STRATEGI PELAKSANAAN II PASIEN WAHAM

Lathifah Nur Lailiyah 14-12

SP: Mengidentifikasi kepampuan positif pasien waham dan membantu

mempraktikannya

No Tindakan
1. Tahap Pra Interaksi
Siapkan Alat-alat:
1. Kertas/buku catatan
2. Pena
2. Tahap Orientasi
“Selamat pagi B, Masih ingat dengan saya? bagaimana perasaannya saat
ini? Bagus!”
“Sesuai dengan kontrak kemarin, apakah B sudah mengingat-ingat apa saja
hobi B?”
“Bagaimana jika kita bicarakan hobi tersebut sekarang?”
“Di mana enaknya kita berbincang-bincang?”
“B, ada waktu berapa menit? baik, bagaimana jika 20 menit”
3. Tahap Kerja
“Apa saja hobi B? Saya catat B, terus apa lagi?”
“Wah rupanya B pandai main bola voli ya, tidak semua orang bisa bermain
voli seperti itu loh B.”
“Dapatkah B ceritakan kepada saya kapan pertama kali belajar main voli,
siapa yang mengajarkannya kepada B, dimana?”
“Dapatkah B peragakan kepada saya bagaimana bermain voli yang baik
itu?”
“Wah, baik sekali permainannya.”
“Coba kita buat jadwal untuk kemampuan B ini ya, berapa kali
sehari/seminggu B mau bermain voli?”
“Apa yang B harapakan dari kemampuan bermain voli ini?”
“Ada tidak hobi B yang lain selain bermain voli?”
 “Baik, jika tidak ada lagi tidak apa. B sudah sangat bagus memiliki
kemampuan dalam bermain voli.”

4. Tahap Terminasi
“Bagaimana perasaan B setelah kita bercakap-cakap tentang hobi dan
kemampuan B?”
“Setelah ini, coba B lakukan latihan voli sesuai dengan jadwal yang telah
kita buat ya!”
“Besok kita ketemu lagi ya B?”
“Enaknya besok kita bicara dimana ya B? Bagaimana jika di kamar saja
sebelum makan siang?”
“Nanti kita akan membicarakan tentang obat yang harus B minum, setuju?”

Sumber:

Keliat, B. A, dkk. 2009. Model Praktik Keperawatan Profesional Jiwa. Jakarta:

EGC.