KISI-KISI

ULANGAN KENAIKAN KELAS

Satuan Pendidikan : MAN Surabaya Alokasi Waktu : 120 menit

Mata Pelajaran / Kelas : Matematika / X-MIPA Bentuk Tes : Soal Pilihan Ganda dan Uraian
Kurikulum : Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 30 Pilihan Ganda dan 5 Uraian
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Kompetensi Inti :
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dalam ilmu pengentahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar (KD) Materi Indikator Bentuk No Soal

3.18 Mendeskripsikan konsep
limit fungsi aljabar dengan
menggunakan konteks
nyata dan menerapkannya.
3.19 Merumuskan aturan dan
sifat-sifat limit fungsi
aljabar melalui pengamatan
contoh-contoh.
4.16 Memilih strategi yang
efektif dan menyajikan
model matematika dalam
menerapkan masalahnya
tentang limit fungsi.
Soal
Limit Fungsi 1.1.1 Menjelaskan dasar-dasar statistika. PG 1, 2, 3
Aljabar 1.1.2 Membaca sajian data dalam bentuk tabel (daftar), meliputi
daftar baris-kolom, daftar distribusi frekuensi (data tunggal
dan data berkelompok), dan daftar distribusi frekuensi
kumulatif (data tunggal dan data berkelompok).
1.1.3 Membaca sajian data dalam bentuk diagram, meliputi
diagram garis, diagram kotak-garis, diagram batang-daun,
diagram batang dan diagram lingkaran, histogram, poligon
frekuensi, diagram campuran, dan ogif.
1.2.1 Menafsirkan data dari berbagai macam bentuk tabel dan PG 4, 5
diagram.
1.3.1 Menentukan ukuran pemusatan data, meliputi rataan (rataan PG 6, 7, 8, 9, 10
data tunggal, rataan sementara data tunggal, rataan data Uraian 31
berkelompok, rataan sementara data berkelompok,
pengkodean atau coding data berkelompok), modus, dan
median serta menafsirkannya.
 1.3.2 Menentukan ukuran letak kumpulan data yang meliputi PG 11, 12, 13
kuartil, desil, dan percentil serta menafsirkannya. Uraian 32

1.3.3 Menentukan ukuran penyebaran data, meliputi jangkauan, PG 14, 15

simpangan kuartil, simpangan rata-rata, ragam, dan Uraian 33
simpangan baku serta menafsirkannya.
3.20 Mendeskripsikan berbagai Statistika 1.4.1 Menggunakan aturan perkalian dan notasi faktorial untuk PG 16, 17
penyajian data dalam menyelesaikan soal.
bentuk tabel atau 1.4.2 Mendefinisikan permutasi dan menggunakannya dalam PG 18, 19
diagram/plot yang sesuai pemecahan soal. Uraian 34
untuk mengomunikasikan
informasi dari suatu 1.4.3 Mendefinisikan kombinasi dan menggunakannya dalam PG 20, 21
kumpulan data melalui pemecahan soal.
analisis perbandingan
berbagai variasi penyajian
data.
3.21 Mendeskripsikan data 3.21.1 Menentukan banyak kemungkinan kejadian dari berbagai PG 22
dalam bentuk tabel atau situasi.
diagram/plot tertentu yang
sesuai dengan informasi
yang ingin
dikomunikasikan.
4.17 Menyajikan data nyata 4.17.1 Menentukan peluang suatu kejadian dari berbagai situasi PG 23
dalam bentuk tabel atau dan penafsirannya.
diagram/plot tertentu yang 4.17.2 Menggunakan frekuensi harapan atau frekuensi relatif PG 24, 25
sesuai dengan informasi dalam pemecahan soal dan penafsirannya.
yang ingin 4.17.3 Menentukan peluang komplemen suatu kejadian dan PG 26, 27
dikomunikasikan. penafsirannya.
4.17.4 Menentukan peluang dua kejadian yang saling lepas dan PG 28
penafsirannya. Uraian 35

4.17.5 Menentukan peluang dua kejadian yang saling bebas dan PG 29

penafsirannya.
4.17.6 Menentukan peluang kejadian bersyarat. PG 30
3.22 Mendeskripsikan konsep Peluang 3.22.1
 peluang suatu kejadian
menggunakan berbagai
objek nyata dalam suatu
percobaan menggunakan
frekuensi relatif.
4.18 Menyajikan hasil penerapan 4.18.1
konsep peluang untuk
menjelaskan berbagai objek
nyata melalui percobaan
menggunakan frekuensi
relatif.
3.12 Mendeskripsikan konsep Persamaan 3.12.1
persamaan trigonometri dan Trigonometri
menganalisis untuk
membuktikan sifat-sifat
persamaan trigonometri
sederhana dan
menerapkannya dalam
pemecahan masalah.
4.8 Mengolah dan menganalisis 4.8.1
informasi dari suatu
permasalahan nyata dengan
model berupa fumhsi dan
persamaan trigonometri
serta menggunakannya
dalam menyelesaikan
masalah.
4.9 Merencanakan dan 4.9.1
melaksanakan strategi
dengan melakukan
manipulasi aljabar dalam
persamaan trigonometri
untuk membuktikan
kebenaran identitas
trigonometri serta
menerapkannya dalam
pemecahan masalah
kontekstual.