Dhyani Ayu Perwiraningrum, S.KM., M.PH Yoswenita Susindra, SST, M.Kes M. Rizal Permadi, S.Gz, M.Gizi Miftahul Jannah, S.Gz, M.Gizi CPMK • Pada akhir semester mahasiswa akan mampu mengetahui, memahami, dan dapat menyusun dan melaksanakan perencanaan program terkait permasalahan gizi yang ditemui di masyarakat secara tepat, inovatif dan bertanggung jawab • Kuliah/Praktikum dilakukan secara daring sesuai dengan jadwal KONTRAK KULIAH yang ditetapkan, kecuali ada pemberitahuan sebelumnya (Absen kuliah & praktik di LMS)
• Ketidakhadiran mahasiswa, wajib disampaikan kepada dosen
ybs untuk memperoleh kebijakan
• Ketidakhadiran, terlambat mengumpulkan tugas, tidak
mengikuti ujian merupakan hal yang harus disadari mahasiswa sehingga perlu inisiatif mahasiswa untuk meminta kebijakan
• Perkuliahan dilakukan secara synchronous dan asynchronous
(30-70). Materi akan dishare sebelumnya pada LMS → mahasiswa dapat belajar secara mandiri sebelum perkuliahan
• Link zoom akan diberikan sehari sebelumnya
• Nilai: UTS 30%, UAS 30%, Praktikum dan keaktifan 40% Kuliah • Metode SCL (student centered learning) • Kelompok mhsw akan membuat makalah/materi sesuai pembagian kemudian mempresentasikan materi pada saat perkuliahan • Mahasiswa lain berperan aktif dalam proses diskusi untuk memperkuat pemahaman (dipimpin oleh mahasiswa) • Proses berlangsung kurang lebih 30 menit, dilanjutkan dengan closing oleh dosen pengampu Pembagian makalah Minggu ke Materi Dosen Kelompok 2 Analisis situasi DIA A4, C4 3 Prioritas masalah DIA B4, D4 4 Analisis partisipasi MJ A3, C3 5,6 Identifikasi penyebab MJ B3, D3 7 Penentuan tujuan DAP A2, C2 8 Penentuan alternatif DAP B2, D2 pemecahan masalah 9, 10 PPM 1 DAP, YW A1, C1 11, 12 PPM 2 YW, MRP B1, D1 13 Program gizi 1 MRP Gol A dan C 14 Program gizi 2 YW Gol B dan D
Mahasiswa meminta kisi-kisi/clue untuk panduan mhsw dalam pembuatan makalah
H-1: Makalah dikumpulkan ke LMS Hari H: Kelompok mahasiswa presentasi dalam bentuk PPT Sumber: buku, jurnal, seminar/webinar, tidak copas, sertakan sumber Praktikum • Praktikum berlangsung sepanjang semester genap, dibimbing oleh 1 orang dosen/fasilitator • Gol A: Bu MJ • Gol B: Bu Dhyani • Gol C: Bu Weni • Gol D: Pak Rizal • Target: • Melakukn tahapan2 PPG sesuai jadwal • Proposal, siap dipresentasikan • Melakukan intervensi • Laporan praktikum PPG di akhir semester PUSTAKA • Azwar A., 1996. Pengantar Administrasi Kesehatan. Binarupa Aksara. • Suhardjo. 1996. Perencanaan Pangan dan Gizi. Bumi Aksafa • Gibney, M.J. et al. 2009. Gizi Kesehatan Masyarakat. Jakarta: EGC • Chriswardani S. Metode Penentuan Prioritas Masalah. Bahan Kuliah Perencanaan dan Evaluasi Kesehatan, Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Diponegoro • Notoatmodjo, Soekidjo. 2007. Kesehatan Masyarakat : Ilmu dan Seni.Jakarta. PT Rineka Cipta • Muninjaya, Gde. 2011.Manajemen Kesehatan : Edisi 3. Jakarta: EGC • Harsono, Ari. 2008. Metode Analisis Akar Masalah dan Solusi. Jurnal Makara Sosial Humaniora, Vol 12 No. 2 Desember 2008. Jakarta: UI • http://eriskusnadi.wordpress.com/2011/12/24/fishbone-diagram-dan- langkah-langkah-pembuatannya/ • Adriani, Merryana, dan Bambang Wirjatmadi. 2013. Pengantar Gizi Masyarakat. • Aritonang, Irianton. 2012. Perencanaan & Evaluasi Program Intervensi Gizi Kesehatan: tantangan Memperoleh Gizi Baik dan Hidup Sehat di Era Otonomi Daerah. Yogyakarta: Leutika Book • Harjatmo, TP. 2018. Perencanaan Program Gizi. Jakarta: Sagung Seto • Depkes. 2002. ARRIME: Pedoman Manajemen Puskesmas Praktikum • Membuat proposal program untuk menangani masalah gizi di masyarakat: • Masalah gizi yg ditemui dari data primer • Masalah gizi masy: stunting