)

K U R I K U L U M T I N G K AT S ATU A N P E N D I D I K A N ( K T S P )
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Mata Pelajaran : Biologi

Program : IPA
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester :X/1

Nama Guru : ___________________________

NIP/NIK : ___________________________
Sekolah : ___________________________

Program Tahunan ( PROTA ) 25

)

26 Program Tahunan ( PROTA )

)

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

BIOLOGI

Satuan Pendidikan : ................................

Mata Pelajaran : Biologi.
Kelas / Semester : X/1
Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Waktu Ket

1. Memahami hakekat 1.1 Mengidentifikasi ruang lingkup

Biologi sebagai ilmu Biologi

1.2 Mendeskripsikan objek dan

permasalahan biologi pada
berbagai tingkat organisasi
kehidupan (molekul, sel, jaringan,
organ, individu, populasi,
ekosistem, dan bioma

2. Memahami prinsip- 2.1 Mendeskripsi-kan ciri-ciri,

prinsip pengelompokan replikasi dan peran virus dalam
makhluk hidup kehidupan

2.2 Mendeskripsikan ciri-ciri

Archaeobacteria dan Eubacteria
dan peranannya bagi kehidupan

2.3 Menyajikan ciri-ciri umum

filum dalam Kingdom Protista
dan perannya bagi kehidupan

2.4 Mendeskripsikan ciri-ciri dan

jenis-jenis jamur berdasarkan
hasil pengamatan, percobaan,
dan kajian literatur serta
peranannya bagi kehidupan

Jumlah ……… KD …………..

Program Tahunan ( PROTA ) 27

)

Mengetahui, ………………,…………………20…
Kepala SMA …………………… Guru mapel Biologi

(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................

28 Program Tahunan ( PROTA )

)

K U R I K U L U M T I N G K AT S ATU A N P E N D I D I K A N ( K T S P )
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Mata Pelajaran : Biologi

Program : IPA
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester :X/2

Nama Guru : ___________________________

NIP/NIK : ___________________________
Sekolah : ___________________________

Program Tahunan ( PROTA ) 29

)

30 Program Tahunan ( PROTA )

)

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

BIOLOGI

Satuan Pendidikan : ................................

Mata Pelajaran : Biologi.
Kelas / Semester :X/2
Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Waktu Ket

3. Memahami 3.1. Mendeskripsikan konsep

manfaat keanekaragaman gen, jenis,
keanekaragaman ekosistem, melalui kegiatan
hayati pengamatan

3.2. Mengkomunikasikan
keanekaragaman hayati Indonesia,
dan usaha pelestarian serta
pemanfaatan sumber daya alam

3.3. Mendeskripsikan ciri-ciri Divisio

dalam Dunia Tumbuhan dan
peranannya bagi kelangsungan
hidup di Bumi

3.4. Mendeskripsikan ciri-ciri Filum

dalam Dunia Hewan dan
peranannya bagi kehidupan

4. Menganalisis 4.1. Mendeskripsikan peran komponan

hubungan antara ekosistem dalam aliran energi dan
komponen daur biogeokimia serta
ekosistem, pemanfaatan komponen ekosistem
perubahan materi bagi kehidupan
dan energi serta
peranan manusia 4.2. Menjelaskan keterkaitan antara
dalam kegiata manusia dngan masalah
keseimbangan kerusakan/ pencemaran lingkungan
ekosistem dan pelestarian lingkungan
4.3. Menganalisis jenis-jenis limbah
dan daur ulang limbah
4.4. Membuat produk daur ulang
limbah

Jumlah ……… KD …………..

Program Tahunan ( PROTA ) 31

)

Mengetahui, ………………,…………………20…
Kepala SMA …………………… Guru mapel Biologi

(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................

32 Program Tahunan ( PROTA )

)

K U R I K U L U M T I N G K AT S ATU A N P E N D I D I K A N ( K T S P )
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Mata Pelajaran : Biologi

Program : IPA
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XI / 1

Nama Guru : ___________________________

NIP/NIK : ___________________________
Sekolah : ___________________________

Program Tahunan ( PROTA ) 33

)

34 Program Tahunan ( PROTA )

)

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Mata Pelajaran : Biologi.

