Jawaban Forum M3 KB 1

PEMERINTAH PROVINSI BALI
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

Alamat: Jalan Raya Puputan Renon Denpasar, 80235
Telp. (0361) 226119, 235105
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
Satuan Pendidikan : SMK B No. Paket : P07

Program : Pariwisata, Seni dan Kerajinan, Teknologi Kerumahtanggaan, Penyusun : Kadek Yudista Witraguna, S.Pd
Pekerja Sosial dan Administrasi Perkantoran
Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2014/2015
KOMPETENSI:
Memecahkan masalah yang berkaitan No.Soal Kunci
dengan konsep operasi bilangan real. 1 A
INDIKATOR: Rumusan Butir Soal :
Menyelesaikan masalah yang berkaitan Seorang pengerajin hiasan dinding dengan 3 orang karyawan dapat menyelesaikan pesanan
dengan skala atau perbandingan selama 30 hari. Karena banyaknya pesanan, pengerajin tersebut menambah 2 orang
MATERI POKOK: karyawan. Waktu yang diperlukan untuk menyelesaikan pesanan tersebut adalah ....
Perbandingan A. 18 hari
B. 25 hari
INDIKATOR SOAL:
C. 30 hari
Peserta didik dapat menyelesaikan
D. 50 hari
masalah dalam soal cerita yang berkaitan E. 65 hari
dengan perbandingan berbalik nilai
Penelaah/Editor Keputusan*:
Diterima tanpa perbaikan
Diterima dengan perbaikan
Ditolak
I Putu Suyasa, S.Pd *diisi tanda rumput
NIP.19741128200604 1 005
Telp. (0361) 226119, 235105

KOMPETENSI:
dengan konsep operasi bilangan real. 2 C
INDIKATOR:
Rumusan Butir Soal :
Menyelesaikan masalah yang berkaitan
Tono berencana membangun rumah bertingkat. Tinggi rumah yang akan dia bangun adalah 8
dengan skala atau perbandingan m. Sebelum membangun, ia membuat sketsa rumah dengan skala 1 : 20. Tinggi rumah pada
MATERI POKOK: sketsa adalah ….
Skala A. 8 cm
INDIKATOR SOAL: B. 16 cm
Peserta didik dapat menyelesaikanC. 40 cm
masalah dalam soal cerita yang berkaitanD. 80 cm
dengan skala E. 400 cm
Ditolak
NIP.19741128200604 1 005
Telp. (0361) 226119, 235105

KOMPETENSI:
dengan konsep operasi bilangan real. 3 B
3 1
Menentukan hasil operasi pada bilangan
3 .3 4
2
berpangkat Hasil dari 3
adalah ….
MATERI POKOK: 98
Bilangan Berpangkat A. 1
INDIKATOR SOAL: B. 3
Peserta didik dapat menentukan hasil C. 9
operasi hitung bilangan berpangkat,D. 19
dengan eksponennya pecahan E. 27
Ditolak
NIP.19741128200604 1 005
Telp. (0361) 226119, 235105

KOMPETENSI:
dengan konsep operasi bilangan real. 4 A
INDIKATOR:
Menentukan hasil operasi pada bilangan Rumusan Butir Soal :
berpangkat ( p 6 .q 5 ) 3 q 2
Bentuk sederhana dari adalah ….
MATERI POKOK: p 7 .q 6
Bilangan Berpangkat A. p11 .q11
INDIKATOR SOAL: B. p11 .q10
Peserta didik dapat menyederhanakanC. p10 .q11

operasi bilangan berpangkat denganD. p 1 .q11
menggunakan sifat-sfatnya E. p 1 .q 1
Ditolak
NIP.19741128200604 1 005
Telp. (0361) 226119, 235105

KOMPETENSI:
dengan konsep operasi bilangan real. 5 C
Menentukan hasil operasi bentuk akar Bentuk sederhana dari 2 20  5 125  5 45 adalah ….
MATERI POKOK: A. 5 5
Bilangan Bentuk Akar B. 5
INDIKATOR SOAL: C. 6 5
Peserta didik dapat menyederhanakanD. 9 5
hasil operasi bilangan bentuk akar denganE.  15 5
menggunakan sifat-sifatnya
Ditolak
NIP.19741128200604 1 005
Telp. (0361) 226119, 235105

