Anda di halaman 1dari 287

PENILAIAN KURIKULUM 2013 SMP NEGERI 13 PALU

NAMA GURU MAPEL JASMIN,S.Pd


NIP 19670511 199403 1 013
NAMA KEPSEK MASNUR,S.Pd CATATAN:
NIP 19640108 198901 1003 PADA APLIKASI INI DESKRIPSI TERTULIS
OTOMATIS , KEKURANGANNYA HANYA
NAMA SEKOLAH SMP NEGERI 13 PALU KD BENILAI MAXIMUM DAN MINIMUM
ALAMAT SEKOLAH JL. MUNIF RAHMAN II SAJA YANG TERDISKRIPSIKAN
MAPEL PENJASKES
TAHUN PELAJARAN 2018-2019
SEMESTER GENAP
TANGGAL
LINK MENUJU KE
NAMA KOMPETE NILAI NILAI ANALISIS ANALISIS ANALISIS ANALISIS HASIL HASIL PENIL
KELAS PESERTA DIDIK NSI DASAR
KKM
MAPEL
PENGETAHU KETRAMPIL
AN AN
ULANGAN ULANGAN ULANGAN
HARIAN KE 1 HARIAN KE 2 HARIAN KE 3
( AUH 1) ( AUH 2) ( AUH 3)
PENIL TENGAH
SEMESTER
(AHPTS)
AKHIR
SEMESTER
(HPAS)

VIII.A NAMA : VIII.A KDVIII.A 75 PENG : VIII.AKETR : VIII.AAUH 1 : VIII.AAUH 2 : VIII.AAUH 3 : VIII.AAHPTS : VIII.A HPAS : VIII.A
VIII.B NAMA : VIII.B KDVIII.B 75 PENG : VIII.BKETR : VIII.BAUH 1 : VIII.BAUH 2 : VIII.BAUH 3 : VIII.BAHPTS : VIII.B HPAS : VIII.B
VIII.C NAMA : VIII.C KDVIII.C 75 PENG : VIII.CKETR : VIII.CAUH 1 : VIII.CAUH 2 : VIII.CAUH 3 : VIII.C AHPTS : VIII.C HPAS : VIII.C
VIII.D NAMA : VIII.DKDVIII.D 75 PENG : VIII.DKETR : VIII.DAUH 1 : VIII.DAUH 2 : VIII.DAUH 3 : VIII.DAHPTS : VIII.D HPAS : VIII.D
75
75
URUTAN MENGISI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
P
E
RTULIS T
HANYA U
NIMUM N
AN J
U
K

S
I
N
REKAP DESKRIPSI NILAI G
NILAI RAPOR
RAPOR K
( RNR ) A
T
RNR : VIII.A DISKR : VIII.A
D
RNR : VIII.B DISKR : VIII.B I
RNR : VIII.C DISKR : VIII.C S
RNR : VIII.D DISKR : VIII.D I
N
I
11 12
NO PESERTA DIDIK VIII.A L/P PESERTA DIDIK VIII.B L/P
1 ABD. FATHIR ADI PUTRA
2 ADAM RAMADHAN AMANDA D
3 ALETA FERNANDA ARMET.L
4 ALISYA HULJANA ASTRI IVON
5 ALYA OKTAVIA.R AULIA FARIDA
6 ANASTASYA BEAT
7 ANNIRHA NUR AULIA DANIL
8 DIMAS NURHIDAYAT DELILA
9 FAJAR SIDIK DUTA SAPUTRA
10 GITA FARERA ERFIANA
11 MAGFIRA REVATUL MILA ERIL
12 MISNAWATI CANTIKA GISK YUNITA
13 MOH.AGIL SETIAWAN IKSAN R
14 MOH.AZRIEL.F MARLENI
15 MOH. FADILAH MARYANI
16 MOH.RISKI MOH. BINTANG
17 MOH.TEGUH RIAN.S MOH. FAIRUZ
18 MUHAMMADAL-FAQIH MOH. REZA
19 MUSDALIFA MUHAMAD ARIF
20 MUTIARA NAFILAH. F NUR HALIZA
21 NAJWA NADIA ANANDA NURDIANA
22 NOVIA RAHMADHANI RAMA DHIKA
23 NOVITA RAHMADANI RINDI TIMBENGE
24 NUR ARSIN PUTRI SAFAAT
25 NUR FITRAH SITI NUR JULIANA
26 NURHALISA TITIN NAFISA
27 NURMADINAH WULAN
28 RAHMAN HIDAYAT YATRIA
29 RIKA SAFITRI MUAMAR KHADAFI
30 SALSA SABILAH SAPRIALDI
31 SRI RAHAYU MOH.RAFLI
32 SRI WULAN SARI ASTINA
33 UVIRDA TITIN
34 BALQISDESWITA
35 ADAM SYAPUTRA
36
37
38
39
40
UTAM
A

PESERTA DIDIK VIII.C L/P PESERTA DIDIK VIII.D L/P PESERTA DIDIK
ABD. WAHID SABILA AAN ABDILLAH
ARIL ANUGRAH ADRIAN ACHMAD CHADID AR
BELLA CHARINA AHMAD DANIL ADRIYANSAH S. PAYUYU
FATHIR AHMAD MARWAN AFNI AFRIZA
FIQRI SAPUTRA AKBAR AFRIZAL
GILANG ANDI AKHMAD RAMADHANI AISYA NURULLAH
ILEN ANDI AKRI SUFITRA RIADI.P ALDIANSYAH
KIRANA ANDI YUDA AL-FITRA INSANI GUCHI
MOH.AGIS ANDINI EFENDI ALUNG
MOH.ARYA RAMADHAN ANGGUN ANIS ANGGRIANI
MOH.FARHAT ASGAR ARIEF RAMADHAN
MOH.FAZAL DATIN AZUHRA ASTRID
MOH.RAFLI DONI ADRIAN AULINDA DWI SASMITA
MUTIARA NAFSHAH GENDIS SETIAWAN CANTIKA
NABILA AULYA ANANDA GITA NURLAILA DESWINTIA VIDYA WASTANTI
NURHIJRAH KAILLA JUNITA DION HIDAYAT
NURUL HANIFA KHAIRUL UMAM EKO EVA JULIANA
NURUL MESYA MELIYANA FAJAR SODIK
PUTRI DEA AMANDA MOH.IRFAN FANDI
RAFLI MOH.RAFLI.F FISTA AULIA
RAFLIN MOH.RAFLI.A GANIS TRIANA
RIANA MOH.YUSUF HIKMAWATI
RIMA MOZAYANA JIHAN PUTRI KALTIMAH
SALSA NABILA RAHAYU NANA KISWAH PRAYA PRADITYA
SRI REFANI MAULANA NUR FANISYA AZZAHRA MOH.DANFI ARIENDRA
SYAMSINAR NURHIKMA MOH.ILHAMSYAH
TRI OKTAVIANA NURUL FEBRIANTI MOH.YUDHA
WIDYA ANJELA GRAFITA INDRI REHAN MUHAMMAD FADEL
ZULFIQAR SALSABILA ALQAFI NUR RESKI
SALWA PERMATASARI PUTRI AYU ANDINI
SURIANI RESTIANI
SURYA ALIF SUGIONO SITTI AMINAH
L/P PESERTA DIDIK L/P

AHMAD SYAHRAWI
ABIT
ALDIDIT
ALVINA NUR FATHYA
ANISA
AN'NAIM
ANON
ARDIANSYAH
ARSA MADINA
BUCEK
ERIK STRADA
FADEL MUHAMMAD
FADIL
FAIN
FALDAN
FARHAN
FAZAL ARAZIL
GENTAR DWI PRAMANA
INTAN ANIDYA BOLI
KEISIA PUTRI
MARINA
MARWA
MOH.FARHAN SAPUTRA
MOH.HIDAYAT
MOH.RIZKI
MOH.SUNAN KHAIFAR
MOH.TAUFIK NUR HIDAYAT
MUH.ICHSAN ISKANDAR
RAFLIAN
DAFTAR NILAI
PENILAIAN HARIAN UTAMA

JENIS PENILAIAN : PENILAIAN PENGETAHUAN

NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 13 PALU BOBOT PERHITUNGAN NILAI TIAP KD


MATA PELAJARAN : PENJASKES
TUGAS (T) TES TERTULIS ( UH )
KELAS : VIII.A
SEMESTER : GENAP
40% 60%
KKM MAPEL : 75
ATUR PH SESUAI KEBUTUHAN
BAB. PH-1 PH-2 PH-3 PH-4
KD 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
NO NAMA RATA RATA RATA RATA RATA RATA RATA RATA
TUGAS TUL TUGAS TUL TUGAS TUL TUGAS TUL TUGAS TUL TUGAS TUL TUGAS TUL
TUGAS -TES RATA RATA RATA RATA RATA RATA RATA TU RATA
TUGAS LIS
TERTULIS IS IS IS IS IS IS IS
1 ABD. FATHIR 81 80 80.4 80 80 80.0 81 81 81.0
2 ADAM RAMADHAN 80 81 80.6 80 81 80.6 80 80 80.0
3 ALETA FERNANDA 80 81 80.6 80 81 80.6 80 80 80.0
4 ALISYA HULJANA 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0
5 ALYA OKTAVIA.R 81 81 81.0 78 81 79.8 81 81 81.0
6 ANASTASYA 81 80 80.4 80 80 80.0 82 82 82.0
7 ANNIRHA NUR AULIA 81 81 81.0 80 81 80.6 81 80 80.4
8 DIMAS NURHIDAYAT 80 81 80.6 80 81 80.6 80 80 80.0
9 FAJAR SIDIK 80 81 80.6 80 81 80.6 80 80 80.0
10 GITA FARERA 81 81 81.0 80 81 80.6 81 81 81.0
11 MAGFIRA REVATUL MILA 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0
12 MISNAWATI CANTIKA
13 MOH.AGIL SETIAWAN
14 MOH.AZRIEL.F 79 80 79.6 70 80 76.0 82 80 80.8
15 MOH. FADILAH 80 80 80.0 78 80 79.2 80 80 80.0
16 MOH.RISKI 81 81 81.0 78 81 79.8 82 82 82.0
17 MOH.TEGUH RIAN.S 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0
18 MUHAMMADAL-FAQIH 80 81 80.6 78 81 79.8 81 81 81.0
19 MUSDALIFA 81 81 81.0 80 81 80.6 81 81 81.0
20 MUTIARA NAFILAH. F 80 81 80.6 80 81 80.6 82 81 81.4
21 NAJWA NADIA ANANDA 80 80 80.0 78 80 79.2 80 80 80.0
22 NOVIA RAHMADHANI 81 81 81.0 80 81 80.6 81 81 81.0
23 NOVITA RAHMADANI 82 81 81.4 80 81 80.6 82 82 82.0
24 NUR ARSIN PUTRI 81 81 81.0 80 81 80.6 81 81 81.0
25 NUR FITRAH 81 81 81.0 80 81 80.6 81 81 81.0
26 NURHALISA 80 81 80.6 80 81 80.6 82 82 82.0
27 NURMADINAH 81 81 81.0 80 81 80.6 82 82 82.0
28 RAHMAN HIDAYAT 81 81 81.0 80 81 80.6 81 81 81.0
29 RIKA SAFITRI 81 81 81.0 80 81 80.6 81 81 81.0
30 SALSA SABILAH 79 79 79.0 80 80 80.0 79 80 79.6
31 SRI RAHAYU 81 81 81.0 78 81 79.8 81 81 81.0
32 SRI WULAN SARI 80 80 80.0 78 81 79.8 81 80 80.4
33 UVIRDA 81 81 81.0 81 80 80.4 81 80 80.4
34
35
36
37
38
39
40
Palu ,

Guru Mata Pelajaran PENJASKES

JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
Rata-Rata
Nilai PH

80.5
80.4
80.4
80.0
80.6
80.8
80.7
80.4
80.4
80.9
80.0

78.8
79.7
80.9
80.0
80.5
80.9
80.9
79.7
80.9
81.3
80.9
80.9
81.1
81.2
80.9
80.9
79.5
80.6
80.1
80.6
DAFTAR NILAI
PENILAIAN HARIAN

JENIS PENILAIAN : PENILAIAN PENGETAHUAN (TMT) UTAMA

NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 13 PALU BOBOT PERHITUNGAN NILAI TIAP KD


MATA PELAJARAN : PENJASKES
TUGAS (T) TES TERTULIS ( UH )
KELAS : VIII.B
SEMESTER : GENAP
40% 60%
KKM MAPEL : 75

BAB. PH-1 PH-2 PH-3 PH-4


KD 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
Rata-Rata
NO NAMA RATA RATA RATA RATA RATA RATA RATA RATA Nilai PH
TUGAS -TES
TUGAS TUL RATA
TUGAS TUL RATA
TUGAS TUL RATA
TUGAS TUL RATA
TUGAS TUL RATA
TUGAS TUL RATA
TUGAS TUL RATA
TUGAS TUL RATA
TERTULIS IS IS IS IS IS IS IS IS

1 ADI PUTRA 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0


2 AMANDA D 80 80 80.0 81 80 80.4 80 81 80.6 80 80 80.0 81 80 80.4 80.3
3 ARMET.L 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 81 80.6 80.1
4 ASTRI IVON 81 80 80.4 80 81 80.6 80 81 80.6 81 80 80.4 80 81 80.6 80.5
5 AULIA FARIDA 80 80 80.0 79 80 79.6 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 79.9
6 BEAT 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
7 DANIL 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
8 DELILA 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
9 DUTA SAPUTRA 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
10 ERFIANA 81 80 80.4 81 80 80.4 80 81 80.6 80 80 80.0 80 80 80.0 80.3
11 ERIL 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
12 GISK YUNITA 81 80 80.4 81 81 81.0 81 81 81.0 81 81 81.0 81 81 81.0 80.9
13 IKSAN R 81 80 80.4 81 81 81.0 81 81 81.0 81 81 81.0 81 81 81.0 80.9
14 MARLENI 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
15 MARYANI 81 80 80.4 81 81 81.0 81 81 81.0 81 81 81.0 81 81 81.0 80.9
16 MOH. BINTANG 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
17 MOH. FAIRUZ 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
18 MOH. REZA 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
19 MUHAMAD ARIF 81 80 80.4 81 81 81.0 81 81 81.0 81 81 81.0 81 81 81.0 80.9
20 NUR HALIZA 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
21 NURDIANA 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
22 RAMA DHIKA 81 80 80.4 81 81 81.0 81 81 81.0 81 81 81.0 81 81 81.0 80.9
23 RINDI TIMBENGE 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
24 SAFAAT 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
25 SITI NUR JULIANA 81 80 80.4 81 81 81.0 81 81 81.0 81 81 81.0 81 81 81.0 80.9
26 TITIN NAFISA 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 79 80 79.6 79 79 79.0 79.7
27 WULAN 81 80 80.4 80 81 80.6 80 80 80.0 80 80 80.0 81 80 80.4 80.3
28 YATRIA 79 80 79.6 80 79 79.4 80 80 80.0 80 79 79.4 80 80 80.0 79.7
29 MUAMAR KHADAFI 80 79 79.4 80 80 80.0 79 80 79.6 80 80 80.0 79 79 79.0 79.6
30 SAPRIALDI 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 79 79 79.0 80 79 79.4 79.7
31 MOH.RAFLI 80 79 79.4 80 80 80.0 79 80 79.6 80 80 80.0 80 80 80.0 79.8
32 ASTINA 77 77 77.0 77 77 77.0 77 77 77.0 77 77 77.0 77 77 77.0 77.0
33 TITIN
34 BALQISDESWITA
35 ADAM SYAPUTRA
36
37
38
39
40
Palu ,

Guru Mata Pelajaran PENJASKES

JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
DAFTAR NILAI
PENILAIAN HARIAN

JENIS PENILAIAN : PENILAIAN PENGETAHUAN (TMT) UTAMA

NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 13 PALU BOBOT PERHITUNGAN NILAI TIAP KD


MATA PELAJARAN : PENJASKES
TUGAS (T) TES TERTULIS ( UH )
KELAS : VIII.C
SEMESTER : GENAP
40% 60%
KKM MAPEL : 75

BAB. PH-1 PH-2 PH-3 PH-4


KD 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 Rata-Rata
NO NAMA RATA RATA RATA RATA RATA RATA RATA RATA Nilai PH
TUGAS -TES
TUGAS TUL RATA
TUGAS TUL RATA
TUGAS TUL RATA
TUGAS TUL RATA
TUGAS TUL RATA
TUGAS TUL RATA
TUGAS TUL RATA
T T UH RATA
TERTULIS IS IS IS IS IS IS IS
1 ABD. WAHID SABILA 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 81 80 80.4 80 81 80.6 80.2
2 ARIL ANUGRAH
3 BELLA CHARINA 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
4 FATHIR 81 80 80.4 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.1
5 FIQRI SAPUTRA 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
6 GILANG 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
7 ILEN 79 80 79.6 80 80 80.0 79 80 79.6 79 80 79.6 80 80 80.0 79.8
8 KIRANA 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79.0
9 MOH.AGIS 80 80 80.0 80 80 80.0 79 80 79.6 79 80 79.6 80 80 80.0 79.8
10 MOH.ARYA RAMADHAN 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79.0
11 MOH.FARHAT 81 80 80.4 81 81 81.0 81 81 81.0 81 81 81.0 81 81 81.0 80.9
12 MOH.FAZAL 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
13 MOH.RAFLI 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 85 83.0 80.6
14 MUTIARA NAFSHAH 81 80 80.4 81 81 81.0 81 81 81.0 81 81 81.0 81 81 81.0 80.9
15 NABILA AULYA ANANDA 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79.0
16 NURHIJRAH 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
17 NURUL HANIFA 79 80 79.6 79 80 79.6 80 79 79.4 80 79 79.4 80 80 80.0 79.6
18 NURUL MESYA 80 79 79.4 80 80 80.0 80 79 79.4 80 79 79.4 80 80 80.0 79.6
19 PUTRI DEA AMANDA 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 80 79 79.4 79 79 79.0 79.1
20 RAFLI 79 79 79.0 80 79 79.4 79 79 79.0 79 79 79.0 80 79 79.4 79.2
21 RAFLIN 80 80 80.0 81 80 80.4 80 80 80.0 81 80 80.4 80 80 80.0 80.2
22 RIANA 79 80 79.6 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79.1
23 RIMA 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
24 SALSA NABILA RAHAYU 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
25 SRI REFANI MAULANA 79 80 79.6 80 79 79.4 79 79 79.0 80 79 79.4 80 79 79.4 79.4
26 SYAMSINAR 79 80 79.6 80 78 78.8 79 78 78.4 80 79 79.4 80 80 80.0 79.2
27 TRI OKTAVIANA 81 80 80.4 81 81 81.0 81 81 81.0 81 81 81.0 81 81 81.0 80.9
28 WIDYA ANJELA GRAFITA 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79.0
29 ZULFIQAR 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79.0
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Palu ,

Guru Mata Pelajaran PENJASKES

JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
DAFTAR NILAI
PENILAIAN HARIAN

JENIS PENILAIAN : PENILAIAN PENGETAHUAN (TMT) UTAMA

NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 13 PALU BOBOT PERHITUNGAN NILAI TIAP KD


MATA PELAJARAN : PENJASKES
TUGAS (T) TES TERTULIS ( UH )
KELAS : VIII.D
SEMESTER : GENAP
40% 60%
KKM MAPEL : 75

BAB. PH-1 PH-2 PH-3 PH-4


KD 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 Rata-Rata
NO NAMA RATA RATA RATA RATA RATA RATA RATA RATA Nilai PH
TUGAS -TES
TUGAS TUL RATA
TUGAS TULI RATA
TUGAS TULI RATA
TUGAS TULI RATA
TUGAS TULI RATA
TUGAS TULI RATA
TUGAS TULI RATA
TUGAS TUL RATA
TERTULIS IS S S S S S S IS
1 AAN 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
2 ADRIAN 81 78 79.2 80 79 79.4 81 80 80.4 80 80 80.0 80 80 80.0 79.8
3 AHMAD DANIL 78 78 78.0 78 78 78.0 78 78 78.0 78 78 78.0 78 78 78.0 78.0
4 AHMAD MARWAN 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
5 AKBAR 78 78 78.0 78 78 78.0 78 78 78.0 78 78 78.0 78 78 78.0 78.0
6 ANDI AKHMAD RAMADH80 80 80.0 80 80 80.0 79 80 79.6 78 79 78.6 79 79 79.0 79.4
7 ANDI AKRI SUFITRA RIA 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79.0
8 ANDI YUDA 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
9 ANDINI EFENDI 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
10 ANGGUN 80 79 79.4 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 79.9
11 ASGAR 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 80 79.6 79.1
12 DATIN AZUHRA 80 79 79.4 80 79 79.4 80 79 79.4 79 80 79.6 79 79 79.0 79.4
13 DONI ADRIAN 79 78 78.4 78 78 78.0 79 79 79.0 79 80 79.6 79 80 79.6 78.9
14 GENDIS SETIAWAN 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
15 GITA NURLAILA 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
16 KAILLA JUNITA 78 80 79.2 78 80 79.2 79 80 79.6 78 79 78.6 79 78 78.4 79.0
17 KHAIRUL UMAM EKO 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
18 MELIYANA 80 79 79.4 79 80 79.6 79 80 79.6 79 80 79.6 79 80 79.6 79.6
19 MOH.IRFAN 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
20 MOH.RAFLI.F 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
21 MOH.RAFLI.A 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
22 MOH.YUSUF
23 MOZAYANA 78 79 78.6 79 78 78.4 79 78 78.4 78 79 78.6 78 79 78.6 78.5
24 NANA 78 80 79.2 80 78 78.8 80 79 79.4 80 79 79.4 79 79 79.0 79.2
25 NUR FANISYA AZZAHRA 78 78 78.0 78 78 78.0 78 78 78.0 78 79 78.6 78 79 78.6 78.2
26 NURHIKMA 77 77 77.0 77 77 77.0 77 77 77.0 77 77 77.0 77 77 77.0 77.0
27 NURUL FEBRIANTI 78 80 79.2 78 80 79.2 79 78 78.4 80 79 79.4 80 78 78.8 79.0
28 REHAN 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
29 SALSABILA ALQAFI 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
30 SALWA PERMATASARI 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
31 SURIANI 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
32 SURYA ALIF SUGIONO 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
33
34
35
36
37
38
39
40
Palu ,

Guru Mata Pelajaran PENJASKES

JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
DAFTAR NILAI
PENILAIAN HARIAN
UTAMA
JENIS PENILAIAN : PENILAIAN PENGETAHUAN (TMT)

NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 13 PALU BOBOT PERHITUNGAN NILAI TIAP KD


MATA PELAJARAN : PENJASKES
TUGAS (T) TES TERTULIS ( UH )
KELAS :
SEMESTER : GENAP
40% 60%
KKM MAPEL : 75

BAB. PH-1 PH-2 PH-3 PH-4


KD 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 Rata-Rata
NO NAMA RATA RATA RATA RATA RATA RATA RATA RATA Nilai PH
TUGAS TUL TUGAS TUL TUGAS TUL TU
TUGAS -TES RATA RATA RATA
TUGAS LIS RATA
TUGAS TUL RATA
TUGAS TUL RATA
TUGAS TUL RATA
TUGAS TUL RATA
TERTULIS IS IS IS IS IS IS IS
1 ABDILLAH 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79.0
2 ACHMAD CHADID AR 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79.0
3 ADRIYANSAH S. PAYUYU80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
4 AFNI AFRIZA 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79.0
5 AFRIZAL 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
6 AISYA NURULLAH 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79.0
7 ALDIANSYAH 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
8 AL-FITRA INSANI GUCHI 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
9 ALUNG 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
10 ANIS ANGGRIANI 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79.0
11 ARIEF RAMADHAN 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
12 ASTRID 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
13 AULINDA DWI SASMITA 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
14 CANTIKA 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79.0
15 DESWINTIA VIDYA WAST79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79.0
16 DION HIDAYAT 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
17 EVA JULIANA 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
18 FAJAR SODIK 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
19 FANDI 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
20 FISTA AULIA 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79.0
21 GANIS TRIANA 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
22 HIKMAWATI 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79.0
23 JIHAN PUTRI KALTIMAH 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79.0
24 KISWAH PRAYA PRADIT 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79.0
25 MOH.DANFI ARIENDRA 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79.0
26 MOH.ILHAMSYAH 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79.0
27 MOH.YUDHA 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
28 MUHAMMAD FADEL 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
29 NUR RESKI 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
30 PUTRI AYU ANDINI 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79 79 79.0 79.0
31 RESTIANI 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80 80 80.0 80.0
32 SITTI AMINAH 78 78 78.0 78 78 78.0 78 78 78.0 78 78 78.0 78 78 78.0 78.0
33
34
35
36
37
38
39
40
Palu ,

Guru Mata Pelajaran PENJASKES

JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
DAFTAR NILAI
PENILAIAN HARIAN
UTAMA
JENIS PENILAIAN : PENILAIAN PENGETAHUAN (TMT)

NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 13 PALU BOBOT PERHITUNGAN NILAI TIAP KD


MATA PELAJARAN : PENJASKES
TUGAS (T) TES TERTULIS ( UH )
KELAS :
SEMESTER : GENAP
40% 60%
KKM MAPEL : 75

BAB. PH-1 PH-2 PH-3 PH-4


KD 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 Rata-Rata
NO NAMA RATA RATA RATA RATA RATA RATA RATA RATA Nilai PH
TUGAS -TES
TUGAS TUL RATA
TUGAS TUL RATA
TUGAS TUL RATA
TUGAS TUL RATA
TUGAS TUL RATA
TUGAS TUL RATA
TUGAS TUL RATA
TUGAS TUL RATA
TERTULIS IS IS IS IS IS IS IS IS
1 AHMAD SYAHRAWI
2 ABIT
3 ALDIDIT
4 ALVINA NUR FATHYA
5 ANISA
6 AN'NAIM
7 ANON
8 ARDIANSYAH
9 ARSA MADINA
10 BUCEK
11 ERIK STRADA
12 FADEL MUHAMMAD
13 FADIL
14 FAIN
15 FALDAN
16 FARHAN
17 FAZAL ARAZIL
18 GENTAR DWI PRAMANA
19 INTAN ANIDYA BOLI
20 KEISIA PUTRI
21 MARINA
22 MARWA
23 MOH.FARHAN SAPUTRA
24 MOH.HIDAYAT
25 MOH.RIZKI
26 MOH.SUNAN KHAIFAR
27 MOH.TAUFIK NUR HIDAYAT
28 MUH.ICHSAN ISKANDAR
29 RAFLIAN
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Palu ,

Guru Mata Pelajaran PENJASKES

JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
DAFTAR NILAI UTAMA
PENILAIAN HARIAN
JENIS PENILAIAN : PENILAIAN KETERAMPILAN DAN TMTT

NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 13 PALU


MATA PELAJARAN : PENJASKES
KELAS : VIII.A
SEMESTER : GENAP
KKM MAPEL : 75

TEKNIK
PENILAIAN KINERJA ( PRAKTEK + PRODUK ) PROYEK PORTOFOLIO

PREDIKAT
NILAI NILAI
NO. NAMA TUGAS KE- KD RAPOR

MAX

MAX
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
KD
4.1 90 90 90
4.2 √
ABD. FATHIR

4.3 √
4.4 √
1 90 B
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 82 82 82
ADAM RAMADHAN

4.2
4.3
4.4
2 82 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 86 86 √ 86
ALETA FERNANDA

4.2 √
4.3 √
4.4 √
3 86 B
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 81 81 √ 81
ALISYA HULJANA

4.2 √
4.3 √
4.4 √
4 81 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 85 85 √ 85
ALYA OKTAVIA.R

4.2 √
4.3 √
4.4 √
5 85 B
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 83 83 √ 83
4.2 √
ANASTASYA

4.3 √
4.4 √
6 83 C
ANASTAS
6 83 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8

4.1 83 83 √ 83
DIMAS NURHIDAYAT ANNIRHA NUR AULIA

4.2 √
4.3 √
4.4 √
7 83 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 82 82 √ 82
4.2 √
4.3 √
4.4 √
8 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 90 90 √ 90
4.2 √
FAJAR SIDIK

4.3 √
4.4 √
9 90 B
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 82 82 √ 82
4.2 √
GITA FARERA

4.3 √
4.4 √
10 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
MAGFIRA REVATUL MILA

4.1 83 83 √ 83
4.2 √
4.3 √
4.4 √
11 83 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
MOH.AGIL SETIAWAN MISNAWATI CANTIKA

4.2 √
4.3 √
4.4 √
12
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
13
4.5 √
4.6 √
MOH.AGI
4.7
4.8
4.1 81 81 √ 81
4.2 √
MOH.AZRIEL.F 4.3 √
4.4 √
14 81 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8

4.1 80 80 √ 80
4.2 √
MOH. FADILAH

4.3 √
4.4 √
15 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 82 82 √ 82
4.2 √
MOH.RISKI

4.3 √
4.4 √
16 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
MUHAMMADAL-FAQIH MOH.TEGUH RIAN.S

4.2 √
4.3 √
4.4 √
17 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 90 90 √ 90
4.2 √
4.3 √
4.4 √
18 90 B
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
MUSDALIFA

4.3 √
4.4 √
19 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 90 √ 90
A NADIA ANANDAMUTIARA NAFILAH. F

90
4.2 √
4.3 √
4.4 √
20 90 B
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 84 84 √ 84

21 84 B
NOVIA RAHMADHANINAJWA NADIA ANANDA
4.2 √
4.3 √
4.4 √
21 84 B
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 90 90 √ 90
4.2 √
4.3 √
4.4 √
22 90 B
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8

4.1 82 82 √ 82
NOVITA RAHMADANI

4.2 √
4.3 √
4.4 √
23 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 82 82 √ 82
NUR ARSIN PUTRI

4.2 √
4.3 √
4.4 √
24 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 85 85 √ 85
4.2 √
NUR FITRAH

4.3 √
4.4 √
25 85 B
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 90 90 √ 90
4.2 √
NURHALISA

4.3 √
4.4 √
26 90 B
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 90 90 √ 90
4.2 √
NURMADINAH

4.3 √
4.4 √
27 90 B
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 81 81 √ 81
RAHMAN HIDAYAT

4.2 √
4.3 √
4.4 √
28 81 C
RAHMAN HID
28 81 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 85 85 √ 85
4.2 √
RIKA SAFITRI

4.3 √
4.4 √
29 85 B
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 83 83 √ 83
4.2 √
SALSA SABILAH

4.3 √
4.4 √
30 83 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8

4.1 82 82 √ 82
4.2 √
SRI RAHAYU

4.3 √
4.4 √
31 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 82 82 √ 82
SRI WULAN SARI

4.2 √
4.3 √
4.4 √
32 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 85 85 √ 85
4.2 √
4.3 √
UVIRDA

4.4 √
33 85 B
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
34
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
35
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
36
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
37
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
38
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8

4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
39
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
40
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
Palu ,

Guru Mata Pelajaran PENJASKES

JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
DAFTAR NILAI
UTAMA
PENILAIAN HARIAN
JENIS PENILAIAN : PENILAIAN KETERAMPILAN DAN TMTT

NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 13 PALU


MATA PELAJARAN : PENJASKES
KELAS : VIII.B
SEMESTER : GENAP
KKM MAPEL : 75

TEKNIK
PENILAIAN KINERJA ( PRAKTEK + PRODUK ) PROYEK PORTOFOLIO

PREDIKAT
NILAI NILAI
NO. NAMA KD RAPOR
TUGAS KE-

MAX

MAX
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
KD
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
ADI PUTRA

4.3 √
4.4 √
1 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 79 79 √ 79
4.2 √
AMANDA D

4.3 √
4.4 √
2 79 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
4.3 √
ARMET.L

4.4 √
3 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 79 79 √ 79
4.2 √
ASTRI IVON

4.3 √
4.4 √
4 79 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
AULIA FARIDA

4.3 √
4.4 √
5 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 79 79 √ 79
4.2 √
4.3 √
BEAT

6 79 C
4.4 √

BEAT
6 79 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8

4.1 80 80 √ 80
4.2 √
4.3 √
DANIL

4.4 √
7 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
4.3 √
DELILA

4.4 √
8 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 79 79 √ 79
4.2 √
DUTA SAPUTRA

4.3 √
4.4 √
9 79 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
4.3 √
ERFIANA

4.4 √
10 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
4.3 √
4.4 √
ERIL

11 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
GISK YUNITA

4.3 √
4.4 √
12 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
4.3 √
IKSAN R

4.4 √
13 80 C
4.5 √
13 80 C

IKSA
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
4.3 √
MARLENI

4.4 √
14 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8

4.1 80 80 √ 80
4.2 √
4.3 √
MARYANI

4.4 √
15 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 78 78 √ 78
4.2 √
MOH. BINTANG

4.3 √
4.4 √
16 78 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
MOH. FAIRUZ

4.3 √
4.4 √
17 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 79 79 √ 79
4.2 √
MOH. REZA

4.3 √
4.4 √
18 79 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
MUHAMAD ARIF

4.2 √
4.3 √
4.4 √
19 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
NUR HALIZA

4.3 √
4.4 √
20 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 79 79 √ 79
4.2 √

NURDIANA
4.3 √
4.4 √
21 79 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 79 79 √ 79
4.2 √
RAMA DHIKA

4.3 √
4.4 √
22 79 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8

4.1 80 80 √ 80
RINDI TIMBENGE

4.2 √
4.3 √
4.4 √
23 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 79 79 √ 79
4.2 √
4.3 √
SAFAAT

4.4 √
24 79 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 80
SITI NUR JULIANA

4.2
4.3
4.4
25 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 79 79 √ 79
4.2 √
TITIN NAFISA

4.3 √
4.4 √
26 79 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2
4.3
WULAN

4.4
27 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 78 78 √ 78
4.2 √
4.3 √
YATRIA

28 78 C
YATRIA
4.4 √
28 78 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 79 79 √ 79
MUAMAR KHADAFI

4.2 √
4.3 √
4.4 √
29 79 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 79 79 √ 79
4.2 √
SAPRIALDI

4.3 √
4.4 √
30 79 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8

4.1 80 80 √ 80
4.2 √
MOH.RAFLI

4.3 √
4.4 √
31 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 75 75 √ 75
4.2 √
4.3 √
ASTINA

4.4 √
32 75 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
TITIN

4.4 √
33
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
BALQISDESWITA

4.2 √
4.3 √
4.4 √
34
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
ADAM SYAPUTRA

4.2 √
4.3 √
4.4 √
35
4.5 √
4.6 √
ADAM
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
36
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
37
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
38
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8

4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
39
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
40
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
Palu ,

Guru Mata Pelajaran PENJASKES

JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
DAFTAR NILAI
PENILAIAN HARIAN UTAM
A
JENIS PENILAIAN : PENILAIAN KETERAMPILAN DAN TMTT

NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 13 PALU


MATA PELAJARAN : PENJASKES
KELAS : VIII.C
SEMESTER : GENAP
KKM MAPEL : 75

TEKNIK
PENILAIAN KINERJA ( PRAKTEK + PRODUK ) PROYEK PORTOFOLIO

PREDIKAT
NILAI NILAI
NO. NAMA TUGAS KE- KD RAPOR

MAX

MAX
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
KD
4.1 81 81 √ 81
ABD. WAHID SABILA

4.2 83 83 √ 83
4.3 √
4.4 √
1 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 81 81 √ 81
4.2 83 83 √ 83
ARIL ANUGRAH

4.3 √
4.4 √
2 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
BELLA CHARINA

4.2 83 83 √ 83
4.3 √
4.4 √
3 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 83 83 √ 83
4.3 √
FATHIR

4.4 √
4 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 75 75 √ 75
FIQRI SAPUTRA

4.3 √
4.4 √
5 78 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 83 83 √ 83
4.3 √
GILANG

6 82 C
GILANG
4.4 √
6 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8

4.1 80 80 √ 80
4.2 83 83 √ 83
4.3 √
4.4 √
ILEN

7 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 83 83 √ 83
4.3 √
KIRANA

4.4 √
8 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 81 81 √ 81
4.2 83 83 √ 83
4.3 √
MOH.AGIS

4.4 √
9 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
MOH.ARYA RAMADHAN

4.1 80 80 √ 80
4.2 83 83 √ 83
4.3 √
4.4 √
10 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 81 81 √ 81
4.2 83 83 √ 83
MOH.FARHAT

4.3 √
4.4 √
11 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 81 81 √ 81
4.2 83 83 √ 83
MOH.FAZAL

4.3 √
4.4 √
12 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 83 83 √ 83
4.2 91 91 √ 91
MOH.RAFLI

4.3 √
4.4 √
13 87 B
4.5 √
13 87 B

MOH.R
4.6 √
4.7
4.8
4.1 81 81 √ 81
MUTIARA NAFSHAH 4.2 91 91 √ 91
4.3 √
4.4 √
14 86 B
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
NABILA AULYA ANANDA

4.1 80 80 √ 80
4.2 83 83 √ 83
4.3 √
4.4 √
15 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 83 83 √ 83
NURHIJRAH

4.3 √
4.4 √
16 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 81 81 √ 81
4.2 75 75 √ 75
NURUL HANIFA

4.3 √
4.4 √
17 78 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 81 81 √ 81
4.2 83 83 √ 83
NURUL MESYA

4.3 √
4.4 √
18 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
PUTRI DEA AMANDA

4.2 75 75 √ 75
4.3 √
4.4 √
19 78 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 83 83 √ 83
4.3 √
RAFLI

4.4 √
20 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 82 82 √ 82
4.2 83 83 √ 83
4.3 √

RAFLIN
4.4 √
21 83 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 83 83 √ 83
4.3 √
RIANA

4.4 √
22 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8

4.1 81 81 √ 81
4.2 75 75 √ 75
4.3 √
RIMA

4.4 √
23 78 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
SALSA NABILA RAHAYU

4.1 81 81 √ 81
4.2 83 83 √ 83
4.3 √
4.4 √
24 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
SRI REFANI MAULANA

4.1 81 81 √ 81
4.2 75 75 √ 75
4.3 √
4.4 √
25 78 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 79 79 √ 79
4.2 83 83 √ 83
SYAMSINAR

4.3 √
4.4 √
26 81 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 82 82 √ 82
4.2 83 83 √ 83
TRI OKTAVIANA

4.3 √
4.4 √
27 83 C
4.5 √
4.6 √
4.7
YA ANJELA GRAFITA INDRI

4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 86 86 √ 86
4.3 √
28 83 C
ZULFIQAR WIDYA ANJELA GRAFI
4.4 √
28 83 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 99 99 √ 99
4.3 √
4.4 √
29 90 B
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 81 81 √ 81
4.2 83 83 √ 83
4.3 √
4.4 √
30 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8

4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
31
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
32
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
33
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
34
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
35
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
36
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
37
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
38
4.5
4.6
4.7
4.8

4.1
4.2
4.3
4.4
39
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
40
4.5
4.6
4.7
4.8
Palu ,

Guru Mata Pelajaran PENJASKES

JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
DAFTAR NILAI
UTAMA
PENILAIAN HARIAN
JENIS PENILAIAN : PENILAIAN KETERAMPILAN DAN TMTT

NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 13 PALU


MATA PELAJARAN : PENJASKES
KELAS : VIII.D
SEMESTER : GENAP
KKM MAPEL : 75

TEKNIK
PENILAIAN KINERJA ( PRAKTEK + PRODUK ) PROYEK PORTOFOLIO

PREDIKAT
NILAI NILAI
NO. NAMA TUGAS KE- KD RAPOR

MAX

MAX
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
KD
4.1 83 83 √ 83
4.2 √
4.3 √
4.4 √
AAN

1 83 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 81 81 √ 81
4.2 √
4.3 √
ADRIAN

4.4 √
2 81 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 79 79 √ 79
4.2 √
AHMAD DANIL

4.3 √
4.4 √
3 79 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 81 81 √ 81
AHMAD MARWAN

4.2 √
4.3 √
4.4 √
4 81 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 79 79 √ 79
4.2 √
4.3 √
AKBAR

4.4 √
5 79 C
4.5 √
4.6 √
4.7
ANDI AKHMAD RAMADHANI

4.8
4.1 82 82 √ 82
4.2 √
4.3 √
4.4 √
6 82 C
ANDI AKHMAD RA
6 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
ANDI AKRI SUFITRA RIADI.P

4.1 81 81 √ 81
4.2 √
4.3 √
4.4 √
7 81 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
ANDI YUDA

4.3 √
4.4 √
8 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
ANDINI EFENDI

4.3 √
4.4 √
9 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
4.3 √
ANGGUN

4.4 √
10 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 79 79 √ 79
4.2 √
4.3 √
ASGAR

4.4 √
11 79 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
DATIN AZUHRA

4.3 √
4.4 √
12 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 79 79 √ 79
4.2 √
DONI ADRIAN

4.3 √
4.4 √
13 79 C
4.5 √
4.6 √
DONI
4.7
4.8
4.1 82 82 √ 82

GENDIS SETIAWAN
4.2 √
4.3 √
4.4 √
14 82 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8

4.1 80 80 √ 80
4.2 √
GITA NURLAILA

4.3 √
4.4 √
15 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
KAILLA JUNITA

4.3 √
4.4 √
16 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 81 81 √ 81
KHAIRUL UMAM EKO

4.2 √
4.3 √
4.4 √
17 81 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 79 79 √ 79
4.2 √
4.3 √
MELIYANA

4.4 √
18 79 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 81 81 √ 81
4.2 √
MOH.IRFAN

4.3 √
4.4 √
19 81 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 81 81 √ 81
4.2 √
MOH.RAFLI.F

4.3 √
4.4 √
20 81 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 81 81 √ 81
MOH.RAFLI.A

21 81 C
4.2 √

MOH.RAFLI.A
4.3 √
4.4 √
21 81 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
MOH.YUSUF

4.3 √
4.4 √
22
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8

4.1 78 78 √ 78
4.2 √
MOZAYANA

4.3 √
4.4 √
23 78 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 79 79 √ 79
4.2 √
4.3 √
NANA

4.4 √
24 79 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
NUR FANISYA AZZAHRA

4.1 79 79 √ 79
4.2 √
4.3 √
4.4 √
25 79 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 78 78 √ 78
4.2 √
NURHIKMA

4.3 √
4.4 √
26 78 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
NURUL FEBRIANTI

4.2 √
4.3 √
4.4 √
27 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
4.3 √
REHAN

4.4 √
28 80 C
REHAN
28 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
SALWA PERMATASARI SALSABILA ALQAFI 4.1 79 79 √ 79
4.2 √
4.3 √
4.4 √
29 79 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 √
4.3 √
4.4 √
30 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8

4.1 80 80 √ 80
4.2 √
4.3 √
SURIANI

4.4 √
31 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
SURYA ALIF SUGIONO

4.1 80 80 √ 80
4.2 √
4.3 √
4.4 √
32 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 √ 80
4.2 94 94 √ 94
4.3 √
4.4 √
33 87 B
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
34
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
35
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
36
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
37
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
38
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8

4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
39
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 √
4.2 √
4.3 √
4.4 √
40
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
Palu ,

Guru Mata Pelajaran PENJASKES

JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
DAFTAR NILAI UTAMA
PENILAIAN HARIAN
JENIS PENILAIAN : PENILAIAN KETERAMPILAN DAN TMTT

NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 13 PALU


MATA PELAJARAN : PENJASKES
KELAS :
SEMESTER : GENAP
KKM MAPEL : 75

TEKNIK
PENILAIAN KINERJA ( PRAKTEK + PRODUK ) PROYEK PORTOFOLIO

PREDIKAT
NILAI NILAI
NO. NAMA TUGAS KE-

MAX

MAX
KD RAPOR
1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 10 11 12 13
KD
4.1 80 80 80
4.2 √
4.3 √
ABDILLAH

4.4 √
1 80 C
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1 80 80 80
ACHMAD CHADID AR

4.2
4.3
4.4
2 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
ADRIYANSAH S. PAYUYU

4.1 80 80 80
4.2
4.3
4.4
3 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80 80 80
4.2
AFNI AFRIZA

4.3
4.4
4 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80 80 80
4.2
4.3
AFRIZAL

4.4
5 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 79 79 79
AISYA NURULLAH

4.2
4.3
4.4
6 79 C
AISYA NURU
6 79 C
4.5
4.6
4.7
4.8

4.1 80 80 80
4.2
ALDIANSYAH

4.3
4.4
7 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
AL-FITRA INSANI GUCHI

4.1 80 80 80
4.2
4.3
4.4
8 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80 80 80
4.2
4.3
ALUNG

4.4
9 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 79 79 79
ANIS ANGGRIANI

4.2
4.3
4.4
10 79 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80 80 80
ARIEF RAMADHAN

4.2
4.3
4.4
11 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80 80 80
4.2
4.3
ASTRID

4.4
12 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
AULINDA DWI SASMITA

4.1 80 80 80
4.2
4.3
4.4
13 80 C
4.5
4.6
AULINDA
4.7
4.8
4.1 78 78 78
4.2
CANTIKA 4.3
4.4
14 78 C
4.5
4.6
4.7
4.8
DION HIDAYATDESWINTIA VIDYA WASTANTI

4.1 79 79 79
4.2
4.3
4.4
15 79 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80 80 80
4.2
4.3
4.4
16 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80 80 80
4.2
EVA JULIANA

4.3
4.4
17 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80 80 80
4.2
FAJAR SODIK

4.3
4.4
18 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80 80 80
4.2
4.3
FANDI

4.4
19 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80 80 80
4.2
FISTA AULIA

4.3
4.4
20 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80 80 80
ANIS TRIANA

21 80 C
4.2

GANIS TRIANA
4.3
4.4
21 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 79 79 79
4.2
HIKMAWATI

4.3
4.4
22 79 C
4.5
4.6
4.7
4.8
JIHAN PUTRI KALTIMAH

4.1 79 79 79
4.2
4.3
4.4
23 79 C
4.5
4.6
4.7
4.8
KISWAH PRAYA PRADITYA

4.1 79 79 79
4.2
4.3
4.4
24 79 C
4.5
4.6
4.7
4.8
MOH.ILHAMSYAH MOH.DANFI ARIENDRA

4.1 79 79 79
4.2
4.3
4.4
25 79 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 79 79 79
4.2
4.3
4.4
26 79 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80 80 80
4.2
MOH.YUDHA

4.3
4.4
27 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80 80 80
MUHAMMAD FADEL

4.2
4.3
4.4
28 80 C
MUHAMMAD
28 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 80 80 80
4.2
NUR RESKI

4.3
4.4
29 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 79 79 79
PUTRI AYU ANDINI

4.2
4.3
4.4
30 79 C
4.5
4.6
4.7
4.8

4.1 80 80 80
4.2
4.3
RESTIANI

4.4
31 80 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1 79 79 79
4.2
SITTI AMINAH

4.3
4.4
32 79 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
33
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
34
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
35
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
36
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
37
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
38
4.5
4.6
4.7
4.8

4.1
4.2
4.3
4.4
39
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
40
4.5
4.6
4.7
4.8
Palu ,

Guru Mata Pelajaran PENJASKES

JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
DAFTAR NILAI UTAMA
PENILAIAN HARIAN
JENIS PENILAIAN : PENILAIAN KETERAMPILAN DAN TMTT

NAMA SEKOLAH : SMP NEGERI 13 PALU


MATA PELAJARAN : PENJASKES
KELAS :
SEMESTER : GENAP
KKM MAPEL : 75

TEKNIK
PENILAIAN KINERJA ( PRAKTEK + PRODUK ) PROYEK PORTOFOLIO

PREDIKAT
NILAI NILAI
NO. NAMA TUGAS KE-

MAX

MAX
1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 10 11 12 13 KD RAPOR
KD
4.1
AHMAD SYAHRAWI

4.2 94 94 √ 94
4.3 √
4.4 √
1 94 A
4.5 √
4.6 √
4.7
4.8
4.1
4.2 84 84 84
4.3
4.4
ABIT

2 84 B
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
ALDIDIT

4.4
3
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
ALVINA NUR FATHYA

4.2 84 84 84
4.3
4.4
4 84 B
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
ANISA

4.4
5
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2 97 97 97
4.3
AN'NAIM

4.4
6 97 A
AN'NAIM
6 97 A
4.5
4.6
4.7
4.8

4.1
4.2 94 94 94
4.3
ANON

4.4
7 94 A
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2 84 84 84
ARDIANSYAH

4.3
4.4
8 84 B
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2 94 94 94
ARSA MADINA

4.3
4.4
9 94 A
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2 84 84 84
4.3
BUCEK

4.4
10 84 B
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2 94 94 94
ERIK STRADA

4.3
4.4
11 94 A
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
FADEL MUHAMMAD

4.2 94 94 94
4.3
4.4
12 94 A
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2 94 94 94
4.3
FADIL

4.4
13 94 A
4.5
4.6
F
4.7
4.8
4.1
4.2 84 84 84
4.3
4.4
FAIN
14 84 B
4.5
4.6
4.7
4.8

4.1
4.2 94 94 94
4.3
FALDAN

4.4
15 94 A
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2 75 75 75
4.3
FARHAN

4.4
16 75 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2 84 84 84
FAZAL ARAZIL

4.3
4.4
17 84 B
4.5
4.6
4.7
4.8
INTAN ANIDYA BOLIGENTAR DWI PRAMANA

4.1
4.2 84 84 84
4.3
4.4
18 84 B
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2 75 75 75
4.3
4.4
19 75 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2 75 75 75
KEISIA PUTRI

4.3
4.4
20 75 C
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
MARINA

21 84 B
4.2 84 84 84
4.3

MARINA
4.4
21 84 B
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2 84 84 84
4.3
MARWA

4.4
22 84 B
4.5
4.6
4.7
4.8
MOH.FARHAN SAPUTRA

4.1
4.2 84 84 84
4.3
4.4
23 84 B
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2 84 84 84
MOH.HIDAYAT

4.3
4.4
24 84 B
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
MOH.RIZKI

4.3
4.4
25
4.5
4.6
4.7
4.8
MOH.SUNAN KHAIFAR

4.1
4.2
4.3
4.4
26
4.5
4.6
4.7
4.8
MOH.TAUFIK NUR HIDAYAT

4.1
4.2
4.3
4.4
27
4.5
4.6
4.7
4.8
MUH.ICHSAN ISKANDAR

4.1
4.2
4.3
4.4
28
MUH.ICHSAN IS
28
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
RAFLIAN

4.4
29
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
30
4.5
4.6
4.7
4.8

4.1
4.2
4.3
4.4
31
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
32
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
33
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
34
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
35
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
36
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
37
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
38
4.5
4.6
4.7
4.8

4.1
4.2
4.3
4.4
39
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
40
4.5
4.6
4.7
4.8
Palu ,

Guru Mata Pelajaran PENJASKES

JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
DAFTAR NILAI RAPOR
MATA PELAJARAN : PENJASKES BOBOT PERHITUNGAN HPA
ISILAH BOBOT KKM SP UTAMA
KELAS : VIII.A HPH HPTS HPAS
SEMESTER : GENAP 75 60% 20% 20%
PENILAIAN SIKAP PENILAIAN PENGETAHUAN PENILAIAN KETERAMPILAN

PREDIKAT
NO. NAMA PESERTA DIDIK L/P RATA-RATA NPTS NPAS NILAI RAPOR NILAI RAPOR PREDIKAT

KET
SPIRITUAL SOSIAL
NPH

1 ABD. FATHIR 81 90 90 84 B tuntas 90 B


2 ADAM RAMADHAN 80 87 85 83 C tuntas 82 C
3 ALETA FERNANDA 80 90 90 84 B tuntas 86 B
4 ALISYA HULJANA 80 90 80 82 C tuntas 81 C
5 ALYA OKTAVIA.R 81 95 81 84 B tuntas 85 B
6 ANASTASYA 81 90 82 83 C tuntas 83 C
7 ANNIRHA NUR AULIA 81 95 90 85 B tuntas 83 C
8 DIMAS NURHIDAYAT 80 90 80 82 C tuntas 82 C
9 FAJAR SIDIK 80 95 90 85 B tuntas 90 B
10 GITA FARERA 81 91 80 83 C tuntas 82 C
11 MAGFIRA REVATUL MILA 80 95 81 83 C tuntas 83 C
12 MISNAWATI CANTIKA 75 75
13 MOH.AGIL SETIAWAN 75 75
14 MOH.AZRIEL.F 79 88 79 81 C tuntas 81 C
15 MOH. FADILAH 80 89 79 81 C tuntas 80 C
16 MOH.RISKI 81 83 78 81 C tuntas 82 C
17 MOH.TEGUH RIAN.S 80 86 78 81 C tuntas 80 C
18 MUHAMMADAL-FAQIH 81 95 90 85 B tuntas 90 B
19 MUSDALIFA 81 90 87 84 B tuntas 80 C
20 MUTIARA NAFILAH. F 81 95 90 86 B tuntas 90 B
21 NAJWA NADIA ANANDA 80 93 90 84 B tuntas 84 B
22 NOVIA RAHMADHANI 81 95 95 87 B tuntas 90 B
23 NOVITA RAHMADANI 81 91 82 83 C tuntas 82 C
24 NUR ARSIN PUTRI 81 94 90 85 B tuntas 82 C
25 NUR FITRAH 81 95 90 86 B tuntas 85 B
26 NURHALISA 81 95 90 86 B tuntas 90 B
27 NURMADINAH 81 95 90 86 B tuntas 90 B
28 RAHMAN HIDAYAT 81 90 81 83 C tuntas 81 C
29 RIKA SAFITRI 81 95 90 86 B tuntas 85 B
30 SALSA SABILAH 80 90 90 84 B tuntas 83 C
31 SRI RAHAYU 81 95 81 84 B tuntas 82 C
32 SRI WULAN SARI 80 89 81 82 C tuntas 82 C
33 UVIRDA 81 92 90 85 B tuntas 85 B
34
35
36
37
38
39
40
DAFTAR NILAI RAPOR
MATA PELAJARAN : PENJASKES BOBOT PERHITUNGAN HPA
KKM UTAMA
KELAS : VIII.B ISILAH BOBOT HPH HPTS HPAS
SEMESTER : GENAP 75 60% 20% 20%
PENILAIAN SIKAP PENILAIAN PENGETAHUAN PENILAIAN KETERAMPILAN

PREDIKAT
NO. NAMA PESERTA DIDIK L/P RATA-RATA NPTS NPAS NILAI RAPOR NILAI RAPOR PREDIKAT

KET
SPIRITUAL SOSIAL
NPH

1 ADI PUTRA 80 80 76 79 C tuntas 80 C


2 AMANDA D 80 90 76 81 C tuntas 79 C
3 ARMET.L 80 90 76 81 C tuntas 80 C
4 ASTRI IVON 81 75 75 78 C tuntas 79 C
5 AULIA FARIDA 80 75 76 78 C tuntas 80 C
6 BEAT 80 75 76 78 C tuntas 79 C
7 DANIL 80 75 76 78 C tuntas 80 C
8 DELILA 80 90 76 81 C tuntas 80 C
9 DUTA SAPUTRA 80 75 76 78 C tuntas 79 C
10 ERFIANA 80 90 76 81 C tuntas 80 C
11 ERIL 80 75 76 78 C tuntas 80 C
12 GISK YUNITA 81 75 76 79 C tuntas 80 C
13 IKSAN R 81 75 76 79 C tuntas 80 C
14 MARLENI 80 75 76 78 C tuntas 80 C
15 MARYANI 81 75 76 79 C tuntas 80 C
16 MOH. BINTANG 80 75 76 78 C tuntas 78 C
17 MOH. FAIRUZ 80 75 76 78 C tuntas 80 C
18 MOH. REZA 80 75 76 78 C tuntas 79 C
19 MUHAMAD ARIF 81 75 76 79 C tuntas 80 C
20 NUR HALIZA 80 75 76 78 C tuntas 80 C
21 NURDIANA 80 80 75 79 C tuntas 79 C
22 RAMA DHIKA 81 80 76 80 C tuntas 79 C
23 RINDI TIMBENGE 80 75 76 78 C tuntas 80 C
24 SAFAAT 80 75 76 78 C tuntas 79 C
25 SITI NUR JULIANA 81 75 76 79 C tuntas 80 C
26 TITIN NAFISA 80 75 76 78 C tuntas 79 C
27 WULAN 80 75 76 78 C tuntas 80 C
28 YATRIA 80 75 76 78 C tuntas 78 C
29 MUAMAR KHADAFI 80 75 76 78 C tuntas 79 C
30 SAPRIALDI 80 75 76 78 C tuntas 79 C
31 MOH.RAFLI 80 75 76 78 C tuntas 80 C
32 ASTINA 77 75 76 76 C tuntas 75 C
33 TITIN
34 BALQISDESWITA
35 ADAM SYAPUTRA
36
37
38
39
40
DAFTAR NILAI RAPOR
MATA PELAJARAN : PENJASKES BOBOT PERHITUNGAN HPA
KKM UTAMA
KELAS : VIII.C ISILAH BOBOT HPH HPTS HPAS
SEMESTER : GENAP 75 60% 20% 20%
PENILAIAN SIKAP PENILAIAN PENGETAHUAN PENILAIAN KETERAMPILAN

PREDIKAT
NO. NAMA PESERTA DIDIK L/P RATA-RATA NPTS NPAS NILAI RAPOR NILAI RAPOR PREDIKAT

KET
SPIRITUAL SOSIAL
NPH

1 ABD. WAHID SABILA 80 76 82 C


2 ARIL ANUGRAH 76 82 C
3 BELLA CHARINA 80 76 82 C
4 FATHIR 80 76 82 C
5 FIQRI SAPUTRA 80 76 78 C
6 GILANG 80 76 82 C
7 ILEN 80 76 82 C
8 KIRANA 79 76 82 C
9 MOH.AGIS 80 76 82 C
10 MOH.ARYA RAMADHAN 79 82 C
11 MOH.FARHAT 81 76 82 C
12 MOH.FAZAL 80 80 82 C
13 MOH.RAFLI 81 76 87 B
14 MUTIARA NAFSHAH 81 76 86 B
15 NABILA AULYA ANANDA 79 76 82 C
16 NURHIJRAH 80 76 82 C
17 NURUL HANIFA 80 76 78 C
18 NURUL MESYA 80 76 82 C
19 PUTRI DEA AMANDA 79 76 78 C
20 RAFLI 79 76 82 C
21 RAFLIN 80 76 83 C
22 RIANA 79 76 82 C
23 RIMA 80 76 78 C
24 SALSA NABILA RAHAYU 80 76 82 C
25 SRI REFANI MAULANA 79 76 78 C
26 SYAMSINAR 79 76 81 C
27 TRI OKTAVIANA 81 76 83 C
28 WIDYA ANJELA GRAFITA 79 76 83 C
29 ZULFIQAR 79 76 90 B
30 82 C
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
DAFTAR NILAI RAPOR
MATA PELAJARAN : PENJASKES BOBOT PERHITUNGAN HPA
KKM UTAMA
KELAS : VIII.D ISILAH BOBOT HPH HPTS HPAS
SEMESTER : GENAP 75 60% 20% 20%
PENILAIAN SIKAP PENILAIAN PENGETAHUAN PENILAIAN KETERAMPILAN

PREDIKAT
NO. NAMA PESERTA DIDIK L/P RATA-RATA NPTS NPAS NILAI RAPOR NILAI RAPOR PREDIKAT

KET
SPIRITUAL SOSIAL
NPH

1 AAN 80 76 83 C
2 ADRIAN 80 76 81 C
3 AHMAD DANIL 78 76 79 C
4 AHMAD MARWAN 80 76 81 C
5 AKBAR 78 76 79 C
6 ANDI AKHMAD RAMADH 79 76 82 C
7 ANDI AKRI SUFITRA RIADI 79 76 81 C
8 ANDI YUDA 80 76 80 C
9 ANDINI EFENDI 80 76 80 C
10 ANGGUN 80 76 80 C
11 ASGAR 79 76 79 C
12 DATIN AZUHRA 79 76 80 C
13 DONI ADRIAN 79 76 79 C
14 GENDIS SETIAWAN 80 76 82 C
15 GITA NURLAILA 80 76 80 C
16 KAILLA JUNITA 79 76 80 C
17 KHAIRUL UMAM EKO 80 76 81 C
18 MELIYANA 80 76 79 C
19 MOH.IRFAN 80 76 81 C
20 MOH.RAFLI.F 80 76 81 C
21 MOH.RAFLI.A 80 76 81 C
22 MOH.YUSUF 75
23 MOZAYANA 79 76 78 C
24 NANA 79 76 79 C
25 NUR FANISYA AZZAHRA 78 76 79 C
26 NURHIKMA 77 76 78 C
27 NURUL FEBRIANTI 79 76 80 C
28 REHAN 80 76 80 C
29 SALSABILA ALQAFI 80 76 79 C
30 SALWA PERMATASARI 80 76 80 C
31 SURIANI 80 76 80 C
32 SURYA ALIF SUGIONO 80 76 80 C
33 87 B
34
35
36
37
38
39
40
DAFTAR NILAI RAPOR
MATA PELAJARAN : PENJASKES BOBOT PERHITUNGAN HPA
KKM UTAMA
KELAS : ISILAH BOBOT HPH HPTS HPAS
SEMESTER : GENAP 75 60% 20% 20%

PENILAIAN SIKAP PENILAIAN PENGETAHUAN PENILAIAN KETERAMPILAN

PREDIKAT
NO. NAMA PESERTA DIDIK L/P
RATA-RATA NILAI
NPTS NPAS NILAI RAPOR PREDIKAT

KET
SPIRITUAL SOSIAL
NPH RAPOR

1 ABDILLAH 79 75 80 C
2 ACHMAD CHADID AR 79 80 C
3 ADRIYANSAH S. PAYUY 80 75 76 78 C tuntas 80 C
4 AFNI AFRIZA 79 75 76 78 C tuntas 80 C
5 AFRIZAL 80 75 76 78 C tuntas 80 C
6 AISYA NURULLAH 79 75 76 78 C tuntas 79 C
7 ALDIANSYAH 80 75 76 78 C tuntas 80 C
8 AL-FITRA INSANI GUCHI 80 75 76 78 C tuntas 80 C
9 ALUNG 80 75 76 78 C tuntas 80 C
10 ANIS ANGGRIANI 79 75 76 78 C tuntas 79 C
11 ARIEF RAMADHAN 80 75 76 78 C tuntas 80 C
12 ASTRID 80 75 76 78 C tuntas 80 C
13 AULINDA DWI SASMITA 80 75 76 78 C tuntas 80 C
14 CANTIKA 79 75 76 78 C tuntas 78 C
15 DESWINTIA VIDYA WAS 79 75 79 C
16 DION HIDAYAT 80 75 76 78 C tuntas 80 C
17 EVA JULIANA 80 75 76 78 C tuntas 80 C
18 FAJAR SODIK 80 75 76 78 C tuntas 80 C
19 FANDI 80 75 76 78 C tuntas 80 C
20 FISTA AULIA 79 75 76 78 C tuntas 80 C
21 GANIS TRIANA 80 75 76 78 C tuntas 80 C
22 HIKMAWATI 79 75 79 C
23 JIHAN PUTRI KALTIMAH 79 79 C
24 KISWAH PRAYA PRADIT 79 75 76 78 C tuntas 79 C
25 MOH.DANFI ARIENDRA 79 75 76 78 C tuntas 79 C
26 MOH.ILHAMSYAH 79 75 76 78 C tuntas 79 C
27 MOH.YUDHA 80 75 76 78 C tuntas 80 C
28 MUHAMMAD FADEL 80 75 76 78 C tuntas 80 C
29 NUR RESKI 80 75 76 78 C tuntas 80 C
30 PUTRI AYU ANDINI 79 75 76 78 C tuntas 79 C
31 RESTIANI 80 75 76 78 C tuntas 80 C
32 SITTI AMINAH 78 75 76 77 C tuntas 79 C
33
34
35
36
37
38
39
40
DAFTAR NILAI RAPOR
MATA PELAJARAN : PENJASKES BOBOT PERHITUNGAN HPA
KKM UTAMA
KELAS : ISILAH BOBOT HPH HPTS HPAS
SEMESTER : GENAP 75 60% 20% 20%
PENILAIAN SIKAP PENILAIAN PENGETAHUAN PENILAIAN KETERAMPILAN

PREDIKAT
NO. NAMA PESERTA DIDIK L/P RATA-RATA NPTS NPAS NILAI RAPOR NILAI RAPOR PREDIKAT

KET
SPIRITUAL SOSIAL
NPH

1 AHMAD SYAHRAWI 76 94 A
2 ABIT 76 84 B
3 ALDIDIT 75 76
4 ALVINA NUR FATHYA 75 76 84 B
5 ANISA 80 76
6 AN'NAIM 80 76 97 A
7 ANON 75 76 94 A
8 ARDIANSYAH 75 76 84 B
9 ARSA MADINA 75 76 94 A
10 BUCEK 75 76 84 B
11 ERIK STRADA 76 94 A
12 FADEL MUHAMMAD 76 94 A
13 FADIL 76 94 A
14 FAIN 76 84 B
15 FALDAN 75 76 94 A
16 FARHAN 75 76 75 C
17 FAZAL ARAZIL 75 76 84 B
18 GENTAR DWI PRAMANA 75 76 84 B
19 INTAN ANIDYA BOLI 75 76 75 C
20 KEISIA PUTRI 75 75 C
21 MARINA 75 76 84 B
22 MARWA 75 76 84 B
23 MOH.FARHAN SAPUTRA 75 76 84 B
24 MOH.HIDAYAT 75 76 84 B
25 MOH.RIZKI 80 76
26 MOH.SUNAN KHAIFAR 80 76
27 MOH.TAUFIK NUR HIDAYA 75 76
28 MUH.ICHSAN ISKANDAR 75 76
29 RAFLIAN 76
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
DAFTAR NILAI RAPOR KURIKULUM 2013

MATA PELAJARAN : PENJASKES


KELAS : VIII.A UTAMA
SEMESTER : GENAP
KKM : 75

PENGETAHUAN KETERAMPILAN
NO. NAMA PESERTA L/P
DIDIK NILAIPREDIKAT DESKRIPSI NILAIPREDIKAT DESKRIPSI

Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan baik dalam Menyajikan tanggapan tentang
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
permasalahan aktual dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
1 ABD. FATHIR 84 B pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 90 B tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..

Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
2 ADAM RAMADHA 83 C berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan 82 C tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
aktual. dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..

Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan baik dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
3 ALETA FERNANDA 84 B berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan 86 B tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
aktual. dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..

Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
4 ALISYA HULJANA 82 C cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. 81 C tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan baik dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
5 ALYA OKTAVIA.R 84 B pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 85 B tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..

Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
permasalahan aktual dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
6 ANASTASYA 83 C pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 83 C tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..

Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
7 ANNIRHA NUR AU 85 B berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan 83 C tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
aktual. dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..

Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
8 DIMAS NURHIDAY 82 C berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan 82 C tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
aktual. dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..

Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan baik dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
9 FAJAR SIDIK 85 B berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan 90 B tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
aktual. dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..

Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
10 GITA FARERA 83 C pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 82 C tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
11 MAGFIRA REVATUL 83 C cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. 83 C tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..

12 MISNAWATI CANT

13 MOH.AGIL SETIA

Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
permasalahan aktual dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
14 MOH.AZRIEL.F 81 C pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 81 C tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..

Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
15 MOH. FADILAH 81 C pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 80 C tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..

Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
permasalahan aktual dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
16 MOH.RISKI 81 C pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 82 C tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
17 MOH.TEGUH RIAN 81 C cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. 80 C tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..

Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan baik dalam Menyajikan tanggapan tentang
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
permasalahan aktual dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
18 MUHAMMADAL-FA 85 B pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 90 B tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..

Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
19 MUSDALIFA 84 B pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 80 C tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..

Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan baik dalam Menyajikan tanggapan tentang
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
permasalahan aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
20 MUTIARA NAFILAH 86 B (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan 90 B tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dibaca. dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..

Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan baik dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
21 NAJWA NADIA A 84 B pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 84 B tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..

Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan baik dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
22 NOVIA RAHMADH 87 B pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 90 B tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
permasalahan aktual dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
23 NOVITA RAHMADA 83 C pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 82 C tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..

Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
24 NUR ARSIN PUTRI 85 B pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 82 C tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..

Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan baik dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
25 NUR FITRAH 86 B pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 85 B tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..

Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan baik dalam Menyajikan tanggapan tentang
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
permasalahan aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
26 NURHALISA 86 B (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan 90 B tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dibaca. dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..

Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan baik dalam Menyajikan tanggapan tentang
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
permasalahan aktual dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
27 NURMADINAH 86 B pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 90 B tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..

Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
28 RAHMAN HIDAYAT 83 C pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 81 C tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan baik dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
29 RIKA SAFITRI 86 B pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 85 B tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..

Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
30 SALSA SABILAH 84 B puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. 83 C tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..

Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
31 SRI RAHAYU 84 B pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 82 C tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..

Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
permasalahan aktual dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
32 SRI WULAN SARI 82 C pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 82 C tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..

Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan baik dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
dan dibaca dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
33 UVIRDA 85 B pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. 85 B tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..

34
35

36

37

38

39

40

Palu ,
MENGETAHUI,
KEPALA SEKOLAH GURU MATA PELAJARAN
MASNUR,S.Pd JASMIN,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003 NIP : 19670511 199403 1 013
DAFTAR NILAI RAPOR KURIKULUM 2013

MATA PELAJARAN : PENJASKES


KELAS : VIII.B UTAMA
SEMESTER : GENAP
KKM : 75

PENGETAHUAN KETERAMPILAN
NO. NAMA PESERTA L/P
DIDIK NILAI PREDIKAT DESKRIPSI NILAI PREDIKAT DESKRIPSI

Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
1 ADI PUTRA 79 C dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
2 AMANDA D 81 C permasalahan aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
(film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dibaca.
Memiliki kemampuan cukup dalam 0 dan Menelaah struktur dan dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
3 ARMET.L 81 C yang diperdengarkan dan dibaca. 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
4 ASTRI IVON 78 C aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
5 AULIA FARIDA 78 C dan dibaca dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
6 BEAT 78 C dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
7 DANIL 78 C dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
8 DELILA 81 C dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
9 DUTA SAPUTRA 78 C dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
10 ERFIANA 81 C permasalahan aktual dan 0. 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
11 ERIL 78 C dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
12 GISK YUNITA 79 C aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
13 IKSAN R 79 C aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
14 MARLENI 78 C dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
15 MARYANI 79 C aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
16 MOH. BINTANG 78 C dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 78 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
17 MOH. FAIRUZ 78 C dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
18 MOH. REZA 78 C dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
19 MUHAMAD ARIF 79 C aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
20 NUR HALIZA 78 C dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
21 NURDIANA 79 C dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
22 RAMA DHIKA 80 C aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
23 RINDI TIMBENGE 78 C dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
24 SAFAAT 78 C dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
25 SITI NUR JULIANA 79 C aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
26 TITIN NAFISA 78 C dan dibaca dan 0. 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
27 WULAN 78 C aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
28 YATRIA 78 C permasalahan aktual dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan 78 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
29 MUAMAR KHADAF 78 C aktual dan 0. 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
30 SAPRIALDI 78 C dan dibaca dan 0. 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
31 MOH.RAFLI 78 C aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
32 ASTINA 76 C dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 75 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
33 TITIN

34 BALQISDESWITA

35 ADAM SYAPUTRA

36

37

38

39

40

Palu ,
MENGETAHUI,
KEPALA SEKOLAH GURU MATA PELAJARAN

MASNUR,S.Pd JASMIN,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003 NIP : 19670511 199403 1 013
DAFTAR NILAI RAPOR KURIKULUM 2013

MATA PELAJARAN : PENJASKES


KELAS : VIII.C UTAMA
SEMESTER : GENAP
KKM : 75

PENGETAHUAN KETERAMPILAN
NO. NAMA PESERTA L/P
DIDIK NILAI PREDIKAT DESKRIPSI NILAI PREDIKAT DESKRIPSI

Memiliki kemampuan cukup dalam 0 dan Menelaah struktur dan Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyimpulkan isi saran, ajakan,
kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
1 ABD. WAHID SABI yang diperdengarkan dan dibaca. 82 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
teks ulasan
Memiliki secara lisancukup
ketrampilan dan tulis .. Menyimpulkan isi saran, ajakan,
dalam
arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
2 ARIL ANUGRAH 82 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks teks ulasan
Memiliki secara lisancukup
ketrampilan dan tulis .. Menyimpulkan isi saran, ajakan,
dalam
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
3 BELLA CHARINA dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 82 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks teks ulasan
Memiliki secara lisancukup
ketrampilan dan tulis .. Menyimpulkan isi saran, ajakan,
dalam
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
4 FATHIR dan dibaca dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan 82 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks teks ulasan
Memiliki secara lisancukup
ketrampilan dan tulis .. Menyajikan tanggapan tentang
dalam
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
5 FIQRI SAPUTRA dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 78 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyimpulkan isi
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. saran, ajakan, arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks permasalahan aktual dari
Memiliki ketrampilan teksdalam
cukup persuasi.
Menyimpulkan isi saran, ajakan,
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
6 GILANG dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 82 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, teks ulasan
Memiliki secara lisancukup
ketrampilan dan tulis .. Menyimpulkan isi saran, ajakan,
dalam
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
7 ILEN aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, 82 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyimpulkan isi saran, ajakan,
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
8 KIRANA dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 82 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks teks ulasan
Memiliki secara lisancukup
ketrampilan dan tulis .. Menyimpulkan isi saran, ajakan,
dalam
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
9 MOH.AGIS dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang 82 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
aktual.
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks teks ulasan
Memiliki secara lisancukup
ketrampilan dan tulis .. Menyimpulkan isi saran, ajakan,
dalam
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
10 MOH.ARYA RAMA dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 82 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, teks ulasan
Memiliki secara lisancukup
ketrampilan dan tulis .. Menyimpulkan isi saran, ajakan,
dalam
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
11 MOH.FARHAT aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, 82 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks teks ulasan
Memiliki secara lisancukup
ketrampilan dan tulis .. Menyimpulkan isi saran, ajakan,
dalam
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
12 MOH.FAZAL dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 82 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
Memiliki kemampuan cukup dalam 0 dan Menelaah struktur dan teks ulasan
Memiliki secara lisanbaik
ketrampilan dan dalam
tulis .. Menyimpulkan isi saran, ajakan,
kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
13 MOH.RAFLI yang diperdengarkan dan dibaca. 87 B aktual dari teks persuasi ; ketrampilan dalam Menyajikan tanggapan
tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, dll.) dalam
Memiliki bentuk teksbaik
ketrampilan ulasan secara
dalam lisan dan tulisisi. saran,
Menyimpulkan cukup.ajakan,
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
14 MUTIARA NAFSH aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, 86 B aktual dari teks persuasi ; ketrampilan dalam Menyajikan tanggapan
puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyimpulkan
lisan dan tulis .isicukup.
saran, ajakan,
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
15 NABILA AULYA A dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 82 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks teks ulasan
Memiliki secara lisancukup
ketrampilan dan tulis .. Menyimpulkan isi saran, ajakan,
dalam
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
16 NURHIJRAH dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 82 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
Memiliki kemampuan cukup dalam 0 dan Menelaah struktur dan teks ulasan
Memiliki secara lisancukup
ketrampilan dan tulis .. Menyajikan tanggapan tentang
dalam
kebahasaan teks persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
17 NURUL HANIFA tentang berbagai permasalahan aktual. 78 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyimpulkan isi
saran, ajakan, arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, permasalahan aktual dari
Memiliki ketrampilan teksdalam
cukup persuasi.
Menyimpulkan isi saran, ajakan,
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
18 NURUL MESYA aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, 82 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam 0 dan Menelaah struktur dan Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
19 PUTRI DEA AMAN yang diperdengarkan dan dibaca. 78 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyimpulkan isi
saran, ajakan, arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, permasalahan aktual dari
Memiliki ketrampilan teksdalam
cukup persuasi.
Menyimpulkan isi saran, ajakan,
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
20 RAFLI aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, 82 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, teks ulasan
Memiliki secara lisancukup
ketrampilan dan tulis .. Menyimpulkan isi saran, ajakan,
dalam
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
21 RAFLIN aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, 83 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks teks ulasan
Memiliki secara lisancukup
ketrampilan dan tulis .. Menyimpulkan isi saran, ajakan,
dalam
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
22 RIANA dan dibaca dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan 82 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks teks ulasan
Memiliki secara lisancukup
ketrampilan dan tulis .. Menyajikan tanggapan tentang
dalam
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
23 RIMA dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 78 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyimpulkan isi
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. saran, ajakan, arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks permasalahan
Memiliki aktual dari
ketrampilan teksdalam
cukup persuasi.
Menyimpulkan isi saran, ajakan,
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
24 SALSA NABILA RA dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 82 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks teks ulasan
Memiliki secara lisancukup
ketrampilan dan tulis .. Menyajikan tanggapan tentang
dalam
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
25 SRI REFANI MAUL dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang 78 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyimpulkan isi
berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan saran, ajakan, arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif
aktual.
Memiliki kemampuan cukup dalam 0 dan Menelaah struktur dan permasalahan aktual dari
Memiliki ketrampilan teksdalam
cukup persuasi.
Menyimpulkan isi saran, ajakan,
kebahasaan teks persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
26 SYAMSINAR tentang berbagai permasalahan aktual. 81 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, teks ulasan
Memiliki secara lisancukup
ketrampilan dan tulis .. Menyimpulkan isi saran, ajakan,
dalam
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
27 TRI OKTAVIANA aktual dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, 83 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks teks ulasan
Memiliki secara lisanbaik
ketrampilan dan dalam
tulis .. Menyimpulkan isi saran, ajakan,
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
28 WIDYA ANJELA GR dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 83 C aktual dari teks persuasi ; ketrampilan dalam Menyajikan tanggapan
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekssangat
ketrampilan ulasanbaik
secara lisan Menyimpulkan
dalam dan tulis . cukup.
isi saran,
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan ajakan, arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif
29 ZULFIQAR dan dibaca dan Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, 90 B permasalahan aktual dari teks persuasi ; ketrampilan dalam
cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca. Menyajikan tanggapan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi,
novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan
dan tulis . cukup.
Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyimpulkan isi saran, ajakan,
arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan
30 82 C aktual dari teks persuasi dan Menyajikan tanggapan tentang kualitas
karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk
teks ulasan secara lisan dan tulis ..
31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

Palu ,
MENGETAHUI,
KEPALA SEKOLAH GURU MATA PELAJARAN

MASNUR,S.Pd JASMIN,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003 NIP : 19670511 199403 1 013
DAFTAR NILAI RAPOR KURIKULUM 2013

MATA PELAJARAN : PENJASKES


KELAS : VIII.D UTAMA
SEMESTER : GENAP
KKM : 75

PENGETAHUAN KETERAMPILAN
NO. NAMA PESERTA L/P
DIDIK NILAI PREDIKAT DESKRIPSI NILAI PREDIKAT DESKRIPSI

Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
1 AAN
Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 83 C
bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
2 ADRIAN permasalahan aktual dan Memahami gerak spesifik dalam berbagai 81 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
permainan bola besar sederhana dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
3 AHMAD DANIL Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
4 AHMAD MARWAN Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 81 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
5 AKBAR Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan 0. kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
6 ANDI AKHMAD R 82 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
7 ANDI AKRI SUFITR
Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 81 C
bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
8 ANDI YUDA Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
9 ANDINI EFENDI Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
10 ANGGUN aktual dan Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
sederhana dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam 0 dan Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional. kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
11 ASGAR 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam 0 dan 0. dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
12 DATIN AZUHRA 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam 0 dan Mengidentifikasi jenis saran, dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
13 DONI ADRIAN permasalahan aktual. 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
14 GENDIS SETIAWA
Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 82 C
bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
15 GITA NURLAILA Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
16 KAILLA JUNITA permasalahan aktual dan 0. 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
17 KHAIRUL UMAM E Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 81 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
18 MELIYANA aktual dan Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
sederhana dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
19 MOH.IRFAN
Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 81 C
bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
20 MOH.RAFLI.F Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 81 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
21 MOH.RAFLI.A Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 81 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
22 MOH.YUSUF

Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Menyajikan tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
23 MOZAYANA Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang 78 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
berbagai hal positif atas permasalahan aktual. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah struktur dan kebahasaan teks dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
24 NANA permasalahan aktual dan Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam 0 dan Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional. kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
25 NUR FANISYA AZZ 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
26 NURHIKMA
Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 78 C
bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam 0 dan Menelaah struktur dan dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
kebahasaan teks persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
27 NURUL FEBRIANTI tentang berbagai permasalahan aktual. 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
28 REHAN Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
29 SALSABILA ALQAFI Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 79 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
30 SALWA PERMATAS Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
31 SURIANI
Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C
bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam dll.) dalam
Memiliki bentuk tekscukup
ketrampilan ulasandalam
secaraMenyajikan
lisan dan tulis ..
tanggapan tentang
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam
32 SURYA ALIF SUGI Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis . dan Menyajikan tanggapan
dan atau tradisional. tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis ..
Memiliki ketrampilan sangat baik dalam Menyimpulkan isi saran,
ajakan, arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif
33 87 B permasalahan aktual dari teks persuasi ; ketrampilan dalam
Menyajikan tanggapan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi,
novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan
dan tulis . cukup.
34

35

36

37

38

39

40

Palu ,
MENGETAHUI,
KEPALA SEKOLAH GURU MATA PELAJARAN

MASNUR,S.Pd JASMIN,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003 NIP : 19670511 199403 1 013
DAFTAR NILAI RAPOR KURIKULUM 2013

MATA PELAJARAN : PENJASKES


KELAS : UTAMA
SEMESTER : GENAP
KKM : 75

PENGETAHUAN KETERAMPILAN
NO. NAMA PESERTA L/P
DIDIK NILAI PREDIKAT DESKRIPSI NILAI PREDIKAT DESKRIPSI

Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
1 ABDILLAH Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
2 ACHMAD CHADID Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
3 ADRIYANSAH S. P 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
4 AFNI AFRIZA 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
5 AFRIZAL 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
6 AISYA NURULLAH 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 79 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
7 ALDIANSYAH 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
8 AL-FITRA INSANI 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
9 ALUNG 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
10 ANIS ANGGRIANI 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 79 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
11 ARIEF RAMADHA 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
12 ASTRID 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
13 AULINDA DWI SAS 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
14 CANTIKA 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 78 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
15 DESWINTIA VIDYA Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 79 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
16 DION HIDAYAT 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
17 EVA JULIANA 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
18 FAJAR SODIK 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
19 FANDI 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
20 FISTA AULIA 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
21 GANIS TRIANA 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
22 HIKMAWATI Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 79 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
23 JIHAN PUTRI KAL Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 79 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
24 KISWAH PRAYA PR 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 79 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
25 MOH.DANFI ARIE 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 79 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
26 MOH.ILHAMSYAH 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 79 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
27 MOH.YUDHA 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
28 MUHAMMAD FAD 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
29 NUR RESKI 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
30 PUTRI AYU ANDIN 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 79 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
31 RESTIANI 78 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 80 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami gerak spesifik dalam Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dan dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
32 SITTI AMINAH 77 C Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana 79 C dan Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola
dan atau tradisional. besar sederhana dan atau tradisional.

33

34

35

36

37

38

39

40

Palu ,
MENGETAHUI,
KEPALA SEKOLAH GURU MATA PELAJARAN

MASNUR,S.Pd JASMIN,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003 NIP : 19670511 199403 1 013
DAFTAR NILAI RAPOR KURIKULUM 2013

MATA PELAJARAN : PENJASKES


KELAS : UTAMA
SEMESTER : GENAP
KKM : 75

PENGETAHUAN KETERAMPILAN
NO. NAMA PESERTA L/P
DIDIK NILAI PREDIKAT DESKRIPSI NILAI PREDIKAT DESKRIPSI

Memiliki ketrampilan sangat baik dalam Mempraktikkan gerak


1 AHMAD SYAHRAW 94 A spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar permainan dan
Mempraktikkan gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar
permainan .
Memiliki ketrampilan baik dalam Mempraktikkan gerak spesifik
2 ABIT 84 B jalan, lari, lompat, dan lempar permainan dan Mempraktikkan
gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar permainan .

3 ALDIDIT

Memiliki ketrampilan baik dalam Mempraktikkan gerak spesifik


4 ALVINA NUR FATH 84 B jalan, lari, lompat, dan lempar permainan dan Mempraktikkan
gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar permainan .

5 ANISA

Memiliki ketrampilan sangat baik dalam Mempraktikkan gerak


6 AN'NAIM 97 A spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar permainan dan
Mempraktikkan gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar
permainan .
Memiliki ketrampilan sangat baik dalam Mempraktikkan gerak
7 ANON 94 A spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar permainan dan
Mempraktikkan gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar
permainan .
Memiliki ketrampilan baik dalam Mempraktikkan gerak spesifik
8 ARDIANSYAH 84 B jalan, lari, lompat, dan lempar permainan dan Mempraktikkan
gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar permainan .
Memiliki ketrampilan sangat baik dalam Mempraktikkan gerak
9 ARSA MADINA 94 A spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar permainan dan
Mempraktikkan gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar
permainan .
Memiliki ketrampilan baik dalam Mempraktikkan gerak spesifik
10 BUCEK 84 B jalan, lari, lompat, dan lempar permainan dan Mempraktikkan
gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar permainan .
Memiliki ketrampilan sangat baik dalam Mempraktikkan gerak
11 ERIK STRADA 94 A spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar permainan dan
Mempraktikkan gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar
permainan
Memiliki .
ketrampilan sangat baik dalam Mempraktikkan gerak
12 FADEL MUHAMM 94 A spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar permainan dan
Mempraktikkan gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar
permainan
Memiliki .
ketrampilan sangat baik dalam Mempraktikkan gerak
13 FADIL 94 A spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar permainan dan
Mempraktikkan gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar
permainan
Memiliki .
ketrampilan baik dalam Mempraktikkan gerak spesifik
14 FAIN 84 B jalan, lari, lompat, dan lempar permainan dan Mempraktikkan
gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar permainan .
Memiliki ketrampilan sangat baik dalam Mempraktikkan gerak
15 FALDAN 94 A spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar permainan dan
Mempraktikkan gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar
permainan
Memiliki .
ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
16 FARHAN 75 C jalan, lari, lompat, dan lempar permainan dan Mempraktikkan
gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar permainan .
Memiliki ketrampilan baik dalam Mempraktikkan gerak spesifik
17 FAZAL ARAZIL 84 B jalan, lari, lompat, dan lempar permainan dan Mempraktikkan
gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar permainan .
Memiliki ketrampilan baik dalam Mempraktikkan gerak spesifik
18 GENTAR DWI PR 84 B jalan, lari, lompat, dan lempar permainan dan Mempraktikkan
gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar permainan .
Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
19 INTAN ANIDYA BO 75 C jalan, lari, lompat, dan lempar permainan dan Mempraktikkan
gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar permainan .
Memiliki ketrampilan cukup dalam Mempraktikkan gerak spesifik
20 KEISIA PUTRI 75 C jalan, lari, lompat, dan lempar permainan dan Mempraktikkan
gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar permainan .
Memiliki ketrampilan baik dalam Mempraktikkan gerak spesifik
21 MARINA 84 B jalan, lari, lompat, dan lempar permainan dan Mempraktikkan
gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar permainan .
Memiliki ketrampilan baik dalam Mempraktikkan gerak spesifik
22 MARWA 84 B jalan, lari, lompat, dan lempar permainan dan Mempraktikkan
gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar permainan .
Memiliki ketrampilan baik dalam Mempraktikkan gerak spesifik
23 MOH.FARHAN SA 84 B jalan, lari, lompat, dan lempar permainan dan Mempraktikkan
gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar permainan .
Memiliki ketrampilan baik dalam Mempraktikkan gerak spesifik
24 MOH.HIDAYAT 84 B jalan, lari, lompat, dan lempar permainan dan Mempraktikkan
gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar permainan .

25 MOH.RIZKI
26 MOH.SUNAN KHAI

27 MOH.TAUFIK NUR

28 MUH.ICHSAN ISK

29 RAFLIAN

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

Palu ,
MENGETAHUI,
KEPALA SEKOLAH GURU MATA PELAJARAN

MASNUR,S.Pd JASMIN,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003 NIP : 19670511 199403 1 013
ANALISIS ULANGAN HARIAN KE 1

Mata pelajaran : PENJASKES ISILAH SK/KD,TGL PELAK , KKM HALAMAN 1


Kelas / semester : VIII.A / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :
Banyaknya soal :1 butir soal
Banyaknya peserta : 31 orang UTAMA
Bentuk soal : Uraian
Tanggal Pelaksanaan :
KKM : 75
NO SOAL / SCOR TIAP BUTIR SOAL JMLH % KETUNTASAN
NO NAMA SISWA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SCOR KTR NILAI
YA / TIDAK
100 100 CPN
1 ABD. FATHIR 90 0 0 0 0 90 90.0 90 Ya
2 ADAM RAMADHAN 85 0 0 0 0 85 85.0 85 Ya
3 ALETA FERNANDA 90 0 0 0 1 91 91.0 91 Ya
4 ALISYA HULJANA 90 0 1 1 0 92 92.0 92 Ya
5 ALYA OKTAVIA.R 90 0 0 0 1 91 91.0 91 Ya
6 ANASTASYA 90 0 1 0 0 91 91.0 91 Ya
7 ANNIRHA NUR AULIA 90 0 1 0 0 91 91.0 91 Ya
8 DIMAS NURHIDAYAT 90 0 1 0 0 91 91.0 91 Ya
9 FAJAR SIDIK 90 0 0 0 0 90 90.0 90 Ya
10 GITA FARERA 80 0 0 0 0 80 80.0 80 Ya
11 MAGFIRA REVATUL MILA 90 0 1 0 0 91 91.0 91 Ya
12 MISNAWATI CANTIKA
13 MOH.AGIL SETIAWAN
14 MOH.AZRIEL.F 80 0 1 0 0 81 81.0 81 Ya
15 MOH. FADILAH 85 85 85.0 85 Ya
16 MOH.RISKI 85 0 1 0 0 86 86.0 86 Ya
17 MOH.TEGUH RIAN.S 85 0 0 0 0 85 85.0 85 Ya
18 MUHAMMADAL-FAQIH 90 0 0 0 0 90 90.0 90 Ya
19 MUSDALIFA 85 0 1 0 0 86 86.0 86 Ya
20 MUTIARA NAFILAH. F 90 0 1 0 1 92 92.0 92 Ya
21 NAJWA NADIA ANANDA 90 0 1 0 0 91 91.0 91 Ya
22 NOVIA RAHMADHANI 90 0 1 0 0 91 91.0 91 Ya
23 NOVITA RAHMADANI 90 0 1 0 0 91 91.0 91 Ya
24 NUR ARSIN PUTRI 81 0 1 0 0 82 82.0 82 Ya
25 NUR FITRAH 90 0 1 1 0 92 92.0 92 Ya
26 NURHALISA 90 0 1 0 0 91 91.0 91 Ya
27 NURMADINAH 90 0 1 1 0 92 92.0 92 Ya
28 RAHMAN HIDAYAT 85 0 1 0 0 86 86.0 86 Ya
29 RIKA SAFITRI 90 0 1 0 0 91 91.0 91 Ya
30 SALSA SABILAH 90 0 1 0 0 91 91.0 91 Ya
31 SRI RAHAYU 90 0 1 0 0 91 91.0 91 Ya
32 SRI WULAN SARI 87 87 87.0 87 Ya
33 UVIRDA 90 90 90.0 90 Ya
34
35
36
37
38
JUMLAH SCOR DICAPAI 2728 20 3 3
JUMLAH SCOR MAKSIMUM 3100
PERSENTASE PENCAPAIAN 88 ### ### ### ###

I. KETUNTASAN BELAJAR A . PERORANGAN Jumlah siswa seluruhnya 31 orang


Jml siswa yg tuntas 31 orang
Jml siswa blm tuntas 0 orang
B. KLASIKAL Presentase ketuntasan klasikal 100 %
Presentase tidak tuntas klasikal 0 %

II. PERBAIKAN A. BUTIR SOAL


NOMOR SOAL KEPUTUSAN
1 soal tidak perlu diremedial klasikal
2 #VALUE!
3 #VALUE!
4 #VALUE!
5 #VALUE!
6
7
8
9
10

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1
HALAMAN 2

B. SISWA YANG PERLU DIREMEDIAL UTAMA

KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Ya 1
Ya 2
Ya 3
Ya 4
Ya 5
Ya 6
Ya 7
Ya 8
Ya 9
Ya 10
Ya 11
12
13
Ya 14
Ya 15
Ya 16
Ya 17
Ya 18
Ya 19
Ya 20
Ya 21
Ya 22
Ya 23
Ya 24
Ya 25
Ya 26
Ya 27
Ya 28
Ya 29
Ya 30
Ya 31
Ya 32
Ya 33
34
35
36
37
38

### ### ### ###

al klasikal

Guru mata pelajaran


PROGRAM PENGAYAAN DAN REMEDIAL UH1

Mata pelajaran : PENJASKES


HALAMAN 2 Kelas / semester : VIII.A / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :0

UTAMA

IREMEDIAL PENGAYAAN REMEDIAL


No. NAMA SISWA NA
NAW KEG. NAW 1 2 3
1 ABD. FATHIR 90 P2 90
2 ADAM RAMADHAN 85 P2 85
3 ALETA FERNANDA 91 P2 91
4 ALISYA HULJANA 92 P2 92
5 ALYA OKTAVIA.R 91 P2 91
6 ANASTASYA 91 P2 91
7 ANNIRHA NUR AULIA 91 P2 91
8 DIMAS NURHIDAYAT 91 P2 91
9 FAJAR SIDIK 90 P2 90
10 GITA FARERA 80 P2 80
11 MAGFIRA REVATUL MILA 91 P2 91
12 MISNAWATI CANTIKA
13 MOH.AGIL SETIAWAN
14 MOH.AZRIEL.F 81 P2 81
15 MOH. FADILAH 85 P2 85
16 MOH.RISKI 86 P2 86
17 MOH.TEGUH RIAN.S 85 P2 85
18 MUHAMMADAL-FAQIH 90 P2 90
19 MUSDALIFA 86 P2 86
20 MUTIARA NAFILAH. F 92 P2 92
21 NAJWA NADIA ANANDA 91 P2 91
22 NOVIA RAHMADHANI 91 P2 91
23 NOVITA RAHMADANI 91 P2 91
24 NUR ARSIN PUTRI 82 P2 82
25 NUR FITRAH 92 P2 92
26 NURHALISA 91 P2 91
27 NURMADINAH 92 P2 92
28 RAHMAN HIDAYAT 86 P2 86
29 RIKA SAFITRI 91 P2 91
30 SALSA SABILAH 91 P2 91
31 SRI RAHAYU 91 P2 91
32 SRI WULAN SARI 87 P2 87
33 UVIRDA 90 P2 90
34
35
36
37
38

JUMLAH 2754
RATA-RATA 88.84

Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
AYAAN DAN REMEDIAL UH1

HALAMAN 3

UTAMA

KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL

I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai < 75
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya

II. KEGATAN PENGAYAAN:


Nilai dari 75 dan 100
P1 : Latihan tambahan soal pengayaan
P2 : Bacaan tambahan/Diskusi
P3 : Membantu guru jadi tutor sebaya
P4 : Tugas analisis bacaan,gambar grafik dll

CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru

Guru mata pelajaran


JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
ANALISIS ULANGAN HARIAN KE 1

Mata pelajaran : PENJASKES ISILAH SK/KD,TGL PELAK , KKM HALAMAN 1


Kelas / semester : VIII.B / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :
Banyaknya soal :5 butir soal
Banyaknya peserta : 31 orang
Bentuk soal : Uraian UTAMA
Tanggal Pelaksanaan :
KKM : 75
NO SOAL / SCOR TIAP BUTIR SOAL JMLH % KETUNTASAN
NO NAMA SISWA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SCOR KTR NILAI
YA / TIDAK
1 1 1 1 1 5 CPN
1 ADI PUTRA 0 1 0 0 0 1 20.0 20 Tidak
2 AMANDA D
3 ARMET.L 1 0 0 0 0 1 20.0 20 Tidak
4 ASTRI IVON 0 0 0 0 0 0 0.0 0 Tidak
5 AULIA FARIDA 0 1 0 0 0 1 20.0 20 Tidak
6 BEAT 1 0 1 0 0 2 40.0 40 Tidak
7 DANIL 1 1 0 0 0 2 40.0 40 Tidak
8 DELILA 1 0 0 0 0 1 20.0 20 Tidak
9 DUTA SAPUTRA 0 0 0 0 0 0 0.0 0 Tidak
10 ERFIANA 0 1 0 0 0 1 20.0 20 Tidak
11 ERIL 1 1 0 0 1 3 60.0 60 Tidak
12 GISK YUNITA 1 0 0 1 0 2 40.0 40 Tidak
13 IKSAN R 1 0 0 0 0 1 20.0 20 Tidak
14 MARLENI 1 0 0 0 1 2 40.0 40 Tidak
15 MARYANI 1 0 0 0 0 1 20.0 20 Tidak
16 MOH. BINTANG 1 0 0 0 1 2 40.0 40 Tidak
17 MOH. FAIRUZ 1 0 0 0 0 1 20.0 20 Tidak
18 MOH. REZA 1 0 0 0 0 1 20.0 20 Tidak
19 MUHAMAD ARIF 0 0 0 0 0 0 0.0 0 Tidak
20 NUR HALIZA 0 0 0 0 0 0 0.0 0 Tidak
21 NURDIANA 1 0 0 0 0 1 20.0 20 Tidak
22 RAMA DHIKA 1 1 0 0 0 2 40.0 40 Tidak
23 RINDI TIMBENGE 1 0 0 0 0 1 20.0 20 Tidak
24 SAFAAT 1 1 0 0 1 3 60.0 60 Tidak
25 SITI NUR JULIANA 1 0 0 1 1 3 60.0 60 Tidak
26 TITIN NAFISA 1 0 0 0 0 1 20.0 20 Tidak
27 WULAN 1 1 0 0 0 2 40.0 40 Tidak
28 YATRIA 1 1 0 0 0 2 40.0 40 Tidak
29 MUAMAR KHADAFI 1 0 0 0 0 1 20.0 20 Tidak
30 SAPRIALDI 1 0 0 0 0 1 20.0 20 Tidak
31 MOH.RAFLI 1 0 0 0 0 1 20.0 20 Tidak
32 ASTINA 0 0 0 0 0 0 0.0 0 Tidak
33 TITIN
34 BALQISDESWITA
35 ADAM SYAPUTRA
36
37
38
JUMLAH SCOR DICAPAI 23 9 1 2 5
JUMLAH SCOR MAKSIMUM 31 31 31 31 31
PERSENTASE PENCAPAIAN 74 29 3 6 16

I. KETUNTASAN BELAJAR A . PERORANGAN Jumlah siswa seluruhnya 31 orang


Jml siswa yg tuntas 0 orang
Jml siswa blm tuntas 31 orang
B. KLASIKAL Presentase ketuntasan klasikal 0 %
Presentase tidak tuntas klasikal 100 %

II. PERBAIKAN A. BUTIR SOAL


NOMOR SOAL KEPUTUSAN
1 soal perlu diremedial klasikal
2 soal perlu diremedial klasikal
3 soal perlu diremedial klasikal
4 soal perlu diremedial klasikal
5 soal perlu diremedial klasikal
6
7
8
9
10

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1 HALAMAN 2

B. SISWA YANG PERLU DIREMEDIAL


UTAMA

KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Tidak 1 ADI PUTRA √ √ √ √
2
Tidak 3 ARMET.L √ √ √ √
Tidak 4 ASTRI IVON √ √ √ √ √
Tidak 5 AULIA FARIDA √ √ √ √
Tidak 6 BEAT √ √ √
Tidak 7 DANIL √ √ √
Tidak 8 DELILA √ √ √ √
Tidak 9 DUTA SAPUTRA √ √ √ √ √
Tidak 10 ERFIANA √ √ √ √
Tidak 11 ERIL √ √
Tidak 12 GISK YUNITA √ √ √
Tidak 13 IKSAN R √ √ √ √
Tidak 14 MARLENI √ √ √
Tidak 15 MARYANI √ √ √ √
Tidak 16 MOH. BINTANG √ √ √
Tidak 17 MOH. FAIRUZ √ √ √ √
Tidak 18 MOH. REZA √ √ √ √
Tidak 19 MUHAMAD ARIF √ √ √ √ √
Tidak 20 NUR HALIZA √ √ √ √ √
Tidak 21 NURDIANA √ √ √ √
Tidak 22 RAMA DHIKA √ √ √
Tidak 23 RINDI TIMBENGE √ √ √ √
Tidak 24 SAFAAT √ √
Tidak 25 SITI NUR JULIANA √ √
Tidak 26 TITIN NAFISA √ √ √ √
Tidak 27 WULAN √ √ √
Tidak 28 YATRIA √ √ √
Tidak 29 MUAMAR KHADAFI √ √ √ √
Tidak 30 SAPRIALDI √ √ √ √
Tidak 31 MOH.RAFLI √ √ √ √
Tidak 32 ASTINA √ √ √ √ √
33
34
35
36
37
38

lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal

Guru mata pelajaran


PROGRAM PENGAYAAN DAN REMEDIAL UH1

HALAMAN 2 Mata pelajaran : PENJASKES


Kelas / semester : VIII.B / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :0

UTAMA

IREMEDIAL PENGAYAAN REMEDIAL


No. NAMA SISWA NA
NAW KEG. NAW 1 2 3
1 ADI PUTRA 20 75
2 AMANDA D
3 ARMET.L 20 75
4 ASTRI IVON 0 75
5 AULIA FARIDA 20 75
6 BEAT 40 75
7 DANIL 40 75
8 DELILA 20 75
9 DUTA SAPUTRA 0 75
10 ERFIANA 20 75
11 ERIL 60 75
12 GISK YUNITA 40 75
13 IKSAN R 20 75
14 MARLENI 40 75
15 MARYANI 20 75
16 MOH. BINTANG 40 75
17 MOH. FAIRUZ 20 75
18 MOH. REZA 20 75
19 MUHAMAD ARIF 0 75
20 NUR HALIZA 0 75
21 NURDIANA 20 75
22 RAMA DHIKA 40 75
23 RINDI TIMBENGE 20 75
24 SAFAAT 60 75
25 SITI NUR JULIANA 60 75
26 TITIN NAFISA 20 75
27 WULAN 40 75
28 YATRIA 40 75
29 MUAMAR KHADAFI 20 75
30 SAPRIALDI 20 75
31 MOH.RAFLI 20 75
32 ASTINA 0 75
33 TITIN
34 BALQISDESWITA
35 ADAM SYAPUTRA
36
37
38

JUMLAH 2325
RATA-RATA 75

Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
AYAAN DAN REMEDIAL UH1
HALAMAN 3

UTAMA

KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL

I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai < 75
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya

II. KEGATAN PENGAYAAN:


Nilai dari 75 dan 100
P1 : Latihan tambahan soal pengayaan
P2 : Bacaan tambahan/Diskusi
P3 : Membantu guru jadi tutor sebaya
P4 : Tugas analisis bacaan,gambar grafik dll

CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru

Guru mata pelajaran


JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
ANALISIS ULANGAN HARIAN KE 1

Mata pelajaran : PENJASKES ISILAH SK/KD,TGL PELAK , KKM HALAMAN 1


Kelas / semester : VIII.C / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :
Banyaknya soal :5 butir soal
Banyaknya peserta : 26 orang
Bentuk soal : Uraian
UTAMA
Tanggal Pelaksanaan :
KKM : 75
NO SOAL / SCOR TIAP BUTIR SOAL JMLH % KETUNTASAN
NO NAMA SISWA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SCOR KTR NILAI
YA / TIDAK
1 1 1 1 1 5 CPN
1 ABD. WAHID SABILA
2 ARIL ANUGRAH 0 0 1 0 1 2 40.0 40 Tidak
3 BELLA CHARINA 0 1 0 0 0 1 20.0 20 Tidak
4 FATHIR 1 0 0 0 0 1 20.0 20 Tidak
5 FIQRI SAPUTRA 0 0 1 0 1 2 40.0 40 Tidak
6 GILANG 0 0 0 0 0 0 0.0 0 Tidak
7 ILEN 0 0 1 0 1 2 40.0 40 Tidak
8 KIRANA 1 1 0 0 0 2 40.0 40 Tidak
9 MOH.AGIS
10 MOH.ARYA RAMADHAN 1 0 1 0 0 2 40.0 40 Tidak
11 MOH.FARHAT 0 0 0 0 0 0 0.0 0 Tidak
12 MOH.FAZAL 0 0 1 0 0 1 20.0 20 Tidak
13 MOH.RAFLI
14 MUTIARA NAFSHAH 0 0 1 0 0 1 20.0 20 Tidak
15 NABILA AULYA ANANDA 0 0 1 0 0 1 20.0 20 Tidak
16 NURHIJRAH 1 0 1 0 0 2 40.0 40 Tidak
17 NURUL HANIFA 0 0 1 1 0 2 40.0 40 Tidak
18 NURUL MESYA 1 0 0 0 0 1 20.0 20 Tidak
19 PUTRI DEA AMANDA 0 0 0 1 0 1 20.0 20 Tidak
20 RAFLI 1 0 0 0 1 2 40.0 40 Tidak
21 RAFLIN 0 0 1 0 0 1 20.0 20 Tidak
22 RIANA 0 0 1 1 0 2 40.0 40 Tidak
23 RIMA 0 0 1 0 0 1 20.0 20 Tidak
24 SALSA NABILA RAHAYU 1 0 1 0 0 2 40.0 40 Tidak
25 SRI REFANI MAULANA 1 0 0 1 0 2 40.0 40 Tidak
26 SYAMSINAR 0 0 1 0 0 1 20.0 20 Tidak
27 TRI OKTAVIANA 1 0 0 0 0 1 20.0 20 Tidak
28 WIDYA ANJELA GRAFITA I 1 0 0 1 0 2 40.0 40 Tidak
29 ZULFIQAR 1 0 1 0 0 2 40.0 40 Tidak
30
31
32
33
34
35
36
37
38
JUMLAH SCOR DICAPAI 11 2 15 5 4
JUMLAH SCOR MAKSIMUM 26 26 26 26 26
PERSENTASE PENCAPAIAN 42 8 58 19 15

I. KETUNTASAN BELAJAR A . PERORANGAN Jumlah siswa seluruhnya 26 orang


Jml siswa yg tuntas 0 orang
Jml siswa blm tuntas 26 orang
B. KLASIKAL Presentase ketuntasan klasikal 0 %
Presentase tidak tuntas klasikal 100 %

II. PERBAIKAN A. BUTIR SOAL


NOMOR SOAL KEPUTUSAN
1 soal perlu diremedial klasikal
2 soal perlu diremedial klasikal
3 soal perlu diremedial klasikal
4 soal perlu diremedial klasikal
5 soal perlu diremedial klasikal
6
7
8
9
10

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1 HALAMAN 2

B. SISWA YANG PERLU DIREMEDIAL


UTAMA
UTAMA

KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
Tidak 2 ARIL ANUGRAH √ √ √
Tidak 3 BELLA CHARINA √ √ √ √
Tidak 4 FATHIR √ √ √ √
Tidak 5 FIQRI SAPUTRA √ √ √
Tidak 6 GILANG √ √ √ √ √
Tidak 7 ILEN √ √ √
Tidak 8 KIRANA √ √ √
9
Tidak 10 MOH.ARYA RAMADHAN √ √ √
Tidak 11 MOH.FARHAT √ √ √ √ √
Tidak 12 MOH.FAZAL √ √ √ √
13
Tidak 14 MUTIARA NAFSHAH √ √ √ √
Tidak 15 NABILA AULYA ANANDA √ √ √ √
Tidak 16 NURHIJRAH √ √ √
Tidak 17 NURUL HANIFA √ √ √
Tidak 18 NURUL MESYA √ √ √ √
Tidak 19 PUTRI DEA AMANDA √ √ √ √
Tidak 20 RAFLI √ √ √
Tidak 21 RAFLIN √ √ √ √
Tidak 22 RIANA √ √ √
Tidak 23 RIMA √ √ √ √
Tidak 24 SALSA NABILA RAHAYU √ √ √
Tidak 25 SRI REFANI MAULANA √ √ √
Tidak 26 SYAMSINAR √ √ √ √
Tidak 27 TRI OKTAVIANA √ √ √ √
Tidak 28 WIDYA ANJELA GRAFITA INDRI √ √ √
Tidak 29 ZULFIQAR √ √ √
30
31
32
33
34
35
36
37
38

lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal

Guru mata pelajaran


PROGRAM PENGAYAAN DAN REMEDIAL UH1

Mata pelajaran : PENJASKES


HALAMAN 2 Kelas / semester : VIII.C / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :0

UTAMA

IREMEDIAL PENGAYAAN REMEDIAL


No. NAMA SISWA NA
NAW KEG. NAW 1 2 3
1 ABD. WAHID SABILA
2 ARIL ANUGRAH 40 75
3 BELLA CHARINA 20 75
4 FATHIR 20 75
5 FIQRI SAPUTRA 40 75
6 GILANG 0 75
7 ILEN 40 75
8 KIRANA 40 75
9 MOH.AGIS
10 MOH.ARYA RAMADHAN 40 75
11 MOH.FARHAT 0 75
12 MOH.FAZAL 20 75
13 MOH.RAFLI
14 MUTIARA NAFSHAH 20 75
15 NABILA AULYA ANANDA 20 75
16 NURHIJRAH 40 75
17 NURUL HANIFA 40 75
18 NURUL MESYA 20 75
19 PUTRI DEA AMANDA 20 75
20 RAFLI 40 75
21 RAFLIN 20 75
22 RIANA 40 75
23 RIMA 20 75
24 SALSA NABILA RAHAYU 40 75
25 SRI REFANI MAULANA 40 75
26 SYAMSINAR 20 75
27 TRI OKTAVIANA 20 75
28 WIDYA ANJELA GRAFITA IND 40 75
29 ZULFIQAR 40 75
30
31
32
33
34
35
36
37
38

JUMLAH 1950
RATA-RATA 75

Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
AYAAN DAN REMEDIAL UH1
HALAMAN 3

UTAMA

KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL

I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai < 75
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya

II. KEGATAN PENGAYAAN:


Nilai dari 75 dan 100
P1 : Latihan tambahan soal pengayaan
P2 : Bacaan tambahan/Diskusi
P3 : Membantu guru jadi tutor sebaya
P4 : Tugas analisis bacaan,gambar grafik dll

CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru

Guru mata pelajaran


JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
ANALISIS ULANGAN HARIAN KE 1

Mata pelajaran : PENJASKES ISILAH SK/KD,TGL PELAK , KKM HALAMAN 1


Kelas / semester : VIII.D / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :
Banyaknya soal :5 butir soal
Banyaknya peserta : 25 orang
Bentuk soal : Uraian UTAMA
Tanggal Pelaksanaan :
KKM : 75
NO SOAL / SCOR TIAP BUTIR SOAL JMLH % KETUNTASAN
NO NAMA SISWA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SCOR KTR NILAI
YA / TIDAK
1 1 1 1 1 5 CPN
1 AAN 1 0 1 0 0 2 40.0 40 Tidak
2 ADRIAN
3 AHMAD DANIL 1 0 0 0 1 2 40.0 40 Tidak
4 AHMAD MARWAN 0 0 1 0 0 1 20.0 20 Tidak
5 AKBAR 1 1 0 0 1 3 60.0 60 Tidak
6 ANDI AKHMAD RAMADHANI
7 ANDI AKRI SUFITRA RIADI 1 0 1 0 0 2 40.0 40 Tidak
8 ANDI YUDA 0 0 1 1 0 2 40.0 40 Tidak
9 ANDINI EFENDI 1 0 0 0 0 1 20.0 20 Tidak
10 ANGGUN
11 ASGAR 1 0 0 0 0 1 20.0 20 Tidak
12 DATIN AZUHRA 1 0 1 1 0 3 60.0 60 Tidak
13 DONI ADRIAN
14 GENDIS SETIAWAN 1 1 0 0 0 2 40.0 40 Tidak
15 GITA NURLAILA 0 0 1 0 0 1 20.0 20 Tidak
16 KAILLA JUNITA 0 0 0 1 0 1 20.0 20 Tidak
17 KHAIRUL UMAM EKO 0 0 1 0 0 1 20.0 20 Tidak
18 MELIYANA 1 0 0 0 0 1 20.0 20 Tidak
19 MOH.IRFAN 0 0 1 1 0 2 40.0 40 Tidak
20 MOH.RAFLI.F
21 MOH.RAFLI.A 1 0 1 0 0 2 40.0 40 Tidak
22 MOH.YUSUF 1 0 0 0 0 1 20.0 20 Tidak
23 MOZAYANA
24 NANA 1 1 0 1 0 3 60.0 60 Tidak
25 NUR FANISYA AZZAHRA 1 0 0 0 0 1 20.0 20 Tidak
26 NURHIKMA 0 0 0 1 0 1 20.0 20 Tidak
27 NURUL FEBRIANTI
28 REHAN 0 0 1 0 0 1 20.0 20 Tidak
29 SALSABILA ALQAFI
30 SALWA PERMATASARI 0 0 1 0 0 1 20.0 20 Tidak
31 SURIANI 0 0 1 1 0 2 40.0 40 Tidak
32 SURYA ALIF SUGIONO 1 0 0 0 0 1 20.0 20 Tidak
33 1 0 0 0 1 2 40.0 40 Tidak
34
35
36
37
38
JUMLAH SCOR DICAPAI 15 3 12 7 3
JUMLAH SCOR MAKSIMUM 25 25 25 25 25
PERSENTASE PENCAPAIAN 60 12 48 28 12

I. KETUNTASAN BELAJAR A . PERORANGAN Jumlah siswa seluruhnya 25 orang


Jml siswa yg tuntas 0 orang
Jml siswa blm tuntas 25 orang
B. KLASIKAL Presentase ketuntasan klasikal 0 %
Presentase tidak tuntas klasikal 100 %

II. PERBAIKAN A. BUTIR SOAL


NOMOR SOAL KEPUTUSAN
1 soal perlu diremedial klasikal
2 soal perlu diremedial klasikal
3 soal perlu diremedial klasikal
4 soal perlu diremedial klasikal
5 soal perlu diremedial klasikal
6
7
8
9
10

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1 HALAMAN 2

B. SISWA YANG PERLU DIREMEDIAL


UTAMA

KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Tidak 1 AAN √ √ √
2
Tidak 3 AHMAD DANIL √ √ √
Tidak 4 AHMAD MARWAN √ √ √ √
Tidak 5 AKBAR √ √
6
Tidak 7 ANDI AKRI SUFITRA RIADI.P √ √ √
Tidak 8 ANDI YUDA √ √ √
Tidak 9 ANDINI EFENDI √ √ √ √
10
Tidak 11 ASGAR √ √ √ √
Tidak 12 DATIN AZUHRA √ √
13
Tidak 14 GENDIS SETIAWAN √ √ √
Tidak 15 GITA NURLAILA √ √ √ √
Tidak 16 KAILLA JUNITA √ √ √ √
Tidak 17 KHAIRUL UMAM EKO √ √ √ √
Tidak 18 MELIYANA √ √ √ √
Tidak 19 MOH.IRFAN √ √ √
20
Tidak 21 MOH.RAFLI.A √ √ √
Tidak 22 MOH.YUSUF √ √ √ √
23
Tidak 24 NANA √ √
Tidak 25 NUR FANISYA AZZAHRA √ √ √ √
Tidak 26 NURHIKMA √ √ √ √
27
Tidak 28 REHAN √ √ √ √
29
Tidak 30 SALWA PERMATASARI √ √ √ √
Tidak 31 SURIANI √ √ √
Tidak 32 SURYA ALIF SUGIONO √ √ √ √
Tidak 33
34
35
36
37
38

lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal

Guru mata pelajaran


PROGRAM PENGAYAAN DAN REMEDIAL UH1

HALAMAN 2 Mata pelajaran : PENJASKES


Kelas / semester : VIII.D / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :0

UTAMA

IREMEDIAL PENGAYAAN REMEDIAL


No. NAMA SISWA NA
NAW KEG. NAW 1 2 3
1 AAN 40 75
2 ADRIAN
3 AHMAD DANIL 40 75
4 AHMAD MARWAN 20 75
5 AKBAR 60 75
6 ANDI AKHMAD RAMADHANI
7 ANDI AKRI SUFITRA RIADI.P 40 75
8 ANDI YUDA 40 75
9 ANDINI EFENDI 20 75
10 ANGGUN
11 ASGAR 20 75
12 DATIN AZUHRA 60 75
13 DONI ADRIAN
14 GENDIS SETIAWAN 40 75
15 GITA NURLAILA 20 75
16 KAILLA JUNITA 20 75
17 KHAIRUL UMAM EKO 20 75
18 MELIYANA 20 75
19 MOH.IRFAN 40 75
20 MOH.RAFLI.F
21 MOH.RAFLI.A 40 75
22 MOH.YUSUF 20 75
23 MOZAYANA
24 NANA 60 75
25 NUR FANISYA AZZAHRA 20 75
26 NURHIKMA 20 75
27 NURUL FEBRIANTI
28 REHAN 20 75
29 SALSABILA ALQAFI
30 SALWA PERMATASARI 20 75
31 SURIANI 40 75
32 SURYA ALIF SUGIONO 20 75
33 40 75
34
35
36
37
38

JUMLAH 1875
RATA-RATA 75

Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
AYAAN DAN REMEDIAL UH1

HALAMAN 3

UTAMA

KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL

I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai < 75
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya

II. KEGATAN PENGAYAAN:


Nilai dari 75 dan 100
P1 : Latihan tambahan soal pengayaan
P2 : Bacaan tambahan/Diskusi
P3 : Membantu guru jadi tutor sebaya
P4 : Tugas analisis bacaan,gambar grafik dll

CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru

Guru mata pelajaran


JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
ANALISIS ULANGAN HARIAN KE 1

Mata pelajaran : PENJASKES ISILAH SK/KD,TGL PELAK , KKM HALAMAN 1


Kelas / semester : / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :
Banyaknya soal :5 butir soal
Banyaknya peserta : 30 orang UTAMA
Bentuk soal : Uraian
Tanggal Pelaksanaan :
KKM :
NO SOAL / SCOR TIAP BUTIR SOAL JMLH % KETUNTASAN
NO NAMA SISWA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SCOR KTR NILAI
YA / TIDAK
1 1 1 1 1 5 CPN
1 ABDILLAH 1 1 0 1 1 4 80.0 80
2 ACHMAD CHADID AR 0 0 1 1 0 2 40.0 40
3 ADRIYANSAH S. PAYUYU
4 AFNI AFRIZA 1 0 1 1 0 3 60.0 60
5 AFRIZAL 0 0 0 0 1 1 20.0 20
6 AISYA NURULLAH 0 0 0 0 0 0 0.0 0
7 ALDIANSYAH 1 0 0 0 0 1 20.0 20
8 AL-FITRA INSANI GUCHI 0 0 1 0 0 1 20.0 20
9 ALUNG 1 0 1 1 1 4 80.0 80
10 ANIS ANGGRIANI 0 1 0 0 0 1 20.0 20
11 ARIEF RAMADHAN 1 1 0 0 0 2 40.0 40
12 ASTRID 0 0 1 0 0 1 20.0 20
13 AULINDA DWI SASMITA 0 1 0 0 1 2 40.0 40
14 CANTIKA 1 1 0 0 0 2 40.0 40
15 DESWINTIA VIDYA WASTANTI
16 DION HIDAYAT 0 0 1 0 0 1 20.0 20
17 EVA JULIANA 1 0 0 0 0 1 20.0 20
18 FAJAR SODIK 1 1 0 0 0 2 40.0 40
19 FANDI 1 0 0 1 0 2 40.0 40
20 FISTA AULIA 1 0 1 0 0 2 40.0 40
21 GANIS TRIANA 0 0 0 1 0 1 20.0 20
22 HIKMAWATI 0 1 1 0 0 2 40.0 40
23 JIHAN PUTRI KALTIMAH 1 0 1 0 0 2 40.0 40
24 KISWAH PRAYA PRADITYA 1 0 1 0 0 2 40.0 40
25 MOH.DANFI ARIENDRA 0 0 1 0 0 1 20.0 20
26 MOH.ILHAMSYAH 1 0 0 0 1 2 40.0 40
27 MOH.YUDHA 1 0 0 1 0 2 40.0 40
28 MUHAMMAD FADEL 1 1 0 0 0 2 40.0 40
29 NUR RESKI 0 0 1 1 0 2 40.0 40
30 PUTRI AYU ANDINI 0 0 0 0 0 0 0.0 0
31 RESTIANI 1 1 1 1 0 4 80.0 80
32 SITTI AMINAH 0 0 1 1 1 3 60.0 60
33
34
35
36
37
38
JUMLAH SCOR DICAPAI 16 9 14 10 6
JUMLAH SCOR MAKSIMUM 30 30 30 30 30
PERSENTASE PENCAPAIAN 53 30 47 33 20

I. KETUNTASAN BELAJAR A . PERORANGAN Jumlah siswa seluruhnya 30 orang


Jml siswa yg tuntas 0 orang
Jml siswa blm tuntas 30 orang
B. KLASIKAL Presentase ketuntasan klasikal 0 %
Presentase tidak tuntas klasikal 100 %

II. PERBAIKAN A. BUTIR SOAL


NOMOR SOAL KEPUTUSAN
1 soal tidak perlu diremedial klasikal
2 soal tidak perlu diremedial klasikal
3 soal tidak perlu diremedial klasikal
4 soal tidak perlu diremedial klasikal
5 soal tidak perlu diremedial klasikal
6
7
8
9
10

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1 HALAMAN 2

B. SISWA YANG PERLU DIREMEDIAL


UTAMA

KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38

al klasikal
al klasikal
al klasikal
al klasikal
al klasikal

Guru mata pelajaran


PROGRAM PENGAYAAN DAN REMEDIAL UH1

Mata pelajaran : PENJASKES


HALAMAN 2 Kelas / semester : / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :0

UTAMA

IREMEDIAL PENGAYAAN REMEDIAL


No. NAMA SISWA NA
NAW KEG. NAW 1 2 3
1 ABDILLAH 80 P2 80
2 ACHMAD CHADID AR 40 P2 40
3 ADRIYANSAH S. PAYUYU
4 AFNI AFRIZA 60 P2 60
5 AFRIZAL 20 P2 20
6 AISYA NURULLAH 0 P2 0
7 ALDIANSYAH 20 P2 20
8 AL-FITRA INSANI GUCHI 20 P2 20
9 ALUNG 80 P2 80
10 ANIS ANGGRIANI 20 P2 20
11 ARIEF RAMADHAN 40 P2 40
12 ASTRID 20 P2 20
13 AULINDA DWI SASMITA 40 P2 40
14 CANTIKA 40 P2 40
15 DESWINTIA VIDYA WASTANTI
16 DION HIDAYAT 20 P2 20
17 EVA JULIANA 20 P2 20
18 FAJAR SODIK 40 P2 40
19 FANDI 40 P2 40
20 FISTA AULIA 40 P2 40
21 GANIS TRIANA 20 P2 20
22 HIKMAWATI 40 P2 40
23 JIHAN PUTRI KALTIMAH 40 P2 40
24 KISWAH PRAYA PRADITYA 40 P2 40
25 MOH.DANFI ARIENDRA 20 P2 20
26 MOH.ILHAMSYAH 40 P2 40
27 MOH.YUDHA 40 P2 40
28 MUHAMMAD FADEL 40 P2 40
29 NUR RESKI 40 P2 40
30 PUTRI AYU ANDINI 0 P2 0
31 RESTIANI 80 P2 80
32 SITTI AMINAH 60 P2 60
33
34
35
36
37
38

JUMLAH 1100
RATA-RATA 36.67

Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
AYAAN DAN REMEDIAL UH1
HALAMAN 3

UTAMA

KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL

I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai <
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya

II. KEGATAN PENGAYAAN:


Nilai dari dan 100
P1 : Latihan tambahan soal pengayaan
P2 : Bacaan tambahan/Diskusi
P3 : Membantu guru jadi tutor sebaya
P4 : Tugas analisis bacaan,gambar grafik dll

CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru

Guru mata pelajaran


JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
ANALISIS ULANGAN HARIAN KE 1

