SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Mata Pelajaran : Akidah Ahlak Kelas :

VII (Tujuh) Semester : Ganjil
Kompetensi Inti : ​KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya KI-3 : Memahami pengetahuan (faktual,konseptual, danprosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi,seni, budaya
terkait fenomenadan kejadian tampak mata KI-4 : Mencoba,mengolah,dan menyaji
dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang samadalam
sudut pandang/teori
KEGIATAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK PEMBELAJARAN ​
PENILAIAN ALOKASI

WAKTU
SUMBER BELAJAR 1 2 3 4 5 6 7 ​1.1. Menghayati nilai- nilai akidah Islam
1.1.1. Membiasakan diri
menghayati nilai-nilai akidah Islam
Penghayatan nilai- nilai akidah Islam
Penanaman nilai-nilai akidah Islam
1. Penilaian diri 2. Penilaian Sejawat
2.1 Menampilkan
perilaku orang yang mengimani akidah Islam dalam kehidupan sehari-hari
2.1.1. Menunjukkan perilaku
mengimani akidah Islam dalam kehidupan sehari-hari
Pembiasaan berperilaku positif yang sesuai dengan akidah Islam dalam kehidupan
sehari-hari
Pembimbingan dalam pembiasaan berperilaku positif yang sesuai dengan akidah Islam
dalam kehidupan sehari-hari
1. Observasi 2. Catatan Jurnal
3.1. Memahami dalil, dasar, dan tujuan akidah Islam
3.1.1. Menjelaskan pengertian
akidah Islam 3.1.2. Mengidentifikasi dalil
tentang akidah Islam 3.1.3. Menguraikan dasar-
Dalil, Dasar, Dan Tujuan Akidah Islam
Mengamati:
- Al-Quran - Menyaksikan gambar,
dan Tafsir tayangan video tentang
- Buku fenomena kebenaran
pegangan akidah Islam
siswa mata ​Tugas ​- Mengumpulkan
gambar/ berita/ artikel yang sesuai materi ajar
1
4.1.Menyajikan fakta dan fenomena
kebenaran Akidah Islam
4.1.1.Menyajikan fakta dan
fenomena kebenaran akidah Islam.
Fakta dan fenomena kebenaran akidah
Islam
Fakta dan fenomena kebenaran akidah
Islam
Fakta dan fenomena kebenaran akidah
Islam
tentang akidah Islam
tentang akidah Islam
tentang akidah Islam
Mengeksplorasi: ​- Membaca buku
siswa
Mengeksplorasi: ​- Membaca buku
siswa
Mengeksplorasi: ​- Membaca buku
siswa
dan buku sumber materi tentang akidah
Islam - Mengakses internet untuk
mendapatkan informasi dan bahan
bacaan yang sesuai materi
pembelajaran - Mendiskusikan dalil,
pengertian,dasar, dan tujuan akidah
Islam, unsur-unsur yang ada di
dalamnya (iman, islam, dan ihsan),
serta kebenaran akidah Islam
pelaksanaan diskusi dengan
menggunakan lembar observasi yang
memuat: - Kejelasan dan kedalaman
informasi yang diperoleh - Keaktifan
dalam
pelaksanaan diskusi dengan
menggunakan lembar observasi yang
memuat: - Kejelasan dan kedalaman
informasi yang diperoleh - Keaktifan
dalam
pelaksanaan diskusi dengan
menggunakan lembar observasi yang
memuat: - Kejelasan dan kedalaman
informasi yang diperoleh - Keaktifan
dalam
pelaksanaan diskusi dengan
menggunakan lembar observasi yang
memuat: - Kejelasan dan kedalaman
informasi yang diperoleh - Keaktifan
dalam
pelaksanaan diskusi dengan
menggunakan lembar observasi yang
memuat: - Kejelasan dan kedalaman
informasi yang diperoleh - Keaktifan
dalam
pelaksanaan diskusi dengan
menggunakan lembar observasi yang
 memuat: - Kejelasan dan kedalaman
informasi yang diperoleh - Keaktifan
dalam
diskusi - Kejelasan dan
kerapian presentasi/resume
akidah Islam
Menanya: ​- Secara berpasangan
melakukan tanya jawab tentang akidah
Islam - Menuliskan pertanyaan

