JUMLAH SKOR 215 215 170 175 195 195 210 155 195 160 165 190 195 145 165 175 190 200 135 130 3575
JUMLAH SKOR MAKSIMAL 215 215 215 215 215 215 215 215 215 215 215 215 215 215 215 215 215 215 215 215 4300
% SKOR TERCAPAI 100 100 79 81 91 91 98 72 91 74 77 88 91 67 77 81 88 93 63 60 83.14
imdi
I. KETUNTASAN BELAJAR :
a. Perorangan
Banyaknya siswa seluruhnya : 43 Orang
Banyaknya siswa yang telah tuntas belajar : 38 Orang
Prosentase banyak siswa yang telah tuntas belajar : 88%
b. Klasikal : Ya
II. KESIMPULAN :
Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor : 12, 14, 21, 24, 38
Perlu perbaikan secara individual siswa dengan nama yaitu :
1 .Muhammad Wahyu Asnafi 11. ……………………………………………………..
2. Novia Afrita Ananda 12. ……………………………………………………..
3. Novia Afrita Ananda 13. ……………………………………………………..
4. Hafga Citra Kusumaning A 14. ……………………………………………………..
5. Fitria Destriani 15. ……………………………………………………..
6. ................................................ 16. ……………………………………………………..
7. .................................................. 17. ……………………………………………………..
8. .................................................... 18. ……………………………………………………..
9. …………………………………………………….. 19. ……………………………………………………..
10. …………………………………………………… 20. ……………………………………………………..
TANGGAL
NO NAMA SISWA L/P NO. SOAL JENIS PROGRAM TUGAS NILAI
MULAI SELESAI
1 Muhammad Wahyu Asnafi L 1 - 10 Tes Remidi Mengerjakan soal 4/1/2016 4/2/2016 75
2 Novia Afrita Ananda p 1 - 10 Tes Remidi Mengerjakan soal 4/1/2016 4/2/2016 80
3 Siti Salimah P 1 - 10 Tes Remidi Mengerjakan soal 4/1/2016 4/2/2016 80
4 Hafga Citra Kusumaning A L 1 - 10 Tes Remidi Mengerjakan soal 4/1/2016 4/2/2016 75
5 Fitria Destriani p 1 - 10 Tes Remidi Mengerjakan soal 4/1/2016 4/2/2016 80
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
imdi
KARTU SOAL
Pencapaian Target Kurikulum dan Daya Serap sampai dengan akhir semester.
Target Kurikulum
Daya Serap
Target Kurikulum
Daya Serap
imdi
Catatan :
Target Kurikulum diisi dengan target yang ingin dicapai dalam satu kelas pada satu semester.
Daya serap diisi dengan daya serap yang telah diperoleh dalam satu kelas pada satu semester.
Keterangan diisi dengan jumlah KD pada satu semester.
Untuk DP jika ≤ 0,19 : soal diganti Dra. Hj. SM. WIWIK SULISTIYA, M.Pd ISTIYOWATI, S.Pd
0,20 - 0,39 : soal direvisi Pembina Tingkat I NIP. 19670618 199003 2 006
≥ 0,40 : soal digunakan NIP. 19571231 198003 2 018
Mata Pelajaran
: …………………………………………………..
IPA Semester : Genap
Kompetensi :Dasar
………………………………………………….. Tahun Pelajaran : 2010/2011
Kelas : …………………………………………………..
8G Jumlah Soal : 20 Soal
Mata Pelajaran
: …………………………………………………..
IPA Semester : Genap
Kompetensi :Dasar
………………………………………………….. Tahun Pelajaran :2010/2011
Kelas : …………………………………………………..
8G Jumlah Soal : 20 Soal
1 Vigriana M.P 5 5 0 0 5 5 5 0 5 0 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 80
2 Mayang T.M 5 5 0 5 5 5 5 5 5 0 0 5 5 5 5 0 5 0 5 5 75
3 Rezal Ridlo K 5 5 0 5 5 0 5 0 5 5 0 5 5 0 5 5 5 5 5 0 75
4 Danang Setiawan 5 5 0 5 5 0 5 5 5 0 5 5 5 5 0 0 5 5 5 5 75
5 Anike Kharisma 5 5 0 5 5 5 5 5 5 0 0 5 5 5 5 5 5 5 0 0 75
6 Lutfiyatus S 5 5 5 0 5 5 5 0 0 0 0 5 5 0 0 5 5 5 0 5 60
7 Maydatul N 5 5 5 0 5 5 5 0 0 0 0 5 5 0 0 5 5 5 0 5 60
8 Yuliana 5 0 5 0 5 5 5 0 5 5 0 5 0 5 5 0 5 0 0 5 60
9 Susanti Dwi 5 5 5 5 5 5 5 5 5 0 0 0 5 0 0 0 0 5 0 0 55
10 Firda Ageng M 5 5 0 5 0 5 5 0 5 5 5 5 0 5 0 0 0 0 0 0 50
11 Dwi Ratna Utari 5 5 5 0 0 0 0 5 5 5 0 0 0 0 5 0 5 0 5 0 45
12
13
14
15
JUMLAH 55 50 25 30 45 40 50 25 45 20 15 45 40 30 30 25 45 35 25 30 810
imdi
Mata Pelajaran
: …………………………………………………..
IPA Semester : Genap
Kompetensi :Dasar
………………………………………………….. Tahun Pelajaran :2010/2011
Kelas : …………………………………………………..
8F Jumlah Soal :20 Soal
1 Agung 10 10 10 10 10 5 5 5 5 10 80
2 Alief 0 0
3 Alief Yaang 0 5 15 10 0 5 10 10 10 10 75
4 Angga 10 15 20 10 5 5 5 5 0 5 80
5 Avilla 5 0 20 5 5 5 10 10 10 5 75
6 Azhar 10 15 5 5 5 5 10 5 10 5 75
7 Bangkit 10 15 10 5 5 5 5 10 5 5 75
8 Cecar 10 0 0 0 5 0 0 0 0 5 20
9 Debora 10 15 10 5 5 5 10 0 10 5 75
10 Desy 10 15 20 10 5 5 10 5 10 5 95
11 Diana 10 15 10 10 5 5 0 5 10 10 80
12 Dimas 10 15 20 10 5 5 5 0 5 5 80
13 Dyah 5 0 5 10 5 5 0 0 5 5 40
14 Elizabet 10 0 15 10 5 5 0 0 0 5 50
15 Ema 10 5 5 10 0 5 0 0 5 5 45
16 Eunike 10 0 5 0 5 5 5 5 0 10 45
17 Fransiska 10 10 10 0 5 5 10 5 10 10 75
18 Henokh 10 15 20 10 5 5 10 5 10 5 95
19 Jaizal Abidin 5 10 20 0 5 5 5 0 5 0 55
20 Martha 10 15 20 10 5 5 10 5 10 10 100
21 M. Nabila 10 15 20 10 5 5 0 5 10 5 85
22 Nindi 10 5 20 10 5 5 10 5 0 10 80
23 Olivia 10 5 5 5 5 5 5 15 5 15 75
24 Paulus 5 15 15 5 5 5 10 5 5 10 80
25 Pawestri 10 10 20 10 5 5 10 5 5 10 90
26 Penina 10 5 20 10 5 5 10 0 5 5 75
27 Rika 10 5 10 10 5 5 5 10 5 10 75
28 Risqi 10 10 15 5 5 5 10 5 5 5 75
29 Sefi 10 10 0 10 10 10 0 10 10 5 75
30 Sigit 10 15 20 10 5 5 0 0 5 5 75 v
31 Stefani 10 5 5 10 5 5 10 10 10 10 75
32 Venna 10 10 20 10 5 5 10 5 10 10 95
33 Vivi Ayu 10 10 15 10 0 5 5 0 10 10 75
34 Wahyin 10 15 20 10 5 5 10 5 10 10 100
35 Yanuar 5 10 5 10 5 5 5 5 10 15 75
36 Yemima 10 10 20 10 5 5 10 5 10 10 95
37 Yohan 10 10 10 5 5 5 10 10 5 5 75
38 Yosua 10 15 5 5 5 10 5 5 10 5 75
39 Yudha 10 5 5 10 5 5 10 10 10 5 75
40 Yundha 10 5 10 10 5 5 10 5 5 10 75
41
42
43
44
JUMLAH SKOR 280 285 410 235 155 155 190 150 195 220 2270
JUMLAH SKOR MAKSIMAL 400 600 800 400 200 200 400 200 400 400 ###
% SKOR TERCAPAI 70 47.5 51.3 58.8 77.5 77.5 47.5 75 48.8 55 56.75
imdi
I. KETUNTASAN BELAJAR :
a. Perorangan
Banyaknya siswa seluruhnya : 40 Orang
Banyaknya siswa yang telah tuntas belajar : 34 Orang
Prosentase banyak siswa yang telah tuntas belajar : 85%
b. Klasikal : Ya
II. KESIMPULAN :
Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor : 2, 6, 9, 10
Perlu perbaikan secara individual siswa dengan nama yaitu :
1. Cecar 11. .......................................................
2. Dyah 12. .......................................................
3. Elizabet 13. .......................................................
4. Ema 14. .......................................................
5. Eunike 15. .......................................................
6. Jaizal A 16. ........................................................
7. ........................... 17. .......................................................
8. ........................... 18. .......................................................
9. ........................... 19. ........................................................
10. ........................... 20. ........................................................
imdi
TANGGAL
NO NAMA SISWA L/P NO. SOAL JENIS PROGRAM TUGAS NILAI
MULAI SELESAI
1 Cecar 1 - 5 Tes Pengayaan Mengerjakan soal membaca 11/13/2010 11/13/2010 73
2 Dyah 1 - 5 Tes Pengayaan Mengerjakan soal membaca 11/13/2010 11/13/2010 100
3 Elizabet 1 - 5 Tes Pengayaan Mengerjakan soal membaca 11/13/2010 11/13/2010 100
4 Ema 1 - 5 Tes Pengayaan Mengerjakan soal membaca 11/13/2010 11/13/2010 100
5 Eunike 1 - 5 Tes Pengayaan Mengerjakan soal membaca 11/13/2010 11/13/2010 100
6 Jaizal A 1 - 5 Tes Pengayaan Mengerjakan soal membaca 11/13/2010 11/13/2010 100
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
imdi
KARTU SOAL
Pencapaian Target Kurikulum dan Daya Serap sampai dengan akhir semester.
Target Kurikulum
Daya Serap
Target Kurikulum
Daya Serap
Target Kurikulum
Daya Serap
imdi
Catatan :
Target Kurikulum diisi dengan target yang ingin dicapai dalam satu kelas pada satu semester.
Daya serap diisi dengan daya serap yang telah diperoleh dalam satu kelas pada satu semester.
Keterangan diisi dengan jumlah KD pada satu semester.
Mengetahui : Ngunut, ……………………………..
Kepala UPTD SMP Negeri 1 Ngunut, Guru Mata Pelajaran,
ISTIYOWATI, S.Pd
Dra. Hj. SM. WIWIK SULISTIYA, M.Pd NIP. 19670618 199003 2 006
Pembina Tingkat I
NIP. 19571231 198003 2 018
Saran-saran :
………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….
Untuk DP jika ≤ 0,19 : soal diganti Dra. Hj. SM. WIWIK SULISTIYA, M.Pd ISTIYOWATI
0,20 - 0,39 : soal direvisi Pembina Tingkat I NIP. 19670618 199003 2 006
≥ 0,40 : soal digunakan NIP. 19571231 198003 2 018
imdi
I. KETUNTASAN BELAJAR :
a. Perorangan
Banyaknya siswa seluruhnya : 32 Orang
Banyaknya siswa yang telah tuntas belajar : 29 Orang
Prosentase banyak siswa yang telah tuntas belajar : 91%
b. Klasikal : Ya
II. KESIMPULAN :
Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor : 1 dan 5
Perlu perbaikan secara individual siswa dengan nama yaitu :
1. Bayu Krisna Katamsi 11.
2. M. Irsad Maulana 12.
3. Sandi Fajar Pangestu 13.
4. 14.
5. 15.
6. 16.
7. 17.
8. 18.
9. 19.
10. 20.
imdi
TANGGAL
NO NAMA SISWA L/P NO. SOAL JENIS PROGRAM TUGAS NILAI
MULAI SELESAI
1 Bayu Krisna Katamsi 1-5 Tes Pengayaan Mengerjakan soal 5/5/2011 5/5/2011 75
2 M. Irsad Maulana 1-5 Tes Pengayaan Mengerjakan Soal 5/5/2011 5/5/2011 73
3 Sandi Fajar Pangestu 1-5 Tes Pengayaan Mengerjakan Soal 5/5/2011 5/5/2011 74
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
imdi
KARTU SOAL
Pencapaian Target Kurikulum dan Daya Serap sampai dengan akhir semester.
Target Kurikulum
Daya Serap
Target Kurikulum
Daya Serap
Target Kurikulum
Daya Serap
imdi
Catatan :
Target Kurikulum diisi dengan target yang ingin dicapai dalam satu kelas pada satu semester.
Daya serap diisi dengan daya serap yang telah diperoleh dalam satu kelas pada satu semester.
Keterangan diisi dengan jumlah KD pada satu semester.
ISTIYOWATI, S.Pd
Dra. Hj. SM. WIWIK SULISTIYA, M.Pd NIP. 19670618 199003 2 006
Pembina Tingkat I
NIP. 19571231 198003 2 018
Saran-saran :
………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….
Untuk DP jika ≤ 0,19 : soal diganti Dra. Hj. SM. WIWIK SULISTIYA, M.Pd ISTIYOWATI, S.Pd
0,20 - 0,39 : soal direvisi Pembina Tingkat I NIP. 19670618 199003 2 006
≥ 0,40 : soal digunakan NIP. 19571231 198003 2 018
NO. KOMPETENSI DASAR URAIAN MATERI INDIKATOR BENTUK SOAL NO. SOAL BOBOT SOAL KETERANGAN
1 6.3 Mendeskripsikan keane 1. Organisasi kehidupan dari yang terkecil : 1.Siswa dapat menyebutkan satu ciri sel hewan PG 1 5
ka ragaman makhluk se- jaringan - organ - sistem organ- 2.Siswa dapat menyebutkan satu ciri sel tumbuhan PG 2 5
hidup mulai sel sampai organisme 3.Siswa dapat menyebutkan fungsi nukleus PG 3 5
dengan organisme 2. Pengertian dan bagian bagian sel : 4.Siswa dapat mendefinisikan istilah uniseluler PG 4 5
- membran sel 5.Siswa dapat menyebutkan tokoh penemu sel PG 5 5
- inti sel 6.Siswa dapatmendefinisikan istilah jaringan PG 6 5
- sitoplasma dengan organel selnya 7.Siswa dapat menunjukkan jaringan yang hanya PG 7 5
3. Ciri dan macam jaringan dimiliki oleh tumbuhan
4. Ciri dan cntoh organ 8. Siswa dapat menyebutkan makhluk hidup yang PG 8 5
5. Ciri dan conton sistem organ memiliki kambium
9. Siswa dapat menyebutkan 2 jaringan pengang PG 9 5
kut pada tumbuhan
10. Siswa dapat menyebutkan ciri jaringan tulang PG 10 5
11.Siswa dapat memberikan 2 contoh organ tum PG 11 5
buhan
12.Siswa dapat menujukkan salah satu organ yang PG 12 5
dimiliki oleh vertebrata
13.Siswa dapat menyebutkan fungsi utama jantung PG 13 5
14.Siswa dapat menunjukkan organ pengeluaran PG 14 5
15.Siswa dapat menunjukkan alat atau organ PG 15 5
transportasi
16.Siswa dapat menyebutkan nama organ yang PG 16 5
berperan dalam perlindungan tubuh
17. Siswa dapat menyebutkan peranan atau PG 17 5
fungsi paru paru
NO. KOMPETENSI DASAR URAIAN MATERI INDIKATOR BENTUK SOAL NO. SOAL BOBOT SOAL KETERANGAN
Mengetahui : Ngunut ,
Kepala UPTD SMP Negeri 1 Ngunut, Guru Mata Pelajaran,
NO. SOAL RUMUSAN BUTIR SOAL KUNCI JAWABAN SKOR BENTUK SOAL KETERANGAN
1 . Berikut merupakan salah satu ciri sel pada hewan adalah ..... D 5 PG
a. Mempunyai dinding sel c. Mempunyai Plastida
b. Vakuola besar d. Tidak mempunyai plastida
2 Salah satu ciri sel pada tumbuhan adalah ... B 5 PG
a. Mempunyai sentromer c. Vakuola kecil
b. Berdinding sel d. Tidak mempunyai kloroplas
3 Bagian sel yang berperan mengatur semua kegiatan sel adalah ... C 5 PG
a. Mitokondria c. Nukleus
b Selaput plasma d. Kromoson
4 Organisme yang tumbuhnya terdiri dari satu sel dan seluruh kehidupannya dilakukan oleh sel itu sendiri disebut . B 5 PG
a. Sitoplasma c. Protoplasma
b. Uniselluer d. Multiselluler
5 Orang pertama yang mempelajari tentang sel adalah ... D 5 PG
a. Robert Einstein c. Robert Darwin
b. Robert Maltus d. Robert Hook
6 . Kumpulan sel sejenis yang memiliki bentuk dan fungsi sama disebut ... A 5 PG
a. Jaringan c. Sistem organ
b. Organ d. Organisme
7 Jaringan berikut yang hanya dimiliki oleh tumbuhan, kecuali ... B 5 PG
a. PengangkUt c. Bunga karang
b. Saraf d. Epidermis
8 Kambium merupakan jaringan yang terdapat pada... D 5 PG
a. Hewan tingkat rendah c. Tumbuhan tingkat rendah
b. Hewan tingkat tinggi d. Tumbuhan tingkat tinggi
9 Jaringan pengangkut pada tumbuhan terdiri dari... A 5 PG
a. Xylem dan Phloem c. Xylem dan kambium
b. Kambiun dan Pholem d. Xylem dan empulur
NO. SOAL RUMUSAN BUTIR SOAL KUNCI JAWABAN SKOR BENTUK SOAL KETERANGAN
Mengetahui : Ngunut,
Kepala UPTD SMP Negeri 1 Ngunut, Guru Mata Pelajaran,