KOMPETENSI:
Memecahkan masalah yang berkaitan dengan No.Soal Kunci
konsep operasi bilangan real. 6 E
INDIKATOR:
Menentukan nilai logaritma tertentu dengan Rumusan Butir Soal :
MATERI POKOK: Jika log 5  p dan log 6  q , maka nilai dari log 3 adalah ….
Logaritma A. 2 p  2q
B. 2p q
INDIKATOR SOAL:
C. p  q 1
Diberikan log a  p dan log b  q peserta
p  q 1
didik dapat menghitung log n dalam p dan q,D.
dengan a,b bilangan asli, E. p  q 1
a ≠b, n ϵ R
Ditolak
NIP.19741128200604 1 005
Telp. (0361) 226119, 235105

KOMPETENSI:
dengan konsep operasi bilangan real. 7 D
INDIKATOR:
Menentukan nilai logaritma tertentu Rumusan Butir Soal :
dengan menggunakan sifat-sifatnya
Hasil dari log 4 log 15 log 6 adalah ….
MATERI POKOK:
A. 10
Logaritma
B. 8
INDIKATOR SOAL: C. 3
Peserta didik dapat menentukan hasilD. 1
operasi bilangan logaritma denganE. 0
Ditolak
NIP.19741128200604 1 005
Telp. (0361) 226119, 235105

KOMPETENSI:
Menentukan penyelesaian yang berkaitan No.Soal Kunci
dengan persamaan dan pertidaksamaan, 8 B
matriks, dan program linear
INDIKATOR:
3x  6 4 x  2
Menentukan himpunan penyelesaian Penyelesaian dari persamaan  adalah ….
persamaan dan pertidaksamaan linear 2 3
A. x  25
MATERI POKOK:
B. x  22
Persamaan Linier
C. x  10
D. x6
INDIKATOR SOAL: x  14
E.
Peserta didik dapat menentukan
penyelesaian persamaan linear;
(bx  c) (ex  f )

a d
a ≠ d ≠0, a,b,c,d,e,f ϵ R
Ditolak
NIP.19741128200604 1 005
Telp. (0361) 226119, 235105

Satuan Pendidikan :SMK B No. Paket :P07
Program :Pariwisata, Seni dan Kerajinan, Teknologi Kerumahtanggaan Penyusun :Pande Putu Kurniawan,S.Pd
Pekerjaan Sosial dan Administrasi Perkantoran
Mata Pelajaran :Matematika Tahun Pelajaran :2014/2015
KOMPETENSI: Menentukan penyelesaian

yang berkaitan dengan persamaan dan No.Soal Kunci
pertidaksamaan, matriks, dan program linear. 9 B
INDIKATOR:
Menentukan himpunan penyelesaian
( x  1) (4 x  1)
persamaan dan pertidaksamaan linear. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan   1 , untuk x  R adalah ....
2 6
MATERI POKOK:
A. x x  20, x  R
Pertidaksamaan linear
INDIKATOR SOAL: B. x x  10, x  R
Peserta didik dapat menentukan himpunan C. x x  10, x  R
penyelesaian suatu pertidaksamaan linear D. x x  20, x  R
(bx  c) (ex  f ) E. x x  5, x  R

 g
a d
a ≠ d ≠0, a,b,c,d,e,fdan g ϵ R
Ö Diterima tanpa perbaikan
Ditolak
NIP. 197411282006041005
Telp. (0361) 226119, 235105

KOMPETENSI:
dengan persamaan dan pertidaksamaan, 10 A
matriks, dan program linear.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Diketahui α dan β merupakan akar-akar persamaan 3x 2  5 x  1. Persamaan kuadrat baru
persamaan dan pertidaksamaan kuadrat yang akar-akarnya (α – 1) dan (β – 1) adalah ....
MATERI POKOK: A. 3x 2  x  3  0
Persamaan kuadrat B. 3x 2  x  3  0
INDIKATOR SOAL: C. 3x 2  x  3  0
Peserta didik dapat menyusun persamaan D. x2  x  3  0
2
kuadrat baru dari persamaan kuadrat ax - bx =E. x2  x  3  0
c, a > 1, yang akar-akarnya (α – a ) dan ( β – a),
a≥1
Ditolak
NIP. 197411282006041005
Telp. (0361) 226119, 235105

KOMPETENSI:
dengan persamaan dan pertidaksamaan, 11 B
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
Akar-akar persamaan adalah 1 1 adalah ....
persamaan dan pertidaksamaan kuadrat 4x 2  8x  1  0  dan  . Nilai dari 
2 2 
MATERI POKOK:
Persamaan kuadrat baru A. 8
INDIKATOR SOAL: B. 4
2
Diketahui persamaan kuadrat ax + bx + c = 0, C. 1

a > 1, b,c ≠ 0 yang akar-akarnya α dan β, 4
peserta didik dapat menentukan hasil operasi D. 1
1 1 4
dari 2  2 E. 4
Ditolak
NIP. 197411282006041005
Telp. (0361) 226119, 235105

KOMPETENSI:
dengan persamaan dan pertidaksamaan, 12 E
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan kuadrat x 2  5 x  6  0 , untuk x  R adalah ....
persamaan dan pertidaksamaan kuadrat A.  x x  2 atau x  1, x  R
MATERI POKOK: B.  x  2  x  3, x  R
Himpunan penyelesaian pertidaksamaan C.  x  3  x  2, x  R
kuadrat. D.  x 2  x  3, x  R
INDIKATOR SOAL: E.  x  3  x  2, x  R
Peserta didik dapat menentukan himpunan
penyelesaian dari pertidaksamaan kuadrat
ax2 + bx + c ≤ 0, untuk a = 1, b,c ϵ bil bulat
Ditolak
NIP. 197411282006041005
Telp. (0361) 226119, 235105

KOMPETENSI:
Menentukan penyelesaian yang berkaitan
dengan persamaan dan pertidaksamaan, Harga 2 buah pia dan 5 buah pastel adalah Rp23.000,00. Sedangkan harga 3 buah pia dan 4
matriks, dan program linear. buah pastel adalah Rp24.000,00. Harga 3 buah pia dan 2 buah pastel adalah ....
MATERI POKOK: A.
Rp14.000,00
Persamaan linear dua variabel B.
INDIKATOR SOAL: Rp15.000,00
Peserta didik dapat menentukan himpunan C.
Rp16.000,00
penyelesaian suatu sistem persamaan linear
D.
dua variable dari soal cerita Rp17.000,00
E.
Rp18.000,00
Ditolak
NIP. 197411282006041005
Telp. (0361) 226119, 235105

KOMPETENSI:
Menyelesaikan soal tentang operasi matriks.
2 3   0 2  1 2
MATERI POKOK:
Diketahui matriks P  1  2 , Q   1 3, dan R   2 0. Hasil dari
Operasi matriks
1 1   4 2  3 1 
2 P  3Q  R  adalah ....
INDIKATOR SOAL:
Disajikan tiga buah matriks P, Q dan R yang
berordo 3 x 2.Peserta didik dapat menentukan
hasil operasi 2(P –3Q + R ).
Ditolak
NIP. 197411282006041005

Telp. (0361) 226119, 235105

KOMPETENSI:
dengan persamaan dan pertidaksamaan, 15 C
Menyelesaikan soal tentang operasi matriks
MATERI POKOK:  5x 3 10 z
Diketahui matriks K    dan M   . Jika K T  M , maka nilai 3 x  y  2 z
Operasi matriks  2 y 3 2
INDIKATOR SOAL: adalah ....
 ax b A. 2
Disajikan 2 buah matriks K =  c dy  dan B. 4
 e fz  C. 12
M =  g h  , dimana b = g, a,b,c,d,e,f,g dan h
D. 14
ϵ R Peserta didik dapat menentukan nilai dari
T
3x + y -2z dari persamaan K = M E. 16
Ditolak
NIP. 197411282006041005
Telp. (0361) 226119, 235105

