INTEGRAL 06.

EBTANAS-IPS-95-24
Hasil dari ∫ (3x2 – 8x + 4) dx adalah …
A. x3 – 8x2 + 4x + C
B. x3 – 4x2 + 4x + C
01. EBTANAS-IPS-95-22 C. 3x3 – 4x2 + 4x + C
Diketahui f adalah turunan pertama dari fungsi F. D. 3x3 – 8x2 + 4x + C
Hubungan f (x) dengan F(x) adalah … E. 6x3 – 8x2 + 4x + C
A. ∫ f (x) dx = f ′(x) + C
07. UN-SMK-BIS-05-20
B. ∫ f (x) dx = F ′(x) + C
∫ (x − 3)
2
C. ∫ f ′(x) dx = f (x) + C Hasil dari dx = …
D. ∫ f ′(x) dx = F(x) + C 3
A. x – 6x + 9x + C 2
E. ∫ f (x) dx = F(x) + C B. x3 – 3x2 + 9x + C
02. MA-80-04 C. 1 x3 – 3x2 + 9x + C
3

∫ xn dx = 1 xn + 1 + c dengan c bilangan tetap, D. 1 3

x – 6x2 + 9x + C
n +1 3
1 3
berlaku … E. x – 2x2 + 3x + C
3
A. untuk setiap harga n
B. untuk n ≠ –1
08. MD-85-21
C. untuk n ≠ 0 1
D. hanya untuk n < 0 ∫ dx = …
E. hanya untuk n > 0 2x x
1
A. – +c
03. EBTANAS-IPS-95-23 x
Hasil dari ∫ a x n – 1 dx adalah 2
A. a xn+2 + C B. - +c
a x
B. xn+2 + C , untuk n ≠ –2 1
n+2 C. +c
a x
C. xn+2 + C , untuk n ≠ –1 2
n+2 D. +c
n + 1 n+2 x
D. x +C
2 1
E. – +c
n +1 n 2 x
E. x +C
2
09. UN-SMK-TEK-04-25
04. UN-SMK-BIS-03-25 dx
Nilai dari ∫ (6 x
2
)
+ 4 x dx adalah ... ∫3 5
x
=

A. 2x3 + 2x2 + C 3 −
2

B. 2x3 – 4x2 + C A. −2x 3 +C

C. 2x3 + 2x2 – C 2
D. 3x2 + 4x + C B.
5
− 2 x5 + C
E. 3x3 + 2x2 + C
2
3
05. EBT-SMA-87-28 C.
2
x3 + C
∫ (x2 + 2) dx adalah … −
2
1 5
A. 3
3
x + 2x + C D. −2x 5 +C
B. 2x3 + 2x + C 5 −
8
E. x 5 +C
1 8
C. 2 x3 + 2x + C
1
D. 3 x3 + 2x + C
1
E. 3 x3 + 2x2 + C

340
10. UN-SMK-BIS-04-24 16. EBT-SMA-92-29
⎛ x 4 − 2x 3 + 1 ⎞ 1
Diketahui F ′ (x) = + x dan F(4) = 9. Jika F
∫⎜
⎜
⎝ x2
⎟dx = …
⎟
⎠
x
1 3
′(x) turunan dari F(x), maka F(x) = …
A. x – x2 – x-1 + c 2 1
3 A. 2√x + 3
x√x + 3
1 3
B. x – 2x2 – 2x-1 + c 2 1
3
2 -1
B. 2√x + 3
x√x – 3
C. x – 2 – 2x + c
2 1
D. x2 – 2x + x-2 + c C. √x + 2x√x +
3 3
E. 2x + 2 – 2x-3 – c
2 1
D. 3
√x + 2x√x – 3
11. EBTANAS-IPS-96-27 1 1
E. 2√x + x√x +
x3 − 1 3 3
Hasil ∫
x
dx adalah …
17. UAN-SMA-04-30
2
A. 7
x (x3 – 7) + C Gradien garis singgung di sembarang titik pada suatu
2 kurva ditentukan oleh rumus y’ = 3x2 – 6x + 2. Jika
B. 7
x (x3 + 7) + C kurva tersebut melalui titik (1, –5), maka persamaan
C.
1
x (x3 + 7) + C kurvanya adalah …
7 A. y = x3 – 3x2 + 2x + 5
D.
1
x (x3 – 7) + C B. y = x3 – 3x2 + 2x – 5
7
2
C. y = x3 – 3x2 + 2x – 1
E. 7
x (x3 + 1) + C D. y = x3 – 3x2 + 2x + 1
E. y = x3 – 3x2 + 2x
12. MD-94-25
Jika f(x) = ∫ (x2 + 2x – 1) dx dan f(1) = 0 , maka f(x) = 18. EBT-SMA-96-29
… Ditentukan F ′(x) = 3x2 + 6x + 2 dan F(2) = 25.
1 1 F ′(x) adalah turunan dari F(x), maka F(x) = …
A. x3 – x2 + x –
3 3 A. 3x3 + 6x2 + 2x – 27
B.
1
x3 –
1
x2 +
1
x–
1 B. x3 + 3x2 + 2x – 1
3 2 2 3 C. x3 + 3x2 + 2x + 1
1 1 1 1
C. x3 – x2 – x– D. x3 + 3x2 + 2x + 49
3 2 2 3
1 1
E. x3 + 3x2 + 2x – 49
D. 3
x3 + x2 + x – 3
1 1 19. EBT-SMA-95-28
E. x3 + 2x2 – 2x –
3 3 Diketahui F′(x) = 3x2 – 4x + 2 dan F(–1) = – 2 , maka
F(x) = …
13. MD-84-26 A. x3 – 3x2 + 2x – 13
Jika F ′ (x) = 1 – 2x dan F(3) = 4, maka F(x) adalah … B. x3 – 3x2 + 2x + 4
A. 2x2 – x – 11 C. x3 – 3x2 + 2x – 2
B. –2x2 + x + 19 D. 9x3 – 12x2 + 2x – 13
C. x2 – 2x – 10 E. 9x3 – 12x2 + 2x + 4
D. x2 + 2x + 11
E. –x2 + x + 10 20. EBT-SMA-90-36
Turunan fungsi F adalah f yang ditentukan oleh
14. MD-91-25 f(x) = 3x2 – 4x + 6. Apabila ditentukan F(–1) = 0 maka
Jika F ′(x) = 8x – 2 dan F(5) = 36 maka F(x) = … F (x) = …….
A. 8x2 – 2x – 159 A. x3 – 2x2 + 6x
B. 8x2 – 2x – 154 B. x3 – 2x2 + 6x – 5
C. 4x2 – 2x – 74 C. x3 – 2x2 + 6x – 9
D. 4x2 – 2x – 54 D. x3 – 2x2 + 6x + 5
E. 4x2 – 2x – 59 E. x3 – 2x2 + 6x + 9

15. EBTANAS-IPS-95-25
Diketahui F ′ adalah turunan pertama dari F. F ′(x) = 6x
+ 2 dan F(–2) = 10. Maka F(x) = …
A. 3x2 + 2x + 2
B. 3x2 + 2x – 6
C. 3x2 + x
D. 6x2 + 2x – 10
E. 6x2 + 2x – 18

341
21. MD-96-17 27. EBT-SMA-91-28
F ′(x) = (x + 1) (x + 2) . Jika F(–3), maka F(x) = … Gradien garis singgung kurva y = f(x) di sembarang
1 3 dy
A. 3
x2 + 2
x + 2x titik (x , y) dinyatakan oleh rumus dx
= –3x2 + 6x.
B.
1
x2 +
3
x – 2x Kurva melalui (–1 , 10), maka persamaan kurva adalah
3 2 …
1 3
C. x2 + x + 2x – 3 A. y = 2x3 + 3x2 + 9
3 2
1 3
B. y = x3 + 3x2 - 6
D. 3
x2 + 2
x + 2x + 3 C. y = –2x3 + 3x2 + 5

E. (x + 1)2
(x + 2 ) D. y = –x3 + 3x2 + 6
E. y = –x3 – 3x2 – 6
4
28. MA-00-06
22. MA–99–08
Gradien garis singgung suatu kurva di titik (x, y) adalah
dF
Diketahui = ax + b 3√x. Jika kurva ini melalui titik (4, 9) maka persamaan
dx garis singgung kurva ini di titik berabsis 1 adalah …
F(0) – F(–1) = 3 A. 3x – y – 1 = 0
F(1) – F(0) = 5 B. 3x – y + 4 = 0
a+b=… C. 3x – y – 4 = 0
A. 8 D. 3x – y + 8 = 0
B. 6 E. 3x – y – 8 = 0
C. 2
D. –2 29. MA-95-10
E. –4 Gradien garis singgung suatu kurva di titik (x, y) sama
dengan 2x – 5. Jika kurva ini melalui titik (4, 7), maka
23. MA-94-02 kurva tersebut memotong sumbu y di …
df ( x) 3 A. (0 , 11)
Diketahui = x . Jika f(4) = 19, maka f(1) = …
dx B. (0 , 10)
A. 2 C. (0 , 9)
B. 3 D. (0 , 8)
C. 4 E. (0 , 7)
D. 5
E. 6 30. MA-93-02
Gradien garis singgung grafik fungsi y = f(x) di setiap
24. MA-80-12 titik P(x,y) sama dengan dua kali absis titik P tersebut.
Jika F(x) = 3 ∫ √x dx = f(x) + C dengan f ′(x) = 3√x, Jika grafik fungsi melalui titik (0,1), maka f(x) = ….
maka agar F(4) = 19, harga tetapan C adalah …
A. 0 A. –x2 + x – 1
B. 1 B. x2 + x – 1
C. 2 C. –x2
D. 3 D. x2
E. 4 E. x2 + 1

25. EBT-SMA-98-30 31. MA-80-14

Gradien garis singgung sebuah kurva pada setiap titik Jika f ′(x) = x2 + 2x , persamaan garis singgung di titik
dy (1 , 2) pada kurva y = f(x) adalah …
(x, y) dinyatakan oleh = 3x 2 − 6 x + 1 . Kurva A. 3x – y – 1 = 0
dx B. 3x + y – 1 = 0
melalui titik (2,-3), maka persamaan kurva adalah … C. x – 3y + 5 = 0
A. y = x3 – 3x2 + x – 5 D. x + 3y + 5 = 0
B. y = x3 – 3x2 + x – 1 E. x + 2y – 1 = 0
C. y = x3 – 3x2 + x –+1
D. y = x3 – 3x2 + x + 5
E. y = x3 – 3x2 + x + 12

26. MA-00-06
Gradien garis singgung suatu kurva di titik (x, y) adalah
3√x. Jika kurva ini melalui titik (4, 9) maka persamaan
garis singgung kurva ini di titik berabsis 1 adalah …
A. 3x – y – 1 = 0
B. 3x – y + 4 = 0
C. 3x – y – 4 = 0
D. 3x – y + 8 = 0
E. 3x – y – 8 = 0

342
32. MD-88-20 02. EBT-SMA-88-28
Jika y′ = x2 –1 adalah turunan pertama dari kurva 1
Ditentukan F '(x) = + 1 dan F(–1) = 0, maka
y = f(x) yang melalui (0,0), maka persamaan garis x2
singgung pada kurva di titik dengan absis 2 adalah … F(x) = …
A. y = 3(x – 2) 1
A. − − 1
B. y + 1 = 3(x – 2) x
3
1 1
C. y –
3
= 3(x – 2) B. − + x
x
2
D. y – = 3(x – 2) 1
3 C. − 3 + x
E. y+ 2
= 3(x – 2) x
3 1
D. − + x + 2
x
33. EBTANAS-IPS-96-29 1
Gradien garis singgung suatu kurva di sembarang titik E. +x+2
dy x3
(x,y) ditentukan oleh rumus = 2x + 3 03. EBTANAS-IPS-96-26
dx
Ditentukan suatu fungsi yang turunannya adalah f ′ dan
Jika kurva melalui titik (2 , 4), maka persamaan kurva 1
tersebut adalah … f′= 2
x + 2 . Bila f(2) = 8, maka f(x) = …
A. y = 2x2 + 3x – 10 A. 2
x + 2x + 3
B. y = 2x2 + 3x + 10 1 2
B. x + 2x – 3
C. y = x2 + 3x – 26 2
D. y = x2 + 3x – 6 C. 1
x2 + 2x + 3
E. y = x2 + 3x + 6 2
1
D. x2 + 2x – 3
4
1
E. x2 + 2x + 3
4
Integral tertentu 04. MA-93-06
df ( x) 11
Jika = x3 + x-3 dan f(1) = – maka
dx 20
2
01. MD-92-21
Bila F(x) = ∫ (4 - x) dx maka grafik y = F(x) yang me- 1
∫ f ( x) dx = …

lalui (8 , 0) paling mirip dengan … A. 2

A. B. 1
1
C. 2
0 8 D.
1
4
1
B. E. –4

05. MA-79-03
0 8 2

∫ (3x
0
2 -3x + 7 ) dx = …

A. 016
C. B. 10
C. 6
–8 0 8 D. 13
E. 22

06. UN-SMK-PERT-04-25
D. 0

∫ (3x )
2
− 2 x + 1 dx = ...
–8 0 8 −3
A. –39
B. –21
E. 8 C. 21
D. 27
E. 39
0 8

343
07. UN-SMK-PERT-05-19 12. MD-84-29
1 y
Nilai dari ∫ (2 x − 4)dx
−2
= ... Jika ∫ ( 1 + x) dx = 6 , maka nilai y dapat diambil …
1
A. –15 A. 6
B. –10 B. 5
C. –9 C. 4
D. 10 D. 3
E. 15 E. 2

08. UN-SMK-PERT-03-30 13. MD-95-27

2 Jika p banyaknya faktor prima dari 42 dan q akar
∫ (− x )
2
+ 2 x + 2 dx = ... positif persamaan 3x2 – 5x – 2 = 0, maka …
−1 p

A. 4
1
∫ (5 − 3x)dx = …
B. 4 2
q

C. 4 2 A. –3 1
2
3
1
D. 6 B. –2
2
E. 62 C. 2 1
3
2
1
09. UN-SMK-TEK-03-30 D. 3 3
2
E. 5 1
∫ (− x )
2
+ 2 x + 2 dx = ... 2

−1
A. 4 14. MD-83-19
2
1 x -1
B. 4 2
2
∫ x
3 dx sama dengan …
C. 4 1
3
D. 6 A. –1 1
6
E. 62 B.
1
3 8
7
C.
10. UN-SMK-TEK-05-19 8
1 D. 1
Nilai dari ∫
−1
(4 − 2 x)dx adalah ... E. 1 1
2

A. 2 15. MD-84-16
B. 3 Jika p banyaknya himpunan bagian dari (1, 2) dan q
C. 6 akar positip persamaan x2 + 2x – 3 = 0, maka
D. 8 p
E. 13
∫ ( 8 − 2 x)dx = …
q
11. EBTANAS-SMK-TEK-01-38
2 A. 9
⎛ 2 1 ⎞
∫
1
⎜ 3 − 2 ⎟dx = ...
⎝ x x ⎠
B.
C.
5
3
1 D. 2
A. 8 E. –6
1
B. 4 16. EBTANAS-IPS-95-26
3 3

∫ (3x )
C. 4 2
Nilai dari + 4 x − 1 dx adalah …
3
D. 1 4 −1
9 A. 56
E. 4 B. 42
C. 40
D. 24
E. 20

344
17. EBTANAS-IPS-96-28 22. EBT-SMA-02-30
2 1

∫ (4 x ) ∫ x (x − 6)dx = …
3
Nilai + 3 x 2 + 2 x + 1 dx = Hasil dari 2

1 −1
A. 10 A. –4
B. 16 B. – 1
C. 20 2

D. 26 C. 0
E. 35 D. 1
2

18. MD-87-24 E. 4 1
2
2
dx
∫x
1
3
= … 23. MD-93-22
a b

∫ ∫ (2 x − 3)dx =4 dan a, b > 0,

13 3
A. 3 Jika 2
x 2 dx = 10 ,
8
0 0
5
B. 8 maka nilai a2 + 2ab + b2 adalah …
63 A. 10
C. 64 B. 15
D. − 1 64
1 C. 20
D. 25
7
E. E. 30
8

24. MA-03-07
19. MD-82-19
Diketahui ∫ f(x) dx = ax2 + bx + c, dan a ≠ 0. Jika a,

∫ (x + 4 − )
4
1 f(a), 2b membentuk deret aritmatika, dan f(b) = 6,
2
x 2 dx = … 1
-2
A. 2
maka
0
∫ f ( x)dx = …
B. 18 17
A.
C. 20 1 4
3
21
D. 22 B. 4
E. 24 1 C.
25
3 4
13
20. MD-87-19 D. 4
b 11
E.
Jika b > 0 dan ∫
1
( 2 x − 3 ) dx = 12 , maka nilai b = … 4

A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
E. 7

21. EBT-SMA-89-33
2
Nilai ∫ ( 2 x - 1 )3 dx = …
0
A. 10
B. 20
C. 40
D. 80
E. 160

345
 Integral trigonometri 06. EBTANAS-IPS-96-32
π
2
Nilai ∫ (cos x − sin x) dx = …
π
01. EBTANAS-IPS-95-32 3
Hasil dari ∫ cos (4x + 5) dx adalah …
A. sin (4x + 5) + C A.
1
2
(3 − 2 )
B. –4 sin (4x + 5) + C
C. 4 sin (4x + 5) + C
B.
1
2
(3 + 2 )
D. – 1 sin (4x + 5) + C
4
C.
1
2
(3 − 3)
E. 1
4
sin (4x + 5) + C D.
1
2
(1 + 3 )
E.
1
2
(1 − 3 )
02. EBTANAS-IPS-96-31
Hasil ∫ sin (7 − 3x) dx adalah … 07. EBT-SMA-97-30
1
A. –3 cos (7 – 3x) + C π
3
B. – 1 cos (7 – 3x) + C
3
Nilai ∫ (3 cos x − 5 sin x)dx = …
1
C. 1
cos (7 – 3x) + C π
3 6
D. cos (7 – 3x) + C A. 4 – 4√3
E. 3 cos (7 – 3x) + C B. –1 –3√3
C. 1 – √3
03. UN-SMK-TEK-03-29 D. –1 + √3
∫ (cos x + sin 2 x )dx = ... E. 4 + 4√3
1
A. sin x – 2
cos 2n + C 08. EBT-SMA-96-30
1
π
B. sin x + 2
cos 2x + C 4

C. –sin x –
1
cos 2x + C ∫ (2 sin x + 6 cos x)dx = …
2 π
D. sin x + 2 cos 2x + C −
2
E. –sin x + 2 cos 2x + C A. 2 + 6√2
B. 6 + 2√2
04. UN-SMK-PERT-03-29 C. 6 – 2√2
∫ (cos x + sin 2 x )dx = ... D. –6 + 2√2
E. –6 – 2√2
1
A. sin x – 2
cos ax + C 09. MA-95-06
1 π π
B. sin x + 2
cos 2x + C Untuk : – < x <
8 8
1
C. –sin x – cos 2x + C
∫
2
2 1 − tan 2 x + tan 4 2 x − tan 6 2 x + .... dx = …
1
D. sin x – cos 2x + C 1
2 A. 2
tan 2x + k
E. –sin x + 2 cos 2x + C
1
B. 2
cos 2x + k
05. UN-SMK-TEK-04-36 1
π C. – 2 cos 2x + k
∫ (cos x + sin 2 x)dx = ...
0
D.
1
2
sin 2x + k
1
A. –2 E. – sin 2x + k
2
B. –1
C. 0
1
D.
2
E. 2

346
10. EBT-SMA-90-38 15. EBT-SMA-02-34
π π
6 6
⎛ π⎞ ⎛ π⎞
∫ (sin 3x + cos 3x )dx = …
0
∫ sin⎜⎝ x + 3 ⎟⎠ cos⎜⎝ x + 3 ⎟⎠dx = …
0
2 1
A. A. – 4
3

B.
1 B. – 1
3 8
1
C. 0 C.
8
D. – 1 1
2 D. 4
2
E. – 3 3
E. 8
11. MD-83-20
π
2 16. EBT-SMA-00-28

∫
0
cos x dx = … Hasil dari ∫ cos x cos 4 x dx = …
1
A. 2 A. – 1 sin 5x – 3
sin 3x + C
5
B. 0 1 1
B. sin 5x + 6 sin 3x + C
C. π 10
D. 1 C.
2 2
sin 5x + 5 sin 3x + C
1 5
E. 1 1
2
D. 2
sin 5x + 2 sin 3x + C
1 1
12. MD-81-28 E. – 2 sin 5x – 2 sin 3x + C

∫ sin 2 x dx = ... 17. EBT-SMA-99-29

1
A. cos 2x + C π
2
6
1
B. – cos 2x + C
2
C. 2 cos 2x + C
Nilai
0
∫ cos 2 x cos xdx = …
D. –2 cos 2x + C A. 5
E. –cos 2x + C 6
4
B. 6
13. MA-04-03 5
b C.
⎛x ⎞ 12

a
∫
Jika cos⎜ − π ⎟dx = –c , c ≠ 0 , maka
⎝ c ⎠ D. – 12
5

b E. –5
x
∫
6
sin 2 dx = …
2c
a 18. UAN-SMA-04-32
A. –c π
B. – 1 c 6

C. b – a – c
2
Nilai dari ∫ 4 sin 7 x cos 6 x dx = …
0
D. 1 (b – a + c) 3
2
A. −
E. 1
(b – a – c) 20
2
13
B. −
10
14. MA-05-12
Jika f(x) = ∫ cos2 x dx dan g(x) = x f ′(x) 5
C. −
π 7
maka g′(x – 2 ) = … 13
D.
π 10
A. sin2 x – (x – ) sin 2x
2 13
2
B. sin x – x sin 2x E.
20
π
C. sin2 x + (x – 2 ) sin x
D. sin2 x + x sin 2x
π
E. sin2 x + (x – 2 ) sin 2x

347
19. EBT-SMA-03-32 Integral substitusi
π
2
Nilai dari ∫ sin 5x sin xdx = …
0
01. MA-83-21
1
A. −2 df(x)
Jika dalam selang a ≤ x ≤ b diketahui = g(x)
B. −
1 dx
6 b

C.
1
12
maka ∫ f(x) g(x) dx
a
sama demgan …
1
D. 8 A. f(b) – f(a)
E.
5 B. g(b) – g(a)
12 f(b) g(b) - f(a) g(a)
C.
2
20. UN-SMA-06-18
π {f(b)}2 - {f(a)}2
D.
2 2
Nilai ∫ sin 2 xdx = … E.
{g(b)}2 - {g(a)}2
0 2
3
A. 4
02. EBT-SMA-01-27
1
B. x 2 dx
∫
2
1
Hasil =…
C. x3 − 5
3
1 2
D. 4
A. 3
x3 − 5 + C
E. 0 1
B. 3
x3 − 5 + C
21. EBT-SMA-97-32 1
C. x3 − 5 + C
6dx 6
Hasil dari ∫
3x + 5
adalah …
D.
1
9
x3 − 5 + C
A. 6 ln (3x + 5) + C
1
B. 3 ln (3x + 5) + C E. 12
x3 − 5 + C
C. 3 ln (6x + 5) + C
D. 2 ln (3x + 5) + C 03. EBT-SMA-02-35
E. ln (3x + 5) + C
3 2

∫x x 2 − 2 dx = …
6
A. 24
2
B. 18 3
C. 18
1
D. 17 3
E. 17

04. EBT-SMA-99-30
18 x 2
Hasil ∫
2 x3 + 8
dx = …

3
A. − 2 2x 3 + 8 + C

B. 9 2x 3 + 8 + C
1
C. 6
2x 3 + 8 + C

D. 6 2 x 3 + 8 + C
E. 36 2 x 3 + 8 + C

348
05. EBT-SMA-95-32 Integral parsial
2x
Diketahui f(x) =
2x2 − 4
maka ∫ f ( x) dx = …

1
A. 3
3x 2 − 4 + C 01. EBT-SMA-89-36
2 2 Diberikan ∫ 15x2 (x3 – 1)4 dx , selesaikan dengan
B. 3
3x − 4 + C langkah-langkah berikut :
2 a. Misalkan U = x3 – 1
C. 3
x 3x 2 − 4 + C Tentukan dU
D. 2 x 3x 2 − 4 + C b. Ubahlah menjadi ∫ f(U) dU dan selesaikan
c. Hitung integral di atas untuk x = 0 sampai x = 1
E. 2 3x 2 − 4 + C
02. EBT-SMA-88-38
06. EBT-SMA-88-30 Ditentukan f(x) = x2 sin x
∫ sin5 x cos x dx adalah … a. Selesaikan ∫ f(x) dx dengan integral parsial.
1 π/ 2
A. 6
sin6 x + C b. Hitung ∫ f(x)dx
1 0
B. 6
cos6 x + C
1
C. – 6 sin6 x + C 03. EBT-SMA-00-24
1
1
D. – cos6 x + C
∫ 5x(1 − x)
6
6 Nilai dx = …
1 0
E. 4
sin4 x + C 75
A.
56
07. MA-81-27 10
B.
∫ cos2 x sin x dx = … 56
A. cos3 x + C C.
5
B. – cos3 x + C 56
7
C.
1
cos3 x + C D. − 56
3
10
1
D. – 3 cos3 x + C E. − 56
1
E. 3
cos3 x sin x+ C 04. EBT-SMA-91-39
∫ x (x + 3)4 dx = …
08. MD-91-26 1
A. (5x – 3) (x + 3)5 + C
∫ sin3 x cos x dx = … 30
1
A.
1
sin4 x + C B. 30
(3x – 5) (x + 3)5 + C
4
1 1
B. cos4 x + C C. 30
(5x + 3) (x + 3)5 + C
4
1 1
C. – 4 cos2 x + C D. 5
(x – 3) (x + 3)5 + C
1 x
D. 3
sin2 x + C E. (3 – 5x) (x + 3)5 + C
5
1
E. – 3 sin4 x + C
05. EBT-SMA-93-40
∫ x sin x dx = …
A. x cos x + sin x + C
B. –x cos x + sin x + C
C. x sin x – cos x + C
D. –x sin x
E. x cos x

349
06. EBT-SMA-96-32 12. EBT-SMA-03-33
Nilai ∫ x sin (x2 + 1) dx = …
∫ (3x + 1) cos 2 xdx = … A. –cos (x2+ 1) + C
A. 1
(3x + 1) sin 2x +
3
cos 2x + C B. cos (x2+ 1) + C
2 4
C. – 1 cos (x2 + 1) + C
1 3 2
B. (3x + 1) sin 2x – 4
cos 2x + C 1
2
D. cos (x2 + 1) + C
1 3 2
C. (3x + 1) sin 2x + cos 2x + C
2 2 E. –2 cos (x2 + 1) + C
3
D. – 1 (3x + 1) sin 2x + 2
cos 2x + C
2 13. EBT-SMA-94-34
3 Diketahui F(x) = (2x – 1) sin 5x
E. – 1 (3x + 1) sin 2x – 4
cos 2x + C
2
a. Tulislah rumus integral parsial untuk ∫ u dv
b. Dengan memilih u = 2x – 1 dan menggunakan
07. EBT-SMA-92-39
rumus integral parsial tersebut, kemudian carilah ∫
Hasil dari ∫ x cos (2x – 1) dx adalah … F(x) dx
1
A. x sin (2x – 1) + 2
cos (2x – 1) + C
1
14. MA-88-07
B. x sin (2x – 1) – 2
cos (2x – 1) + C Seorang anak dan seorang dewasa berangkat dari suatu
1 tempat yang sama pada waktu t = 0 . Kecepatan si anak
C. 2
x sin (2x – 1) + cos (2x – 1) + C pada setiap waktu dinyatakan seperti parabola dalam
1 1 gambar. Kecepatan orang dewasa itu diberikan seperti
D. 2
x sin (2x – 1) - 2
cos (2x – 1) + C 1
garis lurus dalam gambar, dengan sin α= 5
√5. Jika
1 1
E. 2
x sin (2x – 1) + 2
cos (2x – 1) + C kecepatan pada waktu t adalah v(t), jarak yang dijalani
b
08. UN-SMA-05-20
Hasil dari ∫ 3x cos 2x dx = …
antara t = a dan t = b adalah d =
a
∫ v(t )dt

A. 3x sin 2x + 3 cos 2x + C 1 v(t) Sampai waktu mereka mem

B. 3x sin 2x + cos 2x + C punyai kecepatan yang
3 3 sama, jarak yang dijalani
C. – 2 x sin 2x – 4
cos 2x + c
si anak dan jarak yang di
3 3
D. 2
x sin 2x + 4
cos 2x + C α jalani orang dewasa itu
3 3 0 1 2 berbanding seperti …
E. 2
x sin 2x – 4
cos 2x + C A. 1:1
B. 1:2
09. UAN-SMA-04-33 C. 2:3

∫ (x + 3) cos (2 x − π) dx = …
Hasil dari 16 D. 2:1
E. 3:2
A. 8 (2x + 6) sin (2x – π) + 4 cos (2x – π) + C
B. 8 (2x + 6) sin (2x – π) – 4 cos (2x – π) + C
C. 8 (x + 3) sin (2x – π) + 4 cos (2x – π) + C
D. 8 (x + 3) sin (2x – π) – 4 cos (2x – π) + C
E. 8 (x + 3) cos (2x – π) + 4 cos (2x – π) + C

10. EBT-SMA-90-40
∫ (x2 + 1) cos x dx = …
A. x2 sin x + 2x cos x + c
B. (x2 – 1) sin x + 2x cos x + c
C. (x2 + 3) sin x – 2x cos x + c
D. 2x2 cos x 2x2 sin x + c
E. 2x sin x – (x2 – 1) cos x + c

11. EBT-SMA-03-34
π

∫ x cos xdx = …
0
A. –2
B. –1
C. 0
D. 1
E. 2

350
 Panjang busur Luas bidang

01. EBT-SMA-94-32 01. MA-77-08

Panjang busur kurva y =
4
x√x interval 0 ≤ x ≤ 6 Luas daerah yang dibatasi oleh garis y = 4x, sumbu x
3 dan ordinat x = 5 besarnya …
adalah … A. 50
5 B. 52
A. 20 6
C. 60
2
B. 30 3 D. 65
1
E. 68
C. 41 3
2 02. UN-SMK-PERT-04-26
D. 82 3 Luas daerah yang dibatasi kurva y = 2x + 3 , garis x = 2
1 dan garis x = 3 dan sumbu x adalah ...
E. 121 3
A. 2 satuan luas
B. 3 satuan luas
02. EBT-SMA-92-40 C. 4 satuan luas
Panjang busur y = x√x pada interval 0 ≤ x ≤ 5 sama D. 5 satuan luas
dengan … E. 8 satuan luas
8
A. 27 03. UN-SMK-TEK-05-20
48
B. Luas daerah yang diarsir pada gambar di bawah adalah
27
... y=x+2
64
C. 27
335
D. 27
343
E. 27 –1 0 3
A. 9 satuan luas
03. EBT-SMA-91-40 B. 10 1 satuan luas
2 2
Panjang busur kurva y = x√x dari x = 0 sampai x = 8
3 C. 11 satuan luas
adalah … D. 12 satuan luas
A. 18 3
2
E. 12 1 satuan luas
2
B. 18
1 04. UN-SMK-TEK-03-39
C. 17 3
Luas daerah yang diarsir pada gambar di bawah ini
D. 16
2 adalah ...
3
1
E. 16 3

04. MD-89-17
1 3 3 2 dy 2
Jika y = (x + ) , maka ∫ 4+( ) dx = ...
3 x dx
1
13
A. 6

14
A. 9 satuan luas
B. 6 B. 7 1 satuan luas
15 2
C. 6 C. 6 satuan luas
16
D. 6
D. 4 1 satuan luas
2
17 E. 3 satuan luas
E. 6

351
05. UN-SMK-PERT-03-39 10. EBT-SMA-86-37
Luas daerah yang diarsir pada gambar di bawah adalah Luas bidang yang dibatasi oleh grafik y = 6x – x2 dan
A. 2 satuan luas y = x2 – 4x + 4 sumbu x adalah …
B.
2
2 3 satuan luas A. 30 satuan
B. 32 satuan
C. 5 1 satuan luas C. 34 satuan
3
1
D. 36 satuan
D. 5 2 satuan luas E. 28 satuan
E. 6 satuan luas
11. MA-80-20
06. MD-84-21 Luas bidang yang dibatasi kurva y = x2 – 5x + 6 dan
Luas daerah D sumbu x …
1
(daerah yang diarsir) A. – 6
pada gambar di 1
samping adalah … B. – 3
2
y=x A. 8 1
B. 6 C. 2
C. 4 D.
1
3
0 2 D. 8 1
3
E. 6
4
E.
3
12. EBTANAS-IPS-95-27
07. MD-92-27 Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = –x2 + 6x dan
Luas daerah yang dibatasi sumbu x adalah …
oleh parabola dan sumbu x A. 36
seperti pada gambar adalah 32 B. 72
Ordinat puncak parabola 0 (4,0) C. 96
A. 4 D. 108
B. 8 E. 180
C. 12
D. 16 13. MD-91-24
E. 18 Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = –x2 + 6x – 5
dan sumbu x adalah …
08. MA-81-30 30
Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = 3x2 + 4x + 1, A.
3
garis x = 2 dan kedua salib sumbu, sama dengan … 31
A. 20 B.
3
B. 18
C. 16 32
C.
D. 14 3
4 33
E. 18 27 D.
3
34
09. UN-SMA-06-20 E.
Perhatikan gambar berikut ini ! 3
Y
y=x 14. MA-78-29
Luas bidang yang dibatasi grafik y = x2 – 6x dan sumbu
y = x2 – 4x + 4 x ialah …
A. 36
B. 34
C. 32
0 X
D. 30
Luas yang diarsir pada gambar adalah … E. 28
A. 1 satuan luas
3
1
B. 2
satuan luas
5
C. 6
satuan luas
7
D. 6
satuan luas
4
E. 3
satuan luas

352
15. EBTANAS-IPS-96-30 20. EBT-SMA-91-29
Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = 3 + 2x – x2 Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = x2 dan garis
dan sumbu x adalah … satuan luas y = 2x + 3 adalah …
A. 11 1 A. 5 3
1
3

B. 10
2 B. 10
3 2
C. 10 3
C. 81
3
1
D. 12
D. 5 1
3 E. 12 3
2
E. 1 3
21. EBT-SMA-03-29
16. EBTANAS-SMK-TEK-01-39 Jika f(x) = (x – 2)2 – 4 dan g(x) = –f(x), maka luas
Luas daerah yang dibatasi oleh parabola y = x2 – 6x + 9 daerah yang dibatasi oleh kurva f dan g adalah …
2
dan garis y = x – 1 adalah ... A. 10 3 satuan luas
A. 4 satuan luas
B. 21 1 satuan luas
B. 4 1 satuan luas 3
2
2
C. 16 satuan luas C. 22 3 satuan luas
D. 20 1 satuan luas 2
D. 42 3 satuan luas
2
E. 31 satuan luas
E. 45 1 satuan luas
3
17. MA-84-14
Luas daerah di kuadran I yang dibatasi oleh kurva 22. EBT-SMA-02-31
y = 6 + 5x – x2, garis y = 4x dan sumbu y adalah … Luas yang dibatasi parabola y = 8 – x2 dan garis y = 2x
A. 11 3
1 adalah …
A. 36 satuan luas
1
B. 26 B. 41 1 satuan luas
3
5
C. 24 6 C. 41
2
satuan luas
3
1
D. 13 D. 46 satuan luas
2
2
2 E. 46 3 satuan luas
E. 15 3

23. EBT-SMA-90-37
18. MD-81-29
Luas daerah pada kurva y = x2 + 4x + 7 dan y = 13 – x2
Luas bidang yang dibatasi oleh y = x2 dan y = –x ialah
1
adalah …
A. 2
6 A. 10 3 satuan luas
1
B. – 6 2
B. 14 3 satuan luas
5
C. – 6 2
C. 32 3 satuan luas
5
D. 6 1
D. 21 3 satuan luas
2
E. 6 1
E. 39 3 satuan luas
19. EBT-SMA-93-38
Luas daerah yang dibatasi oleh grafik y = 4x + 4 , y = 24. EBTANAS-IPS-95-34
x2 untuk x = 0 sampai dengan x = 2 adalah … Diketahui kurva y = 3x2 – 6x dan y = 3x
1 a. Gambarlah kedua kurva di atas dalam satu
A. 12 2
diagram. Kemudian arsirlah daerah yang dibatasi
B. 13 oleh kedua kurva tersebut.
C. 13 3
1 b. Hitunglah luas daerah yang diarsir dengan
menggunakan integral.
D. 15
2
E. 16 3

353
25. EBT-SMA-99-27 30. EBT-SMA-87-39
Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = 1 – x2 , Ditentukan dua kurva masing-masing dengan
sumbu Y, sumbu x dan garis x = 3 adalah … persamaan
A. 25 1 y = x2 – 8x + 12 dan y = 2x + 3
3 a. Tentukan koordinat titik potong kedua kurva
B. 24 tersebut.
C. 7 1 b. Gambarlah sketsa grafiknya dalam satu diagram
3
c. Hitung luas daerah antara kedua kurvanya
D. 6
E. 4 1 31. EBT-SMA-96-45
3
Ditentukan persamaan kurva y = x2 + x – 2 dan
26. MA–98–07 y = 2x + 4.
Titik-titik A (–3,9), B (–2,4), C (2,4) dan D (3,9) ter- a. Buatlah sketsa kedua kurva.
letak pada parabola y = x2, garis AC dan BD berpo- b. Tentukan koordinat titik potong kedua kurva.
tongan di titik P. Jumlah luas daerah PAB dan daerah c. Nyatakan luas daerah yang dibatasi oleh kedua
PCD adalah … kurva dengan integral tertentu.
A. 12 d. Hitunglah luas daerah tersebut.
B. 37
3 32. EBT-SMA-88-33
C. 15 Luas bidang datar yang dibatasi kurva : y = x2 – 2x + 1
D. 18 dan y = x + 1 disebut L, dengan L = …
E. 32 3
3
(1) ∫ ( 3x - x
0
2
) dx
27. EBT-SMA-00-25
x3]
3 1 3
Luas daerah yang dibatasi oleh y = x3 – 1, sumbu X, (2) 2
x2 - 3 0
x = –1 dan x = 2 adalah …
3 2 1
A. 3 satuan luas (3) ( 2
.3 – 3
. 33 ) – 0
4
1
B. 2 satuan luas (4) 10 2
C. 2 3 satuan luas
4
1 33. MD-85-22
D. 3 4 satuan luas Luas bagian bidang terarsir yang dibatasi oleh parabola
E. 4 3 satuan luas y = x2 + 1 dan garis y = – x + 3 adalah …
4
A. 11 1
2
28. UAN-SMA-04-31 B. 6
Luas daerah pada kuadran I yang dibatasi oleh kurva C. 5 1
y = x2 – 2x – 3, garis 5x – 3y – 5 = 0, dan sumbu X 2

adalah … D. 5 (0,1)
A.
1
66 satuan luas E. 4 1 0 x
2
1
B. 56 satuan luas
2
C. 43 satuan luas
2
D. 33 satuan luas
5
E. 26 satuan luas

29. EBT-SMA-89-35
Luas daerah yang di
arsir pada gambar di
samping adalah … 1
y = sin 2x
1
A. 8
satuan luas
1 0 1/ π 1/ π
B. 4
satuan luas 6 2

1
C. 2
satuan luas
5
D. 8
satuan luas
3
E. 4
satuan luas

354
34. MD-92-29 38. MD-88-15
x= 1
y2 Luas daerah yang tertutup yang dibatasi oleh busur
2 para bola y = 4x2 dan y2 = 2x adalah …
Luas daerah yang diarsir
A. 1
di samping ini dapat di - 6
nyatakan dengan … B.
1
4
1
x=y+4 C. 3
1
D. 2
4 8
E. 1
(1) ∫
0
∫
2 x dx + ( 2 x - x + 4 ) dx
4 39. MA-86-17
4 8 Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = 3x – x2 dan
(2) ∫
0
∫
x dx + ( x - x + 4 ) dx
4
garis x + y = 3 sama dengan …
A. 1
5
4 B.
∫ (y -
1 2 3
(3) 2
y + 4 ) dy 7
0
C. 6
4 5
D.
∫(
1
(4) 2
y 2 + y - 4 ) dy 4
4
-2 E. 3

35. MD-95-30 40. MA-79-35

Luas daerah yang dibatasi kurva y = x2 – 3x – 4, sumbu Luas daerah yang dibatasi oleh parabola
x, garis x = 2 dan x = 6 adalah … y = 3x2 + 4x + 1, sumbu x dan garis x = 2 sama dengan
A. 5 1 satuan luas …
3
A. 18
B. 7 1 satuan luas B. 9
3
2 2
C. 12 3 satuan luas C. 18 27
D. 20 satuan luas 4
D. 9 27
5
E. 20 satuan luas 4
6 E. 18 27

36. MD-94-22
Luas daerah yang dibatasi parabol y = x2 dan garis 41. UN-SMK-PERT-05-20
Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = x3 , garis
2x – y + 3 = 0 adalah …
24
x = –1, garis x = 1 dan sumbu x adalah ...
A. 1
5 A. 4
satuan luas
32
B. 1
5 B. satuan luas
2
32
C. 3 C. 1 satuan luas
31 D. 2 satuan luas
D. 3 E. 4 satuan luas
29
E. 3
42. UN-SMK-TEK-04-26
Luas daerah yang dibatasi kurva y = x3 garis x = –1 dan
37. MD-90-18 x = 1 dengan sumbu X adalah ...
Luas daerah yang dibatasi kurva y = x2 – 3x dan garis A. 0 satuan luas
y = x adalah …
B. 1 satuan luas
28 3
A. satuan luas 1
3 C. satuan luas
2
B. 10 satuan luas
D. 1 satuan luas
32
C. satuan luas E. 2 satuan luas
3
34
D. satuan luas
3
E. 12 satuan luas

355
43. EBTANAS-IPS-95-34 47. UN-SMA-06-19
Diketahui kurva y = 3x2 – 6x dan y = 3x Volum benda putar yang terjadi jika daerah antara
c. Gambarlah kedua kurva di atas dalam satu kurva y = 7 – x dan garis y = x – 7 diputar mengelilingi
diagram. Kemudian arsirlah daerah yang dibatasi sumbu X adalah …
oleh kedua kurva tersebut. A.
11
π satuan volume
d. Hitunglah luas daerah yang diarsir dengan 5
9
menggunakan integral. B. π satuan volume
5
16
44. MD-82-20 C. 15
π satuan volume
p q Perhatikan gambar 2
D. π satuan volume
p : y = x2 dan q : y = x 3
Luas daerah yang E.
8
π satuan volume
dibatasi 15

kedua grafik = …
48. EBT-SMA-02-32
5
A. 6
1
(
y = x 30 − 30 x 2 )
B. 6
1
C. 2 0
1
D.
3
5
Gambar di atas merupakan kurva dengan persamaan
E. 3
(
y = x 30 − 30 x 2 ) Jika daerah yang diarsir diputar
45. MD-81-30 mengelilingi sumbu X, maka volum benda putar yang
p terjadi sama dengan …
Luas daerah yang diarsir A. 6π satuan volum
antara p : y = –x2 + 1 B. 8π satuan volum
dan q : y = –x + 1 C. 9π satuan volum
sama dengan ... D. 10π satuan volum
E. 12π satuan volum

49. MA-00-10
q y=x
1
A. – 3

B. –
1
y = x3
6
1
C. 6
1
D. 3
E. 1
Daerah yang diarsir dapat dinyatakan sebagai
46. EBT-SMA-95-29 himpunan titik …
Luas daerah yang diarsir pada gambar di samping A. {(x, y): x ≤ |y| ≤ x3}
adalah … satuan luas B. {(x, y): x3 ≤ y ≤ x}
A.
1 C. {(x, y): |x|3 ≤ |y| ≤ |x|}
3
D. {(x, y): x ≤ y ≤ x3}
B. 1 y=
E. {(x, y): |x|3 ≤ y ≤ |x|}
1
2
x
1
C. 1 3 y = √x
2
D. 1 3 x
2
E. 2 3

356
50. MA-85-27 54. MA-91-10
Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = x2 – 6x dan Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = sin x,
sumbu X di antara x = – 1 dan x = 6 ialah … y = cos x dan sumbu x untuk 0≤ x ≤
1
π adalah …
6 2

∫
π
A. (x2 – 6x) dx
2
−1

6
A.
0
∫ (sin x - cos x ) dx
B.
−1
∫ (6x – x2) dx π
2
0 6 B. ∫ (cos x - sin x ) dx
C.
−1
∫ (x2 – 6x) dx –
0
∫ (6x – x2) dx 0
π π
0 6 4 2
D.
−1
∫ (6x – x2) dx +
0
∫ (x2 – 6x) dx C.
0
∫ sin x dx - ∫ cos x dx
π
4
0 6

∫ ∫
π π
E. (x2 – 6x) dx + (6x – x2) dx 4 2
−1
∫ cos x dx ∫ sin x dx
0
D. −
0 π
51. MA-03-13 4
Luas daerah antara kurva y = (x + 1)3, garis y = 1, garis π π
x = –1 dan x = 2 dapat dinyatakan sebagai … 4 2
2 2 E. ∫ sin x dx + ∫ cos x dx
∫ (x + 1) dx − ∫ dx
3
A. 0 π
−1 −1 4
2 2

∫ (x + 1) dx + ∫ dx
3 55. EBT-SMA-87-30
B.
−1 −1
Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = cos 2x,
3
2 2 2 2 sumbu x x = 0 dan x = 4 π adalah …
∫ ∫ ∫ (x + 1) dx + ∫ (x + 1) dx
3 3
C. dx − dx − A. 8 satuan
−1 0 −1 0
0 2 0 2 B. 6 satuan

∫ dx − ∫ dx + ∫ (x + 1) dx − ∫ (x + 1) dx
3 3
D. C. 3 satuan
−1 0 −1 0
D. 2 satuan
2 0 2 1

∫ ∫ (x + 1) ∫ (x + 1) E. 1 2 satuan
3 3
E. dx − dx + dx
−1 −1 0
56. MD-93-21
52. MA-02-15 Luas daerah yang dibatasi oleh kurva y = 2sin 2x ,
1 π π
Daerah D dibatasi oleh grafik fungsi y =
, garis sumbu x, garis x = − dan garis x = adalah…
x 6 3
1
x = 1, garis x = 4 dan sumbu-x. Jika garis x = c A. 4
memotong daerah D sehingga menjadi daerah D1 dan 1
D2 yang luasnya sama, maka c = … B. 2
A. 2 1
C. (√3 – 1)
B. √5 2
1 D. 1
C. 2 4 1
E. 2
(1 + √3)
D. 2 1
2
E. √6

53. MA-82-13
Luas daerah yang terletak di antara grafik fungsi
y = sin x dan y = cos x , maka 0 ≤ x ≤ π ialah …
A. 1
B. 2
C. π
D. √2
E. 2√2

357
57. MD-90-17 Volume benda putar
3
Jika luas bidang yang dibatasi oleh garis y = x,
2
y = 500 – x dan sumbu x antara x = a dan x = b
menyata kan banyaknya karyawan suatu pabrik yang
berpenghasilan antara a ribu dan b ribu rupiah, maka 01. EBT-SMA-01-25
karyawan yang berpenghasilan di atas 400.000 rupiah Volum benda putar yang terjadi jika daerah yang
adalah … dibatasi oleh kurva y = –x2 + 4 dan sumbu Y dari y = –
2 1 sampai
A. 5
bagian y = 0 diputar mengelilingi sumbu Y sejauh 360o adalah
B.
1
bagian …
3 A. 16π
1
C. bagian B. 12π
5
9
D.
2
bagian C. 2
π
15
2
1 D. π
E. 15
bagian 2
1
E. π
2

02. MA-82-18
Jika daerah yang dibatasi oleh garis x = k, sumbu x dan
bagian kurva y = x2 dari titik (0 , 0) ke titik ( k , k2)
diputar mengelilingi sumbu x menghasilkan benda
putaran dengan isi 625 π, maka k sama dengan …
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
E. 5√15

03. UN-SMK-TEK-05-28
Volum benda putar yang terjadi jika daerah yang
dibatasi oleh kurva y = 3x – 1, sumbu x ; x = 1 dan x =
3, diputar mengelilingi sumbu x sejauh 3600 adalah ...
A. 10 π satuan volum
B. 15 π satuan volum
C. 27 π satuan volum
D. 55 π satuan volum
E. 56 π satuan volum

04. UN-SMK-TEK-03-40
Volume benda putar yang terjadi jika daerah yang
dibatasi oleh kurva y = x + 2, x = 0 dan x = 3 diputar
mengelilingi sumbu X seperti pada gambar adalah ...
y= x + 2

A. 10 π satuan isi
B. 15 π satuan isi
C. 21 π satuan isi
D. 33 π satuan isi
E. 39 π satuan isi

358
05. UN-SMK-PERT-03-40 09. EBT-SMA-94-30
Jika daerah yang diarsir pada gambar di bawah diputar Daerah yang dibatasi oleh kurva y = x + 7 dan y = 7 –
mengelilingi sumbu x sejauh 360o, maka volume benda x2 diputar mengelilingi sumbu x sejauh 3600. Volume
putar yang terjadi adalah ... ben-da yang terjadi sama dengan …
Y A. 12 5 π
1
y=x
4
B. 11 5 π
4
C. 10 5 π
4
D. 2 5 π
X 1
2 5 E. 2 5 π
A. 6 π satuan volum
21
B. π satuan volum 10. UN-SMA-05-19
2
Daerah yang dibatasi oleh kurva-kurva y2 = x dan
29
C. 2
π satuan volum y = x2 diputar 360o mengelilingi sumbu y.
133 Volume benda putar yang terjadi adalah …
D. 3
π satuan volum 21
A. π satuan volume
E. 39 π satuan volum 30
18
06. EBT-SMA-00-26 B. π satuan volume
Volume benda putar yang terjadi jika daerah pada 30
16
x2 C. π satuan volume
kuadran pertama yang dibatasi oleh kurva y = 1 – 4
, 30
sumbu X, sumbu Y, diputar mengelilingi sumbu X 9
D. π satuan volume
adalah 30
A. 52 π satuan volume 4
15 E. π satuan volume
B.
16
π satuan volume 30
12
16
C. 15
π satuan volume 11. EBT-SMA-92-30
Daerah yang dibatasi oleh kurva y = 2x + 1 , x = 2
D. π satuan volume dan x = 4 diputar mengelilingi sumbu x sejauh 3600.
12
E. 15
π satuan volume Volume benda putar yang terjadi adalah …
2
A. 12 3 π
07. EBT-SMA-97-28 1
Volum benda putar yang terjadi jika daerah yang B. 21 3 π
dibatasi oleh kurva y = 3x – 2, garis x = 1 dan garis x = 1
3 diputar mengelilingi sumbu X adalah … satuan C. 32 3 π
volum. 2
D. 32 π
A. 34π 3
B. 38π E. 52√π
C. 46π
D. 50π 12. EBT-SMA-89-34
E. 52π Daerah yang dibatasi kurva y2 = 10x ; y2 = 4x dan x = 4
diputar 3600 mengelilingi sumbu x. Volume benda
08. EBT-SMA-95-30 putar yang terjadi adalah …
Volum benda putar yang terjadi bila daerah yang A. 80 π satuan
dibatasi kurva y2 = 3x , x = 2 dan sumbu x diputar B. 48 π satuan
sejauh 3600 mengelilingi sumbu x adalah … satuan C. 32 π satuan
luas D. 24 π satuan
A. 6 π E. 18 π satuan
B. 12 π
C. 18 π
D. 24 π
E. 48 π

359
13. EBT-SMA-87-29 16. MA–98–05
Daerah bidang gambar antara kurva-kurva y = f(x) dan Grafik fungsi y = cos x disinggung oleh garis g di titik
y = g(x) yang diarsir seperti tergambar di bawah ini ⎛ π ⎞ ⎛π ⎞
dipu-tar mengelilingi sumbu x. Isi benda yang terjadi ⎜ − ,0 ⎟ dan oleh garis h di titik ⎜ ,0 ⎟ . Kurva grafik
⎝ 2 ⎠ ⎝2 ⎠
dapat di-tentukan dengan notasi …
fungsi kosinus tersebut, garis g dan garis h membatasi
daerah D. Luas daerah D adalah …
π2
A. –1
8
π2
B. –1
4
π2
C. –2
4
π2
∫ {[ f (x) ] - [g (x )] } dx
b
2 2
D. –4
A. I = π 2
a
E. π2 – 8
I = π ∫ {[ f (x ) ] - [g (x )] } dx
c
2 2
B.
a 17. MA-01-01
I = π ∫ {[ f (x ) ] - [g (x )] } dx
d
2 2 Daerah D dibatasi oleh kurva y = sin x, 0 ≤ x ≤ π, dan
C. sumbu x. Jika daerah D diputar terhadap sumbu x,
b
maka volume benda putar yang terjadi adalah …
∫ {[ f (x ) ] - [g (x)] } dx
d
2 2
D. I = π A. π
c
B. π2
I = π ∫ {[ f (x ) ] - [g (x )] } dx
d
2 2
E. C. 1 π2
a 2
D. 2π
14. EBT-SMA-03-30 E. 2π2
Daerah yang dibatasi kurva y = sin x, 0 ≤ x ≤ π dan
sumbu x diputar mengelilingi sumbu x sejauh 360o.
Volum benda putar yang terjadi adalah …
π
A. 4 satuan volum
π
B. 2
satuan volum
2
π
C. 4
satuan volum
π2
D. 2
satuan volum
2
E. π satuan volum

15. MA-96-03
Daerah D terletak di kuadran pertama yang dibatasi
oleh parabol y = x2 , parabol y = 4x2 , dan garis y = 4.
Volume benda putar yang terjadi bila D diputar terha-
dap sumbu y adalah …
A. 3π
B. 4π
C. 6π
D. 8π
E. 20 π

360
 Logika Matematika 06. MD-86-22
Konversi dari “ Jika sungai itu dalam maka di sungai
itu banyak ikan” adalah …
01. EBTANAS-SMK-BIS-02-09 A. Jika di sungai itu banyak ikan maka sungai itu da-
Di bawah ini yang bukan pernyataan adalah ... lam
A. Jakarta ibu kota Republik Indonesia B. Jika di sungai itu banyak ikan maka sungai itu
B. Ada bilangan prima yang genap tidak dalam
C. Semua bilangan prima ganjil C. Jika tidak benar sungai itu dalam maka tidak benar
D. Harga dolar naik semua orang pusing di sungai itu banyak ikan
E.
Ada segitiga yang jumlah sudutnya tidak 180o D. Jika tidak benar di sungai itu banyak ikan maka ti-
dak benar sungai itu dalam
02. MD-86-01 E. Jika di sungai itu banyak tidak ikan maka sungai
Pernyataan berikut benar , kecuali … itu dalam
A. Pernyataan ialah suatu kalimat yang mempunyai
nilai benar saja atau salah saja 07. MA-84-31
B. Kalimat ingkar ialah suatu kalimat yang menging- Pasangan pernyataan p dan q berikut yang memenuhi
kari atau meniadakan suatu pernyataan kalimat p ↔ q , ialah …
lain (1) p : x ganjil q : 2x genap
C. Suatu pernyataan p, maka ~p adalah notasi kalimat (2) p : x positif q ; 2x positif
ingkar (3) p : x ganjil q : 2x + 1 ganjil
D. Jika pernyataan p benar, maka ~p benar (4) p : x2 – x < 2 q : –1 < x < 2
E. Jika pernyataan p salah, maka ~p benar
08. MD-01-01
03. MD-86-03 Nilai x yang menyebabkan pernyataan
Pernyataan majemuk dalam bentuk “p dan q” disebut “Jika x2 + x = 6 maka x2 + 3x < 9”
A. disjungsi bernilai salah adalah ...
B. negasi A. –3
C. konjungsi B. –2
D. relasi C. 1
E. implikasi D. 2
E. 6
04. EBTANAS-IPS-96-06
Pada tabel kebenaran di bawah, p dan q adalah pernya- 09. MD-86-34
taan. B menyatakan benar dan S menyatakan salah. Jika 2 × 2 = 5, maka Jakarta adalah ibukota RI
Nilai kebenaran yang tepat diisikan pada kolom pernya SEBAB
taan ~q → p yang ditulis dari kiri ke kanan adalah … Medan ibukota Sumatera Utara
p q ~q→p
10. MD-94-29
B B
Jika pernyataan p bernilai benar dan q bernilai salah,
B S
ma ka pernyataan di bawah ini yang bernilai salah
S B adalah …
S S
(1) q ↔ ~p
A. B S S S
(2) ~p ∨ ~q
B. B S B B
(3) ~q ∧ p
C. B B B S
D. B B S B (4) ~p ↔ ~q
E. B S S B
11. MD-93-29
05. EBTANAS-IPS-95-35 Jika pernyataan p bernilai salah dan q bernilai benar,
Pada tabel di bawah ini, p dan q merupakan pernyata- maka pernyataan di bawah ini yang bernilai benar
an, B menyatakan benar dan S menyatakan salah. adalah …
Salin dan lengkapi tabel kebenaran berikut. (1) p ∧ ~q
p q ~p ~q p→q q→p ~p→~q ~q→~p (2) p∨q
B B … … … … … … (3) p↔q
B S … … … … … … (4) p→q
S B … … … … … …
S S … … … … … …

361
12. MD-92-16 18. EBT-SMA-01-39
Jika pernyataan p bernilai salah dan pernyataan q ber- Ditentukan pernyataan (p∨ ~q) → p. Konvers dari
nilai benar, maka pernyataan berikut yang bernilai pernyataan tersebut adalah …
SALAH adalah … A. p → (~p ∨ q)
A. p ∨ q B. p → (p ∧ ~q)
B. p → q C. p → (p ∨ ~q)
C. ~p → ~q D. p → (p ∨ ~q)
D. ~p ∧ q E. p → (~p ∨ ~q)
E. ~p ∨ ~q
19. MD-88-02
13. MD-87-38 Diberikan 4 pernyataan p, q, r, dan s. Jika tiga
Jika pernyataan p bernilai benar dan q bernilai salah, pernyataan berikut benar,
maka pernyataan di bawah ini yang bernilai benar … p → q
(1) ~p↔q q → r
(2) ~p∨~q r → s
(3) q∨p dan s pernyataan yang salah, maka diantara pernyataan
(4) ~q∧p berikut yang salah adalah …
A. p
14. MD-90-01 B. q
Nilai kebenaran dari p ∧ ~q ekuivalen (setara) dengan C. r
nilai kebenaran dari … D. p ∧ r
A. p → q E. p ∨ r
B. ~p → ~q
C. q → ~p 20. MD-86-04
D. p ~ q Jika p dan q mempunyai nilai kebenaran yang bersama-
E. ~ (p → q) an, maka p → q mempunyai nilai kebenaran …
A. salah
15. MD-89-25 B. benar
~ p → q mempunyai nilai kebenaran sama dengan ... C. benar atau salah
(1) p∨q D. ragu
(2) p∧q E. semua salah
(3) ~q→p
21. MA-85-33
(4) ~q→~p
Jika ~p menyatakan ingkaran p dan ~q menyatakan
16. EBT-SMA-93-13 ingkaran q , maka kalimat p → q senilai dengan …
Invers dari pernyataan (p ∧ ~q) → p adalah … (1) q→p
A. ~ p → (p ∧ ~q) (2) ~q → ~p
B. ~p → (p ∨ q) (3) ~p → ~q
C. (~p ∨ q)→~p (4) ~p ∨ q
D. (p ∨ ~q)→~p
22. MD-81-49
E. (~p ∨ q)→ p
Implikasi p → ~ q senilai dengan
(1) ~ q → p
17. EBTANAS-IPS-95-20
(2) ~ p → q
Invers dari pernyataan
(3) ~ (q → p)
“Jika Dara lulus, maka ia dibelikan motor”
(4) q → ~ p
adalah …
A. Jika Dara tidak lulus, maka ia tidak dibelikan
23. MD-84-28
motor.
Jika p bernilai salah, q bernilai benar, sedangkan ~p
B. Jika Dara lulus, maka iatidak dibelikan motor.
dan ~q berturut-turut ingkaran dari p dan q, maka
C. Jika Dara tidak lulus, maka ia dibelikan motor.
diantara pernyataan berikut yang benar adalah : …
D. Jika Dara dibelikan motor, maka ia lulus.
A. ~p → ~q benilai benar
E. Jika Dara tidak dibelikan motor, maka ia tidak
lulus. B. ~q → ~p benilai benar
C. q → p benilai benar
D. p → q benilai salah
E. ~p → q benilai salah

362
24. MD-86-23
Pernyataan “Jika Rina lulus ujian, maka Rina akan
kawin” senilai dengan …
A. Jika Rina lulus ujian maka Rina tidak kawin
B. Jika Rina lulus ujian, maka Rina akan kawin
C. Jika Rina tidak lulus ujian, maka Rina tidak kawin
D. Jika Rina kawin, maka Rina lulus ujian
E. Jika Rina tidak kawin, maka Rina tidak lulus ujian
25. MD-82-22
Pernyataan “ Jika Rina lulus ujian, maka Rina akan
kawin” senilai dengan …
A. Jika Rina lulus ujian, maka Rina tidak kawin
B. Jika Rina tidak lulus ujian, maka Rina akan kawin
C. Jika Rina tidak lulus ujian, maka Rina tidak kawin
D. Jika Rina kawin, maka Rina lulus ujian
E. Jika Rina tidak kawin, maka Rina tidak lulus ujian
26. EBTANAS-IPS-96-23
Suatu pernyataan dinyatakan dengan p → ~q maka
pernyataan yang ekivalen dengan invers pernyataan
tersebut adalah …
A. p → q
B. p → ~q
C. q → ~p
D. q → p
E. ~q → p
27. UN-SMK-TEK-04-33
Invers dari pernyataan: “Jika ia tidak datang maka saya
pergi: adalah ...
A. Jika ia datang maka saya pergi
B. Jika ia datang maka saya tidak pergi
C. Jika ia tidak datang maka saya tidak pergi
D. Jika saya pergi maka ia tidak datang
E. Jika saya tidak pergi maka ia datang
28. MD-86-21
Dari suatu implikasi (pernyataan bersyarat) “p → q” ,
maka pernyataan-pernyataan berikut benar kecuali …
A. q → p disebut pernyataan konversi dari pernyata-
an p → q
B. ~p → q disebut pernyataan inversi dari pernyataan
p→q
C. ~q → ~q disebut pernyataan kontra positif dari
pernyataan p → q
D. ~q → p disebut pernyataan kontra dari pernyataan
p→q
E. A , B , C benar
29. MD-91-02
Ingkaran pernyataan : “Apabila guru tidak hadir maka
semua murid bersukaria “ adalah …
A. Guru hadir dan semua murid tidak bersukaria
B. Guru hadir dan ada beberapa murid bersukaria
C. Guru hadir dan semua murid bersukaria
D. Guru tidak hadir dan ada beberapa murid tidak
bersukaria
E. Guru tidak hadir dan semua murid tidak bersukaria
363
30. MD-82-35
Dari pernyataan “ Jika tidak ada api maka tidak ada
asap“ dapat diturunkan pernyataan …
(1) Jika ada api maka ada asap
(2) Jika tidak ada asap maka tidak ada api
(3) Ada asap jika dan hanya jika ada api
(4) Jika ada asap maka ada api
31. MD-81-50
Pernyataan “Apabila hari tidak hujan, maka si A pergi
ke sekolah”, akan bernilai benar jika ternyata ...
(1) Si A pergi ke sekolah dan hari tidak hujan.
(2) Hari hujan, dan si A pergi ke sekolah.
(3) Hari hujan, dan si A tidak pergi ke sekolah.
(4) Hari tidak hujan, dan si A tidak pergi ke sekolah.
32. MA-81-07
Kalimat ingkar dari kalimat : “Semua peserta ujian PP-
I ingin masuk perguruan tinggi” adalah …
A. Tiada peserta ujian PP-I yang ingin masuk
perguruan tinggi
B. Semua peserta ujian PP-I tidak ingin masuk
perguru-an tinggi
C. Ada peserta ujian PP-I ingin masuk perguruan
tinggi
D. Ada peserta ujian PP-I tidak ingin masuk
perguruan tinggi
E. Tiada peserta ujian PP-I yang tidak ingin masuk
perguruan tinggi
33. MD-86-3
Kalimat ingkar dari kalimat :‘Semua peserta ujian PP 1
ingin masuk perguruan tinggi’ adalah …
A. Tiada peserta ujian PP 1 ingin masuk perguruan
tinggi
B. Semua peserta ujian PP 1 tidak ingin masuk
pergu-ruan tinggi
C. Ada peserta ujian PP 1 ingin masuk perguruan
tinggi
D. Ada peserta ujian PP 1 tidak ingin masuk perguru-
an tinggi
E. Tiada peserta ujian PP 1 yang tidak ingin masuk
perguruan tinggi
34. UAN-SMA-04-39
Ingkaran dari pernyataan “Semua makhluk hidup perlu
makan dan minum” adalah …
A. Semua makhluk hidup tidak perlu makan dan
minum
B. Ada makhluk hidup yang tidak perlu makan atau
minum
C. Ada makhluk hidup yang tidak perlu makan
minum
D. Semua makhluk hidup perlu makan dan minum
E. Semua makhluk hidup perlu makan tetapi tidak
perlu minum
35. EBT-SMA-90-14
Ingkaran pernyataan : “ Beberapa peserta EBTANAS,
membawa kalkulator “ adalah …
A. Beberapa peserta EBTANAS, tidak membawa
kalkulator
B. Bukan peserta EBTANAS, membawa kalkulator
C. Semua peserta EBTANAS, membawa kalkulator
D. Semua peserta EBTANAS, tidak membawa
kalkulator
E. Tiada peserta EBTANAS, tidak membawa
kalkulator
36. EBT-SMA-89-18
Ingkaran dari pernyataan : ′′Semua peserta
EBTANAS berdoa sebelum mengerjakan soal ′′
adalah …
A. Semua peserta EBTANAS tidak berdoa sebelum
mengerjakan soal
B. Beberapa peserta EBTANAS berdoa sebelum
mengerjakan soal
C. Beberapa peserta EBTANAS tidak berdoa sebe-
lum mengerjakan soal
D. Semua peserta EBTANAS berdoa sesudah
mengerjakan soal
E. Beberapa peserta EBTANAS berdoa sesudah
mengerjakan soal
37. MA-81-45
Jika pernyataan “ Setiap peserta ujian PP-I sekarang
sedang berpikir” benar, maka …
(1) Jika si A peserta ujian PP-I, maka si A sekarang
sedang berpikir
(2) Jika si A bukan peserta ujian PP-I, maka si A
sekarang tidak sedang berpikir
(3) Jika si A sekarang sedang tidak berpikir, maka si
A bukan peserta ujian PP-I
(4) Jika si A sekarang sedang berpikir, maka si A
peserta ujian PP-I
38. MD-86-32
Ingkaran pernyataan “SEMUA MURID MENG-
ANGGAP MATEMATIKA SUKAR” ialah …
A. Beberapa murid menganggap matematika sukar
B. Semua murid menganggap matematika mudah
C. Ada murid yang menganggap matematika tidak
sukar
D. Tidak seorangpun murid menganggap matematika
sukar
E. Ada murid tidak menganggap matematika mudah
39. MA-83-24
Ingkaran pernyataan : “SEMUA MURID MENG-
ANGGAP MATEMATIKA SUKAR” ialah …
A. Beberapa murid menganggap matematika sukar
B. Semua murid menganggap matematila mudah
C. Ada murid yang menganggap matematika tidak
sukar
D. Tidak seorangpun murid menganggap matema-tika
sukar
E. Ada murid tidak menganggap matematika mu-dah
364
40. MA-86-16
Ingkaran dari pernyataan : ” Kuadrat setiap bilangan
real selalu tak negatif ” ialah pernyataan …
A. Ada bilangan real yang kuadratnya positif
B. Ada bilangan real yang kuadratnya negatif
C. Ada bilangan real yang kuadratnya tak negatif
D. Ada bilangan real yang kuadratnya tak positif
E. Ada bilangan real yang kuadratnya nol
41. MA-84-25
Kalimat ingkar dari kalimat ” Semua orang berdiri
ketika tamu agung memasuki ruangan ”, adalah …
A. Semua orang tidak berdiri ketika tamu agung
memasuki ruangan
B. Tidak ada orang yang berdiri ketika tamu agung
memasuki ruangan
C. Ada orang yang berdiri ketika tamu agung me-
masuki ruangan
D. Ada orang yang tidak berdiri ketika tamu agung
memasuki ruangan
E. Tidak ada orang yang tidak berdiri ketika tamu
agung memasuki ruangan
42. MD-86-02
Negasi dari :
“Indonesia beribukota Jakarta”
adalah …
A. Jakarta beribukota Indonesia
B. Jakarta bukan beribukotakan Jakarta
C. Benar bahwa Indonesia beribukota Jakarta
D. Jakarta bukanlah satu-satunya ibukota
E. Jakarta beribukota Jakarta saja
43. EBTANAS-IPS-95-06
Negasi dari pernyataan
“Jika Tia belajar, maka ia lulus “
adalah …
A. Jika Tia lulus, maka ia belajar.
B. Jika Tia tidak lulus, maka ia tidak belajar.
C. Jika Tia tidak belajar, maka ia tidak lulus.
D. Tia belajar dan ia tidak lulus
E. Tia tidak belajar tetapi ia lulus.
44. UN-SMK-BIS-04-12
Jika nilai matematika Ani lebih dari 4 maka Ani lulus
ujian.
Negasi dari pernyataan tersebut adalah …
A. Jika nilai matematika Ani lebih dari 4 maka Ani
tidak lulus ujian
B. Jika nilai matematika Ani kurang dari 4 maka Ani
lulus ujian
C. Jika Ani lulus ujian maka nilai matematikanya
lebih dari 4
D. Nilai matematika Ani lebih dari 4 dan Ani tidak
lulus ujian
E. Nilai matematika Ani kurang dari 4 atau Ani lulus
ujian
45. UN-SMK-BIS-05-08
Negasi dari pernyataan: “Jika waktu istirahat tiba maka
semua peserta meninggalkan ruangan” adalah …
A. Jika ada peserta yang meninggalkan ruangan maka
waktu istirahat tiba
B. Jika ada peserta yang tidak meninggalkan ruangan
maka waktu istirahat tiba
C. Tidak ada peserta yang tidak meninggalkan ruang-
an dan waktu istirahat tiba
D. Waktu istirahat tiba dan ada peserta yang tidak
meninggalkan ruangan
E. Waktu istirahat tiba dan semua peserta meninggal-
kan ruangan
46. EBTANAS-SMK-TEK-01-14
Negasi dari pernyataan “jika upah buruh naik, maka
harga barang naik” adalah ...
A. Jika upah buruh naik, maka harga barang naik.
B. Jika harga barang naik, maka upah buruh naik
C. Upah buruh naik dan harga barang tidak naik.
D. Upah buruh naik dan harga barang naik
E. Harga barang naik jika dan hanya jika upah buruh
naik.
47. MA-82-31
Dari pernyataan ”Jika si A benar maka si B benar”
dapat disimpulkan bahwa argumentasi di bawah ini
yang benar adalah …
(1) Jika si A tidak benar, maka si B tidak benar
(2) Jika si A tidak salah, maka si B tidak salah
(3) Jika si A benar, maka si B benar
(4) Jika si B tidak benar, maka si A tidak benar
48. EBT-SMA-02-39
Ingkaran dari √14 < 4 jika dan hanya jika sin 45o < sin
60o adalah …
A. √14 ≤ 4 jika dan hanya jika sin 45o < sin 60o
B. √14 < 4 jika dan hanya jika sin 45o ≥ sin 60o
C. √14 ≥ 4 jika dan hanya jika sin 45o > sin 60o
D. √14 ≥ 4 jika dan hanya jika sin 45o ≥ sin 60o
E. √14 ≥ 4 jika dan hanya jika sin 45o > sin 60o
49. MD-96-02
Ingkaran dari (p ∧ q) → r adalah …
A. ~p ∨ ~ q ∨ r
B. (~p ∧ q) ∨ r
C. p ∧ q ∧ ~r
D. ~ p ∧ ~q ∧ r
E. (~p ∨ ~q) ∧ r
50. MD-95-06
Pernyataan (~p ∨ q) ∧ (p ∨ ~q) ekivalen dengan per-
nyataan …
A. p → q
B. p → ∞ q
C. p → q
D. p → ∞ q
E. p ⇔ q
365
51. MD-86-05
Jika hipotesa p benar dan konklusi q salah maka …
mempunyai nilai kebenaran salah. Titik-titik di atas
dengan simbol
A. q → p
B. p → q
C. p ↔ q
D. p ∨ q
E. ~ (p → q)
52. MD-86-26
Tinjaulah pernyataan yang berikut “Jika ayah pergi aku
harus tinggal di rumah”. Ini berarti …
A. Jika ayah ada di rumah, aku harus pergi
B. Jika aku pergi, tak mungkin ayah pergi
C. Jika aku ada di rumah, ayah harus pergi
D. Jika aku pergi, ayah mungkin pergi
E. a, b, c dan d tidak ada yang benar
53. MD-85-28
Pernyataan di bawah ini yang bernilai benar adalah …
(1) Bila A musuh B dan B musuh C, maka A musuh
C.
(2) Bila a sejajar b dan b sejajar c, maka a sejajar c.
(3) Bila A menyintai B dan B menyintai C, maka A
menyintai C.
(4) Bila A sekampung B dan B sekampung C, maka A
sekampung C.
54. MD-83-31
Manakah dari pernyataan yang berikut ini mempunyai
nilai kebenaran yang sama dengan nilai kebenaran
pernyataan “7 adalah bilangan prima dan 5 adalah
bilangan ganjil” ?
(1) 8 adalah bilangan genap dan 8 = 23
(2) 17 adalah bilangan genap atau 17 adalah bilangan
prima
(3) jika x = 2 maka x2 = 4
(4) jika x < 3 maka x2 < 9
55. EBT-SMA-94-14
Pernyataan majemuk : Jika hari hujan maka sungai
meluap, ekivalen dengan ……
A. Hari hujan dan sungai meluap
B. Hari tidak hujan dan sungai tidak meluap
C. Jika sungai meluap maka hari hujan
D. Jika sungai tidak meluap maka hari tidak hujan
E. Jika hari tidak hujan maka sungai tidak meluap
56. EBT-SMA-92-14
Pernyataan : ′′Jika anda rajin belajar, anda lulus
Ebtanas′′ ekivalen dengan …
A. Jika lulus Ebtanas, maka anda rajin belajar.
B. Jika anda tidak rajin belajar, maka anda tidak lulus
Ebtanas.
C. Jika anda tidak lulus Ebtanas maka anda tidak rajin
belajar.
D. Jika anda tidak rajin belajar, maka anda lulus
Ebtanas.
E. Jika anda tidak lulus Ebtanas maka anda rajin
belajar.
57. EBT-SMA-91-16 62. EBT-SMA-86-34
Pernyataan : ′′ Jika laut pasang maka tiang dermaga Kontra positif dari pernyataan “ Jika Alex pandai,
tenggelam ′′ ekivalen dengan … maka Alex lulus EBTA “ adalah …
A. Jika laut pasang maka dermaga tenggelam A. Jika Alex lulus EBTA, maka Alex pandai
B. Jika laut pasang maka tiang dermaga tidak teng- B. Jika Alex tidak pandai, maka Alex tidak lulus EBTA
gelam C. Jika Alex tidak lulus EBTA, maka Alex tidak pandai
C. Jika laut tidak pasang maka tiang dermaga teng- D. Jika Alex pandai, maka Alex tidak lulus EBTA
gelam E. Jika Alex tidak pandai, maka Alex tidak lulus EBTA
D. Jika laut tidak pasang maka tiang dermaga tidak
tenggelam 63. EBTANAS-IPS-96-22
E. Jika tiang dermaga tidak tenggelam maka laut Kontraposisi dari pernyataan : “Jika belajar matematika
tidak pasang maka semua siswa merasa senang” adalah …
A. Jika semua siswa merasa senang maka belajar
58. UN-SMK-TEK-03-19 matematika
Suatu pernyataan yang sesuai dengan pernyataan “Jika B. Jika ada siswa merasa senang maka belajar
anda datang, maka saya tidak pergi” adalah ... matematika
A. Jika saya pergi, maka anda tidak datang C. Jika ada siswa merasa tidak senang maka tidak
B. Jika saya tidak pergi, maka anda datang belajar matematika
C. Jika anda pergi, maka saya pergi D. Jika tidak belajar matematika maka ada siswa
D. Jika anda tidak datang, maka saya tidak pergi merasa tidak senang
E. Jika saya pergi, maka anda datang E. Jika ada siswa merasa senang maka tidak belajar
matematika
59. UN-SMA-05-27
Kontrapositif dari (~p ⇒ q) ⇒ (~p ∨q) adalah … 64. UAN-SMA-04-40
A. (p ∧ q) ⇒ (p ⇒~q) Diberikan pernyataan-pernyataan sebagai berikut:
B. (p ⇒ ~q) ⇒ (p ⇒ ~q) 1. Jika penguasaan matematika rendah, maka
C. (p ⇒ ~q) ⇒ (p ⇒ q) sulit untuk menguasai IPA.
2. IPA tidak sulit dikuasai atau IPTEK tidak
D. (~p ⇒ ~q) ⇒ (p ∧ ~q)
berkembang
E. (p ∧ ~q) ⇒ (~p ∧ ~q)
3. Jika IPTEK tidak berkembang, maka negara
akan semakin tertinggal
60. EBT-SMA-95-10
Dari ketiga pernyataan diatas, dapat disimpulkan …
Kontra posisi dari pernyataan ′′Jika semua siswa me- A. Jika penguasaan matematika rendah, maka negara
nyukai matematika maka guru senang mengajar′′ akan semakin tertinggal
adalah … B. Jika penguasaan matematika rendah, maka IPTEK
A. Jika guru senang mengajar maka ada siswa yang berkembang
tidak suka matematika C. IPTEK dan IPA berkembang
B. Jika tidak semua siswa menyukai matematika D. IPTEK dan IPA tidak berkembang
maka guru tidak sengang mengajar E. Sulit untuk memajukan negara
C. Jika guru tidak senang mengajar maka ada siswa
yang suka matematika 65. UN-SMA-05-28
D. Jika semua siswa menyukai matematika maka guru Diketahui argumentasi :
tidak senang mengajar I. p ⇒ q II p ⇒ q III p ⇒ q
E. Jika guru tidak senang mengajar maka ada siswa
~p ~q ∨ r p⇒r
yang tidak suka matematika
∴~q ∴p⇒r ∴q⇒r
Argumentasi yang sah adalah …
61. EBT-SMA-88-26
A. I saja
Kontra posisi dari implikasi : ”Jika Ali lulus ujian
B. II saja
maka Ali membeli motor” adalah …
C. II saja
A. Jika Ali membeli motor maka Ali lulus ujian
D. I dan II saja
B. Jika Ali lulus ujian, maka Ali tidak membeli motor
E. II dan III saja
C. Jika Ali tidak lulus ujian, maka Ali membeli motor
D. Jika Ali tidak lulus ujian, maka Ali tidak membeli
66. UN-SMA-06-04
motor
Upik rajin belajar maka naik kelas.
E. Jika Ali tidak membeli motor, maka Ali tidak lulus
Upik tidak naik kelas maka tidak dapat hadiah.
ujian
Upik rajin belajar.
Kesimpulan yang sah adalah …
A. Upik naik kelas
B. Upik dapat hadiah
C. Upik tidak dapat hadiah
D. Upik naik kelas dan dapat hadiah
E. Upik dapat hadiah atau naik kelas

366
67. EBT-SMA-03-38 71. EBTANAS-IPS-96-25
Penarikan kesimpulan dari: Diketahui empat penarikan kesimpulan
I p∨q II. p → q III. p →~q (1) p → q (3) p → ~q
~p q →~r q∨r p ~q
∴q ∴ ~p
∴q ∴~r →!p ∴p→r
Yang sah adalah … (2) ~p → ~q (4) p → q
A. hanya I q ~q → r
B. hanya I dan II ∴p ∴p → r
C. hanya I dan III Diantara penarikan kesimpulan di atas yang sah adalah
D. hanya II dan III …
E. hanya III A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
68. EBT-SMA-01-40 C. (2) dan (3)
1. ~p ∨ q 2. p → q 3. p → r D. (2) dan (4)
~p p q→r E. (3) dan (4)

∴q ∴ ~q ∴ p →q 72. EBTANAS-IPS-96-25
yang sah adalah … Diberikan premis-premis :
A. 1, 2 dan 4 Premis (1) : Jika Ani rajin dan pandai maka ia lulus
B. 1 dan 2 ujian
C. 1 dan 3 Premis (2) : Ani tidfak lulus ujian
D. 2 saja Kesimpulan yang sah dari kedua premis di atas adalah
E. 3 saja …
A. Ani tidak rajin atau tidak pandai
69. EBT-SMA-96-09 B. Ani rajin atau tidak pandai
Kesimpulan dari tiga premis: C. Ani rajin dan tidak pandai
(1) p → q D. Ani tidak rajin dan tidak pandai
(2) q → r E. Ani rajin atau pandai
(3) ∞ r
adalah … 73. UN-SMK-PERT-04-20
A. p Premis I : Jika ia seorang kaya maka ia berpenghasilan
B. q banyak.
C. r Premis 2 : Ia berpenghasilan sedikit.
D. p Kesimpulan yang diperoleh dari kedua premis itu
E. r adalah ...
A. Ia seorang kaya
70. EBT-SMA-90-15 B. Ia seorang yang tidak kaya
Cara mengambil kesimpulan : p → q ( B) C. Ia seorang dermawan
p (B) D. Ia tidak berpenghasilan banyak
q ( B ) E. Ia bukan orang yang miskin
disebut
A. modus tolens 74. UN-SMK-PERT-05-15
B. modus ponens Diketahui :
C. silogisme Premis (1) : Jika Paris ibukota Prancis maka 2 × 3 = 6
D. implikasi Premis (2) : Jika 2 × 3 = 6 maka Monas ada di Jakarta
E. bi-implikasi Kesimpulan yang sah dari argumentasi di atas adalah ...
A. Jika 2 × 3 = 6 maka Paris ibukota Prancis
B. Jika Paris ibukota Prancis maka 2 × 3 = 6
C. Jika 2 × 3 = 6 maka Monas ada di Jakarta
D. Jika Paris ibukota Prancis maka Monas ada di
Jakarta
E. Jika Monas ada di Jakarta maka 2 × 3 = 6

367
75. EBTANAS-IPS-95-21 79. UN-SMK-BIS-03-11
Diketahui pernyataan : Diketahui premis-premis :
“ Jika harga bahan bakar naik, maka ongkos P1 : Jika ia dermawan maka ia disenangi masyarakat
angkutan naik “ P2 : Ia tidak disenangi masyarakat
“Jika harga kebutuhan pokok tidak naik, maka Kesimpulan yang sah untuk dua premis di atas adalah
ongkos angkutan tidak naik “ …
Bila kedua pernyataan itu bernilai benar, maka A. Ia tidak dermawan.
kesimpulan yang dapat diambil adalah … B. Ia dermawan tetapi tidak disenangi masyarakat.
A. Jika ongkos naik, maka harga bahan bakar naik. C. Ia tidak dermawan dan tidak disenangi
B. Jika ongkos angkutan naik, maka harga masyarakat.
kebutuhan pokok naik. D. Ia dermawan.
C. Jika ongkos angkutan tidak naik, maka harga E. Ia tidak dermawan tetapi disenangi masyarakat.
bahan bakar tidak naik.
D. Jika harga bahan bakar naik, maka harga 80. EBTANAS-SMK-BIS-02-10
kebutuhan pokok naik. Diketahui premis-premis berikut:
E. Jika harga bahan bakartidak naik, maka harga P1 : Jika x2 ≤ 4, maka –2 ≤ x ≤ 2
kebutuhan pokok tidak naik. P2 : x < –2 atau x > 2
Kesimpulan dari kedua premis tersebut adakah ...
76. EBTANAS-SMK-TEK-01-15 A. x2 ≥ 4
Diketahui: B. x2 > 4
P1 : Jika servis hotel baik, maka hotel itu banyak tamu. C. x2 ≠ 4
P2: Jika hotel itu banyak tamu, maka hotel itu D. x2 < 4
mendapat untung. E. x2 = 4
Kesimpulan dari argumentasi di atas adalah ...
A. Jika servis hotel baik, maka hotel itu mendapat
untung
B. Jika servis hotel tidak baik, maka hotel itu tidak
mendapat untung
C. Jika hotel ingin mendapat untung , maka servinya
baik
D. Jika hotel itu tamunya banyak, maka sevisnya
baik
E. Jika hotel servisnya tidak baik, maka tamunya
tidak banyak

77. UN-SMK-TEK-04-20
Diketahui :
P1 : Jika Siti rajin belajar maka ia lulus ujian
P2 : Jika Siti lulus ujian maka ayah membelikan
sepeda
Kesimpulan dari kedua argumentasi di atas adalah ...
A. Jika Siti tidak rajin belajar maka ayah tidak
membelikan sepeda
B. Jika Siti rajin belajar maka ayah membelikan
sepeda
C. Jika Siti rajin belajar maka ayah tidak membelikan
sepeda
D. Jika Siti tidak rajin belajar maka ayah membelikan
sepeda
E. Jika ayah membelikan sepeda maka siti rajin
belajar

78. UN-SMK-TEK-05-15
Diketahui premis :
Premis 1 : Jika Supri merokok maka ia sakit jantung
Premis 2 : Supri tidak sakit jantung
Penarikan kesimpulan yang benar dari premis di atas
adalah ...
A. Jika Supri tidak merokok maka ia sehat
B. Jika Supri sehat maka ia tidak merokok
C. Jika Supri sakit Jantung maka ia merokok
D. Supri merokok
E. Supri tidak merokok

368