Portofolio
- Membuat
paparan tentang materi ajar beserta
contoh- contoh dilapangan
pedoman guru mata pelajaran Akidah
Akhlak kelas VII - Buku
pedoman guru mata pelajaran Akidah
Akhlak kelas VII - Buku
pedoman guru mata pelajaran Akidah
Akhlak kelas VII - Buku
pedoman guru mata pelajaran Akidah
Akhlak kelas VII - Buku
pedoman guru mata pelajaran Akidah
Akhlak kelas VII - Buku
pedoman guru mata pelajaran Akidah
Akhlak kelas VII - Buku
Mengasosiasi: ​- Menelaah dan
pedoman guru mata pelajaran Akidah
Akhlak kelas VII - Buku menghubungkan apa yang didapatkan
dengan pengalaman yang dimiliki -
Ensiklopedi Islam - Lingkungan
Merumuskan kesimpulan
Ensiklopedi Islam - Lingkungan
Observasi ​- Mengamati
alam yang mendukung - Akses
Observasi ​- Mengamati
alam yang mendukung - Akses
Observasi ​- Mengamati
alam yang mendukung - Akses
pelaksanaan diskusi dengan
internet yang mendukung
menggunakan lembar observasi yang
internet yang mendukung
memuat: - Kejelasan dan kedalaman
internet yang mendukung
informasi yang diperoleh - Keaktifan
dasar akidah Islam 3.1.4.
dalam
Menyimpulkan tujuan
pelaksanaan diskusi dengan
akidah Islam 3.1.5. Membandingkan menggunakan lembar observasi yang
hubungan unsur-unsur akidah Islam memuat: - Kejelasan dan kedalaman
(iman, islam, dan ihsan) informasi yang diperoleh - Keaktifan
- Membaca dan menyimak ayat tentang dalam
 Akhlak kelas VII - Buku
pedoman guru mata pelajaran Akidah
Akhlak kelas VII - Buku

Tes ​- Tes tulis - Tes Lisan

pelajaran Akidah Akhlak kelas VII -
Buku
pelajaran Akidah Akhlak kelas VII -
Buku
pelajaran Akidah Akhlak kelas VII -
Buku
pelajaran Akidah Akhlak kelas VII -
Buku
pelajaran Akidah Akhlak kelas VII -
Buku
pelajaran Akidah Akhlak kelas VII -
Buku 2

pedoman guru mata pelajaran Akidah

makna dalil, pengertian,dasar, dan tujuan akidah Islam, unsur-unsur yang ada
didalamnya (iman, islam, dan ihsan) tentang akidah Islam, iman, islam, dan ihsan -
Membuat kesimpulan
fenomena-fenomena tentang kebenaran akidah Islam
Mengkomunikasikan: ​- Presentasi hasil diskusi
dan analisis dalil tentang akidah islam, iman, islam, dan ihsan, dalil dan hubungan
antara satu dan lainnya, serta fenomena-fenomena kebenaran akidah Islam
1.2. Meyakini sifat-sifat
wajib Allah SWT yang ​nafsiyah, salbiyah, ma‘ani, ​dan ​ma‘nawiyah​, sifat-sifat mustahil,
serta sifat jaiz Allah SWT
1. Penilaian diri 2. Penilaian Sejawat
2.2. Menampilkan perilaku
mengimani sifat-sifat
1.2.1. Membiasakan diri
berperilaku yang meneladani sifat -sifat wajib Allah SWT yang ​nafsiyah, salbiyah,
​ an ​ma‘nawiyah​, sifat-sifat mustahil, serta sifat jaiz Allah SWT
ma‘ani, d
​ an
Penghayatan terhadap sifat-sifat wajib Allah SWT yang ​nafsiyah, salbiyah, ma‘ani, d
ma‘nawiyah​, sifat-sifat mustahil, serta sifat jaiz Allah SWT.
Penanaman keyakinan terhadap sifat-sifat wajib Allah SWT yang ​nafsiyah, salbiyah,
ma‘ani, d​ an ​ma‘nawiyah​, sifat-sifat mustahil, serta sifat jaiz Allah SWT
2.2.1. Menunjukkan perilaku
Pentingnya
Pembimbingan perilaku
1. Observasi yang meneladani sifat-
berperilaku
meneladani sifat-sifat wajib
2. Catatan Jurnal
3
meneladani wajib Allah SWT yang
sifat wajib Allah SWT
sifat-sifat ​nafsiyah, salbiyah,
yang ​nafsiyah, salbiyah,
wajib Allah SWT ​ma‘ani, ​dan
ma‘ani, d ​ an ​ma‘nawiyah​,
yang ​nafsiyah, ma‘nawiyah​, sifat-sifat
sifat-sifat mustahil, serta
salbiyah, ma‘ani, ​dan mustahil, serta sifat jaiz
sifat jaiz Allah SWT
ma‘nawiyah​, sifat- Allah SWT
sifat mustahil, serta sifat jaiz Allah SWT dalam kehidupan sehari-hari
Allah SWT yang ​nafsiyah, salbiyah, ma‘ani, d ​ an ​ma‘nawiyah​, sifat-sifat mustahil, serta
sifat jaiz Allah SWT dalam kehidupan sehari-hari
3.2. Mengidentifikasi
sifat-sifat wajib Allah SWT yang ​nafsiyah, salbiyah, ma‘ani, d ​ an ​ma‘nawiyah b ​ eserta
bukti/dalil ​naqli ​dan ​aqlinya, ​sifat-sifat mustahil dan jaiz bagi Allah SWT.
3.2.1. Menjelaskan
pengertian sifat wajib Allah SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma’ani, dan maknawiyah
3.2.2. Mengidentifikasi dalil
tentang sifat wajib Allah SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma’ani dan maknawiyah 3.2.3.
Menguraikan
pengertian sifat mustahil bagi Allah SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma’ani , dan
maknawiyah 3.2.4. Membandingkan sifat
wajib,sifat jais sifat mustahil Allah SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma’ani dan
 maknawiyah 3.2.5. Menyimpulkan sifat-
Sifat-sifat wajib Allah SWT yang ​nafsiyah, salbiyah, ma‘ani, d ​ an ​ma‘nawiyah b
​ eserta
bukti/dalil ​naqli ​dan ​aqlinya, ​sifat-sifat mustahil dan jaiz bagi Allah SWT.
Mengamati : ​- Mengamati gambar-
gambar dan video yang berhubungan dengan fenomena-fenomena alam yang
berhubungan denga sifat-sifat Allah SWT. - Menyimak penjelasan
guru tentang pengertian sifat wajib Allah SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma’ani, dan
maknawiyah, sifat mustahil, dan jaiz Allah SWT.
Menanya: ​- Melakukan tanya jawab tentang maksud dan makna yang terkandung
dalam gambar-gambar dan video yang berhubungan dengan fenomena- fenomena
alam yang berhubungan denga sifat- sifat Allah SWT.
Tugas
- Mengumpulkan
gambar/ berita/ artikel yang sesuai materi ajar
Observasi ​- Mengamati
pelaksanaan diskusi dengan menggunakan lembar observasi yang memuat: -
Kejelasan dan kedalaman informasi yg diperoleh - Keaktifan dalam
diskusi - Kejelasan dan
kerapian presentasi/resume
Portofolio
- Membuat
- Al-Quran
dan Tafsir - Buku
pegangan siswa mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII - Buku
pedoman guru mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII - Buku
Ensiklopedi Islam - Lingkungan
alam yang mendukung - Akses
internet yang
4

4.2.Menyajikan contoh
fenomena-fenomena kehidupan yang muncul sebagai bukti dari sifat ​wajib, mustahil​,
​ llah SWT.
dan ​jaiz A
sifat Allah SWT yang harus dimengerti orang beriman

4.2.1. Menunjukkan contoh

fenomena-fenomena kehidupan yang muncul sebagai bukti dari sifat wajib,mustahil,dan
jaiz Allah SWT .
Contoh fenomena- fenomena kehidupan yang muncul sebagai bukti dari sifat wajib,
mustahil dan jaiz
Contoh fenomena- fenomena kehidupan yang muncul sebagai bukti dari sifat wajib,
mustahil dan jaiz
Contoh fenomena- fenomena kehidupan yang muncul sebagai bukti dari sifat wajib,
mustahil dan jaiz
Contoh fenomena- fenomena kehidupan yang muncul sebagai bukti dari sifat wajib,
mustahil dan jaiz
- Menanyakan ulang
tentang pengertian sifat wajib Allah SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma’ani, dan
maknawiyah, sifat mustahil, dan jaiz Allah SWT.
tentang pengertian sifat wajib Allah SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma’ani, dan
maknawiyah, sifat mustahil, dan jaiz Allah SWT.
tentang pengertian sifat wajib Allah SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma’ani, dan
maknawiyah, sifat mustahil, dan jaiz Allah SWT.
tentang pengertian sifat wajib Allah SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma’ani, dan
maknawiyah, sifat mustahil, dan jaiz Allah SWT.
tentang pengertian sifat wajib Allah SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma’ani, dan
maknawiyah, sifat mustahil, dan jaiz Allah SWT.
tentang pengertian sifat wajib Allah SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma’ani, dan
maknawiyah, sifat mustahil, dan jaiz Allah SWT.