Mata pelajaran : PENJASKES ISILAH SK/KD,TGL PELAK , KKM HALAMAN 1


Kelas / semester : / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :
Banyaknya soal :5 butir soal
Banyaknya peserta : 21 orang
Bentuk soal : Uraian UTAMA
Tanggal Pelaksanaan :
KKM : 75
NO SOAL / SCOR TIAP BUTIR SOAL JMLH % KETUNTASAN
NO NAMA SISWA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SCOR KTR NILAI
YA / TIDAK
1 1 1 1 1 5 CPN
1 AHMAD SYAHRAWI
2 ABIT 1 0 1 0 0 2 40.0 40 Tidak
3 ALDIDIT 0 0 1 1 0 2 40.0 40 Tidak
4 ALVINA NUR FATHYA 0 0 1 0 0 1 20.0 20 Tidak
5 ANISA
6 AN'NAIM 1 0 1 0 0 2 40.0 40 Tidak
7 ANON 1 1 1 0 1 4 80.0 80 Ya
8 ARDIANSYAH 0 0 1 0 0 1 20.0 20 Tidak
9 ARSA MADINA 0 0 0 1 0 1 20.0 20 Tidak
10 BUCEK 1 1 0 0 0 2 40.0 40 Tidak
11 ERIK STRADA 1 0 1 0 0 2 40.0 40 Tidak
12 FADEL MUHAMMAD 1 0 0 0 0 1 20.0 20 Tidak
13 FADIL 1 0 0 0 1 20.0 20 Tidak
14 FAIN 1 0 1 0 1 3 60.0 60 Tidak
15 FALDAN 1 0 1 0 1 3 60.0 60 Tidak
16 FARHAN
17 FAZAL ARAZIL 0 1 1 1 1 4 80.0 80 Ya
18 GENTAR DWI PRAMANA 0 0 1 0 0 1 20.0 20 Tidak
19 INTAN ANIDYA BOLI 0 0 0 0 0 0 0.0 0 Tidak
20 KEISIA PUTRI 0 1 0 0 0 1 20.0 20 Tidak
21 MARINA 1 0 0 0 0 1 20.0 20 Tidak
22 MARWA 1 0 1 0 0 2 40.0 40 Tidak
23 MOH.FARHAN SAPUTRA 1 1 0 1 1 4 80.0 80 Ya
24 MOH.HIDAYAT 1 1 1 0 0 3 60.0 60 Tidak
25 MOH.RIZKI
26 MOH.SUNAN KHAIFAR
27 MOH.TAUFIK NUR HIDAYAT
28 MUH.ICHSAN ISKANDAR
29 RAFLIAN
30
31
32
33
34
35
36
37
38
JUMLAH SCOR DICAPAI 13 6 13 4 5
JUMLAH SCOR MAKSIMUM 21 21 21 21 21
PERSENTASE PENCAPAIAN 62 29 62 19 24

I. KETUNTASAN BELAJAR A . PERORANGAN Jumlah siswa seluruhnya 21 orang


Jml siswa yg tuntas 3 orang
Jml siswa blm tuntas 18 orang
B. KLASIKAL Presentase ketuntasan klasikal 14 %
Presentase tidak tuntas klasikal 86 %

II. PERBAIKAN A. BUTIR SOAL


NOMOR SOAL KEPUTUSAN
1 soal perlu diremedial klasikal
2 soal perlu diremedial klasikal
3 soal perlu diremedial klasikal
4 soal perlu diremedial klasikal
5 soal perlu diremedial klasikal
6
7
8
9
10

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1 HALAMAN 2

B. SISWA YANG PERLU DIREMEDIAL


UTAMA

KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
Tidak 2 ABIT √ √ √
Tidak 3 ALDIDIT √ √ √
Tidak 4 ALVINA NUR FATHYA √ √ √ √
5
Tidak 6 AN'NAIM √ √ √
Ya 7
Tidak 8 ARDIANSYAH √ √ √ √
Tidak 9 ARSA MADINA √ √ √ √
Tidak 10 BUCEK √ √ √
Tidak 11 ERIK STRADA √ √ √
Tidak 12 FADEL MUHAMMAD √ √ √ √
Tidak 13 FADIL √ √ √
Tidak 14 FAIN √ √
Tidak 15 FALDAN √ √
16
Ya 17
Tidak 18 GENTAR DWI PRAMANA √ √ √ √
Tidak 19 INTAN ANIDYA BOLI √ √ √ √ √
Tidak 20 KEISIA PUTRI √ √ √ √
Tidak 21 MARINA √ √ √ √
Tidak 22 MARWA √ √ √
Ya 23
Tidak 24 MOH.HIDAYAT √ √
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38

lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal

Guru mata pelajaran


PROGRAM PENGAYAAN DAN REMEDIAL UH1

HALAMAN 2 Mata pelajaran : PENJASKES


Kelas / semester : / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :0

IREMEDIAL PENGAYAAN REMEDIAL


No. NAMA SISWA NA
NAW KEG. NAW 1 2 3
1 AHMAD SYAHRAWI
2 ABIT 40 75
3 ALDIDIT 40 75
4 ALVINA NUR FATHYA 20 75
5 ANISA
6 AN'NAIM 40 75
7 ANON 80 P2 80
8 ARDIANSYAH 20 75
9 ARSA MADINA 20 75
10 BUCEK 40 75
11 ERIK STRADA 40 75
12 FADEL MUHAMMAD 20 75
13 FADIL 20 75
14 FAIN 60 75
15 FALDAN 60 75
16 FARHAN
17 FAZAL ARAZIL 80 P2 80
18 GENTAR DWI PRAMANA 20 75
19 INTAN ANIDYA BOLI 0 75
20 KEISIA PUTRI 20 75
21 MARINA 20 75
22 MARWA 40 75
23 MOH.FARHAN SAPUTRA 80 P2 80
24 MOH.HIDAYAT 60 75
25 MOH.RIZKI
26 MOH.SUNAN KHAIFAR
27 MOH.TAUFIK NUR HIDAYAT
28 MUH.ICHSAN ISKANDAR
29 RAFLIAN
30
31
32
33
34
35
36
37
38

JUMLAH 1590
RATA-RATA 75.71

Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
AYAAN DAN REMEDIAL UH1
HALAMAN 3

UTAMA

KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL

I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai < 75
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya

II. KEGATAN PENGAYAAN:


Nilai dari 75 dan 100
P1 : Latihan tambahan soal pengayaan
P2 : Bacaan tambahan/Diskusi
P3 : Membantu guru jadi tutor sebaya
P4 : Tugas analisis bacaan,gambar grafik dll

CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru

Guru mata pelajaran


JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
ANALISIS ULANGAN HARIAN KE 2

Mata pelajaran : PENJASKES HALAMAN 1


Kelas / semester : VIII.A / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :
Banyaknya soal : 10 butir soal
Banyaknya peserta : 31 orang UTAMA
Bentuk soal : Uraian
Tanggal Pelaksanaan :
KKM : 75
NO SOAL / SCOR TIAP BUTIR SOAL JMLH % KETUNTASAN
NO NAMA SISWA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SCOR KTR NILAI
YA / TIDAK
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 CPN
1 ABD. FATHIR 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 7 70.0 70 Tidak
2 ADAM RAMADHAN 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 6 60.0 60 Tidak
3 ALETA FERNANDA 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 3 30.0 30 Tidak
4 ALISYA HULJANA 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 7 70.0 70 Tidak
5 ALYA OKTAVIA.R 0 1 1 0 1 1 1 0 0 1 6 60.0 60 Tidak
6 ANASTASYA 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 6 60.0 60 Tidak
7 ANNIRHA NUR AULIA 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 8 80.0 80 Ya
8 DIMAS NURHIDAYAT 1 1 1 1 0 1 0 0 0 1 6 60.0 60 Tidak
9 FAJAR SIDIK 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 3 30.0 30 Tidak
10 GITA FARERA 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 6 60.0 60 Tidak
11 MAGFIRA REVATUL MILA 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 4 40.0 40 Tidak
12 MISNAWATI CANTIKA 1 0 0 1 0 1 1 0 1 1 6 60.0 60 Tidak
13 MOH.AGIL SETIAWAN 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 6 60.0 60 Tidak
14 MOH.AZRIEL.F 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 4 40.0 40 Tidak
15 MOH. FADILAH 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 3 30.0 30 Tidak
16 MOH.RISKI 0 1 0 1 0 1 0 0 0 1 4 40.0 40 Tidak
17 MOH.TEGUH RIAN.S 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 5 50.0 50 Tidak
18 MUHAMMADAL-FAQIH 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 7 70.0 70 Tidak
19 MUSDALIFA 1 1 1 0 0 1 0 0 0 1 5 50.0 50 Tidak
20 MUTIARA NAFILAH. F 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 8 80.0 80 Ya
21 NAJWA NADIA ANANDA 0 1 1 1 0 1 0 0 1 1 6 60.0 60 Tidak
22 NOVIA RAHMADHANI 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 6 60.0 60 Tidak
23 NOVITA RAHMADANI 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 7 70.0 70 Tidak
24 NUR ARSIN PUTRI 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 6 60.0 60 Tidak
25 NUR FITRAH 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 7 70.0 70 Tidak
26 NURHALISA 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 7 70.0 70 Tidak
27 NURMADINAH 1 0 1 1 0 1 1 0 0 0 5 50.0 50 Tidak
28 RAHMAN HIDAYAT 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 6 60.0 60 Tidak
29 RIKA SAFITRI 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 8 80.0 80 Ya
30 SALSA SABILAH 1 1 1 1 0 1 0 0 0 1 6 60.0 60 Tidak
31 SRI RAHAYU 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 7 70.0 70 Tidak
32 SRI WULAN SARI
33 UVIRDA
34
35
36
37
38
JUMLAH SCOR DICAPAI 22 26 22 18 3 27 20 1 13 29
JUMLAH SCOR MAKSIMUM 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31
PERSENTASE PENCAPAIAN 71 84 71 58 10 87 65 3 42 94

I. KETUNTASAN BELAJAR A . PERORANGAN Jumlah siswa seluruhnya 31 orang


Jml siswa yg tuntas 3 orang
Jml siswa blm tuntas 28 orang
B. KLASIKAL Presentase ketuntasan klasikal 10 %
Presentase tidak tuntas klasikal 90 %

II. PERBAIKAN A. BUTIR SOAL


NOMOR SOAL KEPUTUSAN
1 soal perlu diremedial klasikal
2 soal tidak perlu diremedial klasikal
3 soal perlu diremedial klasikal
4 soal perlu diremedial klasikal
5 soal perlu diremedial klasikal
6 soal tidak perlu diremedial klasikal
7 soal perlu diremedial klasikal
8 soal perlu diremedial klasikal
9 soal perlu diremedial klasikal
10 soal tidak perlu diremedial klasikal

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1 HALAMAN 2

B. SISWA YANG PERLU DIREMEDIAL UTAMA

KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Tidak 1 ABD. FATHIR √ √ √
Tidak 2 ADAM RAMADHAN √ √ √ √
Tidak 3 ALETA FERNANDA √ √ √ √ √ √ √
Tidak 4 ALISYA HULJANA √ √ √
Tidak 5 ALYA OKTAVIA.R √ √ √ √
Tidak 6 ANASTASYA √ √ √ √
Ya 7
Tidak 8 DIMAS NURHIDAYAT √ √ √ √
Tidak 9 FAJAR SIDIK √ √ √ √ √ √ √
Tidak 10 GITA FARERA √ √ √ √
Tidak 11 MAGFIRA REVATUL MILA √ √ √ √ √ √
Tidak 12 MISNAWATI CANTIKA √ √ √ √
Tidak 13 MOH.AGIL SETIAWAN √ √ √ √
Tidak 14 MOH.AZRIEL.F √ √ √ √ √ √
Tidak 15 MOH. FADILAH √ √ √ √ √ √ √
Tidak 16 MOH.RISKI √ √ √ √ √ √
Tidak 17 MOH.TEGUH RIAN.S √ √ √ √ √
Tidak 18 MUHAMMADAL-FAQIH √ √ √
Tidak 19 MUSDALIFA √ √ √ √ √
Ya 20
Tidak 21 NAJWA NADIA ANANDA √ √ √ √
Tidak 22 NOVIA RAHMADHANI √ √ √ √
Tidak 23 NOVITA RAHMADANI √ √ √
Tidak 24 NUR ARSIN PUTRI √ √ √ √
Tidak 25 NUR FITRAH √ √ √
Tidak 26 NURHALISA √ √ √
Tidak 27 NURMADINAH √ √ √ √ √
Tidak 28 RAHMAN HIDAYAT √ √ √ √
Ya 29
Tidak 30 SALSA SABILAH √ √ √ √
Tidak 31 SRI RAHAYU √ √ √
32
33
34
35
36
37
38

lasikal
al klasikal
lasikal
lasikal
lasikal
al klasikal
lasikal
lasikal
lasikal
al klasikal

Guru mata pelajaran


PROGRAM PENGAYAAN DAN REMEDIAL UH2

HALAMAN 2 Mata pelajaran : PENJASKES


Kelas / semester : VIII.A / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :0

UTAMA

IREMEDIAL PENGAYAAN REMEDIAL


No. NAMA SISWA NA
NAW KEG. NAW 1 2 3
1 ABD. FATHIR 70 75
2 ADAM RAMADHAN 60 75
3 ALETA FERNANDA 30 75
4 ALISYA HULJANA 70 75
5 ALYA OKTAVIA.R 60 75
6 ANASTASYA 60 75
7 ANNIRHA NUR AULIA 80 P2 80
8 DIMAS NURHIDAYAT 60 75
9 FAJAR SIDIK 30 75
10 GITA FARERA 60 75
11 MAGFIRA REVATUL MILA 40 75
12 MISNAWATI CANTIKA 60 75
13 MOH.AGIL SETIAWAN 60 75
14 MOH.AZRIEL.F 40 75
15 MOH. FADILAH 30 75
16 MOH.RISKI 40 75
17 MOH.TEGUH RIAN.S 50 75
18 MUHAMMADAL-FAQIH 70 75
19 MUSDALIFA 50 75
20 MUTIARA NAFILAH. F 80 P2 80
21 NAJWA NADIA ANANDA 60 75
22 NOVIA RAHMADHANI 60 75
23 NOVITA RAHMADANI 70 75
24 NUR ARSIN PUTRI 60 75
25 NUR FITRAH 70 75
26 NURHALISA 70 75
27 NURMADINAH 50 75
28 RAHMAN HIDAYAT 60 75
29 RIKA SAFITRI 80 P2 80
30 SALSA SABILAH 60 75
31 SRI RAHAYU 70 75
32 SRI WULAN SARI
33 UVIRDA
34
35
36
37
38

JUMLAH 2340
RATA-RATA 75.48

Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
AYAAN DAN REMEDIAL UH2
HALAMAN 3

UTAMA

KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL

I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai < 75
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya

II. KEGATAN PENGAYAAN:


Nilai dari 75 dan 100
P1 : Latihan tambahan soal pengayaan
P2 : Bacaan tambahan/Diskusi
P3 : Membantu guru jadi tutor sebaya
P4 : Tugas analisis bacaan,gambar grafik dll

CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru

Guru mata pelajaran


JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
ANALISIS ULANGAN HARIAN KE 2

Mata pelajaran : PENJASKES HALAMAN 1


Kelas / semester : VIII.B / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :
Banyaknya soal : 10 butir soal
Banyaknya peserta : 29 orang UTAMA
Bentuk soal : Uraian
Tanggal Pelaksanaan :
KKM : 75
NO SOAL / SCOR TIAP BUTIR SOAL JMLH % KETUNTASAN
NO NAMA SISWA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SCOR KTR NILAI
YA / TIDAK
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 CPN
1 ADI PUTRA 0 0 1 0 1 1 0 1 0 1 5 50.0 50 Tidak
2 AMANDA D 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 5 50.0 50 Tidak
3 ARMET.L 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 6 60.0 60 Tidak
4 ASTRI IVON 0 1 0 0 1 0 1 1 0 0 4 40.0 40 Tidak
5 AULIA FARIDA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.0 0 Tidak
6 BEAT 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 3 30.0 30 Tidak
7 DANIL 0 1 0 0 1 0 1 1 0 0 4 40.0 40 Tidak
8 DELILA 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 8 80.0 80 Ya
9 DUTA SAPUTRA 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 5 50.0 50 Tidak
10 ERFIANA 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 8 80.0 80 Ya
11 ERIL 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 8 80.0 80 Ya
12 GISK YUNITA 1 1 0 1 0 0 1 0 0 1 5 50.0 50 Tidak
13 IKSAN R 0 1 1 0 0 1 0 1 1 0 5 50.0 50 Tidak
14 MARLENI 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 6 60.0 60 Tidak
15 MARYANI 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 7 70.0 70 Tidak
16 MOH. BINTANG
17 MOH. FAIRUZ
18 MOH. REZA 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 5 50.0 50 Tidak
19 MUHAMAD ARIF 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 6 60.0 60 Tidak
20 NUR HALIZA 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 4 40.0 40 Tidak
21 NURDIANA
22 RAMA DHIKA 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 6 60.0 60 Tidak
23 RINDI TIMBENGE 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 3 30.0 30 Tidak
24 SAFAAT 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 7 70.0 70 Tidak
25 SITI NUR JULIANA 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 3 30.0 30 Tidak
26 TITIN NAFISA 1 0 1 1 0 0 0 1 1 0 5 50.0 50 Tidak
27 WULAN 1 1 0 0 0 1 1 0 1 0 5 50.0 50 Tidak
28 YATRIA 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 7 70.0 70 Tidak
29 MUAMAR KHADAFI 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 8 80.0 80 Ya
30 SAPRIALDI 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 4 40.0 40 Tidak
31 MOH.RAFLI 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 7 70.0 70 Tidak
32 ASTINA 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 7 70.0 70 Tidak
33 TITIN
34 BALQISDESWITA
35 ADAM SYAPUTRA
36
37
38
JUMLAH SCOR DICAPAI 22 21 8 14 13 14 16 15 15 18
JUMLAH SCOR MAKSIMUM 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29
PERSENTASE PENCAPAIAN 76 72 28 48 45 48 55 52 52 62

I. KETUNTASAN BELAJAR A . PERORANGAN Jumlah siswa seluruhnya 29 orang


Jml siswa yg tuntas 4 orang
Jml siswa blm tuntas 25 orang
B. KLASIKAL Presentase ketuntasan klasikal 14 %
Presentase tidak tuntas klasikal 86 %

II. PERBAIKAN A. BUTIR SOAL


NOMOR SOAL KEPUTUSAN
1 soal tidak perlu diremedial klasikal
2 soal perlu diremedial klasikal
3 soal perlu diremedial klasikal
4 soal perlu diremedial klasikal
5 soal perlu diremedial klasikal
6 soal perlu diremedial klasikal
7 soal perlu diremedial klasikal
8 soal perlu diremedial klasikal
9 soal perlu diremedial klasikal
10 soal perlu diremedial klasikal

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 2

B. SISWA YANG PERLU DIREMEDIAL


UTAMA

KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Tidak 1 ADI PUTRA √ √ √ √ √
Tidak 2 AMANDA D √ √ √ √ √
Tidak 3 ARMET.L √ √ √ √
Tidak 4 ASTRI IVON √ √ √ √ √ √
Tidak 5 AULIA FARIDA √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Tidak 6 BEAT √ √ √ √ √ √ √
Tidak 7 DANIL √ √ √ √ √ √
Ya 8
Tidak 9 DUTA SAPUTRA √ √ √ √ √
Ya 10
Ya 11
Tidak 12 GISK YUNITA √ √ √ √ √
Tidak 13 IKSAN R √ √ √ √ √
Tidak 14 MARLENI √ √ √ √
Tidak 15 MARYANI √ √ √
16
17
Tidak 18 MOH. REZA √ √ √ √ √
Tidak 19 MUHAMAD ARIF √ √ √ √
Tidak 20 NUR HALIZA √ √ √ √ √ √
21
Tidak 22 RAMA DHIKA √ √ √ √
Tidak 23 RINDI TIMBENGE √ √ √ √ √ √ √
Tidak 24 SAFAAT √ √ √
Tidak 25 SITI NUR JULIANA √ √ √ √ √ √ √
Tidak 26 TITIN NAFISA √ √ √ √ √
Tidak 27 WULAN √ √ √ √ √
Tidak 28 YATRIA √ √ √
Ya 29
Tidak 30 SAPRIALDI √ √ √ √ √ √
Tidak 31 MOH.RAFLI √ √ √
Tidak 32 ASTINA √ √ √
33
34
35
36
37
38

al klasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal

Guru mata pelajaran


PROGRAM PENGAYAAN DAN REMEDIAL UH2

Mata pelajaran : PENJASKES


HALAMAN 2 Kelas / semester : VIII.B / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :0

UTAMA

IREMEDIAL PENGAYAAN REMEDIAL


No. NAMA SISWA NA
NAW KEG. NAW 1 2 3
1 ADI PUTRA 50 75
2 AMANDA D 50 75
3 ARMET.L 60 75
4 ASTRI IVON 40 75
5 AULIA FARIDA 0 75
6 BEAT 30 75
7 DANIL 40 75
8 DELILA 80 P2 80
9 DUTA SAPUTRA 50 75
10 ERFIANA 80 P2 80
11 ERIL 80 P2 80
12 GISK YUNITA 50 75
13 IKSAN R 50 75
14 MARLENI 60 75
15 MARYANI 70 75
16 MOH. BINTANG
17 MOH. FAIRUZ
18 MOH. REZA 50 75
19 MUHAMAD ARIF 60 75
20 NUR HALIZA 40 75
21 NURDIANA
22 RAMA DHIKA 60 75
23 RINDI TIMBENGE 30 75
24 SAFAAT 70 75
25 SITI NUR JULIANA 30 75
26 TITIN NAFISA 50 75
27 WULAN 50 75
28 YATRIA 70 75
29 MUAMAR KHADAFI 80 P2 80
30 SAPRIALDI 40 75
31 MOH.RAFLI 70 75
32 ASTINA 70 75
33 TITIN
34 BALQISDESWITA
35 ADAM SYAPUTRA
36
37
38

JUMLAH 2195
RATA-RATA 75.69

Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
AYAAN DAN REMEDIAL UH2

HALAMAN 3

UTAMA

KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL

I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai < 75
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya

II. KEGATAN PENGAYAAN:


Nilai dari 75 dan 100
P1 : Latihan tambahan soal pengayaan
P2 : Bacaan tambahan/Diskusi
P3 : Membantu guru jadi tutor sebaya
P4 : Tugas analisis bacaan,gambar grafik dll

CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru

Guru mata pelajaran


JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
ANALISIS ULANGAN HARIAN KE 2

Mata pelajaran : PENJASKES HALAMAN 1


Kelas / semester : VIII.C / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :
Banyaknya soal : 10 butir soal
Banyaknya peserta : 33 orang UTAMA
Bentuk soal : Uraian
Tanggal Pelaksanaan :
KKM : 75
NO SOAL / SCOR TIAP BUTIR SOAL JMLH % KETUNTASAN
NO NAMA SISWA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SCOR KTR NILAI
YA / TIDAK
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 CPN
1 ABD. WAHID SABILA 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 6 60.0 60 Tidak
2 ARIL ANUGRAH 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 9 90.0 90 Ya
3 BELLA CHARINA 1 1 1 0 0 1 0 1 0 1 6 60.0 60 Tidak
4 FATHIR 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 8 80.0 80 Ya
5 FIQRI SAPUTRA 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 9 90.0 90 Ya
6 GILANG 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 7 70.0 70 Tidak
7 ILEN 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 4 40.0 40 Tidak
8 KIRANA 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 5 50.0 50 Tidak
9 MOH.AGIS 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 4 40.0 40 Tidak
10 MOH.ARYA RAMADHAN 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 7 70.0 70 Tidak
11 MOH.FARHAT 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 7 70.0 70 Tidak
12 MOH.FAZAL 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 8 80.0 80 Ya
13 MOH.RAFLI 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 6 60.0 60 Tidak
14 MUTIARA NAFSHAH 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 90.0 90 Ya
15 NABILA AULYA ANANDA 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 6 60.0 60 Tidak
16 NURHIJRAH 1 0 0 1 1 1 1 1 0 0 6 60.0 60 Tidak
17 NURUL HANIFA 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 8 80.0 80 Ya
18 NURUL MESYA 1 0 1 0 0 1 1 1 0 1 6 60.0 60 Tidak
19 PUTRI DEA AMANDA 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 7 70.0 70 Tidak
20 RAFLI 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 4 40.0 40 Tidak
21 RAFLIN 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 8 80.0 80 Ya
22 RIANA 1 1 0 0 1 1 0 0 0 1 5 50.0 50 Tidak
23 RIMA 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 7 70.0 70 Tidak
24 SALSA NABILA RAHAYU 0 0 1 0 1 1 0 0 0 1 4 40.0 40 Tidak
25 SRI REFANI MAULANA 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1 6 60.0 60 Tidak
26 SYAMSINAR 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 5 50.0 50 Tidak
27 TRI OKTAVIANA 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 5 50.0 50 Tidak
28 WIDYA ANJELA GRAFITA I 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 7 70.0 70 Tidak
29 ZULFIQAR 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 6 60.0 60 Tidak
30 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 6 60.0 60 Tidak
31 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 9 90.0 90 Ya
32 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 8 80.0 80 Ya
33 1 0 1 0 1 0 0 1 1 1 6 60.0 60 Tidak
34
35
36
37
38
JUMLAH SCOR DICAPAI 16 21 25 13 17 30 21 25 14 32
JUMLAH SCOR MAKSIMUM 33 33 33 33 33 33 33 33 33 33
PERSENTASE PENCAPAIAN 48 64 76 39 52 91 64 76 42 97

I. KETUNTASAN BELAJAR A . PERORANGAN Jumlah siswa seluruhnya 33 orang


Jml siswa yg tuntas 9 orang
Jml siswa blm tuntas 24 orang
B. KLASIKAL Presentase ketuntasan klasikal 27 %
Presentase tidak tuntas klasikal 73 %

II. PERBAIKAN A. BUTIR SOAL


NOMOR SOAL KEPUTUSAN
1 soal perlu diremedial klasikal
2 soal perlu diremedial klasikal
3 soal tidak perlu diremedial klasikal
4 soal perlu diremedial klasikal
5 soal perlu diremedial klasikal
6 soal tidak perlu diremedial klasikal
7 soal perlu diremedial klasikal
8 soal tidak perlu diremedial klasikal
9 soal perlu diremedial klasikal
10 soal tidak perlu diremedial klasikal

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1 HALAMAN 2

B. SISWA YANG PERLU DIREMEDIAL


UTAMA

KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Tidak 1 ABD. WAHID SABILA √ √ √ √
Ya 2
Tidak 3 BELLA CHARINA √ √ √ √
Ya 4
Ya 5
Tidak 6 GILANG √ √ √
Tidak 7 ILEN √ √ √ √ √ √
Tidak 8 KIRANA √ √ √ √ √
Tidak 9 MOH.AGIS √ √ √ √ √ √
Tidak 10 MOH.ARYA RAMADHAN √ √ √
Tidak 11 MOH.FARHAT √ √ √
Ya 12
Tidak 13 MOH.RAFLI √ √ √ √
Ya 14
Tidak 15 NABILA AULYA ANANDA √ √ √ √
Tidak 16 NURHIJRAH √ √ √ √
Ya 17
Tidak 18 NURUL MESYA √ √ √ √
Tidak 19 PUTRI DEA AMANDA √ √ √
Tidak 20 RAFLI √ √ √ √ √ √
Ya 21
Tidak 22 RIANA √ √ √ √ √
Tidak 23 RIMA √ √ √
Tidak 24 SALSA NABILA RAHAYU √ √ √ √ √ √
Tidak 25 SRI REFANI MAULANA √ √ √ √
Tidak 26 SYAMSINAR √ √ √ √ √
Tidak 27 TRI OKTAVIANA √ √ √ √ √
Tidak 28 WIDYA ANJELA GRAFITA INDRI √ √ √
Tidak 29 ZULFIQAR √ √ √ √
Tidak 30
Ya 31
Ya 32
Tidak 33
34
35
36
37
38

lasikal
lasikal
al klasikal
lasikal
lasikal
al klasikal
lasikal
al klasikal
lasikal
al klasikal

Guru mata pelajaran


PROGRAM PENGAYAAN DAN REMEDIAL UH2

HALAMAN 2 Mata pelajaran : PENJASKES


Kelas / semester : VIII.C / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :0

UTAMA

IREMEDIAL PENGAYAAN REMEDIAL


No. NAMA SISWA NA
NAW KEG. NAW 1 2 3
1 ABD. WAHID SABILA 60 75
2 ARIL ANUGRAH 90 P2 90
3 BELLA CHARINA 60 75
4 FATHIR 80 P2 80
5 FIQRI SAPUTRA 90 P2 90
6 GILANG 70 75
7 ILEN 40 75
8 KIRANA 50 75
9 MOH.AGIS 40 75
10 MOH.ARYA RAMADHAN 70 75
11 MOH.FARHAT 70 75
12 MOH.FAZAL 80 P2 80
13 MOH.RAFLI 60 75
14 MUTIARA NAFSHAH 90 P2 90
15 NABILA AULYA ANANDA 60 75
16 NURHIJRAH 60 75
17 NURUL HANIFA 80 P2 80
18 NURUL MESYA 60 75
19 PUTRI DEA AMANDA 70 75
20 RAFLI 40 75
21 RAFLIN 80 P2 80
22 RIANA 50 75
23 RIMA 70 75
24 SALSA NABILA RAHAYU 40 75
25 SRI REFANI MAULANA 60 75
26 SYAMSINAR 50 75
27 TRI OKTAVIANA 50 75
28 WIDYA ANJELA GRAFITA IND 70 75
29 ZULFIQAR 60 75
30 60 75
31 90 P2 90
32 80 P2 80
33 60 75
34
35
36
37
38

JUMLAH 2560
RATA-RATA 77.58

Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
AYAAN DAN REMEDIAL UH2

HALAMAN 3

UTAMA

KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL

I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai < 75
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya

II. KEGATAN PENGAYAAN:


Nilai dari 75 dan 100
P1 : Latihan tambahan soal pengayaan
P2 : Bacaan tambahan/Diskusi
P3 : Membantu guru jadi tutor sebaya
P4 : Tugas analisis bacaan,gambar grafik dll

CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru

Guru mata pelajaran


JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
ANALISIS ULANGAN HARIAN KE 2

