1. Perhatikan gambar pola berikut!

Jika pola persegi tersebut dibuat dari batang korek api, banyaknya batang korek api pada pola ke-
7 adalah...
a. 40
b. 60
c. 84
d. 112
Pembahasan:
Perhatikan lompatan barisan di atas:

Jadi, banyaknya batang korek api pada pola ke-7 ada 112
Jawaban: D

2. Segitiga tersebut tersusun atas batang-batang lidi. Banyak segitiga kecil pada pola ke-7
adalah...

a. 45
b. 49
c. 54
d. 59
Pembahasan:
Perhatikan lompatan barisan bilangan di atas:

Jadi, banyak lidi pada pola ke-7 ada 84

Jawaban: A

3. Dua suku berikutnya dari pola: 4, 8 , 14, 22, adalah...

a. 30, 42
b. 30, 44
c. 32, 42
d. 32, 44
Pembahasan:

Jadi, dua suku berikutnya adalah 32 dan 44

Jawaban: D

4. Suku ke-15 dari barisan: 2, 5, 8, 11, 14, ... adalah...

a. 41
b. 44
c. 45
d. 47
Pembahasan:
Barisan di atas adalah barisan aritmatika karena memiliki beda yang konstan.
Suku pertama = a = U1 = 2
Beda = b = U2 – U1 = 5 – 2 = 3
Suku ke-15 = U15
Un = a + (n – 1) b
U15 = 2 + (15 – 1) 3
= 2 + 14 . 3
= 2 + 42
= 44
Jawaban: B

5. Suku ke-45 dari barisan bilangan: 3, 7, 11, 15, 19, ... adalah...
a. -179
b. -173
c. 173
d. 179
Pembahasan:
Barisan di atas adalah barisan aritmatika, karena memiliki beda yang sama.
Suku pertama = a = 3
Beda = b = U2 – U1 = 7 – 3 = 4
Un = a + (n – 1) b
U45 = 3 + (45 – 1) 4
= 3 + 44 . 4
= 3 + 176
= 179
Jawaban: D

6. Suku ke-50 dari barisan bilangan: 20, 17, 14, 11, 8, ... adalah...
a. -167
b. -127
c. 127
d. 167
Pembahasan:
Barisan di atas merupakan barisan aritmatika, karena memiliki beda yang sama.
Suku pertama = a = 20
Beda = b = U2 – U1 = 17 – 20 = -3
Un = a + (n – 1) b
U50 = 20 + (50 – 1) -3
= 20 + 49 . (-3)
= 20 + (-147)
= -127
Jawaban: B

7. Suku ke-8 dari barisan 64, 32, 16, 8, ... adalah...

a. ½
b. 1
c. 2
d. 4
Pembahasan:
Barisan di atas adalah barisan geometri, karena memiliki rasio yang sama
Suku pertama = a = 64

Rasio =

Jawaban: A

8. Jumlah 9 suku dari 1 + 2 + 4 + 8 + 16 + ... adalah...

a. 255
b. 256
c. 511
d. 512
Pembahasan:
Deret di atas adalah deret geometri, karena memiliki rasio yang sama
Suku pertama = a = 1

Rasio =
Jawaban: C

9. Diketahui Nilai U20 adalah..

a. 32
b. 36
c. 42
d. 46
Pembahasan:

Jawaban: A

10. Rumus suku ke-n dari pola 1, 10, 25, 46, ... adalah ...

Pembahasan:
Mari kita uji masing-masing opsi di atas:
a. Opsi A
U2 = 22 (opsi A salah, harusnya U2 = 10)
b. Opsi B

U2 = 10 (opsi B benar)
Jawaban: B

11. Rumus suku ke-n barisan bilangan 3, 6, 12, 24, adalah...

 Pembahasan:
Barisan di atas adalah barisan geometri, karena memiliki rasio yang sama.
Suku pertama = a = 3

Jawaban: C

12. Diketahui barisan bilangan 2, 4, 8, 16, ...

Rumus suku ke-n barisan tersebut adalah...

Pembahasan:
Barisan tersebut adalah barisan geometri:
Suku pertama = a = 2

Jawaban: C

13. Rumus suku ke-n dari barisan bilangan 64, 32, 16, 8, ... adalah...

Pembahasan:
Barisan di atas adalah barisan geometri, karena memiliki rasio yang sama
Suku pertama = a = 64

Jawaban: B

14. Rumus suku ke-n dari barisan bilangan 9, 3, 1, 1/3, ... adalah...
Pembahasan:
Barisan di atas adalah barisan geometri, karena memiliki rasio yang sama.
Suku pertama = a = 9

Jawaban: C

15. Diketahui barisan aritmatika dengan U5=8 dan U9=20. Suku ke-10 adalah..
a. -31
b. -23
c. 23
d. 31
Pembahasan:
selanjutnya subtitusikan b = 3 pada persamaan a + 4b = 8
a + 4b = 8
a + 4 (3) = 8
a + 12 = 8
a = 8 – 12
a = -4
jadi, rumus Un = a + (n – 1) b akan menjadi Un = -4 + (n – 1)3
U10 = -4 + (10 – 1) 3
U10 = -4 + 9 . 3
U10 = -4 + 27
U10 = 23
Jawaban: C

16. Suku ketiga dan suku kelima dari barisan aritmatika adalah 17 dan 31. Suku ke-20
dari barisan tersebut adalah..
a. 136
b. 144
c. 156
d. 173
Pembahasan:
Pembahasan:

selanjutnya subtitusikan b = 7 pada persamaan a + 2b = 17

a + 2b = 17
a + 2 (7) = 17
a + 14 = 17
a = 17 – 14
a=3
jadi, rumus Un = a + (n – 1) b akan menjadi Un = 3 + (n – 1)7
U20 = 3 + (20 – 1) 7
U20 = 3 + 19 . 7
U20 = 3 + 133
U20 = 136
Jawaban: A

17. Suatu barisan geometri mempunyai suku ke-2 = 8 dan suku ke-5 = 64. Suku ke-13
dari barisan geometri tersebut adalah...

