RANCANGAN MENGAJAR

Asas Sains Komputer Tingkatan 1

Mata Pelajaran Asas Sains Komputer

Kelas/Bil. Murid 1LUCT / 15 Orang

Hari/Masa 12/1/2020 AHAD / 10-11 ( 12.10-1.10)(60 minit)

SK/SP Standard Kandungan

2.0 Perwakilan Data

2.1 Sistem Nombor Perduaan

Standard Pembelajaran

2.1.6 Menggabungkan kemahiran operasi tambah dan operasi tolak nombor

perduaan dalam menterjemah aksara pengekodkan ASCII.
Objektif Mendapatkan nilai perwakilan ASCII bagi aksara yang diberi dengan melakukan
operasi tambah atau tolak berdasarkan aksara dan nilai perwakilan yang diberi.
Aktiviti Induksi (10 min)
1. Guru menunjukan teks ‘ROUOMOAOHO HOIOJOAOUO’ berikut melalui LCD.
2. Pelajar perlu menterjemaah perkataan tersembunyi yang pertama.
3. Guru menunjukkan perkataan tersembunyi pertama iaitu ‘RUMAH’ dengan
menggugurkan abjad ‘O’ dari setiap abjad sebelumnya. Pelajar diminta
menterjemaah perkataan seterusnya.
4. Konsep perwakilan data diperkenalkan dengan melakukan operasi menambah
atau menolak sesuatu elemen.

Aktiviti 1: Penyulitan Data (15 min)

1. Pelajar didedahkan bahawa data di dalam sistem komputer disimpan

menggunakan nombor perduaan. Langkah ini penting untuk meningkatkan
keselamatan data. Ia dikenali sebagai penyulitan data.
2. Pelajar diminta berkumpul di dalam 5 kumpulan. Setiap pelajar perlu melakukan
penyulitan data ke atas frasa berikut : SEHATI SEJIWA.
3. Guru memberikan contoh abjab S(1010011) apabila diterjemahkan akan menjadi
A(10011010) dengan kunci penyulitan G(1000111) ditambahkan kepada S.
4. Pelajar diminta merujuk Jadual ASCII untuk mendapatkan perwakilan nombor
perduaan dan Jadual Perwakilan untuk perwakilan nombor baru setelah kunci
penyulitan ditambah.
5. Pelajar diberikan tempoh masa 15 minit untuk selesaikan tugasan.

Aktiviti 2: Nyahsulit Data (15 min)

1. Setelah Aktiviti 1 tamat, wakil daripada setiap kumpulan diminta menukar dapatan
Aktiviti 1 kepada kumpulan bersebelahan.
2. Setiap kumpulan kini memiliki satu frasa yang telah diterjemahkan menggunakan
satu kunci penyulitan misteri.
3. Pelajar diminta meleraikan misteri berkenaan dengan mengenalpasti kunci
penyulitan tersebut untuk mendapatkan semula frasa SEHATI SEJIWA.
 4. Guru memberikan contoh operasi tolak ke atas nombor perduaan A(10011010) dengan
S(1010011) akan memberikan jawapan G(1000111) sebagai kunci penyulitan.
5. Pelajar diberikan tempoh masa 15 minit untuk selesaikan tugasan. Pelajar menyemak
jawapan dengan kumpulan asal untuk merungkai misteri kunci penyulitan.
Rumusan (5 minit)
Guru melakukan teknik penyoalan untuk sesi rumusan. Pelajar dikehendaki menjawab
dua persoalan penting ‘Mengapa operasi penyulitan dan nyahsulit data dilakukan?’ dan
‘Apakah fungsi ASCII dalam penyulitan dan nyahsulit data?’
Penilaian (15 min)
1. Lembaran kerja diedar guru.
2. Tugasan adalah merangkumi mendapatkan nilai perwakilan ASCII bagi aksara yang
diberi dengan melakukan operasi tambah atau tolak berdasarkan aksara dan nilai
perwakilan yang diberi.

BBM Lembaran kerja, LCD, komputer

EMK Kemahiran berfikir

Nilai Menumpukan perhatian, mengikut peraturan

Refleksi
 Jadual ASCII

A 100 0001 N 100 1110

B 100 0010 O 100 1111
C 100 0011 P 101 0000
D 100 0100 Q 101 0001
E 100 0101 R 101 0010
F 100 0110 S 101 0011
G 100 0111 T 101 0100
H 100 1000 U 101 0101
I 100 1001 V 101 0110
J 100 1010 W 101 0111
K 100 1011 X 101 1000
L 100 1100 Y 101 1001
M 100 1101 Z 101 1010

Jadual Perwakilan

A 10011010 N 10001101
B 10011011 O 10001110
C 10000010 P 10001111
D 10000011 Q 10010000
E 10000100 R 10010001
F 10000101 S 10010010
G 10000110 T 10010011
H 10000111 U 10010100
I 10001000 V 10010101
J 10001001 W 10010110
K 10001010 X 10010111
L 10001011 Y 10011000
M 10001100 Z 10011001