RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

TAHUN 2017

LEMBAGA PENGEMBANGAN PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU

(LP3M)
SEKOLAH TINGGI EKONOMI SYARIAH
PADANG 2017
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

NAMA MATA KULIAH: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

KODE MATA KULIAH : ............. (2SKS) SEMESTER GANJIL

Pengampu Matakuliah
Zakaria Aziz , M.Pd

PROGRAM STUDI EKONOMI SYARIAH SEKOLAH TINGGI

EKONOMI SYARIAH
MANNA WA SALWA
TAHUN 2017
A. LATARBELAKANG

TUJUAN :
Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan merupakan mata kuliah di sekolah
Tinggi Ekonomi Syariah, mata kuliah ini bertujuan untuk mengembangkan
pengetahuan, sikap dan perilaku mahasiswa sebagai warga negara yang baik sesuai
dengan perundang-undang dan hukum yang berlaku di Negara Republik Indonesia.

HUBUNGAN DENGAN MATA KULIAH LAINNYA:

Mata kuliah Pendididikan Kewarganegaraan berhubungan dengan mata kuliah lainnya
menumbuhkan sikap dan perilaku dalam bidang Keilmuan yang memiliki semangat
kebangsaan.

LEARNING O UTCOME :
Capaian dari mata kuliah ini mahasiswa memiliki semangat nasionalisme dan mampu
bersikap serta berprilaku sadar hukum dan taat hukum.

INOVASI :
Inovasi dalam perkuliahan untuk mencapai Learning Outcome di perlukan
pembaharuan perkuliahan berbasis masalah, pengalaman, perbandingan, literatur
serta hasil penilitian, sehingga mahasiwa memahami secara mnyeluruh.

B. PERENCANAANPEMBELAJARAN

1. DESKRIPSI SINGKAT MATAKULIAH

Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar untuk menjadi warga negara yang baik dengan
mengetahui dan memahami serta berprilaku, materi yang dipelajari yaitu: a) sejarah
tebentuknya bangsa Indonesia, b) Identitas Nasional sebagai indentitas bersama, c)
Pancasila sebagai falsafah hidup berbangsa dan bernegara, d) UUD 1945 sebagai azas dan
konstitusi bangsa Indonesia, e) hak dan kewajiban sebagai warga negara, f) Hak Azazi
Manusia (HAM), g) Indonesia sebagi negara demokrasi, h) Wawasan Nusantara, i)
Ketahanan Nasional, j) Indonesia sebagai negara hukum dan k) masalah kebangsaan.

2. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pembelajaran bertujuan agar mahasiswa mampu memiliki pengetahuan dan pemahaman
tentang UUD 1945 dan Pancasila sebagai konstitusi bangsa Indonesia. Pembelajaran
bertujuan mengembangkan sikap dan prilaku mahasiswa sebagai warga negara yaitu : a)
sikap dan perilaku bertaqwa,b) sikap dan prilaku beradab, c) sikap dan perilaku persatuan,
d) sikap prilaku demokrasi, e) sikap dan perilaku keadilan sosial.

3. CAPAIAN PEMBELAJARAN ( LEARNING OUTCOMES)

 Mahasiswa di harapkan mampu menjalankan kewajiban sebagai warga negara yang
baik dengan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara yaitu : a) berprilaku taqwa,b) prilaku beradab, c) perilaku mengutamakan
persatuan, d) prilaku demokrasi, e) perilaku keadilan sosial. Mahasiswa memiliki sikap
dan perilaku nasionalisme, memiliki sikap dan perilaku Bela Negara.

4. METODE PERKULIAHAN

METODE AKTIVITAS MAHASISWA AKTIVITAS DOSEN

Small Group  Membentuk Kelompok ( 5-10)  Membuat rancangan bahan diskusi
Discussion  Memilih bahan diskusi dan aturan diskusi
 Mempresentasikan makalah dan  Memberi masukan , melakukan
mendiskusikan penilaian pada kelompok dan peserta
 Menyimpulkan pembahasan materi diskusi.
 Mengulas setiap akhir diskusi
mahasiswa.
Cooperative  Membahas dan menyimpulkan tugas  Merancang dan memonitor proses
Learning yang diberi dosen secara berkelompok belajar dan hasil belajar mahasiswa
 Menyiapkan suatu tugas untuk
diselesaikan oleh mahasiswa secara
berkelompok
Presentation  Melihat  Menjelaskan materi
 Mendengarkan  Meminta mahasiswa menjelaskan
 Menulis berdasarkan pengetahuan, pemahaman.
 Mengemukakan pendapat & bertanya  Menyimpulkan materi.

5. PENGALAMAN BELAJAR MAHASISWA

Pengalaman yang diharapkan selama perkuliahan dan setelah perkuliahan yaitu :

 Memiliki pengalaman mencari berbagai sumber materi kuliah (Buku, jurnal,

berita, internet dll).
 Memiliki pengalaman dalam menbentuk kelompok dan mengerjakan bahan diskusi
(merencanakan, menuliskan dan mendiskusikan) materi.
 Memiliki pengalaman dalam mempresentasikan tugas kelompok dan
mendiskusikan.
 Memiliki pengalaman menjadi peserta diskusi aktif (mengemukakan pendapat dan
memahami pendapat peserta lainnya).

6. METODE PENILAIAN

KOMPONEN PENILIAIAN BOBOT NILAI

PENILIAIAN HASIL 30
 Ujian Tengah Semester 30
Ujian Semester
PENILAIAN PROSES
Sikap dan Perilaku 20
Intrapersonal Skill 10
Interpersonal Skill 10

7. NORMA AKADEMIK
Norma akademik yang diberlakukan dalam perkuliahan dapat berupa : (1) kehadiran
mahasiswa dalam pembelajaran minimal75% dari total pertemuan kuliah yang terlaksana,
(2) kegiatan pembelajaran sesuai jadwal resmi dan jika terjadi perubahan ditetapkan
bersama antara dosen dan mahasiswa, (3) toleransi keterlambatan 15 menit, (4) selama
proses pembelajaran berlangsung HP dimatikan, (5) pengumpulan tugas ditetapkan sesuai
jadwal, (6) yang berhalangan hadir karena sakit (harus ada keterangan sakit/surat
pemberitahuan sakit) dan halangan lainnya harus menghubungi dosen sebelum
perkuliahan, (7) berpakaian sesuai syariat Islam dan bersepatu dalam perkuliahan, (8)
memakai jaket saat UTS dan UAS, (9) kecurangan dalam ujian, nilai mata kuliah yang
bersangkutan nol, dan norma akademik lainnya yang telah di tetapkan Sekolah Tinggi
Ekonomi Syariah Manna Wa Salwa.

8. DAFTAR REFERENSI :
a. Al Quran
b. Beni Kurniawan, Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Mahasiswa, Jelajah
Nusantara Sukabumi, 2012.
c. Hamid Darmadi, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi,
Alfabeta Bandung, 2013. Kaelan dan Ahmad Zubaidi, Pendidikan Kewarga
Negaraan untuk Penguruan Tinggi,2010, Paradigma Jokyakarta.
d. Sumarsono, Pendidikan Keraganegaraan,, Gramedia Pustaka Indonesia. 2005.
e. Srijanti.A.Rahman, Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi
Mengembangkan Etka Berwarga Negara, Salemba Empat, Jakarta 2009.
f. Subhan Syofhian, Pendidian Kewarganegaraan ( Civec Education) Pendidikan
Politik, Nasionalisme dan Demokrasi, Fokus Media Bandung, 2011.
g. Winarno, Paradigma Baru Pendidikan Kewarganegaraan Panduan Kuliah di
Perguruan Tinggi Edisi ketiga, Bumi Aksara, Surakarta 2013.
h. Sumber lain yang berhubungan dengan materi perkuliahan.

9. TUGAS MAHASISWA
 RENCANA TUGAS MAHASISWA
BENTUK TUGAS Resume materi dari berbagai sumber
JUDUL TUGAS 1. Identitas Nasional
2. Pancasila falsafah negara
3. Hak Dan Kewajiban warga negara
4. Masalah-masalah kebangsaan
5. HAM
6. Demokrasi Pancasila
7. Ketahanan Nasional
8. Wawasan Nusantara
CAPAIAN TUGAS 1. Mahasiswa mengetahui, memahami, mengerjakan tugas.
2. Mampu menjelaskan isi tugas
DESKRIPSI TUGAS Sebelum perkuliahan dilaksanakan mahasiwa mencari materi
dari berbagai sumber dan melakukan resume dalam buku.
METODE PENGERJAAAN Tugas adalah tugas individu di buat dalam buku catatan
TUGAS dengan tulisan tanggan
PENILAIAN TUGAS Setiap pertemuan dosen bertanya tentang tugas dan tugas
dinilai pada saat UTS dan UAS
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI PERBANKAN SYARIAH
SEKOLAH TINGGI EKONOMI SYARIAH (STES)
MANNA WA SALWA

MATAKULIAH : Pendidikan Kewarganegaraan KODE MK :

MATAKULIAH PRASYARAT :- BOBOT MK : 2 SKS
DOSEN PENGAMPU : ZAKARIA AZIZ, M.Pd. KODE DOSEN :
ALOKASI WAKTU : 16 X 90 menit
CAPAIN PEMBELAJARAN PRODI : Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang kewarganeagaaan, memilki sikap positif dan berprilaku (skil) sesuai dengan
undang-undan Republik Indonesia
CAPAIAN PEMBELAJARAN : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa memiliki kemampuan pemahaman wawasan kebangsaan, mampu memiliki
sikap nasionalise dan berprilaku patritiotisme (cinta tanah air).

STRATEGI BOBOT DAN

SE KEMAMPUAN MATERI
PEMBELAJ SUMBER PEMBELAJARAN INDIKATOR
SI AKHIR PEMBELAJARAN
ARAN PENILAIAN
1. Mahasiswa dapat memahami kontrak atau aturan- 1. Sistem perkuliahan Ekspositor, Silabus (3,5%) :
aturan perkuliahan sehingga dapat mengikuti 2. Cakupan materi perkuliahan Diskusi Tingkat Pemahaman, dan
perkuliahan selanjutnya dengan baik 3. Tugas-tugas perkuliahan Penalaran
4. Sistem evaluasi
2 Menjelaskan konsep dasar dalam berkehidupan Negara dan bangsa: sejarah, teori, Ekspository, Buku Sumber (3,5%) :
berbangsa dan bernegara Indonesia tujuan dan cita-cita Diskusi Tingkat Pemahaman, dan
 Pengertian Negara Penalaran
 Unsur-Unsur Negara
 Sifat-sifat Negara
 Fungsi dan Tujuan Negara

3 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar Identitas Nasional Ekspository, Buku Sumber (3,5%) :
dalam berkehidupan berbangsa dan bernegara  Pengertian Identitas Nasional Diskusi Tingkat Pemahaman, dan
Penalaran
Indonesia khususnya dalam penguatan identitas  Faktor-Faktor Pembentuk
nasional Identitas Nasional
 Unsur-unsur Identitas Nasional
Indonesia
  Peran dan Fungsi Identitas
Nasional
4,5 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan Filsafat Pancasila Ekspository, Buku Sumber (3,5%) :
. ideologi dalam berkehidupan berbangsa dan  Pancasila Sebagai Sistem Filsafat Diskusi Tingkat Pemahaman, dan
Penalaran
bernegara Indonesia  Pancasila Sebagai Ideologi
Bangsa dan Negara
6. Menjelaskan konsep dasar dalam berkehidupan Konstitusi Negara Ekspository, Buku Sumber (3,5%) :
berbangsa dan bernegara Indonesia  Pengertian Konstitusi Diskusi Tingkat Pemahaman, dan
Penalaran
UUD 1945 dan
Perubahannya
7. Menjelaskan hak dan kewajiban sebagai warga Hak dan Kewajiban Warga Negara Ekspository, Buku Sumber (3,5%) :
negara Indonesia Diskusi Tingkat Pemahaman, dan
Penalaran
 Pengertian Hak dan Kewajiban
 Hak dan Kewajiban Warga
Negara Menurut UUD 1945.
 Pelaksanaan Hak dan Kewajiban
Warga Negara di Negara
Pancasila
8. Menjelaskan dan menganalisa hak asasi manusia Pengertian HAM Ekspository, Buku Sumber (3,5%) :
HAM Internasional Diskusi Tingkat Pemahaman, dan
Penalaran
Penegakkan HAM di Indonesia
 Konsep Dasar HAM
 Kategori HAM
 Prinsip Pokok HAM
 Sejarah Perkembangan HAM
HAM dalam UUD 1945
UJIAN TENGAH SEMESTER
11. Menganalisis dan mengaktualisasikan demokrasi Demokrasi Ekspository, Buku Sumber (3,5%) :
berkeadaban Demokrasi di Indonesia Diskusi Tingkat Pemahaman, dan
Penalaran
 Konsep Dasar Demokrasi
 Prinsip-Prinsip dan Indikator
Demokrasi
 Perjalanan Demokrasi di
Indonesia
Pendidikan Demokrasi
12. Perkembangan kontekstual dalam berbangsa Wawasan Nusantara Ekspository, Buku Sumber (3,5%) :
dan bernegara  Konsep Dasar Wawasan Diskusi Tingkat Pemahaman, dan
Penalaran
nusantara
 Wawasan Nusantara sebagai
Wawasan Nasional Indonesia
Landasan Wawasan Nusantara
Indonesia
13. Menganalisis masalah kontekstual dalam Ketahanan Nasional Ekspository, Buku Sumber (3,5%) :
berbangsa dan bernegara  Geostrategi dan Geostrategi Diskusi Tingkat Pemahaman, dan
Penalaran
Indonesia
 Model-Model Ketahanan
Nasional
 Ketahanan Nasional sebagai
Perwujudan Geostrategi
Indonesia
14. Menganalisis penegakkan hukum dan rule of law Rule of law/negara hukum Ekspository, Buku Sumber (3,5%) :
 Pengertian dan Ciri Negara Diskusi Tingkat Pemahaman, dan
Penalaran
Hukum
 Makna Indonesia sebagai Negara
Hukum

15. Menganalisis dan menampilkan Masalah-Masalah Kebangsaan. Ekspository, Buku Sumber (3,5%) :
Diskusi Tingkat Pemahaman, dan
Penalaran

16 UJIAN AKHIR SEMESTER