Jumlah skor 90 90 180 150 150 155 175 175 210 220
Jumlah skor mark ( ideal ) 100 100 200 200 200 200 200 200 300 300
% skor tercapai 90% 90% 90% 75% 75% 78% 88% 88% 70% 73%
Jumlah skor 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumlah skor mark ( ideal ) 100 100 200 200 200 200 200 200 300 300
% skor tercapai 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Jumlah skor 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumlah skor mark ( ideal ) 160 160 320 320 320 320 320 320 480 480
% skor tercapai 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Jumlah skor 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumlah skor mark ( ideal ) 120 120 240 240 240 240 240 240 360 360
% skor tercapai 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Jumlah skor 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumlah skor mark ( ideal ) 115 115 230 230 230 230 230 230 345 345
% skor tercapai 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Jumlah skor 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumlah skor mark ( ideal ) 85 85 170 170 170 170 170 170 255 255
% skor tercapai 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Jumlah skor 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumlah skor mark ( ideal ) 30 30 60 60 60 60 60 60 90 90
% skor tercapai 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
1. KETUNTASAN BELAJAR
a. Jumlah siswa seluruhnya : 18 Orang
b. Jumlah siswa yang tuntas : 16 Orang
c. Persentase Ketuntasan : 89 %
Kesimpulan:
Perlu perbaikan secara klasikal : Ya / Tidak*)
2. PROGRAM PERBAIKAN
a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor : 9, 10
b. Perlu perbaikan secara individual untuk siswa :
KELAS : X TKR
NO NAMA SISWA NOMOR SOAL
1 M. Ilyas Saputra 3, 4, 5, 6, 9, 10
2 M. Maulana Roziq 3, 4, 5, 6, 9, 10
3 Moh. Ilyas Zaimar 3, 4, 5, 6, 9, 10
4 Muhammad Ali Zain 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
5 Muhammad Atok 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Pajarakan, …..
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
1. KETUNTASAN BELAJAR
a. Jumlah siswa seluruhnya : 20 Orang
b. Jumlah siswa yang tuntas : 0 Orang
c. Persentase Ketuntasan :0%
Kesimpulan:
Perlu perbaikan secara klasikal : Ya / Tidak*)
2. PROGRAM PERBAIKAN
a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor :
b. Perlu perbaikan secara individual untuk siswa :
KELAS : X MM
NO NAMA SISWA NOMOR SOAL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Pajarakan, …..
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
1. KETUNTASAN BELAJAR
a. Jumlah siswa seluruhnya : 32 Orang
b. Jumlah siswa yang tuntas : 0 Orang
c. Persentase Ketuntasan :0%
Kesimpulan:
Perlu perbaikan secara klasikal : Ya / Tidak*)
2. PROGRAM PERBAIKAN
a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor :
b. Perlu perbaikan secara individual untuk siswa :
KELAS : X TKJ
NO NAMA SISWA NOMOR SOAL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Pajarakan, …..
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
ANDIY JAUHARIL M., S.H., M.Pd. ___________________________
1. KETUNTASAN BELAJAR
a. Jumlah siswa seluruhnya : 24 Orang
b. Jumlah siswa yang tuntas : 0 Orang
c. Persentase Ketuntasan :0%
Kesimpulan:
Perlu perbaikan secara klasikal : Ya / Tidak*)
2. PROGRAM PERBAIKAN
a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor :
b. Perlu perbaikan secara individual untuk siswa :
KELAS : X KPR 1
NO NAMA SISWA NOMOR SOAL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Pajarakan, …..
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
ANDIY JAUHARIL M., S.H., M.Pd. ___________________________
1. KETUNTASAN BELAJAR
a. Jumlah siswa seluruhnya : 23 Orang
b. Jumlah siswa yang tuntas : 0 Orang
c. Persentase Ketuntasan :0%
Kesimpulan:
Perlu perbaikan secara klasikal : Ya / Tidak*)
2. PROGRAM PERBAIKAN
a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor :
b. Perlu perbaikan secara individual untuk siswa :
KELAS : X KPR 2
NO NAMA SISWA NOMOR SOAL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Pajarakan, …..
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
1. KETUNTASAN BELAJAR
a. Jumlah siswa seluruhnya : 17 Orang
b. Jumlah siswa yang tuntas : 0 Orang
c. Persentase Ketuntasan :0%
Kesimpulan:
Perlu perbaikan secara klasikal : Ya / Tidak*)
2. PROGRAM PERBAIKAN
a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor :
b. Perlu perbaikan secara individual untuk siswa :
KELAS : X PBS
NO NAMA SISWA NOMOR SOAL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Pajarakan, …..
