VIII.A NAMA : VIII.A KDVIII.A 75 PENG : VIII.AKETR : VIII.AAUH 1 : VIII.AAUH 2 : VIII.AAUH 3 : VIII.AAHPTS : VIII.A HPAS : VIII.A
VIII.B NAMA : VIII.B KDVIII.B 75 PENG : VIII.BKETR : VIII.BAUH 1 : VIII.BAUH 2 : VIII.BAUH 3 : VIII.BAHPTS : VIII.B HPAS : VIII.B
VIII.C NAMA : VIII.C KDVIII.C 75 PENG : VIII.CKETR : VIII.CAUH 1 : VIII.CAUH 2 : VIII.CAUH 3 : VIII.C AHPTS : VIII.C HPAS : VIII.C
VIII.D NAMA : VIII.DKDVIII.D 75 PENG : VIII.DKETR : VIII.DAUH 1 : VIII.DAUH 2 : VIII.DAUH 3 : VIII.DAHPTS : VIII.D HPAS : VIII.D
75
75
URUTAN MENGISI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
P
E
RTULIS T
HANYA U
NIMUM N
AN J
U
K
S
I
N
REKAP DESKRIPSI NILAI G
NILAI RAPOR
RAPOR K
( RNR ) A
T
RNR : VIII.A DISKR : VIII.A
D
RNR : VIII.B DISKR : VIII.B I
RNR : VIII.C DISKR : VIII.C S
RNR : VIII.D DISKR : VIII.D I
N
I
11 12
NO PESERTA DIDIK VIII.A L/P PESERTA DIDIK VIII.B L/P
1 ABD. FATHIR ADI PUTRA
2 ADAM RAMADHAN AMANDA D
3 ALETA FERNANDA ARMET.L
4 ALISYA HULJANA ASTRI IVON
5 ALYA OKTAVIA.R AULIA FARIDA
6 ANASTASYA BEAT
7 ANNIRHA NUR AULIA DANIL
8 DIMAS NURHIDAYAT DELILA
9 FAJAR SIDIK DUTA SAPUTRA
10 GITA FARERA ERFIANA
11 MAGFIRA REVATUL MILA ERIL
12 MISNAWATI CANTIKA GISK YUNITA
13 MOH.AGIL SETIAWAN IKSAN R
14 MOH.AZRIEL.F MARLENI
15 MOH. FADILAH MARYANI
16 MOH.RISKI MOH. BINTANG
17 MOH.TEGUH RIAN.S MOH. FAIRUZ
18 MUHAMMADAL-FAQIH MOH. REZA
19 MUSDALIFA MUHAMAD ARIF
20 MUTIARA NAFILAH. F NUR HALIZA
21 NAJWA NADIA ANANDA NURDIANA
22 NOVIA RAHMADHANI RAMA DHIKA
23 NOVITA RAHMADANI RINDI TIMBENGE
24 NUR ARSIN PUTRI SAFAAT
25 NUR FITRAH SITI NUR JULIANA
26 NURHALISA TITIN NAFISA
27 NURMADINAH WULAN
28 RAHMAN HIDAYAT YATRIA
29 RIKA SAFITRI MUAMAR KHADAFI
30 SALSA SABILAH SAPRIALDI
31 SRI RAHAYU MOH.RAFLI
32 SRI WULAN SARI ASTINA
33 UVIRDA TITIN
34 BALQISDESWITA
35 ADAM SYAPUTRA
36
37
38
39
40
UTAM
A
PESERTA DIDIK VIII.C L/P PESERTA DIDIK VIII.D L/P PESERTA DIDIK
ABD. WAHID SABILA AAN ABDILLAH
ARIL ANUGRAH ADRIAN ACHMAD CHADID AR
BELLA CHARINA AHMAD DANIL ADRIYANSAH S. PAYUYU
FATHIR AHMAD MARWAN AFNI AFRIZA
FIQRI SAPUTRA AKBAR AFRIZAL
GILANG ANDI AKHMAD RAMADHANI AISYA NURULLAH
ILEN ANDI AKRI SUFITRA RIADI.P ALDIANSYAH
KIRANA ANDI YUDA AL-FITRA INSANI GUCHI
MOH.AGIS ANDINI EFENDI ALUNG
MOH.ARYA RAMADHAN ANGGUN ANIS ANGGRIANI
MOH.FARHAT ASGAR ARIEF RAMADHAN
MOH.FAZAL DATIN AZUHRA ASTRID
MOH.RAFLI DONI ADRIAN AULINDA DWI SASMITA
MUTIARA NAFSHAH GENDIS SETIAWAN CANTIKA
NABILA AULYA ANANDA GITA NURLAILA DESWINTIA VIDYA WASTANTI
NURHIJRAH KAILLA JUNITA DION HIDAYAT
NURUL HANIFA KHAIRUL UMAM EKO EVA JULIANA
NURUL MESYA MELIYANA FAJAR SODIK
PUTRI DEA AMANDA MOH.IRFAN FANDI
RAFLI MOH.RAFLI.F FISTA AULIA
RAFLIN MOH.RAFLI.A GANIS TRIANA
RIANA MOH.YUSUF HIKMAWATI
RIMA MOZAYANA JIHAN PUTRI KALTIMAH
SALSA NABILA RAHAYU NANA KISWAH PRAYA PRADITYA
SRI REFANI MAULANA NUR FANISYA AZZAHRA MOH.DANFI ARIENDRA
SYAMSINAR NURHIKMA MOH.ILHAMSYAH
TRI OKTAVIANA NURUL FEBRIANTI MOH.YUDHA
WIDYA ANJELA GRAFITA INDRI REHAN MUHAMMAD FADEL
ZULFIQAR SALSABILA ALQAFI NUR RESKI
SALWA PERMATASARI PUTRI AYU ANDINI
SURIANI RESTIANI
SURYA ALIF SUGIONO SITTI AMINAH
L/P PESERTA DIDIK L/P
AHMAD SYAHRAWI
ABIT
ALDIDIT
ALVINA NUR FATHYA
ANISA
AN'NAIM
ANON
ARDIANSYAH
ARSA MADINA
BUCEK
ERIK STRADA
FADEL MUHAMMAD
FADIL
FAIN
FALDAN
FARHAN
FAZAL ARAZIL
GENTAR DWI PRAMANA
INTAN ANIDYA BOLI
KEISIA PUTRI
MARINA
MARWA
MOH.FARHAN SAPUTRA
MOH.HIDAYAT
MOH.RIZKI
MOH.SUNAN KHAIFAR
MOH.TAUFIK NUR HIDAYAT
MUH.ICHSAN ISKANDAR
RAFLIAN
DAFTAR NILAI
PENILAIAN HARIAN UTAMA
JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
Rata-Rata
Nilai PH
80.5
80.4
80.4
80.0
80.6
80.8
80.7
80.4
80.4
80.9
80.0
78.8
79.7
80.9
80.0
80.5
80.9
80.9
79.7
80.9
81.3
80.9
80.9
81.1
81.2
80.9
80.9
79.5
80.6
80.1
80.6
DAFTAR NILAI
PENILAIAN HARIAN
JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
DAFTAR NILAI
PENILAIAN HARIAN
JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
DAFTAR NILAI
PENILAIAN HARIAN
JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
DAFTAR NILAI
PENILAIAN HARIAN
UTAMA
JENIS PENILAIAN : PENILAIAN PENGETAHUAN (TMT)
JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
DAFTAR NILAI
PENILAIAN HARIAN
UTAMA
JENIS PENILAIAN : PENILAIAN PENGETAHUAN (TMT)
JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
DAFTAR NILAI UTAMA
PENILAIAN HARIAN
JENIS PENILAIAN : PENILAIAN KETERAMPILAN DAN TMTT
TEKNIK
PENILAIAN KINERJA ( PRAKTEK + PRODUK ) PROYEK PORTOFOLIO
PREDIKAT
NILAI NILAI
NO. NAMA TUGAS KE- KD RAPOR
MAX
MAX
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
KD
4.1 90 90 90
4.2 √
ABD. FATHIR
4.3 √
4.4 √
1 90 B
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 82 82 82
ADAM RAMADHAN
4.2
4.3
4.4
2 82 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 86 86 √ 86
ALETA FERNANDA
4.2 √
4.3 √
4.4 √
3 86 B
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 81 81 √ 81
ALISYA HULJANA
4.2 √
4.3 √
4.4 √
4 81 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 85 85 √ 85
ALYA OKTAVIA.R
4.2 √
4.3 √
4.4 √
5 85 B
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 83 83 √ 83
4.2 √
ANASTASYA
4.3 √
4.4 √
6 83 C
ANASTAS
6 83 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 83 83 √ 83
DIMAS NURHIDAYAT ANNIRHA NUR AULIA
4.2 √
4.3 √
4.4 √
7 83 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 82 82 √ 82
4.2 √
4.3 √
4.4 √
8 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 90 90 √ 90
4.2 √
FAJAR SIDIK
4.3 √
4.4 √
9 90 B
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 82 82 √ 82
4.2 √
GITA FARERA
4.3 √
4.4 √
10 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
MAGFIRA REVATUL MILA
4.1 83 83 √ 83
4.2 √
4.3 √
4.4 √
11 83 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
MOH.AGIL SETIAWAN MISNAWATI CANTIKA
4.2 √
4.3 √
4.4 √
12
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
13
4.5 √
4.6 √
MOH.AGI
4.7
4.8
4.1 81 81 √ 81
4.2 √
MOH.AZRIEL.F 4.3 √
4.4 √
14 81 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
MOH. FADILAH
4.3 √
4.4 √
15 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 82 82 √ 82
4.2 √
MOH.RISKI
4.3 √
4.4 √
16 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
MUHAMMADAL-FAQIH MOH.TEGUH RIAN.S
4.2 √
4.3 √
4.4 √
17 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 90 90 √ 90
4.2 √
4.3 √
4.4 √
18 90 B
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
MUSDALIFA
4.3 √
4.4 √
19 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 90 √ 90
A NADIA ANANDAMUTIARA NAFILAH. F
90
4.2 √
4.3 √
4.4 √
20 90 B
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 84 84 √ 84
21 84 B
NOVIA RAHMADHANINAJWA NADIA ANANDA
4.2 √
4.3 √
4.4 √
21 84 B
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 90 90 √ 90
4.2 √
4.3 √
4.4 √
22 90 B
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 82 82 √ 82
NOVITA RAHMADANI
4.2 √
4.3 √
4.4 √
23 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 82 82 √ 82
NUR ARSIN PUTRI
4.2 √
4.3 √
4.4 √
24 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 85 85 √ 85
4.2 √
NUR FITRAH
4.3 √
4.4 √
25 85 B
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 90 90 √ 90
4.2 √
NURHALISA
4.3 √
4.4 √
26 90 B
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 90 90 √ 90
4.2 √
NURMADINAH
4.3 √
4.4 √
27 90 B
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 81 81 √ 81
RAHMAN HIDAYAT
4.2 √
4.3 √
4.4 √
28 81 C
RAHMAN HID
28 81 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 85 85 √ 85
4.2 √
RIKA SAFITRI
4.3 √
4.4 √
29 85 B
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 83 83 √ 83
4.2 √
SALSA SABILAH
4.3 √
4.4 √
30 83 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 82 82 √ 82
4.2 √
SRI RAHAYU
4.3 √
4.4 √
31 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 82 82 √ 82
SRI WULAN SARI
4.2 √
4.3 √
4.4 √
32 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 85 85 √ 85
4.2 √
4.3 √
UVIRDA
4.4 √
33 85 B
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
34
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
35
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
36
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
37
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
38
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
39
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
40
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
Palu ,
JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
DAFTAR NILAI
UTAMA
PENILAIAN HARIAN
JENIS PENILAIAN : PENILAIAN KETERAMPILAN DAN TMTT
TEKNIK
PENILAIAN KINERJA ( PRAKTEK + PRODUK ) PROYEK PORTOFOLIO
PREDIKAT
NILAI NILAI
NO. NAMA KD RAPOR
TUGAS KE-
MAX
MAX
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
KD
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
ADI PUTRA
4.3 √
4.4 √
1 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 79 79 √ 79
4.2 √
AMANDA D
4.3 √
4.4 √
2 79 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
4.3 √
ARMET.L
4.4 √
3 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 79 79 √ 79
4.2 √
ASTRI IVON
4.3 √
4.4 √
4 79 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
AULIA FARIDA
4.3 √
4.4 √
5 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 79 79 √ 79
4.2 √
4.3 √
BEAT
6 79 C
4.4 √
BEAT
6 79 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
4.3 √
DANIL
4.4 √
7 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
4.3 √
DELILA
4.4 √
8 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 79 79 √ 79
4.2 √
DUTA SAPUTRA
4.3 √
4.4 √
9 79 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
4.3 √
ERFIANA
4.4 √
10 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
4.3 √
4.4 √
ERIL
11 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
GISK YUNITA
4.3 √
4.4 √