Mata pelajaran : PENJASKES HALAMAN 1


Kelas / semester : VIII.D / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :
Banyaknya soal : 10 butir soal
Banyaknya peserta : 29 orang
Bentuk soal : Uraian UTAMA
Tanggal Pelaksanaan :
KKM : 75
NO SOAL / SCOR TIAP BUTIR SOAL JMLH % KETUNTASAN
NO NAMA SISWA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SCOR KTR NILAI
YA / TIDAK
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 CPN
1 AAN 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 5 50.0 50 Tidak
2 ADRIAN 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 2 20.0 20 Tidak
3 AHMAD DANIL 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 4 40.0 40 Tidak
4 AHMAD MARWAN 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 3 30.0 30 Tidak
5 AKBAR 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 3 30.0 30 Tidak
6 ANDI AKHMAD RAMADHA 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 3 30.0 30 Tidak
7 ANDI AKRI SUFITRA RIADI 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 3 30.0 30 Tidak
8 ANDI YUDA 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 5 50.0 50 Tidak
9 ANDINI EFENDI 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 5 50.0 50 Tidak
10 ANGGUN 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 2 20.0 20 Tidak
11 ASGAR 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 4 40.0 40 Tidak
12 DATIN AZUHRA 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 3 30.0 30 Tidak
13 DONI ADRIAN 0 0 1 0 1 1 0 0 1 0 4 40.0 40 Tidak
14 GENDIS SETIAWAN 0 1 0 0 1 0 0 1 1 0 4 40.0 40 Tidak
15 GITA NURLAILA
16 KAILLA JUNITA 1 1 0 0 1 0 0 1 0 0 4 40.0 40 Tidak
17 KHAIRUL UMAM EKO 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 3 30.0 30 Tidak
18 MELIYANA 0 0 1 1 1 0 0 0 1 0 4 40.0 40 Tidak
19 MOH.IRFAN 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 3 30.0 30 Tidak
20 MOH.RAFLI.F 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 6 60.0 60 Tidak
21 MOH.RAFLI.A 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 6 60.0 60 Tidak
22 MOH.YUSUF 0 0 1 0 1 1 1 0 0 0 4 40.0 40 Tidak
23 MOZAYANA 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 5 50.0 50 Tidak
24 NANA 0 0 0 0 1 0 1 1 1 0 4 40.0 40 Tidak
25 NUR FANISYA AZZAHRA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.0 0 Tidak
26 NURHIKMA
27 NURUL FEBRIANTI 0 0 0 1 1 1 0 1 0 0 4 40.0 40 Tidak
28 REHAN 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 4 40.0 40 Tidak
29 SALSABILA ALQAFI 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 2 20.0 20 Tidak
30 SALWA PERMATASARI 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 6 60.0 60 Tidak
31 SURIANI 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 4 40.0 40 Tidak
32 SURYA ALIF SUGIONO
33
34
35
36
37
38
JUMLAH SCOR DICAPAI 2 4 8 5 21 17 18 12 21 1
JUMLAH SCOR MAKSIMUM 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29
PERSENTASE PENCAPAIAN 7 14 28 17 72 59 62 41 72 3

I. KETUNTASAN BELAJAR A . PERORANGAN Jumlah siswa seluruhnya 29 orang


Jml siswa yg tuntas 0 orang
Jml siswa blm tuntas 29 orang
B. KLASIKAL Presentase ketuntasan klasikal 0 %
Presentase tidak tuntas klasikal 100 %

II. PERBAIKAN A. BUTIR SOAL


NOMOR SOAL KEPUTUSAN
1 soal perlu diremedial klasikal
2 soal perlu diremedial klasikal
3 soal perlu diremedial klasikal
4 soal perlu diremedial klasikal
5 soal perlu diremedial klasikal
6 soal perlu diremedial klasikal
7 soal perlu diremedial klasikal
8 soal perlu diremedial klasikal
9 soal perlu diremedial klasikal
10 soal perlu diremedial klasikal

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1 HALAMAN 2

B. SISWA YANG PERLU DIREMEDIAL


UTAMA

KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Tidak 1 AAN √ √ √ √ √
Tidak 2 ADRIAN √ √ √ √ √ √ √ √
Tidak 3 AHMAD DANIL √ √ √ √ √ √
Tidak 4 AHMAD MARWAN √ √ √ √ √ √ √
Tidak 5 AKBAR √ √ √ √ √ √ √
Tidak 6 ANDI AKHMAD RAMADHANI √ √ √ √ √ √ √
Tidak 7 ANDI AKRI SUFITRA RIADI.P √ √ √ √ √ √ √
Tidak 8 ANDI YUDA √ √ √ √ √
Tidak 9 ANDINI EFENDI √ √ √ √ √
Tidak 10 ANGGUN √ √ √ √ √ √ √ √
Tidak 11 ASGAR √ √ √ √ √ √
Tidak 12 DATIN AZUHRA √ √ √ √ √ √ √
Tidak 13 DONI ADRIAN √ √ √ √ √ √
Tidak 14 GENDIS SETIAWAN √ √ √ √ √ √
15
Tidak 16 KAILLA JUNITA √ √ √ √ √ √
Tidak 17 KHAIRUL UMAM EKO √ √ √ √ √ √ √
Tidak 18 MELIYANA √ √ √ √ √ √
Tidak 19 MOH.IRFAN √ √ √ √ √ √ √
Tidak 20 MOH.RAFLI.F √ √ √ √
Tidak 21 MOH.RAFLI.A √ √ √ √
Tidak 22 MOH.YUSUF √ √ √ √ √ √
Tidak 23 MOZAYANA √ √ √ √ √
Tidak 24 NANA √ √ √ √ √ √
Tidak 25 NUR FANISYA AZZAHRA √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
26
Tidak 27 NURUL FEBRIANTI √ √ √ √ √ √
Tidak 28 REHAN √ √ √ √ √ √
Tidak 29 SALSABILA ALQAFI √ √ √ √ √ √ √ √
Tidak 30 SALWA PERMATASARI √ √ √ √
Tidak 31 SURIANI √ √ √ √ √ √
32
33
34
35
36
37
38

lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal

Guru mata pelajaran


PROGRAM PENGAYAAN DAN REMEDIAL UH2

HALAMAN 2 Mata pelajaran : PENJASKES


Kelas / semester : VIII.D / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :0

UTAMA

IREMEDIAL PENGAYAAN REMEDIAL


No. NAMA SISWA NA
NAW KEG. NAW 1 2 3
1 AAN 50 75
2 ADRIAN 20 75
3 AHMAD DANIL 40 75
4 AHMAD MARWAN 30 75
5 AKBAR 30 75
6 ANDI AKHMAD RAMADHANI 30 75
7 ANDI AKRI SUFITRA RIADI.P 30 75
8 ANDI YUDA 50 75
9 ANDINI EFENDI 50 75
10 ANGGUN 20 75
11 ASGAR 40 75
12 DATIN AZUHRA 30 75
13 DONI ADRIAN 40 75
14 GENDIS SETIAWAN 40 75
15 GITA NURLAILA
16 KAILLA JUNITA 40 75
17 KHAIRUL UMAM EKO 30 75
18 MELIYANA 40 75
19 MOH.IRFAN 30 75
20 MOH.RAFLI.F 60 75
21 MOH.RAFLI.A 60 75
22 MOH.YUSUF 40 75
23 MOZAYANA 50 75
24 NANA 40 75
25 NUR FANISYA AZZAHRA 0 75
26 NURHIKMA
27 NURUL FEBRIANTI 40 75
28 REHAN 40 75
29 SALSABILA ALQAFI 20 75
30 SALWA PERMATASARI 60 75
31 SURIANI 40 75
32 SURYA ALIF SUGIONO
33
34
35
36
37
38

JUMLAH 2175
RATA-RATA 75

Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
AYAAN DAN REMEDIAL UH2

HALAMAN 3

UTAMA

KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL

I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai < 75
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya

II. KEGATAN PENGAYAAN:


Nilai dari 75 dan 100
P1 : Latihan tambahan soal pengayaan
P2 : Bacaan tambahan/Diskusi
P3 : Membantu guru jadi tutor sebaya
P4 : Tugas analisis bacaan,gambar grafik dll

CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru

Guru mata pelajaran


JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
ANALISIS ULANGAN HARIAN KE 2

Mata pelajaran : PENJASKES HALAMAN 1


Kelas / semester : / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :
Banyaknya soal : butir soal
Banyaknya peserta : orang
Bentuk soal : Uraian UTAMA
Tanggal Pelaksanaan :
KKM :
NO SOAL / SCOR TIAP BUTIR SOAL JMLH % KETUNTASAN
NO NAMA SISWA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SCOR KTR NILAI
YA / TIDAK
CPN
1 ABDILLAH
2 ACHMAD CHADID AR
3 ADRIYANSAH S. PAYUYU
4 AFNI AFRIZA
5 AFRIZAL
6 AISYA NURULLAH
7 ALDIANSYAH
8 AL-FITRA INSANI GUCHI
9 ALUNG
10 ANIS ANGGRIANI
11 ARIEF RAMADHAN
12 ASTRID
13 AULINDA DWI SASMITA
14 CANTIKA
15 DESWINTIA VIDYA WASTANTI
16 DION HIDAYAT
17 EVA JULIANA
18 FAJAR SODIK
19 FANDI
20 FISTA AULIA
21 GANIS TRIANA
22 HIKMAWATI
23 JIHAN PUTRI KALTIMAH
24 KISWAH PRAYA PRADITYA
25 MOH.DANFI ARIENDRA
26 MOH.ILHAMSYAH
27 MOH.YUDHA
28 MUHAMMAD FADEL
29 NUR RESKI
30 PUTRI AYU ANDINI
31 RESTIANI
32 SITTI AMINAH
33
34
35
36
37
38
JUMLAH SCOR DICAPAI
JUMLAH SCOR MAKSIMUM
PERSENTASE PENCAPAIAN ###

I. KETUNTASAN BELAJAR A . PERORANGAN Jumlah siswa seluruhnya 0 orang


Jml siswa yg tuntas 0 orang
Jml siswa blm tuntas 0 orang
B. KLASIKAL Presentase ketuntasan klasikal ### %
Presentase tidak tuntas klasikal ### %

II. PERBAIKAN A. BUTIR SOAL


NOMOR SOAL KEPUTUSAN
1
2 #VALUE!
3
4
5
6
7
8
9
10

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1
HALAMAN 2

B. SISWA YANG PERLU DIREMEDIAL


UTAMA

KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38

###

Guru mata pelajaran


PROGRAM PENGAYAAN DAN REMEDIAL UH2

Mata pelajaran : PENJASKES


HALAMAN 2 Kelas / semester : / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :0

UTAMA

IREMEDIAL PENGAYAAN REMEDIAL


No. NAMA SISWA NA
NAW KEG. NAW 1 2 3
1 ABDILLAH
2 ACHMAD CHADID AR
3 ADRIYANSAH S. PAYUYU
4 AFNI AFRIZA
5 AFRIZAL
6 AISYA NURULLAH
7 ALDIANSYAH
8 AL-FITRA INSANI GUCHI
9 ALUNG
10 ANIS ANGGRIANI
11 ARIEF RAMADHAN
12 ASTRID
13 AULINDA DWI SASMITA
14 CANTIKA
15 DESWINTIA VIDYA WASTANTI
16 DION HIDAYAT
17 EVA JULIANA
18 FAJAR SODIK
19 FANDI
20 FISTA AULIA
21 GANIS TRIANA
22 HIKMAWATI
23 JIHAN PUTRI KALTIMAH
24 KISWAH PRAYA PRADITYA
25 MOH.DANFI ARIENDRA
26 MOH.ILHAMSYAH
27 MOH.YUDHA
28 MUHAMMAD FADEL
29 NUR RESKI
30 PUTRI AYU ANDINI
31 RESTIANI
32 SITTI AMINAH
33
34
35
36
37
38

JUMLAH
RATA-RATA

Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
AYAAN DAN REMEDIAL UH2

HALAMAN 3

UTAMA

KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL

I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai <
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya

II. KEGATAN PENGAYAAN:


Nilai dari dan 100
P1 : Latihan tambahan soal pengayaan
P2 : Bacaan tambahan/Diskusi
P3 : Membantu guru jadi tutor sebaya
P4 : Tugas analisis bacaan,gambar grafik dll

CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru

Guru mata pelajaran


JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
ANALISIS ULANGAN HARIAN KE 2

Mata pelajaran : PENJASKES HALAMAN 1


Kelas / semester : / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :
Banyaknya soal : butir soal
Banyaknya peserta : orang UTAMA
Bentuk soal : Uraian
Tanggal Pelaksanaan :
KKM :
NO SOAL / SCOR TIAP BUTIR SOAL JMLH % KETUNTASAN
NO NAMA SISWA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SCOR KTR NILAI
YA / TIDAK
CPN
1 AHMAD SYAHRAWI
2 ABIT
3 ALDIDIT
4 ALVINA NUR FATHYA
5 ANISA
6 AN'NAIM
7 ANON
8 ARDIANSYAH
9 ARSA MADINA
10 BUCEK
11 ERIK STRADA
12 FADEL MUHAMMAD
13 FADIL
14 FAIN
15 FALDAN
16 FARHAN
17 FAZAL ARAZIL
18 GENTAR DWI PRAMANA
19 INTAN ANIDYA BOLI
20 KEISIA PUTRI
21 MARINA
22 MARWA
23 MOH.FARHAN SAPUTRA
24 MOH.HIDAYAT
25 MOH.RIZKI
26 MOH.SUNAN KHAIFAR
27 MOH.TAUFIK NUR HIDAYAT
28 MUH.ICHSAN ISKANDAR
29 RAFLIAN
30
31
32
33
34
35
36
37
38
JUMLAH SCOR DICAPAI
JUMLAH SCOR MAKSIMUM
PERSENTASE PENCAPAIAN ###

I. KETUNTASAN BELAJAR A . PERORANGAN Jumlah siswa seluruhnya 0 orang


Jml siswa yg tuntas 0 orang
Jml siswa blm tuntas 0 orang
B. KLASIKAL Presentase ketuntasan klasikal ### %
Presentase tidak tuntas klasikal ### %

II. PERBAIKAN A. BUTIR SOAL


NOMOR SOAL KEPUTUSAN
1
2 #VALUE!
3
4
5
6
7
8
9
10

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1 HALAMAN 2

B. SISWA YANG PERLU DIREMEDIAL


UTAMA

KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38

###

Guru mata pelajaran


PROGRAM PENGAYAAN DAN REMEDIAL UH2

HALAMAN 2 Mata pelajaran : PENJASKES


Kelas / semester : / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :0

IREMEDIAL PENGAYAAN REMEDIAL


No. NAMA SISWA NA
NAW KEG. NAW 1 2 3
1 AHMAD SYAHRAWI
2 ABIT
3 ALDIDIT
4 ALVINA NUR FATHYA
5 ANISA
6 AN'NAIM
7 ANON
8 ARDIANSYAH
9 ARSA MADINA
10 BUCEK
11 ERIK STRADA
12 FADEL MUHAMMAD
13 FADIL
14 FAIN
15 FALDAN
16 FARHAN
17 FAZAL ARAZIL
18 GENTAR DWI PRAMANA
19 INTAN ANIDYA BOLI
20 KEISIA PUTRI
21 MARINA
22 MARWA
23 MOH.FARHAN SAPUTRA
24 MOH.HIDAYAT
25 MOH.RIZKI
26 MOH.SUNAN KHAIFAR
27 MOH.TAUFIK NUR HIDAYAT
28 MUH.ICHSAN ISKANDAR
29 RAFLIAN
30
31
32
33
34
35
36
37
38

JUMLAH
RATA-RATA

Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
AYAAN DAN REMEDIAL UH2

HALAMAN 3

UTAMA

KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL

I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai <
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya

II. KEGATAN PENGAYAAN:


Nilai dari dan 100
P1 : Latihan tambahan soal pengayaan
P2 : Bacaan tambahan/Diskusi
P3 : Membantu guru jadi tutor sebaya
P4 : Tugas analisis bacaan,gambar grafik dll

CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru

Guru mata pelajaran


JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
ANALISIS HASIL PENILAIAN TENGAH SEMESTER

Mata pelajaran : PENJASKES HALAMAN 1


Kelas / semester : VIII.A / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :
Banyaknya soal :1 butir soal
Banyaknya peserta : 33 orang UTAMA
Bentuk soal : Uraian
Tanggal Pelaksanaan :
KKM : 75
NO SOAL / SCOR TIAP BUTIR SOAL JMLH % KETUNTASAN
NO NAMA SISWA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SCOR KTR NILAI
YA / TIDAK
100 100 CPN
1 ABD. FATHIR 90 0 0 0 0 0 0 0 0 0 90 90.0 90 Ya
2 ADAM RAMADHAN 87 0 0 0 0 0 0 0 0 0 87 87.0 87 Ya
3 ALETA FERNANDA 90 0 0 0 0 0 0 0 0 0 90 90.0 90 Ya
4 ALISYA HULJANA 90 0 0 0 0 0 0 0 0 0 90 90.0 90 Ya
5 ALYA OKTAVIA.R 95 0 0 0 0 0 0 0 0 0 95 95.0 95 Ya
6 ANASTASYA 90 0 0 0 0 0 0 0 0 0 90 90.0 90 Ya
7 ANNIRHA NUR AULIA 95 0 0 0 0 0 0 0 0 0 95 95.0 95 Ya
8 DIMAS NURHIDAYAT 90 0 0 0 0 0 0 0 0 0 90 90.0 90 Ya
9 FAJAR SIDIK 95 0 0 0 0 0 0 0 0 0 95 95.0 95 Ya
10 GITA FARERA 91 0 0 0 0 0 0 0 0 0 91 91.0 91 Ya
11 MAGFIRA REVATUL MILA 95 0 0 0 0 0 0 0 0 0 95 95.0 95 Ya
12 MISNAWATI CANTIKA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.0 0 Tidak
13 MOH.AGIL SETIAWAN 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.0 0 Tidak
14 MOH.AZRIEL.F 88 0 0 0 0 0 0 0 0 0 88 88.0 88 Ya
15 MOH. FADILAH 89 0 0 0 0 0 0 0 0 0 89 89.0 89 Ya
16 MOH.RISKI 83 0 0 0 0 0 0 0 0 0 83 83.0 83 Ya
17 MOH.TEGUH RIAN.S 86 0 0 0 0 0 0 0 0 0 86 86.0 86 Ya
18 MUHAMMADAL-FAQIH 95 0 0 0 0 0 0 0 0 0 95 95.0 95 Ya
19 MUSDALIFA 90 0 0 0 0 0 0 0 0 0 90 90.0 90 Ya
20 MUTIARA NAFILAH. F 95 0 0 0 0 0 0 0 0 0 95 95.0 95 Ya
21 NAJWA NADIA ANANDA 93 0 0 0 0 0 0 0 0 0 93 93.0 93 Ya
22 NOVIA RAHMADHANI 95 0 0 0 0 0 0 0 0 0 95 95.0 95 Ya
23 NOVITA RAHMADANI 91 0 0 0 0 0 0 0 0 0 91 91.0 91 Ya
24 NUR ARSIN PUTRI 94 0 0 0 0 0 0 0 0 0 94 94.0 94 Ya
25 NUR FITRAH 95 0 0 0 0 0 0 0 0 0 95 95.0 95 Ya
26 NURHALISA 95 0 0 0 0 0 0 0 0 0 95 95.0 95 Ya
27 NURMADINAH 95 0 0 0 0 0 0 0 0 0 95 95.0 95 Ya
28 RAHMAN HIDAYAT 90 0 0 0 0 0 0 0 0 0 90 90.0 90 Ya
29 RIKA SAFITRI 95 0 0 0 0 0 0 0 0 0 95 95.0 95 Ya
30 SALSA SABILAH 90 0 0 0 0 0 0 0 0 0 90 90.0 90 Ya
31 SRI RAHAYU 95 0 0 0 0 0 0 0 0 0 95 95.0 95 Ya
32 SRI WULAN SARI 89 0 0 0 0 0 0 0 0 0 89 89.0 89 Ya
33 UVIRDA 92 0 0 0 0 0 0 0 0 0 92 92.0 92 Ya
34
35
36
37
38
JUMLAH SCOR DICAPAI 2843
JUMLAH SCOR MAKSIMUM 3300 0 0
PERSENTASE PENCAPAIAN 86 ###

I. KETUNTASAN BELAJAR A . PERORANGAN Jumlah siswa seluruhnya 33 orang


Jml siswa yg tuntas 31 orang
Jml siswa blm tuntas 2 orang
B. KLASIKAL Presentase ketuntasan klasikal 94 %
Presentase tidak tuntas klasikal 6 %

II. PERBAIKAN A. BUTIR SOAL


NOMOR SOAL KEPUTUSAN
1 soal tidak perlu diremedial klasikal
2 #VALUE!
3
4
5
6
7
8
9
10

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1 HALAMAN 2

B. SISWA YANG PERLU DIREMEDIAL UTAMA

KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Ya 1 ### ###
Ya 2
Ya 3
Ya 4
Ya 5
Ya 6
Ya 7
Ya 8
Ya 9
Ya 10
Ya 11
Tidak 12 MISNAWATI CANTIKA √
Tidak 13 MOH.AGIL SETIAWAN √
Ya 14
Ya 15
Ya 16
Ya 17
Ya 18
Ya 19
Ya 20
Ya 21
Ya 22
Ya 23
Ya 24
Ya 25
Ya 26
Ya 27
Ya 28
Ya 29
Ya 30
Ya 31
Ya 32
Ya 33
34
35
36
37
38

###

al klasikal

Guru mata pelajaran


PROGRAM PENGAYAAN DAN REMEDIAL HPTS

HALAMAN 2 Mata pelajaran : PENJASKES


Kelas / semester : VIII.A / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :0

UTAMA

IREMEDIAL PENGAYAAN REMEDIAL


No. NAMA SISWA NA
NAW KEG. NAW 1 2 3
1 ABD. FATHIR 90 P2 R1(78) 90
2 ADAM RAMADHAN 87 P2 87
3 ALETA FERNANDA 90 P2 R1(83) 90
4 ALISYA HULJANA 90 P2 R1(90) 90
5 ALYA OKTAVIA.R 95 P2 R1(90) 95
6 ANASTASYA 90 P2 R1(88) 90
7 ANNIRHA NUR AULIA 95 P2 R1(70) 95
8 DIMAS NURHIDAYAT 90 P2 R1(80) 90
9 FAJAR SIDIK 95 P2 R1(90) 95
10 GITA FARERA 91 P2 R1(100) 91
11 MAGFIRA REVATUL MILA 95 P2 R1(86) 95
12 MISNAWATI CANTIKA 0 R1(85) 75
13 MOH.AGIL SETIAWAN 0 R1(78) 75
14 MOH.AZRIEL.F 88 P2 R1(86) 88
15 MOH. FADILAH 89 P2 R1(93) 89
16 MOH.RISKI 83 P2 R1(100) 83
17 MOH.TEGUH RIAN.S 86 P2 86
18 MUHAMMADAL-FAQIH 95 P2 R1(88) 95
19 MUSDALIFA 90 P2 R1(80) 90
20 MUTIARA NAFILAH. F 95 P2 R1(78) 95
21 NAJWA NADIA ANANDA 93 P2 R1(84) 93
22 NOVIA RAHMADHANI 95 P2 R1(80) 95
23 NOVITA RAHMADANI 91 P2 R1(86) 91
24 NUR ARSIN PUTRI 94 P2 R1( ) 94
25 NUR FITRAH 95 P2 R1(83) 95
26 NURHALISA 95 P2 R1(66) R1(90) 95
27 NURMADINAH 95 P2 R1(86) 95
28 RAHMAN HIDAYAT 90 P2 R1(80) 90
29 RIKA SAFITRI 95 P2 R1(80) 95
30 SALSA SABILAH 90 P2 90
31 SRI RAHAYU 95 P2 R1(86) 95
32 SRI WULAN SARI 89 P2 R1(82) 89
33 UVIRDA 92 P2 R1(68) 92
34 R1(85)
35 R1(86)
36 R1(84)
37
38

JUMLAH 2993
RATA-RATA 90.7

Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
YAAN DAN REMEDIAL HPTS
HALAMAN 3

UTAMA

KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL

I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai < 75
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya

II. KEGATAN PENGAYAAN:


Nilai dari 75 dan 100
P1 : Latihan tambahan soal pengayaan
P2 : Bacaan tambahan/Diskusi
P3 : Membantu guru jadi tutor sebaya
P4 : Tugas analisis bacaan,gambar grafik dll

CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru

Guru mata pelajaran


JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
ANALISIS HASIL PENILAIAN TENGAH SEMESTER

Mata pelajaran : PENJASKES HALAMAN 1


Kelas / semester : VIII.B / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :
Banyaknya soal : 10 butir soal
Banyaknya peserta : 32 orang UTAMA
Bentuk soal : Uraian
Tanggal Pelaksanaan :
KKM : 75
NO SOAL / SCOR TIAP BUTIR SOAL JMLH % KETUNTASAN
NO NAMA SISWA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SCOR KTR NILAI
1 1 1 1 1 YA / TIDAK
1 1 1 1 1 10 CPN
1 ADI PUTRA 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 8 80.0 80 Ya
2 AMANDA D 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 9 90.0 90 Ya
3 ARMET.L 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 9 90.0 90 Ya
4 ASTRI IVON 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 7 70.0 70 Tidak
5 AULIA FARIDA 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 7 70.0 70 Tidak
6 BEAT 1 1 1 0 0 0 1 0 1 0 5 50.0 50 Tidak
7 DANIL 1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 5 50.0 50 Tidak
8 DELILA 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 9 90.0 90 Ya
9 DUTA SAPUTRA 1 0 0 0 0 1 1 1 0 0 4 40.0 40 Tidak
10 ERFIANA 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 9 90.0 90 Ya
11 ERIL 1 0 0 1 0 0 0 1 1 1 5 50.0 50 Tidak
12 GISK YUNITA 1 0 1 1 1 0 0 1 0 0 5 50.0 50 Tidak
13 IKSAN R 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 6 60.0 60 Tidak
14 MARLENI 1 1 0 1 1 0 0 1 1 0 6 60.0 60 Tidak
15 MARYANI 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 7 70.0 70 Tidak
16 MOH. BINTANG 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 3 30.0 30 Tidak
17 MOH. FAIRUZ 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 6 60.0 60 Tidak
18 MOH. REZA 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 6 60.0 60 Tidak
19 MUHAMAD ARIF 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 5 50.0 50 Tidak
20 NUR HALIZA 0 1 1 1 1 0 0 1 0 1 6 60.0 60 Tidak
21 NURDIANA 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 8 80.0 80 Ya
22 RAMA DHIKA 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 8 80.0 80 Ya
23 RINDI TIMBENGE 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 7 70.0 70 Tidak
24 SAFAAT 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 5 50.0 50 Tidak
25 SITI NUR JULIANA 1 0 1 1 1 1 0 1 0 0 6 60.0 60 Tidak
26 TITIN NAFISA 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 5 50.0 50 Tidak
27 WULAN 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1 5 50.0 50 Tidak
28 YATRIA 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 3 30.0 30 Tidak
29 MUAMAR KHADAFI 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 5 50.0 50 Tidak
30 SAPRIALDI 1 0 1 0 0 0 0 1 0 1 4 40.0 40 Tidak
31 MOH.RAFLI 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 3 30.0 30 Tidak
32 ASTINA 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 5 50.0 50 Tidak
33 TITIN
34 BALQISDESWITA
35 ADAM SYAPUTRA
36
37
38
JUMLAH SCOR DICAPAI 29 17 22 23 19 14 7 25 12 23
JUMLAH SCOR MAKSIMUM 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32
PERSENTASE PENCAPAIAN 91 53 69 72 59 44 22 78 38 72

I. KETUNTASAN BELAJAR A . PERORANGAN Jumlah siswa seluruhnya 32 orang


Jml siswa yg tuntas 7 orang
Jml siswa blm tuntas 25 orang
B. KLASIKAL Presentase ketuntasan klasikal 22 %
Presentase tidak tuntas klasikal 78 %

II. PERBAIKAN A. BUTIR SOAL


NOMOR SOAL KEPUTUSAN
1 soal tidak perlu diremedial klasikal
2 soal perlu diremedial klasikal
3 soal perlu diremedial klasikal
4 soal perlu diremedial klasikal
5 soal perlu diremedial klasikal
6 soal perlu diremedial klasikal
7 soal perlu diremedial klasikal
8 soal tidak perlu diremedial klasikal
9 soal perlu diremedial klasikal
10 soal perlu diremedial klasikal

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 2

B. SISWA YANG PERLU DIREMEDIAL


UTAMA

KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Ya 1
Ya 2
Ya 3
Tidak 4 ASTRI IVON √ √ √
Tidak 5 AULIA FARIDA √ √ √
Tidak 6 BEAT √ √ √ √ √
Tidak 7 DANIL √ √ √ √ √
Ya 8
Tidak 9 DUTA SAPUTRA √ √ √ √ √ √
Ya 10
Tidak 11 ERIL √ √ √ √ √
Tidak 12 GISK YUNITA √ √ √ √ √
Tidak 13 IKSAN R √ √ √ √
Tidak 14 MARLENI √ √ √ √
Tidak 15 MARYANI √ √ √
Tidak 16 MOH. BINTANG √ √ √ √ √ √ √
Tidak 17 MOH. FAIRUZ √ √ √ √
Tidak 18 MOH. REZA √ √ √ √
Tidak 19 MUHAMAD ARIF √ √ √ √ √
Tidak 20 NUR HALIZA √ √ √ √
Ya 21
Ya 22
Tidak 23 RINDI TIMBENGE √ √ √
Tidak 24 SAFAAT √ √ √ √ √
Tidak 25 SITI NUR JULIANA √ √ √ √
Tidak 26 TITIN NAFISA √ √ √ √ √
Tidak 27 WULAN √ √ √ √ √
Tidak 28 YATRIA √ √ √ √ √ √ √
Tidak 29 MUAMAR KHADAFI √ √ √ √ √
Tidak 30 SAPRIALDI √ √ √ √ √ √
Tidak 31 MOH.RAFLI √ √ √ √ √ √ √
Tidak 32 ASTINA √ √ √ √ √
33
34
35
36
37
38

al klasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
al klasikal
lasikal
lasikal

Guru mata pelajaran


PROGRAM PENGAYAAN DAN REMEDIAL HPTS

Mata pelajaran : PENJASKES


HALAMAN 2 Kelas / semester : VIII.B / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :0

UTAMA

IREMEDIAL PENGAYAAN REMEDIAL


No. NAMA SISWA NA
NAW KEG. NAW 1 2 3
1 ADI PUTRA 80 P2 R1(98) 80
2 AMANDA D 90 P2 R1(93) 90
3 ARMET.L 90 P2 R1(90) 90
4 ASTRI IVON 70 R1(90) 75
5 AULIA FARIDA 70 75
6 BEAT 50 R1(95) 75
7 DANIL 50 R1(72) 75
8 DELILA 90 P2 90
9 DUTA SAPUTRA 40 R1(80) 75
10 ERFIANA 90 P2 R1(93) 90
11 ERIL 50 R1(95) 75
12 GISK YUNITA 50 R1(90) 75
13 IKSAN R 60 R1(80) 75
14 MARLENI 60 R1(78) 75
15 MARYANI 70 R1(90) 75
16 MOH. BINTANG 30 R1(90) 75
17 MOH. FAIRUZ 60 R1(90) 75
18 MOH. REZA 60 R1(98) 75
19 MUHAMAD ARIF 50 75
20 NUR HALIZA 60 R1(80) 75
21 NURDIANA 80 P2 R1(95) 80
22 RAMA DHIKA 80 P2 80
23 RINDI TIMBENGE 70 R1(85) 75
24 SAFAAT 50 R1(70) 75
25 SITI NUR JULIANA 60 75
26 TITIN NAFISA 50 R1(95) 75
27 WULAN 50 75
28 YATRIA 30 R1(85) 75
29 MUAMAR KHADAFI 50 R1(73) 75
30 SAPRIALDI 40 75
31 MOH.RAFLI 30 R1(93) 75
32 ASTINA 50 R1(95) 75
33 TITIN R1(97)
34 BALQISDESWITA R1(95)
35 ADAM SYAPUTRA R1(95)
36
37
38

JUMLAH 2475
RATA-RATA 77.34

Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
YAAN DAN REMEDIAL HPTS

HALAMAN 3

UTAMA

KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL

I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai < 75
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya

II. KEGATAN PENGAYAAN:


Nilai dari 75 dan 100
P1 : Latihan tambahan soal pengayaan
P2 : Bacaan tambahan/Diskusi
P3 : Membantu guru jadi tutor sebaya
P4 : Tugas analisis bacaan,gambar grafik dll

CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru

Guru mata pelajaran


JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
ANALISIS HASIL PENILAIAN TENGAH SEMESTER

Mata pelajaran : PENJASKES HALAMAN 1


Kelas / semester : VIII.C / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :
Banyaknya soal : 10 butir soal
Banyaknya peserta : orang UTAMA
Bentuk soal : Uraian
Tanggal Pelaksanaan :
KKM : 75
NO SOAL / SCOR TIAP BUTIR SOAL JMLH % KETUNTASAN
NO NAMA SISWA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SCOR KTR NILAI
1 1 1 1 1 YA / TIDAK
1 1 1 1 1 10 CPN
1 ABD. WAHID SABILA
2 ARIL ANUGRAH
3 BELLA CHARINA
4 FATHIR
5 FIQRI SAPUTRA
6 GILANG
7 ILEN
8 KIRANA
9 MOH.AGIS
10 MOH.ARYA RAMADHAN
11 MOH.FARHAT
12 MOH.FAZAL
13 MOH.RAFLI
14 MUTIARA NAFSHAH
15 NABILA AULYA ANANDA
16 NURHIJRAH
17 NURUL HANIFA
18 NURUL MESYA
19 PUTRI DEA AMANDA
20 RAFLI
21 RAFLIN
22 RIANA
23 RIMA
24 SALSA NABILA RAHAYU
25 SRI REFANI MAULANA
26 SYAMSINAR
27 TRI OKTAVIANA
28 WIDYA ANJELA GRAFITA INDRI
29 ZULFIQAR
30
31
32
33
34
35
36
37
38
JUMLAH SCOR DICAPAI
JUMLAH SCOR MAKSIMUM ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
PERSENTASE PENCAPAIAN ###

I. KETUNTASAN BELAJAR A . PERORANGAN Jumlah siswa seluruhnya 0 orang


Jml siswa yg tuntas 0 orang
Jml siswa blm tuntas 0 orang
B. KLASIKAL Presentase ketuntasan klasikal ### %
Presentase tidak tuntas klasikal ### %

II. PERBAIKAN A. BUTIR SOAL


NOMOR SOAL KEPUTUSAN
1
2 #VALUE!
3
4
5
6
7
8
9
10

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1 HALAMAN 2

B. SISWA YANG PERLU DIREMEDIAL


UTAMA

KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38

### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
###

Guru mata pelajaran


PROGRAM PENGAYAAN DAN REMEDIAL HPTS

HALAMAN 2 Mata pelajaran : PENJASKES


Kelas / semester : VIII.C / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :0

UTAMA

IREMEDIAL PENGAYAAN REMEDIAL


No. NAMA SISWA NA
NAW KEG. NAW 1 2 3
1 ABD. WAHID SABILA
2 ARIL ANUGRAH R1(90)
3 BELLA CHARINA R1(68)
4 FATHIR
5 FIQRI SAPUTRA R1(92)
6 GILANG R1(74)
7 ILEN R1(80)
8 KIRANA
9 MOH.AGIS R1(88)
10 MOH.ARYA RAMADHAN R1(85)
11 MOH.FARHAT
12 MOH.FAZAL
13 MOH.RAFLI R1(80)
14 MUTIARA NAFSHAH R1(80)
15 NABILA AULYA ANANDA R1(80)
16 NURHIJRAH R1(95)
17 NURUL HANIFA
18 NURUL MESYA R1(70)
19 PUTRI DEA AMANDA R1(80)
20 RAFLI
21 RAFLIN
22 RIANA R1(95)
23 RIMA R1(80)
24 SALSA NABILA RAHAYU R1(83)
25 SRI REFANI MAULANA R1(80)
26 SYAMSINAR
27 TRI OKTAVIANA R1(78)
28 WIDYA ANJELA GRAFITA IND R1(73)
29 ZULFIQAR R1(75)
30 R1(70)
31 R1(87)
32 R1(70)
33 R1(90)
34
35 R1(80)
36 R1(78)
37
38

JUMLAH
RATA-RATA

Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
YAAN DAN REMEDIAL HPTS

HALAMAN 3

UTAMA

KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL

I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai < 75
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya

II. KEGATAN PENGAYAAN:


Nilai dari 75 dan 100
P1 : Latihan tambahan soal pengayaan
P2 : Bacaan tambahan/Diskusi
P3 : Membantu guru jadi tutor sebaya
P4 : Tugas analisis bacaan,gambar grafik dll

CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru

Guru mata pelajaran


JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
ANALISIS HASIL PENILAIAN TENGAH SEMESTER

Mata pelajaran : PENJASKES HALAMAN 1


Kelas / semester : VIII.D / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :
Banyaknya soal : 10 butir soal
Banyaknya peserta : orang
Bentuk soal : Uraian UTAMA
Tanggal Pelaksanaan :
KKM : 75
NO SOAL / SCOR TIAP BUTIR SOAL JMLH % KETUNTASAN
NO NAMA SISWA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SCOR KTR NILAI
1 1 1 1 1 YA / TIDAK
1 1 1 1 1 10 CPN
1 AAN
2 ADRIAN
3 AHMAD DANIL
4 AHMAD MARWAN
5 AKBAR
6 ANDI AKHMAD RAMADHANI
7 ANDI AKRI SUFITRA RIADI.P
8 ANDI YUDA
9 ANDINI EFENDI
10 ANGGUN
11 ASGAR
12 DATIN AZUHRA
13 DONI ADRIAN
14 GENDIS SETIAWAN
15 GITA NURLAILA
16 KAILLA JUNITA
17 KHAIRUL UMAM EKO
18 MELIYANA
19 MOH.IRFAN
20 MOH.RAFLI.F
21 MOH.RAFLI.A
22 MOH.YUSUF
23 MOZAYANA
24 NANA
25 NUR FANISYA AZZAHRA
26 NURHIKMA
27 NURUL FEBRIANTI
28 REHAN
29 SALSABILA ALQAFI
30 SALWA PERMATASARI
31 SURIANI
32 SURYA ALIF SUGIONO
33
34
35
36
37
38
JUMLAH SCOR DICAPAI
JUMLAH SCOR MAKSIMUM ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
PERSENTASE PENCAPAIAN ###

I. KETUNTASAN BELAJAR A . PERORANGAN Jumlah siswa seluruhnya 0 orang


Jml siswa yg tuntas 0 orang
Jml siswa blm tuntas 0 orang
B. KLASIKAL Presentase ketuntasan klasikal ### %
Presentase tidak tuntas klasikal ### %

II. PERBAIKAN A. BUTIR SOAL


NOMOR SOAL KEPUTUSAN
1
2 #VALUE!
3
4
5
6
7
8
9
10

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 2

B. SISWA YANG PERLU DIREMEDIAL


UTAMA

NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL


NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38

### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
###
PROGRAM PENGAYAAN DAN REMEDIAL HPTS

Mata pelajaran : PENJASKES


Kelas / semester : VIII.D / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :0

PENGAYAAN REMEDIAL
No. NAMA SISWA NA
NAW KEG. NAW 1 2 3
1 AAN R1(80)
2 ADRIAN R1(78)
3 AHMAD DANIL R1(84)
4 AHMAD MARWAN
5 AKBAR
6 ANDI AKHMAD RAMADHANI R1(88)
7 ANDI AKRI SUFITRA RIADI.P R1(75)
8 ANDI YUDA R1(70)
9 ANDINI EFENDI R1(83)
10 ANGGUN R1(84)
11 ASGAR R1(90)
12 DATIN AZUHRA R1(86)
13 DONI ADRIAN R1(70)
14 GENDIS SETIAWAN R1(75)
15 GITA NURLAILA R1(73)
16 KAILLA JUNITA R1(83)
17 KHAIRUL UMAM EKO R1(86)
18 MELIYANA R1(86)
19 MOH.IRFAN R1(85)
20 MOH.RAFLI.F R1(70)
21 MOH.RAFLI.A R1(72)
22 MOH.YUSUF R1(68)
23 MOZAYANA R1(68)
24 NANA R1(80)
25 NUR FANISYA AZZAHRA R1(78)
26 NURHIKMA
27 NURUL FEBRIANTI
28 REHAN R1(68)
29 SALSABILA ALQAFI R1(87)
30 SALWA PERMATASARI R1(83)
31 SURIANI R1(87)
32 SURYA ALIF SUGIONO R1(87)
33
34
35
36
37
38

JUMLAH
RATA-RATA

Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
DAN REMEDIAL HPTS

HALAMAN 3

UTAMA

KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL

I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai < 75
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya

II. KEGATAN PENGAYAAN:


Nilai dari 75 dan 100
P1 : Latihan tambahan soal pengayaan
P2 : Bacaan tambahan/Diskusi
P3 : Membantu guru jadi tutor sebaya
P4 : Tugas analisis bacaan,gambar grafik dll

CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru

Guru mata pelajaran


JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
ANALISIS HASIL PENILAIAN TENGAH SEMESTER

Mata pelajaran : PENJASKES HALAMAN 1


Kelas / semester : / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :
Banyaknya soal : 10 butir soal
Banyaknya peserta : 30 orang
Bentuk soal : Uraian UTAMA
Tanggal Pelaksanaan :
KKM : 75
NO SOAL / SCOR TIAP BUTIR SOAL JMLH % KETUNTASAN
NO NAMA SISWA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SCOR KTR NILAI
YA / TIDAK
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 CPN
1 ABDILLAH 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 3 30.0 30 Tidak
2 ACHMAD CHADID AR
3 ADRIYANSAH S. PAYUYU 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 7 70.0 70 Tidak
4 AFNI AFRIZA 1 0 1 0 0 0 0 1 0 1 4 40.0 40 Tidak
5 AFRIZAL 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 4 40.0 40 Tidak
6 AISYA NURULLAH 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 6 60.0 60 Tidak
7 ALDIANSYAH 1 0 1 1 0 0 0 1 0 0 4 40.0 40 Tidak
8 AL-FITRA INSANI GUCHI 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 5 50.0 50 Tidak
9 ALUNG 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 6 60.0 60 Tidak
10 ANIS ANGGRIANI 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 6 60.0 60 Tidak
11 ARIEF RAMADHAN 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 4 40.0 40 Tidak
12 ASTRID 1 1 1 1 0 0 0 0 0 1 5 50.0 50 Tidak
13 AULINDA DWI SASMITA 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 7 70.0 70 Tidak
14 CANTIKA 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 4 40.0 40 Tidak
15 DESWINTIA VIDYA WASTA 1 0 1 1 0 0 0 1 0 1 5 50.0 50 Tidak
16 DION HIDAYAT 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 3 30.0 30 Tidak
17 EVA JULIANA 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 6 60.0 60 Tidak
18 FAJAR SODIK 0 1 1 1 0 0 0 0 1 0 4 40.0 40 Tidak
19 FANDI 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 3 30.0 30 Tidak
20 FISTA AULIA 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 7 70.0 70 Tidak
21 GANIS TRIANA 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 7 70.0 70 Tidak
22 HIKMAWATI 1 0 1 0 0 0 1 0 0 1 4 40.0 40 Tidak
23 JIHAN PUTRI KALTIMAH
24 KISWAH PRAYA PRADITYA 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 3 30.0 30 Tidak
25 MOH.DANFI ARIENDRA 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 6 60.0 60 Tidak
26 MOH.ILHAMSYAH 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 2 20.0 20 Tidak
27 MOH.YUDHA 1 0 1 1 0 0 0 1 1 0 5 50.0 50 Tidak
28 MUHAMMAD FADEL 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 3 30.0 30 Tidak
29 NUR RESKI 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 6 60.0 60 Tidak
30 PUTRI AYU ANDINI 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 6 60.0 60 Tidak
31 RESTIANI 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 7 70.0 70 Tidak
32 SITTI AMINAH 1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 6 60.0 60 Tidak
33
34
35
36
37
38
JUMLAH SCOR DICAPAI 20 15 21 21 11 5 2 20 13 20
JUMLAH SCOR MAKSIMUM 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
PERSENTASE PENCAPAIAN 67 50 70 70 37 17 7 67 43 67

I. KETUNTASAN BELAJAR A . PERORANGAN Jumlah siswa seluruhnya 30 orang


Jml siswa yg tuntas 0 orang
Jml siswa blm tuntas 30 orang
B. KLASIKAL Presentase ketuntasan klasikal 0 %
Presentase tidak tuntas klasikal 100 %

II. PERBAIKAN A. BUTIR SOAL


NOMOR SOAL KEPUTUSAN
1 soal perlu diremedial klasikal
2 soal perlu diremedial klasikal
3 soal perlu diremedial klasikal
4 soal perlu diremedial klasikal
5 soal perlu diremedial klasikal
6 soal perlu diremedial klasikal
7 soal perlu diremedial klasikal
8 soal perlu diremedial klasikal
9 soal perlu diremedial klasikal
10 soal perlu diremedial klasikal

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1
HALAMAN 2

B. SISWA YANG PERLU DIREMEDIAL


UTAMA

KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Tidak 1 ABDILLAH √ √ √ √ √ √ √
2
Tidak 3 ADRIYANSAH S. PAYUYU √ √ √
Tidak 4 AFNI AFRIZA √ √ √ √ √ √
Tidak 5 AFRIZAL √ √ √ √ √ √
Tidak 6 AISYA NURULLAH √ √ √ √
Tidak 7 ALDIANSYAH √ √ √ √ √ √
Tidak 8 AL-FITRA INSANI GUCHI √ √ √ √ √
Tidak 9 ALUNG √ √ √ √
Tidak 10 ANIS ANGGRIANI √ √ √ √
Tidak 11 ARIEF RAMADHAN √ √ √ √ √ √
Tidak 12 ASTRID √ √ √ √ √
Tidak 13 AULINDA DWI SASMITA √ √ √
Tidak 14 CANTIKA √ √ √ √ √ √
Tidak 15 DESWINTIA VIDYA WASTANTI √ √ √ √ √
Tidak 16 DION HIDAYAT √ √ √ √ √ √ √
Tidak 17 EVA JULIANA √ √ √ √
Tidak 18 FAJAR SODIK √ √ √ √ √ √
Tidak 19 FANDI √ √ √ √ √ √ √
Tidak 20 FISTA AULIA √ √ √
Tidak 21 GANIS TRIANA √ √ √
Tidak 22 HIKMAWATI √ √ √ √ √ √
23
Tidak 24 KISWAH PRAYA PRADITYA √ √ √ √ √ √ √
Tidak 25 MOH.DANFI ARIENDRA √ √ √ √
Tidak 26 MOH.ILHAMSYAH √ √ √ √ √ √ √ √
Tidak 27 MOH.YUDHA √ √ √ √ √
Tidak 28 MUHAMMAD FADEL √ √ √ √ √ √ √
Tidak 29 NUR RESKI √ √ √ √
Tidak 30 PUTRI AYU ANDINI √ √ √ √
Tidak 31 RESTIANI √ √ √
Tidak 32 SITTI AMINAH √ √ √ √
33
34
35
36
37
38

lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal

Guru mata pelajaran


PROGRAM PENGAYAAN DAN REMEDIAL HPTS

Mata pelajaran : PENJASKES


HALAMAN 2 Kelas / semester : / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :0

UTAMA

IREMEDIAL PENGAYAAN REMEDIAL


No. NAMA SISWA NA
NAW KEG. NAW 1 2 3
1 ABDILLAH 30 75
2 ACHMAD CHADID AR
3 ADRIYANSAH S. PAYUYU 70 75
4 AFNI AFRIZA 40 75
5 AFRIZAL 40 75
6 AISYA NURULLAH 60 75
7 ALDIANSYAH 40 75
8 AL-FITRA INSANI GUCHI 50 75
9 ALUNG 60 75
10 ANIS ANGGRIANI 60 75
11 ARIEF RAMADHAN 40 75
12 ASTRID 50 75
13 AULINDA DWI SASMITA 70 75
14 CANTIKA 40 75
15 DESWINTIA VIDYA WASTANTI 50 75
16 DION HIDAYAT 30 75
17 EVA JULIANA 60 75
18 FAJAR SODIK 40 75
19 FANDI 30 75
20 FISTA AULIA 70 75
21 GANIS TRIANA 70 75
22 HIKMAWATI 40 75
23 JIHAN PUTRI KALTIMAH
24 KISWAH PRAYA PRADITYA 30 75
25 MOH.DANFI ARIENDRA 60 75
26 MOH.ILHAMSYAH 20 75
27 MOH.YUDHA 50 75
28 MUHAMMAD FADEL 30 75
29 NUR RESKI 60 75
30 PUTRI AYU ANDINI 60 75
31 RESTIANI 70 75
32 SITTI AMINAH 60 75
33
34
35
36
37
38

JUMLAH 2250
RATA-RATA 75

Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
YAAN DAN REMEDIAL HPTS

HALAMAN 3

UTAMA

KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL

I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai < 75
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya

II. KEGATAN PENGAYAAN:


Nilai dari 75 dan 100
P1 : Latihan tambahan soal pengayaan
P2 : Bacaan tambahan/Diskusi
P3 : Membantu guru jadi tutor sebaya
P4 : Tugas analisis bacaan,gambar grafik dll

CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru

Guru mata pelajaran


JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
ANALISIS HASIL PENILAIAN TENGAH SEMESTER

Mata pelajaran : PENJASKES HALAMAN 1


Kelas / semester : / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :
Banyaknya soal : 10 butir soal
Banyaknya peserta : 22 orang UTAMA
Bentuk soal : Uraian
Tanggal Pelaksanaan :
KKM : 75
NO SOAL / SCOR TIAP BUTIR SOAL JMLH % KETUNTASAN
NO NAMA SISWA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SCOR KTR NILAI
YA / TIDAK
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 CPN
1 AHMAD SYAHRAWI
2 ABIT
3 ALDIDIT 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 7 70.0 70 Tidak
4 ALVINA NUR FATHYA 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 2 20.0 20 Tidak
5 ANISA 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 8 80.0 80 Ya
6 AN'NAIM 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 8 80.0 80 Ya
7 ANON 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 5 50.0 50 Tidak
8 ARDIANSYAH 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.0 0 Tidak
9 ARSA MADINA 1 0 0 1 0 0 0 1 0 1 4 40.0 40 Tidak
10 BUCEK 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 2 20.0 20 Tidak
11 ERIK STRADA
12 FADEL MUHAMMAD
13 FADIL
14 FAIN
15 FALDAN 1 0 0 1 0 0 0 1 0 1 4 40.0 40 Tidak
16 FARHAN 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 5 50.0 50 Tidak
17 FAZAL ARAZIL 1 1 1 0 1 0 1 0 0 1 6 60.0 60 Tidak
18 GENTAR DWI PRAMANA 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 7 70.0 70 Tidak
19 INTAN ANIDYA BOLI 1 0 0 1 0 0 0 1 0 1 4 40.0 40 Tidak
20 KEISIA PUTRI 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 2 20.0 20 Tidak
21 MARINA 1 1 1 0 0 0 0 1 0 1 5 50.0 50 Tidak
22 MARWA 1 1 1 1 0 1 0 0 0 1 6 60.0 60 Tidak
23 MOH.FARHAN SAPUTRA 1 0 1 1 1 0 0 0 0 0 4 40.0 40 Tidak
24 MOH.HIDAYAT 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 7 70.0 70 Tidak
25 MOH.RIZKI 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 8 80.0 80 Ya
26 MOH.SUNAN KHAIFAR 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 8 80.0 80 Ya
27 MOH.TAUFIK NUR HIDAYA 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 4 40.0 40 Tidak
28 MUH.ICHSAN ISKANDAR 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 5 50.0 50 Tidak
29 RAFLIAN
30
31
32
33
34
35
36
37
38
JUMLAH SCOR DICAPAI 17 12 10 14 12 7 7 14 1 17
JUMLAH SCOR MAKSIMUM 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22
PERSENTASE PENCAPAIAN 77 55 45 64 55 32 32 64 5 77

I. KETUNTASAN BELAJAR A . PERORANGAN Jumlah siswa seluruhnya 22 orang


Jml siswa yg tuntas 4 orang
Jml siswa blm tuntas 18 orang
B. KLASIKAL Presentase ketuntasan klasikal 18 %
Presentase tidak tuntas klasikal 82 %

II. PERBAIKAN A. BUTIR SOAL


NOMOR SOAL KEPUTUSAN
1 soal tidak perlu diremedial klasikal
2 soal perlu diremedial klasikal
3 soal perlu diremedial klasikal
4 soal perlu diremedial klasikal
5 soal perlu diremedial klasikal
6 soal perlu diremedial klasikal
7 soal perlu diremedial klasikal
8 soal perlu diremedial klasikal
9 soal perlu diremedial klasikal
10 soal tidak perlu diremedial klasikal

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1 HALAMAN 2

B. SISWA YANG PERLU DIREMEDIAL


UTAMA

KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
Tidak 3 ALDIDIT √ √ √
Tidak 4 ALVINA NUR FATHYA √ √ √ √ √ √ √ √
Ya 5
Ya 6
Tidak 7 ANON √ √ √ √ √
Tidak 8 ARDIANSYAH √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Tidak 9 ARSA MADINA √ √ √ √ √ √
Tidak 10 BUCEK √ √ √ √ √ √ √ √
11
12
13
14
Tidak 15 FALDAN √ √ √ √ √ √
Tidak 16 FARHAN √ √ √ √ √
Tidak 17 FAZAL ARAZIL √ √ √ √
Tidak 18 GENTAR DWI PRAMANA √ √ √
Tidak 19 INTAN ANIDYA BOLI √ √ √ √ √ √
Tidak 20 KEISIA PUTRI √ √ √ √ √ √ √ √
Tidak 21 MARINA √ √ √ √ √
Tidak 22 MARWA √ √ √ √
Tidak 23 MOH.FARHAN SAPUTRA √ √ √ √ √ √
Tidak 24 MOH.HIDAYAT √ √ √
Ya 25
Ya 26
Tidak 27 MOH.TAUFIK NUR HIDAYAT √ √ √ √ √ √
Tidak 28 MUH.ICHSAN ISKANDAR √ √ √ √ √
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38

al klasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
lasikal
al klasikal

Guru mata pelajaran


PROGRAM PENGAYAAN DAN REMEDIAL HPTS

HALAMAN 2 Mata pelajaran : PENJASKES


Kelas / semester : / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :0

IREMEDIAL PENGAYAAN REMEDIAL


No. NAMA SISWA NA
NAW KEG. NAW 1 2 3
1 AHMAD SYAHRAWI
2 ABIT
3 ALDIDIT 70 75
4 ALVINA NUR FATHYA 20 75
5 ANISA 80 P2 80
6 AN'NAIM 80 P2 80
7 ANON 50 75
8 ARDIANSYAH 0 75
9 ARSA MADINA 40 75
10 BUCEK 20 75
11 ERIK STRADA
12 FADEL MUHAMMAD
13 FADIL
14 FAIN
15 FALDAN 40 75
16 FARHAN 50 75
17 FAZAL ARAZIL 60 75
18 GENTAR DWI PRAMANA 70 75
19 INTAN ANIDYA BOLI 40 75
20 KEISIA PUTRI 20 75
21 MARINA 50 75
22 MARWA 60 75
23 MOH.FARHAN SAPUTRA 40 75
24 MOH.HIDAYAT 70 75
25 MOH.RIZKI 80 P2 80
26 MOH.SUNAN KHAIFAR 80 P2 80
27 MOH.TAUFIK NUR HIDAYAT 40 75
28 MUH.ICHSAN ISKANDAR 50 75
29 RAFLIAN
30
31
32
33
34
35
36
37
38

JUMLAH 1670
RATA-RATA 75.91

Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
YAAN DAN REMEDIAL HPTS

HALAMAN 3

UTAMA

KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL

I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai < 75
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya

II. KEGATAN PENGAYAAN:


Nilai dari 75 dan 100
P1 : Latihan tambahan soal pengayaan
P2 : Bacaan tambahan/Diskusi
P3 : Membantu guru jadi tutor sebaya
P4 : Tugas analisis bacaan,gambar grafik dll

CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru

Guru mata pelajaran


JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
DAFTAR NILAI HASIL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
Mata pelajaran : PENJASKES
Kelas / semester : VIII.A / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019

NO NAMA HASIL PENILAIAN AKHIR SEMESTER


1 ABD. FATHIR 90
2 ADAM RAMADHAN 85
3 ALETA FERNANDA 90
4 ALISYA HULJANA 80
5 ALYA OKTAVIA.R 81
6 ANASTASYA 82
7 ANNIRHA NUR AULIA 90
8 DIMAS NURHIDAYAT 80
9 FAJAR SIDIK 90
10 GITA FARERA 80
11 MAGFIRA REVATUL MILA 81
12 MISNAWATI CANTIKA 75
13 MOH.AGIL SETIAWAN 75
14 MOH.AZRIEL.F 79
15 MOH. FADILAH 79
16 MOH.RISKI 78
17 MOH.TEGUH RIAN.S 78
18 MUHAMMADAL-FAQIH 90
19 MUSDALIFA 87
20 MUTIARA NAFILAH. F 90
21 NAJWA NADIA ANANDA 90
22 NOVIA RAHMADHANI 95
23 NOVITA RAHMADANI 82
24 NUR ARSIN PUTRI 90
25 NUR FITRAH 90
26 NURHALISA 90
27 NURMADINAH 90
28 RAHMAN HIDAYAT 81
29 RIKA SAFITRI 90
30 SALSA SABILAH 90
31 SRI RAHAYU 81
32 SRI WULAN SARI 81
33 UVIRDA 90
34
35
36
37
38
39
40
UTAMA
DAFTAR NILAI HASIL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
Mata pelajaran : PENJASKES
Kelas / semester : VIII.B / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019

NO NAMA HASIL PENILAIAN AKHIR SEMESTER


1 ADI PUTRA 76
2 AMANDA D 76
3 ARMET.L 76
4 ASTRI IVON 75
5 AULIA FARIDA 76
6 BEAT 76
7 DANIL 76
8 DELILA 76
9 DUTA SAPUTRA 76
10 ERFIANA 76
11 ERIL 76
12 GISK YUNITA 76
13 IKSAN R 76
14 MARLENI 76
15 MARYANI 76
16 MOH. BINTANG 76
17 MOH. FAIRUZ 76
18 MOH. REZA 76
19 MUHAMAD ARIF 76
20 NUR HALIZA 76
21 NURDIANA 75
22 RAMA DHIKA 76
23 RINDI TIMBENGE 76
24 SAFAAT 76
25 SITI NUR JULIANA 76
26 TITIN NAFISA 76
27 WULAN 76
28 YATRIA 76
29 MUAMAR KHADAFI 76
30 SAPRIALDI 76
31 MOH.RAFLI 76
32 ASTINA 76
33 TITIN
34 BALQISDESWITA
35 ADAM SYAPUTRA
36
37
38
39
40
UTAMA
DAFTAR NILAI HASIL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
Mata pelajaran : PENJASKES
Kelas / semester : VIII.C / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019

NO NAMA HASIL PENILAIAN AKHIR SEMESTER


1 ABD. WAHID SABILA 76
2 ARIL ANUGRAH 76
3 BELLA CHARINA 76
4 FATHIR 76
5 FIQRI SAPUTRA 76
6 GILANG 76
7 ILEN 76
8 KIRANA 76
9 MOH.AGIS 76
10 MOH.ARYA RAMADHAN
11 MOH.FARHAT 76
12 MOH.FAZAL 80
13 MOH.RAFLI 76
14 MUTIARA NAFSHAH 76
15 NABILA AULYA ANANDA 76
16 NURHIJRAH 76
17 NURUL HANIFA 76
18 NURUL MESYA 76
19 PUTRI DEA AMANDA 76
20 RAFLI 76
21 RAFLIN 76
22 RIANA 76
23 RIMA 76
24 SALSA NABILA RAHAYU 76
25 SRI REFANI MAULANA 76
26 SYAMSINAR 76
27 TRI OKTAVIANA 76
28 WIDYA ANJELA GRAFITA INDRI 76
29 ZULFIQAR 76
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
UTAMA
DAFTAR NILAI HASIL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
Mata pelajaran : PENJASKES
Kelas / semester : VIII.D / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019

NO NAMA HASIL PENILAIAN AKHIR SEMESTER


1 AAN 76
2 ADRIAN 76
3 AHMAD DANIL 76
4 AHMAD MARWAN 76
5 AKBAR 76
6 ANDI AKHMAD RAMADHANI 76
7 ANDI AKRI SUFITRA RIADI.P 76
8 ANDI YUDA 76
9 ANDINI EFENDI 76
10 ANGGUN 76
11 ASGAR 76
12 DATIN AZUHRA 76
13 DONI ADRIAN 76
14 GENDIS SETIAWAN 76
15 GITA NURLAILA 76
16 KAILLA JUNITA 76
17 KHAIRUL UMAM EKO 76
18 MELIYANA 76
19 MOH.IRFAN 76
20 MOH.RAFLI.F 76
21 MOH.RAFLI.A 76
22 MOH.YUSUF 75
23 MOZAYANA 76
24 NANA 76
25 NUR FANISYA AZZAHRA 76
26 NURHIKMA 76
27 NURUL FEBRIANTI 76
28 REHAN 76
29 SALSABILA ALQAFI 76
30 SALWA PERMATASARI 76
31 SURIANI 76
32 SURYA ALIF SUGIONO 76
33
34
35
36
37
38
39
40
UTAMA
DAFTAR NILAI HASIL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
Mata pelajaran : PENJASKES
Kelas / semester : / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019

NO NAMA HASIL PENILAIAN AKHIR SEMESTER


1 ABDILLAH
2 ACHMAD CHADID AR
3 ADRIYANSAH S. PAYUYU 76
4 AFNI AFRIZA 76
5 AFRIZAL 76
6 AISYA NURULLAH 76
7 ALDIANSYAH 76
8 AL-FITRA INSANI GUCHI 76
9 ALUNG 76
10 ANIS ANGGRIANI 76
11 ARIEF RAMADHAN 76
12 ASTRID 76
13 AULINDA DWI SASMITA 76
14 CANTIKA 76
15 DESWINTIA VIDYA WASTANTI
16 DION HIDAYAT 76
17 EVA JULIANA 76
18 FAJAR SODIK 76
19 FANDI 76
20 FISTA AULIA 76
21 GANIS TRIANA 76
22 HIKMAWATI
23 JIHAN PUTRI KALTIMAH
24 KISWAH PRAYA PRADITYA 76
25 MOH.DANFI ARIENDRA 76
26 MOH.ILHAMSYAH 76
27 MOH.YUDHA 76
28 MUHAMMAD FADEL 76
29 NUR RESKI 76
30 PUTRI AYU ANDINI 76
31 RESTIANI 76
32 SITTI AMINAH 76
33
34
35
36
37
38
39
40
UTAMA
DAFTAR NILAI HASIL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
Mata pelajaran : PENJASKES
Kelas / semester : / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019

NO NAMA HASIL PENILAIAN AKHIR SEMESTER


1 AHMAD SYAHRAWI 76
2 ABIT 76
3 ALDIDIT 76
4 ALVINA NUR FATHYA 76
5 ANISA 76
6 AN'NAIM 76
7 ANON 76
8 ARDIANSYAH 76
9 ARSA MADINA 76
10 BUCEK 76
11 ERIK STRADA 76
12 FADEL MUHAMMAD 76
13 FADIL 76
14 FAIN 76
15 FALDAN 76
16 FARHAN 76
17 FAZAL ARAZIL 76
18 GENTAR DWI PRAMANA 76
19 INTAN ANIDYA BOLI 76
20 KEISIA PUTRI
21 MARINA 76
22 MARWA 76
23 MOH.FARHAN SAPUTRA 76
24 MOH.HIDAYAT 76
25 MOH.RIZKI 76
26 MOH.SUNAN KHAIFAR 76
27 MOH.TAUFIK NUR HIDAYAT 76
28 MUH.ICHSAN ISKANDAR 76
29 RAFLIAN 76
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
UTAMA
ANALISIS ULANGAN HARIAN KE 3

Mata pelajaran : PENJASKES ISILAH SK/KD,TGL PELAK , KKM HALAMAN 1


Kelas / semester : VIII.A / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :
Banyaknya soal : butir soal
Banyaknya peserta : orang UTAMA
Bentuk soal : Uraian
Tanggal Pelaksanaan :
KKM :
NO SOAL / SCOR TIAP BUTIR SOAL JMLH % KETUNTASAN
NO NAMA SISWA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SCOR KTR NILAI
YA / TIDAK
CPN
1 ABD. FATHIR
2 ADAM RAMADHAN
3 ALETA FERNANDA
4 ALISYA HULJANA
5 ALYA OKTAVIA.R
6 ANASTASYA
7 ANNIRHA NUR AULIA
8 DIMAS NURHIDAYAT
9 FAJAR SIDIK
10 GITA FARERA
11 MAGFIRA REVATUL MILA
12 MISNAWATI CANTIKA
13 MOH.AGIL SETIAWAN
14 MOH.AZRIEL.F
15 MOH. FADILAH
16 MOH.RISKI
17 MOH.TEGUH RIAN.S
18 MUHAMMADAL-FAQIH
19 MUSDALIFA
20 MUTIARA NAFILAH. F
21 NAJWA NADIA ANANDA
22 NOVIA RAHMADHANI
23 NOVITA RAHMADANI
24 NUR ARSIN PUTRI
25 NUR FITRAH
26 NURHALISA
27 NURMADINAH
28 RAHMAN HIDAYAT
29 RIKA SAFITRI
30 SALSA SABILAH
31 SRI RAHAYU
32 SRI WULAN SARI
33 UVIRDA
34
35
36
37
38
JUMLAH SCOR DICAPAI
JUMLAH SCOR MAKSIMUM
PERSENTASE PENCAPAIAN ###

I. KETUNTASAN BELAJAR A . PERORANGAN Jumlah siswa seluruhnya 0 orang


Jml siswa yg tuntas 0 orang
Jml siswa blm tuntas 0 orang
B. KLASIKAL Presentase ketuntasan klasikal ### %
Presentase tidak tuntas klasikal ### %

II. PERBAIKAN A. BUTIR SOAL


NOMOR SOAL KEPUTUSAN
1
2 #VALUE!
3
4
5
6
7
8
9
10

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1
HALAMAN 2

B. SISWA YANG PERLU DIREMEDIAL UTAMA

KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38

###

Guru mata pelajaran


PROGRAM PENGAYAAN DAN REMEDIAL UH1

Mata pelajaran : PENJASKES


HALAMAN 2 Kelas / semester : VIII.A / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :0

UTAMA

IREMEDIAL PENGAYAAN REMEDIAL


No. NAMA SISWA NA
NAW KEG. NAW 1 2 3
1 ABD. FATHIR
2 ADAM RAMADHAN
3 ALETA FERNANDA
4 ALISYA HULJANA
5 ALYA OKTAVIA.R
6 ANASTASYA
7 ANNIRHA NUR AULIA
8 DIMAS NURHIDAYAT
9 FAJAR SIDIK
10 GITA FARERA
11 MAGFIRA REVATUL MILA
12 MISNAWATI CANTIKA
13 MOH.AGIL SETIAWAN
14 MOH.AZRIEL.F
15 MOH. FADILAH
16 MOH.RISKI
17 MOH.TEGUH RIAN.S
18 MUHAMMADAL-FAQIH
19 MUSDALIFA
20 MUTIARA NAFILAH. F
21 NAJWA NADIA ANANDA
22 NOVIA RAHMADHANI
23 NOVITA RAHMADANI
24 NUR ARSIN PUTRI
25 NUR FITRAH
26 NURHALISA
27 NURMADINAH
28 RAHMAN HIDAYAT
29 RIKA SAFITRI
30 SALSA SABILAH
31 SRI RAHAYU
32 SRI WULAN SARI
33 UVIRDA
34
35
36
37
38

JUMLAH
RATA-RATA

Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
AYAAN DAN REMEDIAL UH1

HALAMAN 3

UTAMA

KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL

I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai <
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya

II. KEGATAN PENGAYAAN:


Nilai dari dan 100
P1 : Latihan tambahan soal pengayaan
P2 : Bacaan tambahan/Diskusi
P3 : Membantu guru jadi tutor sebaya
P4 : Tugas analisis bacaan,gambar grafik dll

CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru

Guru mata pelajaran


JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
ANALISIS ULANGAN HARIAN KE 3

Mata pelajaran : PENJASKES ISILAH SK/KD,TGL PELAK , KKM HALAMAN 1


Kelas / semester : VIII.B / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :
Banyaknya soal : butir soal
Banyaknya peserta : orang
Bentuk soal : Uraian UTAMA
Tanggal Pelaksanaan :
KKM :
NO SOAL / SCOR TIAP BUTIR SOAL JMLH % KETUNTASAN
NO NAMA SISWA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SCOR KTR NILAI
YA / TIDAK
CPN
1 ADI PUTRA
2 AMANDA D
3 ARMET.L
4 ASTRI IVON
5 AULIA FARIDA
6 BEAT
7 DANIL
8 DELILA
9 DUTA SAPUTRA
10 ERFIANA
11 ERIL
12 GISK YUNITA
13 IKSAN R
14 MARLENI
15 MARYANI
16 MOH. BINTANG
17 MOH. FAIRUZ
18 MOH. REZA
19 MUHAMAD ARIF
20 NUR HALIZA
21 NURDIANA
22 RAMA DHIKA
23 RINDI TIMBENGE
24 SAFAAT
25 SITI NUR JULIANA
26 TITIN NAFISA
27 WULAN
28 YATRIA
29 MUAMAR KHADAFI
30 SAPRIALDI
31 MOH.RAFLI
32 ASTINA
33 TITIN
34 BALQISDESWITA
35 ADAM SYAPUTRA
36
37
38
JUMLAH SCOR DICAPAI
JUMLAH SCOR MAKSIMUM
PERSENTASE PENCAPAIAN ###

I. KETUNTASAN BELAJAR A . PERORANGAN Jumlah siswa seluruhnya 0 orang


Jml siswa yg tuntas 0 orang
Jml siswa blm tuntas 0 orang
B. KLASIKAL Presentase ketuntasan klasikal ### %
Presentase tidak tuntas klasikal ### %

II. PERBAIKAN A. BUTIR SOAL


NOMOR SOAL KEPUTUSAN
1
2 #VALUE!
3
4
5
6
7
8
9
10

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1 HALAMAN 2

B. SISWA YANG PERLU DIREMEDIAL


UTAMA

KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38

###

Guru mata pelajaran


PROGRAM PENGAYAAN DAN REMEDIAL UH1

HALAMAN 2 Mata pelajaran : PENJASKES


Kelas / semester : VIII.B / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :0

UTAMA

IREMEDIAL PENGAYAAN REMEDIAL


No. NAMA SISWA NA
NAW KEG. NAW 1 2 3
1 ADI PUTRA
2 AMANDA D
3 ARMET.L
4 ASTRI IVON
5 AULIA FARIDA
6 BEAT
7 DANIL
8 DELILA
9 DUTA SAPUTRA
10 ERFIANA
11 ERIL
12 GISK YUNITA
13 IKSAN R
14 MARLENI
15 MARYANI
16 MOH. BINTANG
17 MOH. FAIRUZ
18 MOH. REZA
19 MUHAMAD ARIF
20 NUR HALIZA
21 NURDIANA
22 RAMA DHIKA
23 RINDI TIMBENGE
24 SAFAAT
25 SITI NUR JULIANA
26 TITIN NAFISA
27 WULAN
28 YATRIA
29 MUAMAR KHADAFI
30 SAPRIALDI
31 MOH.RAFLI
32 ASTINA
33 TITIN
34 BALQISDESWITA
35 ADAM SYAPUTRA
36
37
38

JUMLAH
RATA-RATA

Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
AYAAN DAN REMEDIAL UH1
HALAMAN 3

UTAMA

KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL

I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai <
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya

II. KEGATAN PENGAYAAN:


Nilai dari dan 100
P1 : Latihan tambahan soal pengayaan
P2 : Bacaan tambahan/Diskusi
P3 : Membantu guru jadi tutor sebaya
P4 : Tugas analisis bacaan,gambar grafik dll

CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru

Guru mata pelajaran


JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
ANALISIS ULANGAN HARIAN KE 3

Mata pelajaran : PENJASKES ISILAH SK/KD,TGL PELAK , KKM HALAMAN 1


Kelas / semester : VIII.C / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :
Banyaknya soal : butir soal
Banyaknya peserta : orang
Bentuk soal : Uraian
UTAMA
Tanggal Pelaksanaan :
KKM :
NO SOAL / SCOR TIAP BUTIR SOAL JMLH % KETUNTASAN
NO NAMA SISWA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SCOR KTR NILAI
YA / TIDAK
CPN
1 ABD. WAHID SABILA
2 ARIL ANUGRAH
3 BELLA CHARINA
4 FATHIR
5 FIQRI SAPUTRA
6 GILANG
7 ILEN
8 KIRANA
9 MOH.AGIS
10 MOH.ARYA RAMADHAN
11 MOH.FARHAT
12 MOH.FAZAL
13 MOH.RAFLI
14 MUTIARA NAFSHAH
15 NABILA AULYA ANANDA
16 NURHIJRAH
17 NURUL HANIFA
18 NURUL MESYA
19 PUTRI DEA AMANDA
20 RAFLI
21 RAFLIN
22 RIANA
23 RIMA
24 SALSA NABILA RAHAYU
25 SRI REFANI MAULANA
26 SYAMSINAR
27 TRI OKTAVIANA
28 WIDYA ANJELA GRAFITA INDRI
29 ZULFIQAR
30
31
32
33
34
35
36
37
38
JUMLAH SCOR DICAPAI
JUMLAH SCOR MAKSIMUM
PERSENTASE PENCAPAIAN ###

I. KETUNTASAN BELAJAR A . PERORANGAN Jumlah siswa seluruhnya 0 orang


Jml siswa yg tuntas 0 orang
Jml siswa blm tuntas 0 orang
B. KLASIKAL Presentase ketuntasan klasikal ### %
Presentase tidak tuntas klasikal ### %

II. PERBAIKAN A. BUTIR SOAL


NOMOR SOAL KEPUTUSAN
1
2 #VALUE!
3
4
5
6
7
8
9
10

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1 HALAMAN 2

B. SISWA YANG PERLU DIREMEDIAL


UTAMA
UTAMA

KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38

###

Guru mata pelajaran


PROGRAM PENGAYAAN DAN REMEDIAL UH1

Mata pelajaran : PENJASKES


HALAMAN 2 Kelas / semester : VIII.C / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :0

UTAMA

IREMEDIAL PENGAYAAN REMEDIAL


No. NAMA SISWA NA
NAW KEG. NAW 1 2 3
1 ABD. WAHID SABILA
2 ARIL ANUGRAH
3 BELLA CHARINA
4 FATHIR
5 FIQRI SAPUTRA
6 GILANG
7 ILEN
8 KIRANA
9 MOH.AGIS
10 MOH.ARYA RAMADHAN
11 MOH.FARHAT
12 MOH.FAZAL
13 MOH.RAFLI
14 MUTIARA NAFSHAH
15 NABILA AULYA ANANDA
16 NURHIJRAH
17 NURUL HANIFA
18 NURUL MESYA
19 PUTRI DEA AMANDA
20 RAFLI
21 RAFLIN
22 RIANA
23 RIMA
24 SALSA NABILA RAHAYU
25 SRI REFANI MAULANA
26 SYAMSINAR
27 TRI OKTAVIANA
28 WIDYA ANJELA GRAFITA IND
29 ZULFIQAR
30
31
32
33
34
35
36
37
38

JUMLAH
RATA-RATA

Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
AYAAN DAN REMEDIAL UH1
HALAMAN 3

UTAMA

KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL

I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai <
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya

II. KEGATAN PENGAYAAN:


Nilai dari dan 100
P1 : Latihan tambahan soal pengayaan
P2 : Bacaan tambahan/Diskusi
P3 : Membantu guru jadi tutor sebaya
P4 : Tugas analisis bacaan,gambar grafik dll

CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru

Guru mata pelajaran


JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
ANALISIS ULANGAN HARIAN KE 3

Mata pelajaran : PENJASKES ISILAH SK/KD,TGL PELAK , KKM HALAMAN 1


Kelas / semester : VIII.D / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :
Banyaknya soal : butir soal
Banyaknya peserta : orang
Bentuk soal : Uraian UTAMA
Tanggal Pelaksanaan :
KKM :
NO SOAL / SCOR TIAP BUTIR SOAL JMLH % KETUNTASAN
NO NAMA SISWA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SCOR KTR NILAI
YA / TIDAK
CPN
1 AAN
2 ADRIAN
3 AHMAD DANIL
4 AHMAD MARWAN
5 AKBAR
6 ANDI AKHMAD RAMADHANI
7 ANDI AKRI SUFITRA RIADI.P
8 ANDI YUDA
9 ANDINI EFENDI
10 ANGGUN
11 ASGAR
12 DATIN AZUHRA
13 DONI ADRIAN
14 GENDIS SETIAWAN
15 GITA NURLAILA
16 KAILLA JUNITA
17 KHAIRUL UMAM EKO
18 MELIYANA
19 MOH.IRFAN
20 MOH.RAFLI.F
21 MOH.RAFLI.A
22 MOH.YUSUF
23 MOZAYANA
24 NANA
25 NUR FANISYA AZZAHRA
26 NURHIKMA
27 NURUL FEBRIANTI
28 REHAN
29 SALSABILA ALQAFI
30 SALWA PERMATASARI
31 SURIANI
32 SURYA ALIF SUGIONO
33
34
35
36
37
38
JUMLAH SCOR DICAPAI
JUMLAH SCOR MAKSIMUM
PERSENTASE PENCAPAIAN ###

I. KETUNTASAN BELAJAR A . PERORANGAN Jumlah siswa seluruhnya 0 orang


Jml siswa yg tuntas 0 orang
Jml siswa blm tuntas 0 orang
B. KLASIKAL Presentase ketuntasan klasikal ### %
Presentase tidak tuntas klasikal ### %

II. PERBAIKAN A. BUTIR SOAL


NOMOR SOAL KEPUTUSAN
1
2 #VALUE!
3
4
5
6
7
8
9
10

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1 HALAMAN 2

B. SISWA YANG PERLU DIREMEDIAL


UTAMA

KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38

###

Guru mata pelajaran


PROGRAM PENGAYAAN DAN REMEDIAL UH1

HALAMAN 2 Mata pelajaran : PENJASKES


Kelas / semester : VIII.D / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :0

UTAMA

IREMEDIAL PENGAYAAN REMEDIAL


No. NAMA SISWA NA
NAW KEG. NAW 1 2 3
1 AAN
2 ADRIAN
3 AHMAD DANIL
4 AHMAD MARWAN
5 AKBAR
6 ANDI AKHMAD RAMADHANI
7 ANDI AKRI SUFITRA RIADI.P
8 ANDI YUDA
9 ANDINI EFENDI
10 ANGGUN
11 ASGAR
12 DATIN AZUHRA
13 DONI ADRIAN
14 GENDIS SETIAWAN
15 GITA NURLAILA
16 KAILLA JUNITA
17 KHAIRUL UMAM EKO
18 MELIYANA
19 MOH.IRFAN
20 MOH.RAFLI.F
21 MOH.RAFLI.A
22 MOH.YUSUF
23 MOZAYANA
24 NANA
25 NUR FANISYA AZZAHRA
26 NURHIKMA
27 NURUL FEBRIANTI
28 REHAN
29 SALSABILA ALQAFI
30 SALWA PERMATASARI
31 SURIANI
32 SURYA ALIF SUGIONO
33
34
35
36
37
38

JUMLAH
RATA-RATA

Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
AYAAN DAN REMEDIAL UH1

HALAMAN 3

UTAMA

KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL

I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai <
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya

II. KEGATAN PENGAYAAN:


Nilai dari dan 100
P1 : Latihan tambahan soal pengayaan
P2 : Bacaan tambahan/Diskusi
P3 : Membantu guru jadi tutor sebaya
P4 : Tugas analisis bacaan,gambar grafik dll

CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru

Guru mata pelajaran


JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
ANALISIS ULANGAN HARIAN KE 3

Mata pelajaran : PENJASKES ISILAH SK/KD,TGL PELAK , KKM HALAMAN 1


Kelas / semester : / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :
Banyaknya soal : butir soal
Banyaknya peserta : orang UTAMA
Bentuk soal : Uraian
Tanggal Pelaksanaan :
KKM :
NO SOAL / SCOR TIAP BUTIR SOAL JMLH % KETUNTASAN
NO NAMA SISWA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SCOR KTR NILAI
YA / TIDAK
CPN
1 ABDILLAH
2 ACHMAD CHADID AR
3 ADRIYANSAH S. PAYUYU
4 AFNI AFRIZA
5 AFRIZAL
6 AISYA NURULLAH
7 ALDIANSYAH
8 AL-FITRA INSANI GUCHI
9 ALUNG
10 ANIS ANGGRIANI
11 ARIEF RAMADHAN
12 ASTRID
13 AULINDA DWI SASMITA
14 CANTIKA
15 DESWINTIA VIDYA WASTANTI
16 DION HIDAYAT
17 EVA JULIANA
18 FAJAR SODIK
19 FANDI
20 FISTA AULIA
21 GANIS TRIANA
22 HIKMAWATI
23 JIHAN PUTRI KALTIMAH
24 KISWAH PRAYA PRADITYA
25 MOH.DANFI ARIENDRA
26 MOH.ILHAMSYAH
27 MOH.YUDHA
28 MUHAMMAD FADEL
29 NUR RESKI
30 PUTRI AYU ANDINI
31 RESTIANI
32 SITTI AMINAH
33
34
35
36
37
38
JUMLAH SCOR DICAPAI
JUMLAH SCOR MAKSIMUM
PERSENTASE PENCAPAIAN

I. KETUNTASAN BELAJAR A . PERORANGAN Jumlah siswa seluruhnya 0 orang


Jml siswa yg tuntas 0 orang
Jml siswa blm tuntas 0 orang
B. KLASIKAL Presentase ketuntasan klasikal ### %
Presentase tidak tuntas klasikal ### %

II. PERBAIKAN A. BUTIR SOAL


NOMOR SOAL KEPUTUSAN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1 HALAMAN 2

B. SISWA YANG PERLU DIREMEDIAL


UTAMA

KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38

Guru mata pelajaran


PROGRAM PENGAYAAN DAN REMEDIAL UH1

Mata pelajaran : PENJASKES


HALAMAN 2 Kelas / semester : / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :0

UTAMA

IREMEDIAL PENGAYAAN REMEDIAL


No. NAMA SISWA NA
NAW KEG. NAW 1 2 3
1 ABDILLAH
2 ACHMAD CHADID AR
3 ADRIYANSAH S. PAYUYU
4 AFNI AFRIZA
5 AFRIZAL
6 AISYA NURULLAH
7 ALDIANSYAH
8 AL-FITRA INSANI GUCHI
9 ALUNG
10 ANIS ANGGRIANI
11 ARIEF RAMADHAN
12 ASTRID
13 AULINDA DWI SASMITA
14 CANTIKA
15 DESWINTIA VIDYA WASTANTI
16 DION HIDAYAT
17 EVA JULIANA
18 FAJAR SODIK
19 FANDI
20 FISTA AULIA
21 GANIS TRIANA
22 HIKMAWATI
23 JIHAN PUTRI KALTIMAH
24 KISWAH PRAYA PRADITYA
25 MOH.DANFI ARIENDRA
26 MOH.ILHAMSYAH
27 MOH.YUDHA
28 MUHAMMAD FADEL
29 NUR RESKI
30 PUTRI AYU ANDINI
31 RESTIANI
32 SITTI AMINAH
33
34
35
36
37
38

JUMLAH
RATA-RATA

Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
AYAAN DAN REMEDIAL UH1
HALAMAN 3

UTAMA

KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL

I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai <
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya

II. KEGATAN PENGAYAAN:


Nilai dari dan 100
P1 : Latihan tambahan soal pengayaan
P2 : Bacaan tambahan/Diskusi
P3 : Membantu guru jadi tutor sebaya
P4 : Tugas analisis bacaan,gambar grafik dll

CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru

Guru mata pelajaran


JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
ANALISIS ULANGAN HARIAN KE 3

Mata pelajaran : PENJASKES ISILAH SK/KD,TGL PELAK , KKM HALAMAN 1


Kelas / semester : / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :
Banyaknya soal : butir soal
Banyaknya peserta : orang
Bentuk soal : Uraian UTAMA
UTAMA
Tanggal Pelaksanaan :
KKM :
NO SOAL / SCOR TIAP BUTIR SOAL JMLH % KETUNTASAN
NO NAMA SISWA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SCOR KTR NILAI
YA / TIDAK
CPN
1 AHMAD SYAHRAWI
2 ABIT
3 ALDIDIT
4 ALVINA NUR FATHYA
5 ANISA
6 AN'NAIM
7 ANON
8 ARDIANSYAH
9 ARSA MADINA
10 BUCEK
11 ERIK STRADA
12 FADEL MUHAMMAD
13 FADIL
14 FAIN
15 FALDAN
16 FARHAN
17 FAZAL ARAZIL
18 GENTAR DWI PRAMANA
19 INTAN ANIDYA BOLI
20 KEISIA PUTRI
21 MARINA
22 MARWA
23 MOH.FARHAN SAPUTRA
24 MOH.HIDAYAT
25 MOH.RIZKI
26 MOH.SUNAN KHAIFAR
27 MOH.TAUFIK NUR HIDAYAT
28 MUH.ICHSAN ISKANDAR
29 RAFLIAN
30
31
32
33
34
35
36
37
38
JUMLAH SCOR DICAPAI
JUMLAH SCOR MAKSIMUM
PERSENTASE PENCAPAIAN ###

I. KETUNTASAN BELAJAR A . PERORANGAN Jumlah siswa seluruhnya 0 orang


Jml siswa yg tuntas 0 orang
Jml siswa blm tuntas 0 orang
B. KLASIKAL Presentase ketuntasan klasikal ### %
Presentase tidak tuntas klasikal ### %

II. PERBAIKAN A. BUTIR SOAL


NOMOR SOAL KEPUTUSAN
1
2 #VALUE!
3
4
5
6
7
8
9
10

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran
HJ.KALSUM,SS
NIP :19590809 198603 2 006
HALAMAN 1 HALAMAN 2

B. SISWA YANG PERLU DIREMEDIAL


UTAMA

KETUNTASAN
NOMOR SOAL YANG DIREMEDIAL
YA / TIDAK NO NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38

###

Guru mata pelajaran


PROGRAM PENGAYAAN DAN REMEDIAL UH1

HALAMAN 2 Mata pelajaran : PENJASKES


Kelas / semester : / GENAP
Tahun pelajaran : 2018-2019
Standar Kompetensi / KD :0

IREMEDIAL PENGAYAAN REMEDIAL


No. NAMA SISWA NA
NAW KEG. NAW 1 2 3
1 AHMAD SYAHRAWI
2 ABIT
3 ALDIDIT
4 ALVINA NUR FATHYA
5 ANISA
6 AN'NAIM
7 ANON
8 ARDIANSYAH
9 ARSA MADINA
10 BUCEK
11 ERIK STRADA
12 FADEL MUHAMMAD
13 FADIL
14 FAIN
15 FALDAN
16 FARHAN
17 FAZAL ARAZIL
18 GENTAR DWI PRAMANA
19 INTAN ANIDYA BOLI
20 KEISIA PUTRI
21 MARINA
22 MARWA
23 MOH.FARHAN SAPUTRA
24 MOH.HIDAYAT
25 MOH.RIZKI
26 MOH.SUNAN KHAIFAR
27 MOH.TAUFIK NUR HIDAYAT
28 MUH.ICHSAN ISKANDAR
29 RAFLIAN
30
31
32
33
34
35
36
37
38

JUMLAH
RATA-RATA

Mengetahui
Kepala Sekolah
MASNUR,S.Pd
NIP : 19640108 198901 1003
AYAAN DAN REMEDIAL UH1
HALAMAN 3

UTAMA

KETERANGAN
NAW = NILAI AWAL

I. KEGIATAN REMEDIAL:
jika nilai <
R1 : Menjelaskan KD yang tidak tuntas
dengan:
* Penyederhanaan penyajian materi
* Penyederhanaan isi
* Penyederhanaan soal
R2 : Pemberian bimbingan khusus
R3 : Pemberian Tugas khusus
R4 : Menggunakan tutor teman sebaya

II. KEGATAN PENGAYAAN:


Nilai dari dan 100
P1 : Latihan tambahan soal pengayaan
P2 : Bacaan tambahan/Diskusi
P3 : Membantu guru jadi tutor sebaya
P4 : Tugas analisis bacaan,gambar grafik dll

CATATAN:
NA tertinggi siswa remedial tdk melebihi
nilai standar minimum ketuntasan
yang ditetapkan guru

Guru mata pelajaran


JASMIN,S.Pd
NIP : 19670511 199403 1 013
KELAS / KD
UTAM VIII.A
I 3.1 1
3.2 2
PETUNJUK 3.3 3
3.4 4
Isi no. KD dan
ringkasan 3.5 5
3.6 6
3.7 7
3.8 8
VIII.B
3.1 1
3.2 2
3.3 3
3.4 4
3.5 5
3.6 6
3.7 7
3.8 8
VIII.C
3.1 1
3.2 2
3.3 3
3.4 4
3.5 5
3.6 6
3.7 7
3.8 8
VIII.D
3.1 1
3.2 2
3.3 3
3.4 4
3.5 5
3.6 6
3.7 7
3.8 8
0
3.1 1
3.2 2
3.3 3
3.4 4
3.5 5
3.6 6
3.7 7
3.8 8
0
3.1 1
3.2 2
3.3 3
3.4 4
3.5 5
3.6 6
3.7 7
3.8 8
PENGETAHUAN
RINGKASAN KOMPETENSI DASAR
Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan
karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca 4.1 1
Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang
berbagai hal positif atas permasalahan aktual 4.2 2
Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa saran, ajakan,
dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual 4.3 3
4.4 4
4.5 5
4.6 6
4.7 7
4.8 8
remaja
Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan
karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca 4.1 1
Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang
berbagai hal positif atas permasalahan aktual 4.2 2
Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa saran, ajakan,
dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual 4.3 3
4.4 4
4.5 5
4.6 6
4.7 7
4.8 8
RINGKASAN KOMPETENSI DASAR
Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan
karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca 4.1 1
Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang
berbagai hal positif atas permasalahan aktual 4.2 2
Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa saran, ajakan,
dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual 4.3 3
4.4 4
4.5 5
4.6 6
4.7 7
4.8 8
RINGKASAN KOMPETENSI DASAR
Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional 4.1 1
Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang
berbagai hal positif atas permasalahan aktual 4.2 2
Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa saran, ajakan,
dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual 4.3 3
4.4 4
4.5 5
4.6 6
4.7 7
4.8 8
RINGKASAN KOMPETENSI DASAR
Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan
atau tradisional 4.1 1
Memahami gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar dalam Permainan
4.2 2
Memahami gerak spesifik seni beladiri.
4.3 3
Memahami konsep latihan peningkatan derajat kebugaran jasmani yang terkait
dengan kesehatan. 4.4 4
Memahami berbagai keterampilan dasar spesifik senam lantai
4.5 5
4.6 6
4.7 7
4.8 8
RINGKASAN KOMPETENSI DASAR
Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan
atau tradisional 4.1 1
Memahami gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar dalam Permainan
4.2 2
Memahami gerak spesifik seni beladiri.
4.3 3
Memahami konsep latihan peningkatan derajat kebugaran jasmani yang terkait
dengan kesehatan. 4.4 4
Memahami berbagai keterampilan dasar spesifik senam lantai
4.5 5
4.6 6
4.7 7
4.8 8
KETRAMPILAN
RINGKASAN KOMPETENSI DASAR
Menyajikan tanggapan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni
daerah, dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis .
Menyimpulkan isi saran, ajakan, arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif
permasalahan aktual dari teks persuasi
Menyajikan teks persuasi (saran, ajakan, arahan, dan pertimbangan) secara tulis dan
lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan, atau aspek lisan

RINGKASAN KOMPETENSI DASAR


Menyajikan tanggapan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni
daerah, dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis .
Menyimpulkan isi saran, ajakan, arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif
permasalahan aktual dari teks persuasi
Menyajikan teks persuasi (saran, ajakan, arahan, dan pertimbangan) secara tulis dan
lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan, atau aspek lisan

RINGKASAN KOMPETENSI DASAR


Menyajikan tanggapan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni
daerah, dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis .
Menyimpulkan isi saran, ajakan, arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif
permasalahan aktual dari teks persuasi
Menyajikan teks persuasi (saran, ajakan, arahan, dan pertimbangan) secara tulis dan
lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan, atau aspek lisan
RINGKASAN KOMPETENSI DASAR
Menyajikan tanggapan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni
daerah, dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan tulis .
Menyimpulkan isi saran, ajakan, arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif
permasalahan aktual dari teks persuasi
Menyajikan teks persuasi (saran, ajakan, arahan, dan pertimbangan) secara tulis dan
lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan, atau aspek lisan

RINGKASAN KOMPETENSI DASAR


Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan
atau tradisional
Mempraktikkan gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar permainan

Mempraktikkan gerak spesifik seni beladiri.

Mempraktikkan latihan peningkatan derajat kebugaran jasmani yang terkait dengan


kesehatan
Mempraktikkan berbagai keterampilan dasar spesifik senam lantai

RINGKASAN KOMPETENSI DASAR


Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan
atau tradisional
Mempraktikkan gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar permainan

Mempraktikkan gerak spesifik seni beladiri.

Mempraktikkan latihan peningkatan derajat kebugaran jasmani yang terkait dengan


kesehatan
Mempraktikkan berbagai keterampilan dasar spesifik senam lantai

Anda mungkin juga menyukai