MINGGU 1 Tandakan (√) pada ruangan berkenaan.

TARIKH / HARI SELASA STRATEGI PdP

MASA 6-7 (10.10-11.10) Pembelajaran Berasaskan Inkuiri
TINGKATAN 1AB Pembelajaran Berasaskan Masalah /
Penggunaan Teknologi
M/ PELAJARAN Asas Sains Komputer
TAJUK Bab 1 : Konsep Asas Pemikiran Komputasional
STANDARD 1.1 Asas Pemikiran Komputasional PdP ABAD 21
KANDUNGAN Brainstorming (sumbangsaran)
STANDARD 1.1.1 Menerangkan teknik Leraian (Decomposition), Pengecaman Cafe (Kedai kopi)
PEMBELAJARAN Corak (Pattern Recognition), Peniskalaan (Abstraction) dan Pengitlakan Gallery Walk (Jalan galeri)
(Generalisation) dalam pemikiran komputasional untuk Survey (Tinjauan)
menyelesaikan masalah. Commersial (iklan)
Presentation (persembahan) /
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat: Role Play
PEMBELAJARAN 1. Menerangkan teknik-teknik dalam asas pemikiran komputasional. Traffic Light
(LO) 2. Menggunakan teknik-teknik asas pemikiran komputasional bagi Chain Line (Rangkaian)
menyelesaikan masalah.

Human Graphing (Graf manusia)
KRITERIA Pada akhir pembelajaran, saya dapat: Video Clips (klip video)
KEJAYAAN (SC) 1. Menyenaraikan teknik-teknik dalam asas pemikiran Stesen/ Bus Stop
komputasional dengan betul. Resap Group (Mengingat semula)
2. Menyelesaikan satu contoh latihan penyelesaian masalah dengan Qudrat Activity (Aktiviti berempat) /
menggunakan teknik yang betul. Round Robin
AKTIVITI Permulaan
1. Guru menunjukkan beberapa keping gambar berkaitan asas sains PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
komputer kepada murid. Peta Bulatan
Aktiviti 1 Peta Buih /
1. Murid dalam setiap kumpulan perlu membezakan teknik-teknik Peta Buih Berganda
yang terdapat dalam asas pemikiran komputasional. Peta Pokok
2. Wakil setiap kumpulan perlu membentangkan hasil perbincangan
Peta Dakap
kumpulan di hadapan kelas.
Peta Alir
Aktiviti 2
Peta Pelbagai Alir
1. Setiap kumpulan diberikan satu latihan penyelesaian masalah.
Peta Titi
2. Murid perlu menyelesaikan masalah tersebut dengan
menggunakan teknik yang telah dipelajari. KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
3. Wakil setiap kumpulan perlu membentangkan hasil perbincangan Mengaplikasi /
kumpulan di hadapan kelas. Menganalisis /
Penutup Menilai /
1. Guru merumus isi pelajaran secara keseluruhan. Mencipta
2. Kumpulan terbaik diberikan ganjaran.
ELEMEN MERENTASI KURIKULUM (EMK)
Bahasa
Kelestarian Alam Sekitar
Nilai Murni /
BAHAN BANTU Sains dan Teknologi /
LCD / Power Point /
MENGAJAR Patriotisme
Buku Teks /
(BBM) Buku Rujukan Kreativiti dan Inovasi /
Modul Keusahawanan
Carta / Model Teknologi Maklumat dan Komunikasi
Bahan Bercetak Kelestarian Global
Lain-lain (Nyatakan) : /
Pendidikan Kewangan
kertas sebak

PENTAKSIRAN
REFLEKSI
Latihan Bertulis
Kehadiran murid: ........................................
- Lembaran kerja
- Modul
Lisan
Kuiz
Pembentangan /
Lain-lain (Nyatakan) :
.............................................................