Mata Mata pelajaran / Topik : IPA kelas 5 / Penyesuaian diri hewan

: Bahasa Indonesia kelas 4 / Denah

Kelas / Semester : 4 dan 5 / II
Alokasi waktu : 2 x 35 menit

I. STANDAR KOMPETENSI
1. IPA kelas 5
Mengidentifikasi cara mahluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya.
2. Bahasa Indonesia. Kelas 4
Mendengarkan : Mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah.
II. KOMPETENSI DASAR
1. IPA kelas 5
Mengidentifikasi penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk
mempertahankan hidup.
2. Bahasa Indonesia Kelas 4
Membuat gambar denah berdasarkan penjelasan yang didengar.
III. INDIKATOR
1. IPA kelas 5
a. Menyebutkan ciri khusus hewan sebagai bentuk penyesuaian diri hewan
dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidupnya
b. Menjelaskan fungsi ciri khusus pada hewan sebagai bukti penyesuaian diri
terhadap lingkungannya.
2. Bahasa Indonesia Kelas 4
a. Siswa dapat mendengarkan penjelasan tentang gambar / denah.
b. Mencatat isi petunjuk sesuai dengan yang didengar
c. Siswa dapat mencatat pokok-pokok penjelasan tentang gambar / denah
d. Membuat denah perjalanan dari rumah ke sekolah
e. Siswa dapat Menjawab pertanyaan sesuai dengan denah.
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. IPA kelas 5
- Melalui pengamatan terhadap gambar berbagai jenis hewan diharapkan
peserta didik dapat menyebutkan ciri khusus berbagai hewan sebagai bentuk
penyesuaian diri terhadap lingkungannya.
- Melalui diskusi peserta didik diharapkan dapatmenjelaskan fungsi ciri pada
hewan sebagai bukti penyesuaian diri terhaap lingkungan
2. Bahasa Indonesia kelas 4
- Siswa dapat mendengarkan petunjuk arah yang dibacakan guru tentang
petunjuk arah perjalanan dari rumah ke sekolah
- Siswa dapat membuat denah berdasarkan penjelasan yang didengar
- Melalui diskusi siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan denah
- Melalui tanya jawab siswa dapat menjelaskan secara lisan mengenai denah
yang dibuat
V. MATERI PEMBELAJARAN
1. IPA Kelas 5
- Untuk mempertahankan hidupnya mahluk hidup menyesuaikan diri dengan
lingkungannya.
- Adaptasi adalah kemampuan mahluk hidup untuk menyesuaikan diri dengan
lingkungannya
- Lingkungan tempat hidup mahluk hidup disebut habitat.
- Cara hewan beradaptasi untuk melindungi dari musuhnya
diantaranyaDengan mengubah warna tubuhnya misalnya bunglonDengan
mengeluarkan bisa misalnya ular dan kalajengking.Dengan zat beracun
misalnya cumi-cumi.
- Cara hewan beradaptasi dengan lingkungannya diantaranya: Memiliki
kantong air misalnya unta, Memiliki kaki berselaput misalnya bebek,
memiliki kantong udara misalnya burung.
2. Bahasa Indonesia kelas 4
- Gambar denah
 - Denah adalah gambar yang menunjukkan letak kota, jalan, dan sebagainya.
- Fungsi denah adalah untuk mempermudah menentukan arah atau
menemukan suatu tempat yang terdapat pada gambar atau denah tersebut.

- Membuat denah lingkungan sekitar siswa berdasarkan penjelasan yang

didengar orang lain

VI. METODE PEMBELAJARAN
- Ceramah
- Tanya
- Jawab
- Diskusi
- Pengamatan
VII. KARAKTER YANG DIHARAPKAN
1. Religius
2. Kerjasama
3. Disiplin
4. Peduli lingkungan
5. Komunikatif
6. Rasa ingin tahu
VIII. LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Langkah Pendahuluan (10 menit)
- Mengkondisikan siswa dalam situasi belajar.
- Memberikan motivasi belajar
- Melaksanakan pembiasaan : berdoa, absensi.
- Menyampaikan tujuan dan langkah-langkah pembelajaran yang akan
dilaksanakan
2. Kegiatan inti pembelajaran. (45 menit)
a. Kegiatan eksplorasi
- Siswa kelas 5 mengamati gambar beberapa hewan yang di perlihatkan guru
di papan tulis, sementara kelas 4 mengamati gambar denah dan petunjuk
 arah mata angin yang nantinya berguna bagi siswa dalam menjelaskan
denah, Siswa menyimak penjelasan guru tentang cara membaca petunjuk
denah.
- Siswa kelas 5 dan 4 memberikan pendapat dan komentar tentang gambar
yang dilihatnya.
- Siswa bertanya jawab tentang hasil pengamatan dari media gambar.
- Siswa dibagi kedalam beberapa kelompok setiap kelompok terdiri dari 4-5
orang.
b. Kegiatan elaborasi
- Siswa kelas 4 Sambil mendengarkan guru membacakan petunjuk arah, siswa
diminta menggambar denah sendiri.
- Sementara siswa kelas 5 mendiskusikan tentang ciri-ciri khusus hewan yang
ada pada media yang diamati. Siswa mendiskusikan tentang ciri-ciri khusus
pada bebek, ikan, unta, cumi-cumi, ular dan lain-lain.
- Guru membantu siswa yang kesulitan menyelasaikan latihan lembar kerja
dan memantau sambil sekali-kali membantu kelompok yang merasa
kesulitan.
c. Kegiatan konfirmasi
- Guru bertanya jawab dengan siswa tentang hal-hal yang belum diketahui.
- Siswa membacakan hasil diskusi di depan kelas sedangkan guru meluruskan
kesalahpahaman dan memberikan penguatan dan menyimpulkan materi
pembelajaran.
3. Kegiatan akhir (15 menit)
- Siswa dibimbing untuk menyimpulkan materi yang telah dipelajari pada
pertemuan ini.
- Memberikan evaluasi dan umpan balik
- Sebagai tindak lanjut memberika tugas pekerjaan rumah ( PR).
IX. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
1. IPA kelas 5
a. Media : Gambar bermacam – macam hewan yang memiliki ciri khusus
 b. Alat : Papan tulis dan perlengkapannya
c. Sumber : Buku pelajaran IPA SD kelas 5
2. Bahasa Indonesia kelas 4
a. Media : gambar denah
b. Alat : papan tulis dan perlengkapannya
c. Sumber : buku paket Bahasa Indonesia kelas 4

X. PENILAIAN PEMBELAJARAN
a. Prosedur penilaian : penilaian proses
: penilaian akhir
b. Jenis dan bentuk penilaian : lisan
: tulisan berbentuk isian
: tes kinerja
c. Alat penilaian : Lembar Kerja Siswa
: Lembar soal terlampir.
d. Instrumen
- Soal evaluasi IPA Kelas 5
1. Jawablah pertannyaan di bawah ini dengan benar !
2. Lingkungan tempat hidup mahluk hidup disebut........
3. Burung merpati merupakan hewan pemakan........
4. Cecak melindungi diri dengan cara..........
5. Hewan yang melindungi diri dengan cara menyemburkan zat sejenis tinta
adalah.....
6. Bebek menyesuaikan diri dengan cara...........
- Soal Bahasa Indonesia kelas 4
Perhatikan gambar denah di bawah ini!

Jelaskan jalan apa saja yang harus dilewati Arif untuk menuju apotek!

- Kunci jawaban IPA kelas 5

1. Habitat
2. Biji-bijian
3. Memutuskan ekornya
4. Cumi-cumi
5. Memiliki selaput pada jari kaki

- Soal Bahasa Indonesia kelas 4

Pertama-tama Arif harus melewati jalan Garuda, kemudian belok ke arah
timur ke jalan Merak sebelah selatan jalan.

Mengetahui, Tanjung Kurung, Mei 2017

Kepala Sekolah Guru Kelas

MUJMATISNA, S.Pd.I PIATINDUS

NIP 1966605271987032004