DOKUMEN PRIBADI

BUKAN RAHASIA

SOAL DAN PEMBAHASAN

UN MATEMATIKA SMA/MA TAHUN 2018

DI SUSUN

H
Riki Darman, S.Pd

Kutacane, Mei 2018

 SMA NEGERI 1 KUTACANE SOAL DAN PEMBAHASAN UN 2018

3  3 log 2 xy
1. Jika x > 0 dan y > 0 , maka  ...
1  log x 3 y 2  2 log x y
A. 3  log xy C. 3 log 10 xy E. 3
1
B. 3 log xy D.
3
Pembahasan : C. 3 log 10 xy

3  3 log 2 xy 3(1  log 2 xy)

=
1  log x 3 y 2  2 log x y 1  log x 3 y 2  log( x y ) 2
3(1  log xy )(1  log xy )
=
1  log x 3 y 2  log x 2 y
3(1  log xy )(1  log xy )
=
x3 y 2
1  log 2
x y
3(1  log xy )(1  log xy )
=
1  log xy
= 3(1  log xy )
= 3(log 10  log xy )
= 3(log 10 xy )
= 3 log 10 xy

2. Diketahui f(x) = 3x + 2 dan (g  f)(x) = 6x – 4. Nilai dari g-1(–4) = ...

A. 4
B. 2
C. 1
D. –2
E. –4
Pembahasan : B. 2
Dalam menjawab soal ini, dapat kita gunakan beberapa cara, berikut salah satu caranya kita
gunakan sifat dari fungsi invers :
(g  f)(x) = 6x – 4
g(f(x)) = 6x – 4 → ingat : jika f(x) = a maka f 1 (a )  x
f(x) = g 1 (6 x  4)
3x + 2 = g 1 (6 x  4) → perhatikan yang ditanya disoal g-1(–4) = ...
3(0) + 2 = g 1 (6(0)  4) carilah nilai x sehingga 6x – 4 = –4
0 + 2 = g 1 (4) di dapat x = 0, substitusikan x = 0
2 = g 1 (4) kepersamaan tersebut. Mudahkan 

3. Suatu pabrik kertas dengan bahan dasar kayu (x) memproduksi kertas melalui dua tahap.
Tahap pertama menggunakan mesin I menghasilkan bahan kertas setengah jadi (m) dengan
mengikuti fungsi m = f(x) = x2 – 3x – 2. Tahap kedua menggunakan mesin II menghasilkan
kertas mengikuti fungsi g(m) = 4m + 2 , dengan x dan m dalam satuan ton. Jika bahan dasar
kayu yang tersedia untuk suatu produksi sebesar 4 ton, banyak kertas yang dihasilkan adalah...
A. 5 ton B. 10 ton C. 15 ton D. 20 ton E. 30 ton

SIAP UN MATEMATIKA SMA 2018/2019 www.rikdarkeruas.blogspot.co.id Halaman - 1

 SMA NEGERI 1 KUTACANE SOAL DAN PEMBAHASAN UN 2018

Pembahasan : B. 10 ton
Soal fungsi komposisi ini sangat mudah, karena bahan dasarnya x = 4 ton dan fungsi
komposisinya (g  f)(x).
(g  f)(x) = g(f(x)) → m = f(4) = 42 – 3.4 – 2 = 16 – 12 – 2 = 2
= g(f(4))
= g(2)
= 4.2 + 2
= 10

4. Diketahui grafik fungsi kuadrat seperti pada gambar. Koordinat titik potong grafik dengan
sumbu X adalah....
A. (-1, 0) dan (-8, 0)
B. (-1, 0) dan (8, 0)
C. (1, 0) dan (-8, 0)
D. (1, 0) dan (8, 0)
E. (2, 0) dan (5, 0)

Pembahasan : D. (1, 0) dan (8, 0)

Soal fungsi kuadrat ini dapat diselesaikan dengan rumus : y = f(x) = a(x – xp)2 + yp
Tetapi, gua akan selesaikan dengan melihat ciri-ciri dari grafik soal dan fokus pada pertanyaan
soal (titik potong grafik dengan sumbu X)
 Jika kita lihat titik potong grafik dengan sumbu X berada di sebelah kanan titik (0, 0) itu
artinya nilai x pada titik potong itu positif maka jelas pilihan A, B, C Salah.
9 x  x2 9
 Jika kita lihat lagi, nilai sumbu simetri grafik tersebut x = itu artinya 1  maka
2 2 2
jelas hanya pilihan D yang memenuhi. Mudahkan 

5. Batas nilai m dari persamaan kuadrat x2 + (2m – 1)x + m2 – 3m + 5 = 0 agar mempunyai

akar-akar real adalah...
5 19 21
A. m   C. m  E. m 
2 8 4
17 19
B. m   D. m 
8 5
19
Pembahasan : C. m 
8
Lagi – lagi soal yang mudah... tapi lo harus ingat syarat dari persamaan kuadrat memiliki akar
real... ni syaratnya : D ≥ 0 (D = b2 – 4ac)
Untuk menentukan a , b, dan c gak usah gua jelasin lagi ya.. kalau lupa, baca lagi buku brooo..
jangan kebanyakan baca status sama komik... hahahaha
D ≥0
2 2
(2m – 1) – 4.1.(m – 3m + 5) ≥ 0
4m2 – 4m + 1 – 4m2 + 12m – 20 ≥ 0
8m – 19 ≥ 0
19
m≥
8

