LAPORAN STUDI LAPANGAN BALI

KELAS IX
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Disusun untuk Memenuhi Salah Satu Tugas

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Oleh :
1. Nur Faiza Febrianti Kelas : IX-F NIS : 20
2. Rista Febrianti Hanifah Kelas : IX-F NIS : 27
3. Yulia Ananda Damayanti Kelas : IX-F NIS : 34

PEMERINTAH KABUPATEN SIDOARJO

DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 2 BUDURAN
SIDOARJO
2018
 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan kegiatan Studi Lapangan Bali siswa kelas IX SMP Negeri 2 Buduran yang
dilaksanakan pada tanggal 5 s/d 8 Desember 2018 dengan tujuan wisata Sidoarjo-Bali
disusun untuk memenuhi persyaratan mengikuti studi lapangan Bali tahun pelajaran
2018/2019

Disusun Oleh:

1. Nur Faiza Febrianti

2. Rista Febrianti Hanifah
3. Yulia Ananda Damayanti

Disetujui Oleh:

Pembimbing I, Pembimbing II,

UMI ROKHANA, S.Pd. FANTI AGUSTINA, S.Pd.

NIP. 19720927 199702 2 002 NIP. 19840810 200902 2 008

Kepala Sekolah,

Dra. NENY ARIFAH, M.Pd.

NIP. 19630306 198710 2 001
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT. Karenaberkat karunia dan
rahmat-Nya lah kami dapat melaksanakan kegiatan studi lapangan di Bali dengan lancar
tanpa ada suatu halangan apapun dari berangkat sampai dengan pulang dengan selamat, dan
berujung pada laporan ini.

Studi lapangan adalah sebuah program kegiatan pembelajaran siswa langsung ke

lapangan dengan melihat dan mengamati langsung beragam objek yang ada pada sebuah
tujuan wisata yang dilakukan dengan tujuan untuk menciptakan rasa ingin tahu pada siswa
dan keinginan untuk mengeksplor sehingga mampu menambah pengetahuan siswa serta
menciptakan pengalaman untuk siswa.

Setelah studi lapangan kami laksanakan, kami diwajibkan untuk membuat karya tulis
yang berisi hasil dari suatu kegiatan yang telah kami laksanakan. Laporan karya tulis ini
merupakan tugas bagi seluruh siswa kelas IX SMP negeri 2 Buduran. Dalam menyusun karya
tulis ini, siswa diharapkan mampu melaporkan segala pengetahuan yang didapat selama
kegiatan dilaksanakan yaitu selama empat hari (5 s/d 8 Desember 2018).

Dengan adanya pengetahuan dan pengalaman yang didapat dari pelaksanaan studi
lapangan Sidoarjo-Bali, diharapkan siswa mampu menerapkannya pada kehidupan sehari-hari
dengan baik dan bernilai positif. Dalam laporan karya tulis yang kami buat ini, memuat
bahasan tentang beberapa pengalaman yang kami rasakan selama melaksanakan studi
lapangan di Bali, serta membahas tentang beberapa objek wisata yang kami kunjungi yang
berada di pulau Bali yang tersusun dengan sistematiak yang telah diarahkan.

Dalam menyusun dan menyelesaikan laporan studi lapangan ini kami mendapatkan
banyak bantuan dari Bapak/Ibu Guru mata pelajaran yang memberikan arahan pada saat
“Pengarahan ODL Bali” dan juga Bapak/Ibu Guru pembimbing pada saat melaksanakan studi
lapangan di Bali, serta petugas travel yang telah memberikan banyak wawasan serta
pengarahan kepada kami selama di Bali. Oleh karena itu pada kesempatan kali ini kami
sampaikan terima kasih kepada Bapak/Ibu Guru yang telah memberikan pengarahan kepada
kami.
 Kami menyadari bahwa laporan studi wisata yang kami buat ini masih belum
sempurna dan terdapat banyak kekurangan. Oleh sebab itu, dengan rasa rendah hati kami
mengharapkan saran, kritik, dan masukan yang positif terhadap kekurangan dan kelemahan
laporan yang kami buat.