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
1. KETUNTASAN BELAJAR
a. Jumlah siswa seluruhnya : 6 Orang
b. Jumlah siswa yang tuntas : 0 Orang
c. Persentase Ketuntasan :0%
Kesimpulan:
Perlu perbaikan secara klasikal : Ya / Tidak*)
2. PROGRAM PERBAIKAN
a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor :
b. Perlu perbaikan secara individual untuk siswa :
KELAS : X TSM
NO NAMA SISWA NOMOR SOAL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Pajarakan, …..
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
Jumlah skor 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumlah skor mark ( ideal ) 60 60 120 120 120 120 120 120 180 180
% skor tercapai 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Jumlah skor 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumlah skor mark ( ideal ) 105 105 210 210 210 210 210 210 315 315
% skor tercapai 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Jumlah skor 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumlah skor mark ( ideal ) 95 95 190 190 190 190 190 190 285 285
% skor tercapai 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Jumlah skor 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumlah skor mark ( ideal ) 115 115 230 230 230 230 230 230 345 345
% skor tercapai 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Jumlah skor 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumlah skor mark ( ideal ) 85 85 170 170 170 170 170 170 255 255
% skor tercapai 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Jumlah skor 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumlah skor mark ( ideal ) 60 60 120 120 120 120 120 120 180 180
% skor tercapai 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
1. KETUNTASAN BELAJAR
a. Jumlah siswa seluruhnya : 22 Orang
b. Jumlah siswa yang tuntas : 7 Orang
c. Persentase Ketuntasan : 32 %
Kesimpulan:
Perlu perbaikan secara klasikal : Ya / Tidak*)
2. PROGRAM PERBAIKAN
a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor :
b. Perlu perbaikan secara individual untuk siswa :
KELAS : XI TKR
NO NAMA SISWA NOMOR SOAL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Pajarakan, …..
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
1. KETUNTASAN BELAJAR
a. Jumlah siswa seluruhnya : 12 Orang
b. Jumlah siswa yang tuntas : 0 Orang
c. Persentase Ketuntasan :0%
Kesimpulan:
Perlu perbaikan secara klasikal : Ya / Tidak*)
2. PROGRAM PERBAIKAN
a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor :
b. Perlu perbaikan secara individual untuk siswa :
KELAS : XI MM
NO NAMA SISWA NOMOR SOAL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Pajarakan, …..
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
1. KETUNTASAN BELAJAR
a. Jumlah siswa seluruhnya : 21 Orang
b. Jumlah siswa yang tuntas : 0 Orang
c. Persentase Ketuntasan :0%
Kesimpulan:
Perlu perbaikan secara klasikal : Ya / Tidak*)
2. PROGRAM PERBAIKAN
a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor :
b. Perlu perbaikan secara individual untuk siswa :
KELAS : XI TKJ
NO NAMA SISWA NOMOR SOAL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Pajarakan, …..
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
ANDIY JAUHARIL M., S.H., M.Pd. ___________________________
1. KETUNTASAN BELAJAR
a. Jumlah siswa seluruhnya : 19 Orang
b. Jumlah siswa yang tuntas : 0 Orang
c. Persentase Ketuntasan :0%
Kesimpulan:
Perlu perbaikan secara klasikal : Ya / Tidak*)
2. PROGRAM PERBAIKAN
a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor :
b. Perlu perbaikan secara individual untuk siswa :
KELAS : XI KPR 1
NO NAMA SISWA NOMOR SOAL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Pajarakan, …..
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
ANDIY JAUHARIL M., S.H., M.Pd. ___________________________
1. KETUNTASAN BELAJAR
a. Jumlah siswa seluruhnya : 23 Orang
b. Jumlah siswa yang tuntas : 0 Orang
c. Persentase Ketuntasan :0%
Kesimpulan:
Perlu perbaikan secara klasikal : Ya / Tidak*)
2. PROGRAM PERBAIKAN
a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor :
b. Perlu perbaikan secara individual untuk siswa :
KELAS : XI KPR 2
NO NAMA SISWA NOMOR SOAL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Pajarakan, …..
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
1. KETUNTASAN BELAJAR
a. Jumlah siswa seluruhnya : 17 Orang
b. Jumlah siswa yang tuntas : 0 Orang
c. Persentase Ketuntasan :0%
Kesimpulan:
Perlu perbaikan secara klasikal : Ya / Tidak*)
2. PROGRAM PERBAIKAN
a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor :
b. Perlu perbaikan secara individual untuk siswa :
KELAS : XI PBS
NO NAMA SISWA NOMOR SOAL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Pajarakan, …..
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
1. KETUNTASAN BELAJAR
a. Jumlah siswa seluruhnya : 12 Orang
b. Jumlah siswa yang tuntas : 0 Orang
c. Persentase Ketuntasan :0%
Kesimpulan:
Perlu perbaikan secara klasikal : Ya / Tidak*)
2. PROGRAM PERBAIKAN
a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor :
b. Perlu perbaikan secara individual untuk siswa :
KELAS : XI TSM
NO NAMA SISWA NOMOR SOAL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Pajarakan, …..
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
Jumlah skor 130 130 200 200 200 200 230 220 210 225
Jumlah skor mark ( ideal ) 130 130 260 260 260 260 260 260 390 390
% skor tercapai 100% 100% 77% 77% 77% 77% 88% 85% 54% 58%
Jumlah skor 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumlah skor mark ( ideal ) 115 115 230 230 230 230 230 230 345 345
% skor tercapai 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Jumlah skor 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumlah skor mark ( ideal ) 135 135 270 270 270 270 270 270 405 405
% skor tercapai 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Jumlah skor 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumlah skor mark ( ideal ) 185 185 370 370 370 370 370 370 555 555
% skor tercapai 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Jumlah skor 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumlah skor mark ( ideal ) 75 75 150 150 150 150 150 150 225 225
% skor tercapai 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
1. KETUNTASAN BELAJAR
a. Jumlah siswa seluruhnya : 26 Orang
b. Jumlah siswa yang tuntas : 12 Orang
c. Persentase Ketuntasan : 46 %
Kesimpulan:
Perlu perbaikan secara klasikal : Ya / Tidak*)
2. PROGRAM PERBAIKAN
a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor :
b. Perlu perbaikan secara individual untuk siswa :
KELAS : XII TKR
NO NAMA SISWA NOMOR SOAL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Pajarakan, …..
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
1. KETUNTASAN BELAJAR
a. Jumlah siswa seluruhnya : 23 Orang
b. Jumlah siswa yang tuntas : 0 Orang
c. Persentase Ketuntasan :0%
Kesimpulan:
Perlu perbaikan secara klasikal : Ya / Tidak*)
2. PROGRAM PERBAIKAN
a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor :
b. Perlu perbaikan secara individual untuk siswa :
KELAS : XII MM
NO NAMA SISWA NOMOR SOAL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Pajarakan, …..
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
1. KETUNTASAN BELAJAR
a. Jumlah siswa seluruhnya : 27 Orang
b. Jumlah siswa yang tuntas : 0 Orang
c. Persentase Ketuntasan :0%
Kesimpulan:
Perlu perbaikan secara klasikal : Ya / Tidak*)
2. PROGRAM PERBAIKAN
a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor :
b. Perlu perbaikan secara individual untuk siswa :
KELAS : XII TKJ
NO NAMA SISWA NOMOR SOAL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Pajarakan, …..
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
ANDIY JAUHARIL M., S.H., M.Pd. ___________________________
1. KETUNTASAN BELAJAR
a. Jumlah siswa seluruhnya : 37 Orang
b. Jumlah siswa yang tuntas : 0 Orang
c. Persentase Ketuntasan :0%
Kesimpulan:
Perlu perbaikan secara klasikal : Ya / Tidak*)
2. PROGRAM PERBAIKAN
a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor :
b. Perlu perbaikan secara individual untuk siswa :
KELAS : XII KPR
NO NAMA SISWA NOMOR SOAL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Pajarakan, …..
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
ANDIY JAUHARIL M., S.H., M.Pd. ___________________________
1. KETUNTASAN BELAJAR
a. Jumlah siswa seluruhnya : 15 Orang
b. Jumlah siswa yang tuntas : 0 Orang
c. Persentase Ketuntasan :0%
Kesimpulan:
Perlu perbaikan secara klasikal : Ya / Tidak*)
2. PROGRAM PERBAIKAN
a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor :
b. Perlu perbaikan secara individual untuk siswa :
KELAS : XII PBS
NO NAMA SISWA NOMOR SOAL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Pajarakan, …..
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah