LAMPIRAN III

SILABUS KELAS VIII

Kompetensi Materi Kegiatan

Dasar Pembelajaran Pembelajaran
3.1 Memahami gerak pada Sistem Gerak pada  Mengamati struktur dan fungsi rangka, sendi,
makhluk hidup, Manusia dan otot manusia
sistem gerak pada  Melakukan percobaan untuk mengetahui
 Struktur dan
manusia, dan upaya struktur gerak, jenis dan perbedaan serta
fungsi rangka
menjaga kesehatan mekanisme kerja jaringan otot
 Struktur dan
sistem gerak  Mengidentifikasi gangguan pada sistem
fungsi sendi
gerak, upaya mencegah dan cara
 Struktur dan
4.1 Membuat tulisan mengatasinya
fungsi otot
tentang berbagai  Menyajikan hasil pengamatan dan
 Upaya menjaga
gangguan pada sistem identifikasi tentang sistem gerak manusia dan
kesehatan
gerak, serta upaya gangguan serta upaya mengatasinyadalam
sistem gerak
menjaga kesehatan bentuk tulisan dan mendiskusikannya dengan
sistem gerak manusia teman
3.2 Menganalisis gerak Gerak dan Gaya  Melakukan percobaan gerak lurus beraturan
lurus, pengaruh gaya dan gerak lurus berubah beraturan
 Gerak pada
terhadap gerak  Melakukan percobaan mengukur kecepatan
benda
berdasarkan hukum dan percepatan
 Hukum Newton
Newton, dan  Melakukan percobaan hukum Newton dan
tentang gerak
penerapannya pada menganalisis hubungannya pada gerak
 Penerapan
gerak benda dan makhluk hidup dan benda dalam kehidupan
Hukum Newton
gerak makhluk hidup sehari-hari
pada gerak
 Melaporkan/
makhluk hidup
4.2 Menyajikan hasil memaparkan hasil penyelidikan pengaruh
dan benda
penyelidikan gaya terhadap gerak benda dalam bentuk
pengaruh gaya tulisan
 Kompetensi Materi Kegiatan
Dasar Pembelajaran Pembelajaran
terhadap gerak benda  Mengamati dan mengidentifikasi proses
gerak pada tumbuhan dan hewan untuk
menjelaskan penerapannya pada benda,
seperti pesawat, kapal selam

3.3 Memahami konsep Pesawat Sederhana  Mengamati cara kerja pesawat sederhana
usaha, pesawat secara langsung/video
 Kerja/Usaha
sederhana, dan  Mengidentifikasi jenis pesawat sederhana
 Jenis pesawat
penerapannya dalam seperti katrol, roda berporos, bidang miring
sederhana
kehidupan sehari-hari,  Melakukan percobaan dan mengidentifikasi
 Keuntungan
serta hubungannya mekanisme kerja pesawat sederhana serta
mekanik
dengan kerja otot hubungannya dengan kerja otot pada struktur
 Prinsip pesawat
pada struktur rangka rangka manusia
sederhana pada
manusia  Melaporkan/ memaparkan hasil penyelidikan
otot dan rangka
4.3 Menyajikan hasil tentang manfaat pesawat sederhana dalam
manusia
penyelidikan atau kehidupan sehari-hari
penyelesaian masalah
tentang manfaat
penggunaan pesawat
sederhana dalam
kehidupan sehari-hari
3.4 Menganalisis Struktur dan Fungsi  Mengamati dan mengidentifikasi struktur dan
keterkaitan struktur Tumbuhan fungsi tumbuhan serta teknologi yang
jaringan tumbuhan terinspirasi oleh struktur tumbuhan
 Struktur dan
dan fungsinya, serta  Menyusun rencana dan melakukan percobaan
fungsi akar,
teknologi yang berdasarkan hasil pengamatan terhadap
batang dan
terinspirasi oleh struktur dan fungsi tumbuhan serta tekno-logi
daun
struktur tumbuhan yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan
 Struktur dan
 Melaporkan/ memaparkan hasil kesimpulan
 Kompetensi Materi Kegiatan
Dasar Pembelajaran Pembelajaran
fungsi bunga, berdasarkan pengamatan dan
4.4 Mengomunikasi-kan buah dan biji percobaanstruktur jaringan
teknologi yang  Struktur dan  Melaporkan hasil pengamatan teknologi yang
terinspirasi oleh hasil fungsi Jaringan terinspirasi oleh struktur tumbuhan dan
pengamatan struktur  Teknologi yang mendiskusikannya dengan teman.
tumbuhan dari terinspirasi oleh
berbagai sumber struktur
tumbuhan
3.5 Menganalisis sistem Sistem Pencernaan  Mengamati berbagai bahan makanan dan
pencernaan pada pada manusia melakukan pengujian kandungan bahan
manusia dan makanan
 Zat makanan
memahami gangguan  Melakukan percobaan uji bahan makanan
 Uji bahan
yang berhubungan yang mengandung karbohidrat, gula, lemak
makanan
dengan sistem dan protein
 Organ
pencernaan, serta  mengidentifikasi organ-organ pada sistem
pencernaan
upaya menjaga pencernaanserta proses pencernaan di dalam
 Enzim
kesehatan sistem tubuh
pencernaan
pencernaan  mengumpulkan informasi tentang penyakit
 Penyakit yang
yang berhubungan dengan sistem pencernaan
berhubungan
4.5 Menyajikan hasil  melakukan penyelidikan tentang pencernaan
dengan sistem
penyelidikan tentang mekanis dan kimiawi
pencernaan
pencernaan mekanis  Menyimpulkan, melaporkan/memaparkan
dan kimiawi hasil percobaan dan mendiskusikannya
dengan teman
3.6 Memahami berbagai Zat Aditif dan Zat  Mengamati bahan makanan di lingkungan
zat aditif dalam Adiktif sekitar yang mengandung zat aditif serta
makanan dan tayangan berita penyalahgunaan zat adiktif
 Jenis zat aditif
minuman, zat adiktif,  Mengidentifikasi zat-zat aditif yang
(alami dan
 Kompetensi Materi Kegiatan
Dasar Pembelajaran Pembelajaran
serta dampaknya buatan) dalam ditambahkan pada makanan dan jenis-jenis
terhadap kesehatan makanan dan zat adiktif serta penyalah-gunaannya dalam
minuman kehidupan
4.6 Membuat karya tulis  Jenis zat adiktif  Menyimpulkan dan melaporkan hasil
tentang dampak  Pengaruh zat identifikasi jenis-jenis zat aditif dan adiktif
penyalahgunaan zat aditif dan adiktif serta penyalahgunaan-nya dalam kehidupan,
aditif dan zat adiktif terhadap serta mendiskusikannya dengan teman
bagi kesehatan kesehatan

3.7 Menganalisis sistem Sistem Peredaran  Mengamati modelsistem peredaran darah.

peredaran darah pada Darah  Mengidentifikasi komponen darah, organ-
manusia dan organ pada sistem peredaran darah, jenis
 Organ
memahami gangguan peredaran darah pada manusia, serta berbagai
peredaran darah
pada sistem peredaran penyakit pada sistem peredaran darah
 Jenis peredaran
darah, serta upaya  Melakukan penyelidikan dan menyajikan
darah
menjaga kesehatan laporan tentang pengaruh aktivitas (jenis,
 Penyakit pada
sistem peredaran intensitas, durasi) dengan frekuensi denyut
sistem
darah jantung
peredaran darah
4.7 Menyajikan hasil
percobaan pengaruh
aktivitas (jenis,
intensitas, atau
durasi) dengan
frekuensi denyut
jantung