TUGAS MATA KULIAH PD II “OBSERVASI”

LAPORAN HASIL OBSERVASI PERILAKU SOSIAL

DOSEN PEMBIMBING :AndiBudhyRakhmatS.Psi., M.Psi., Psikolog

OLEH : NUR HARTINI R

(4517091017)

PROGRAM STUDI PSIKOLOGI

UniversitasBosowa Makassar
2018
A. URAIAN OBJEKTIF OBSERVASI
Observasi dilakukan pada tanggal 11 Desember 2018 mulai pukul 11.41
WITA. Kami dari Kelompok 4 yang melakukan observasi adalah (Farah fadhilah,
Bella Ramadhanti, Geovan Natalie, Nur hartini R, dan Nurhikman) di Luar kelas
selama ! jam, dari pukul 11.41-13.41 WITA.Setiap anggota kelompok mengamati
perilaku agresi .Di akhir, kami meminta waktu sekitar 5 menit melakukan wawancara
singkat untuk menanyakan mengenai biodata kepada adik-adik atau observe yang
telah kita amati.

B. STRATEGI PERANCANGAN OBSERVASI

a. Maksud dan tujuan observasi
Maksud dan tujuan observasi adalah untuk mendapatkan gambaran
penyesuaian diri di sekolah pada siswa/siswi SD dan untuk memenuhi tugas
Psikodiagnostik II (Observasi)
b. Landasan teori :
 Penyesuaian diri

Penyesuaian diri berasal dari kata adaptasi dalam biologi yang

berarti usaha individu untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan
tempat dia hidup. Dalam psikologi ini dikenal dengan kata adjustment
(penyesuaian diri), selama hidupnya manusia selalu dituntut untuk
menyesuaikan diri dengan lingkungannya.Schneiders (1964)
mendefinisikan penyesuaian diri (adjustment) sebagai suatu proses
dimana individu berusaha kera suntuk mengatasi atau menguasai
kebutuhan , ketegangan ,frustasi, dan konflik, tujuannya untuk
mendapatkan keharmonisan dan keselarasan antara tuntutan
lingkungan dimana dia tinggal dengan tuntutan di dalam dirinya.
 Schneider membagi penyesuaian diri di sekolah menjadi 5 aspek,
yaitu:

1. Mau menerima dan menghormati otoritas sekolah dan mengikuti

peraturan-peraturan yang berlaku,dalam hal ini adalah peraturansekolah,
kepala sekolah dan guru tanpa disertai rasa marah dan rasa enggan.
2. Berminat dan berpartisipasi pada aktivitas sekolah.
3. Membina relasi yang baik dengan teman sekolah, guru, dan unsur-unsur
sekolah.
4. Mau menerima tanggung jawab.
5. Membantu sekolah dalam mewujudkan tujuan.

c. Jenis data yang akan diamati

Jenis data yang akan diamati adalah perilaku siswa yang menggambarkan
penyeuaian diri di sekolah

d. Metode pencatatan data

 Narrative description
Narrative description merupakan suatu teknik pencatatan observasi
yang menggambarkan tingkah laku dalam bentuk narasi/cerita.
Penggambaran tingkah laku secara detail tingkah laku yang menjadi
target observasi, dano bjektif tanpa penyimpulan, interpretasi atau
penilaian.

 Checklist
Checklist adalah teknik pencatatan yang menyatakan keberadaan atau
ketidakberadaan sesuatu.Digunakan untuk mencatat perilakuspesifik
yang akan dilihat.
  Rating Scale
Ratting scale merupakan suatu alat ukur observasi yang berisi daftar
pernyataan/tingkah laku alternative jawaban dalam bentuk skala
(kontinum)

e. Metode observasi
1. Narrative Description
Nama Observer : Nur Hartini R
Nama Observee : Muthia
Usia : 11 tahun
Jenis kelamin : Perempuan
Konteks Observasi : Perilaku Sosial
Tanggal : 11 desember 2018
Tempat : SD Pertiwi Adiwiyata Mandiri Makassar
Durasi : 2 jam (11.41-13.41)

 Gambaran singkat karakteristik fisik dan sosial setting observasi :

Pada siang hari di dalam kelas pas saat jam pulang sekolah , observer
melakukan observasi pada salah satu siswi SD Pertiwi Adiwiyata Mandiri.
Subjek memiliki tinggi badan kurang lebih sekitar 135 cm, subjek
mengenakan baju seragammerah-putih lengkap dengan dasinya, serta
memakai sepatu berwarna hitam dan juga memakaikudung segitiga berwarna
merah. Pada saat itu Subjek sedang bercanda dengan temannya di dalam.
.
 Objektive Behavioral Description (OBD) (mulai jam 11.41 , selesai 13.41 )
 Subjek yang diamati sedang bermain dengan temannya di dalam kelas
pada saat jam pulang sekolah, sambil sesekali berlatih menari dengan
temannya untuk lomba yang akan diadakan di sekolahnya. subjek selalu
berada dalam area sekolah walaupun bel waktunya pulang udah berbunyi
subjek masih tinggal di sekolah karena mau latihan tari dengan teman-
temannya, subjek berpakaian sangat rapi lengkap dengan atributnya seperti
dasi. Subjek juga ikut shalat berjamaah di sekolah bersama teman-temannya.
sebelum latihan menari, subjek terlebih dahulu membersihkan ruang kelasnya,
krena pada hari itu subjek sedang piket. Pada saat sedang membersihkan,
tugas subjek yakni mengatur kursi hingga rapi dan mengangkatnya ke atas
meja, subjek mengerjakan tugasnya dengan baik sambil bercanda dengan
teman-temannya , subjek mampu mengkordinir teman-temanya untuk
mengerjakan tugasnya masing-masing .walaupun begitu subjek sangat ramah
dengan teman-temannya dan suka menolong temannya jika kesusahan, tidak
hanya temannya, tapi juga subjek ramah dengan orang lain, subjek selalu
menyapa ketika bertemu dengan orang lain. Subjek memiliki kreativitas yang
tinggi, karena subjek pernah membuat kupu-kupu dari kertas karton berwarna
dan menempatkannya di kelas agar terlihat cantik
2. Checklist
Nama Observer : Nur Hartini R
Nama Observee : Muthia
Usia : 11 tahun
Jenis kelamin : Perempuan
Konteks Observasi : Perilaku Sosial
Tanggal : 11 desember 2018
Tempat : SD Pertiwi Adiwiyata Mandiri Makassar
Durasi : 2 jam (11.41-13.41)

 Gambaran singkat karakteristik fisik dan sosial setting observasi :

Pada siang hari di dalam kelas pas saat jam pulang sekolah , observer
melakukan observasi pada salah satu siswi SD Pertiwi Adiwiyata Mandiri.
Subjek memiliki tinggi badan kurang lebih sekitar 135 cm, subjek
mengenakan baju seragam merah-putih lengkap dengan dasinya, serta
memakai sepatu berwarna hitam dan juga memakaikudung segitiga berwarna
merah. Pada saat itu Subjek sedang bercanda dengan temannya di dalam.

 Skala Checklist
Petunjuk :Pada setiap item beri tanda (√) di bawah kolom”Ya” apabila subjek
menampilkan perilaku sesuai pernyataan, dan beri tanda (√) di bawah kolom
“Tidak” apabila subjek tidak menampilkan perilaku sesuai pernyataan.
No Indikator YA TIDAK
A Mau menerima dan menghormati otoritas sekolah
Berpakaian rapi
1 Memakai atribut sekolah √
2 Membersihkan ruang kelas √
B Berminat dan berpartisipasi pada aktivitas sekolah.

1 Shalat Berjamaah √

2 Mengikuti pembelajaran/ujian dengan tertib √

3 Berada dalam sekolah selama waktu sekolah berlangsung √

C Membina relasi yang baik dengan teman sekolah,

guru, dan unsur-unsur sekolah.

1 Berbicara dengan sopan kepada guru √

2 Berkomunikasi dengan baik kepada teman sekolah √

3 Membantu teman jika dalam kesulitan √

4 Menyapa atau mengucap salam ketika bertemu dengan √
orang lain
D Mau menerima tanggungjawab.

1 Mengerjakan ketika disuruh oleh guru √

2 Mengembalikan barang yang dipinjam √

3 Mampu mengkordinir teman-temannya √
E Membantu sekolah dalam mewujudkan tujuan.

1 Kreatif √
2 Memiliki daya saing di bidang akademik atau non √
akademik
3 Membuang sampah pada tempatnya √
3. Ratting Scale
Nama Observer : Nur Hartini R
Nama Observee : Muthia
Usia : 11 tahun
Jenis kelamin : Perempuan
Konteks Observasi : Perilaku Sosial
Tanggal : 11 desember 2018
Tempat : SD Pertiwi Adiwiyata Mandiri Makassar
Durasi : 2 jam (11.41-13.41)

 Gambaran singkat karakteristik fisik dan sosial setting observasi :

Pada siang hari di dalam kelas pas saat jam pulang sekolah , observer
melakukan observasi pada salah satu siswi SD Pertiwi Adiwiyata Mandiri.
Subjek memiliki tinggi badan kurang lebih sekitar 135 cm, subjek
mengenakan baju seragam merah-putih lengkap dengan dasinya, serta
memakai sepatu berwarna hitam dan juga memakaikudung segitiga berwarna
merah. Pada saat itu Subjek sedang bercanda dengan temannya di dalam.

 Skala Ratting Scale

Petunjuk :
Pada setiap pernyataan yang diberit anda (√ ) di bawah kolom :
1. Artinya subjek tidak pernah menampilkan perilaku yang sesuai dengan
pernyataan
2. Artinya subjek jarang menampilkan perilaku yang sesuai dengan pernyataan
3. Artinya subjek pernah menampilkan perilaku yang sesuai dengan pernyataan
 Kategori
No Indicator
1 2 3
1 Memakai atribut sekolah √
2 Melakukan Shalat Berjamaah √
3 Berkomunikasi dengan baik kepada teman sekolah √
4 Membantu teman jika dalam kesulitan √
5 Menyapa atau mengucap salam ketika bertemu dengan √
orang lain
6 Mengkordinir teman-temannya √
7 Membersihkan kelas sebelum pulang √
8. Mengembalikan Barang yang dipinjam √
9 Membuang sampah pada tempatnya √
 DaftarPustaka

Kusdiyati, S. (2015).ObservasiPsikologi. Bandung : PT. Remaja Rosda karya Off set

Penyesuaian Diri di Lingkungan Sekolah, Jurnal Humanitas. Vol. VIII. No 2

Dokumentasi Kegiatan