Disusun Oleh :
Oleh:
Nurfrida Aini
Fakultas Kedokteran ( FK )
Diterima Sebagai Salah Satu Bukti Telah Mengikuti Kuliah Kerja Nyata
Penyuluhan Gizi Seimbang dan Cara Mencuci Tangan Menurut WHO
(World Healt Organization) Angkatan 51 Tahun 2019
Penulis
DAFTAR ISI
Halaman
BAB I.PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ........................................................................ 1
B. Manfaat .................................................................................................... 1
C. Tujuan ..................................................................................................... 1
v
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah sarana bagi mahasiswa untuk
berperan aktif mengabdi pada masyarakat serta membantu pemecahan
masalah sesuai dengan bidang lingkungan sebagai aplikasi dari ilmu yang
telah didapatkan selama proses perkuliahan. Peran mahasiswa diharapkan
sebagai pembuka wawasan warga sekitar khususnya anak-anak untuk lebih
peduli terhadap lingkungan maupun diri sendiri dalam hal ini kaitannya
dengan menjaga asupan makanan yang bergizi dan kebersihan tangan.
Gizi atau nutrisi adalah substansi organik yang dibutuhkan
organisme untuk fungsi normal dari sistem tubuh, pertumbuhan, dan
pemeliharaan kesehatan. Gizi sangat penting dalam kehidupan sehari-hari.
Untuk memenuhi kebutuhan tubuh, gizi perlu dikonsumsi seimbang.
Dimana gizi seimbang adalah susunan makanan sehari-hari yang
mengandung zat-zat gizi dalam jenis dan jumlah yang sesuai dengan
kebutuhan tubuh, dengan memperhatikan prinsip keanekaragaman atau
variasi makanan, aktivitas fisik, kebersihan, dan berat badan ideal. Namun
sebagian besar masyarakat di Indonesia belum memahami pentingnya
makanan yang bergizi seimbang. Sehingga masih banyak kejadian seperti
obesitas dan gangguan pertumbuhan pada anak. Selain itu, menjaga
kebersihan tangan juga memiliki peran penting dalam mewujudkan
kehidupan yang sehat di masyarakat. Dimana tangan dapat menjadi sarang
kuman dan telur cacing untuk masuk ke dalam tubuh dan mengakibatkan
terjadinya penyakit seperti diare, cacingan, dan penyakit menular lainnya.
Namun, masih banyak masyarakat yang belum mengetahui cara mencuci
tangan yang benar dan baik.
Oleh karena itu, penyuluhan mengenai gizi seimbang dan cara
mencuci tangan yang baik dan benar penting untuk dilaksanakan. Adanya
kegiatan ini ditujukan untuk memberikan pengetahuan mengenai gizi
1
2
B. Masalah
Melihat fenomena di atas maka gizi seimbang dan cuci tangan
memerlukan pemahaman yang baik dan hal ini dapat diterangkan kepada
anak-anak dengan tahapan pengenalan. Gizi seimbang dan cuci tangan
memiliki bermanfaat untuk pembentukan mental sekaligus menumbuhkan
minat tentang pentingnya menjaga asupan gizi bagi tubuh agar dapat
tumbuh sehat dan menjaga kebersihan tangan agar terhindar dari penyakit
menular salah satu dapat dicegah dengan mencuci tangan. Lebih dari itu
anak-anak juga dilatih untuk memiliki mental dan karakter diri yang
kokoh. Membangun jiwa anak-anak melakukan cuci tangan sebelum
melakukan aktivitas, makan atapun setelah melakukan aktivitas sehari-
hari.
C. Tujuan
Tujuan dari program kerja yang akan dilaksanakan ialah untuk
memberikan pemahaman mengenai makanan yang bergizi seimbang dan
meningkatkan kesadaran dalam menjaga kebersihan diri terutama
mengenai cuci tangan pada anak-anak.
3
BAB II
MASALAH DAN PEMECAHANNYA
BAB III
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Program kerja yang dilaksanakan pada dasarnya disesuaikan dengan
keadaan masyarakat yang ada di desa durian gadis. Perubahan yang
disebabkan karena dalam pelaksanaan pelatihan timbul permasalahan seperti
berubahnya susunan waktu dalam penyuluhan cuci tangan dan gizi
seimbang, walaupun pada saat pelaksanaannya terjadi beberapa perubahan
situasi masih dapat terkendali dengan baik.
B. Saran
Pelaksanaan program kerja sebaiknya dilakukan dengan serius dan
teliti agar dapat terlaksana dengan baik. Kemudian kegiatan penyuluhan
yang disampaikan kepada anak-anak SD diharapkan dapat menambah
antusias anak-anak terhadap penyuluhan agar maksud yang ingin
disampaikan lebih bisa dimengerti terutama pada penyuluhan yang
diberikan oleh pemateri terhadap anak-anak SD tersebut agar dapat berguna
dalam kehidupan sehari-hari.
6
LAMPIRAN