Mengeksplorasi ​: - Membaca dari berbagai

Mengeksplorasi ​: - Membaca dari berbagai
Mengeksplorasi ​: - Membaca dari berbagai
sumber materi tentang sifat-sifat Allah SWT beserta dalil-dalilnya - Mendiskusikan
sumber materi tentang sifat-sifat Allah SWT beserta dalil-dalilnya - Mendiskusikan
pengertian,contoh orang yang mengimani pengertian sifat wajib Allah SWT yang
nafsiyah, salbiyah, ma’ani, dan maknawiyah, sifat mustahil, dan jaiz Allah SWT. -
Menggali dari berbagai
paparan tentang materi ajar beserta contoh- contoh dilapangan ​Tes ​- Tes tulis - Tes
Lisan
paparan tentang materi ajar beserta contoh- contoh dilapangan ​Tes ​- Tes tulis - Tes
Lisan
paparan tentang materi ajar beserta contoh- contoh dilapangan ​Tes ​- Tes tulis - Tes
Lisan
paparan tentang materi ajar beserta contoh- contoh dilapangan ​Tes ​- Tes tulis - Tes
Lisan
paparan tentang materi ajar beserta contoh- contoh dilapangan ​Tes ​- Tes tulis - Tes
Lisan
paparan tentang materi ajar beserta contoh- contoh dilapangan ​Tes ​- Tes tulis - Tes
Lisan
paparan tentang materi ajar beserta contoh- contoh dilapangan ​Tes ​- Tes tulis - Tes
Lisan
paparan tentang materi ajar beserta contoh- contoh dilapangan ​Tes ​- Tes tulis - Tes
Lisan
mendukung
mendukung
mendukung

sumber/media tentang fenomena-fenomena kehidupan yang muncul sebagai bukti dari

sifat- sifat Allah SWT.

