Anda di halaman 1dari 8

BAB V

KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

Kesimpulan

Dari hasil pengolahan dan analisa data maka dapat disimpulkan hal-hal

sebagai berikut :

1. Pelaksanaan Pendidikan mata pelajaran aqidah akhlak di Madrasah Aliyah

Darul A’mal 16 B Kecamatan Metro Barat telah berjalan dengan baik

2. Tingkat ekonomi orang tua siswa Madrasah Aliyah Darul A’mal 16 B

Kecamatan Metro Barat Tahun 2002/2003 adalah baik, hal ini dapat dilihat

dari jawaban responden yang memperoleh scor 40 ke atas mencapai 30 siswa /

sampe

3. Prestasi belajar siswa berdasarkan dari legger dapat diketahui bahwa dari 40

siswa Madrasah Aliyah Darul A’mal yang diambil menjadi sampel ternyata

sebanyak 5 siswa yang memperoleh nilai 7 ke atas, dan sisanya memperoleh

nilai 5 - 6. Dengan demikian, maka dapat disimpulkan bahwa prestasi belajar

bidang studi Aqidah Akhlak siswa Madrasah Aliyah Darul A’mal 16 B Tahun

Pelajaran 2002/2003 adalah rendah.

4. Bahwa ada hubungan yang signifikan antara Tingkat Ekonomi Orang tua

dengan Prestasi belajar aqidah akhlak siswa, hal ini terbukti dari nilai r hitung

yang diperoleh yakni sebesar = 0,81 jauh lebih besar dari r tabel baik dalam

taraf signifikan 5% (0,304) maupun dalam taraf 1% (0,393) dengan N=40


A. Rekomendasi

Dengan mengetahui hasil akhir dari penelitian ini maka dalam upaya

memperbaiki dan mengembangkan tujuan pendidikan penulis menyarankan ;

1. Kepada dewan guru khususnya guru mata pelajaran aqidah akhlak agar lebih

aktif dan giat lagi dalam memberikan ilmunya kepada siswa, agar tujuannya

yang ingin dicapai dalam kegiatan belajar mengajar, baik kepribadian,

penerapan ilmu didalam aktifitas sehari – hari serta prestasi belajar dalam

bentuk nilai dapat meningkat lagi.

2. Kepada seluruh siswa Madrasah Aliyah darula A’mal, khususnya kelas II,

agar lebih giat lagi belajar. Hal ini sangat penting dilakukan, sebelum

memasuki jenjang ke tingkat selanjutnya yang akan melaksanakan ujian akhir,

sehingga prestasi yang memuaskan akan dapat diraih dengan sempurna.

3. Kepada seluruh siswa sekolah/Madrasah Aliyah Darul A’mal agar jangan

terlalu kecewa serta merasa rendah diri walaupun keadaan tingkat ekonomi

keluarga rendah, apabila anda mempunyai semangat untuk giat belajar dan

melupakan hal-hal yang berhubungan dengan masalah perbedaan status

sosial, maka tujuan belajar anda akan dapat tercapai dengan maksimal.

4. Untuk memberikan motivasi terhadap anak hendaknya orang tua memberikan

nasehat dan menyediakan alat-alat keperluan belajar anak.