Kelas / Program : XI / IPA
Semester :1
Tahun Pelajaran : 2013 - 2014

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Waktu Ket

1 Memahami struktur 1.1. Mendeskripsikan komponen

dan fungsi sel kimiawi sel, struktur, dan fungsi
sebagai unit sel sebagai unit terkecil
terkecil kehidupan
kehidupan
1.2. Mengidentifikasi organela sel
tumbuhan dan hewan

1.3. Membandingkan mekanisme

transpor pada membran (difusi,
osmosis, transpor aktif,
endositosis, eksositosis)

2. Memahami 2.1 Mengidentifikasi struktur

Keterkaitan jaringan tumbuhan dan
Antara Strktur mengkaitkannya dengan
Dan Fungsi fungsinya, menjelaskan sifat
Jaringan totipotensi sebagai dasar kultur
Tumbuhan Dan jaringan
Hewan Serta
Penerapannya 2.2 Mendeskripsikan struktur
Dalam Konteks jaringan hewan vertebrata dan
Saling Temas mengkaitkan dengan fungsinya

3 . Menjelaskan 3.1 Menjelaskan keterkaitan antara

Struktur Dan struktur, fungsi, dan proses serta
Fungsi Organ kelainan/penyakit yang dapat
Manusia Dan terjadi pada sistem gerak pada
Hewan Tertentu , manusia
Kelainan/Penyakit
Yang Mungkin
Terjadi Serta
Implikasinya Pada
Salingtemas

3.2 Menjelaskan keterkaitan antara

struktur, fungsi, dan proses serta
kelainan yang dapat terjadi pada

Program Tahunan ( PROTA ) 35

)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Waktu Ket

sistem peredaran darah

Jumlah ……… KD …………..

Mengetahui, ………………,…………………20…
Kepala SMA …………………… Guru mapel Biologi

(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................

36 Program Tahunan ( PROTA )

)

K U R I K U L U M T I N G K AT S ATU A N P E N D I D I K A N ( K T S P )
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Mata Pelajaran : Biologi

Program : IPA
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XI / 2

Nama Guru : ___________________________

NIP/NIK : ___________________________
Sekolah : ___________________________

Program Tahunan ( PROTA ) 37

)

38 Program Tahunan ( PROTA )

)

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

BIOLOGI

Satuan Pendidikan : ................................

Mata Pelajaran : Biologi.
Program : IPA
Kelas / Semester : XI / 2
Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Waktu Ket

3. Menjelaskan 3.3 Menjelaskan keterkaitan antara

Struktur Dan Fungsi struktur, fungsi, dan proses
Organ Manusia Dan serta kelainan/penyakit yang
Hewan Tertentu , dapat terjadi pada sistem
Kelainan/Penyakit pencernaan makanan pada
Yang Mungkin manusia dan hewan (misalnya
Terjadi Serta ruminansia)
Implikasinya Pada
Salingtemas 3.4 Menjelaskan keterkaitan antara
struktur, fungsi, dan proses
serta kelainan/penyakit yang
dapat terjadi pada sistem
pernapasan pada manusia dan
hewan (misalya burung)

3.5 Menjelaskan keterkaitan antara

struktur, fungsi, dan proses
serta kelainan/penyakit yang
dapat terjadi pada sistem
ekskresi pada manusia dan
hewan (misalnya pada ikan dan
serangga)

3.6 Menjelaskan keterkaitan

struktur, fungsi, dan proses
serta kelainan/penyakit yang
dapat terjadi pada sistem
regulasi manusia (saraf,
endokrin, dan penginderaan)

Program Tahunan ( PROTA ) 39

)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Waktu Ket

3.7 Menjelaskan keterkaitan antara

struktur, fungsi, dan proses
yang meliputi pembentukan sel
kelamin, ovulasi, menstruasi,
fertilisasi, kehamilan, dan
pemberian ASI serta
kelainan/penyakit yang dapat
terjadi pada sistem reproduksi
manusia

3.8 Menjelaskan mekanisme

pertahanan tubuh terhadap
benda asing berupa antigen dan
bibit penyakit

Jumlah ……… KD …………..

