Anda di halaman 1dari 5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMA N 1 Sanden


Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : X (Sepuluh)/ 1
Materi : Virus
Sub Materi : Struktur Tubuh Virus dan Replikasi Virus
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit

A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan
pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia.
KI 3 : Memahami, mene-rapkan, menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan.

B. Tujuan
Setelah mempelajari ini, diharapkan siswa mampu :
1. Mengidentifikasi struktur virus
2. Menganalisis proses replikasi virus
3. Membandingkan daur litik dan daur lisogenik pada virus

C. Kompetensi Dasar dan Indikator


Kompetensi Dasar Indikator
3.4 Menganalisis struktur, replikasi dan peran 3.2.1 Mengidentifikasi struktur virus
virus dalam kehidupan 3.2.2 Menganalisis cara hidup dan
proses replikasi virus
3.2.3 Membandingkan daur litik dan
daur lisogenik pada virus
4.2 Melakukan kampanye tentang bahaya virus 4.2.1 Membuat poster tentang bahaya
dalam kehidupan terutama bahaya AIDS virus dalan kehidupan
berdasarkan tingkat virulensinya

D. Materi Pembelajaran
1. Sejarah Penemuan Virus
2. Ciri-ciri Tubuh Virus
a. Ukuran Tubuh Virus
b. Bentuk Virus
c. Struktur Tubuh Virus
3. Cara Hidup dan Reproduksi Virus
a. Cara Hidup Virus
b. Reproduksi Virus

E. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembelajaran Guru Siswa
Pendahuluan a. Salam pembuka 20
 Memberi salam,  Menjawab salam dari guru menit
 Mengecek kehadiran siswa  Menyampaikan kehadiran
siswa
 Menyiapkan media  Menyiapkan alat tulis dan
pembelajaran buku paket untuk
pembelajaran
b. Apersepsi dan Memotivasi
 Menayjikan gambar serta  Memperhatikan,
memberikan pertanyaan merespon/menjawab
seputar gambar tersebut pertanyaan yang
seperti ditanyakan oleh guru
“apakah kalian pernah
mengalami flu? Apakah
kalian tahu penyebabnya?”
 Memberikan suatu fenomena,
misalnya mensimulasikan
tentang fenomena bersin
 Guru menyampaikan  Memperhatikan indikator
indikator pembelajaran dari pembelajaran yang
materi yang akan dibahas. disampaikan oleh guru
c. Pembagian Kelompok
 Guru membagi siswa kedalam  Memperhatikan instruksi
6 kelompok. dari guru
 Guru meminta siswa untuk  Siswa berkumpul kedalam
berkumpul pada kelompok kelompok masing-masing
masing-masing
Kegiatan Inti a. Mengamati 95
 Menyajikan gambar tentang  Siswa memperhatikan menit
Struktur tubuh virus dan gambar tersebut
penyakit yang disebabkan oleh
virus
b. Menanya
 Memancing siswa untuk  Mengajukan pertanyaan
bertanya mengenai gambar kepada guru berdasarkan
tentang struktur tubuh virus pengamatan gambar
tentang struktur tubuh
virus seperti
“Bagaimana
bentuk/struktur tubuh
virus tersebut?
Bagaimana virus
memperbanyak diri?”
c. Mengumpulkan data
 Guru membagi LKS tentang  Siswa mencermati LKS
struktur tubuh dan replikasi yang diperoleh,
virus dan menjelaskan apa mendengarkan intruksi
yang harus dilakukan siswa guru dan menanyakan
dengan LKS tersebut pada guru jika ada hal
yang belum jelas.
 Menayangkan video tentang  Siswa dalam
struktur tubuh virus dan kelompoknya masing-
replikasi virus masing memperhatikan
video tentang struktur
tubuh virus dan replikasi
virus yang ditayangkan
 Meminta siswa untuk mencatat oleh guru
informasi mengenai struktur  Siswa dalam
tubuh dan replikasi virus yang kelompoknya masing-
dilihat pada video. masing mencatat
informasi mengenai
struktur tubuh dan
replikasi virus yang dilihat
pada video.
d. Mengasosiasi/mengolah data
 Guru membimbing siswa  Siswa mendiskusikan
untuk mendiskusikan informasi yang diperoleh
informasi yang diperoleh dari dari hasil melihat video
hasil melihat video untuk dalam kelompok masing-
mengisi pertanyaan dalam masing untuk mengisi
LKS dan dikaitkan dengan pertanyaan dalam LKS
literatur yang ada yang telah diberikan oleh
Guru dan dikaitkan
dengan literatur yang ada.

 Siswa dalam kelompok


 Guru meminta siswa untuk masing-masing
mempersiapkan presentasi mendiskusikan hasil dari
hasil diskusi mengisi LKS untuk
persiapan presentasi.
e. Mengomunikasikan
 Meminta masing-masing  Mempresentasikan hasil
kelompok untuk diskusi kelompok
mempresentasikan hasil
diskusi kelompok
 Meminta kelompok lain untuk  Menanggapi hasil
menanggapi hasil presentasi presentasi dari temannya
 Memberikan klarifikasi  Mendengarkan klarifikasi
terhadap hasil diskusi dari guru, memperbaiki
kelompok hasil diskusi yang kurang
tepat
Penutup  Memberi tambahan informasi,  Mendengarkan, 20
meluruskan hal-hal yang masih memperhatikan dan menit
belum tepat atau memberikan mencatat informasi yang
penguatan materi yang sedang di disampaikan oleh guru
diskusikan
 Memberikan soal evaluasi  Mengerjakan soal evaluasi
 Memandu siswa menyimpulkan  Menyimpulkan materi
materi yang telah didiskusikan. pembelajaran dipandu
oleh guru
 Memberikan penugasan berupa  Memperhatikan tugas
pembuatan poster tentang bahaya yang diberikan oleh guru
virus AIDS
 Menutup pelajaran dengan  Menjawab salam
mengucapkan salam

F. Teknik penilaian
1. Penilaian Pengetahuan
a. Teknik penilaian
 Soal evaluasi (terlampir)
 Lembar Lerja Siswa (LKS) tentang struktur tubuh dan replikasi
virus (terlampir)
b. Instrumen penilaian (terlampir)
2. Penialian Keterampilan
a. Teknik penilaian
 Lembar Observasi Penilaian Diskusi Kelas
b. Instrumen (terlampir)

G. Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar


1. Media/alat
a. Laptop
b. Power Point (PPT) struktur tubuh dan replikasi virus
c. Video tentang animasi siklus litik dan siklus lisogenik
2. Bahan Ajar
a. Lembar Lerja Siswa (LKS) tentang struktur tubuh dan replikasi virus
3. Sumber belajar
a. Campbel, Neil A., dkk. 2010. Biologi Jilid 1. Jakarta : Erlangga.
b. Irnaningtyas. 2013. Biologi untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta :
Erlangga.
c. Lingkungan Sekolah
d. Priadi, Arif. 2009. Biologi 1. Jakarta : Yudhisthira.

Yogyakarta, Agustus 2016

Menyetujui,
Guru Pembimbing Mahasiswa

Dalmini, S.Pd Siti Nur Kholifah


NIP. 19740216 200604 2 007 NIM. 13304241032