RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

1. Mata Pelajaran : Bahasa Melayu

2. Tahun : 5 Harmoni
3. Bilangan Murid : 27 (18 lelaki, 9 perempuan)
4. Tarikh : 18 Jun 2019
5. Hari : Selasa
6. Masa : 8.30-9.30 pagi
7. Tema : Pertanian dan Penternakan di Malaysia
8. Tajuk : Hasil Ternakan Kita

9. Kemahiran Fokus: Kemahiran membaca

10. Standard Kandungan

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara
kreatif semasa bercerita secara didik hibur.

11. Standard Pembelajaran

4.2.2 Mengujarkan cerita dengan menggunakan bahasa yang indah untuk
menyampaikan idea dengan bahasa badan yang kreatif.

12. Objektif Pembelajaran

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat:
i. Membaca dan menaakul teks cerita Penternak Arnab (buku teks m/s 121).
ii. Bercerita dengan mempamerkan bahasa badan yang betul dan kreatif.
iii. Membina lima ayat berdasarkan teks cerita Penternak Arnab.

13. Sistem Bahasa

 Kosa kata: pelet, pedaging.
 Sebutan dan intonasi

14. Pengisian Kurikulum (Elemen Merentas Kurikulum)

 Ilmu: Ekonomi, Pertanian, Keusahawanan dan Sains Pertanian
 Nilai Murni: kerajinan
 Pendidikan alam sekitar: Menghargai sumber alam
 Kepelbagaian Kaedah dan Teknik (KKT): Kemahiran Berfikir
(menghubungkaitkan), Kecerdasan Pelbagai (Verbal Linguistik, Visual-Ruang,
Interpersonal)

15. Amalan Pedagogi Masa Kini

 Pembelajaran Koperatif

16. Kemahiran Insaniah

 Kemahiran Komunikasi
 Kemahiran Kerja Berpasukan

17. Bahan Bantu Mengajar

Bil. Perkara Jumlah

1 Buku teks 27
2 Helaian pengukuhan 27

18. Pengetahuan Sedia Ada

i. Murid mengenali arnab dan pernah membela arnab.
 Aktiviti Pengajaran dan
Langkah / Masa Isi Pelajaran Catatan
Pembelajaran
Set Induksi Bersoal jawab dengan  Murid bermain teka teki KP
(5 minit) murid melalui teka teki. bersama guru. Naturalis
 Murid meneka jawapan
Mari kita bermain teka teki. Pembelajaran
dalam bulatan, Kontekstual
Meneka haiwan yang Menghubungkaitkan
berada di hutan, dengan pengalaman
Haiwan apakah itu, dalam kehidupan
haiwan apakah itu?
Telinganya panjang,
Bulunya lembut,
Suka makan lobak
merah.

Jangakaan jawapan:
Dia seekor arnab.
Langkah 1 Bacaan teks Cerita Aktiviti 1 BBB
(15 minit) Penternak Arnab (buku  Murid diarahkan untuk -buku teks
teks Bahasa Melayu membuka buku teks.
tahun 5 m/s 121).  Murid diminta Pendekatan
membaca teks tersebut Berpusatkan murid.
Perkataan yang sukar secara mentalis dan
dibaca: menggaris perkataan- KP
- pelet perkataan sukar.  Verbal linguistik
- pedaging  Beberapa orang murid  Intrapersonal
diminta membaca teks
secara mekanis Nilai Murni
dengan gaya dan  Menghargai dan
intonasi yang betul. menyayangi haiwan.
 Murid berbincang  Rajin bekerja.
dengan guru tentang
perkataan sukar yang Penilaian objektif (i)
terdapat dalam teks.
Langkah 2 Bercerita mengenai  Murid dipilih secara KP
(15 minit) Penternak Arnab rawak untuk -Kinstetik
dengan menggunakan melaksanakan sesi -Verbal linguistik
gaya dan intonasi yang bercerita.
betul.  Murid dipakaikan prop Teknik
yang sesuai dengan Bercerita
watak yang dipegang.
 Murid diminta KB
membaca teks cerita -menilai
dengan gaya, intonasi
dan sebutan yang BBM
betul. -buku teks
 Guru memberi maklum
balas tentang Penilaian objektif (ii)
persembahan tadi.
 Guru memilih murid lain
untuk melaksanakan
aktiviti bercerita.
Langkah 3 Membina lima ayat Aktiviti 1 Penggabungjalinan
(20 minit) berdasarkan teks -Murid dibahagikan kemahiran
cerita Penternak kepada lima kumpulan.  Kemahiran lisan
Arnab. -Setiap kumpulan  Kemahiran menulis
dikehendaki bekerjasama
membina lima ayat Pendekatan
berdasarkan teks cerita  Berpusatkan murid
. Penternak Arnab.
-Murid dibimbing dan
dibantu oleh guru semasa KP
melaksanakan aktiviti ini.  Verbal Linguistik

Aktiviti 2  Helaian pengukuhan

-Setiap kumpulan
membentangkan lima
ayat yang telah dibina di
hadapan kelas. Penilaian objektif (iii)
-Guru memberi maklum
balas tentang
persembahan setiap
kumpulan.
-Murid menulis semula
lima ayat tepat yang
dibina mengikut kumpulan
masing-masing di dalam
buku tulis.

Pengayaan
Murid melengkapkan
helaian pengukuhan yang
diedarkan oleh guru.

Pemulihan
Murid menyalin lima ayat
ke dalam buku tulis.
Penutup Kognitif Kognitif KB
(5 minit) Rumusan:  Murid merumuskan  Merumus
-perlu menjaga dan pembelajaran.
menyayangi haiwan. Sosial KP
-rajin dan tidak  Murid menyanyikan  Verbal linguistik
berputus asa. lagu yang terdapat  Intrapersonal
Sosial dalam teks cerita  Kecerdasan Muzik
-menyanyi lagu yang Penternak Arnab.
terdapat dalam teks
cerita.