Mengetahui, ………………,…………………20…
Kepala SMA …………………… Guru mapel Biologi

(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................

40 Program Tahunan ( PROTA )

)

K U R I K U L U M T I N G K AT S ATU A N P E N D I D I K A N ( K T S P )
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Mata Pelajaran : Biologi

Program : IPA
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XII / 1

Nama Guru : ___________________________

NIP/NIK : ___________________________
Sekolah : ___________________________

Program Tahunan ( PROTA ) 41

)

42 Program Tahunan ( PROTA )

)

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

BIOLOGI

Satuan Pendidikan : ................................

Mata Pelajaran : Biologi.
Kelas / Semester : XII / 1
Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Waktu Ket

1. Melakukan 1.1 Merencanakan percobaan

percobaan pengaruh luar terhadap
pertumbuhan dan pertumbuhan tumbuhan
perkembangan
pada tumbuhan. 1.2 Melaksanakan percobaan
pengaruh faktor luar terhadap
pertumbuhan tumbuhan

1.3 Mengkomunikasikan hasil

percobaan pengaruh faktor luar
terhadap pertumbuhan tumbuhan

2. Memahami 2.1 Mendeskripsikan fungsi enzim

pentingnya proses dalam proses metabolisme
metabolisme pada
organisme. 2.2 Mendeskripsikan proses
katabolisme dan anabolisme
karbohidrat

2.3 Menjelaskan keterkaitan antara

proses metabolisme karbohidrat
dengan metabolisme lemak dan
protein

3. Memahami konsep 3.1 Menjelaskan konsep gen, DNA,

dasar dan prinsip- dan kromosom
prinsip heriditas
serta implikasinya 3.2 Menjelaskan hubungan gen,
pada salingtemas DNA-RNA-Polipeptida dan
proses sintesis protein

3.3 Menjelaskan keterkaitan antara

proses pembelahan mitosis dan
meiosis dengan pewarisan sifat

3.4 Menerapkan prinsip hereditas

dalam mekanisme pewarisan
sifat

Program Tahunan ( PROTA ) 43

)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Waktu Ket

3.5 Menjelaskan peristiwa mutasi

dan implikasinya dalam
Salingtemas

Jumlah ……… KD …………..

Mengetahui, ………………,…………………20…
Kepala SMA …………………… Guru mapel Biologi

(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................

44 Program Tahunan ( PROTA )

)

K U R I K U L U M T I N G K AT S ATU A N P E N D I D I K A N ( K T S P )
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Mata Pelajaran : Biologi

Program : IPA
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XII / 2

Nama Guru : ___________________________

NIP/NIK : ___________________________
Sekolah : ___________________________

Program Tahunan ( PROTA ) 45

)

46 Program Tahunan ( PROTA )

)

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

BIOLOGI

Satuan Pendidikan : ................................

Mata Pelajaran : Biologi.
Program : IPA
Kelas / Semester : XII / 2
Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Waktu Ket

4. Memahami Teori 4.1 Menjelaskan teori, prinsip,

Evolusi Serta dan mekanisme evolusi
Implikasinya Pada biologi
Salingtemas
4.2 Mengkomunikaskan hasil
studi evolusi biologi

4.3 Menjelaskan kecenderungan

baru tentang teori evolusi

5. Memahami Prinsip- 5.1 Menjelaskan arti, prinsip,

Prinsip Dasar dasar, dan jenis-jenis
Berteknologi Serta bioteknologi
Implikasinya Pada
Salingtemas 5.2 Menjelaskan dan
menganalisis peran
bioteknologi serta implikasi
hasil-hasil bioteknologi pada
salingtemas

Jumlah ……… KD …………..

Mengetahui, ………………,…………………20…
Kepala SMA …………………… Guru mapel Biologi

(_________________________) (_________________________)
NIP/NIK : .................................... NIP/NIK : ....................................

Program Tahunan ( PROTA ) 47