12 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
4.3 √
IKSAN R
4.4 √
13 80 C
4.5 √
13 80 C
IKSA
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
4.3 √
MARLENI
4.4 √
14 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
4.3 √
MARYANI
4.4 √
15 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 78 78 √ 78
4.2 √
MOH. BINTANG
4.3 √
4.4 √
16 78 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
MOH. FAIRUZ
4.3 √
4.4 √
17 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 79 79 √ 79
4.2 √
MOH. REZA
4.3 √
4.4 √
18 79 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
MUHAMAD ARIF
4.2 √
4.3 √
4.4 √
19 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
NUR HALIZA
4.3 √
4.4 √
20 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 79 79 √ 79
4.2 √
NURDIANA
4.3 √
4.4 √
21 79 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 79 79 √ 79
4.2 √
RAMA DHIKA
4.3 √
4.4 √
22 79 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
RINDI TIMBENGE
4.2 √
4.3 √
4.4 √
23 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 79 79 √ 79
4.2 √
4.3 √
SAFAAT
4.4 √
24 79 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 80
SITI NUR JULIANA
4.2
4.3
4.4
25 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 79 79 √ 79
4.2 √
TITIN NAFISA
4.3 √
4.4 √
26 79 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2
4.3
WULAN
4.4
27 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 78 78 √ 78
4.2 √
4.3 √
YATRIA
28 78 C
YATRIA
4.4 √
28 78 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 79 79 √ 79
MUAMAR KHADAFI
4.2 √
4.3 √
4.4 √
29 79 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 79 79 √ 79
4.2 √
SAPRIALDI
4.3 √
4.4 √
30 79 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
MOH.RAFLI
4.3 √
4.4 √
31 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 75 75 √ 75
4.2 √
4.3 √
ASTINA
4.4 √
32 75 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
TITIN
4.4 √
33
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
BALQISDESWITA
4.2 √
4.3 √
4.4 √
34
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
ADAM SYAPUTRA
4.2 √
4.3 √
4.4 √
35
4.5 √
4.6 √
ADAM
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
36
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
37
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
38
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
39
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
40
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
Palu ,
JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
DAFTAR NILAI
PENILAIAN HARIAN UTAM
A
JENIS PENILAIAN : PENILAIAN KETERAMPILAN DAN TMTT
TEKNIK
PENILAIAN KINERJA ( PRAKTEK + PRODUK ) PROYEK PORTOFOLIO
PREDIKAT
NILAI NILAI
NO. NAMA TUGAS KE- KD RAPOR
MAX
MAX
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
KD
4.1 81 81 √ 81
ABD. WAHID SABILA
4.2 83 83 √ 83
4.3 √
4.4 √
1 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 81 81 √ 81
4.2 83 83 √ 83
ARIL ANUGRAH
4.3 √
4.4 √
2 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
BELLA CHARINA
4.2 83 83 √ 83
4.3 √
4.4 √
3 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 83 83 √ 83
4.3 √
FATHIR
4.4 √
4 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 75 75 √ 75
FIQRI SAPUTRA
4.3 √
4.4 √
5 78 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 83 83 √ 83
4.3 √
GILANG
6 82 C
GILANG
4.4 √
6 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 83 83 √ 83
4.3 √
4.4 √
ILEN
7 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 83 83 √ 83
4.3 √
KIRANA
4.4 √
8 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 81 81 √ 81
4.2 83 83 √ 83
4.3 √
MOH.AGIS
4.4 √
9 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
MOH.ARYA RAMADHAN
4.1 80 80 √ 80
4.2 83 83 √ 83
4.3 √
4.4 √
10 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 81 81 √ 81
4.2 83 83 √ 83
MOH.FARHAT
4.3 √
4.4 √
11 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 81 81 √ 81
4.2 83 83 √ 83
MOH.FAZAL
4.3 √
4.4 √
12 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 83 83 √ 83
4.2 91 91 √ 91
MOH.RAFLI
4.3 √
4.4 √
13 87 B
4.5 √
13 87 B
MOH.R
4.6 √
4.7
4.8
4.1 81 81 √ 81
MUTIARA NAFSHAH 4.2 91 91 √ 91
4.3 √
4.4 √
14 86 B
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
NABILA AULYA ANANDA
4.1 80 80 √ 80
4.2 83 83 √ 83
4.3 √
4.4 √
15 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 83 83 √ 83
NURHIJRAH
4.3 √
4.4 √
16 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 81 81 √ 81
4.2 75 75 √ 75
NURUL HANIFA
4.3 √
4.4 √
17 78 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 81 81 √ 81
4.2 83 83 √ 83
NURUL MESYA
4.3 √
4.4 √
18 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
PUTRI DEA AMANDA
4.2 75 75 √ 75
4.3 √
4.4 √
19 78 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 83 83 √ 83
4.3 √
RAFLI
4.4 √
20 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 82 82 √ 82
4.2 83 83 √ 83
4.3 √
RAFLIN
4.4 √
21 83 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 83 83 √ 83
4.3 √
RIANA
4.4 √
22 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 81 81 √ 81
4.2 75 75 √ 75
4.3 √
RIMA
4.4 √
23 78 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
SALSA NABILA RAHAYU
4.1 81 81 √ 81
4.2 83 83 √ 83
4.3 √
4.4 √
24 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
SRI REFANI MAULANA
4.1 81 81 √ 81
4.2 75 75 √ 75
4.3 √
4.4 √
25 78 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 79 79 √ 79
4.2 83 83 √ 83
SYAMSINAR
4.3 √
4.4 √
26 81 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 82 82 √ 82
4.2 83 83 √ 83
TRI OKTAVIANA
4.3 √
4.4 √
27 83 C
4.5 √
4.6 √
4.7
YA ANJELA GRAFITA INDRI
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 86 86 √ 86
4.3 √
28 83 C
ZULFIQAR WIDYA ANJELA GRAFI
4.4 √
28 83 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 99 99 √ 99
4.3 √
4.4 √
29 90 B
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 81 81 √ 81
4.2 83 83 √ 83
4.3 √
4.4 √
30 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
31
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
32
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
33
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
34
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
35
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
36
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
37
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
38
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
39
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
40
4.5
4.6
4.7
4.8
Palu ,
JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
DAFTAR NILAI
UTAMA
PENILAIAN HARIAN
JENIS PENILAIAN : PENILAIAN KETERAMPILAN DAN TMTT
TEKNIK
PENILAIAN KINERJA ( PRAKTEK + PRODUK ) PROYEK PORTOFOLIO
PREDIKAT
NILAI NILAI
NO. NAMA TUGAS KE- KD RAPOR
MAX
MAX
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
KD
4.1 83 83 √ 83
4.2 √
4.3 √
4.4 √
AAN
1 83 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 81 81 √ 81
4.2 √
4.3 √
ADRIAN
4.4 √
2 81 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 79 79 √ 79
4.2 √
AHMAD DANIL
4.3 √
4.4 √
3 79 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 81 81 √ 81
AHMAD MARWAN
4.2 √
4.3 √
4.4 √
4 81 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 79 79 √ 79
4.2 √
4.3 √
AKBAR
4.4 √
5 79 C
4.5 √
4.6 √
4.7
ANDI AKHMAD RAMADHANI
4.8
4.1 82 82 √ 82
4.2 √
4.3 √
4.4 √
6 82 C
ANDI AKHMAD RA
6 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
ANDI AKRI SUFITRA RIADI.P
4.1 81 81 √ 81
4.2 √
4.3 √
4.4 √
7 81 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
ANDI YUDA
4.3 √
4.4 √
8 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
ANDINI EFENDI
4.3 √
4.4 √
9 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
4.3 √
ANGGUN
4.4 √
10 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 79 79 √ 79
4.2 √
4.3 √
ASGAR
4.4 √
11 79 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
DATIN AZUHRA
4.3 √
4.4 √
12 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 79 79 √ 79
4.2 √
DONI ADRIAN
4.3 √
4.4 √
13 79 C
4.5 √
4.6 √
DONI
4.7
4.8
4.1 82 82 √ 82
GENDIS SETIAWAN
4.2 √
4.3 √
4.4 √
14 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
GITA NURLAILA
4.3 √
4.4 √
15 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
KAILLA JUNITA
4.3 √
4.4 √
16 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 81 81 √ 81
KHAIRUL UMAM EKO
4.2 √
4.3 √
4.4 √
17 81 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 79 79 √ 79
4.2 √
4.3 √
MELIYANA
4.4 √
18 79 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 81 81 √ 81
4.2 √
MOH.IRFAN
4.3 √
4.4 √
19 81 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 81 81 √ 81
4.2 √
MOH.RAFLI.F
4.3 √
4.4 √
20 81 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 81 81 √ 81
MOH.RAFLI.A
21 81 C
4.2 √
MOH.RAFLI.A
4.3 √
4.4 √
21 81 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
MOH.YUSUF
4.3 √
4.4 √
22
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 78 78 √ 78
4.2 √
MOZAYANA
4.3 √
4.4 √
23 78 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 79 79 √ 79
4.2 √
4.3 √
NANA
4.4 √
24 79 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
NUR FANISYA AZZAHRA
4.1 79 79 √ 79
4.2 √
4.3 √
4.4 √
25 79 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 78 78 √ 78
4.2 √
NURHIKMA
4.3 √
4.4 √
26 78 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
NURUL FEBRIANTI
4.2 √
4.3 √
4.4 √
27 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
4.3 √
REHAN
4.4 √
28 80 C
REHAN
28 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
SALWA PERMATASARI SALSABILA ALQAFI 4.1 79 79 √ 79
4.2 √
4.3 √
4.4 √
29 79 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
4.3 √
4.4 √
30 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
4.3 √
SURIANI
4.4 √
31 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
SURYA ALIF SUGIONO
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
4.3 √
4.4 √
32 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 94 94 √ 94
4.3 √
4.4 √
33 87 B
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
34
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
35
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
36
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
37
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
38
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
39
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
40
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
Palu ,
JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
DAFTAR NILAI UTAMA
PENILAIAN HARIAN
JENIS PENILAIAN : PENILAIAN KETERAMPILAN DAN TMTT
TEKNIK
PENILAIAN KINERJA ( PRAKTEK + PRODUK ) PROYEK PORTOFOLIO
PREDIKAT
NILAI NILAI
NO. NAMA TUGAS KE-
MAX
MAX
KD RAPOR
1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 10 11 12 13
KD
4.1 80 80 80
4.2 √
4.3 √
ABDILLAH
4.4 √
1 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 80
ACHMAD CHADID AR
4.2
4.3
4.4
2 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
ADRIYANSAH S. PAYUYU
4.1 80 80 80
4.2
4.3
4.4
3 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80 80 80
4.2
AFNI AFRIZA
4.3
4.4
4 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80 80 80
4.2
4.3
AFRIZAL
4.4
5 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 79 79 79
AISYA NURULLAH
4.2
4.3
4.4
6 79 C
AISYA NURU
6 79 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80 80 80
4.2
ALDIANSYAH
4.3
4.4
7 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
AL-FITRA INSANI GUCHI
4.1 80 80 80
4.2
4.3
4.4
8 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80 80 80
4.2
4.3
ALUNG
4.4
9 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 79 79 79
ANIS ANGGRIANI
4.2
4.3
4.4
10 79 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80 80 80
ARIEF RAMADHAN
4.2
4.3
4.4
11 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80 80 80
4.2
4.3
ASTRID
4.4
12 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
AULINDA DWI SASMITA
4.1 80 80 80
4.2
4.3
4.4
13 80 C
4.5
4.6
AULINDA
4.7
4.8
4.1 78 78 78
4.2
CANTIKA 4.3
4.4
14 78 C
4.5
4.6
4.7
4.8
DION HIDAYATDESWINTIA VIDYA WASTANTI
4.1 79 79 79
4.2
4.3
4.4
15 79 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80 80 80
4.2
4.3
4.4
16 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80 80 80
4.2
EVA JULIANA
4.3
4.4
17 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80 80 80
4.2
FAJAR SODIK
4.3
4.4
18 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80 80 80
4.2
4.3
FANDI
4.4
19 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80 80 80
4.2
FISTA AULIA
4.3
4.4
20 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80 80 80
ANIS TRIANA
21 80 C
4.2
GANIS TRIANA
4.3
4.4
21 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 79 79 79
4.2
HIKMAWATI
4.3
4.4
22 79 C
4.5
4.6
4.7
4.8
JIHAN PUTRI KALTIMAH
4.1 79 79 79
4.2
4.3
4.4
23 79 C
4.5
4.6
4.7
4.8
KISWAH PRAYA PRADITYA
4.1 79 79 79
4.2
4.3
4.4
24 79 C
4.5
4.6
4.7
4.8
MOH.ILHAMSYAH MOH.DANFI ARIENDRA
4.1 79 79 79
4.2
4.3
4.4
25 79 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 79 79 79
4.2
4.3
4.4
26 79 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80 80 80
4.2
MOH.YUDHA
4.3
4.4
27 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80 80 80
MUHAMMAD FADEL
4.2
4.3
4.4
28 80 C
MUHAMMAD
28 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80 80 80
4.2
NUR RESKI
4.3
4.4
29 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 79 79 79
PUTRI AYU ANDINI
4.2
4.3
4.4
30 79 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80 80 80
4.2
4.3
RESTIANI
4.4
31 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 79 79 79
4.2
SITTI AMINAH
4.3
4.4
32 79 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
33
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
34
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
35
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
36
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
37
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
38
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
39
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
40
4.5
4.6
4.7
4.8
Palu ,
JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
DAFTAR NILAI UTAMA
PENILAIAN HARIAN
JENIS PENILAIAN : PENILAIAN KETERAMPILAN DAN TMTT
TEKNIK
PENILAIAN KINERJA ( PRAKTEK + PRODUK ) PROYEK PORTOFOLIO
PREDIKAT
NILAI NILAI
NO. NAMA TUGAS KE-
MAX
MAX
1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 10 11 12 13 KD RAPOR
KD
4.1
AHMAD SYAHRAWI
4.2 94 94 √ 94
4.3 √
4.4 √
1 94 A
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1
4.2 84 84 84
4.3
4.4
ABIT
2 84 B
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
ALDIDIT
4.4
3
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
ALVINA NUR FATHYA
4.2 84 84 84
4.3
4.4
4 84 B
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
ANISA
4.4
5
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2 97 97 97
4.3
AN'NAIM
4.4
6 97 A
AN'NAIM
6 97 A
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2 94 94 94
4.3
ANON
4.4
7 94 A
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2 84 84 84
ARDIANSYAH
4.3
4.4
8 84 B
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2 94 94 94
ARSA MADINA
4.3
4.4
9 94 A
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2 84 84 84
4.3
BUCEK
4.4
10 84 B
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2 94 94 94
ERIK STRADA
4.3
4.4
11 94 A
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
FADEL MUHAMMAD
4.2 94 94 94
4.3
4.4
12 94 A
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2 94 94 94
4.3
FADIL
4.4
13 94 A
4.5
4.6
F
4.7
4.8
4.1
4.2 84 84 84
4.3
4.4
FAIN
14 84 B
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2 94 94 94
4.3
FALDAN
4.4
15 94 A
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2 75 75 75
4.3
FARHAN
4.4
16 75 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2 84 84 84
FAZAL ARAZIL
4.3
4.4
17 84 B
4.5
4.6
4.7
4.8
INTAN ANIDYA BOLIGENTAR DWI PRAMANA
4.1
4.2 84 84 84
4.3
4.4
18 84 B
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2 75 75 75
4.3
4.4
19 75 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2 75 75 75
KEISIA PUTRI
4.3
4.4
20 75 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
MARINA
21 84 B
4.2 84 84 84
4.3
MARINA
4.4
21 84 B
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2 84 84 84
4.3
MARWA
4.4
22 84 B
4.5
4.6
4.7
4.8
MOH.FARHAN SAPUTRA
4.1
4.2 84 84 84
4.3
4.4
23 84 B
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2 84 84 84
MOH.HIDAYAT
4.3
4.4
24 84 B
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
MOH.RIZKI
4.3
4.4
25
4.5
4.6
4.7
4.8
MOH.SUNAN KHAIFAR
4.1
4.2
4.3
4.4
26
4.5
4.6
4.7
4.8
MOH.TAUFIK NUR HIDAYAT
4.1
4.2
4.3
4.4
27
4.5
4.6
4.7
4.8
MUH.ICHSAN ISKANDAR
4.1
4.2
4.3
4.4
28
MUH.ICHSAN IS
28
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
RAFLIAN
4.4
29
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
30
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
31
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
32
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
33
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
34
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
35
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
36
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
37
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
38
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
39
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
40
4.5
4.6
4.7
4.8
Palu ,
JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
DAFTAR NILAI RAPOR
MATA PELAJARAN : PENJASKES BOBOT PERHITUNGAN HPA
ISILAH BOBOT KKM SP UTAMA
KELAS : VIII.A HPH HPTS HPAS
SEMESTER : GENAP 75 60% 20% 20%
PENILAIAN SIKAP PENILAIAN PENGETAHUAN PENILAIAN KETERAMPILAN
PREDIKAT
NO. NAMA PESERTA DIDIK L/P RATA-RATA NPTS NPAS NILAI RAPOR NILAI RAPOR PREDIKAT
KET
SPIRITUAL SOSIAL
NPH
PREDIKAT
NO. NAMA PESERTA DIDIK L/P RATA-RATA NPTS NPAS NILAI RAPOR NILAI RAPOR PREDIKAT
KET
SPIRITUAL SOSIAL
NPH
PREDIKAT
NO. NAMA PESERTA DIDIK L/P RATA-RATA NPTS NPAS NILAI RAPOR NILAI RAPOR PREDIKAT
KET
SPIRITUAL SOSIAL
NPH
PREDIKAT
NO. NAMA PESERTA DIDIK L/P RATA-RATA NPTS NPAS NILAI RAPOR NILAI RAPOR PREDIKAT
KET
SPIRITUAL SOSIAL
NPH
1 AAN 80 76 83 C
2 ADRIAN 80 76 81 C
3 AHMAD DANIL 78 76 79 C
4 AHMAD MARWAN 80 76 81 C
5 AKBAR 78 76 79 C
6 ANDI AKHMAD RAMADH 79 76 82 C
7 ANDI AKRI SUFITRA RIADI 79 76 81 C
8 ANDI YUDA 80 76 80 C
9 ANDINI EFENDI 80 76 80 C
10 ANGGUN 80 76 80 C
11 ASGAR 79 76 79 C
12 DATIN AZUHRA 79 76 80 C
13 DONI ADRIAN 79 76 79 C
14 GENDIS SETIAWAN 80 76 82 C
15 GITA NURLAILA 80 76 80 C
16 KAILLA JUNITA 79 76 80 C
17 KHAIRUL UMAM EKO 80 76 81 C
18 MELIYANA 80 76 79 C
19 MOH.IRFAN 80 76 81 C
20 MOH.RAFLI.F 80 76 81 C
21 MOH.RAFLI.A 80 76 81 C
22 MOH.YUSUF 75
23 MOZAYANA 79 76 78 C
24 NANA 79 76 79 C
25 NUR FANISYA AZZAHRA 78 76 79 C
26 NURHIKMA 77 76 78 C
27 NURUL FEBRIANTI 79 76 80 C
28 REHAN 80 76 80 C
29 SALSABILA ALQAFI 80 76 79 C
30 SALWA PERMATASARI 80 76 80 C
31 SURIANI 80 76 80 C
32 SURYA ALIF SUGIONO 80 76 80 C
33 87 B
34
35
36
37
38
39
40
DAFTAR NILAI RAPOR
MATA PELAJARAN : PENJASKES BOBOT PERHITUNGAN HPA
KKM UTAMA
KELAS : ISILAH BOBOT HPH HPTS HPAS
SEMESTER : GENAP 75 60% 20% 20%
PREDIKAT
NO. NAMA PESERTA DIDIK L/P
RATA-RATA NILAI
NPTS NPAS NILAI RAPOR PREDIKAT
KET
SPIRITUAL SOSIAL
NPH RAPOR
1 ABDILLAH 79 75 80 C
2 ACHMAD CHADID AR 79 80 C
3 ADRIYANSAH S. PAYUY 80 75 76 78 C tuntas 80 C