Pembahasan:

subtitusikan r = 2 dalam persamaan ar =8

ar =8
a.2 = 8
2a = 8
a = 8:2
a=4
Jawaban: D

18. Jumlah semua bilangan kelipatan 7 dari 80 sampai 170 adalah...

a. 1.368
b. 1.386
c. 1.638
d. 1.683
Pembahasan:
Bilangan kelipatan 7 merupakan barisan aritmatika dengan beda = b = 7
Kita susun dulu barisannya = 84, 91, 98, 105, ... , 168
Suku pertama = a = 84
Beda = b = 7
Kita cari dulu banyaknya suku dalam barisan tersebut (n)
Un = a + (n – 1 )b (kita gunakan suku terakhir)
168 = 84 + (n – 1) 7
168 = 84 + 7n – 7
168 = 77 + 7n
168 – 77 = 7n
91 = 7n
n = 91 : 7
n = 13
Rumus jumlah:

Jawaban: C
19. Suku ke-3 dan suku ke-7 barisan aritmatika berturut-turut 10 dan 22. Jumlah 30
suku pertama barisan tersebut adalah..
a. 1.365
b. 1.425
c. 2.730
d. 2.850
Pembahasan:

selanjutnya subtitusikan b = 3 pada persamaan a + 2b = 10

a + 2b = 17
a + 2 (3) = 10
a + 6 = 10
a = 10 – 6
a=4
jumlah 30 suku yang pertama (S30)

Jawaban: B

20. Dalam suatu deret geometri diketahui suku ke-1 = 512 dan suku ke-4 = 64. Jumlah
tujuh suku pertama deret tersebut adalah...
a. 1.008
b. 1.016
c. 2.016
d. 2.028
Pembahasan:
Suku pertama = a = 512

jumlah 7 suku pertama (S7)

Jawaban: B

21. Banyak kursi pada barisan pertama di sebuah gedung pertemuan adalah 10. Banyak
kursi pada barisan ke-4 adalah 80 sehingga penyusunan kursi tersebut membentuk deret
geometri. Jika dalam gedung itu terdapat 5 baris kursi, banyaknya kursi dalam gedung
adalah...
a. 510
b. 420
c. 320
d. 310
Pembahasan:
Penyusunan kursi di atas membentuk barisan geometri.
Suku pertama = a = 10
U4 = 80
n=5

jumlah kursi dalam 5 baris (S5)

Jawaban: D

22. Suatu bakteri akan membelah diri menjadi dua setiap menit. Jika banyaknya bakteri
semula ada 6, banyaknya bakteri setelah 5 menit adalah..
a. 48
b. 96
c. 192
d. 384
Pembahasan:
Banyak bakteri semula = a = 6
Membelah menjadi 2 = rasio = r = 2
Banyak bakteri setelah menit ke-5 (menit ke-0 juga dihitung) dapat ditentukan dengan
menghitung suku ke-(5+1) = suku ke-6
Jawaban: C

23. Dalam setiap 20 menit, amoeba membelah diri menjadi dua. Jika mula-mula ada 50
amoeba, selama 2 jam banyaknya amoeba adalah...
a. 1.600
b. 2.000
c. 3.200
d. 6.400
Pembahasan:
Banyak amoeba semula = a = 50
Amoeba membelah menjadi 2 = rasio = r = 2
2 jam = 120 menit
n = 1 + (120 : 20)
n=1+6
n=7
jadi, kita cari U7

Jawaban: C

24. Seorang pegwai kecil menerima gaji tahun pertama sebesar Rp3.000.000,00. Setiap
tahun gaji tersebut naik Rp500.000,00. Jumlah uang yang diterima pegawai tersebut
selama sepuluh tahun adalah...
a. Rp7.500.000,00
b. Rp8.000.000,00
c. Rp52.500.000,00
d. Rp55.000.000,00
Pembahasan:
Gaji tahun pertama = a = 3.000.000
Tambahan gaji per tahun = b = 500.000
n = 10 tahun
Sn = n/2(2a + (n – 1)b)
S10 = 10/2(2 x 3.000.000 + (10 – 1) 500.000
 = 5 (6.000.000 + 9 x 500.000)
= 5(6.000.000 + 4.500.000)
= 5 x 10.500.000
= 52.500.000
Jawaban: C

25. Amir memiliki kawat dipotong menjadi 5 bagian yang ukurannya membentuk
barisan aritmatika. Jika panjang kawat terpendek 15 cm dan terpanjang 23 cm, panjang
kawat sebelum dipotong adalah...
a. 85 cm
b. 90 cm
c. 95 cm
d. 100 cm
Pembahasan:
Panjang kawat membentuk barisan aritmatika
Dipotong menjadi 5 = n = 5
Panjang kawat terpendek = a = 15
Panjang kawat terpanjang = U5 = 23
Sn = n/2(a + Un)
S5 = 5/2(15 + 23)
= 5/2(38)
= 5 x 19
= 95
Jawaban: C