SIAP UN MATEMATIKA SMA 2018/2019 www.rikdarkeruas.blogspot.co.id Halaman - 2

 SMA NEGERI 1 KUTACANE SOAL DAN PEMBAHASAN UN 2018

6. Pada tahun 2016, umur seorang ibu tiga kali umur anaknya. Pada tahun 2010 umur ibu lima
kali umur anaknya. Jumlah umur mereka pada tahun 2020 adalah....
A. 52 tahun C. 56 tahun E. 64 tahun
B. 54 tahun D. 62 tahun
Pembahasan : C. 56 tahun
Lagi – lagi soal yang mudah broooo... ini soal sistem persamaan dua variabel... gampang
banget.... kalo ini aja lo gak tau... gak tau lagi gua mau ngomong apa ama lo... apa sih kerja lo
selama 3 tahun skolah? hahaha... sorry kepo...
Tahun 2016 Tahun 2010 Tahun 2020
Umur ibu b b–6 b+4
Umur anak a a–6 a+4
Umur ibu dan anak b = 3a b – 6 = 5(a – 6) b + 4 + a + 4 = ...
Looo eliminasi/substitusi dua persamaan tu.. ntar dapet a = 12 dan b = 36.
Jadi jumlah umur mereka pada tahun 2020  36 + 4 + 12 + 4 = 56 tahun

7. Keliling sebuah persegipanjang 28 cm, sedang panjangnya 2 cm lebih panjang dari lebarnya.
Luas dari persegipanjang adalah...
A. 48 cm2 C. 28 cm2 E. 8 cm2
B. 44 cm2 D. 14 cm2
2
Pembahasan : A. 48 cm
Lagi – lagi soal yang mudah broooo... ini juga soal tentang sistem persamaan dua variabel...
gampang banget....
 Keliling persegipanjang = 28
K = 28
2p + 2l = 28
p + l = 14 .......... (1)
 Panjangnya 2 lebih panjang dari lebarnya
p = l + 2 ............ (2)
 Selesai’in tu persamaan (1) dan (2)
p = 8 cm dan l = 6 cm
 Jadi, luasnya L = p . l = 8 . 6 = 48 cm2

8. Perhatikan gambar berikut !

Sistem pertidaksamaan linear yang sesuai dengan daerah penyelesaian diarsir adalah...
A. 3x + 5y ≤ 15 , 4x + 7y ≥ 28 , x ≥ 0 , y ≥ 0
B. 3x + 5y ≥ 15 , 4x + 7y ≤ 28 , x ≥ 0 , y ≥ 0
C. 5x + 3y ≥ 15 , 4x + 7y ≥ 28 , x ≥ 0 , y ≥ 0
D. 5x + 3y ≤ 15 , 4x + 7y ≤ 28 , x ≥ 0 , y ≥ 0
E. 5x + 3y ≤ 15 , 4x + 7y ≥ 28 , x ≥ 0 , y ≥ 0

SIAP UN MATEMATIKA SMA 2018/2019 www.rikdarkeruas.blogspot.co.id Halaman - 3

 SMA NEGERI 1 KUTACANE SOAL DAN PEMBAHASAN UN 2018

Pembahasan : E. 5x + 3y ≤ 15 , 4x + 7y ≥ 28 , x ≥ 0 , y ≥ 0
Ini juga masil kategori soal yang mudah menurut gua...
Kita tentukan dulu persamaan garisnya
 Garis yang titik potongnya (3, 0) dan (0, 5)
5x + 3y ... 15 ( arsirannya kebawah jadi tanda pertidaksamaannya ≤ )
5x + 3y ≤ 15 lhoooo harus inget.. gak semua yang arsirannya di bawah garis trus
Tanda pertidaksamaannya ≤. Baca lagi buku catatan lhooo.....
 Garis yang titik potongnya (7, 0) dan (0, 4)
4x + 7y ... 28 tanda pertidaksamaannya ≥ [coba aja uji titik di atas garis tsb, misal (3, 4)]
4x + 7y ≥ 28
dan x ≥ 0 , y ≥ 0

9. Untuk membuat 1 liter minuman jenis A diperlukan 2 kaleng soda dan 1 kaleng susu,
sedangkan untuk membuat 1 liter minuman jenis B diperlukan 2 kaleng soda dan 3 kaleng
susu. Tersedia 40 kaleng soda dan 30 kaleng susu. Jika 1 liter minuman jenis A dijual seharga
Rp30.000,00 dan satu liter minuman jenis B dijual seharga Rp50.000,00, pendapatan
maksimum dari hasil penjualan kedua jenis minuman tersebut adalah...
A. Rp500.000,00 C. Rp600.000,00 E. Rp720.000,00
B. Rp540.000,00 D. Rp700.000,00
Pembahasan : D. Rp700.000,00
Ini soal lumayan susah broo... tapi loo gak usah pusing.. gua akan jabarin jawabannya di sini
broo...
Misalkan : x = minuman jenis A dan y = minuman jenis B
Minuman Jenis A (x) Minuman Jenis B (y) Jumlah

Kaleng Soda 2 2 ≤ 40
Kaleng Susu 1 3 ≤ 30
Harga Jual
30.000 50.000
/Kaleng

Model matematikanya :
2 x  2 y 40  x  y  20
 x  3 y  30 
 atau  x  3 y  30
 x  0 ; y  0  x  0 ; y  0
Dengan fungsi tujuan/objektif : f(x,y) = 30.000x + 50.000y

x + y = 20

20 x + 3y = 30

10 (15, 5)

0 20 30

Titik sudut/pojok f(x,y) = 30.000x + 50.000y

(20, 0) f(20, 0) = 30.000(20) + 50.000(0) = 600.000
(15, 5) f(15, 5) = 30.000(15) + 50.000(5) = 700.000
(0, 10) f(0, 10) = 30.000(0) + 50.000(10) = 500.000

Jadi, nilai maksimum = Rp700.000,00 (Jawaban D)

SIAP UN MATEMATIKA SMA 2018/2019 www.rikdarkeruas.blogspot.co.id Halaman - 4

 SMA NEGERI 1 KUTACANE SOAL DAN PEMBAHASAN UN 2018

2 3  1 2
10. Diketahui matriks A =   dan matriks B =   . Matriks (AB)-1 adalah...
1 2  1 1
1 1 7 1 4  7 1   8  1
A.   C.   E.  
3  1 4  3  1  1  3   5 1 
1 1  7 1  2 3
B.   D.  
3  1 7  3   1 2 
1 4  7
Pembahasan : C.  
3  1  1 
Ini soal mudah juga broooo... loo ingetkan matriks... di kelas XI semester 1 brooo...
Kita cari dulu matriks AB trus kita invers broo...
 2 3  1 2  2.1  3.  1 2.2  3.1  2  3 4  3  1 7
 AB =     =   =   =  
1 2 1 1  1.1  2.  1 1.2  2.1  1  2 2  2   1 4
1 4  7 1 4  7 1 4  7
 (AB)-1 =   =   =  
 1.4  (1).7  1 1  4  7  1  1  3  1  1 

2
11. Banyaknya siswa laki-laki di sebuah kelas adalah siswa perempuan. Jika 12 orang siswa
5
perempuan meninggalkan kelas itu, maka banyaknya siswa perempuan dan laki-laki menjadi
sama. Jika x dan y berturut-turut menyatakan banyaknya siswa laki-laki dan perempuan,
maka matriks yang tepat untuk menyatakan banyaknya masing-masing siswa adalah...
 x    5 2  0   x   5 2  0   x    1 2  0 
A.       C.       E.      
 y    1 1  4   y   5  5  4   y    1 5  4 
 x   5  2  0   x    5 2  0 
B.       D.      
 y   1  1  4   y    5 5  4 
 x    1 2  0 
Pembahasan : E.      
 y    1 5  4 
Ini soal lumayan broo.. lumayan mudah maksudnya.. hahaha
Kita tentu’in dulu persamaan linearnya broo...
2
 x = y ⇔ 5x – 2y = 0 ....... (1)
5
 x = y – 12 ⇔ x – y = –12 ....... (2)
Bentuk persamaan matriksnya :
 5  2  x   0 
      
 1  1  y    12 
 x 1   1 2  0 
     
 y  5.(1)  1.(2)   1 5   12 
 x 1   1 2  0 
     
 y   5  2   1 5   12 
 x  1   1 2  0 
     
 y   3   1 5   12 
 x    1 2  0 
     
 y    1 5  4 

SIAP UN MATEMATIKA SMA 2018/2019 www.rikdarkeruas.blogspot.co.id Halaman - 5

 SMA NEGERI 1 KUTACANE SOAL DAN PEMBAHASAN UN 2018

12. Diketahui suku ke-3 dan suku ke-7 suatu barisan aritmetika berturut-turut adalah 28 dan 44.
Jumlah 25 suku pertama deret tersebut adalah...
A. 1.600 C. 1.700 E. 1.850
B. 1.650 D. 1.800
Pembahasan : C.1.700
Ini materi barisan dan deret brooo.... kalo judul materi dari soalnya aja loo gak tau... berarti
loo malas belajar...
 cari nilai b (beda) dan a (U1) suku pertama
U  U 3 44  28 16
b= 7   4
73 4 4
trus....
U3 = 28
a + 2b = 28
a + 2.4 = 28
a = 20
 trus kita cari Jumlah 25 suku pertamanya brooo... dengan Rumus Sn deret aritmetika
n
Sn = (2a  (n  1)b)
2
25
S25 = ( 2.20  (25  1) 4)
2
S25 = 25(1.20  ( 24) 2)
S25 = 25( 20  48)
S25 = 25(68)
S25 = 1.700

13. Diketahui Un menyatakan suku ke-n suatu barisan geometri yang suku-sukunya positif. Jika
U7 – U3 = 24 2 dan U5 = 3 3 U2 , suku ke-6 barisan tersebut adalah...
A. 2 B. 6 C. 3 6 D. 9 2 E. 9 6
Pembahasan : E. 9 6
Langsung aja brooooo... loo liat’in ni gua jawab...
 U7 – U3 = 24 2 ⇔ ar6 – ar2 = 24 2 ...... (1)
3
 U5 = 3 3 U2 ⇔ ar4 = 3 3 ar ⇔ r3 = 3 2 ⇔ r = 3 ..... (2)
 substitusi/ganti’in r = 3 ke persamaan (1) :
6 2
a( 3 ) – a( 3 ) = 24 2
27a – 3a = 24 2
24a = 24 2
a = 2
 trus kita cari suku ke-6 nya broo....
U6 = ar5 = 2 . ( 3 )5 = 2 . ( 3 )4 . 3 =9 6

14. Seorang anak diminta mengisi kelereng pada 5 kotak yang diberi label A, B, C, D, dan E
mengikuti aturan barisan geometri. Jika kotak B diisi dengan kelereng sebanyak 12 butir dan
kotak E diisi sebanyak 96 butir, jumlah seluruh kelereng yang diisikan anak ke dalam 5
kotak tersebut adalah....
A. 180 butir C. 192 butir E. 240 butir