Sidoarjo, 28 Desember 2018

Tim penyusun
 DAFTAR ISI

Halaman

Halaman Judul ………………………………………..…………….…………………….…. i

Halaman Pengesahan ……………...…………………..……………………………………. ii

Kata Pengantar ……………………………………..…………………………………….. iii/iv

Daftar Isi …………………………………………...………………………………………....v

BAB I PENDAHULUAN ……………………………………………..………….…..……..6

1.1 Persiapan Berangkat……………….......................................................................6

1.2 Perjalanan Menuju Objek Wisata ………………………..………..……...……...6

1.3 Tiba di Objek Wisata………………...………………...…………...................... 7

BAB II HASIL STUDI LAPANGAN …………………………...……………………….….8

2.1 Bidang Studi Pendidikan Agama……………………..…………………..…..8/10

2.2 Bidang Studi Matematika………………………………..…………………..10/11

2.3 Bidang Studi Bahasa Inggris…………………………..………………………..12

2.4 Bidang Studi IPA…………………………………...………………………..….13

2.5 Bidang Studi IPS……………………………………………..……...………14/17

2.6 Bidang Studi Prakarya ………………………………...………..…………..18/19

BAB III PENUTUP………………………………………………...………..…………….. 20

3.1 Perjalanan Pulang…………………………………..……..…….……………20

3.2 Simpulan………………………………………...…………………………... 21

3.3 Kesan dan Saran……………………………..…………...……………….... 21

LAMPIRAN………………………………………………….……………...…………... 22/23
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Persiapan Berangkat

Dalam mengikuti studi lapangan ini, sebelum berangkat kami telah mempersiapkan
segala kebutuhan yang sekiranya kami butuhkan pada saat melaksanakan studi lapangan di
Bali. Kami telah melakukan banyak hal, dari mulai merundingkan dengan wali kelas kami
mengenai persiapan untuk studi lapangan ke bali, hingga kebutuhan pribadi yang kami
persiapkan.banyak pengarahan yang diberikan oleh Bapak/Ibu Guru kepada kami tentang
peraturan dan tata tertib yang berlaku selama dilangsungkannya kegiatan studi wisata, serta
pemberitahuan tugas yang diberikan dan juga pemberitahuan tujuan wisata yang akan kami
kunjungi.

Persiapan individu juga telah kami lakukan dengan baik, kami banyak berunding
dengan teman tentang kebutuhan apa saja yang diperlukan mulai dari perihal makanan,
pakaian, dan sebagainya. Pada saat akan berangkat, setiap siswa berpamitan kepada orang tua
masing-masing, serta meminta doa restu. Sesampainya di sekolah, kami memiliki kesibukan
masing-masing untuk mengemas barang bawaannya ke dalam bus. Setelah itu, kami
dikumpulkan untuk berbaris dilapangan dan mendapatkan pengarahan dari Ibu Kepala
Sekolah sekaligus berdoa bersama.

1.2 Perjalanan Menuju Objek Wisata

Dalam perjalanan menuju Bali, kami menemukan beragam peristiwa. Kami
menikmati setiap pemandangan yang kami lewati, begitu banyak pemandangan yang indah.
Kami menikmati laju kendaraan dengan suasana riang gembira, banyak canda tawa yang
kami ciptakan dalam setiap momen, kami melewati perjalanan dalam waktu yang panjang,
panjangnya waktu itu kami hapus dengan keceriaan yang tercipta. Bertukar cerita, bergurau,
bernyanyi, berbincang, itulah yang membuat suasana menjadi riang.

Alangkah indahnya pemandangan yang kami lihat, membuat banyak senyuman di

wajah kami. Untuk bisa sampai di Bali, kami harus menyebrangi lautan, kami diayun oleh
ombak dengan laut yang membentang luas dengan bingkai langit biru yang dipenuhi dengan
awan yangindah. Hanya kata indah yang mampu mewakili pemandangan saat itu, dan betapa
bahagia nya suasana hati kami.

1.3 Tiba di Hotel

Waktu panjang yang telah berlalu, tidak terasa akhirnya kami sampai di Hotel.
Sebelum tibanya kami di Hotel, kami mendapatkan pengarahan, serta pembagian kamar oleh
petugas travel. Setelahnya, kami menyantap makanan yang telah disediakan, kemudian kami
memasuki kamar yang telah ditentukan sesuai kelompok.
 BAB II
HASIL STUDI LAPANGAN

2.1 Bidang Studi Pendidikan Agama

Soal :

1. Tulislah doa yang kamu baca pada saat kamu berangkat ke Bali lengkap dengan

artinya !

Jawab :

َ ُ‫ تَ َو هك ْلت‬، ِ‫َّللا‬
‫علَى‬ ‫ َوال َح ْو َل َوال قُ هوة َ ِإاله ِب ه‬، ِ‫َّللا‬
‫اَلل ِبس ِْم ه‬ ‫ه‬

“Bismilaahi tawakkaltu ‘alallahi wa laa hawla wa laa quwwata illaa billaahi” Yang artinya :
“Dengan menyebut nama Allah, aku menyerahkan diriku pada Allah dan tidak ada daya dan
kekuatan selain dengan Allah saja”.

ُ‫سفَ ِر َو ْال َخ ِل ْيفَة‬

‫ب فِى ال ه‬
ُ ‫اح‬
ِ ‫ص‬‫ت ال ه‬ ْ ‫سفَ َرنَا َهذَا َو‬
َ ‫اط ِو َعنهابُ ْعدَهُ اَللّٰ ُه هم ا َ ْن‬ َ ‫ى ْاالَ ْه ِل ِفاَللّٰ ُه هم َه ِّ ِو ْن‬
َ ‫علَ ْينَا‬

Allohumma hawwin 'alainaa safaranaa hadzaa waatwi 'annaa bu'dahu. Allohumma

antashookhibu fiissafari walkholiifatu fiil ahli

Artinya: "Ya Allah, mudahkanlah kami berpergian ini, dan dekatkanlah kejauhannya. Ya
Allah yang menemani dalam berpergian, dan Engkau pula yang melindungi keluarga".

َ ‫س ْب َحانَ الهذِي‬
َ‫س هخ َر لَنَا هذَ َاو َما ُكنها َر ِبِّنَا لَ ُمنقَ ِلبُون‬ ُ ‫لَهُ ُم ْق ِرنِينَ َو ِإنها ِإلى‬

“Subhaanal ladzii sakhkhara lanaa haadzaa, wamaa kunnaa lahuu muqriniina wa innaa ilaa
rabbinaa lamunqalibuun”

Doa ini diambil dari QS Az-Zukhruf 13-14. Yang artinya: “Maha Suci Tuhan yang telah
menundukkan semua ini bagi kami padahal kami sebelumnya tidak mampu menguasainya,
dan sesungguhnya kami akan kembali kepada Tuhan kami.”
Soal :
2. tulislah pelaksanaan shalatmu selama berpergian ke Bali!
Jawab :

Hari/ Tanggal Nama Shalat Cara Pukul Tempat Nama Imam

NO Pelaksanaan

1. Rabu, Shalat jamak Jamaah 12.00 RM. Ibu Umi

05/12/2018 qhasar dhuhur Banyuwangi Rokhana
dan ashar

2. Rabu, Shalat jamak Munfarid 23.00 Hotel Pelopor -

05/12/2018 maghrib dan
isya’

3. Kamis, Shalat shubuh Munfarid 05.00 Hotel Pelopor -

06/12/2018

4. Kamis, Shalat jamak Jamaah 14.00 Puja Mandala Ibu Ariyanti

06/12/2018 qhasar dhuhur
dan ashar

5. Kamis, Shalat jamak Munfarid 22.00 Hotel Pelopor -

06/12/2018 maghrib dan
isya’

