JURNAL Kelas 2 Tema 3 Sub Tema 4 - GuruZamanNow - Id

JURNAL HARIAN GURUZAMANNOW.
ID
Kelas / semester : II / 1
Tahun Pelajaran : 2017 / 2018
PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
B.Ind  Memahami isi teks berkaitan  Siswa membaca teks dengan benar. Guru Membaca Naskah
3.3 kehidupan sosial. memberikan contoh terlebih dahulu bagaimana Drama
4.3 cara membaca dengan benar. ( Literasi )
 Menemukan kosa kata berkaitan
kehidupan sosial.  Guru membimbing siswa memahami isi bacaan
 Menemukan makna kosakata dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan dalam
berkaitan kehidupan sosial. buku siswa. ( Communication )
 Guru merujuk pada Kamus Besar Bahasa
Indonesia apabila mengartikan kosakata.
4 MTK Menghitung harga
Senin 23 3
 Menghitung nilai sekelompok  Guru membimbing siswa menaksir harga barang.
Tugasku 3.5 pecahan uang. barang
Oktober Tugasku Dalam 1 4.5  Menaksir harga barang ditujukan untuk
2017 Sehari-Hari Kehidupan  Menaksir harga barang dengan menghitung secara cepat.
Sehari-hari sekelompok pecahan uang yang Guru meminta siswa menghitung harga barang yang
setara dibeli Siti, kemudian membandingkannya dengan
harga taksiran. (Mandiri)
SBDP  Memahami prakarya dari bahan  Guru membimbing siswa menyiapkan alat dan Rubrik
3.4 alam. bahan kerajinan. Membuat
4.4 Prakarya
 Membuat prakarya dari bahan  Guru membimbing siswa memahami langkah-
alam langkah membuat bingkai foto dari bahan alami.
( Communication )
Mengetahui Guru Kelas II

Kepala Sekolah
(Nama Kepala Sekolah) (Nama Guru Kelas)

NIP : NIP :
JURNAL HARIAN GURUZAMANNOW.ID
PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
B.Ind  Memahami isi teks  Guru membimbing siswa memilih makna Membuat pertanyaan
3.3 tentang kehidupan sosial. kata yang sama (sinonim). dari gambar yang
4.3 diamati.
 Menemukan  Guru menggunakan Kamus Besar Bahasa
kosakata. Indonesia untuk mencari makna kosakata
 Menemukan makna kosakata
PPKn  Memahami perbedaan  Guru membimbing siswa melakukan Rubrik Penilaian
1.1 individu berdasarkan jenis diskusi. ( Collaboration ) Berdiskusi.
2.1 kelamin di sekolah.
4  Guru melakukan pengamatan tentang
3.3
Selasa 24 3 Tugasku  Mengelompokkan perbedaan diskusi siswa.
4.3
Oktober Tugasku Dalam 2 individu berdasarkan jenis  Guru menekankan sikap kerja sama antara
2017 Sehari-Hari Kehidupan kelamin di sekolah. siswa. (Gotong-royong)
Sehari-hari PJOK Melakukan gerakan
 Memahami gerakan  Guru membimbing siswa untuk
3.3 menendang, melempar, dan melakukan gerakan pemanasan. melempar dan menangkap
4.3 menangkap bola. bola.
 Siswa melakukan gerakan melempar-
 Melakukan gerakan menendang, menangkap bola secara berpasangan.
melempar, dan menangkap bola. (Mandiri)
 Siswa melakukan gerakan prmainan bola
tangan, guru mengamati kegiatan siswa
dengan menggunakan lembar pengamatan

Kepala Sekolah

NIP : NIP :
BIN  Memahami isi teks  Guru mendongeng tentang “Gagak Sang Membuat pertanyaan
3.3 berkaitan dengan kehidupan Pembohong” (mengamati). ( Literasi ) dari gambar yang
4.3 sosial di sekolah. diamati
 Siswa mendengarkan dongeng tentang
 Menemukan kosakata “Gagak Sang Pembohong” dan
berkaitan dengan kehidupan menuliskan jawaban pertanyaan dalam
sosial di sekolah. buku siswa (mengamati).
 Menemukan makna kosakata  Guru membimbing siswa untuk mengajukan
berkaitan dengan kehidupan pertanyaan tentang hasil pengamatannya
4 sosial di sekolah
Rabu 25 3 Tugasku MTK  Menentukan pecahan  Guru membimbing siswa menaksir barang Menghitung nilai
Oktober Tugasku Dalam 3
3.5 uang sesuai harga barang. yang dapat dibeli dengan uang yang sekelompok uang
2017 Sehari-Hari Kehidupan 4.5 tersedia. pecahan uang.
Sehari-hari  Menaksir harga barang
PPKn  Mengenal individu  Guru membimbing siswa mengisi teka-teki Membuat pertanyaan
1.1 berdasarkan perbuatannya. silang, mendatar adalah namanama anak dari gambar yang
2.1 perempuan dan menurun adalah nama-nama diamati
 Mengenal individu berdasarkan
3.3 anak laki-laki
jenis kelaminnya
4.3

Kepala Sekolah

NIP : NIP :
B.Ind  Memahami isi teks  Guru memberikan contoh membaca teks Membuat
3.3 berkaitan dengan kehidupan Sumpah Pemuda. ( Communication ) pertanyaan dari
4.3 sosial di sekolah.  Guru membimbing siswa mencari sinonim gambar yang
diamati.
 Menemukan kosakata dari kata yang terdapat pada teks.
berkaitan dengan kehidupan  Dayu berasal dari Bali, Edo berasal dari Papua,
sosial di sekolah. Beni berasal dari suku Batak, Siti berasal dari
 Menemukan makna kosakata suku Jawa(Nasionalis)
berkaitan dengan kehidupan
4 sosial disekolah
Kamis 26 3 Tugasku PPKn  Memahami perbedaan  Guru menjelaskan peristiwa lahirnya Sumpah Menulis Hasil
Oktober Tugasku Dalam 4 1.1 individu di sekolah berdasarkan Pemuda, para pemuda bekerja sama berjuang Pengamatan.
2017 Sehari-Hari Kehidupan 2.1 suku/asal daerahnya. mengusir penjajah melalui organisasi.
Sehari-hari 3.3
 Mengelompokkanperbedaan  Guru membimbing siswa untuk mengamati
4.3
individu di sekolah berdasarkan gambar dan teks bacaan (mengamati).
suku/asal daerahnya.  Dayu berasal dari Bali, Edo berasal dari Papua,
Beni berasal dari suku Batak, Siti berasal dari
suku Jawa(Nasionalis)
MTK  Menyebutkan  Guru membimbing siswa menentukan Menentukan pecahan
3.5 kesetaraan beberapa nilai sekelompok pecahan uang yang setara. nilai uang.
4.5 pecahan uang.
 Mengurutkan harga
Kepala Sekolah

NIP : NIP :
B.Ind  Memahamiisi teks  Guru membimbing siswa menyebutkan sikap yang Mendeskripsikan
3.3 berkaitan dengan kehidupan ditemukan dalam teks. (Mandiri) gambar
4.3 sosial.  Secara kelompok siswa mencari sikap yang
 Menemukan ditemukan pada teks bacaan. ( Collaboration )
kosakata berkaitan dengan  Guru membimbing siswa membuat cerita sederhana
kehidupan sosial. berdasarkan gambar. ( Literasi )
 Menemukan makna kosakata  Guru dapat memilih salah satu gambar jika waktu
berkaitan dengan kehidupan tidak mencukupi untuk 3 cerita
sosial
4 PPKn Membuat
 Memahami  Pada pembelajaran ini siswa diharapkan memahami
Jumat 27 3 Tugasku 1.1 pertanyaan
karakterisitk individu sikap-sikap sosial. (Nasionalis)
Oktober Tugasku Dalam 5 2.1 dari gambar
berdasarkan usia anggota  Guru membimbing siswa menuliskan nama anggota
2017 Sehari-Hari Kehidupan 3.3 yang diamati.
keluarga. keluarga berdasarkan usia.
Sehari-hari 4.3
 Mengelompokkan karakteristik  Siswa menuliskan kategori anggota keluarga masing-
individu berdasarkan usia masing berdasarkan usia. (Mandiri)
anggota keluarga
PJOK  Memahami gerakan  Guru menyampaikan pentingnya melakukan Melakukan
3.3 melempar dan menangkap olahraga untuk menjaga kesehatan kita. gerakan
4.3 bola. melempar bola
 Guru membimbing siswa untuk mengamati gambar
 Melakukan gerakan melempar (mengamati).
dan menangkap bola.  Siswa mengamati masing-masing gerakan yang
dilakukan
Kepala Sekolah

NIP : NIP :
B.Ind  Memahami kehidupan  Guru menyampaikan tentang kondisi kehidupan Membaca.

3.3 sosial. ekonomi di sekolah.
4.3
 Menemukan kosakata  Siswa memahami teks bacaan tentang
tentang kehidupan sosial. menyantuni anak yatim. (Mandiri)
 Menemukan makna kosakata  Guru membimbing siswa untuk mengajukan
tentang kehidupan sosial. pertanyaan tentang hasil pengamatannya.
4 MTK  Menaksir harga  Guru membimbing siswa mengerjakan latihan, Menentukan

Sabtu 28 3 3.5 barang. siswa dipandu menemukan pecahan uang pecahan uang
Tugasku
Oktober Tugasku 6 4.5  Menaksir beberapa pecahan kembalian. kembalian.
Dalam
2017 Sehari-Hari Kehidupan uang.
Sehari-hari
SBdP  Memahami prakarya  Pada hari sebelumnya guru meminta siswa  Membu
3.4 dari bahan buatan. menyiapkan bahan dan alat untuk membuat at prakarya dari
4.4 tempat pensil cantik. ( Creativity and bahan buatan.
 Membuat prakarya dari bahan
buatan. Innovation )
 Guru membimbing siswa mengamati tempat
pensil cantik.

Kepala Sekolah

NIP : NIP :
PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
Senin 30 3 Pengayaan = ............. anak
Oktober Tugasku 1 dan 2 1-6
2017 Sehari-Hari

Kepala Sekolah

NIP : NIP :

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
Selasa 31 Pengayaan = ............. anak

3
Oktober Tugasku 3 1-6
2017 Sehari-Hari

Kepala Sekolah
NIP : NIP :
www.GuruZamanNow.id
Informasi Pendataan Dapodik & Pusat Unduhan Administrasi Sekolah

JURNAL Kelas 2 Tema 3 Sub Tema 4 - GuruZamanNow - Id

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL Kelas 2 Tema 3 Sub Tema 4 - GuruZamanNow - Id

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL HARIAN GURUZAMANNOW.

Mengetahui Guru Kelas II

(Nama Kepala Sekolah) (Nama Guru Kelas)

Mengetahui Guru Kelas II

(Nama Kepala Sekolah) (Nama Guru Kelas)

Mengetahui Guru Kelas II

(Nama Kepala Sekolah) (Nama Guru Kelas)

(Nama Kepala Sekolah) (Nama Guru Kelas)

(Nama Kepala Sekolah) (Nama Guru Kelas)

B.Ind  Memahami kehidupan  Guru menyampaikan tentang kondisi kehidupan Membaca.

4 MTK  Menaksir harga  Guru membimbing siswa mengerjakan latihan, Menentukan

Mengetahui Guru Kelas II

(Nama Kepala Sekolah) (Nama Guru Kelas)

Mengetahui Guru Kelas II

(Nama Kepala Sekolah) (Nama Guru Kelas)

JURNAL HARIAN GURUZAMANNOW.ID

Selasa 31 Pengayaan = ............. anak

Mengetahui Guru Kelas II

Anda mungkin juga menyukai