26. Sebuah tali dipotong menjadi 6 bagian sehingga membentuk deret geometri. Jika
panjang potongan tali terpendek = 3 cm dan potongan tali terpanjang 96 cm, panjang tali
semula adalah...
a. 198 cm
b. 189 cm
c. 179 cm
d. 168 cm
Pembahasan:
Panjang tali membentuk deret geometri
Panjang tali terpendek = a = 3
Potongan tali terpanjang = Un = U6 = 96
Jumlah potongan = n = 6
Panjang tali semula = Sn = S6
Kita cari terlebih dulu rasio atau r
 Jawaban: B

t
Soal 1
Perhatikan gambar di bawah ini!
Koordinat titik A, B, C dan D berturut turut adalah . . . . .
A. A(-5, 6), B(4, 1), C(6, -4), dan D(0, -9)
B. A(-5, 6), B(4, 1), C(-4, 6), dan D(-9, 0)
C. A(-5, 6), B(1, 4), C(6, -4), dan D(0, -9)
D. A(-5, 6), B(1, 4), C(-4, 6), dan D(-9, 0)

Soal 2
Pada soal nomor 1, titik A dan D berada pada kuadran . . . .
A. Kuadran 2 dan tidak pada kuadran
B. Kuadran 2 dan kuadran 4
C. Kuadran 2 dan kuadran 3
D. Kuadran 2 dan kuadran 1

Soal 3
Perhatikan kembali gambar soal no 1, jarak titik A terhadap sumbu - x dan sumbu - y adalah . . . .
A. 5 satuan dan 6 satuan
B. 6 satuan dan 6 satuan
C. 5 satuan dan 5 satuan
D. 6 satuan dan 5 satuan

Soal 4
Pada soal no 1, titik apakah yang memiliki jarak 4 satuan terhadap sumbu x dan 6 satuan terhadap
sumbu y . . . .
A. titik A
B. titik B
C. titik C
D. titik D

Soal 5
Perahtikan gambar berikut ini !

Pernyataan yang salah mengenai titik K adalah . . . .

A.titk K berada pada koordinat K (-3, -3)
B. jarak titik K terhadap sumbu x adalah - 3
C. jarak titik K terhadap sumbu Y adalah 3
D. jarak titik K terhadap sumbu x sama dengan jarak titik A terhadap sumbu y

Soal 6
Perhatikan gambar di bawah ini!

Posisi titik R terhadap titik Q adalah . . . .

A. 8 satuan ke kanan dan 4 satuan ke atas
B. 8 satuan ke kiri dan 4 satuan ke atas
C. 4 satuan ke kanan dan 8 satuan ke bawah
D. 4 satuan ke kiri dan 8 satuan ke bawah

Soal 7
Pada soal no 6, koordinat titik P terhadap titikQ adalah . . . .
A. P (-2, 3)
B. P(2, -3)
C. P(-2, -3)
D. P(2,3)

Soal 8
Gambar titik K terhadap titik L yang memiliki koordinat K(-5, -3) adalah . . . .
Soal 9
Ada berapa banyak titik yang berjarak 3 satuan dari sumbu x dan 8 satuan dari sumbu y?
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

Soal 10
Pada persegi EFGH dibawah ini, tentukan koordinat titik E dan G?

A. E(0,0) dan G(a,0)

B. E(0,-1) dan G(a,a)
C. E(0,0) dan G(a,a)
D. E(0,-1) dan G(a,0)

Soal 11
Jika garis m tegak lurus terhadap sumbu x, maka garis m . . . .
A. sejajar terhadap sumbu y
B. sejajar terhadap sumbu x
C. tidak sejajar terhadap sumbu x dan sumbu y
D. sejajar terhadap sumbu x dan sumbu y

Soal 12
Gambar yang menunjukkan garis m dan n saling sejajar tetapi tidak tegak lusrus dengan sumbu y dan
sumbu x adalah . . . .

Soal Essay
Soal 1
Apa ciri - ciri sebuah titik yang berada di sumbu - x?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Soal 2
Gambarlah garis yang melalui titik A(4,-3) dan malaui titik B(4,3). Apakah garis tersebut tegak lurus
terhadap sumbu x? Jelaskanlah jawabanmu?
Soal 3
Gambarlah garis k yang melaui A(3, -5) dan tegak lurus sumbu x?

Soal 4
Gambarlah garis l yang melaui titik K(6, -3) dan tegak lurus terhadap sumbu x! Apakah garis tersebut
sejajar dengan sumbu y? Jika iya, mengapa? Jelaskanlah alasanmu.
Soal 5
Gambarlah garis n yang melaui titik D(-2,5) yang tidak tegak lurus terhadap sumbu x! Apkah garis
tersebut sejajar dengan sumbu y? Mengapa? Jelaskanlah alasanmu?

Soal 6
Gambarlah titik A (-6,5), B(6,6), C(-5,6) dan D(3,-4) pada bidang koordinat.
a. coba hubungkan keempat titik tersebut, apa yang terjadi?
b. coba gambar kembali keempat titik itu dengan syarat semua titik koordinat x nya dikurangi 2 dan
koordinat y nya ditambah 2.
 Soal 7
Gambarlah 4 titik yang memiliki jarak yang sama terhadap garis yang melalui titikA(3, 5) dan tegak lurus
terhadap sumbu y, dan tentukan koordinat dari keempat titik tersebut?

1. Pada pemetaan bayangan dari 2 adalah …

a. 3 b. 8 c. 9 d. 27
Pembahasan :
f(x) = 4x - 5
f(2) = 4(2) - 5
 f(2) = 8 - 5 = 3

2. Pada pemetaan maka h(5) adalah …

a. 33 b. 29 c. 21 d. 17
Pembahasan :
h(x) = x^2 + 4
h(5) = 5^2 + 4
h(5) = 25 + 4 = 29

3. Pada pemetaan f : 5 – x, jika daerah asalnya {-3, -2, -1, 0. 1, 2, 3, 4}, maka daerah
hasilnya adalah …
a. {–1, –2, –3, –4, –5, –6, –7, –8} c. {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
b. {–2, –3, –4, –5, –6, –7, –8, –9} d. {2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
Pembahasan :
f(-3) = 5 - (-3) = 8 f(1) = 5 - 1 = 4
f(-2) = 5 - (-2) = 7 f(2) = 5 - 2 = 3
f(-1) = 5 - (-1) = 6 f(3) = 5 - 3 = 2
f(0) = 5 - 0 =5 f(4) = 5 - 4 = 1
Daerah Hasilnya = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}

4. Pada pemetaan jika daerah asalnya {x | x < 5, x Î bilangan asli }, maka daerah
hasilnya adalah …
a. {–4, –8, –12, –16, –20} c. {4, 8, 12, 16, 20}
b. {–8, –12, –16, –20, – 22} d. {8, 12, 16, 20, 22}
Pembahasan :
x = {1, 2, 3, 4, 5}
f(1) = 4(1) = 4 f(4) = 4(4) = 16
f(2) = 4(2) = 8 f(5) = 4(5) = 20
f(3) = 4(3) = 12
daerah hasilnya = {4, 8, 12, 16, 20}

5. Pada pemetaan jika daerah asalnya x Î {2, 3, 4, 5 }, rangenya adalah …

a. {4, 11, 14, 15} c. {6, 11, 14, 17}
b. {6, 11, 14, 15} d. {8, 11, 14, 17}
Pembahasan :
f(2) = 3(2) + 2 = 8 f(4) = 3(4) + 2 = 14
f(3) = 3(3) + 2 = 11 f(5) = 3(5) + 2 = 17
Daerah hasilnya = {8, 11, 14, 17}
6. Fungsi f dinyatakan dengan rumus f(x) = px + q, jika f(0) = –2 dan f(2) = 4, maka nilai
p dan q berturut-turut adalah …
a. 2 dan –5 b. – 2 dan 5 c. 2 dan –3 d. –2 dan 3
Pembahasan :
f(0) = -2 ® p(0) + q = -2 ® q = -2
f(2) = 4
p(2) + q = 4
2p + (-2) = 4
2p - 2 = 4
2p =4 + 2 p = 6/2 = 3

7. Dari tabel di bawah ini, himpunan pasangan berurutannya adalah ….

a. {(0, -1), (1, 1), (2, 3), (3, 5), (4, 7)}
b. {(0, 1), (1, 1), (2, 3), (3, 5), (4, 7)}
c. {(-1, 1), (1, 1), (3, 2), (5, 3), (7, 4)}
d. {(1, -1), (1, 1), (3, 2), (5, 3), (7, 4)}
Pembahasan :
Himpunan Pasangan berurutannya:
{(0, -1), (1, 1), (2, 3), (3, 5), (4, 7)}

8. Dari tabel fungsi f(x) = 3x – 2, rangenya adalah .....

a. {(2, -8), (-1, -5), (0, -2), (1, 1), (2, 4), (3, 7)}
b. {(2, 8), (-1, 5), (0, -2), (1, 1), (2, 4), (3, 7)}
c. {(-8, -2), (-5, -1), (-2, 0), (1, 1), (4, 2), (7, 3)}
d. {(8, -2), (5, -1), (-2, 0), (1, 1), (4, 2), (7, 3)}
Pembahasan :
Range : {(2, -8), (-1, -5), (0, -2), (1, 1), (2, 4), (3, 7)}

9. Diketahui fungsi f : x ---> ax – 7 dan f(5) = 18, maka nilai a adalah …

a. 5 b. 6 c. 7 d. 8
Pembahasan :
 f(5) = 18
5a - 7 = 18
5a = 18 + 7
5a = 25, maka a = 5

10. Diketahui fungsi f : x ---> 3x – 11 dan f(a) = –20, maka nilai a adalah …
a. – 3 b. – 4 c. – 5 d. – 6
Pembahasan :
f(a) = -20
3a - 11 = -20
3a = -20 + 11 ® 3a = -9 ® a = -3

11. Pada pemetaan f : x ---> 3x + 2, jika f :(a )® 38, maka nilai a adalah …
a. 18 b. 16 c. 12 d. 10
Pembahasan :
f(a) = 38
3a + 2 = 38
3a = 38 - 2
3a = 36 ---> a = 12

12. Diketahui fungsi , jika f( a) ---> 4, maka nilai a adalah …

a. 4 b. 5 c. 6 d. 7
Pembahasan :
<---> x + 3 = 2.4
<---> x + 3 = 8
<---> x=8-3=5

13. Diketahui fungsi , jika f(a) = 10, maka nilai a adalah …

a. 22 b. 21 c. 20 d. 19
Pembahasan :
<---> 2a - 12 = 3.10
<---> 2a = 30 + 12
<---> 2a = 42 ----> a = 21

14. Diketahui fungsi f(x) = ax – b, sedangkan f(3) = 4 dan f(–5) = –28, maka nilai a dan b
berturut-turut adalah …
a. –3 dan 8 b. 3 dan – 8 c. 4 dan 8 d. 4 dan – 8
Pembahasan :
f(3) = 4 f(-5) = -28
 3a - b = 4 .....1) -5a - b = -28 .....2)
Eliminasi b dari pers. 1 dan 2
3a - b = 4
5a + b = 28
________________ +
8a = 32
a =4
Substitusikan a = 4 ke persamaan 1) :
3(4) - b = 4
12 - b = 4
-b = 4 - 12 ---> b = 8

15. Fungsi f dinyatakan dengan rumus f(x) = ax + b, jika f(2) = 13 dan f(5) = 22, maka
nilai a dan b berturut-turut adalah …
a. –4 dan 5 b. 4 dan – 5 c. 3 dan 7 d. 3 dan – 7
Pembahasan :
f(2) = 13 f(5) = 22
2a + b = 13 ..... 1) 5a + b = 22 .... 2)
Eliminasi b dari persamaan 1 dan 2

2a + b = 13
-5a - b = -22
_________________ +
-3a = -9
a =3

Substitusikan a = 3 ke persamaan 1) :
2(3) + b = 13
6+b = 13 ----> b = 13 - 6 = 7

16. Fungsi f dinyatakan dengan rumus h(x) = px + q, jika h(–6) = 32 dan h(4) = –8, maka
nilai p dan q berturut-turut adalah …
a. –2 dan 9 b. 2 dan – 8 c. 6 dan –4 d. –4 dan 8
Pembahasan :
h(-6) = 32 h(4) = -8
-6p + q = 32 ..... 1) 4p + q = -8 .... 2)
Eliminasi b dari persamaan 1 dan 2
-6p + q = 32
-4p - q = 8
_________________ +
-10p = 40
 p = -4
Substitusikan p = -4 ke persamaan 1) :
-6(-4) + q = 32
24 + q = 32 ----> q = 32 - 24 = 8

17. Diketahui fungsi f(x) = ax – b, sedangkan f(3) = 7 dan f(–5) = –25, maka rumus fungsi
f(x) adalah …
a. f(x) = 3x +5 b. f(x) = 3x – 5 c. f(x) = 4x + 5 d. f(x) = 4x – 5
Pembahasan :
f(3) = 7 f(-5) = -25
3a - b = 7 ..... 1) -5a - b = -25 .... 2)
Eliminasi b dari persamaan 1 dan 2
3a - b = 7
5a + b = 25
_________________ +
8a = 32
a =4

Substitusikan a = 4 ke persamaan 1) :
3(4) - b = 7
12 - b = 7 ----> -b = 7 - 12 = 5
Rumus fungsi f(x) = 4x - 5

18. Fungsi f dinyatakan dengan rumus f(x) = ax + b, jika f(2) = 13 dan f(5) = 22, maka
rumus fungsi f(x) adalah …
a. f(x) = 3x + 7 b. f(x) = 3x – 7 c. f(x) = 2x + 5 d. f(x) = 2x – 5
Pembahasan :
f(2) = 13 f(5) = 22
2a + b = 13 ..... 1) 5a + b = 22 .... 2)
Eliminasi b dari persamaan 1 dan 2
2a + b = 13
-5a - b = -22
_________________ +
-3a = -9
a =3
Substitusikan a = 3 ke persamaan 1) :
2(3) + b = 13
6+b = 13 ----> b = 13 - 6 = 7
Rumus funfsi f(x) = 3x + 7
19. Fungsi f dinyatakan dengan rumus h(x) = px + q, jika h(–6) = 32 dan h(4) = –8, maka
rumus fungsi h(x) adalah …
a. f(x) = – 5x + 8 b. f(x) = –5x – 8 c. f(x) = – 4x + 8 d. f(x) = –4x – 8
Pembahasan :
h(-6) = 32 h(4) = -8
-6p + q = 32 ..... 1) 4p + q = -8 .... 2)
Eliminasi b dari persamaan 1 dan 2
-6p + q = 32
-4p - q = 8
_________________ +
-10p = 40
p = -4
Substitusikan p = -4 ke persamaan 1) :
-6(-4) + q = 32
24 + q = 32
q = 32 - 24 = 8
Jadi rumus fungsi f(x) = -4x + 8

20. Nilai a, b dan c dari tabel f(x) = 2x + 2, berturut-turut adalah …

a. [2, 4, 6} b. [2, 6, 8} c. [4, 6, 8} d. [4, 8, 10}

Pembahasan :
f(0) = 2(0) + 2 ® a = 2
f(2) = 2(2) + 2 ® b = 6
f(3) = 2(3) + 2
c = 8 -----> maka nilai a, b, dan c = [2, 6, 8]

II. Jawablah pertanyaan – pertanyaan dibawah ini dengan benar !

1. Diketahui A = {1, 2, 3, 4} dan B = {a, b, c, d}
a. Tulislah himpuanan pasangan berurutan yang menunjukkan korespondensi
satu-satu dari A ke B !
 b. Berapakan banyak koresponden satu-satu dari A ke B ?
Pembahasan :
a. {(1, a), (2, b), (3, c), (4, d)} b. (1 x 2 x 3 x 4) = 24
2. Fungsi f dinyatakan dengan rumus f(x) = ax + b, jika f(2) = 13 dan f(5) = 22.
Tentukan :
a. Nilai a dan b
b. rumus fungsi f(x)
c. Tentukan nilai f(10)
Pembahasan :
a. f(x) = ax + b, jika f(2) = 13 maka : f(x) = ax + b, jika f(5) = 22 maka :
f(2) = 2a + b ® 2a + b = 13 … 1)
f(5) = 5a + b ® 5a + b = 22 … 2)
Eliminasi b dari pers. 1) dan 2) b. Substitusikan a = 3 dan b = 7 ke
2a + b = 13 fungsi f, maka rumus fungsi menjadi :
5a + b = 22 – f(x) = 3x + 7
−3a = −9 ®a = 3 c. f(x) = 3x + 7, jika f(10) maka :
Substitusikan a = 3 ke pers. 1) f(10) = 3(10) + 7
2a + b = 13 ® 2(3) + b = 13 = 30 + 7 = 37
® 6 + b = 13 ®b = 7

