REFLEKS DIRI

Satuan Pendidikan : SMP N 1 Lembah Melintang

Kelas/ Semester : VII
Mata Pelajaran : Matematika
Guru Mata Pelajaran : Zuhaila S.Pd

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan diskusi siswa dapat menyelesaiakan operasi penjumlahan dan

pengurangan bilangan bulat dengan tepat.
2. Melalui kegiatan diskusi, siswa dapat menyelesaikan perkalian dan pembagian bilangan
bulat dengan tepat.
3. Siswa mampu menganalisis masalah dan merancang model matematis permasalahan
yang diberikan/ peristiwa yang dekat dengan kegiatan sehari-hari.
4. Siswa mampu memecahkan secara matematis permasalahan yang diberikan/peristiwa yang
dekat dengan kegiatan sehari-hari

B. MATERI PEMBELAJARAN
1. Materi Prasyarat
a. Penjumlahan bilangan bulat
b. Pengurangan bilangan bulat
c. Perkalian bilangan bulat
d. Pembagian bilanagn bulat
2. Materi Reguler
a. Fakta
i) 1 adalah bilangan tunggal
ii) +,- , x, : (penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian)
b. Konsep (simbol)
i) Bilangan bulat negatif
ii) Bilangan bulat posistif
iii) Bilangan cacah
c. Prinsip
5+2x10=5+20 (perkalian didahulukan)
C. Deskripsi pembelajaran
Muatan pelajaran yang dipelajari pada pembelajaran ini adalah Matematika. Dilaksanakan
beberapa kali pertemuan untuk menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan bilangan
bulat. Model pembelajaran yang dilaksanakan adalah problem based learning. Kegiatan inti
pembelajaran dimulai dengan kegiatan siswa mengamati permasalahan yang ada di power point,
tentang permasalahan kehidupan sehari hari yang berkaitan dengan bilangan bulat. Pada saat
mengamati power point, guru memberikan pertanyaan ynag ada hubungannnya dengan
penyelelesaian permasalahan yang ada di LKPD. Siswa dan guru melakukan tanya jawab
mengenai permasalahan yang ada. Guru bertanya kepada siswa “Apa yang bisa kalian pahami
dari masalah tersebut ?

Bagaimana cara menyelesaikan permasalahn yang ada ?. Siswa dan guru berdiskusi tentang apa
saja yang diketahui dari permasalahn yang ada. Siswa membentuk kelompok heterogen yang telah di
bentuk sebelumnya untuk berdiskusi dalam menyelesaikan permasalahan yang ada di LKPD . Pada
akhir pembelajaran, siswa mengerjakan soal-soal evaluasi.

D. Permasalahan Dalam Pembelajaran

Dari hasil evaluasi siswa, terdapat siswa yang mendapat nilai dibawah KKM pada muatan
pelajaran Matematika sebanyak 5siswa. Sedangkan yang mendapat nilai di atas KKM pada muatan
pelajaran Matematika 15 sebanyak siswa. Artinya ketuntasan pada muatan pelajaran Matematika
baru mencapai 75 %
 ANALISIS HASIL PENILAIAN
TENGAH SEMESTER 1

MATA PELAJARAN :Matematika

KELAS / SEMESTER : VII / I

JUMLAHSOAL : 10 BUTIR

JUMLAH PESERTA TES : 20 ORANG

KKM = 70

Skor untuk butir item nomor: Jumlah Ketuntasan

No Nama siswa Skor Tercapai Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ya tidak
1
1 Azzahra 10 10 5 5 10 0 10 0 10 10 80 80% V
1
2 Azzyati Arfah 10 10 10 10 10 0 10 5 10 10 95 95% V
1
3 Arumi Mafasya 10 10 5 5 10 0 10 0 10 10 80 80% V
1
4 Akbar Nur nafi 10 10 0 2 10 0 0 10 10 10 72 72% V
1
5 Alta Funnisa 10 10 0 2 10 0 10 10 10 10 82 82% V
1
6 Akhsanulatika 10 10 0 2 10 0 5 5 5 10 67 67% v
1
7 Elgia Putri 10 10 10 10 10 0 10 10 10 10 100 100% V
1
8 Farhan Alfarez 10 10 5 2 10 0 2 0 0 10 59 59% v
1
9 Fatihatur Rahmi 10 0 0 2 10 0 10 2 5 0 49 49% v
1
10 Ilham Habibi 10 0 10 10 10 0 10 10 10 10 90 90% V
1
11 Jean Putri Baiya 10 10 10 10 10 0 10 10 10 10 100 100% V
1
12 Maisarti Evatria 10 10 10 10 10 0 10 5 10 0 85 85% V
1
13 Naira Safa. A 10 10 10 10 10 0 10 5 10 10 95 95% V
1
14 Naufal Muzakki 10 10 5 2 10 0 10 2 5 0 64 64% v
1
15 Nurhanadim 10 10 10 10 10 0 10 10 10 10 100 100% V
1
16 Ririn Walda P 10 10 5 10 10 0 5 10 10 10 90 90% V
1
17 Sylvia Rosa 10 10 10 10 10 0 10 10 10 0 90 90% V
1
18 Wafiatul Arda 10 10 10 10 10 0 10 10 10 10 100 100% V
19 Wafi Fayyad 10 10 10 10 10 1 10 10 10 10 100 100% V
 0
1
20 Zahra Jelita 5 10 10 2 10 0 10 0 10 0 67 67% v
1
skor max 10 10 10 10 10 0 10 10 10 10 100
1 8.7 83.2
Rata-rata 9.75 9 6.75 6.7 10 0 8.6 6.2 5 7.5 5