SIAP UN MATEMATIKA SMA 2018/2019 www.rikdarkeruas.blogspot.co.id Halaman - 6

 SMA NEGERI 1 KUTACANE SOAL DAN PEMBAHASAN UN 2018

B. 186 butir D. 198 butir

Pembahasan : B
Nahhh.. ini soal barisan geometri lagi broo... cara pertama itu bisa looo tebak-tebak bentuk
barisannya... asalkan U2 = 12 dan U5 = 96 broo.... dan ini lah barisannya....
6 , 12 , 24 , 48 , 96 dengan rasio = 2 mudahkan broo..... 
jadi jumlah kelerang kotak A + B + C + D + E = 6 + 12 + 24 + 48 + 96 = 186 butir
kalo cara pakai rumus... loo cari sendiri broo.. untuk latihan... hehehehe

15. Nilai dari lim 16 x 2  10 x  3  4 x  1  ...

x 

9 1 1 5 9
A.  B.  C. D. E.
4 4 4 4 4
9
Pembahasan : E.
4
Ini soal limit tak hingga brooo... termasuk soal mudah juga brooo.. tapi ingat, looo jangan
sepele’in soal kayak gini.. karna sering siswa terjebak brooo.... itu di tanda –4x + 1 harus
looo buat dulu jadi –(4x – 1)... looo liat ni gua jabarin brooo....
lim 16 x 2  10 x  3  4 x  1 = lim 16 x 2  10 x  3  (4 x  1)
x  x 

= lim 16 x 2  10 x  3  (4 x  1) 2
x 

= lim 16 x 2  10 x  3  16 x 2  8 x  1
x

10  (8)
=
2 16
18
=
8
9
=
4

16. Diketahui f(x) = 5x – 3 dan g(x) = 4x2 – 3x. Jika h(x) = f(x) . g(x) dan h’(x) merupakan
turunan dari h(x) , maka h’(x) = ...
A. 40x – 15
B. –20x2 + 24x – 9
C. 20x3 – 27x2 + 9x
D. 20x2 + 25x – 15
E. 60x2 – 54x + 9
2
Pembahasan : E. 60x – 54x + 9
Trusss sekarang loo ngeharap gua jabarin jawaban soal nomor 16 tentang turunan ini... sorryy
broo... loo harus coba jawab soal ini... kaloo eloo gak mencoba... kapan loo suksesnya broo...
hehehe... niii rumusnya aja gua kasih broo... h’(x) = f’(x) . g(x) + f(x) . g’(x)

2 3 7 2
17. Fungsi f ( x)  x  x  4 x  5 turun pada interval...
3 2
1
A. x  4 atau x 
2
1
B. x   atau x  4
2
1
C.   x  4
2

SIAP UN MATEMATIKA SMA 2018/2019 www.rikdarkeruas.blogspot.co.id Halaman - 7

 SMA NEGERI 1 KUTACANE SOAL DAN PEMBAHASAN UN 2018

1
D.  4  x 
2
1
E.  x2
4
1
Pembahasan : C.  x4
2
Nii brooo... soal tentang turunan/differensial broo...
Syarat fungsi turun itu kaloo f’(x) < 0 broo... harus loo ingat tu broo... jangan ingat-ingat
nama mantan aja loo bro.... hahahaha
2 7
f ( x)  x 3  x 2  4 x  5
3 2
kita turunin dulu broo....
f ' ( x)  2 x 3  7 x  4
truss pakai syarat yg gua bilang tadi brooo...
f ' ( x)  0
2x 2  7x  4  0
( 2 x  1)( x  4)  0
Pembuat nol nya :
1
x =  dan x = 4
2
karna tanda pertidaksamaan kuadrat nya < (lebih kecil dari) dan koefisien x2 positif... jadi
intervalnya tertutup broo... kaloo loo lupa.. buka lagi buku tentang pertidaksamaan kuadrat
broo....
1
jadi, f(x) turun pada interval   x  4
2

18. Persamaan garis singgung kurva y = x2 – 5x + 12 yang sejajar dengan garis 3x – y + 5 = 0

adalah...
A. 3x – y + 4 = 0
B. 3x – y – 4 = 0
C. 3x – y – 20 = 0
D. x – 3y – 4 = 0
E. x – 3y + 4 = 0
Pembahasan : B. 3x – y – 4 = 0
Loo ingat gak ? rumus persamaan garis lurus y – y1 = m(x – x1).
Nah,,,, rumus itu lah yang nanti kita pakai broo...
 kita cari dulu gradien dari garis yang sejajarnya broo... kita misalkan m1 .....
3
3x – y + 5 = 0 ⇔ m1 =  3
1
maka m (gradien garis singgung yang mau kita cari)  m = m1 = 3
 sekarang kita cari x1 brooo.. dari kurva yang disinggung....
y = x2 – 5x + 12
y’ = 2x – 5
m = 2x – 5
3 = 2x – 5
x = 4  jadi x1 = 4 brooo...
trus kita cari y1 broooo... caranya substitusi x1 ke persamaan kurva tadi broo..
y = x2 – 5x + 12

SIAP UN MATEMATIKA SMA 2018/2019 www.rikdarkeruas.blogspot.co.id Halaman - 8

 SMA NEGERI 1 KUTACANE SOAL DAN PEMBAHASAN UN 2018

y = 42 – 5.4 + 12
y = 8  jadi y1 = 8 brooo...
 ni langkah terakhir broo...
y – y1 = m(x – x1)
y – 8 = 3(x – 4)
y – 8 = 3x – 12
3x – y – 12 + 8 = 0
3x – y – 4 = 0

19. Suatu industri rumahtangga memproduksi barang selama x hari dengan biaya produksi setiap
 100 
harinya  4 x   40  juta rupiah. Biaya minimum produksi industri rumahtangga dalam
 x 
ribuan rupiah adalah...
A. Rp75.000.000,00
B. Rp80.000.000,00
C. Rp90.000.000,00
D. Rp120.000.000,00
E. Rp145.000.000,00
Pembahasan :
Nii harus loo coba broo.. hehehe

2
20. Hasil dari  2x ( x 3  2) 5 dx  ...
1 3
A. ( x  2) 6  C
18
1
B. ( x 3  2) 6  C
9
1
C. ( x 3  2) 6  C
6
1
D. ( x 3  2) 6  C
3
2
E. ( x 3  2) 6  C
3
1 3
Pembahasan : B. ( x  2) 6  C
9
Ini soal integral substitusi broo....
2 3 5 2 3 5 3
 2 x ( x  2) dx = 3  ( x  2) d ( x  5)
2 1
= . ( x 3  2) 51  C
3 (5  1)
2 1 3
= . ( x  2) 6  C
3 6
1
= ( x 3  2) 6  C
9

3
3
 x 
2
21. Diketahui  px  2 dx  . Nilai p yang memenuhi adalah....
0
2
A. –26 B. –13 C. –3 D. 3 E. 13

SIAP UN MATEMATIKA SMA 2018/2019 www.rikdarkeruas.blogspot.co.id Halaman - 9

 SMA NEGERI 1 KUTACANE SOAL DAN PEMBAHASAN UN 2018

Pembahasan : C. –3
cara coba-coba bisa juga ni broo.... loo pilih aja nilai p dari A, B, C, D, E... trus loo integralin
3
tu soalnya... kaloo hasilnya nah.. itu jawaban yang bener...
2
ni cara gua brooo...
3
3
 x 
2
 px  2 dx =
0
2
3
1 3 p 2  3
 3 x  x  2 x  =
2 0 2
 1 3 p 2  1 3 p 2  3
 3 (3)  2 (3)  2(3)    3 (0)  2 0  2(0)   2
   
9p 3
9 60 =
2 2
9p 3
15  =
2 2
30  9 p = 3
9 p =  27
p = 3

22. Pada sebuah segitiga siku-siku diketahui sin   a , maka nilai tan   ....
a
A. 
a2 1
1
B. 
a2 1
a
C. 
a2 1
a
D.
1 a2
1
E.
1 a2
a
Pembahasan : D.
1 a2
sin  DE
Looo masih ingat gak... tan   ??? atau loo bisa pakai tan  
cos  SA
Nahhh di soal itu belom ada nilai cos  bro....
a 2
Kaloo sin   a   ini artinya DE = a dan MI = 1 sehingga SA = 1 a
1
DE a
Kita dapat tan    .
SA 1 a2
Yang gua lihat disoal ini mungkin salah ketik tu.. pilihan A dan C sama...

SIAP UN MATEMATIKA SMA 2018/2019 www.rikdarkeruas.blogspot.co.id Halaman - 10

 SMA NEGERI 1 KUTACANE SOAL DAN PEMBAHASAN UN 2018

23. Sisno diminta mengukur tinggi tiang bendera menggunakan klinometer. Saat pertama berdiri
dengan melihat ujung tiang bendera, terlihat pada klinometer menunjuk pada sudut 600.
Kemudian ia bergerak menjauhi tiang bendera sejauh 10 meter dan terlihat pada klinometer
sudut 450. Tinggi tiang bendera adalah....
A. (15 + 10 3 ) m
B. (15 + 5 3 ) m
C. (15 – 5 3 ) m
D. (15 – 10 3 ) m
E. (5 + 10 3 ) m
Pembahasan : B. (15 + 5 3 ) m
nah... ini termasuk soal HOTS...
tapi yang gua bingung.. soal nya 450 tapi di gambar 500 brooo....???
padahal menurut gua mudah sihh.... hehehe
kita misalin dulu brooo...
tinggi tiang bendera = t
trus... jarak Sisno ke tiang bendera pada saat sudut klinometer 600 = p
 segitiga siku-siku pada saat sudut klinometer 600
x
tan 60 0  ⇔ x  p. tan 60 0  3 p ...... (1)
p
 segitiga siku-siku pada saat sudut klinometer 450
x
tan 45 0  ⇔ x  ( p  10). tan 45 0  p  10 ......... (2)
p  10
 looo sama’in tu persamaan (1) dan (2)
3 p  p  10
10
p
3 1
p  5  5 3 cm
 Jadi, tinggi tiang benderanya :
x  p  10  5  5 3  10  15  5 3

24. Di sebuah museum terdapat miniatur piramida berbentuk limas segiempat beraturan. Dari
data museum diketahui panjang rusuk tegak piramida 4 meter dan membentuk sudut 300
dipuncaknya. Luas satu sisi tegak piramida tersebut adalah...
A. 40 dm2
B. 80 dm2
C. 400 dm2
D. 800 dm2
E. 4.000 dm2
Pembahasan : C. 400 dm2
niiii lagi-lagi dan lagi soal mudah broo..... looo inget gak aturan sinus tentang luas
segitiga......?? masak looo gak ingettt... jangan2 looo maen ML aja ya dikelas...?? hahaha
parahhh loo brooo.... nii gua jabamnin... ehhh jabarin maksudnuya...
niiii gambarnya brooo...
kalooo gak... coba loo hayalin tu soal truss loo gambarin dehh... (jangan hayalin mantann
melulu loooo) wkwkwkwkwkwwkk

SIAP UN MATEMATIKA SMA 2018/2019 www.rikdarkeruas.blogspot.co.id Halaman - 11

 SMA NEGERI 1 KUTACANE SOAL DAN PEMBAHASAN UN 2018

langsung aja broo... kita liat’in tu segitiga yang dah gua buat panjang 4m dan tengahnya
sudut 300. Luas satu sisi tegak itu broo...
1 1
Luas satu sisi tegak = . 4 m . 4m . sin300 = 8 . m2 = 4 m2 = 400 dm2
2 2
2 2
Itu kan dapetnya 4 m brooo.. loo ubah tu ke dm .. dikali 100 ya broo.. inget lagi pelajaran
SD eloooo...

25. Kamar suatu ruangan mempunyai ukuran 5 m x 3 m x 4 m. Di tengah pertemuan dua

dinding dipasang lampu. Jarak terjauh antara lampu dan pojok ruangan adalah....
A. 2 m B. 5 m C. 10 m D. 38 m E. 50 m
Pembahasan : D
nii broo gua gambarin dulu.... nii soal balok ya broo...

4m

3m
5m

tu broo jarak terjauhnya ke pojok ruangan garis yang warna hijau broo..
kita cari dulu panjang digonal sisi atas broo..
 5 2  3 2  34 m
truss kita cari tu jaeaknya tadi...
  34 2
 2 2  34  4  38 m
gak da di pilihan broo.. ni gua bingung juga.. hahahaha

26. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk p cm. Sudut antara garis EG dan garis
CF adalah....
A. 150 B. 300 C. 450 D. 600 E. 750
0
Pembahasan : D. 60
niiii... brooo soal dimensi tiga.. ya menurut gua ni soalnya mudah sih broo..
pertama tu loo gambarin dulu kubus...
truss loo buat tu deskripsi soal ke gambar... hehehe

dari soal broo... yang ditanyakan sudut antara EG dan CF.... mereka gak berpotongan broo.. tapi
mereka bersilang.. masih ingatt gak loo.. garis bersilang....
kita proyeksikan.. atau kita cari garis yang sejajar dengan EG atau CF.. sehingga ntarr bisa
berpotongan mereka...

SIAP UN MATEMATIKA SMA 2018/2019 www.rikdarkeruas.blogspot.co.id Halaman - 12

 SMA NEGERI 1 KUTACANE SOAL DAN PEMBAHASAN UN 2018

gua pakai CF broo... CF sejajar dengan ED brooo.. dan akhirnya gua bisa dapat.. segitiga DEG..
nahh sudutnya di E brooo.. antara ED dan EG...
truss tu... karna ED = DG = EG = diagonal sisi... tuu artinyaa segitiga DEG sama sisi broo.. loo dah
tau kan besar sudut segitiga sama sisi... you know lah... masak gua bilang lagi... hahahaha

27. Persamaan lingkaran yang berpusat di titik (–2, 5) dan melalui titik (3, –7) adalah....
A. x2 + y2 + 4x – 10y – 140 = 0
B. x2 + y2 – 4x – 10y – 140 = 0
C. x2 + y2 + 4x – 10y – 198 = 0
D. x2 + y2 + 10x – 4y – 140 = 0
E. x2 + y2 + 10x – 4y – 198 = 0
2 2
Pembahasan : A. x + y + 4x – 10y – 140 = 0
nii broo soal lingkaran... matematika peminatan kelas XI semester 2 broo... kalo eloo pake K13 sih
broo... di sini bisa banyak cara broo.. gua sihh sering pake rumus... hehehe.. tapi di sini gua pake
cara coba-coba dulu lah broo... let’s gooogle......!!!! hehehe
looo ingat gak.. bentuk umum persamaan lingkaran.... ini brooo...
x2 + y2 + Ax + By + C = 0
A B
pusatnya (a, b) dimana a =  dan b = 
2 2
kaloo kita cari A ama B gini nihh broo... A = –2a dan B = –2b
jadi deh tu... A = –2(–2) = 4 dan B = –2(5) = –10 ... loo dah liat kan kemungkinan jawabannya.. iya
betul,,, A dan C ...
truss broo.. loo substitusi/ganti’in x dan y di pilihan A dan C tuu ama titik (3, –7) broo... yang
sama dengan nol tu lah yang benar... jadi nya A yang bener kan broo... hahahaha

28. persamaan garis singgung pada lingkaran x2 + y2 – 6x + 4y + 4 = 0 yang tegak lurus garis
5x + 12y – 12 = 0 adalah...
A. 12x – 5y = 7 atau 12x – 5y = 85 D. 12x – 5y = 7 atau 12x + 5y = 85
B. 12x + 5y = 7 atau 12x + 5y = 85 E. 5x – 12y = 7 atau 5x + 12y = 85
C. 12x + 5y = 7 atau 12x – 5y = 85
Pembahasan : A. 12x – 5y = 7 atau 12x – 5y = 85
nii soal persamaan garis singgung broo... sbelum pake rumus.. kita coba samakan gradiennya aja
dulu broo...
5
gradien garis 5x + 12y – 12 = 0  m1 = 
12
gradien garis singgungnya ( kita misalkan m2) broo..
1 1 12
m2 =  karena tegak lurus broo...  m2 =  
m1  125 5
jadi,, gini bentuk garis singgungnya broo...
–12x + 5y = ..... atau 12x – 5y = ...... di pilihan cuma A yang gitu broo.. hehehe

29. Segitiga ABC dengan koordinat titik A(–1, 2), B(6, –2), dan C(5, 2). Segitiga tersebut
dirotasi sejauh 1800 dengan pusat (2, –1). Koordinat bayangan segitiga ABC adalah...
A. A’(–4, 5), B’(–2, 0), C’(–1, –4)
B. A’(5, –4), B’(2, 0), C’(–1, –4)
C. A’(5, –4), B’(–2, 0), C’(–1, –4)
D. A’(5, 4), B’(0, –2), C’(–4, –1)
E. A’(5, 4), B’(2, 0), C’(4, –1)

SIAP UN MATEMATIKA SMA 2018/2019 www.rikdarkeruas.blogspot.co.id Halaman - 13

 SMA NEGERI 1 KUTACANE SOAL DAN PEMBAHASAN UN 2018

Pembahasan : C. A’(5, –4), B’(–2, 0), C’(–1, –4)

nii... soal gampang banget broo... saran gua,, gak usah pake rumus broo.. loo gambarin tu
titik-titik ama pusat rotasinya di bidang cartesius.... truss loo rotasi’in sejauh 1800... ntar nemu
nya yg C dehh.. hehehe

30. Perhatikan histogram berikut !

Grafik ogive positif yang sesuai dengan diagram tersebut adalah...

Pembahasan : B.
gini broo cara buat ogive positifnya... loo buat dulu tabel dari histogram itu broo...
Kelas Interval Frekuensi frekuensi kumulatif kurang dari Batas bawah – batas atas
71 – 75 2 2 70,5 – 75,5
76 – 80 4 6 75,5 – 80,5
81 – 85 12 18 80,5 – 85,5
86 – 90 13 31 85,5 – 90,5
91 – 95 6 37 90,5 – 95,5
96 – 100 3 40 95,5 - 100,5
looo harus ingat brooo.. yang postif (+) bertambah... artinya bentuk ogive positif tuu naik broo...
jelas antara A, B, E kan broo... trus lo sesuai’in tu frekuensi “kumulatif kurang dari” di tabel tu
brooo... you know lah jawabannya,,,,

SIAP UN MATEMATIKA SMA 2018/2019 www.rikdarkeruas.blogspot.co.id Halaman - 14

 SMA NEGERI 1 KUTACANE SOAL DAN PEMBAHASAN UN 2018

31. Kuartil bawah dari data pada tabel distribusi frekuensi di bawah adalah...

A. 44,50 C. 46,50 E. 47,75

B. 45,75 D. 46,75
Pembahasan : E. 47,75
niii soal mudah juga brooo.... langsung aja broo.. kita tentu’in dulu kelas kuartil bawah (Q1) nya
1 1
broo... jumlah frekuensi  .100 = 25 (ada di frekuensi ke-25 brooo) tuu di kelas 45 – 49
4 4
 25  12 
Q1 = 44,5 +  .5 = 44,5 + 3,25 = 47,75
 20 

32. Perhatikan grafik berikut !

Modus dari data yang sesuai dengan histogram tersebut adalah...

A. 85,875 C. 86,375 E. 87,375
B. 86,125 D. 87,125
Pembahasan : E. 87,375
you know lah brooo menjawab soal modus,,,, kaloo loo gak tau... loo kebanyakkan ‘modus’ di
sekolah nii... jgn2 temen2 lo... guru-guru loo... sering loo modus’in yaaa?? Sadiss lo brooo.. hahaha
kita tentu’in kelas modusnya broo.. iya di frekuensi terbesar broo... kelas 86 – 90
 3 
Mo = 85,5 +  5 = 85,5 + 1,875 = 87,375
35

33. Dari angka-angka 2, 3, 5, 6, 8, 9 akan disusun bilangan yang terdiri atas 3 angka berlainan.
Banyak bilangan lebih besar dari 500 yang bisa dibuat adalah...
A. 120 B. 80 C. 64 D. 60 E. 40
Pembahasan : B. 80
gunakan aturan pengisian tempat broo....
 karna bilangan yang kita susun lebih besar dari 500.... angka ratusan boleh ditempati angka 5,
6, 8, 9  ada 4 angka brooo...
 angka puluhan boleh diisi oleh angka 2, 3, dan tiga angka dari angka ratusan tadi broo... jadi,
di angka puluhan boleh  5 angka broo....
 angka satuan jelas kurang satu dari banyak angka puluhan brooo...  4 angka brooo...
 kalikan brooo...
4 x 5 x 4 = 80 bilangan....

SIAP UN MATEMATIKA SMA 2018/2019 www.rikdarkeruas.blogspot.co.id Halaman - 15

 SMA NEGERI 1 KUTACANE SOAL DAN PEMBAHASAN UN 2018

34. Arkan akan membuat password untuk alamat emailnya yang terdiri dari 5 huruf kemudian
diikuti oleh 2 angka yang berbeda. Jika huruf yang disusun berasal dari pembentuk kata pada
namanya, maka banyak nya pasword yang dibuat adalah...
A. 1800 B. 2160 C. 2700 D. 4860 E. 5400
Pembahasan : E. 5400
nii soal gampang sihh menurut gua.. loo harus sering jawab soal kayak gini broo.. biar logika loo
bertambahh... jangan nambahin mantan melulu... loo masih anak SMA broo.. hahaha kidding
 untuk isi huruf broo.. guna’in permutasi n unsur yang sama broo...
ada dua huruf a yang sama di namanya broo... (Arkan)
5!
  60
2!
 untuk angka ada 10 broo... (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9)
susunan dua angka berbeda  10 x 9 = 90
 jadi,, banyak paswordnyaa ada 60 x 90 = 5400

35. Dalam suatu kelompok diskusi yang beranggotakan 4 pria dan 6 wanita, akan dipilih 3 orang
secara acak untuk mempresentasikan hasil diskusinya. Banyak cara memanggil 1 pria dan 2
wanita adalah....
A. 12 B. 19 C. 34 D. 60 E. 120
Pembahasan : A. 12
Ini soal kombinasi broo....
4! 3! 4.3.2.1 3.2.1
 C14 .C 23  .  .  4.3  12 cara
(4  1)!.1! (3  2)!.2! 3.2.1.1 1.2.1

36. Dari 36 siswa di sebuah kelas, 20 siswa suka olahraga renang, 15 siswa suka olahraga basket,
dan 6 siswa tidak suka kedua-duanya. Bila dipilih seorang siswa secara acak, peluang siswa
terpilih suka kedua jenis olahraga tersebut adalah...
1 5 1 1 5
A. B. C. D. E.
9 36 6 4 18
5
Pembahasan : B.
36
Soal peluang lagi brooo... ini bisa pakai cara diagram venn untuk mecari banyak siswa yang
gemar kedua olahraga itu broo.... tapi gua pakai rumus aja broo.... hahaha
 20 + 15 + 6 – 36
 5 siswa yang gemar keduanya brooo...
karna yang dipanggil hanya 1 siswa secara acak.. langsung aja broo...
5
Peluang =
36
kalo misalnya yg dipanggil dua siswa secara acak.... looo kombinasi’in dulu brooo....

37. Akar-akar persamaan kuadrat x2 + 2x – 1 = 0 adalah x1 dan x2. Persamaan kuadrat yang
x 2 x 2
memiliki akar-akar 1 dan 2 adalah ax2 + bx + c = 0. Nilai dari 2a + b + c
2 2
adalah...
Pembahasan : 3
niiii broo gua pake cara invers... karna akar Persamaan kuadrat barunya mirip broo.. beda x1 ama
x2 aja.. hehehe
x2
=y
2

SIAP UN MATEMATIKA SMA 2018/2019 www.rikdarkeruas.blogspot.co.id Halaman - 16

 SMA NEGERI 1 KUTACANE SOAL DAN PEMBAHASAN UN 2018

x + 2 = 2y
x = 2y – 2
trusss looo ganti’in tu ke persamaan kuadrat pertama di soal
x2 + 2x – 1 = 0
(2y – 2)2 + 2(2y – 2) – 1 = 0
4y2 – 8y + 4 + 4y – 4 – 1 = 0
4y2 – 4y – 1 = 0
ganti'in tu y jadi x brooo...
4x2 – 4x – 1 = 0
dapet dehh... a = 4 , b = –4 , c = –1
jadi,, nilai 2a + b + c = 2(4) + (-4) + (-1) = 8 – 4 – 1 = 3

3 x  p, x  2
38. Diketahui f ( x)   . Agar lim f ( x ) mempunyai nilai, maka p = ...
 2 x  1, x  2 x 2

Pembahasan : 1
ini soal limit brooo... konsep limit tentang kekontinuan limit... kalo nilai limit itu ada.. maka
fungsinya harus kontinu brooo (nyambung lah gitu) bahasa zaman now nya... hahaha
karena x → 2 substitusikan/ganti’in broo nilai x nya kefungsi f(x) dari kiri dan kanan... truss loo
sama’in tu nilainya.... hehehe
3x – p = 2x + 1 substitusi brooo..... x=2
3(2) – p = 2(2) + 1
6–p= 5
p=1

39. Nilai x yang memenuhi saat fungsi f(x) = 2sin3x – 1 memotong sumbu X pada interval
2700 ≤ x ≤ 3600 adalah...... 0
(petunjuk : isi hanya angkanya saja, tanpa tanda derajat)
Pembahasan : 290
memotong sumbu X ( y = 0 atau f(x) = 0 )
f(x) = 0
2sin3x – 1 = 0
1
sin3x =
2
sin3x = sin300
 3x = 300 + k.3600 (k bilangan bulat) ingat broooo... materi fungsi da persamaan
0 0
x = 10 + k.120 trigonometri
0
k = 0  x = 10 tidak memenuhi
0
k = 1  x = 130 tidak memenuhi
0
k = 2  x = 250 tidak memenuhi
0
k = 3  x = 370 tidak memenuhi
0 0 0
 3x = 180 – 30 + k.360
x = 500 + k.1200
k = 0  x = 500 tidak memenuhi
0
k = 1  x = 170 tidak memenuhi
0
k = 2  x = 290 (memeuhi.. loo liat interval di soal brooo...)
0
k = 3  x = 410 tidak memenuhi
kalo looo pusing.. ada sih cara lain... looo coba-coba aja interval 2700 ≤ x ≤ 3600.. ntarr mana
yang hasilnya nol atau f(x) = 0 .. tuu lah jawabannya... yuppp dapatnya x = 2900

SIAP UN MATEMATIKA SMA 2018/2019 www.rikdarkeruas.blogspot.co.id Halaman - 17

 SMA NEGERI 1 KUTACANE SOAL DAN PEMBAHASAN UN 2018

40. Banyak bilangan genap terdiri dari 3 angka berbeda yang disusun dari angka-angka 2, 3, 4, 5,
7, dan 9 adalah.....
Pembahasan : 40
Ini soal peluang brooo.. sub bab nya feeling slots (aturan pengisian tempat) / permutasi juga
bisa brooo....
Gua pakai aturan pengisian tempat :
 karna tiga angka berbeda dan genap.. angka satuannya harus angka genap juga.. yang
boleh mengisi ditempat satuan adalah 2 dan 4  ada 2 broo...
 angka puluhan boleh diisi angka 3, 5, 7, 9, dan salah satu dari (2 dan 4)  ada 5 broo....
 angka ratusan pasti kurang satu dari angka puluhan  ada 4 broo....
 jadi, banyakynya bilanga genap berbeda terdiri dari 3 angka  2x5x4 = 40 brooo...

SIAP UN MATEMATIKA SMA 2018/2019 www.rikdarkeruas.blogspot.co.id Halaman - 18