RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

MINGGU 1(1)

Subject Biology Day Tuesday

Form 4 Cendekia Date 01/01/2019
Number of students 27 Time 9.30-10.30

Learning Area CHAPTER 1 : INTRODUCTION TO BIOLOGY

Learning Objective : 1.1 Understanding the study of Biology

Learning Outcomes :
At the end of the lesson , Candidates should be able to:
 state what the study of Biology is,
 explain the importance of Biology,
 list the different fields of study in Biology,
 list the careers related to Biology,
 state various ways of studying Biology,

Activity 1 Set induction :

Teacher shows video of careers related to Biology,
2 Student explain the importance of Biology,

5 Closing :
Teacher give some ‘rewards’ and praises students for the most interesting idea.
Students do the exercise and question given
Student do the reflection about the lesson.

EMK creativity dan inovation

Power Point Presentation, learning role cards, Mini whiteboard, ‘traffic light’, Science
ABM Form 4 Text Book, Science Form 4 Practice Book,

Refleksi .Learning need to be postponed because form teacher need to do class

/Catatan management.

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

MINGGU 1(1)

Matapelajaran Sains Hari Selasa

Kelas 1 Dinamik Tarikh 01/01/2019
Bilangan pelajar 31 Masa 10.20-11.20

Tema Pembelajaran BAB1 : PENGENALAN KEPADA PENYIASATAN SAINTIFIK

Objektif pembeajaran : 1.1 Bab 1: Sains Adalah Sebahagian Daripada Kehidupan Seharian

Hasil Pembelajaran:
Di akhir pembeljaran, pelajar dapat:
1.1.1 menghubungkaitkan aktiviti seharian dengan Sains.
1.1.2 mengitlak maksud Sains.
1.1.3 merumuskan kepentingan bidang Sains tersebut dalam kehidupan seharian.
1.1.4 memerihalkan bidang Sains.
1.1.5 berkomunikasi mengenai kerjaya dalam bidang Sains.
1.1.6 menghubungkait subjek yang perlu dipelajari dengan kerjaya bidang sains yang diminati.
1.1.7 memerihalkan inovasi teknologi.

1 Set Induksi :
Guru meunjukkan aktiviti seharian berkatan sains.
Pelajar menyatakan aktiviti kehidupan seharian yang menjurus kepada takrifan
Sains.

2 Pelajar menggunakan peta pemikiran :

 mengenai kepentingan Sains dalam memahami diri sendiri dan alam
sekeliling ke arah mengagumi ciptaan Tuhan.
 bidang sains dan contoh bidang sains seperti zoologi, astronomi,
mikrobiologi, geologi, dsb.
 Pelajar membincangkan secara berkumpulan dan membuat persembahan
menggunakan multimedia berkaitan contoh inovasi teknologi yang
memudahkan kehidupan harian dan juga bagaimana inovasi teknologi
menyelesaikan masalah kehidupan dan alam sekitar
seperti pencemaran.

3 Penutup :
Guru memuji pelajar yang dapat membuat tugasan dengan baik
Pelajar membuat soalan latihan yang diberikan
Pelajar membuat refleksi

EMK Kreativiti dan inovasi, Kerjasama

Power Point Presentation, ‘learning role’cards, Mini whiteboard, ‘traffic light’, Buku
ABM Teks Sains Tingkatan 1, Buku Latihan Sains Tingkatan 1 ,Peta i think,

Refleksi Pdpc ditangguhkan kerana Minggu Orientasi Pelajar Tingkatan 1.

/Catatan

Matapelajaran Sains Hari Selasa

Kelas 1 Futuris Tarikh 01/01/2019
Bilangan pelajar 31 Masa 11.50-1.20
Tema Pembelajaran BAB1 : PENGENALAN KEPADA PENYIASATAN SAINTIFIK
Objektif pembeajaran : 1.1 Bab 1: Sains Adalah Sebahagian Daripada Kehidupan Seharian

Hasil Pembelajaran:
Di akhir pembeljaran, pelajar dapat:
1.1.1 menghubungkaitkan aktiviti seharian dengan Sains.
1.1.2 mengitlak maksud Sains.
1.1.3 merumuskan kepentingan bidang Sains tersebut dalam kehidupan seharian.
1.1.4 memerihalkan bidang Sains.
1.1.5 berkomunikasi mengenai kerjaya dalam bidang Sains.
1.1.6 menghubungkait subjek yang perlu dipelajari dengan kerjaya bidang sains yang diminati.
1.1.7 memerihalkan inovasi teknologi.

1 Set Induksi :
Guru meunjukkan aktiviti seharian berkatan sains.
Pelajar menyatakan aktiviti kehidupan seharian yang menjurus kepada takrifan
Sains.

2 Pelajar menggunakan peta pemikiran :

 mengenai kepentingan Sains dalam memahami diri sendiri dan alam
sekeliling ke arah mengagumi ciptaan Tuhan.
 bidang sains dan contoh bidang sains seperti zoologi, astronomi,
mikrobiologi, geologi, dsb.
 Pelajar membincangkan secara berkumpulan dan membuat persembahan
menggunakan multimedia berkaitan contoh inovasi teknologi yang
memudahkan kehidupan harian dan juga bagaimana inovasi teknologi
menyelesaikan masalah kehidupan dan alam sekitar
seperti pencemaran.

3 Penutup :
Guru memuji pelajar yang dapat membuat tugasan dengan baik
Pelajar membuat soalan latihan yang diberikan
Pelajar membuat refleksi

EMK Kreativiti dan inovasi, Kerjasama

Power Point Presentation, ‘learning role’cards, Mini whiteboard, ‘traffic light’, Buku
ABM Teks Sains Tingkatan 1, Buku Latihan Sains Tingkatan 1 ,Peta i think,

Refleksi Pdpc ditangguhkan kerana Minggu Orientasi Pelajar Tingkatan 1.

/Catatan

Matapelajaran Sains Hari Selasa

Kelas 1 Dinamik Tarikh 01/01/2019
Bilangan pelajar 31 Masa 1.20-2.30

Tema Pembelajaran BAB1 : PENGENALAN KEPADA PENYIASATAN SAINTIFIK

Objektif pembeajaran : 1.1 Bab 1: Sains Adalah Sebahagian Daripada Kehidupan Seharian

Hasil Pembelajaran:
Di akhir pembeljaran, pelajar dapat:
1.1.1 menghubungkaitkan aktiviti seharian dengan Sains.
1.1.2 mengitlak maksud Sains.
1.1.3 merumuskan kepentingan bidang Sains tersebut dalam kehidupan seharian.
1.1.4 memerihalkan bidang Sains.
1.1.5 berkomunikasi mengenai kerjaya dalam bidang Sains.
1.1.6 menghubungkait subjek yang perlu dipelajari dengan kerjaya bidang sains yang diminati.
1.1.7 memerihalkan inovasi teknologi.

1 Set Induksi :
Guru meunjukkan aktiviti seharian berkatan sains.
Pelajar menyatakan aktiviti kehidupan seharian yang menjurus kepada takrifan
Sains.

2 Pelajar menggunakan peta pemikiran :

 mengenai kepentingan Sains dalam memahami diri sendiri dan alam
sekeliling ke arah mengagumi ciptaan Tuhan.
 bidang sains dan contoh bidang sains seperti zoologi, astronomi,
mikrobiologi, geologi, dsb.
 Pelajar membincangkan secara berkumpulan dan membuat persembahan
menggunakan multimedia berkaitan contoh inovasi teknologi yang
memudahkan kehidupan harian dan juga bagaimana inovasi teknologi
menyelesaikan masalah kehidupan dan alam sekitar
seperti pencemaran.

3 Penutup :
Guru memuji pelajar yang dapat membuat tugasan dengan baik
Pelajar membuat soalan latihan yang diberikan
Pelajar membuat refleksi

EMK Kreativiti dan inovasi, Kerjasama

Power Point Presentation, ‘learning role’cards, Mini whiteboard, ‘traffic light’, Buku
ABM Teks Sains Tingkatan 1, Buku Latihan Sains Tingkatan 1 ,Peta i think,

Refleksi Pdpc ditangguhkan kerana Minggu Orientasi Pelajar Tingkatan 1.

/Catatan
Matapelajaran Sains Hari Rabu
Kelas 1 Dinamik Tarikh 02/01/2019
Bilangan pelajar 31 Masa 10.20-11.50

Tema Pembelajaran BAB1 : PENGENALAN KEPADA PENYIASATAN SAINTIFIK

Objektif pembeajaran : 1.1 Bab 1: Sains Adalah Sebahagian Daripada Kehidupan Seharian

Hasil Pembelajaran:
Di akhir pembeljaran, pelajar dapat:
1.1.1 menghubungkaitkan aktiviti seharian dengan Sains.
1.1.2 mengitlak maksud Sains.
1.1.3 merumuskan kepentingan bidang Sains tersebut dalam kehidupan seharian.
1.1.4 memerihalkan bidang Sains.
1.1.5 berkomunikasi mengenai kerjaya dalam bidang Sains.
1.1.6 menghubungkait subjek yang perlu dipelajari dengan kerjaya bidang sains yang diminati.
1.1.7 memerihalkan inovasi teknologi.

1 Set Induksi :
Guru meunjukkan aktiviti seharian berkatan sains.
Pelajar menyatakan aktiviti kehidupan seharian yang menjurus kepada takrifan
Sains.

2 Pelajar menggunakan peta pemikiran :

 mengenai kepentingan Sains dalam memahami diri sendiri dan alam
sekeliling ke arah mengagumi ciptaan Tuhan.
 bidang sains dan contoh bidang sains seperti zoologi, astronomi,
mikrobiologi, geologi, dsb.
 Pelajar membincangkan secara berkumpulan dan membuat persembahan
menggunakan multimedia berkaitan contoh inovasi teknologi yang
memudahkan kehidupan harian dan juga bagaimana inovasi teknologi
menyelesaikan masalah kehidupan dan alam sekitar
seperti pencemaran.

3 Penutup :
Guru memuji pelajar yang dapat membuat tugasan dengan baik
Pelajar membuat soalan latihan yang diberikan
Pelajar membuat refleksi

EMK Kreativiti dan inovasi, Kerjasama

 Power Point Presentation, ‘learning role’cards, Mini whiteboard, ‘traffic light’, Buku
ABM Teks Sains Tingkatan 1, Buku Latihan Sains Tingkatan 1 ,Peta i think,

Refleksi Pdpc ditangguhkan kerana Minggu Orientasi Pelajar Tingkatan 1.

/Catatan

Matapelajaran Sains Hari Khamis

Kelas 1 Futuris Tarikh 03/01/2019
Bilangan pelajar 31 Masa 9.00-10.00

Tema Pembelajaran BAB1 : PENGENALAN KEPADA PENYIASATAN SAINTIFIK

Objektif pembeajaran : 1.1 Bab 1: Sains Adalah Sebahagian Daripada Kehidupan Seharian

Hasil Pembelajaran:
Di akhir pembeljaran, pelajar dapat:
1.1.1 menghubungkaitkan aktiviti seharian dengan Sains.
1.1.2 mengitlak maksud Sains.
1.1.3 merumuskan kepentingan bidang Sains tersebut dalam kehidupan seharian.
1.1.4 memerihalkan bidang Sains.
1.1.5 berkomunikasi mengenai kerjaya dalam bidang Sains.
1.1.6 menghubungkait subjek yang perlu dipelajari dengan kerjaya bidang sains yang diminati.
1.1.7 memerihalkan inovasi teknologi.

1 Set Induksi :
Guru meunjukkan aktiviti seharian berkatan sains.
Pelajar menyatakan aktiviti kehidupan seharian yang menjurus kepada takrifan
Sains.

2 Pelajar menggunakan peta pemikiran :

 mengenai kepentingan Sains dalam memahami diri sendiri dan alam
sekeliling ke arah mengagumi ciptaan Tuhan.
 bidang sains dan contoh bidang sains seperti zoologi, astronomi,
mikrobiologi, geologi, dsb.
 Pelajar membincangkan secara berkumpulan dan membuat persembahan
menggunakan multimedia berkaitan contoh inovasi teknologi yang
memudahkan kehidupan harian dan juga bagaimana inovasi teknologi
menyelesaikan masalah kehidupan dan alam sekitar
seperti pencemaran.
 3 Penutup :
Guru memuji pelajar yang dapat membuat tugasan dengan baik
Pelajar membuat soalan latihan yang diberikan
Pelajar membuat refleksi

EMK Kreativiti dan inovasi, Kerjasama

Power Point Presentation, ‘learning role’cards, Mini whiteboard, ‘traffic light’, Buku
ABM Teks Sains Tingkatan 1, Buku Latihan Sains Tingkatan 1 ,Peta i think,

Refleksi Pdpc ditangguhkan kerana Minggu Orientasi Pelajar Tingkatan 1.

/Catatan

Matapelajaran Sains Hari Khamis

Kelas 1 Bitara Tarikh 03/01/2019
Bilangan pelajar 31 Masa 11.50-1.20

Tema Pembelajaran BAB1 : PENGENALAN KEPADA PENYIASATAN SAINTIFIK

Objektif pembeajaran : 1.1 Bab 1: Sains Adalah Sebahagian Daripada Kehidupan Seharian

Hasil Pembelajaran:
Di akhir pembeljaran, pelajar dapat:
1.1.1 menghubungkaitkan aktiviti seharian dengan Sains.
1.1.2 mengitlak maksud Sains.
1.1.3 merumuskan kepentingan bidang Sains tersebut dalam kehidupan seharian.
1.1.4 memerihalkan bidang Sains.
1.1.5 berkomunikasi mengenai kerjaya dalam bidang Sains.
1.1.6 menghubungkait subjek yang perlu dipelajari dengan kerjaya bidang sains yang diminati.
1.1.7 memerihalkan inovasi teknologi.

1 Set Induksi :
Guru meunjukkan aktiviti seharian berkatan sains.
Pelajar menyatakan aktiviti kehidupan seharian yang menjurus kepada takrifan
Sains.

2 Pelajar menggunakan peta pemikiran :

 mengenai kepentingan Sains dalam memahami diri sendiri dan alam
sekeliling ke arah mengagumi ciptaan Tuhan.
 bidang sains dan contoh bidang sains seperti zoologi, astronomi,
mikrobiologi, geologi, dsb.
 Pelajar membincangkan secara berkumpulan dan membuat persembahan
menggunakan multimedia berkaitan contoh inovasi teknologi yang
 memudahkan kehidupan harian dan juga bagaimana inovasi teknologi
menyelesaikan masalah kehidupan dan alam sekitar
seperti pencemaran.

3 Penutup :
Guru memuji pelajar yang dapat membuat tugasan dengan baik
Pelajar membuat soalan latihan yang diberikan
Pelajar membuat refleksi

EMK Kreativiti dan inovasi, Kerjasama

Power Point Presentation, ‘learning role’cards, Mini whiteboard, ‘traffic light’, Buku
ABM Teks Sains Tingkatan 1, Buku Latihan Sains Tingkatan 1 ,Peta i think,

Refleksi Pdpc ditangguhkan kerana Minggu Orientasi Pelajar Tingkatan 1.

/Catatan

Subject Biology Day Thursday

Form 4 Cendekia Date 03/01/2019
Number of students 27 Time 1.20-2.30

Learning Area CHAPTER 1 : INTRODUCTION TO BIOLOGY

Learning Objective : 1.1 Understanding the study of Biology

Learning Outcomes :
At the end of the lesson , Candidates should be able to:
 state what the study of Biology is,
 explain the importance of Biology,
 list the different fields of study in Biology,
 list the careers related to Biology,
 state various ways of studying Biology,

Activity 1 Set induction :

Teacher shows video of daily routine or phenomenan related to Biology,
2 Student explain the importance of Biology,
Students list the careers related to Biology,
3 Closing :
Teacher give some ‘rewards’ and praises students for the most interesting idea.
Students do the exercise and question given
Student do the reflection about the lesson.

EMK creativity dan inovation

 Power Point Presentation, learning role cards, Mini whiteboard, ‘traffic light’, Science
ABM Form 4 Text Book, Science Form 4 Practice Book,

Learning objective can be achieved successfully.

Refleksi Teacher guides the other groups which cannot finish their task can answer the
/Catatan questions in the Biology Module.
28 from 35 students can answer oral questions asked by the teacher very well