KOMPETENSI:
dengan persamaan dan pertidaksamaan, 16 D
Menyelesaikan soal tentang operasi matriks
MATERI POKOK:  1 3  2 5  1
Hasil dari operasi matriks  adalah ....
Operasi matriks  4 2  4 5 0 
INDIKATOR SOAL: 2 15 1
Peserta didik dapat menentukan hasil perkalian A.  
16  10 0
dua buah matriks yang ordonya berbeda. 2 15  3
B.  
16  10 0 
14  20 1 
C. 0
 30  4
14  20 1 
D. 0
 10  4
14  20 1 
E. 0
 10  2
Ditolak
NIP. 197411282006041005
Telp. (0361) 226119, 235105

Program : Pariwisata, Seni dan Kerajinan, Teknologi Kerumahtanggaan, Penyusun :
Pekerja sosial dan Administrasi Perkantoran
KOMPETENSI:
dengan persamaan dan pertidaksamaan, 17 C
INDIKATOR:
Menentukan model matematika dari masalah
program linear Parfum jenis A harga belinya Rp15.000,00 per botol dan parfum jenis B harga belinya
Rp20.000,00 per botol. Modal yang dimiliki penjual parfum adalah Rp3.000.000,00 dan
MATERI POKOK:
tokonya hanya dapat menampung 250 botol parfum. Jika jenis A dimisalkan dengan x dan
Model matematika
jenis B dengan y maka model matematika dari pernyataan tersebut adalah ….
INDIKATOR SOAL: A. x  y  250;3x  4 y  600; x  0; y 0
Disajikan soal cerita tentang permasalahanB. x  y  250;3x  4 y  600; x  0; y 0
program linear, Peserta didik dapatC. x  y  250;3 x  4 y  600; x  0; y 0
menentukan model matematikanya D. x  4 y  250;3 x  y  600; x  0; y 0
E. x  4 y  250;3 x  y  600; x  0; y 0
√ Diterima tanpa perbaikan
Ditolak
NIP. 197411282006041005

Telp. (0361) 226119, 235105

KOMPETENSI:
INDIKATOR:
Menentukan daerah penyelesaian dari Daerah himpunan penyelesaian yang memenuhi sistem pertidaksamaan
sistempertidaksamaan linier atau sebaliknya 3 x  y  60;2 x  4 y  80; x  0; y  0 terletak pada daerah ….
MATERI POKOK:
Program linear Y
INDIKATOR SOAL:
Disajikan grafik himpunan penyelesaian sistem 60
pertidaksamaan linear dengan dua peubah,
peserta didik dapat menentukan daerah
himpunan penyelesaian IV V
20
III II
X
20 I 40
A. I
B. II
C. III
D. IV
E. V
Ditolak
NIP. 197411282006041005
Telp. (0361) 226119, 235105

KOMPETENSI:
INDIKATOR:
Menentukan nilai optimum dari sistem Nilai maksimum dari bentuk fungsi objektif f  x, y   x  4 y yang memenuhi sistem
pertidaksamaan linear. pertidaksamaan x  y  18; x  2 y  26; x  0; y  0 adalah ....
MATERI POKOK: A. 52
Nilai optimum B. 50
C. 47
D. 44
INDIKATOR SOAL: E. 36
Diketahui model matematika dan bentuk fungsi
obyektif f(x) = ax + by, a < b dari suatu
permasalahan program linear, peserta didik
dapat menentukan nilai optimumnya
Ditolak
NIP. 197411282006041005

Telp. (0361) 226119, 235105

KOMPETENSI:
Menentukan nilai optimum dari sistem
pertidaksamaan linear Tanah seluas 10.000 m2 akan dibangun rumah tipe A dan tipe B. Untuk rumah tipe A
MATERI POKOK: diperlukan 100 m2 dan tipe B diperlukan 75 m2. Jumlah rumah yang dibangun paling banyak
Nilai optimum 125 unit. Keuntungan rumah tipe A adalah Rp5.000.000,00 per unit dan tipe B
Rp4.000.000,00 per unit. Keuntungan maksimum yang diperoleh dari penjualan rumah
INDIKATOR SOAL: tersebut adalah ….
Disajikan soal cerita dari permasalahanA. Rp525.000.000,00
program linier, Peserta didik dapatB. Rp500.000.000,00
menentukan nilai optimumnya C. Rp485.000.000,00
D. Rp425.000.000,00
E. Rp375.000.000,00
Ditolak
NIP. 197411282006041005

Telp. (0361) 226119, 235105

KOMPETENSI:
Menyelesaikan masalah yang berkaitan No.Soal Kunci
dengan keliling dan luas daerah bangun 21 D
datar.
INDIKATOR:
Menentukan keliling bangun datar Keliling bangun pada gambar di bawah ini adalah ....
MATERI POKOK:
Keliling bangun datar
14 cm
INDIKATOR SOAL:
Peserta didik dapat menghitung keliling
bangun datar yang merupakan gabungan 14 cm
antara persegi panjang dan lingkaran
21 cm
A. 80 cm
B. 86 cm
C. 94 cm
D. 108 cm
E. 174 cm
Ditolak
NIP. 197411282006041005

Telp. (0361) 226119, 235105

KOMPETENSI:
dengan keliling dan luas daerah bangun 22 E
datar.
INDIKATOR: Perhatikan gambar di bawah ini!
Menentukan luas daerah bangun datar
14 cm
MATERI POKOK:
Luas bangun datar
14 cm
7 cm
INDIKATOR SOAL:
Disajikan gambar bangun datar gabungan,
Peserta didik dapat menentukan luas daerah
yang diarsir.
Ditolak
NIP. 197411282006041005

Telp. (0361) 226119, 235105

KOMPETENSI:
dengan keliling dan luas daerah bangun 23 B
datar.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Seorang pelukis memiliki lukisan dengan ukuran panjang 120 cm dan lebar 90 cm. Jika
keliling dan/atau luas daerah bangun datar lukisan tersebut akan dibingkai kayu dan harga kayu per meter Rp125.000, maka biaya
MATERI POKOK: minimal yang diperlukan adalah ….
Penerapan konsep keliling dan luas A. Rp550.000,00
B. Rp525.000,00
C. Rp475.000,00
INDIKATOR SOAL:
D. Rp420.000,00
Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita
E. Rp325.000,00
yang berkaitan dengan keliling suatu bangun
datar.
Ditolak
NIP. 197411282006041005

Telp. (0361) 226119, 235105

KOMPETENSI:
dengan keliling dan luas daerah bangun 24 D
datar.
INDIKATOR:
keliling dan/atau luas daerah bangun datar Sebuah patung berdiri di perempatan jalan dengan pondasi berbentuk persegi dengan panjang
MATERI POKOK: sisi 2 m dan berada tepat ditengah-tengah taman yang berbentuk lingkaran. Keseluruhan
Penerapan konsep keliling dan luas taman di luar pondasi patung akan ditanami rumput manila dengan biaya Rp35.000,00 per
m2. Jika diameter taman adalah 7 m, maka biaya yang dikeluarkan untuk penanaman rumput
INDIKATOR SOAL: tersebut adalah ....
Peserta didik dapat menyelesaikan soal ceritaA. Rp1.005.500,00
yang berkaitan dengan luas suatu bangunB. Rp1.127.500,00
datar. C. Rp1.183.000,00
D. Rp1.207.500,00
E. Rp1.347.500,00
Ditolak
NIP. 197411282006041005
Telp. (0361) 226119, 235105

Program : Pariwisata, Seni dan Kerajinan, Teknologi Kerumahtanggaan Penyusun : I Ketut Putra Ardana, S. Pd
KOMPETENSI:
Menerapkan konsep barisan dan deret dalam No.Soal Kunci
pemecahan masalah. 25 B
Menentukan rumus umum atau suku ke-n dari
suatu Diketahui barisan bilangan 31, 35, 39, 43, 47, ... . Rumus suku ke-n dari barisan bilangan
barisan bilangan tersebut adalah ….
A. Un  3n  28
MATERI POKOK: B. Un  4n  27
Menyelesaikan permasalahan pada barisan danC. Un  2n  29
deret aritmetika D. Un  n  30
INDIKATOR SOAL: E. Un  5n  26
Peserta didik dapat menentukan rumus suku
ke-n jika barisan bilangannya diketahui
Ditolak
I Putu Suyasa, S. Pd
NIP. 19741128 200604 1 005 *diisi tanda rumput
Telp. (0361) 226119, 235105

KOMPETENSI:
pemecahan masalah 26 D

barisan atau deret aritmetika Jika suatu barisan aritmetika U3 = – 2 dan U7 = – 10, maka suku ke-12 dari barisan aritmetika
MATERI POKOK: tersebut adalah ….
Barisan bilangan aritmetika A. – 14
B. – 16
INDIKATOR SOAL: C. – 18
Peserta didik dapat menentukan suku yang D. – 20
belum diketahui dari barisan aritmetika, jika E. – 24
diketahui dua buah suku yang tidak berurutan.
Ditolak
I Putu Suyasa, S. Pd *diisi tanda rumput
NIP. 19741128 200604 1 005
Telp. (0361) 226119, 235105

KOMPETENSI:
pemecahan masalah 27 C

barisan atau deret aritmetika Pada sebuah kursus yang baru dibuka murid baru yang mendaftar setiap bulan bertambah
MATERI POKOK: dengan jumlah yang sama. Jumlah murid baru yang mendaftar pada bulan pertama sebanyak
Deret aritmetika 2 orang. Jika pada bulan kelima jumlah murid yang mendaftar adalah sebanyak 18, maka
jumlah semua murid kursus tersebut dalam 10 bulan pertama adalah ….
INDIKATOR SOAL: A. 240 orang
Peserta didik dapat menentukan jumlah n suku B. 220 orang
pertama deret aritmetika jika diketahui suku C. 200 orang
pertama dan nilai suku ke-n dari suatu soal D. 198 orang
cerita E. 190 orang
Ditolak
NIP. 19741128 200604 1 005
Telp. (0361) 226119, 235105

KOMPETENSI:
pemecahan masalah 28 C

barisan atau deret aritmetika Jika suatu deret aritmetika suku keempat adalah 3 dan suku kedelapan adalah 4, maka jumlah
MATERI POKOK: 7 suku pertama deret aritmetika tersebut adalah ….
Deret aritmetika A. 1
17
4
INDIKATOR SOAL: B. 18
Peserta didik dapat menentukan jumlah n sukuC. 21
pertama deret aritmetika jika diketahui sukuD. 25
1
yang tidak berurutan. 4
E. 1
29
4
Ditolak
NIP. 19741128 200604 1 005
Telp. (0361) 226119, 235105

KOMPETENSI:
pemecahan masalah 29 A

barisan atau deret geometri. Suatu barisan geometri dengan suku pertama adalah 4 dan suku ketiga adalah 36, nilai suku
kelima barisan tersebut adalah ….
MATERI POKOK: A. 324
Menyelesaikan permasalahan pada barisan danB. 108
deret giometri C. 60
INDIKATOR SOAL: D. 48
Peserta didik dapat menentukan suku ke-n dariE. 44
barisan geometri jika diketahui suku pertama
dan suku yang lain
Ditolak
NIP. 19741128 200604 1 005
Telp. (0361) 226119, 235105

KOMPETENSI:
pemecahan masalah 30 E

barisan atau deret geometri Suku kedua dari deret geometri adalah 20 dan suku keempat adalah 80. Jumlah 6 suku
MATERI POKOK: pertama dari deret geometri tersebut adalah ….
Menyelesaikan permasalahan pada barisan danA. 302
deret giometri. B. 320
INDIKATOR SOAL: C. 430
Peserta didik dapat menentukan jumlah n sukuD. 603
pertama, jika diketahui dua buah suku yangE. 630
tidak berurutan dari deret geometri.
Ditolak
NIP. 19741128 200604 1 005
Telp. (0361) 226119, 235105

KOMPETENSI:
pemecahan masalah 31 D

barisan atau deret geometri Sebuah bandul berayun sejauh 125 cm pada ayunan pertama. Jika panjang lintasan bandul
MATERI POKOK: setiap ayunan membentuk deret geometri dan pada ayunan ketiga panjang lintasan bandul
Menyelesaikan permasalahan pada barisan dan sejauh 80 cm, maka panjang lintasan bandul tersebut seluruhnya sampai ayunan kelima
deret giometri adalah ….
INDIKATOR SOAL: A. 236,16 cm
Peserta didik dapat menentukan jumlah n sukuB. 295,2 cm
pertama deret geometri jika diketahui sukuC. 336,16 cm
pertama dan nilai suku ke-n dari suatu soal D. 420,2 cm
cerita E. 461,16 cm
Ditolak
NIP. 19741128 200604 1 005

Telp. (0361) 226119, 235105

KOMPETENSI:
Menerapkan aturan konsep statistika dalam No.Soal Kunci
pemecahan masalah 32 E
INDIKATOR: Rumusan Butir Soal
Menentukan salah satu data dari bentuk Data pendidikan terakhir karyawan sebuah perusahaan terlihat pada diagram lingkaran
diagram yang berikut. Jika ada karyawan perusahaan tersebut berpendidikan SMK sebanyak 172 orang,
disajikan maka jumlah karyawan seluruhnya di perusahaan tersebut adalah ….
MATERI POKOK:
Penyajian data pada diagram lingkaran
SMA
INDIKATOR SOAL: 15%
Disajikan diagram lingkaran, peserta didik SMK
dapat menghitung keseluruhan objek, jika Sarjana
beberapa unsur diketahui. 17%
Diploma
25%
A. 128 orang
B. 168 orang
C. 240 orang
D. 272 orang
E. 400 orang
Ditolak
NIP. 19741128 200604 1 005
Telp. (0361) 226119, 235105

Program : Pariwisata, Seni dan Kerajinan, Teknologi Kerumahtanggaan, Penyusun : Drs. I Nyoman Wardana, M.Pd
Pekerja Sosial, dan Administrasi Perkantoran
KOMPETENSI: Menerapkan aturan konsep

statistika dalam pemecahan masalah. No.Soal Kunci
33 C
INDIKATOR: Menentukan salah satu data dari Rumusan Butir Soal :

bentuk diagram yang Data siswa kelas XII yang memilih kompetensi keahlian pada suatu SMK disajikan dalam
disajikan diagram batang sebagai berikut.
MATERI POKOK: Data pada diagram batang
Siswa
80
65
55
30
20
Lukis Patung DKV TKJ RPL Kompetensi Keahlian

INDIKATOR SOAL: Disajikan diagram batang,
Peserta didik dapat menentukan persentase satu
unsur yang belum diketahui.
Ditolak
NIP. 19741128 200604 1 005
Telp. (0361) 226119, 235105


34 E
INDIKATOR: Menghitung ukuran pemusatan Rumusan Butir Soal :

data.
Perhatikan tabel distribusi frekuensi berikut ini!
MATERI POKOK: Ukuran pemusatan
Nilai Frekuensi
62 – 65 7
66 – 69 8
INDIKATOR SOAL: Peserta didik dapat
menentukan modus data yang disajikan dalam
tabel distribusi data kelompok.
Ditolak
NIP. 19741128 200604 1 005
Telp. (0361) 226119, 235105


35 D
data.
Perhatikan tabel distribusi frekuensi berikut!
MATERI POKOK: Ukuran pemusatan
Nilai Frekuensi
41 – 46 4
INDIKATOR SOAL: Disajikan data dalam
tabel distribusi frekuensi berkelompok, peserta
didik dapat menentukan desil ke – n dari data
tersebut.
Ditolak
NIP. 19741128 200604 1 005
Telp. (0361) 226119, 235105


36 C
data.
Rata-rata harmonis dari data 6, 4, 2, 9 adalah ….
MATERI POKOK: Ukuran pemusatan A. 3,0
B. 3,8
C. 3,9
INDIKATOR SOAL: Peserta didik dapat D. 5,3
menentukan rata-rata harmonis E. 9,3
n data tunggal, ( 3 < n < 7)
Ditolak
NIP. 19741128 200604 1 005
Telp. (0361) 226119, 235105


37 B
INDIKATOR: Menghitung ukuran penyebaran Rumusan Butir Soal :
data
Simpangan rata-rata dari data 9, 5, 6, 7, 8, 5, 9 adalah ….
MATERI POKOK: Ukuran penyebaran. A. 1,42
B. 1,43
C. 1,45
menentukan nilai simpangan rata-rata dari n E. 7,00
data tunggal yang diketahui, (5 ≤ n ≤ 8).
Ditolak
NIP. 19741128 200604 1 005
Telp. (0361) 226119, 235105


38 D
data.
Rata-rata nilai ulangan matematika suatu kelas 76 dan simpangan bakunya 2. Jika Nyoman
MATERI POKOK: Angka baku dan koefisien Sucipta yang berada di kelas tersebut nilai ulangan matematikanya 84, maka angka baku
variasi. ulangan matematika di kelas tersebut adalah ....
A. 1
INDIKATOR SOAL: Peserta didik dapatB. 2
menentukan nilai Z (score) dari sekelompokC. 3
data, jika rata-rata hitung, simpangan baku danD. 4
salah satu nilai mentahnya diketahui. E. 8
Ditolak
NIP. 19741128 200604 1 005
Telp. (0361) 226119, 235105


39 B
data.
Koefisien variasi ulangan matematika kelas XII Animasi suatu SMK adalah 3%. Jika nilai
MATERI POKOK: Angka baku dan koefisien rata-rata di kelas tersebut adalah 75, maka simpangan bakunya adalah ….
variasi. A. 1,25
B. 2,25
INDIKATOR SOAL: Peserta didik dapatC. 3,25
menentukan simpangan baku jika koefisienD. 3,50
variasi dan rata-ratanya diketahui. E. 7,50
Ditolak
NIP. 19741128 200604 1 005
Telp. (0361) 226119, 235105

KOMPETENSI: Menentukan nilai

perbandingan trigonometri suatu sudut. No.Soal Kunci
40 A
INDIKATOR: Menentukan nilai sin atau cos Rumusan Butir Soal :
sudut tertentu di satu kuadran.
Jika sin α =  0,28 berada di kuadran III, maka nilai dari cos α adalah ….
MATERI POKOK: Nilai perbandingan A.  0,96
trigometri B.  0,29
C.  0,28
menentukan nilai sinus/cosinus jika nilai E. 0,96
perbandingan trigonometri (cosinus/sinus)
sudut lancip diketahui pada salah satu kuadran.
Ditolak
NIP. 19741128 200604 1 005

Jawaban Forum M3 KB 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jawaban Forum M3 KB 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH PROVINSI BALI

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMK B No. Paket : P07

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMK B No. Paket : P07

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMK B No. Paket : P07

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMK B No. Paket : P07

INDIKATOR SOAL: B. p11 .q10

Peserta didik dapat menyederhanakanC. p10 .q11

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMK B No. Paket : P07

Peserta didik dapat menyederhanakanD. 9 5

hasil operasi bilangan bentuk akar denganE.  15 5

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMK B No. Paket : P07

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMK B No. Paket : P07

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMK B No. Paket : P07

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

KOMPETENSI: Menentukan penyelesaian

Peserta didik dapat menentukan himpunan C. x x  10, x  R

penyelesaian suatu pertidaksamaan linear D. x x  20, x  R

(bx  c) (ex  f ) E. x x  5, x  R

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan :SMK B No. Paket :P07

PEMERINTAH PROVINSI BALI

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan :SMK B No. Paket :P07

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

PEMERINTAH PROVINSI BALI

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMK B No. Paket : P07

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMK B No. Paket : P07

PEMERINTAH PROVINSI BALI

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMK B No. Paket : P07

PEMERINTAH PROVINSI BALI

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMK B No. Paket : P07

PEMERINTAH PROVINSI BALI

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMK B No. Paket : P07

PEMERINTAH PROVINSI BALI

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMK B No. Paket : P07

PEMERINTAH PROVINSI BALI

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMK B No. Paket : P07

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMK B No. Paket : P07

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Satuan Pendidikan : SMK B No. Paket : P07

INDIKATOR: Rumusan Butir Soal :

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA