LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS)

Perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku

Kompetensi Dasar:

3.7 Menjelaskan rasio trigonometri (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan,

dan cotangen) pada segitiga siku-siku.
Materi : perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku
Indikator ketercapaian kompetensi :
3.7.1 Menentukan rasio trigonometri (sinus, cosinus, tangen) pada segitiga
siku-siku.

Kelompok : ......................

Anggota :

1. ...........................................
2. ...........................................
3. ...........................................
4. ...........................................
5. ...........................................

Petunjuk penggunaan:
a. Berdoalah sebelum mengerjakan
b. Duduklah sesuai kelompok yang telah ditentukan
c. Isilah nama anggota kelompok pada kolom dibawah ini.
d. Baca dan pahami LKS yang telah dibagikan.
e. Jika ada hal-hal yang kurang jelas silahkan tanyakan kepada
gurumu.
f. Pahamilah setiap kegiatan yang dilakukan
 Kegiatan 1.1 memahami konsep kesebangunan untuk menentukan
perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku

 Coba pahami deskripsi berikut

Pak Dono adalah seorang penjaga sekolah. Tinggi pak Dono
adalah 1,6 m. Dia mempunyai seorang anak, namanya Donal.
Donal masih duduk dikelas II Sekolah Dasar. Tinggi badannya 1,2
m. Donal adalah anak yang baik, pintar dan suka bertanya. Dia
pernah bertanya kepada ayahnya tentang tinggi tiang bendera di
lapangan itu. Dengan senyum, Ayahnya menjawab 8 m. Suatu sore,
disaat dia menemani ayahnya membersihkan rumput liar di
lapangan, Donal melihat bayangan setiap benda ditanah. Dia
mengambil tali meteran dan mengukur panjang bayangan ayahnya
dan panjang bayangan tiang bendera, yaitu 3 m dan 15 m. Tetapi
dia tidak dapat mengukur panjang bayangannya sendiri karena
bayangannya mengikuti pergerakannya. Jika kamu sebagai Donal,
dapatkah kamu mengukur bayangan kamu sendiri?

 Setelah memahami deskipsi tersebut gambarlah sebuah segitiga

sebangun.

1. Sebelum kita menggambar segitiga kita misalkan:

AB = tinggi tiang bendera (8 m)
BC = panjang bayangan tiang bendera (15 m)
DE = tinggi pak Dono (1,6 m)
EC = panjang bayangan pak Dono (3 m)
FG = tinggi Donal (1,2 m)
GC = panjang bayangan Donal
 2. Gambarlah segitiga sebangun dari data diatas.

 Setelah menggambar segitiga sebangun diatas terlihat bahwa

ada tiga segitiga sebangun yaitu segitiga ΔABC, ΔDEC, dan

ΔFGC.

 Gambarlah ketiga segitiga tersebut.

ΔABC ΔDEC ΔFGC

Karena ΔABC, ΔDEC, dan ΔFGC adalah sebangun, maka berlaku

𝐹𝐺 𝐺𝐶 1,2 𝑓
= = = 3. Diperoleh 𝑓 = 2,25
𝐷𝐸 𝐸𝐶 1,6

Dengan menggunakan Teorema Phythagoras diperoleh nilai

𝐹𝐶 = √(𝐹𝐺)2 + (𝐺𝐶)2

= √(1,2)2 + (2,25)2

= √6,5025
= 2,55
 Berdasarkan kesebangunan ΔABC, ΔDEC, dan ΔFGC diperoleh

perbandingan sebagai berikut.

𝐹𝐺 𝐷𝐸 𝐴𝐵 1,2 1,6 8 𝑠𝑖𝑠𝑖 𝑑𝑒𝑝𝑎𝑛 𝑠𝑢𝑑𝑢𝑡

a. = = = = = =
𝐹𝐶 𝐷𝐶 𝐴𝐶 2,25 3,4 17 𝑠𝑖𝑠𝑖 𝑚𝑖𝑟𝑖𝑛𝑔 𝑠𝑒𝑔𝑖𝑡𝑖𝑔𝑎

Perbandingan ini disebut sinus sudut C.

𝐺𝐶 …. …. …. …. …. 𝑠𝑖𝑠𝑖 𝑑𝑖𝑠𝑎𝑚𝑝𝑖𝑛𝑔 𝑠𝑢𝑑𝑢𝑡
b. = = = = …. = …. =
𝐹𝐶 …. …. …. 𝑠𝑖𝑠𝑖 𝑚𝑖𝑟𝑖𝑛𝑔 𝑠𝑒𝑔𝑖𝑡𝑖𝑔𝑎

Perbandingan ini disebut cosinus sudut C.

𝐹𝐺 …. …. …. …. …. 𝑠𝑖𝑠𝑖 𝑑𝑒𝑝𝑎𝑛 𝑠𝑢𝑑𝑢𝑡
c. = = = = …. = …. =
𝐺𝐶 …. …. …. 𝑠𝑖𝑠𝑖 𝑠𝑎𝑚𝑝𝑖𝑛𝑔 𝑠𝑒𝑔𝑖𝑡𝑖𝑔𝑎

Perbandingan ini disebut tangen sudut C.

𝐹𝐶 …. …. …. …. …. 𝑠𝑖𝑠𝑖 𝑚𝑖𝑟𝑖𝑛𝑔 𝑠𝑒𝑔𝑖𝑡𝑖𝑔𝑎
d. = = = …. = = …. =
𝐹𝐺 …. …. …. 𝑠𝑖𝑠𝑖 𝑑𝑒𝑝𝑎𝑛 𝑠𝑢𝑑𝑢𝑡

Perbandingan ini disebut cosecan sudut C.

𝐹𝐶 …. …. …. …. …. 𝑠𝑖𝑠𝑖 𝑚𝑖𝑟𝑖𝑛𝑔 𝑠𝑒𝑔𝑖𝑡𝑖𝑔𝑎
e. = = = …. = = …. =
𝐺𝐶 …. …. …. 𝑠𝑖𝑠𝑖 𝑑𝑖𝑠𝑎𝑚𝑝𝑖𝑛𝑔 𝑠𝑢𝑑𝑢𝑡

Perbandingan ini disebut secen sudut C.

𝐺𝐶 …. …. …. …. …. 𝑠𝑖𝑠𝑖 𝑠𝑎𝑚𝑝𝑖𝑛𝑔 𝑠𝑒𝑔𝑖𝑡𝑖𝑔𝑎
f. = = = …. = = …. =
𝐹𝐺 …. …. …. 𝑠𝑖𝑠𝑖 𝑑𝑒𝑝𝑎𝑛 𝑠𝑢𝑑𝑢𝑡

Perbandingan ini disebut cotangen sudut C.

 Dari percobaan yang telah dilakukan, simpulkanlah apa yang kamu

peroleh.

…………………………………….…
Sin C = …….…………………………………
…………………………………….…
Cos C = …….…………………………………
…………………………………….…
Tan C = …….…………………………………
…………………………………….… 1
Cosecen = atau sin 𝐶
…….…………………………………
…………………………………….… 1
Secen = atau cos 𝐶
…….…………………………………
…………………………………….… 1
Cotangen = atau
…….………………………………… tan 𝐶