http://fitursekolah.wordpress.

com/

SILABUS
MATA PELAJARAN BAHASA JAWA KELAS VI SD
Standar Kompetensi
Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana, cakapan, dongeng/geguritan/tembang dalam berbagai ragam bahasa.
Berbicara : Mampu mengungkapkan pikiran pendapat gagasan dan perasaan secara lisan dengan memperhataikan berbagai ragam bahasa dan unggah ungguh basa yang sesuai.
Membaca : Mampu membaca dan memahami berbaagai ragam teks bacaan dengan menggunakan teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah, dan membaca huruf
Jawa.
Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan kaidah penulisan dan unggah-ungguh yang sesuai.
Apresiasi Sastra : Mampu mengapresiasi susastra Jawa.

Materi, Sumber,
Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Pengalaman Belajar Waktu Penilaian Ket.
Media
1. Lingkungan Mendengarkan/Nyemak
Mendengarkan dan Mengungkapkan isi percakapan  Siswa mendengarkan percakapan Teks percakapan 4 jam pelajaran Tes tertulis
memahami percakapan secara lisan dalam berbagai “Kerjabakti” yang dibacakan guru Buku Remen Basa Tes perbuatan
tentang kegiatan di ragam bahasa Jawa (basa ngoko,  Siswa mengungkapkan isi Jawa hal 1-3
lingkungan keluarga basa krama) percakapan dengan bahasa ngoko Buku
dan krama

Berbicara/Micara
Mementaskan drama Memerankan tokoh dalam naskah  Siswa membentuk kelompok sesuai Teks drama Tes perbuatan
pendek atau bagian drama drama dengan naskah drama Buku Remen Basa
yag sesuai untuk anak Menceritakan isi naskah  Siswa berlatih memerankan tokoh Jawa hal 3-5
dalam naskah drama Buku
 Secara kelompok, siswa
menceritakan isi drama
 Antar kelompok, saling memberi
masukan terhadap pementasan
drama

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD 1

http://fitursekolah.wordpress.com/
Membaca/Maca
Membaca huruf jawa Membaca lancar huruf Jawa  Siswa berlatih membaca huruf jawa Huruf Jawa Tes tertulis
dengan lafal dan intonasi yang dengan bimbingan guru Buku Remen Basa Tes perbuatan
tepat  Siswa terlibat aktif dalam diskusi Jawa hal 5-6
tentang cara membaca huruf Jawa Buku, kartu huruf
 Secara berpasangan, siswa berlatih
membaca huruf Jawa. Jika ada hal-
hal yang belum jelas,
dikomunikasikan dengan guru
Menulis/Nulis 4 jam pelajaran
Meringkas bacaan Mencatat pokok pokok isi bacaan  Siswa mencermati teks” Lakon Arya Teks Cerita Tes tertulis
Penangsang” Buku Remen Basa Tes perbuatan
 Siswa menuliskan kata-kata sukar Jawa hal 6-7
yang tidak diketahui Buku, chart
 Siswa berdiskusi mengartikan kata-
kata sukar bergantian
 Siswa mencatat pokok-pokok isi
bacaan
 Siswa berlatih meringkas bacaan
“Lakok Arya Penangsang” dengan
bahasa sehari-hari
Apresiasi Sastra
Mengapresiasi tembang Menyanyikan tembang macapat  Siswa mencermat tembang macapat Tembang macapat Tes perbuatan
macapat atau geguritan Menceritakan dan menuliskan isi “Durma” dengan bimbingan guru Buku Remen Basa Tes Gladhi
tembang macapat  Siswa berlatih menyanyikan tembang Jawa hal 8-9 Kompetensi hal
macapat dengan bimbingan guru Buku, chart 9-10
 Siswa terlibat aktif dalam diskusi yang
membahas isi tembang macapat
Durma
 Siswa menceritakan isi tembang
macapat “Durma” dengan bahasa
sehari-hari

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD 2

http://fitursekolah.wordpress.com/
2. Olahraga Mendengarkan/Nyemak
Mendengarkan dan
memahami percakapan
tentang kegiatan di
lingkungan keluarga
Berbicara/Micara
Mengkritisi sesuatu disertai
alasan yang logis dengan
menggunakan bahasa yang
santun
Membaca/Maca
Membaca Bersuara
Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD
Mengungkapkan isi percakapan
secara lisan dalam berbagai
ragam
Mencatat sifat tokoh – tokoh
dalam cerita
Menentukan latar cerita dengan
mengutip kalimat atau paragraf
Menentukan tema cerita
Menyampaikan kritikan dengan
bahasa yang tidak menyinggung
perasaan orang lain
Membaca dengan lafal , intonasi ,
dan penjiwaan /ekspresi yang
tepat
Menceritakan kembali isi bacaan
dengan runtut
Membaca lancar huruf Jawa
dengan lafal dan intonasi yang
tepat
 Siswa mendengarkan percakapan Cerita Anak 4 jam pelajaran Tes tertulis
“Sehat Iku Larang dan “Kelangan Buku Remen Basa Tes perbuatan
Sepatu” yang dibaca guru Jawa hal 12-13
 Siswa berlatih menjawab pertanyaan Buku
 Siswa mengungkapkan percakapan
dengan bahasa ngoko dan krama.
 Siswa berlatih menentukan latar dan
tema dalam cerita
 Secara kelompok, siswa mengamati Teknik Membuat Tes lisan
situasi sekitar dan memberikan kritik tanggapan/kritikan Tesa perbuatan
 Secara individual, siswa memberikan Buku Remen Basa
tanggapan terhadap gambar. Jawa hal 14-15
Sementara siswa lain mengomentari Lingkungan, buku,
tanggapan yang dilontarkan teman. gambar
 Siswa berlatih mengritik teman
sebangku, misalnya cara berpakaian,
berbicara, dan sebagainya.
 Secara bergiliran, siswa berlatih Teks bacaan 4 jam pelajaran Tes perbuatan
membaca bersuara “Nonton Buku Remen Basa
Badminton” dengan lafal, intonasi, Jawa hal 16-17
dan ekspresi yang tepat. Buku, kartu huruf
 Siswa menceritakan kembali isi
bacaan dengan bahasa sehari-hari
 Siswa berlatih membaca huruf Jawa
dan menanyakan kepada guru hal-hal
yang belum paham
3
http://fitursekolah.wordpress.com/
Menulis/Nulis
Membuat parafrase
geguritan
Apresiasi Sastra
Mengapreasi cerita rakyat
3. Pertanian Membaca/Maca
Membaca pemahaman
Membaca huruf Jawa
Menulis/Nulis
Menulis naskah pidato/
sambutan yang berisi ajakan
(persuasi )
Menulis surat
Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD
Mengubah geguritan ke dalam  Siswa memperhatikan geguritan Karngan prosa Tes tertulis
bentuk prosa sederhana dalam “Kasarasan” sederhana
ragam bahasa tertentu  Siswa berlatih membuat parafrase Buku Remen Basa
dengan bimbingan guru Jawa hal 18
Buku, chart
Menuliskan pesan atau nilai yang  ]Siswa mencermati cerita dari Pati Cerita dari Pati Tes tertulis
terkandung dalam cerita “Sendang Sani” Buku Remen Basa Tes perbuatan
 Siswa menjawab pertanyaan Jawa hal 19-20 Tes Gladhi
Buku, gambar Kompetensi hal
 Siswa menuliskan pesan yang
20-22
terkandung dalam certa, siswa lain
memberikan tanggapan terhadap
pesan yang ditulis teman lain.
Menjawab pertanyaan bacaan  Siswa membentuk kelompok kecil Teks bacaan 4 jam pelajaran Tes tertulis
 Perwakilan kelompok membaca teks Buku Remen Basa Tes perbuatan
Menceritakan kembali isi bacaan “Duren Bantal Mas”. Jawa hal 24-26
Buku, kartu huruf
 Siswa menjawab pertanyaan dan
Meringkas isi bacaan
dikoreksi antarkelompok
Menstansliterasi bacan ke dalam  Secara individual, siswa meringkas
huruf latin teks dan berlatih menceritakan
kembali bacaan yang diringkas
 Siswa berlatih membaca huruf Jawa
dengan bimbngan guru
Menyusun kerangka pidato  Siswa mengamati orang-orang yang Teks pidato Pengamatan
sedang berpidato kemudian Buku Remen Basa Tes tertulis
Menulis surat undangan, misal menyusun kerangka pidato Jawa hal 27-30
parkawinan, khitan, rapat, dsb.  Siswa berlatih menyusun pidato Buku, lingkungan,
berdasarkan gambar gambar
 Siswa berlatih membuat surat
undangan dan menuliskan kerangka
surat undangan
4
http://fitursekolah.wordpress.com/
Berbicara/Micara
Menyampaikan pesan atau Menyampaikan informasi dari  Guru Kalimat pesan Wawancara
informasi yang diperoleh narasumber kepada orang lain menugasi siswa untuk mengerjakan Buku Remen Basa Tes tertulis
dari narasumber secara lisan sesuatu Jawa hal 31-33 Tes perbuatan
 Siswa Buku, lingkungan
diminta memberi tanggapan atas
tugas tersebut
 Siswa
berlatih mengadakan wawancara
kepada nara sumber, misalnya Polisi,
RT, Kepala Sekolah, dll.
 Siswa
menceritakan kegiatan wawancara
yang telah dilakukan
Mendengarkan/Nyemak
Mendengarkan teks cerita Menulis dan menceritakan kembal  Siswa memperhatikan dongeng “Wt Cerita Anak 4 jam pelajaran Tes tertulis
anak isi cerita dengan bahasa sendiri Kadho” yang dibaca guru Buku Remen Basa Tes perbuatan
 Siswa menjawab pertanyaan Jawa hal 33-35
Menceritakan kembali isi cerita Buku, chart
 Siswa menceritakan kembali
dengan bahasa sendiri
dongeng dengan bahasa sendiri

Apresiasi Sastra
Mengapresiasi cerita anak Menarik simpulan atau pesan  Siswa ditugasi untuk mencari sebuah Susastra Jawa Tes tertulis
Mengapreasi susastra Jawa, yang terkandung dalam cerita cerita Buku Remen Basa Tes perbuatan
misal cerita wayang  Siswa menarik simpulan dari cerita Jawa hal 36-40 Tes Gladhi
,drama ,dsb. Menceritakan kembali lakon cerita yang dibaca dengan bimbingan guru Buku, gambar, Kompetensi hal
wayang atau dongeng secara majalah 40-42
 Siswa menceritakan kembali certa
lisan dengan ragam bahasa
yang dibawa/diringkas.
tertentu

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD 5

http://fitursekolah.wordpress.com/
4. Pendidikan Mendengarkan/Nyemak
Mendengarkan pembacaan Menyebutkan pokok- pokok isi
pidato, sambutan, ceramah, pidato/ sambutan / ceramah berita
berita televisi atau radio di televisi atau radio
Berbicara/Micara
Berpidato untuk acara – Berpidato dengan lafal, intonasi
acara di sekolah dan tata bahasa yang tepat
Membaca/Maca
Membaca bersuara Membaca dengan lafal, intonasi
,dan penjiwaan / ekspresi yang
tepat
Menyampaikan ringkasan bacaan
secara tertulis maupun lisan
dengan bahasa sehari –hari/
ragam bahasa tertentu.
 Secara klasikal, siswa Pidato 4 jam pelajaran Tes tertulis
memperhatikan berita yang dibaca Buku Remen Basa Tes perbuatan
guru. Jawa hal 44-45
 Siswa menuliskan pokok-pokok berita Buku, majalah, koran,
yang didengar dan menandai kata- elektronik
kata sukar
 Usai pelajaran, siswa ditugasi untuk
mendengarkan (berita, pidato,
sambutan, ceramah) di televisi dan
menyebutkan pokok-pokok isinya
 Sebelum pelajaran, siswa diberi Pidato Tes tertulis
tugas mengamati orang yang sedang Buku Remen Basa Tes perbuatan
berpidato Jawa hal 45-47
 Siswa diminta memberikan penilaian Buku, chart
terhadap pidato tersebut
 Siswa berlatih berpidato dengan
tema yang diberikan guru;
 Siswa lain mengamati dan memberi
komentar pidato temannya
2 jam pelajaran
 Siswa membaca teks “Ki Hajar Teks bacaan Tes tertulis
Dewantara” dengan lafal, intonasi, Buku Remen Basa
dan ekspresi yang tepat Jawa hal 47-48
 Siswa meringkas teks yang dibaca, Buku, chart
kemudian membaca ringkasan
tersebut di depan kelas

