RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Gambar Teknik Listrik
Komp. Keahlian : Teknik Instalasi Tenaga Listrik
Kelas/Semester :1/1
Tahun Pelajaran : 2017 / 2018
AlokasiWaktu : 6 JP (2 x Pertemuan)

A. Kompetensi Inti *)
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja Teknik Ketenagalistrikan pada tingkat teknis, spesifik, detil,
dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
kerja Teknik Ketenagalistrikan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif
dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. KompetensiDasar *
3.1. Menerapkan peralatan dan kelengkapan gambar teknik
4.1. Menggunakan alat dan kelengkapan gambar teknik
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1 Menerangkan peralatan dan kelengkapan gambar teknik
3.1.2 Mengklasifikasikan standar peralatan dan kelengkapan gambar teknik
4.1.1 Menggunakan kelengkapan gambar teknik

D. Tujuan Pembelajaran
3.1.1.1 Siswa dapat menyebutkan macam-macam peralatan gambar teknik setelah guru
menunjukkan macam-macam peralatan gambar teknik dengan benar dan cermat.
3.1.1.2 Siswa dapat menyebutkan macam-macam kelengkapan gambar teknik setelah guru
menunjukkan kelengkapan gambar teknik dengan benar dan cermat.
3.1.1.3 Setelah diterangkan melalui bahan tayang, siswa dapat menerangkan kembali
peralatan gambar teknik sesuai fungsinya dengan benar dan cermat.
3.1.1.4 Setelah diterangkan melalui bahan tayang, siswa dapat menerangkan kembali
kelengkapan gambar teknik sesuai fungsinya dengan benar dan cermat.
3.1.2.1 Melalui bahan tayang yang disampaikan guru, siswa dapat mengklasifikasikan
standar peralatan gambar teknik dengan benar dan teliti.
3.1.2.2 Melalui bahan tayang yang disampaikan guru, siswa dapat mengklasifikasikan
standar kelengkapan gambar teknik dengan benar dan teliti.
4.1.1.1 Siswa dapat menggunakan kelengkapan gambar teknik pada kertas gambar sesuai
dengan yang didemonstrasikan oleh guru secara benar dan mandiri.

E. Materi Pembelajaran
Peralatan dan kelengkapan gambar teknik (Terlampir)

F. Model dan Metode

Model : Discovery Learning
Metode : Ceramah, Demonstrasi, Unjuk Kerja

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Kesatu (3 Jam Pelajaran)
a. Pendahuluan / Kegiatan Awal (10 – 15 menit)
1) Mengucap salam dan berdoa
2) Pengkondisian kelas
3) Menyampaikan tujuan pembelajaran dan penilaian
4) Apersepsi
b. Kegiatan Inti (95 menit)
1. Stimulus
1) Guru menunjukkan macam-macam peralatan dan kelengkapan gambar
teknik.
2) Siswa mengamati untuk mengidentifikasi macam-macam peralatan dan
kelengkapan gambar teknik.
2. Identifikasi Masalah
1) Siswa merumuskan macam-macam peralatan dan kelengkapan gambar
teknik.
2) Guru memfasilitasi kegiatan siswa.
3. Mengumpulkan data
1) Siswa mengumpulkan data tentang macam-macam peralatan dan
kelengkapan gambar teknik dari modul/buku paket.
2) Guru memfasilitasi kegiatan siswa.
4. Mengolah data
1) Siswa dapat menggunakan kelengkapan gambar teknik pada kertas gambar
sesuai hasil pengamatan dan dari sumber lain.
2) Guru memfasilitasi kegiatan siswa
5. Menarik kesimpulan/generalisasi
1) Siswa Mengkomunikasikan hasil praktek menggunakan kelengkapan
gambar teknik pada kertas gambar sesuai hasil pengamatan dan dari
sumber lain.
2) Guru memfasilitasi kegiatan siswa.
3) Guru dan siswa menarik kesimpulan hasil belajar

c. Penutup (15 menit)

Refleksi

Pertemuan Kedua (3 Jam Pelajaran)

a. Pendahuluan / Kegiatan Awal (15 menit)
1) Mengucap salam dan berdoa
2) Pengkondisian kelas
3) Apersepsi
 b. Kegiatan Inti (105 menit)
1. Stimulus
1) Guru menunjukkan macam-macam peralatan dan kelengkapan gambar
teknik.
2) Siswa mengamati untuk mengidentifikasi macam-macam peralatan dan
kelengkapan gambar teknik.
2. Identifikasi Masalah
1) Siswa merumuskan macam-macam peralatan dan kelengkapan gambar
teknik.
2) Guru memfasilitasi kegiatan siswa.
3. Mengumpulkan data
1) Siswa mengumpulkan data tentang macam-macam peralatan dan
kelengkapan gambar teknik dari modul/buku paket.
2) Guru memfasilitasi kegiatan siswa.
4. Mengolah data
1) Siswa dapat menggunakan kelengkapan gambar teknik pada kertas gambar
sesuai hasil pengamatan dan dari sumber lain.
2) Guru memfasilitasi kegiatan siswa
5. Menarik kesimpulan/generalisasi
1) Siswa Mengkomunikasikan hasil praktek menggunakan kelengkapan
gambar teknik pada kertas gambar sesuai hasil pengamatan dan dari
sumber lain.
2) Guru memfasilitasi kegiatan siswa.
3) Guru dan siswa menarik kesimpulan hasil belajar

c. Penutup (15 menit)

Refleksi

H. Media, Alat/Bahan, dan Sumber Belajar

1. Media : Internet, LCD Projector, Laptop
2. Alat : Penggaris, Jangka, Pensil, Busur, Mal
3. Bahan : Kertas Gambar
4. Sumber Belajar

I. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

Pengetahuan:
• Tes Tertulis
Keterampilan:
• Penilaian Unjuk Kerja
• Observasi
1. Remedial dan Pengayaan
Pengayaan : Membuat makalah tentang ………….. dari buku ………..
Remedial dilakukan bila siswa di bawah KKM dan dilakukan remedial teaching

Mengetahui ______________, _________

Kepala …….......................... Guru Mata Pelajaran,

NIP NIP