PEDOMAN OBSERVASI

1. Mengamati secara umum keadaan sekolah, ruang sekolah, dan letak Madrasah

Aliyah Darul A’mal 16B Kec. Metro Barat

2. Mengamati kegiatan belajar mengajar Madrasah Aliyah Darul A’mal 16B

Kec. Metro Barat

3. Mengamati struktur organisasi, daftar guru, data siswa dan denah lokasi

Madrasah Aliyah Darul A’mal 16B Kec. Metro Barat

4. Mengamati keadaan siswa Madrasah Aliyah Darul A’mal 16B Kec. Metro

Barat

5. Mengamati sarana-sarana penunjang kegiatan belajar mengajar Madrasah

Aliyah Darul A’mal 16B Kec. Metro Barat


PEDOMAN DOKUMENTASI

1. Dokumentasi Kepemimpinan ( kepala sekolah dari pertama hingga sekarang)

di Madrasah Aliyah Darul A’mal 16B Kec. Metro Barat

2. Dokumentasi denah lokasi Madrasah Aliyah Darul A’mal 16B Kec. Metro

Barat

3. Dokumentasi bagan organisasi Madrasah Aliyah Darul A’mal 16B Kec.

Metro Barat

4. Dokumentasi tentang keadaan guru, pegawai dan siswa Madrasah Aliyah

Darul A’mal 16B Kec. Metro Barat

5. Dokumentasi data prestasi siswa Madrasah Aliyah Darul A’mal 16B Kec.

Metro Barat Bidang Studi Pendidikan Bahasa Arabtahun pelajaran 2002/2003.


PEDOMAN INTERVIEW
KEPADA KEPALA SEKOLAH

1. Mohon penjelasan bapak tentang sejarah berdirinya Madrasah Aliyah Darul

A’mal 16B Kec. Metro Barat ?

2. Mohon penjelasan bapak tentang siapa saja yang pernah menjabat sebagai

kepala sekolah dari pertama sampai sekarang ini ?

3. Mohon penjelasan bapak tentang keadaan guru, pegawai dan siswa Madrasah

Aliyah Darul A’mal 16B Kec. Metro Barat Tahun pelajaran 2002/2003

4. Mohon penjelasan bapak tentang pelaksanaan kurikulum dalam proses belajar

mengajar di Madrasah Aliyah Darul A’mal 16B Kec. Metro Barat sekarang

ini.
PEDOMAN INTERVIEW
KEPADA KEPALA TATA USAHA

1. Mohon penjelasan bapak tentang jumlah guru dan pegawai MA Madrasah

Aliyah Darul A’mal 16B Kec. Metro Barat ?

2. Mohon penjelasan bapak tentang siapa saja guru pendidikan bahasa Arab di

Madrasah Aliyah Darul A’mal 16B Kec. Metro Barat tahun pelajaran

2002/2003

3. Mohon penjelasan bapak tentang daftar nama-nama siswa di Madrasah Aliyah

Darul A’mal 16B Kec. Metro Barat tahun pelajaran 2002/2003

4. Mohon ditunjukkan berapa jumlah ruangan yang digunakan untuk belajar

siswa.
PEDOMAN INTERVIEW
KEPADA GURU AQIDAH AKHLAK

1. Mohon penjelasan bagaimana proses belajar mengajar bidang studi aqidah

Akhlak ?

2. Mohon penjelasan dari ibu berapa jam dalam satu minggu untuk pelajaran

aqidah akhlak ?

3. Mohon penjelasan dari ibu tentang keadaan guru, pegawai dan siswa di

Madrasah Aliyah Darul A’mal 16B Kec. Metro Barat tahun pelajaran

2002/2003

4. Mohon penjelasan ibu apakah dalam mengajar ibu menerapkan seluruh

komponen ketrampilan operasional yang ada ?.


Keadaan Kepribadian Guru Bahasa Arab di MA. Ma’arif Daarul Rahman Melaris

Lampung timur

Dari hasil observasi langsung yang penulis lakukan ternyata tidak jauh

berbeda dengan hasil angket yang penulis dapatkan. Hal itu terlihat dari beberapa data

yang penulis peroleh tentang data kepribadian guru bahasa Arab sebagai berikut :

1. Guru telah berdisiplin dalam melaksanakan tugasnya sebagai seorang guru

2. Guru telah memiliki tingkah laku yang baik / sopan santun baik kepada

sesama guru maupun kepada siswa-siswinya

3. Guru telah berpakaian rapi baik dalam mengajar maupun diluar jam

mengajar

4. Guru telah memiliki sifat sabar dan pemaaf baik dalam mengajar maupun

diluar jam mengajar.

Sumber : Hasil Observasi Tanggal 14 Maret 2002

Anda mungkin juga menyukai