3. Fungsi f dinyatakan dg rumus h(x) = px + q, jika h(–6) = 32 dan h(4) = –8,

Tentukan :
a. Nilai p dan q b. rumus fungsi h(x) c. nilai h(−2)

Pembahasan :
a. h(x) = px + q, jika h(−6) = 32 maka : h(x) = px + q, jika h(4) = −8 maka :
h(−6) = −6p + q ®−6p + q = 32 … 1) h(4) = 4p + q ® 4p + q = −8 … 2)
Eliminasi q dari pers. 1) dan 2) b. Substitusikan p = −4 dan q = 8 ke
−6p + q = 32 fungsi h, maka rumus fungsi
4p + q = −8 – menjadi : h(x) = −4x + 8
−10p = 40 ®p = −4 c. h(x) = −4x + 8, jika h(−2) maka :
Substitusikan p = −4 ke pers. 1) h(−2) = 3(−2) + 8 = −6 + 8 = 2
−6p + q = 32 ® −6(−4) + q = 32
® 24 + q = 32
®q = 32 – 24 = 8
Skip to main content

AJAR HITUNG
Contoh soal dan pembahasan Matematika untuk SD, SMP, dan SMA
 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN TENTANG FUNGSI DAN FUNGSI
KUADRAT SMP

October 26, 2016

CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN TENTANG FUNGSI DAN FUNGSI KUADRAT SMP

1. Perhatikan diagram panah berikut!

Relasi yang mungkin dari himpunan C ke himpunan D adalah...

a. Faktor dari

b. Kelipatan dari

c. Lebih dari

d. Kurang dari

Pembahasan: relasi yang mungkin dari diagram di atas adalah “kurang dari”, karena:

1 kurang dari 3 dan 5

2 kurang dari 3 dan 5

3 kurang dari 5

Jadi jawaban yang tepat adalah D

2. Perhatikan diagram panah berikut!

Relasi yang tepat dari himpunan K ke himpunan L adalah...

a. Dua kali dari

b. Setengah dari

c. Satu kurangnya dari

d. Kurang dari
Pembahasan: relasi yang mungkin dari diagram di atas adalah “setengah dari”, karena:
-3 setengah dari -6
-1 setengah dari -2
1 setengah dari 2
2 setengah dari 4
Jadi jawaban yang tepat B

3. Relasi yang menghubungkan setiap anggota himpunan daerah asal dengan tepat satu anggota
himpunan daerah kawan dinamakan...
a. Domain
b. Kodomain
c. Fungsi
d. Range
Pembahasan: mari kita bahas definisi dari masing-masing opsi pilihan:

a. Domain adalah daerah asal

b. Kodomain adalah daerah kawan

c. Fungsi adalah relasi yang menghubungkan setiap anggota himpunan daerah asal dengan tepat satu
anggota himpunan daerah kawan. Fungsi disebut juga pemetaan.

d. Range adalah daerah hasil

Jadi jawaban yang tepat adalah C

4. Grafik berikut yang merupakan fungsi adalah...

Pembahasan: sudah disebutkan di atas bahwa fungsi adalah relasi yang menghubungkan setiap anggota
himpunan daerah asal dengan tepat satu anggota himpunan daerah kawan. Kalau dalam grafik carilah
opsi dimana sumbu x tidak memiliki angka yang sama. Sumbu y bebas. Mari kita amati opsi pada soal di
atas:

a. Pada opsi a, garis lurus memotong sumbu x, ini berarti sumbu x adalah titik yang sama

b. Pada opsi b, garis tidak menunjukkan angka pada sumbu x sama

c. Pada opsi c menunjukan ada angka yang sama pada sumbu x

d. Pada opsi d, sumbu x ada titik yang sama

Jadi jawaban yang tepat adalah B

5. Himpunan pasangan berurutan yang menunjukkan fungsi adalah...

a. {(a,3),(b,2),(c,3),(d,2)}

b. {(a,1),(b,4),(a,3),(c,5)}

c. {(1,a),(2,b),(1,c),(2,d)}

d. {(3,a),(3,b),(3,c),(3,d)}
Pembahasan: untuk menyelesaikan soal seperti di atas, kita harus memilih opsi dimana sumbu x (angka
di depan) tidak ada yang sama, untuk sumbu y atau yang belakang bebas. Mari kita amati masing-masing
opsi di atas:

a.Sumbu x adalah titik a,b,c,d jadi tidak ada yang sama

b. Sumbu x titik a,b,a,c titik a muncul dua kali (double)

c. Sumbu x titik 1,2,1,2 titik 1 dan 2 muncul 2 kali

d. Sumbu x titik 3 muncul 4 kali

Jadi jawaban yang tepat adalah As

6. Diketahui himpunan A = {a,b} dan B = {x∣1≤x<4;x∊bilangan bulat}. Banyaknya fungsi yang mungkin dari
himpunan A ke himpunan B adalah...