4 AFNI AFRIZA 79 75 76 78 C tuntas 80 C
5 AFRIZAL 80 75 76 78 C tuntas 80 C
6 AISYA NURULLAH 79 75 76 78 C tuntas 79 C
7 ALDIANSYAH 80 75 76 78 C tuntas 80 C
8 AL-FITRA INSANI GUCHI 80 75 76 78 C tuntas 80 C
9 ALUNG 80 75 76 78 C tuntas 80 C
10 ANIS ANGGRIANI 79 75 76 78 C tuntas 79 C
11 ARIEF RAMADHAN 80 75 76 78 C tuntas 80 C
12 ASTRID 80 75 76 78 C tuntas 80 C
13 AULINDA DWI SASMITA 80 75 76 78 C tuntas 80 C
14 CANTIKA 79 75 76 78 C tuntas 78 C
15 DESWINTIA VIDYA WAS 79 75 79 C
16 DION HIDAYAT 80 75 76 78 C tuntas 80 C
17 EVA JULIANA 80 75 76 78 C tuntas 80 C
18 FAJAR SODIK 80 75 76 78 C tuntas 80 C
19 FANDI 80 75 76 78 C tuntas 80 C
20 FISTA AULIA 79 75 76 78 C tuntas 80 C
21 GANIS TRIANA 80 75 76 78 C tuntas 80 C
22 HIKMAWATI 79 75 79 C
23 JIHAN PUTRI KALTIMAH 79 79 C
24 KISWAH PRAYA PRADIT 79 75 76 78 C tuntas 79 C
25 MOH.DANFI ARIENDRA 79 75 76 78 C tuntas 79 C
26 MOH.ILHAMSYAH 79 75 76 78 C tuntas 79 C
27 MOH.YUDHA 80 75 76 78 C tuntas 80 C
28 MUHAMMAD FADEL 80 75 76 78 C tuntas 80 C
29 NUR RESKI 80 75 76 78 C tuntas 80 C
30 PUTRI AYU ANDINI 79 75 76 78 C tuntas 79 C
31 RESTIANI 80 75 76 78 C tuntas 80 C
32 SITTI AMINAH 78 75 76 77 C tuntas 79 C
33
34
35
36
37
38
39
40
DAFTAR NILAI RAPOR
MATA PELAJARAN : PENJASKES BOBOT PERHITUNGAN HPA
KKM UTAMA
KELAS : ISILAH BOBOT HPH HPTS HPAS
SEMESTER : GENAP 75 60% 20% 20%
PENILAIAN SIKAP PENILAIAN PENGETAHUAN PENILAIAN KETERAMPILAN
PREDIKAT
NO. NAMA PESERTA DIDIK L/P RATA-RATA NPTS NPAS NILAI RAPOR NILAI RAPOR PREDIKAT
KET
SPIRITUAL SOSIAL
NPH
1 AHMAD SYAHRAWI 76 94 A
2 ABIT 76 84 B
3 ALDIDIT 75 76
4 ALVINA NUR FATHYA 75 76 84 B
5 ANISA 80 76
6 AN'NAIM 80 76 97 A
7 ANON 75 76 94 A
8 ARDIANSYAH 75 76 84 B
9 ARSA MADINA 75 76 94 A
10 BUCEK 75 76 84 B
11 ERIK STRADA 76 94 A
12 FADEL MUHAMMAD 76 94 A
13 FADIL 76 94 A
14 FAIN 76 84 B
15 FALDAN 75 76 94 A
16 FARHAN 75 76 75 C
17 FAZAL ARAZIL 75 76 84 B
18 GENTAR DWI PRAMANA 75 76 84 B
19 INTAN ANIDYA BOLI 75 76 75 C
20 KEISIA PUTRI 75 75 C
21 MARINA 75 76 84 B
22 MARWA 75 76 84 B
23 MOH.FARHAN SAPUTRA 75 76 84 B
24 MOH.HIDAYAT 75 76 84 B
25 MOH.RIZKI 80 76
26 MOH.SUNAN KHAIFAR 80 76
27 MOH.TAUFIK NUR HIDAYA 75 76
28 MUH.ICHSAN ISKANDAR 75 76
29 RAFLIAN 76
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
DAFTAR NILAI RAPOR KURIKULUM 2013
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
NO. NAMA PESERTA L/P
DIDIK NILAIPREDIKAT DESKRIPSI NILAIPREDIKAT DESKRIPSI
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan baik dalam Menyajikan tanggapan tentang
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
permasalahan aktual dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
1 ABD. FATHIR 84 B pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 90 B tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
2 ADAM RAMADHA 83 C berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan 82 C tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
aktual. dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan baik dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
3 ALETA FERNANDA 84 B berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan 86 B tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
aktual. dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
4 ALISYA HULJANA 82 C cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. 81 C tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan baik dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
5 ALYA OKTAVIA.R 84 B pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 85 B tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
permasalahan aktual dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
6 ANASTASYA 83 C pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 83 C tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
7 ANNIRHA NUR AU 85 B berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan 83 C tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
aktual. dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
8 DIMAS NURHIDAY 82 C berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan 82 C tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
aktual. dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan baik dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
9 FAJAR SIDIK 85 B berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan 90 B tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
aktual. dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
10 GITA FARERA 83 C pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 82 C tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
11 MAGFIRA REVATUL 83 C cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. 83 C tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
12 MISNAWATI CANT
13 MOH.AGIL SETIA
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
permasalahan aktual dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
14 MOH.AZRIEL.F 81 C pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 81 C tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
15 MOH. FADILAH 81 C pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 80 C tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
permasalahan aktual dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
16 MOH.RISKI 81 C pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 82 C tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
17 MOH.TEGUH RIAN 81 C cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. 80 C tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan baik dalam Menyajikan tanggapan tentang
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
permasalahan aktual dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
18 MUHAMMADAL-FA 85 B pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 90 B tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
19 MUSDALIFA 84 B pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 80 C tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan baik dalam Menyajikan tanggapan tentang
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
permasalahan aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
20 MUTIARA NAFILAH 86 B (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan 90 B tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dibaca. dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan baik dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
21 NAJWA NADIA A 84 B pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 84 B tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan baik dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
22 NOVIA RAHMADH 87 B pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 90 B tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
permasalahan aktual dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
23 NOVITA RAHMADA 83 C pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 82 C tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
24 NUR ARSIN PUTRI 85 B pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 82 C tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan baik dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
25 NUR FITRAH 86 B pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 85 B tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan baik dalam Menyajikan tanggapan tentang
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
permasalahan aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
26 NURHALISA 86 B (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan 90 B tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dibaca. dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan baik dalam Menyajikan tanggapan tentang
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
permasalahan aktual dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
27 NURMADINAH 86 B pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 90 B tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
28 RAHMAN HIDAYAT 83 C pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 81 C tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan baik dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
29 RIKA SAFITRI 86 B pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 85 B tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
30 SALSA SABILAH 84 B puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. 83 C tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
31 SRI RAHAYU 84 B pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 82 C tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
permasalahan aktual dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
32 SRI WULAN SARI 82 C pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 82 C tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan baik dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
33 UVIRDA 85 B pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 85 B tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
34
35
36
37
38
39
40
Palu ,
MENGETAHUI,
KEPALA SEKOLAH GURU MATA PELAJARAN
MASNUR,S.Pd JASMIN,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003 NIP : 19670511 199403 1 013
DAFTAR NILAI RAPOR KURIKULUM 2013
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
NO. NAMA PESERTA L/P
DIDIK NILAI PREDIKAT DESKRIPSI NILAI PREDIKAT DESKRIPSI
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
1 ADI PUTRA 79 C dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
2 AMANDA D 81 C permasalahan aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
(film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dibaca.
