KISI – KISI UJIAN SEKOLAH ( UTAMA )

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Sekolah : Sekolah Dasar
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Jumlah soal : 45 butir
Bentuk Soal : Pilihan Ganda ,Uraian
Alokasi Waktu : 120 Menit
Kurikulum : KTSP
KOMPETENSI BAHAN
NO MATERI INDIKATOR PG Essay
DASAR/SKL KELAS
1 Membaca 4 Disajkan gambar dan instruksi dalam konteks kelas, siswa dapat 1
1. Membaca nyaring Instruksi/perintah dalam menentukan instruks yang sesuai.
dan memahami konteks kelas Disajikan kata yang acak, siswa dapat menyusun menjadi kalimat 41
makna dalam
instruksi, informasi, perintah/instruksi yang tepat.
teks fungsional 4 Disajikan teks pendek, siswa dapat menjawab pertanyaan dengan kata tanya 2
pendek dan teks
deskripsi bergambar “ What”.
Teks sangat sederhana dalam
sangat sederhana
yang disampaikan konteks lingkungan sekolah. Disajikan teks pendek, siswa dapat menjawab pertanyaan dengan kata tanya 3
secara tertulis dalam “ Where”
konteks kelas,
sekolah, dan Disajikan kata yang tidak lengkap hurufnya dalam kalimat, siswa dapat 4
lingkungan melengkapi kata tersebut dengan huruf yang tepat
4 Disajiksan sebuah pesan pendek, siswa dapat menjawab pertaanyaan 5
dengan kata tanya “ Who” yang tepat.
4 Pesan Pendek Disajikan sebuah pesan pendek, siswa dapat menjawab pertanyaan dengan 6
kata tanya “to whom”
4 Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat melengkapi kalimat yang tepat 7
sesuai dengan teks yang diberikan.
5 Disajikan instruksi dalam konteks sekolah, siswa dapat melengkapi instruksi 8
Instruksi dalam konteks dengan kata yang tepat.
5 sekolah Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menentukan instruksi aba-aba 9
sesuain dengan gambar yang disajikan.
5 Dialog sederhana berkaitan Disajikan dialog sederhana berkaitan intruksi kelas, siswa dapat melengkapi 10
dengan intruksi dialog tersebut dengan benar
 Disajikan dialog rumpang, siswa dapat melengkapi dengan respon yang
tepat. 11
Disajikan deskripsi suatu pekerjaan , siswa dapat menyebutkan pekerjaan 12
tersebut dengan tepat.

5 Disajikan deskripsi singkat, siswa dapat menentukan jenis pekerjaan yang 13

Teks deskripsi pendek.
tepat.
Disajikan teks deskripsi sederhana tentang hewan/tumbuhan, siswa dapat 42
menjawab pertanyaan dengan tepat sesuai teks yang disediakan.
5 Disajikan kartu ucapan selamat, siswa dapat menjawab pertanyaan dengan 14
kata tanya “Who” dengan tepat.
Kartu ucapan selamat/Greeting Disajikan kartu ucapan selamat, siswa dapat menjawab pertanyaan dengan 15
card kata tanya ‘What” dengan tepat.
Disajikan sebuah kartu ucapan, siswa dapat dapat menentukan jenis kartu
43
dan menjawab pertanyaan sesuai teks yand disediakan.
6 Disajikan instruksi dalam konteks lingkungan sekitar yang belum ada tanda 16
Tanda baca
bacanya, siswa dapat menentukan tanda baca dengan tepat
Disajikan sebuah pengumuman dalam konteks sekolah, siswa dapat 17
5 Teks fungsional pendek dalam
- Menentukan siapa yang menulis pengumuman tersebut
konteks dil luar sekolah
5 (Pengumuman/Announcement) - Menentukan kepada siapa pengumuman tersebut ditujukan 18
5 - Mementukan isi pengumuman tersebut 19
Disajikan kalimat acak, siswa dapat menyusun menjadi sebuah 44
pengumuman yang padu.
6
Disajikan sebuah teks sederhana, siswa dapat :
20
- Menjawab pertanyaan dengan kata tanya ‘what time’ dengan tepat.
Teks fungsional pendek dalam
konteks peserta didik
6 - Menjawab pertanyaan dengan kata tanya ”Why” dengan tepat. 21
6 Disajikan sebuah teks pendek tentang perkenalan diri yang rumpang, siswa 22
dapat melengkapi melengkapi dengan kata kerja yang tepat.
6 - Meminta / memberi Disajikan dialog rumpang tentang memberi barang, siswa dapat melengkapi
barang (Asking and dialog dengan kata yang tepat. 23
giving thing) Disajikan dialog rumpang tentang meminta dan memberi bantuan, siswa
 - Meminta/memberi dapat melengkapi dengan kata yang tepat 45
bantuan (Asking &
Giving help)
5 Teks fungsional pendek Disajikan diskripsi singkat tentang sebuah produk siswa dapat menentukan 24
tentang produk/advertisment jenis produk yang tepat
4 Disajikan sebuah dialog pendek tentang ucapan/greeting, siswa dapa 25
menentukan respon yang tepat.
Disajikan sebuah dialog sederhana, siswa dapat menentukan isi dari dialog 26
Ucapan selamat/greeting
tersebut.
Disajikan sebuah kartu ucapan, siswa dapat dapat menentukan jenis kartu
yang disediakan.
6 Disajikan sebuah data identitas diri, siswa dapat menjawab pertanyaan 27
Data identitas diri
dengan kata tanya “who”
5 Disajikan dua buah kalimat, siswa dapat menentukan kata hubung yang 28
tepat. 29
Kalimat
Disajikan dua kalimat, siswa dapat menggabungkan menjadi sebuah kalimat
yang tepat.
6 Disajikan petunjuk cara membuat sesuatu yang acak, siswa dapat 30
Procedure text
mengurutkan sehingga menjadi sebuah petunjuk yang runtut
6 Ejaan/Spelling Disajikan dialog, siswa dapat menentukan ejaan nama dalam bahasa Inggris. 31
6 Disajikan sebuah daftar belanja, siswa dapat :
- menentukan harga dari salah satu barang dengan tepat. 32
Daftar belanja/shoping list - Menentukan kalimat yang tepat sesuai dengan daftar belanja yang 33
disediakan

6 Disajikan sebuah tabel jadwal pelajaran siswa dapat :

Jadwal Pelajaran - menjawab pertanyaan dengan kata tanya “what” 34
- menjawab pertanyaan dengan kata tanya “what time” 35
6 Disajikan teks pendek sederhana, siswa dapat
Teks pendek sederhana - menjawab pertanyaan dengan kata tanya “what” 36
- menjawab pertanyaan dengan kata tanya “when 37
6 Disajikan paragraf pendek sederhana dengan kalimat acak, siswa dapat 38
menyusun menjadi sebuah paragrap yang padu.
Paragraph sederhana
Disajikan sebuah teks satu paragrap, siswa dapat menjawab beberapa
pertanyaan sesuai dengan isi teks yang disediakan.
6 Disajikan beberapa kalimat, siswa dapat :
- menentukan kalimat yang benar sesuai dengan tata bahasa dalam 39
Tata bahasa/grammar bahasa Inggris (Tense)
6 - menentukan kaidah penulisan dengan tanda baca yang benar dalam 40
bahasa Inggris,