Mengetahui Ujunggading, 30 Agustus 2022

Kepala SMP N 1 Lembah Melintang Guru Mapel Matematika

ZUHAILA, S.Pd
E. Pemecahan Masalah
Dari analisis di atas, saya melakukan tindakan dengan melaksanakan pembelajaran remedial pada
muatan pelajaran Matematika dengan harapan hasil belajar siswa meningkat dan nilai yang diperoleh
di atas KKM bertambah.
F. Rencana Tindak Lanjut
Hal-hal yang saya lakukan untuk melaksanakan pembelajaran remedial antara lain:

a. Menentukan waktu yang tepat untuk kegiatan remedial. Waktu yang

dipilih yaitu 20 Agustus 2022.
b. Menyusun soal remidi

HASIL ANALISIS

1. Ketuntasan Belajar
a. Perorangan
Jumlah siswa seluruhnya : 20 orang
Jumlah siswa yang telah tuntas belajar : 15 orang
Prosentase siswa yang telah tuntas belajar : 75 %
b. Klasikal : -/ -
2. Siswa Belum Tuntas
a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor :-
b. Perlu perbaikan secara individual siswa sebanyak : 5 Orang

Pelaksanaan Remedial

Nilai Nilai
Sebelum Sesudah Tanda
No. Nama Kelas Tangan Ket.
Remedial Remedial
Akhsanulatika
1. VII 67 70 1.

2. Farhan Alfarez 59 70 2.
3. Fatihatur Rahmi 49 70 3.
4. Naufal Muzakki 64 70 4.

5. Zahra Jelita 67 70 5.

a. Daya Serap Perorangan

Seorang siswa disebut telah tuntas belajar bila telah mencapai skor 70 % atau nilai 70
b. Daya Serap Klasikal
Suatu kelas disebut telah tuntas belajar bila di kelas tersebut telah terdapat 88 % siswa yang
telah mencapai daya serap 70% (Nilai 70).
c. Hasil Tindak Lanjut
Dari hasil tindak lanjut yang saya lakukan ada perubahan ke arah lebih baik dari hasil belajar
siswa. Pada kegiatan remedial, ketuntasan siswa naik menjadi 100 %. Anak yang mendapat nilai
di atas KKM sebanyak 20 anak

Kesimpulan

Setelah dilakukan kegiatan remidi, hasil belajar siswa meningkat

Mengetahui Ujunggading, 30 Agustus 2022

Kepala SMP N 1 Lembah Melintang Guru Mapel Matematika

ZUHAILA, S.Pd
PROGRAM PERBAIKAN

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

POKOK BAHASAN : GERAK BENDA DAN MAHKLUK HIDUP DI LINGKUNGAN
SEKITAR
SATUAN PENDIDIKAN : SMP N 1 LEMBAH MELINTANG
KELAS / SMT/ T.P. : VII/ I / 2022-2023
JUMLAH SOAL : 10 Butir

MATERI YANG BELUM KEGIATAN

NO NAMA SISWA TUNTAS YANG TANDA
BERKAITAN SOAL DILAKSANAKAN TANGA
NOMOR N
1. Akhsanulatika 3, 4, 7, 8, 9 1.
Ujian Remedial

2. Farhan Alfarez 3, 4, 7, 8, 9 2

3. Fatihatur Rahmi 2, 3, 4, 8, 9, 10 3.

4. Naufal Muzakki 3, 4, 8, 9 10 4

5. Zahra Jelita 1, 4, 8, 10 5.

KETERANGAN : Siswa yang sudah diperbaiki, jika tuntas nomor materi yang diperbaiki
dilingkari.

Mengetahui Ujunggading, 30 Agustus

Kepala SMP N 1 Lembah Melintang Guru Mapel Matematika

ZUHAILA, S.Pd
 PEMERINTAH KABUPATEN PASAMAN BARAT
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 1 LEMBAH MELINTANG
Alamat : Jl. Halmahera Ujung Gading Telp.
(0753)470259
NASKAH SOAL PTS GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII (Tujuh)
Alokasi Waktu : 75 Menit

PETUNJUK UMUM
a. Tulislah terlebih dahulu nama, nomor ujian anda pada lembar jawaban yang disediakan
b. Periksa dan bacalah soal-soal dengan teliti sebelum anda menjawabnya
c. Dahulukan menjawab soal yang anda anggap mudah
d. Periksa pekerjaan anda sebelum diserahkan pada pengawas

LEMBAR SOAL
1. Bandingkanlah bilangan bulat setiap 4 hari. Sedangkan Khaira
berikut dan beri tanda “<” atau pergi berenang setiap 5 hari. Jika
“>”! tanggal 2 September 2022 mereka
−3 …−5 pergi bersama, maka pada tanggal
2. Gunakan garis bilangan untuk berapa mereka akan pergi
menghitung hasil dari bersama lagi?
2− (−4 )=… 8. Bandingkanlah pecahan berikut
3. Tentukan hasil dari dan beri tanda “<” atau “>”!
24 ÷ 6−2 ×3=… 1 2
…
4. Lomba OSN tingkat provinsi di 2 3
tetapkan aturan untuk peserta 9. Urutkanlah pecahan-pecahan
yang menjawab soal benar diberi berikut dari nilai terkecil ke nilai
skor 4, salah diberi skor -2 dan terbesar!
tidak menjawab diberi skor -1. 1 1 2
, ,
2 4 3
Dari 40 soal yang diberikan,
10. Sederhanakanlah pecahan berikut
Naufal menjawab 34 soal dan 10
menjadi bentuk paling sederhana!
diantaranya salah. Tentukan skor
24
total yang diperoleh Naufal? 56
5. Tentukanlah KPK dari bilangan
12 dan 16!
6. Tentukanlah FPB dari bilangan 20
dan 30!
7. Silvia dan Khaira selalu pergi
berenang. Silvia pergi berenang