Memiliki kemampuan cukup dalam 0 dan Menelaah struktur dan dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
3 ARMET.L 81 C yang diperdengarkan dan dibaca. 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
4 ASTRI IVON 78 C aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
5 AULIA FARIDA 78 C dan dibaca dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
6 BEAT 78 C dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
7 DANIL 78 C dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
8 DELILA 81 C dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
9 DUTA SAPUTRA 78 C dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
10 ERFIANA 81 C permasalahan aktual dan 0. 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
11 ERIL 78 C dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
12 GISK YUNITA 79 C aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
13 IKSAN R 79 C aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
14 MARLENI 78 C dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
15 MARYANI 79 C aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
16 MOH. BINTANG 78 C dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 78 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
17 MOH. FAIRUZ 78 C dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
18 MOH. REZA 78 C dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
19 MUHAMAD ARIF 79 C aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
20 NUR HALIZA 78 C dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
21 NURDIANA 79 C dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
22 RAMA DHIKA 80 C aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
23 RINDI TIMBENGE 78 C dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
24 SAFAAT 78 C dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
25 SITI NUR JULIANA 79 C aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
26 TITIN NAFISA 78 C dan dibaca dan 0. 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
27 WULAN 78 C aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
28 YATRIA 78 C permasalahan aktual dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan 78 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
29 MUAMAR KHADAF 78 C aktual dan 0. 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
30 SAPRIALDI 78 C dan dibaca dan 0. 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
31 MOH.RAFLI 78 C aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
32 ASTINA 76 C dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 75 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
33 TITIN
34 BALQISDESWITA
35 ADAM SYAPUTRA
36
37
38
39
40
Palu ,
MENGETAHUI,
KEPALA SEKOLAH GURU MATA PELAJARAN
MASNUR,S.Pd JASMIN,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003 NIP : 19670511 199403 1 013
DAFTAR NILAI RAPOR KURIKULUM 2013
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
NO. NAMA PESERTA L/P
DIDIK NILAI PREDIKAT DESKRIPSI NILAI PREDIKAT DESKRIPSI
Memiliki kemampuan cukup dalam 0 dan Menelaah struktur dan Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyimpulkan isi saran, ajakan,
kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
1 ABD. WAHID SABI yang diperdengarkan dan dibaca. 82 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
teks ulasan
Memiliki secara lisancukup
ketrampilan dan tulis .. Menyimpulkan isi saran, ajakan,
dalam
arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
2 ARIL ANUGRAH 82 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks teks ulasan
Memiliki secara lisancukup
ketrampilan dan tulis .. Menyimpulkan isi saran, ajakan,
dalam
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
3 BELLA CHARINA dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 82 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks teks ulasan
Memiliki secara lisancukup
ketrampilan dan tulis .. Menyimpulkan isi saran, ajakan,
dalam
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
4 FATHIR dan dibaca dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan 82 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks teks ulasan
Memiliki secara lisancukup
ketrampilan dan tulis .. Menyajikan tanggapan tentang
dalam
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
5 FIQRI SAPUTRA dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 78 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyimpulkan isi
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. saran, ajakan, arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks permasalahan aktual dari
Memiliki ketrampilan teksdalam
cukup persuasi.
Menyimpulkan isi saran, ajakan,
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
6 GILANG dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 82 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, teks ulasan
Memiliki secara lisancukup
ketrampilan dan tulis .. Menyimpulkan isi saran, ajakan,
dalam
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
7 ILEN aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, 82 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyimpulkan isi saran, ajakan,
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
8 KIRANA dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 82 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks teks ulasan
Memiliki secara lisancukup
ketrampilan dan tulis .. Menyimpulkan isi saran, ajakan,
dalam
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
9 MOH.AGIS dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang 82 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
aktual.
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks teks ulasan
Memiliki secara lisancukup
ketrampilan dan tulis .. Menyimpulkan isi saran, ajakan,
dalam
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
10 MOH.ARYA RAMA dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 82 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, teks ulasan
Memiliki secara lisancukup
ketrampilan dan tulis .. Menyimpulkan isi saran, ajakan,
dalam
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
11 MOH.FARHAT aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, 82 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks teks ulasan
Memiliki secara lisancukup
ketrampilan dan tulis .. Menyimpulkan isi saran, ajakan,
dalam
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
12 MOH.FAZAL dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 82 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
Memiliki kemampuan cukup dalam 0 dan Menelaah struktur dan teks ulasan
Memiliki secara lisanbaik
ketrampilan dan dalam
tulis .. Menyimpulkan isi saran, ajakan,
kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
13 MOH.RAFLI yang diperdengarkan dan dibaca. 87 B aktual dari teks persuasi ; ketrampilan dalam Menyajikan tanggapan
tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, dll.) dalam
Memiliki bentuk teksbaik
ketrampilan ulasan secara
dalam lisan dan tulisisi. saran,
Menyimpulkan cukup.ajakan,
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
14 MUTIARA NAFSH aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, 86 B aktual dari teks persuasi ; ketrampilan dalam Menyajikan tanggapan
puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyimpulkan
lisan dan tulis .isicukup.
saran, ajakan,
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
15 NABILA AULYA A dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 82 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks teks ulasan
Memiliki secara lisancukup
ketrampilan dan tulis .. Menyimpulkan isi saran, ajakan,
dalam
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
16 NURHIJRAH dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 82 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
Memiliki kemampuan cukup dalam 0 dan Menelaah struktur dan teks ulasan
Memiliki secara lisancukup
ketrampilan dan tulis .. Menyajikan tanggapan tentang
dalam
kebahasaan teks persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
17 NURUL HANIFA tentang berbagai permasalahan aktual. 78 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyimpulkan isi
saran, ajakan, arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, permasalahan aktual dari
Memiliki ketrampilan teksdalam
cukup persuasi.
Menyimpulkan isi saran, ajakan,
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
18 NURUL MESYA aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, 82 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam 0 dan Menelaah struktur dan Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
19 PUTRI DEA AMAN yang diperdengarkan dan dibaca. 78 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyimpulkan isi
saran, ajakan, arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, permasalahan aktual dari
Memiliki ketrampilan teksdalam
cukup persuasi.
Menyimpulkan isi saran, ajakan,
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
20 RAFLI aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, 82 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, teks ulasan
Memiliki secara lisancukup
ketrampilan dan tulis .. Menyimpulkan isi saran, ajakan,
dalam
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
21 RAFLIN aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, 83 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks teks ulasan
Memiliki secara lisancukup
ketrampilan dan tulis .. Menyimpulkan isi saran, ajakan,
dalam
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
22 RIANA dan dibaca dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan 82 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks teks ulasan
Memiliki secara lisancukup
ketrampilan dan tulis .. Menyajikan tanggapan tentang
dalam
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
23 RIMA dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 78 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyimpulkan isi
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. saran, ajakan, arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks permasalahan
Memiliki aktual dari
ketrampilan teksdalam
cukup persuasi.
Menyimpulkan isi saran, ajakan,
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
24 SALSA NABILA RA dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 82 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks teks ulasan
Memiliki secara lisancukup
ketrampilan dan tulis .. Menyajikan tanggapan tentang
dalam
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
25 SRI REFANI MAUL dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang 78 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyimpulkan isi
berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan saran, ajakan, arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif
aktual.
Memiliki kemampuan cukup dalam 0 dan Menelaah struktur dan permasalahan aktual dari
Memiliki ketrampilan teksdalam
cukup persuasi.
Menyimpulkan isi saran, ajakan,
kebahasaan teks persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
26 SYAMSINAR tentang berbagai permasalahan aktual. 81 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, teks ulasan
Memiliki secara lisancukup
ketrampilan dan tulis .. Menyimpulkan isi saran, ajakan,
dalam
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
27 TRI OKTAVIANA aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, 83 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks teks ulasan
Memiliki secara lisanbaik
ketrampilan dan dalam
tulis .. Menyimpulkan isi saran, ajakan,
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
28 WIDYA ANJELA GR dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 83 C aktual dari teks persuasi ; ketrampilan dalam Menyajikan tanggapan
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekssangat
ketrampilan ulasanbaik
secara lisan Menyimpulkan
dalam dan tulis . cukup.
isi saran,
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan ajakan, arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif
29 ZULFIQAR dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 90 B permasalahan aktual dari teks persuasi ; ketrampilan dalam
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. Menyajikan tanggapan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi,
novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan
dan tulis . cukup.
Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyimpulkan isi saran, ajakan,
arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
30 82 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
teks ulasan secara lisan dan tulis ..
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Palu ,
MENGETAHUI,
KEPALA SEKOLAH GURU MATA PELAJARAN
MASNUR,S.Pd JASMIN,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003 NIP : 19670511 199403 1 013
DAFTAR NILAI RAPOR KURIKULUM 2013
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
NO. NAMA PESERTA L/P
DIDIK NILAI PREDIKAT DESKRIPSI NILAI PREDIKAT DESKRIPSI
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
1 AAN
Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 83 C
bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
2 ADRIAN permasalahan aktual dan Memahami gerak spesifik dalam berbagai 81 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
permainan bola besar sederhana dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
3 AHMAD DANIL Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
4 AHMAD MARWAN Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 81 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
5 AKBAR Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan 0. kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
6 ANDI AKHMAD R 82 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
7 ANDI AKRI SUFITR
Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 81 C
bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
8 ANDI YUDA Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
9 ANDINI EFENDI Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
10 ANGGUN aktual dan Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
sederhana dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam 0 dan Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional. kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
11 ASGAR 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam 0 dan 0. dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
12 DATIN AZUHRA 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam 0 dan Mengidentifikasi jenis saran, dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
13 DONI ADRIAN permasalahan aktual. 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
14 GENDIS SETIAWA
Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 82 C
bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
15 GITA NURLAILA Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
16 KAILLA JUNITA permasalahan aktual dan 0. 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
17 KHAIRUL UMAM E Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 81 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
18 MELIYANA aktual dan Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
sederhana dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
19 MOH.IRFAN
Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 81 C
bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
20 MOH.RAFLI.F Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 81 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
21 MOH.RAFLI.A Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 81 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
22 MOH.YUSUF
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
23 MOZAYANA Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang 78 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
berbagai hal positif atas permasalahan aktual. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
24 NANA permasalahan aktual dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam 0 dan Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional. kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
25 NUR FANISYA AZZ 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
26 NURHIKMA
Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 78 C
bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam 0 dan Menelaah struktur dan dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
kebahasaan teks persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
27 NURUL FEBRIANTI tentang berbagai permasalahan aktual. 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
28 REHAN Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
29 SALSABILA ALQAFI Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
30 SALWA PERMATAS Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
31 SURIANI
Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C
bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
32 SURYA ALIF SUGI Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki ketrampilan sangat baik dalam Menyimpulkan isi saran,
ajakan, arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif
33 87 B permasalahan aktual dari teks persuasi ; ketrampilan dalam
Menyajikan tanggapan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi,
novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan
dan tulis . cukup.
34
35
36
37
38
39
40
Palu ,
MENGETAHUI,
KEPALA SEKOLAH GURU MATA PELAJARAN
MASNUR,S.Pd JASMIN,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003 NIP : 19670511 199403 1 013
DAFTAR NILAI RAPOR KURIKULUM 2013
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
NO. NAMA PESERTA L/P
DIDIK NILAI PREDIKAT DESKRIPSI NILAI PREDIKAT DESKRIPSI
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
1 ABDILLAH Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
2 ACHMAD CHADID Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
3 ADRIYANSAH S. P 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
4 AFNI AFRIZA 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
5 AFRIZAL 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
6 AISYA NURULLAH 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 79 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
7 ALDIANSYAH 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
8 AL-FITRA INSANI 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
9 ALUNG 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
10 ANIS ANGGRIANI 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 79 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
11 ARIEF RAMADHA 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
12 ASTRID 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
13 AULINDA DWI SAS 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
14 CANTIKA 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 78 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
15 DESWINTIA VIDYA Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 79 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
16 DION HIDAYAT 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
17 EVA JULIANA 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
18 FAJAR SODIK 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
19 FANDI 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
20 FISTA AULIA 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
21 GANIS TRIANA 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
22 HIKMAWATI Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 79 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
23 JIHAN PUTRI KAL Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 79 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
24 KISWAH PRAYA PR 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 79 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
25 MOH.DANFI ARIE 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 79 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
26 MOH.ILHAMSYAH 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 79 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
27 MOH.YUDHA 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
28 MUHAMMAD FAD 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
29 NUR RESKI 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
30 PUTRI AYU ANDIN 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 79 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
31 RESTIANI 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
32 SITTI AMINAH 77 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 79 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
33
34
35
36
37
38
39
40
Palu ,
MENGETAHUI,
KEPALA SEKOLAH GURU MATA PELAJARAN
MASNUR,S.Pd JASMIN,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003 NIP : 19670511 199403 1 013
DAFTAR NILAI RAPOR KURIKULUM 2013
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
NO. NAMA PESERTA L/P
DIDIK NILAI PREDIKAT DESKRIPSI NILAI PREDIKAT DESKRIPSI
3 ALDIDIT
5 ANISA
25 MOH.RIZKI
26 MOH.SUNAN KHAI
27 MOH.TAUFIK NUR
28 MUH.ICHSAN ISK
29 RAFLIAN
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Palu ,
MENGETAHUI,
KEPALA SEKOLAH GURU MATA PELAJARAN
MASNUR,S.Pd JASMIN,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003 NIP : 19670511 199403 1 013
ANALISIS ULANGAN HARIAN KE 1
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1
HALAMAN 2
KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Ya 1
Ya 2
Ya 3
Ya 4
Ya 5
Ya 6
Ya 7
Ya 8
Ya 9
Ya 10
Ya 11
12
13
Ya 14
Ya 15
Ya 16
Ya 17
Ya 18
Ya 19
Ya 20
Ya 21
Ya 22
Ya 23
Ya 24
Ya 25
Ya 26
Ya 27
Ya 28
Ya 29
Ya 30
Ya 31
Ya 32
Ya 33
34
35
36
37
38
al klasikal
UTAMA
JUMLAH 2754
RATA-RATA 88.84
Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
AYAAN DAN REMEDIAL UH1
HALAMAN 3
UTAMA
KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL
I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai < 75
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya
CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1 HALAMAN 2
KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Tidak 1 ADI PUTRA √ √ √ √
2
Tidak 3 ARMET.L √ √ √ √
Tidak 4 ASTRI IVON √ √ √ √ √
Tidak 5 AULIA FARIDA √ √ √ √
Tidak 6 BEAT √ √ √
Tidak 7 DANIL √ √ √
Tidak 8 DELILA √ √ √ √
Tidak 9 DUTA SAPUTRA √ √ √ √ √
Tidak 10 ERFIANA √ √ √ √
Tidak 11 ERIL √ √
Tidak 12 GISK YUNITA √ √ √
Tidak 13 IKSAN R √ √ √ √
Tidak 14 MARLENI √ √ √
Tidak 15 MARYANI √ √ √ √
Tidak 16 MOH. BINTANG √ √ √
Tidak 17 MOH. FAIRUZ √ √ √ √
Tidak 18 MOH. REZA √ √ √ √
Tidak 19 MUHAMAD ARIF √ √ √ √ √
Tidak 20 NUR HALIZA √ √ √ √ √
Tidak 21 NURDIANA √ √ √ √
Tidak 22 RAMA DHIKA √ √ √
Tidak 23 RINDI TIMBENGE √ √ √ √
Tidak 24 SAFAAT √ √
Tidak 25 SITI NUR JULIANA √ √
Tidak 26 TITIN NAFISA √ √ √ √
Tidak 27 WULAN √ √ √
Tidak 28 YATRIA √ √ √
Tidak 29 MUAMAR KHADAFI √ √ √ √
Tidak 30 SAPRIALDI √ √ √ √
Tidak 31 MOH.RAFLI √ √ √ √
Tidak 32 ASTINA √ √ √ √ √
33
34
35
36
37
38
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
UTAMA
JUMLAH 2325
RATA-RATA 75
Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
AYAAN DAN REMEDIAL UH1
HALAMAN 3
UTAMA
KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL
I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai < 75
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya
CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1 HALAMAN 2
KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
Tidak 2 ARIL ANUGRAH √ √ √
Tidak 3 BELLA CHARINA √ √ √ √
Tidak 4 FATHIR √ √ √ √
Tidak 5 FIQRI SAPUTRA √ √ √
Tidak 6 GILANG √ √ √ √ √
Tidak 7 ILEN √ √ √
Tidak 8 KIRANA √ √ √
9
Tidak 10 MOH.ARYA RAMADHAN √ √ √
Tidak 11 MOH.FARHAT √ √ √ √ √
Tidak 12 MOH.FAZAL √ √ √ √
13
Tidak 14 MUTIARA NAFSHAH √ √ √ √
Tidak 15 NABILA AULYA ANANDA √ √ √ √
Tidak 16 NURHIJRAH √ √ √
Tidak 17 NURUL HANIFA √ √ √
Tidak 18 NURUL MESYA √ √ √ √
Tidak 19 PUTRI DEA AMANDA √ √ √ √
Tidak 20 RAFLI √ √ √
Tidak 21 RAFLIN √ √ √ √
Tidak 22 RIANA √ √ √
Tidak 23 RIMA √ √ √ √
Tidak 24 SALSA NABILA RAHAYU √ √ √
Tidak 25 SRI REFANI MAULANA √ √ √
Tidak 26 SYAMSINAR √ √ √ √
Tidak 27 TRI OKTAVIANA √ √ √ √
Tidak 28 WIDYA ANJELA GRAFITA INDRI √ √ √
Tidak 29 ZULFIQAR √ √ √
30
31
32
33
34
35
36
37
38
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
UTAMA
JUMLAH 1950
RATA-RATA 75
Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
AYAAN DAN REMEDIAL UH1
HALAMAN 3
UTAMA
KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL
I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai < 75
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya
CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1 HALAMAN 2
KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Tidak 1 AAN √ √ √
2
Tidak 3 AHMAD DANIL √ √ √
Tidak 4 AHMAD MARWAN √ √ √ √
Tidak 5 AKBAR √ √
6
Tidak 7 ANDI AKRI SUFITRA RIADI.P √ √ √
Tidak 8 ANDI YUDA √ √ √
Tidak 9 ANDINI EFENDI √ √ √ √
10
Tidak 11 ASGAR √ √ √ √
Tidak 12 DATIN AZUHRA √ √
13
Tidak 14 GENDIS SETIAWAN √ √ √
Tidak 15 GITA NURLAILA √ √ √ √
Tidak 16 KAILLA JUNITA √ √ √ √
Tidak 17 KHAIRUL UMAM EKO √ √ √ √
Tidak 18 MELIYANA √ √ √ √
Tidak 19 MOH.IRFAN √ √ √
20
Tidak 21 MOH.RAFLI.A √ √ √
Tidak 22 MOH.YUSUF √ √ √ √
23
Tidak 24 NANA √ √
Tidak 25 NUR FANISYA AZZAHRA √ √ √ √
Tidak 26 NURHIKMA √ √ √ √
27
Tidak 28 REHAN √ √ √ √
29
Tidak 30 SALWA PERMATASARI √ √ √ √
Tidak 31 SURIANI √ √ √
Tidak 32 SURYA ALIF SUGIONO √ √ √ √
Tidak 33
34
35
36
37
38
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
UTAMA
JUMLAH 1875
RATA-RATA 75
Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
AYAAN DAN REMEDIAL UH1
HALAMAN 3
UTAMA
KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL
I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai < 75
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya
CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1 HALAMAN 2
KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
al klasikal
al klasikal
al klasikal
al klasikal
al klasikal
UTAMA
JUMLAH 1100
RATA-RATA 36.67
Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
AYAAN DAN REMEDIAL UH1
HALAMAN 3
UTAMA
KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL
I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai <
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya
CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1 HALAMAN 2
KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
Tidak 2 ABIT √ √ √
Tidak 3 ALDIDIT √ √ √
Tidak 4 ALVINA NUR FATHYA √ √ √ √
5
Tidak 6 AN'NAIM √ √ √
Ya 7
Tidak 8 ARDIANSYAH √ √ √ √
Tidak 9 ARSA MADINA √ √ √ √
Tidak 10 BUCEK √ √ √
Tidak 11 ERIK STRADA √ √ √
Tidak 12 FADEL MUHAMMAD √ √ √ √
Tidak 13 FADIL √ √ √
Tidak 14 FAIN √ √
Tidak 15 FALDAN √ √
16
Ya 17
Tidak 18 GENTAR DWI PRAMANA √ √ √ √
Tidak 19 INTAN ANIDYA BOLI √ √ √ √ √
Tidak 20 KEISIA PUTRI √ √ √ √
Tidak 21 MARINA √ √ √ √
Tidak 22 MARWA √ √ √
Ya 23
Tidak 24 MOH.HIDAYAT √ √
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
JUMLAH 1590
RATA-RATA 75.71
Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
AYAAN DAN REMEDIAL UH1
HALAMAN 3
UTAMA
KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL
I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai < 75
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya
CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1 HALAMAN 2
KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Tidak 1 ABD. FATHIR √ √ √
Tidak 2 ADAM RAMADHAN √ √ √ √
Tidak 3 ALETA FERNANDA √ √ √ √ √ √ √
Tidak 4 ALISYA HULJANA √ √ √
Tidak 5 ALYA OKTAVIA.R √ √ √ √
Tidak 6 ANASTASYA √ √ √ √
Ya 7
Tidak 8 DIMAS NURHIDAYAT √ √ √ √
Tidak 9 FAJAR SIDIK √ √ √ √ √ √ √
Tidak 10 GITA FARERA √ √ √ √
Tidak 11 MAGFIRA REVATUL MILA √ √ √ √ √ √
Tidak 12 MISNAWATI CANTIKA √ √ √ √
Tidak 13 MOH.AGIL SETIAWAN √ √ √ √
Tidak 14 MOH.AZRIEL.F √ √ √ √ √ √
Tidak 15 MOH. FADILAH √ √ √ √ √ √ √
Tidak 16 MOH.RISKI √ √ √ √ √ √
Tidak 17 MOH.TEGUH RIAN.S √ √ √ √ √
Tidak 18 MUHAMMADAL-FAQIH √ √ √
Tidak 19 MUSDALIFA √ √ √ √ √
Ya 20
Tidak 21 NAJWA NADIA ANANDA √ √ √ √
Tidak 22 NOVIA RAHMADHANI √ √ √ √
Tidak 23 NOVITA RAHMADANI √ √ √
Tidak 24 NUR ARSIN PUTRI √ √ √ √
Tidak 25 NUR FITRAH √ √ √
Tidak 26 NURHALISA √ √ √
Tidak 27 NURMADINAH √ √ √ √ √
Tidak 28 RAHMAN HIDAYAT √ √ √ √
Ya 29
Tidak 30 SALSA SABILAH √ √ √ √
Tidak 31 SRI RAHAYU √ √ √
32
33
34
35
36
37
38
lasikal
al klasikal
lasikal
lasikal
lasikal
al klasikal
lasikal
lasikal
lasikal
al klasikal
UTAMA
JUMLAH 2340
RATA-RATA 75.48
Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
AYAAN DAN REMEDIAL UH2
HALAMAN 3
UTAMA
KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL
I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai < 75
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya
CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 2
KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Tidak 1 ADI PUTRA √ √ √ √ √
Tidak 2 AMANDA D √ √ √ √ √
Tidak 3 ARMET.L √ √ √ √
Tidak 4 ASTRI IVON √ √ √ √ √ √
Tidak 5 AULIA FARIDA √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Tidak 6 BEAT √ √ √ √ √ √ √
Tidak 7 DANIL √ √ √ √ √ √
Ya 8
Tidak 9 DUTA SAPUTRA √ √ √ √ √
Ya 10
Ya 11
Tidak 12 GISK YUNITA √ √ √ √ √
Tidak 13 IKSAN R √ √ √ √ √
Tidak 14 MARLENI √ √ √ √
Tidak 15 MARYANI √ √ √
16
17
Tidak 18 MOH. REZA √ √ √ √ √
Tidak 19 MUHAMAD ARIF √ √ √ √
Tidak 20 NUR HALIZA √ √ √ √ √ √
21
Tidak 22 RAMA DHIKA √ √ √ √
Tidak 23 RINDI TIMBENGE √ √ √ √ √ √ √
Tidak 24 SAFAAT √ √ √
Tidak 25 SITI NUR JULIANA √ √ √ √ √ √ √
Tidak 26 TITIN NAFISA √ √ √ √ √
Tidak 27 WULAN √ √ √ √ √
Tidak 28 YATRIA √ √ √
Ya 29
Tidak 30 SAPRIALDI √ √ √ √ √ √
Tidak 31 MOH.RAFLI √ √ √
Tidak 32 ASTINA √ √ √
33
34
35
36
37
38
al klasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
UTAMA
JUMLAH 2195
RATA-RATA 75.69
Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
AYAAN DAN REMEDIAL UH2
HALAMAN 3
UTAMA
KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL
I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai < 75
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya
CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1 HALAMAN 2
KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Tidak 1 ABD. WAHID SABILA √ √ √ √
Ya 2
Tidak 3 BELLA CHARINA √ √ √ √
Ya 4
Ya 5
Tidak 6 GILANG √ √ √
Tidak 7 ILEN √ √ √ √ √ √
Tidak 8 KIRANA √ √ √ √ √
Tidak 9 MOH.AGIS √ √ √ √ √ √
Tidak 10 MOH.ARYA RAMADHAN √ √ √
Tidak 11 MOH.FARHAT √ √ √
Ya 12
Tidak 13 MOH.RAFLI √ √ √ √
Ya 14
Tidak 15 NABILA AULYA ANANDA √ √ √ √
Tidak 16 NURHIJRAH √ √ √ √
Ya 17
Tidak 18 NURUL MESYA √ √ √ √
Tidak 19 PUTRI DEA AMANDA √ √ √
Tidak 20 RAFLI √ √ √ √ √ √
Ya 21
Tidak 22 RIANA √ √ √ √ √
Tidak 23 RIMA √ √ √
Tidak 24 SALSA NABILA RAHAYU √ √ √ √ √ √
Tidak 25 SRI REFANI MAULANA √ √ √ √
Tidak 26 SYAMSINAR √ √ √ √ √
Tidak 27 TRI OKTAVIANA √ √ √ √ √
Tidak 28 WIDYA ANJELA GRAFITA INDRI √ √ √
Tidak 29 ZULFIQAR √ √ √ √
Tidak 30
Ya 31
Ya 32
Tidak 33
34
35
36
37
38
lasikal
lasikal
al klasikal
lasikal
lasikal
al klasikal
lasikal
al klasikal
lasikal
al klasikal
UTAMA
JUMLAH 2560
RATA-RATA 77.58
Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
AYAAN DAN REMEDIAL UH2
HALAMAN 3
UTAMA
KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL
I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai < 75
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya
CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1 HALAMAN 2
KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Tidak 1 AAN √ √ √ √ √
Tidak 2 ADRIAN √ √ √ √ √ √ √ √
Tidak 3 AHMAD DANIL √ √ √ √ √ √
Tidak 4 AHMAD MARWAN √ √ √ √ √ √ √
Tidak 5 AKBAR √ √ √ √ √ √ √
Tidak 6 ANDI AKHMAD RAMADHANI √ √ √ √ √ √ √
Tidak 7 ANDI AKRI SUFITRA RIADI.P √ √ √ √ √ √ √
Tidak 8 ANDI YUDA √ √ √ √ √
Tidak 9 ANDINI EFENDI √ √ √ √ √
Tidak 10 ANGGUN √ √ √ √ √ √ √ √
Tidak 11 ASGAR √ √ √ √ √ √
Tidak 12 DATIN AZUHRA √ √ √ √ √ √ √
Tidak 13 DONI ADRIAN √ √ √ √ √ √
Tidak 14 GENDIS SETIAWAN √ √ √ √ √ √
15
Tidak 16 KAILLA JUNITA √ √ √ √ √ √
Tidak 17 KHAIRUL UMAM EKO √ √ √ √ √ √ √
Tidak 18 MELIYANA √ √ √ √ √ √
Tidak 19 MOH.IRFAN √ √ √ √ √ √ √
Tidak 20 MOH.RAFLI.F √ √ √ √
Tidak 21 MOH.RAFLI.A √ √ √ √
Tidak 22 MOH.YUSUF √ √ √ √ √ √
Tidak 23 MOZAYANA √ √ √ √ √
Tidak 24 NANA √ √ √ √ √ √
Tidak 25 NUR FANISYA AZZAHRA √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
26
Tidak 27 NURUL FEBRIANTI √ √ √ √ √ √
Tidak 28 REHAN √ √ √ √ √ √
Tidak 29 SALSABILA ALQAFI √ √ √ √ √ √ √ √
Tidak 30 SALWA PERMATASARI √ √ √ √
Tidak 31 SURIANI √ √ √ √ √ √
32
33
34
35
36
37
38
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
UTAMA
JUMLAH 2175
RATA-RATA 75
Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
AYAAN DAN REMEDIAL UH2
HALAMAN 3
UTAMA
KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL
I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai < 75
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya
CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1
HALAMAN 2
KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
###
UTAMA
JUMLAH
RATA-RATA
Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
AYAAN DAN REMEDIAL UH2
HALAMAN 3
UTAMA
KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL
I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai <
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya
CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1 HALAMAN 2
KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
###
JUMLAH
RATA-RATA
Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
AYAAN DAN REMEDIAL UH2
HALAMAN 3
UTAMA
KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL
I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai <
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya
CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1 HALAMAN 2
KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Ya 1 ### ###
Ya 2
Ya 3
Ya 4
Ya 5
Ya 6
Ya 7
Ya 8
Ya 9
Ya 10
Ya 11
Tidak 12 MISNAWATI CANTIKA √
Tidak 13 MOH.AGIL SETIAWAN √
Ya 14
Ya 15
Ya 16
Ya 17
Ya 18
Ya 19
Ya 20
Ya 21
Ya 22
Ya 23
Ya 24
Ya 25
Ya 26
Ya 27
Ya 28
Ya 29
Ya 30
Ya 31
Ya 32
Ya 33
34
35
36
37
38
###
al klasikal
UTAMA
JUMLAH 2993
RATA-RATA 90.7
Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
YAAN DAN REMEDIAL HPTS
HALAMAN 3
UTAMA
KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL
I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai < 75
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya
CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 2
KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Ya 1
Ya 2
Ya 3
Tidak 4 ASTRI IVON √ √ √
Tidak 5 AULIA FARIDA √ √ √
Tidak 6 BEAT √ √ √ √ √
Tidak 7 DANIL √ √ √ √ √
Ya 8
Tidak 9 DUTA SAPUTRA √ √ √ √ √ √
Ya 10
Tidak 11 ERIL √ √ √ √ √
Tidak 12 GISK YUNITA √ √ √ √ √
Tidak 13 IKSAN R √ √ √ √
Tidak 14 MARLENI √ √ √ √
Tidak 15 MARYANI √ √ √
Tidak 16 MOH. BINTANG √ √ √ √ √ √ √
Tidak 17 MOH. FAIRUZ √ √ √ √
Tidak 18 MOH. REZA √ √ √ √
Tidak 19 MUHAMAD ARIF √ √ √ √ √
Tidak 20 NUR HALIZA √ √ √ √
Ya 21
Ya 22
Tidak 23 RINDI TIMBENGE √ √ √
Tidak 24 SAFAAT √ √ √ √ √
Tidak 25 SITI NUR JULIANA √ √ √ √
Tidak 26 TITIN NAFISA √ √ √ √ √
Tidak 27 WULAN √ √ √ √ √
Tidak 28 YATRIA √ √ √ √ √ √ √
Tidak 29 MUAMAR KHADAFI √ √ √ √ √
Tidak 30 SAPRIALDI √ √ √ √ √ √
Tidak 31 MOH.RAFLI √ √ √ √ √ √ √
Tidak 32 ASTINA √ √ √ √ √
33
34
35
36
37
38
al klasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
al klasikal
lasikal
lasikal
UTAMA
JUMLAH 2475
RATA-RATA 77.34
Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
YAAN DAN REMEDIAL HPTS
HALAMAN 3
UTAMA
KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL
I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai < 75
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya
CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1 HALAMAN 2
KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
###
UTAMA
JUMLAH
RATA-RATA
Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
YAAN DAN REMEDIAL HPTS
HALAMAN 3
UTAMA
KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL
I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai < 75
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya
CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 2
### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
###
PROGRAM PENGAYAAN DAN REMEDIAL HPTS
PENGAYAAN REMEDIAL
No. NAMA SISWA NA
NAW KEG. NAW 1 2 3
1 AAN R1(80)
2 ADRIAN R1(78)
3 AHMAD DANIL R1(84)
4 AHMAD MARWAN
5 AKBAR
6 ANDI AKHMAD RAMADHANI R1(88)
7 ANDI AKRI SUFITRA RIADI.P R1(75)
8 ANDI YUDA R1(70)
9 ANDINI EFENDI R1(83)
10 ANGGUN R1(84)
11 ASGAR R1(90)
12 DATIN AZUHRA R1(86)
13 DONI ADRIAN R1(70)
14 GENDIS SETIAWAN R1(75)
15 GITA NURLAILA R1(73)
16 KAILLA JUNITA R1(83)
17 KHAIRUL UMAM EKO R1(86)
18 MELIYANA R1(86)
19 MOH.IRFAN R1(85)
20 MOH.RAFLI.F R1(70)
21 MOH.RAFLI.A R1(72)
22 MOH.YUSUF R1(68)
23 MOZAYANA R1(68)
24 NANA R1(80)
25 NUR FANISYA AZZAHRA R1(78)
26 NURHIKMA
27 NURUL FEBRIANTI
28 REHAN R1(68)
29 SALSABILA ALQAFI R1(87)
30 SALWA PERMATASARI R1(83)
31 SURIANI R1(87)
32 SURYA ALIF SUGIONO R1(87)
33
34
35
36
37
38
JUMLAH
RATA-RATA
Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
DAN REMEDIAL HPTS
HALAMAN 3
UTAMA
KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL
I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai < 75
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya
CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1
HALAMAN 2
KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Tidak 1 ABDILLAH √ √ √ √ √ √ √
2
Tidak 3 ADRIYANSAH S. PAYUYU √ √ √
Tidak 4 AFNI AFRIZA √ √ √ √ √ √
Tidak 5 AFRIZAL √ √ √ √ √ √
Tidak 6 AISYA NURULLAH √ √ √ √
Tidak 7 ALDIANSYAH √ √ √ √ √ √
Tidak 8 AL-FITRA INSANI GUCHI √ √ √ √ √
Tidak 9 ALUNG √ √ √ √
Tidak 10 ANIS ANGGRIANI √ √ √ √
Tidak 11 ARIEF RAMADHAN √ √ √ √ √ √
Tidak 12 ASTRID √ √ √ √ √
Tidak 13 AULINDA DWI SASMITA √ √ √
Tidak 14 CANTIKA √ √ √ √ √ √
Tidak 15 DESWINTIA VIDYA WASTANTI √ √ √ √ √
Tidak 16 DION HIDAYAT √ √ √ √ √ √ √
Tidak 17 EVA JULIANA √ √ √ √
Tidak 18 FAJAR SODIK √ √ √ √ √ √
Tidak 19 FANDI √ √ √ √ √ √ √
Tidak 20 FISTA AULIA √ √ √
Tidak 21 GANIS TRIANA √ √ √
Tidak 22 HIKMAWATI √ √ √ √ √ √
23
Tidak 24 KISWAH PRAYA PRADITYA √ √ √ √ √ √ √
Tidak 25 MOH.DANFI ARIENDRA √ √ √ √
Tidak 26 MOH.ILHAMSYAH √ √ √ √ √ √ √ √
Tidak 27 MOH.YUDHA √ √ √ √ √
Tidak 28 MUHAMMAD FADEL √ √ √ √ √ √ √
Tidak 29 NUR RESKI √ √ √ √
Tidak 30 PUTRI AYU ANDINI √ √ √ √
Tidak 31 RESTIANI √ √ √
Tidak 32 SITTI AMINAH √ √ √ √
33
34
35
36
37
38
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
UTAMA
JUMLAH 2250
RATA-RATA 75
Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
YAAN DAN REMEDIAL HPTS
HALAMAN 3
UTAMA
KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL
I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai < 75
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya
CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1 HALAMAN 2
KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
Tidak 3 ALDIDIT √ √ √
Tidak 4 ALVINA NUR FATHYA √ √ √ √ √ √ √ √
Ya 5
Ya 6
Tidak 7 ANON √ √ √ √ √
Tidak 8 ARDIANSYAH √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Tidak 9 ARSA MADINA √ √ √ √ √ √
Tidak 10 BUCEK √ √ √ √ √ √ √ √
11
12
13
14
Tidak 15 FALDAN √ √ √ √ √ √
Tidak 16 FARHAN √ √ √ √ √
Tidak 17 FAZAL ARAZIL √ √ √ √
Tidak 18 GENTAR DWI PRAMANA √ √ √
Tidak 19 INTAN ANIDYA BOLI √ √ √ √ √ √
Tidak 20 KEISIA PUTRI √ √ √ √ √ √ √ √
Tidak 21 MARINA √ √ √ √ √
Tidak 22 MARWA √ √ √ √
Tidak 23 MOH.FARHAN SAPUTRA √ √ √ √ √ √
Tidak 24 MOH.HIDAYAT √ √ √
Ya 25
Ya 26
Tidak 27 MOH.TAUFIK NUR HIDAYAT √ √ √ √ √ √
Tidak 28 MUH.ICHSAN ISKANDAR √ √ √ √ √
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
al klasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
al klasikal
JUMLAH 1670
RATA-RATA 75.91
Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
YAAN DAN REMEDIAL HPTS
HALAMAN 3
UTAMA
KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL
I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai < 75
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya
CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1
HALAMAN 2
KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
###
UTAMA
JUMLAH
RATA-RATA
Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
AYAAN DAN REMEDIAL UH1
HALAMAN 3
UTAMA
KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL
I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai <
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya
CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1 HALAMAN 2
KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
###
UTAMA
JUMLAH
RATA-RATA
Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
AYAAN DAN REMEDIAL UH1
HALAMAN 3
UTAMA
KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL
I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai <
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya
CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1 HALAMAN 2
KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
###
UTAMA
JUMLAH
RATA-RATA
Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
AYAAN DAN REMEDIAL UH1
HALAMAN 3
UTAMA
KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL
I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai <
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya
CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1 HALAMAN 2
KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
###
UTAMA
JUMLAH
RATA-RATA
Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
AYAAN DAN REMEDIAL UH1
HALAMAN 3
UTAMA
KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL
I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai <
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya
CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1 HALAMAN 2
KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
UTAMA
JUMLAH
RATA-RATA
Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
AYAAN DAN REMEDIAL UH1
HALAMAN 3
UTAMA
KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL
I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai <
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya
CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1 HALAMAN 2
KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
###
JUMLAH
RATA-RATA
Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
AYAAN DAN REMEDIAL UH1
HALAMAN 3
UTAMA
KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL
I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai <
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya
CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru