LAMPIRAN

Lembar Kerja Siswa

“Dampak Pembakaran Bahan Bakar”

Kelompok :
Nama anggota :
Kelas :

Tujuan :
 Menjelaskan dampak pembakaran senyawa hidrokarbon terhadap lingkungan dan kesehatan
 Menjelaskan cara mengatasi dampak pembakaran senyawa hidrokarbon terhadap lingkungan dan kesehatan.
Petunjuk :

 Bacalah dengan seksama wacana yang diberikan !

 Diskusikan jawaban dari pertanyaan yang telah disediakan !

A. Wacana

Di Indonesia,kendaraan bermotor merupakan sumber utama polusi udara diperkotaan. Menurut World Bank, dalam kurun
waktu sepuluh tahun terakhir terdapat pertumbuhan jumlah kendaraan bermotor di Indonesia sebesar hampir berlimpat-lipat
jumlahnya. Sebagian besar kendaraan bermotor itu menghasilkan emisi gas buang yang buruk, baik akibat perawatan yang
kurang memadai ataupun dari penggunaan bahan bakar dengan kualitas kurang baik (misal: kadar timbal/Pb yang tinggi).
 Jakarta salah satu kota dengan kadar polutan/partikulat tertinggi setelah Beijing, New Delhi dan Mexico City. Di kota Jakarta
setiap tahun kendaraan roda dua semakin meningkat dengan bertambahnya jumlah penduduk yang tinggal di kota Jakarta.
Hal ini menyebabkan meningkatnya kemacetan dan polusi yang dihasilkan dari pembakaran bahan bakar kendaraan
bermotor seperti gas CO2 & CO, lahan yang dimanfaatkan untuk proses penghijauan juga berkurang.
Pembakaran batubara di pembangkit tenaga listrik menghasilkan gas buangan yang berkombinasi dengan air di atmosfer
membentuk awan-awan asam sulfat dan asam nitrat. Awan-awan tersebut turun sebagai hujan asam. Hujan asam tersebut
menyebabkan kerusakan pada daun tanaman dan membunuh ikan-ikan di danau air tawar.

B. Pertanyaan
1. Berdasarkan gambar & wacana di atas berikan kesimpulan apakah dampak negatif yang dapat ditimbulkan dari
pembakaran bahan bakar terhadap lingkungan ?
2. Berikan tiga alternative bagaimana cara mengatasi polusi akibat kendaraan bermotor yang jumlahnya meningkat di kota
anda?
INSTRUMEN PENILAIAN AFEKTIF

NO NAMA SISWA SIKAP

RASA INGIN JUJUR TELITI TANGGUNG
TAHU JAWAB
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

Pedoman Penilaian : 1= Amat Baik ; 2 = Baik ; 3 = Cukup

 INSTRUMEN PENILAIAN PSIKOMOTOR
NO NAMA SISWA ASPEK PENILAIAN SKOR
1 2 3 4 5

Aspek Penilaian :

1. Keterampilan menggunakan alat.

2. Keterampilan mengatur dan merangkai alat dan bahan.
3. Keterampilan menuangkan zat.
4. Ketrampilan mengisi table pengamatan.
5. Ketrampilan membersihkan dan membereskan alat dan bahan.
 INSTRUMEN PENILAIAN KOGNITIF

INDIKATOR BUTIR SOAL JENJANG KOGNITIF JAWABAN SKOR

3.3.1 Menjelaskan dampak Sebutkan minimal tiga dampak C3 30

pembakaran senyawa negatif yang dapat ditimbulkan
hidrokarbon terhadap dari pembakaran bahan bakar
lingkungan dan kesehatan terhadap lingkungan ?

3.3.2 Menjelaskan cara Berikan tiga alternative bagaimana C3 30

mengatasi dampak cara mengatasi polusi akibat
pembakaran senyawa kendaraan bermotor yang
hidrokarbon terhadap jumlahnya meningkat di kota
lingkungan dan kesehatan anda!

TABEL PENILAIAN KOGNITIF

NOOR SOAL SKOR

NO NAMA 1 2

Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran

AYU LESTARI, M.Pd