NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 1 BUTON

MATA PELAJARAN : IPA

KELAS : 8A – 8G

Sub Topik : Gerak lurus beraturan

Tujuan pembelajaran : 1. Peserta didik dapat memahami tentang Gerak Lurus
Berubah Beraturan
2. Peserta didik dapat memahami tentang percepatan
3. Peserta didik dapat menghitung percepatan gerak suatu
benda

PERCEPATAN

Gerak lurus beraturan (GLB) adalah gerak benda dengan lintasan garis lurus dan memiliki
kecepatan setiap saat tetap. Kecepatan tetap adalah saat benda yang menempuh perpindahan yang
sama selang waktu yang dibutuhkan juga sama. Misalnya mobil atau motor berjalan lurus dan tidak
ada hambatan, kendaraan dapat bergerak dengan kecepatan tetap selama beberapa saat.
Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB) adalah gerak benda dengan lintasan garis lurus dan
memiliki kecepatan setiap saat berubah. Misalnya kita mengendarai sepeda dipenurunan, makin lama
makin cepat.

Gerak lurus berubah beraturan (GLBB) dibagi menjadi 2 yaitu :

1. GLBB dipercepat, yaitu benda yang gerakannya makin lama makin cepat. Misalnya sepeda
dipenurunan atau mobil yg tadinya lambat digas.
Sehingga nilai percepatannya = positif (+)

2. GLBB diperlambat, yaitu benda yang gerakannya makin lama makin lambat. Misalnya orang yang
bersepeda naik dipendakian atau mobil mau berhenti, gerakannya makin lama makin lambat,
kemudian berhenti.
Sehingga nilai percepatannya = negatif (-), kalau berhenti nilainya 0

Percepatan adalah perubahan kecepatan pada setiap waktu. Jadi saat benda bergerak mengalami
kecepatan yang berubah-ubah, maka benda tersebut melakukan percepatan atau perlambatan.

Secara matematis dirumuskan :

kecepatan akhir−kecepatan awal Vt−Vo

= waktu atau a = t
Percepatan

keterangan :
a = percepatan, satuannya (m/s2)
Vt = kecepatan akhir, satuannya (m/s)
Vo = kecepatan awal, satuannya (m/s)
t = waktu, satuannya (sekon atau detik)
Jika dari hasil perhitungan diperoleh :
 a = positif (+), berarti benda mengalami GLBB dipercepat
 a = negatif (-), berarti benda mengalami GLBB diperlambat.

- Catatan : benda yang berhenti atau mula-mula diam, nilainya kecepatannya = 0

Perhatikan contoh soal berikut:

1. Contoh untuk GLBB dipercepat :



JAWABAN : Penyelesaian :

Diketahui : Vo = 2 m/s Vt−Vo

Vt = 4 m/s a= t
t = 10 sekon 4−2 2
Ditanyakan : a = ……… m/s2 a = 10 = 10 = 0,2 m/s2

JAWABAN :

Diketahui : Vo = 0 km/jam
Vt = 72 km/jam
t = 30 sekon

Ditanyakan : a = ……… km/jam2

Penyelesaian :

Vt−Vo
a= t
72−0 72
a = 30 = 30 = 2,4 km/jam2

2. Contoh untuk GLBB diperlambat



JAWABAN : Penyelesaian :

Diketahui : Vo = 10 m/s Vt−Vo

Vt = 2 m/s a= t
t = 4 detik 2−10 −8
Ditanyakan : a = ……… m/s2 a= 4 = 4 = - 2 m/s2

tanda minus (-) berarti mengalami perlambatan

 

JAWABAN : Penyelesaian :

Diketahui : Vo = 72 km/jam Vt−Vo

Vt = 0 km/jam a= t
t = 10 detik 0−72 −72
Ditanyakan : a = ……… m/s2 a = 10 = 10 = - 7,2 m/s2

tanda minus (-) berarti mengalami perlambatan

Pertemuan II
Assalamualaikum wr. Wb.
Hari ini kita belajar diminggu ke-3
Selamat hari Anak Nasional tanggal 23 juli 2020. Meski pandemi, kami sebagai guru tetap
penuhi hak anak untuk mendapatkan perlindungan dan pendidikan.
Masih ingat pembelajaran minggu lalu tentang kecepatan? Kecepatan merupakan kelajuan
dengan memperhatikan arah geraknya, dengan rumus
s
V = t , sedangkan yang kita akan pelajari sekarang adalah percepatan. Ingat kecepatan dan
percepatan berbeda maknanya.

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) 2 :

Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan tepat dan jelas!

1. Jelaskan pengertian Gerak Lurus Beraturan, berikan contohnya.

2. Jelaskan pengertian Gerak Lurus Berubah Beraturan, berikan contohnya.
3. Jelaskan perbedaan GLBB dipercepat dengan GLBB diperlambat.
4. Jelaskan pengertian percepatan.
5. Tuliskan rumus percepatan, serta keterangannya.
6. Ani mengayuh sepeda dan bergerak dengan kecepatan 4 m/s, kemudian dipercepat sehingga 2
sekon kemudian kecepatannya menjadi 7 m/s. Hitunglah percepatan sepeda Ani!
7. Sebuah mobil yang semula diam berangkat dengan percepatan 10 m/s 2. Berapa kecepatan mobil
tersebut setelah bergerak selama 2 sekon?
8. Sebuah benda mula-mula bergerak dengan kecepatan 6 m/s. kemudian dipercepat sehingga
kecepatannya menjadi 10 m/s dalam waktu 2,5 sekon, berapakah percepatan benda tersebut?
9. Budi mengendarai sepeda motor kesuatu tempat dengan kecepatan awal V m/s dan dipercepat
dengan percepatan 3 m/s2 selama10 detik sehingga kecepatannya berubah menjadi 40 m/s.
berapakah nilai V atau kecepatan awal Budi?
10. Mobil awalnya bergerak dengan kecepatan 10 m/s kemudian di depannya ada kambing lewat dan
akhirnya bergerak dengan ke cepatan 2 m/s dalam waktu 4 detik. Berapakah perlambatan mobil
itu?

PERLU DIPERHATIKAN !
Jika mencari Percepatan dirumuskan : Begitupun cara menghitung waktu (t) dari suatu
Vt−Vo percepatan benda yaitu :
a= t , maka
menghitung kecepatan dari suatu percepatan Vt −Vo Vt −Vo
a= ⇒ t=
adalah t a
 Vt −Vo
a= ⇒ Vt−Vo=a×t
t , maka
Vt=(a×t )+Vo dan Vo=Vt−(a×t )