mungkin!
...........................................................................
1. lndonesia disebut sebagni Negara maritim karena....
a. sebagian besar wilryah negrara merupakan perairan
b. mayoritas penduduk bermata pencaharian bertani
c. memiliki kebudayaan yang beragam
d. negara berbentuk kepulauan
2. Berikut yang tidak termasuk potensi agraris lndonesia adalah . . . .
a. ketersediaan lahan
b. memiliki tanaman unggul
c. iklim yang tidak mendukung
d. keanekaragaman jenis tumbuhan pangan
3. Contoh sarana transportasi yang mendukung potensi maritim
lndonesia adalah....
4. Tuliskan contoh potensi agraris dan maritim di lndonesia!
...........................................................................
5. Jelaskan pengaruh sarana transportasi dan komunikasi terhadap
potensi agraris dan maritim lndonesia!
...........................................................................
Muatan PPKn KD 3.4
1. Sikap berikut yang menunjukkan persatuan dan kesatuan dalam
kehidupan sosial budaya adalah . . . .
a. menghargai pendapat orang lain jika menguntungkan dirinya
sendiri
b. memberi bantuan kepada korban bencana dari daerahnya saja
c. bekerja sama dengan semua warga,meskipun berbeda suku
d. tidak turut serta dalam merawatfasilitas umum
2. Bahasa persatuan bangsa lndonesia adalah....................................
3. Tuliskan manfaat persatuan dan kesatuan dalam kegiatan ekonomi!
...................................................................................
4. Apa manfaat persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sosial budaya
dalam kehidupan sehari-hari? Jelaskan!
...................................................................................
5. Apa yang dimaksud dengan wawasan nusantara? Jelaskan
..................................................................................
Muatan MTK KD 3.1
1. Adik menimbang 2 buah papaya. Pepaya pertama beratnya kg dan
pepaya kedua beratnya 2,5kg. Berapa kilogram berat kedua pepaya
tersebut?
2. Ibu membeli telur 2 hari berturut-turut. Pada hari pertama
sebanyak 5,5,kg dan hari kedua sebanyak kg. Berapa kilogram
jumlah telur yang dibeli ibu?
3. Kakak membeli bensin di dua tempat yang berbeda. Ditempat pertama
kakak membeli 7 liter dan ditempat kedua sebanyak 12,5 liter.
Berapa jumlah bensin yang dibeli kakak seluruhnya?
4. Ayah membeli 12 kg buah mangga, semuanya berjumlah 60 buah.
Setelah dibuka ternyata 15% busuk. Berapa buah mangga yang tidak
busuk?
5. Di kelas Jojo terdapat 48 siswa, terdapat siswa perempuan. Berapa
jumlah siswa laki-laki?