6. Jumat, Shalat shubuh Munfarid 05.45 Hotel Pelopor -

07/12/2018

7. Jumat, Shalat jamak Jamaah 13.00 Wisata Eka Ibu Ariyanti

07/12/2018 qhasar dhuhur Karya
dan ashar

Sabtu, Shalat jamak Jamaah 01.00 RM. Bidadari Ibu Ariyanti

8. 08/12/2018 maghrib dan
isya’

9. Sabtu, Shalat subuh Munfarid 04.30 Masjid -

08/12/2018
Soal :

3. Jelaskan bagaimana nilai ketuhanan yang terdapat pada keindahan pantai dan
laut yang kamu saksikan!

Jawab :

Cipatan Allah SWT. Sungguh luar biasa indahnya. Allah menciptakan kita, menciptakan
langit dan bumi dengan sempurna dan begitu indahnya. Kita sebagai manusia yang hanya
mampu menikmatinya saja, sudah semestinya kita untuk menjaga ciptaan-Nya yang luar
biasa tersebut. Segala ciptaan Allah merupakan nikmat bagi kita, manusia. Maka dari itu
sudah kewajiban kita untuk senantiasa bersyukur atas segala nikmat yang kita dapatkan,
nikmat Allah amat sangat banyak, tak terhingga jumlahnya. Maka kita yang hanya sebatas
manusia biasa yang menikmati keindahan tersebut sudah sewajarnya untuk menjaga dan
melestarikannya atas dasar rasa syukur kita kepada Allah.

Soal :

4. Jelaskan apa pengaruh positif yang kamu rasakan terhadap keimananmu setelah
menyaksikan keindahan pantai dan laut !

Jawab :

Setelah menyaksikan keindahan pantai dan laut, pengaruh positif terhadap keimanan yang
kami rasakan adalah bertambahnya rasa syukur kami terhadap segala nikmat yang diberikan
Allah berupa keindahan pantai dan laut yang dapat kami lihat pada saat melaksanakan studi
lapangan di Bali dan juga bertambahnya keimanan terhadap kebesaran Allah atas segala
kuasa-Nya yang sungguh luar biasa serta kasih sayang-Nya yang begitu besar terhadap
makhluknya.

2.2 Bidang Studi Matematika

Soal :

1. jarak antar Sekolah dan Pelabuhan Ketapang Banyuwangi 270 km. Kamu
berangkat dari Sekolah pukul 07.00 dan tiba di Pelabuhan Ketapang Banyuwangi
pukul 15.00. Hitunglah berapa kecepatan laju kendaraanmu per menit!
Jawab :

Diketahui = jarak = 270 km

waktu = 8 jam

𝑗 270𝑘𝑚
Ditanya = 𝑤
= 8𝑗𝑎𝑚
= 33,75 𝑘𝑚/𝑗𝑎𝑚

33,75
= 60𝑚𝑒𝑛𝑖𝑡
= 0,5625 𝑘𝑚/𝑚𝑒𝑛𝑖𝑡

Soal :

2. Jarak antara Pelabuhan Gilimanuk dan Hotel 126 km. Jari-jari roda bus yang kamu
tumpangi 50 cm. hitunglah berapa kali roda bus yang kamu tumpangi berputar dari
Pelabuhan Gilimanuk ke Hotel !
Jawab :

Keliling lingkaran = π. D

= 3,14 . 100

= 314 cm2

126 km = 1.260.000.000.000 cm2

1.260.000.000.000 cm2 : 314 cm2 = 401.273.885 kali berputar

Soal :

3. Harga karcis masuk ke Tanah Lot Rp. 20.000,00 jumlah siswa 202 orang. Setiap karcis
mendapat potongan 7.5%. Hitunglah berapa rupiah uang yang harus dibayar panitia !

Jawab :

7,5
𝑥 20.000 = 1.500
100

20.000 - 1.500 = 18.500 x 202 = 3.737.00,00

2.3 Bidang Studi Bahasa Inggris

Bali is one of popular amazing tourist places in Indonesia. When you visit there, you will
meet many foreign and domestic tourist everywhere. In line with the Study Tour Program and
the English subject task, you have to meet foreign tourist to get some informations about;
name, nationality, the aim of visiting Indonesia, length of stay, places to visit, the most
interesting places, and their impression of Bali or Indonesia.

Do the task in space below

1. Name : Mrs. Bianca

2. Nationality : From Australia
3. The aim of visiting Indonesia : Because she has getting married in Indonesia with her
Husband from Indonesia. She decided to stay in
Indonesia.
4. Length of stay :-
5. places to visit : Kuta beach, Bali
6. The most interesting place : Bali Island
7. His impression of Bali/Indonesia : Bali is wonderful place.
Bali is rich in culture, and has a lot diversity.
Indonesia has many islands, variety of ethnicities,
cultures, languages, and religions, but when I was in
Bali, all of that is came together into a whole.
It’s so amazing
2.4 Bidang Studi IPA

No Klasifikasi Tumbuhan Macam - Macamnya Nama Indonesianya

1. Imperata cilindria - imerata brasiliensis Alang- alang
Kerajaan : plantae - imperata brevifolia
Division : spermatophyta - imperata conferta
Kelas : monocotilae - imperata concracta
Ordo : poales
Family : poaceae
Marga : alang-alang
Spesies : cilindria
2. Arenga pinnata - pohon enau Aren
Kerajaan : plantae - pohon semai
Division : spermatophyta - pohon palma
Kelas : monocotilae - pohon kelapa
Ordo : aracales
Family : palmae
Marga : arenga
Spesies : pinnata
3. Anthophyta/magnoliophyta - tumbuhan berbiji belah Tumbuhan berbunga
Kerajaan : plantae - tumbuhan berkeping biji
Division : spermatophyta - clematis
Kelas : embryophyta - bunga larkspur
Ordo : amborellales - rosaceae
nymphaeales - anemone
austrobaileyales - papaver, dan lain-lain
Family : eudikotil
2.5 Bidang Studi IPS

1. Pie Susu

A. Bahan Pembuatan :
Bahan Kulit Pie Susu :

 Mentega 150 gram

 Tepung terigu protein sedang 225 gram
 2 sdm gula halus
 3 sdm meizena
 2 butir telur (Gunakan kuningnya saja)
 Garam ¼ sdt

Bahan Isi Pie Susu :

 1 butir telur
 Gula pasir 3 sdm
 Vanili bubuk ½ sdt
 Susu kental manis 4 sdm
 Tepung custard 1 sdt (Tepung kentang atau tepung meizena yang sudah diberi
pewarna, susu, gula, pengental, dan aroma tertentu. Tepung ini biasanya
digunakan sebagai campuran dalam adonan vla yang dapat anda temui di toko
bahan kue atau swalayan besar)
 Susu cair 300 ml
 Garam ¼ sdt

B. Proses Pembuatan :
Langkah Membuat Isi Pie Susu :
1. Mulai dengan merebus tepung custard yang sebelumnya telah dicampur susu cair dan
gula pasir. Aduk sampai tercampur dan mendidih.
2. Campurkan untuk telur dan diaduk rata
3. Selanjutnya tambahkan garam, susu kental manis serta vanili bubuk ke dalam adonan
yang sudah di rebus tadi dan tunggu hingga adonan dingin.
 Langkah Membuat Pie Susu :

1. Campurkan semua bahan kulit yang telah disediakan hingga merata.

2. Oleskan cetakan dengan bahan mentega agar tidak lengket, lalu tuangkan adonan
dalam cetakan yang tersedia (diameter 8 cm)
3. Ratakan untuk adonan dan bentuk bagian pinggir menggunakan ujung garpu
4. Supaya matangnya merata, Anda dapat menusuk – nusuk di bagian bawah adonan
dengan garpu.
5. Tuangkan isi adonan yang telah siap diatas adonan kulit dan lanjut untuk memanggang
dalam oven kurang lebih selama 60 menit dengan suhu 150 derajat celcius.
6. Apabila adonan sudah bewarna keemasan, silahkan diangkat.

C. Tahapan pemasaran :

Cara pemasarannya yaitu dengan adanya tahap marketing, pada tahap tersebut pemilik dapat
terjun langsung dalam hal pemasaran dan dibantu oleh beberapa karyawan, sales, atau tenaga
marketing lainnya yang bertugas di dalam Toko Dewata, berkeliling untuk promosi, bahkan
penjualannya dapat mencakup wilayah luar pulau Bali.

2. Kaos Bali

A. Bahan Pembuatan :

- Katun (Combed 20s,24s,30s)

- Cardet (20s, 30s)

- Polyester dan PE

- TC (Teteron Cotton)

- Viscose

- CVC (Cotton Viscose)

- Hyget
B. Proses Penjahitan Kaos :

1. Potonglah kain sesuai dengan pola yang telah anda buat. Pastikan saat menggambar pola
pada bagian sisi dalam kain.
2. Jahitlah kain bagian depan dan belakang untuk membuat bagian badan kaos polos dengan
pola yang telah dibuat.
3. Jahit bagian sisi kerah dan ketiga sisi luar kerah menggunakan jahitan 5/8 inch.
4. Jahit bagian ujung masing – masing lipatan kerah secara terpisah, sepanjang sisi lipatan.
5. Jahit bagian kerah yang berbentuk lekukan dengan satu lipatan yang panjang.
6. Potong lipatan sepanjang ¼ inch pada ketiga sisinya.
7. Jepit ujung kerah secara diagonal dekat dengan jahitannya.
8. Agar kain tidak terurai gunakan system jahitan zig zag sepanjang sisinya.
9. Putar kerah ke bagian kanan luar.
10. Tekan kerahnya.
11. Jahit bagian bawah kerah menggunakan jahitan zig zag sepanjang sisinya.
12. Lipat kerah setengah bagian dari panjang keseluruhan.
13. Potong sepanjang 1/8 inch lipatan berbentuk V bagian tengah pada sisi bawah
kerah.
14. Potong 1/8 inch bentuk V bagian garis leher pada bagian tengah lipatan kaos.
15. Gabungkan potongan bentuk V dengan kerah menggunakan peniti pada sisi kanan kaos.
16. Jahit kerah ke kaos bagian badan yang telah dijahit sebelumnya.

C. Proses Penyablonan Kaos :

1. Pilih gambar atau foto yang akan disablon.

2. Batik gambar tersebut (mirroring)

3. Cetak ke inject paper (untuk kaos warna terang)

4. Letakkan hasil cetakan ke atas kaos, lalu press dengan mesin press antara 30 – 60 detik

( Tergantung pada jenis mesin)

5. Angkat inject paper atau transfer paper.

D. Tahap Pemasaran :

Proses pemasaran kaos bali yaitu dengan menyetorkan barang produksi keseluruh tempat
perbelanjaan yang ramai di kunjungi wisatawan tetapi masih dalam lingkup daerah sekitar
tersebut, produknya hanya dijual belikan di daerah wisata Bali dan tidak dijual belikan di
daerah luar Bali.

3. Produk – produk yang dijual di Oleh-Oleh Dewata :

1. Angga Collection bergerak di bidang konveksi

2. Dewata Gym bergerak di bidang olahraga.
3. Dewata Kaos menjual bahan kaos.
4. Dwix Bordir bergerak di bidang pelayanan baju bordir.
5. Dewata Oleh-Oleh Khas Bali menjual souvenir oleh-oleh bali.

Macam-macam produknya antara lain kaos khas Bali sebagai unggulan utama yang
bermerekkan Dewata Kaos Bali. Juga menjual kaos barong, sarung pantai, baju adat Bali,
assesories/pernak-pernik, sandal Bali dan berbagai makanan khas Bali.

4. Macam-macam tamu yang berkunjung di Dewata

Sangat beragam pengunjung yang mendatangi pulau Bali, mulai dari wisatawan domestik,
yaitu berasal dari penduduk Indonesia, bahkan sangat banyak pengunjung global dari
berbagai mancanegara yang datang ke pulau Bali untuk menikmati keindahan alam yang
memiliki pemandangan yang eksotis dengan beragam adat istiadat serta budaya.
2.6 Bidang Studi Prakarya

No. Bentuk Kerajinan Bahan Pembuatan Proses Pembuatan Fungsi Karya

1. Kerajinan batik -Kain mori - Membuat desain batik Batik tulis
tulis -Pewarna - Melukis di kain berfungsi sebagai
Alami - Menutupi bagian kain pakaian adat
-Cairan lilin yang putih maupun pakaian
-Abu dan - Pewarnaan kain sehari-hari yang
Garam - Melukis kembali sekaligus sebagai
-Canting dengan canting warisan budaya
- Menghilangkan lilin Indonesia yang
- Merebus kain harus dilestarikan.
- Mencuci kain batik
yang sudah jadi.

2. Kerajinan perak - Kompor perak - Mencampur perak/emas Kerajianan perak

dan emas - Perak dengan tembaga dengan dan emas khas Bali
- Emas cara dipanaskan ini berfungsi
- Tembaga - Bahan dipotong sesuai sebagai aksesoris,
- Tang jepit dengan keperluan souvenir, dan
- Pinset - Melekatkan bahan hiasan lainnya.
dengan kawat
menggunakan lem
- dibentuk sesuai dengan
desain
- dikeringkan, kemudian
dicuci dengan asam
jawadan direndam
menggunakan garam dan
air.

3. Seni lukis khas - Kanvas yang - Membuat gambar Seni lukis khas Bali
Bali terbuat dari kain sketsa selain memiliki
kasar yang - Mempertebal sketsa fungsi untuk
dicelupkan bubuk dengan tinta penghias, juga
 beras - Mengatur volume setiap memiliki fungsi
- Kuas objek untuk menyebarkan
- Cat - Pemberian warna sejarah melalui
- Memberikan efek cahaya objek pada
(gelap/terang) pada objek lukisannya, serta
yang sudah digambar untuk
-penyempurnaan memperkenalkan
ragam budaya pada
wisatawan.
4. Kerajinan kain - Kain - Persiapkan kain Kain Bali berfungsi
endek dan songket - Canting - Disketch dan decanting untuk digunakan
- Plangkan - Diwarnai atau dicolet sebagai baju
- Dijemur tradisional, pesta
- Mematikan warna pernikahan, atau
waterglass upacara adat
- Dilorot atau pemanasan
kain sarong
- Dijemur kembali kain
sarong yang sudah
diproses
5. Patung Bali - Gergaji - Siapkan balok kayu yang Selain berfungsi
- Alat pahat sudah disiapkan untuk hiasan,
- Bor - Pindahkan gambar/ pola patung bali juga
- Lem pada kayu memiliki fungsi
- Kayu - Potong kayu tersebut sacral atau
menggunakan gergaji berkaitan dengan
- Buatlah bentuk sesuai religi dan ada yang
detail bagiannya memliki fungsi
- Haluskan permukaan aktif untuk
menggunakan amplas menunjang
- Untuk tahap finishing konstruksi
dapat melapisi patung yang bangunan.
sudah jadi dengan cat
 BAB III

PENUTUP

3.1 Perjalanan Pulang

Pada saat perjalanan pulang, kami dibekali dengan begitu banyak pengalaman dan
pengetahuan selama berada di pulau Bali. Perjalanan pulang kami dari Bali menuju Sidoarjo
diawali dengan kemacetan panjang hingga berjam-jam lamanya. Perjalanan pulang kami
berlalu begitu lama, kami merasakan lelah pada waktu itu, sehingga tidak sedikit pula siswa
yang tertidur lelap pada saat itu, begitu juga dengan kami.

Pada saat di dalam bus, petugas travel memainkan beberapa film dan lagu untuk
menghilangkan rasa penat. Para petugas travel melayani kami dengan baik, banyak canda
yang dibuatnya, sehingga kami tertawa dan bergurau bersama. Waktu pun berlalu, akhirnya
kami sampai di RM. Bidadari untuk makan malam sekaligus melaksanakan sholat maghrib
dan isya’. Setelah itu kami melanjutkan perjalanan ke pelabuhan ketapang untuk
menyebrang. Setelah sampai di pelabuhan Gilimanuk, kami masuk ke dalam bus dan
meneruskan perjalanan menuju Sidoarjo. Namun sebelum itu, kami sholatshubuh dahulu di
masjid besar daerah Banyuwangi.

Perjalanan kami berlalu tidak sesuai dengan jadwal yang ditentukan, kami sampai di
Sidoarjo sekitar pukul sepuluh, yang dahulu sampai adalah bus satu dan yang tiba terkahir
adalah bus kami. Setelah sampai, kami turun dari bus dan menurunkan barang-barang bawaan
kami yang berada di bagasi bis kami. Para wali murid sudah berjejer siap untuk menjemput
kami.

Perjalanan kami memang dipenuhi dengan kelelahan, namun lebih banyak lagi
makna yang kami dapatkan. Menurut kami perjalanan pulang sangatlah menyenangkan,
banyak kenangan yang tak terlupakan yang kami dapatkan selama kami di Bali. Kisah kami
akan menjadi kenangan indah di masa depan, begitu banyak hal yang terjadi. Suka, duka,
canda, dan tawa terangkum pada kisa indah kami selama di Bali.
3.2 Simpulan

Maka dapat disimpulkan bahwa tempat-tempat pariwisata yang ada di Bali itu sangat
banyak, dan kita harus senantiasa menjaga kelestarian serta merawatnya agar tetap asri
seperti aslinya.Selain itu, Pulau Bali yang menawan itu tidak harus kita tambahkan dengan
budaya-budaya barat yang kita rasa sangat bagus atau kekinian, tapi justru itu salah,kitaharus
tetap menjaga budaya asli itu sendiri,agar mempunyai keaslian yang khas dimata para
wisatawan asing dari berbagai negara. Bali merupakan salah satu pulau favorit para
wisatawan untuk berlibur. walaupun banyak cerita-cerita mistis yang beredar di masyarakat
luas, para wisatawan tetap antusias menikmati tempat-tempat pariwisata yang ada di Bali.
Karena pulau Bali memang memiliki keeksotisan yang menawan dan menjadi pulau incaran
bagi para wisatawan dari negara asing. Bali menjadi salah satu pulau yang memiliki banyak
budaya serta adat yang memiliki filosofi yang sangat kental dan mendalam. Maka dari itu
sebagai warga negara Indonesia sudah sepatutnya bangga akan ribuan budaya yang dimiliki
oleh Indonesia dan harus bisa melestarikan dengan sebaik-baiknya.

3.3 Kesan dan Saran

3.3.1 Kesan

Kesan yang kami dapatkan selama kami mengikuti studilapangan di Bali banyak sekali.
Pada intinya kami merasa senang karena kami bisa mengikuti study lapangan bersama teman-
teman dan guru. Selain itu kami juga mendapatkan banyak sekali ilmu baru. Kami juga
mendapatkan pengalaman baru yang tidak akan pernah kami lupakan. Banyak kenangan yang
terukir bersama, sebelum kami lulus, studi lapangan ini akan menjadi makna besar sebagai
pengerat persahabatan kami bersama teman-teman, karena karena diadakan program ini, kami
dapat menambah kerbersamaan kami.

3.3.2 Saran

Perjalanan wisata pada program studi wisata ini sangat bermanfaat untuk siswa,
sangat baik bila terus dilaksanakan dari tahun ke tahun dengan tempat yang berbeda, yang
memuat kaya akan sejarah dan ilmu pengetahuan agar wawasan siswa meningkat.
LAMPIRAN