Menulis/Nulis
Menulis naskah sambutan / Menulis naskah sambutan /pidato  Siswa berlatih menulis pidato tentang Teks sambutan Tes tertulis
pidato yang berisi ajakan dengan memperhatikan bahasa ajakan kepada teman untuk rajin Buku Remen Basa Tes perbuatan
(persuasive) yang komunikatif dan santun belajar Jawa hal 48-49
 Siswa membacakan naskah pidato Buku, chart
yang dibuat di depan kelas

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD 6

http://fitursekolah.wordpress.com/
Apresiasi Sastra
Mengapreasi cerita anak
5. Komunikasi Berbicara/Micara
Menyampaikan informasi
atau pesan yang diperoleh
dari narasumber
Mendengarkan/Nyemak
Mendengarkan dan
memahami percakapan
tentang kegiatan di
lingkungan keluarga
Mendengarkan sandiwara /
drama melalui radio atau TV
Menjelaskan watak tokoh dalam
cerita secara lisan maupun
tertulis dengan bahasa sendiri.
Menyampaikan informasi dari
narasumber kepada orang lain
Mengungkapkan isi percakapan
secara lisan dalam berbagai
ragam bahasa (basa ngoko , basa
krama )
Mencatat karakter tokoh dalam
sandiwara / drama
Meringkas isi cerita sandiwar /
drama
 Siswa membaca dalam hati cerita Cerita Anak Tes tertulis
“Dampo Awang”. Buku Remen Basa Tes perbuatan
 Siswa menuliskan watak tokoh dalam Jawa hal 49-50 Tes Gladhi
cerita “Dampo Awang” secara lisan Buku, chart, gambar Kompetensi hal
dan tertulis dengan menggunakan 51-52
bahasa sehari-hari
 Sehari sebelum pelajaran, siswa Kalimat 4 jam pelajaran Tes lisan
diberi tugas untuk memberitahu pesan/informasi / Tes perbuatan
orang tuanya bahwa di sekolah ada pesan
pameran pendidikan Buku Remen Basa
 Siswa ditanya guru mengenai Jawa hal 54-55
informasi yang dititipkan tempo hari Buku, chart,
lingkungan
 Siswa menyampaikan informasi
kepada guru
 Siswa diminta mencari informasi
kepada narasumber, seperti petugas
telepon, tukang pos, petugas surat
kabar, dll.
 Siswa mendengarkan cerita “Nonton Drama Tes perbuatan
TV” yang dibaca 2 orang temannya Buku Remen Basa
 Siswa menceritakan kembali cerita Jawa hal 56-58
yang didengar dengan bahasa sendiri Buku, chart, elektronik
 Siswa berkelompok untuk
memerankan “Sinetron Bidadari”
dengan bimbingan guru
 Siswa memperagakan “Sinetron
Bidadari”

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD 7

http://fitursekolah.wordpress.com/
Apresiasi Sastra
Mengapresiasi susastra Menceritakan kembali lakon cerita
Jawa, misal cerita wayang wayang atau dongeng secara
,naskah drama ,dsb. lisan atau tertulis dengan ragam
bahasa tertentu
Membaca/Maca
Membaca indah Mengekspresikan geguritan
Membaca huruf Jawa dengan lafal, intonasi dan
penjiwaan yang sesuai
Mengungkapkan isi geguritan
Membaca lancar huruf Jawa
dengan lafal dan intonasi yang
tepat
Menulis/Nulis
Membuat parafrase Mengubah geguritan dalam
geguritan bentuk prosa sederhana dalam
ragam bahasa tertentu
6. Budi Pekerti Membaca/Maca
Membaca cepat Membaca lancar dan cepat teks
Membaca indah bacaan
Menjawab dengan benar
pertanyaan isi bacaan
Mengubah geguritan menjadi
karangan bebas / prosa dengan
bahasa sendiri
Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD
 Siswa membaca dalam hati cerita Dongeng 4 jam pelajaran Tes perbuatan
“Asal-Usul Semarang” Buku Remen Basa
 Siswa menceritakan kembali “Asal- Jawa hal 58-60
Usul Semarang” Buku, chart, gambart
 Siswa memperhatikan cerita wayang
“Kresna Dhuta” dan menceritakan
kembali dengan bahasa sendiri
 Guru memberi contoh membaca Geguritan Tes perbuatan
geguritan (menyuruh siswa yang Buku Remen Basa
mampu atau merekam suara Jawa hal 61-62
seseroang). Buku, chart
 Siswa berlatih membaca geguritan
“Koran” dengan lafal, intonasi, dan
penjiwaan yang sesuai
 Siswa berlatih menilai temannya
yang sedang membaca geguritan
 Dengan bimbingan guru, siswa
berlatih membaca huruf Jawa
 Siswa berlatih membuat parafrase Parafrase geguritan Tes tertulis
geguritan “Koran” Buku Remen Basa Tes Gladhi
 Siswa diminta mencari geguritan di Jawa hal 63 Kompetensi hal
koran, majalah, dll untuk dibuat Buku, koran, majalah 63-64
parafrase
 Siswa berlatih membaca cepat teks Teks bacaan 4 jam pelajaran Tes tertulis
“Nampa Tamu”, kemudian menjawab Buku Remen Basa Tes perbuatan
pertanyaan dari teks. Jawa hal 66-67
 Siswa berlatih membaca indah Buku, chart
geguritan “Ngendikane Simbah”
 Siswa berlatih mengubah geguritan
“Ngendikane Simbah” menjadi
karangan bebas dengan bahasa
ngoko atau bahasa sehari-hari
8
http://fitursekolah.wordpress.com/
Menulis/Nulis
Menulis surat Menulis surat undangan, misal  Siswa membawa dan mengamati Teks surat Tes tertulis
perkawinan, khitan, rapat, dsb. surat undangan yang pernah dilihat Buku Remen Basa
 Siswa mengidentifikasi bagian-bagian Jawa hal 67-69
surat yang dibawa/dilihat Buku, chart,
lingkungan
 Siswa berlatih menulis surat
undangan “ulang tahun”
Apresiasi Sastra
Mengapresiasi susastra Menceritakan kembali cerita  Siswa membaca dalam hati crita Cerita Wayang Tes tertulis
Jawa, misal cerita wayang, wayang atau dongeng secara “Mula Bukane Grahana Mbulan”. Buku Remen Basa Tes perbuatan
drama, dsb tertulis atau lisan menggunakan  Siswa menjawab pertanyaan bacaan Jawa hal 69-70
ragam bahasa tertentu dan menceritkan kembali crita “Mula Buku, chart
Bukane Grahana Mbulan” dengan
bahasa sendiri.
 Siswa diminta mencari cerita rakyat
yang berkembang di daerahnya,
kemudian menceritakan kembali di
hadapan teman-temannya.

Mendengarkan/Nyemak
Mendengarkan sandiwara Menceritakan kembali isi  Dengan bimbingan guru, siswa Sandiwara 4 jam pelajaran Tes perbuatan
/drama melalui radio atau sandiwara /drama dengan bahasa membentuk kelompok untuk drama Buku Remen Basa
TV sendiri “Golek Rubeda Entuk Kala” Jawa hal 71-72
 Siswa memperhatikan penampilan Buku, chart
drama yang diperankan teman-
temannya
 Siswa menceritakan kembali isi
drama yang diperankan dengan
bahasa sendiri

