ABSES APPENDIKS
Diagnosis banding
- Periapendicular mass
4. Komunikasi dan Peserta ujian 3 3x3
edukasi pasien menunjukkan 1. Mengucapkan salam dan memperkenalkan diri sebelum
kemampuan memulai anamnesis
berkomunikasi 2. Menanyakan identitas pasien
dengan 3. Memanggil pasien dengan menyebutkan namanya
menerapkan salah 4. Ramah terbuka kontak mata salam empati dan hubungan
satu prinsip komunikasi dua arah respon
berikut: 5. Memberikan kesempatan pasien untuk bercerita dan
1. Mampu mengarahkan cerita
membina 6. Melibatkan pasien dalam membuat keputusan klinik,
hubungan pemeriksaan klinik
baik 7. Menjelaskan kemungkinan diagnosis dan prognosis nya
dengan kepada pasien
pasien 8. Memberikan penyuluhan yang isinya sesuai dengan masalah
secara pasien
verbal non 9. Menjelaskan bahwa penyakit pasien harus ditangani dokter
verbal spesialis, sebagai dokter umum saya hanya dapat melakukan
(ramah tindakan awal dalam mengatasi kegawatan dan setelah itu
terbuka membuat rujukan ke dokter spesialis untuk penanganan
GLOBAL PERFORMANCE
Beri tanda kolom centang (˅) pada kolom yang disediakan sesuai dengan penilaian Anda. Selaian penilaian kompetensi, pserta ujian akan dinilai
kemampuannya secara umum. Komponen penilaian ini merupakan impresi penguji setelah melihat kemampuan peserta secara keseluruhan
apakah peserta mampu menjadi dokter dengan kemampuan yang ada.Terdiri dari tidak lulus, borderline, lulus serta superior. Nilai borderline
akan menjadi dasar dalam penentuan nilai batas lulus.
TIDAK LULUS BORDERLINE LULUS SUPERIOR
Kepustakaan