a. 8

b. 9

c. 27
d. 24
Pembahasan: untuk dapat menjawab soal tersebut, kita harus menghitung jumlah anggota (n) dari
himpunan A dan B.
A = {a,b}, n=2 (banyak anggota himpunan A ada 2)
B = {1,2,3}, n=3 (banyak anggota himpunan B ada 3)
Banyak fungsi yang mungkin dari himpunan A ke himpunan B adalah:

Jadi, jawaban yang tepat adalah B

7. Diketahui himpunan C = {1,2,3,4} dan D = {x∣3≤x≤10;x∊bilangan prima}. Banyaknya fungsi yang

mungkin dari himpunan D ke himpunan C adalah...

a. 256

b. 81

c. 64

d. 16
Pembahasan: untuk dapat menjawab soal tersebut, kita harus menghitung jumlah anggota (n) dari
himpunan C dan D.
C = {1,2,3,4}, n=4 (banyak anggota himpunan C ada 4)
D = {3,5,7}, n=3 (banyak anggota himpunan D ada 3)
Banyak fungsi yang mungkin dari himpunan D ke himpunan C adalah:

Jadi, jawaban yang tepat adalah C

8. Diketahui dua buah himpunan A dan B dengan n(A) = n(B) = 5. Banyak korespondensi satu-satu antara
himpunan A dan B adalah...

a. 25

b. 50

c. 100

d. 120
Pembahasan: rumus untuk menghitung banyaknya korespondensi satu-satu antara himpunan A dan B
adalah:
n! = n x (n-1) x (n-2) x (n-3) x ... x 2 x 1
n adalah banyak anggota dari himpunan A dan B, karena pada korespondensi satu-satu pasti n(A) = n(B).
Jawaban untuk soal di atas adalah: n(A) = n(B) = 5. Jadi, banyaknya korespondensi satu-satu dari
himpunan A dan B adalah:
5! = 5 x 4 x 3 x 2 x 1 =120
Jadi, jawaban yang tepat adalah D

9. Diketahui himpunan G = {x∣5≤x≤12;x∊bilangan ganjil} dan H = {k,l,m,n}. Banyak korespondensi satu-

satu antara himpunan G dan H adalah...

a. 6

b. 16

c. 24

d. 36
Pembahasan: : untuk dapat menjawab soal tersebut, kita harus menghitung jumlah anggota (n) dari
himpunan G dan H.
G = {5,7,9,11}, n=4 (banyak anggota himpunan G ada 4)
H = {k,l,m,n}, n=4 (banyak anggota himpunan H ada 4)
Banyak korespondensi satu-satu yang mungkin dari himpunan G ke himpunan H adalah:
n! = 4! = 4 x 3 x 2 x 1 = 24
jadi, jawaban yang tepat adalah C

10. Diketahui fungsi f(x) = x-7. Nilai f(5) adalah...

a. -2

b. 2

c. 11

d. 12
Pembahasan:
f(x) = x-7
f(5) = 5 – 7
= -2
Jadi, jawaban yang tepat adalah A
11. Jika , nilai f(8) adalah...
a. -27

b. -5
c. 5
d. 4
Pembahasan:

f(x) = -11 + 2x
f(8) = -11 + 2 (8)
= -11 + 16
=5
Jadi jawaban yang tepat adalah C

12. Jika , nilai f(-2) = ...

a. 25
b. 19
c. -19
d. -25
Pembahasan:

f(x) = -11x + 3
f(-2) = -11 (-2) + 3
= 22 + 3
= 25
Jadi, jawaban yang tepat adalah A

13. Diketahui rumus fungsi f(x) = -2x + 5. Nilai f(-4) adalah...

a. -13
b. -3
c. 3
d. 13
Pembahasan:
f(x) = -2x + 5
f(-4) = -2(-4) + 5
=8+5
= 13
Jadi, jawaban yang tepat adalah D
14. Suatu fungsi didefinisikan dengan rumus f(x) = 3 – 5x. Nilai f(-4) adalah...
a. -23
b. -17
c. 17
d. 23
Pembahasan:
f(x) = 3 – 5x
f(-4) = 3 – 5(-4)
= 3 – (-20)
= 23
Jadi, jawaban yang tepat adalah D

15. Diketahui f(x) = -6 + 2x. Nilai f(-3) + f(1) = ...

a. 16
b. -16
c. -8
d. -4
Pembahasan:
f(x) = -6 + 2x
f(-3) = -6 + 2(-3)
= -6 + (-6)
= -12

f(x) = -6 + 2x
f(1) = -6 + 2 (1)
= -6 + (2)
= -4
Jadi, f(-3) + f(1) = -12 + (-4)
= -16
Jawaban yang tepat adalah B

16. Diketahui f(x) = ax + b. Jika f(1) = -2 dan f(4) = 19, nilai a adalah...
a. 7
b. 10
c. 17
d. 2

Pembahasan:
jadi, jawaban yang tepat adalah A

17. Fungsi f ditentukan dengan rumus f(x) = ax + b. Bila f(2) = 1 dan f(4) = 7, nilai a + 2b adalah...
a. -7
b. -2
c. 2
d. 7
Pembahasan:

subtitusikan a = 3 ke persamaan 2a + b = 1
2a + b = 1
2(3) + b = 1
6+b=1
b=1–6
b = -5
jadi, a + 2b = 3 + 2(-5) = 3 + (-10) = -7
Jawaban yang tepat adalah A

18. Fungsi f didefinisikan dengan rumus f(x) = px + q. Jika f(3) = -10 dan f(-2) = 0, nilai f(-7) adalah...
a. -18
b. -10
c. 10
d. 18
Pembahasan:

Subtitusikan p = -2 ke persamaan 3p + q = -10

3p + q = -10
3(-2) + q = -10
-6 + q = -10
q = -10 + 6
q = -4
Jadi, f(x) = px + q berubah menjadi: f(x) = -2x - 4 karena p dan q disubtitusi dengan p = -2 dan q = -4
Jadi, f(x) = -2x – 4
f(-7) = -2(-7) – 4 = 14 – 4 = 10
Jawaban yang tepat C

19. Fungsi f dinyatakan dengan rumus f(x) = ax + b. Bila f(-5) = 15 dan f(5) = -5, nilai dari f(1) adalah...
a. -2
b. 5
c. 3
d. 7
Pembahasan:

subtitusikan a = -2 pada persamaan -5a + b = 15

-5a + b = 15
-5(-2) + b = 15
10 + b = 15
b = 15 – 10
b=5
Persamaan f(x) = ax + b sekarang menjadi f(x) = -2x + 5, karena a = -2 dan b = 5
f(x) = -2x + 5
f(1) = -2(1) + 5
= -2 + 5
=3
Jadi, jawaban yang tepat adalah C

20. Fungsi h dinyatakan dengan rumus h(x) = ax + b. Jika h(5) = 16 dan h(4) = 11, nilai h(-1) adalah...
a. -14
b. -4
c. 4
d. 10
Pembahasan:
selanjutnya subtitusikan a = 5 pada persamaan 5a + b = 16
5a + b = 16
5(5) + b = 16
25 + b = 16
b = 16 – 25
b = -9
persamaan h(x) = ax + b menjadi h(x) = 5x – 9, karena a = 5 dan b = -9
h(x) = 5x – 9
h(-1) = 5(-1) – 9
= -5 – 9
= -14
Jawaban yang tepat adalah A

Labels

fungsi pembahasan SMP soal

Labels: fungsi pembahasan SMP soal

Comments

1.

ES Gamer30 September 2017 at 23:07

 This comment has been removed by a blog administrator.

Reply

Load more...

Post a Comment

Popular posts from this blog

CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN TENTANG MATRIKS

January 24, 2017

4 comments

Read more

CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN TENTANG DIMENSI TIGA

March 09, 2017

Ketemu lagi dengan kakak.. gimana untuk materi-materi yang sudah kakak bagikan? Membantu kalian
tidak? Kali ini kakak akan berbagi soal dan pembahasan tentang dimensi tiga. Yuk, cekidot..

1. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 8 cm. M adalah titik tengah EH. Jarak titik M ke AG
adalah ...
a. 4√6 cm
b. 4√5 cm
c. 4√3 cm
d. 4√2 cm
e. 4 cm
PEMBAHASAN:
Perhatikan gambar berikut yang mengilustrasikan soal di atas:

Segitiga AGM = segitiga sama kaki, AM = MG

AG = diagonal ruang kubus, ingat rumus diagonal kubus = rusuk √3 = 8√3 cm

AT = GT = 8√3 : 2 = 4√3 cm
Segitiga AMT siku-siku di T, maka:

JAWABAN: D

2. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 10 cm. Kosinus sudut antara garis GC dan bidang BDG
adalah ...
a. 1/3 √6
b. 1/2 √3
c. 1/2 √2
d. 1/3 √3
e. 1/3 √2
PEMBAHASAN:
Perhatikan gambar berikut yang mengilustrasikan soal di atas:

GC = 10 cm
OC = ½ diagonal sisi kubus (ingat ya rumus diagonal sisi kubus = rusuk√2
= ½ . 10√2
= 5√2 cm

Segitiga OGC siku-siku di C, maka…

18 comments

Read more

CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN TENTANG PROGRAM LINEAR

February 07, 2017

Halooo adik-adik, ketemu lagi dikesempatan kali ini... kita mau belajar tentang program linear... enjoy it..

1. Nilai maksimum f(x, y) = 5x + 4y yang memenuhi pertidaksamaan x + y ≤ 8, x + 2y ≤ 12, x ≥ 0, dan y ≥

0 adalah ...
a. 24
b. 32
c. 36
d. 40
e. 60
PEMBAHASAN:
- x+y≤8
ketika x = 0, maka y = 8 .... (0, 8)
ketika y = 0, maka x = 8 .... (8, 0)
- x + 2y ≤ 12
ketika x = 0, maka y = 6 .... (0, 6)
ketika y = 0, maka x = 12 .... (12, 0)
Sehingga, grafik dari pertidak samaan di atas adalah:
Kita cari dulu titik B, yaitu titik potong dua buah garis, yaitu:

subtitusikan y = 4 dalam x + y = 8
x+4=8
x = 4 .... (4, 4)
Jadi, nilai fungsi obyektifnya adalah:
f(x, y) = 5x + 4y
- titik A (0, 6)
5x + 4y = 5.0 + 4.6 = 24
- titik B (4, 4)
5x + 4y = 5.4 + 4.4 = 20 + 16 = 36
- titik C (8, 0)
5x + 4y = 5.8 + 4.0 = 40
Jadi, nilai maksimumnya adalah 40.
JAWABAN: D

2. Nilai minimum fungsi obyektif f(x, y) = 3x + 2y dari daerah yang diarsir p…