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD 9

http://fitursekolah.wordpress.com/
Berbicara/Micara
Menceritakan hasil
pengamatan dengan bahasa
yang komunikatif dan runtut
7. Kegemaran Membaca/Maca
Membaca cepat
Berbicara/Micara
Menceritakan hasil
pngamatan dengan bahasa
yang komunikatif dan runtut
Menulis/Nulis
Meringkas bacaan
Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD
Melaporkan hasil pengamatan  Siswa mengamati lingkungan sekitar, Bentuk laporan Pengamatan
secara tertulis maupun lisan seperti mengamati kegiatan upacara, sederhana Tes perbuatan
pramuka, lalu lintas kendaraan, dll. Buku Remen Basa Tes Gladhi
 Siswa melaporkan hasil Jawa hal 73-74 Kompetensi hal
pengamatannya Buku, chart, gambar, 75-76
lingkungan
 Secara berkelompok,.siswa diberi
tugas untuk mengamati dan
melaporkan salah satu kegiatan,
seperti: upacara, ulangan, kerjabakti,
antri karcis, dan makan bersama.
Menyimpulkan isi bacaan  Siswa membaca cepat teks “Bal- Teks bacaan 4 jam pelajaran Tes tertulis
balan” Buku Remen Basa
 Secara berpasangan, siswa mencari Jawa hal 78-79
intisari bacaan per alinea Buku, chart
 Siswa menyusun kesimpulan dari
teks “Bal-balan”
Menjelaskan secara rinci tertulis  Siswa mengamati benda-benda Teknik menjelaskan Pengamatan
maupun lisan hasil pengamatan (mainan) , seperti layang-layang Buku Remen Basa Tes perbuatan
dengan bahasa yang runtut dan  Siswa menjelaskan secara rinci cara Jawa hal 80-82
komunikatif benda tersebut dibuat Buku, chart,
lingkungan, gambar
 Siswa menceritakan pengamatan
cara membuat layang-layang dan
cara memainkannya
Membuat ringkasan bacaan dalam  Siswa membaca cerita “Alaro, Teknik membuat Tes tertulis
ragam bahasa tertentu Tanatan, lan Minalau” dan menjawab ringkasan
pertanyaan dari teks tersebut Buku Remen Basa
 Siswa membuat ringkasan cerita Jawa hal 82-85
“Alaro, Tanatan, lan Minalau” dengan Buku, chart
bahasa sendiri
10
http://fitursekolah.wordpress.com/
Mendengarkan/Nyemak
Mendengarkan pembacaan
geguritan
Apresiasi Sastra
Mengapresiasi susastra
Jawa, misal cerita wayang,
drama, dsb
8. Pahlawan Apresiasi Sastra
Mengapresiasi susastra
Jawa misal cerita wayang
,drama, dsb
Mendengarkan/Nyemak
Mendengarkan pembacaan
geguritan
Berbicara/Micara
Mengkritisi sesuatu disertai
alasan yang logis dengan
menggunakan bahasa yang
santun
Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD
Menemukan dan mencatat  Siswa mendengarkan geguritan Geguritan 2 jam pelajaran Tes tertulis
amanat yang tertuang dalam “Wutah Getihku” yang dibaca oleh Buku Remen Basa
geguritan guru Jawa hal 86-87
 Siswa menjawab pertanyaan dan Buku, chart
mencatat pesan yang terkandung di
dalam geguritan tersebut
Membuat ringkasan wayang  Siswa memperhatikan cerita wayang Cerita wayang Tes perbuatan
dalam episode tertentu “Anoman Duta” Buku Remen Basa Tes Gladhi
 Siswa menceritakan kembali cerita Jawa hal 87-90 Kompetensi hal
wayang di depan kelas Buku, chart, majalah, 91-92
lingkungan
 Siswa mencari cerita di majalah
kemudian meringkas cerita tersebut
Menjelaskan sifat – sifat tokoh  Siswa membaca dalam hati cerita Cerita Jawa 4 jam pelajaran Tes tertulis
dalam cerita / dongeng “Asal-usul Kutha Pemalang” dan Buku Remen Basa Tes perbuatan
menjawab pertanyaan Jawa hal 94-96
 Siswa mencermati cerita wayang Buku, chart
“Raden Puntadewa” dan menjelaskan
sifat-sifat tokoh dalam cerita
Menceritakan kembali geguritan  Siswa mendengarkan geguritan Geguritan Tes perbuatan
dengan bahasa sendiri “Pahlawanku” yang dibaca temannya Buku Remen Basa
 Secara individual, siswa Jawa hal 97-98
menceritakan kembali geguritan Buku, chart
dengan bahasa sendiri
Menyampaikan kritikan dengan  Siswa mengamati perilaku temannya Mengritik Pengamatan
bahasa yang tidak menyinggung  Siswa menyampaikan kritik terhadap Buku Remen Basa Tes perbuatan
perasaan orang lain perilaku temannya yang tidak baik Jawa hal 98-99
dengan bahasa yang tidak Buku, chart, gambar
menyinggung perasaan
 Ssiwa memberi tanggapan gambar-
gambar situasi
11
http://fitursekolah.wordpress.com/
Membaca/Maca
Membaca cepat Menuliskan pokok – pokok isi  Siswa membaca cepat teks “RA Teks bacaan 2 jam pelajaran Tes tertulis
bacaan Kartini” dan menjawab pertanyaan Buku Remen Basa
 Siswa berlatih menulis kalimat pokok Jawa hal 100-101
dari teks “RA Kartini” Buku, chart, gambar
Menulis/Nulis
Membuat parafrase Mengubah geguritan ke dalam  Siswa memperhatikan geguritan Parafrase geguritan Tes tertulis
geguritan bentuk prosa sederhana dalam “Raden Ajeng Kartini” dan menjawab Buku Remen Basa Tes Gladhi
ragam bahasa tertentu pertanyaan Jawa hal 101-102 Kompetensi hal
 Siswa berlatih menyusun prosa Buku, chart, gambar 102-104
sederhana dari geguritan “Raden
Ajeng Kartini”
9. Pariwisata Menulis/Nulis
Meringkas bacaan Membuat ringkasan bacaan dalam  Siswa memperhatikan “Dewi Nawang Teknik membuat 4 jam pelajaran Tes tertulis
ragam bahasa tertentu Wulan” dan menjawab pertanyaan Ringkasan
 Siswa membuat ringkasan bacaan Buku Remen Basa
“Dewi Nawang Wulan” dengan Jawa hal 106-107
bimbingan guru Buku, chart, gambar

Apresiasi sastra
Mengapresiasi susastra Membuat ringkasan cerita wayang  Siswa membaca sandiwara “Api Sastra Jawa Tes tertulis
jawa misal cerita wayang, dalam episode tertentu Abadhi Mrapen” dan menjawab Buku Remen Basa
drama, dsb pertanyaan Jawa hal 108-110
 Siswa membaca cerita wayang “Para Buku, chart, gambar,
Dewa Luput ing Pati” dan membuat majalah
ringkasannya

Mendengarkan/Nyemak
Mendengarkan pembacaan Mengubah bentuk geguritan  Siswa memperhatikan geguritan “Api Geguritan Tes tertulis
geguritan menjadi prosa (gancaran) Abadi Mrapen” yang dibaca Buku Remen Basa
temannya Jawa hal 110-111
 Siswa membuat prosa dari geguritan Buku, chart
“Api Abadi Mrapen”

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD 12

http://fitursekolah.wordpress.com/
Berbicara/Micara
Mementaskan drama Menceritakan isi naskah  Siswa mendengarkan sandiwara Drama 2 jam pelajaran Tes tertulis
pendek atau bagian drama “dadi Golekan”. Buku Remen Basa Tes perbuatan
yang sesuai untuk anak-  Dengan bimbingan guru, siswa Jawa hal 111-112
anak membentuk kelompok untuk Buku, chart,
menceritakan sandiwara “Dadi elektronika
Golekan”
 Siswa diberi tugas untuk melihat
sinetron anak-anak, secara
berkelompok.

Membaca/Maca
Membaca bersuara Membaca dengan lafal ,intonasi  Siswa berlatih membaca bersuara Teknik Membaca Tes tertulis
,dan penjiwaan yang tepat “Masuk Angin” dengan lafal, intonasi, nyaring Tes perbuatan
dan penghayatan yang tepat. Buku Remen Basa Tes Gladhi
 Siswa menjawab pertanyaan bacaan Jawa hal 113-114 Kompetensi hal
Buku, chart, koran, 114-115
 Secara bergantian, sisw berlatih
majalah, lingkungan
membaca bersuara dari teks yang
dipersiapkan guru, seperti guntingan
berita dari koran, majalah, dsb.

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD 13

http://fitursekolah.wordpress.com/

SILABUS PEMBELAJARAN
BAHASA JAWA

Kelas VI

SEKOLAH DASAR
Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD 14
http://fitursekolah.wordpress.com/

Silabus Bahasa Jawa Kelas 2 SD 15