Mengasosiasi: ​- Saling mencocokkan rumusan tentang pengertian sifat wajib Allah

SWT yang

5
 nafsiyah, salbiyah, ma’ani dan maknawiyah - Membuat peta konsep
tentangpembagian sifat wajib Allah SWT yang nafsiyah, salbiyah, ma’ani, dan
maknawiyah - Menyimpulkan contoh-
contoh perilaku orang yang mengimani sifat- sifat Allah SWT. - Menyimpulkan
fenomena-fenomena kehidupan yang muncul sebagai bukti dari sifat- sifat Allah SWT.
Mengkomunikasikan: ​- Mempresentasikan
/menyajikan contoh tentang fenomena- fenomena kehidupan yang muncul sebagai
bukti dari sifat wajib, mustahil dan jaiz 1.3. Menghayati sifat
ikhlas, taat, khauf, dan tobat dalam kehidupan sehari-hari
1. Penilaian diri 2. Penilaian Sejawat
2.3. Membiasakan perilaku ikhlas, taat, khauf, dan tobat dalam kehidupan
1.3.1. Menyadari kewajiban
memiliki sifat ikhlas, taat, khauf, dan tobat dalam kehidupan sehari- hari
Penghayatan sifat ikhlas, taat, khauf, dan tobat dalam kehidupan sehari- hari
Penanaman sifat ikhlas, taat, khauf, dan tobat dalam kehidupan sehari-hari
2.3.1. Menunjukkan perilaku
Penyadaran
Pembiasaan perilaku sifat
1. Observasi sifat ikhlas, taat, khauf,
kewajiban memiliki
ikhlas, taat, khauf, dan tobat
2. Catatan Jurnal dan tobat dalam
sifat ikhlas, taat,
dalam kehidupan sehari-hari
6
sehari-hari kehidupan sehari-hari khauf, dan tobat
dalam kehidupan sehari-hari
- Al-Quran
3.3. Memahami pengertian, contoh, dan dampak positif
3.3.1.Menjelaskan pengertian sifat ikhlas, taat, khauf, dan tobat
Pengertian,contoh dan dampak positif ikhlas beribadah 3.3.2. Mengidentifikasi
sifat ikhlas, taat, khauf, dan tobat. dalil tentang taat beribadah 3.3.3.
Pengertian,contoh dan dampak positif Menganalisis contoh
sifat ikhlas, taat, khauf, dan tobat. khauf, 3.3.4. Mendiskripsikan
Mengamati : ​- Mendengar penjelasan
dampak positif tobat
Mengamati : ​- Mendengar penjelasan
3.3.5.Mengevaluasi perilaku
Tugas
Pengertian,contoh dan dampak positif
Tugas
sifat ikhlas, taat, khauf, dan tobat.
- Al-Quran
Pengertian,contoh dan dampak positif dan Tafsir - Buku
sifat ikhlas, taat, khauf, dan tobat. dan Tafsir - Buku
Mengamati : ​- Mendengar penjelasan dan Tafsir - Buku
Mengamati : ​- Mendengar penjelasan dan Tafsir - Buku
Mengamati : ​- Mendengar penjelasan dan Tafsir - Buku
guru tentang pengertian ikhlas, taat, dan Tafsir - Buku
khauf, dan tobat - Mengamati contoh dan Tafsir - Buku
guru tentang pengertian ikhlas, taat, pegangan siswa mata pelajaran Akidah
khauf, dan tobat - Mengamati contoh Akhlak kelas VII - Buku
guru tentang pengertian ikhlas, taat, pegangan siswa mata pelajaran Akidah
khauf, dan tobat - Mengamati contoh Akhlak kelas VII - Buku
gambar/video tentang Akhlak Terpuji pegangan siswa mata pelajaran Akidah
Tugas Akhlak kelas VII - Buku
Tugas pegangan siswa mata pelajaran Akidah
- Mengumpulkan Akhlak kelas VII - Buku
- Mengumpulkan pegangan siswa mata pelajaran Akidah
- Mengumpulkan Akhlak kelas VII - Buku
- Mengumpulkan pegangan siswa mata pelajaran Akidah
gambar/ berita/ artikel yang sesuai Akhlak kelas VII - Buku
materi ajar pegangan siswa mata pelajaran Akidah
gambar/ berita/ artikel yang sesuai Akhlak kelas VII - Buku
materi ajar pegangan siswa mata pelajaran Akidah
gambar/ berita/ artikel yang sesuai Akhlak kelas VII - Buku
materi ajar pegangan siswa mata pelajaran Akidah
gambar/ berita/ artikel yang sesuai Akhlak kelas VII - Buku
materi ajar

Observasi ​- Mengamati 4.3. Menceritakan kisah- kisah yang

Observasi ​- Mengamati berkaitan dengan dampak positif dari
Observasi ​- Mengamati perilaku ikhlas, taat, khauf, dan tobat
dalam fenomena kehidupan
pelaksanaan diskusi dengan
menggunakan lembar observasi yang ikhlas
memuat: - Kejelasan dan kedalaman
informasi yangg diperoleh - Keaktifan
4.3.1. Menceritakan
dalam
kisah/fenomena yang muncul berkaitan
- Al-Quran
dengan perilaku ikhlas, taat, khauf, dan
- Al-Quran
tobat dalam kehidupan sehari-hari
- Al-Quran
Kisah-kisah yang berkaitan dengan
dampak positif dari perilaku ikhlas, taat,
khauf dan tobat dalam fenomena
kehidupan
Kisah-kisah yang berkaitan dengan
dampak positif dari perilaku ikhlas, taat,
khauf dan tobat dalam fenomena
kehidupan
Kisah-kisah yang berkaitan dengan
dampak positif dari perilaku ikhlas, taat,
khauf dan tobat dalam fenomena
kehidupan
Menanya ​- Melakukan tanya jawab
pengertian ikhlas, taat, khauf, dan tobat
- Melakukan tanya jawab
pengertian ikhlas, taat, khauf, dan tobat
- Melakukan tanya jawab
pengertian ikhlas, taat, khauf, dan tobat
- Melakukan tanya jawab
pengertian ikhlas, taat, khauf, dan tobat
- Melakukan tanya jawab
maksud dari gambar/video tentang
akhlak terpuji
maksud dari gambar/video tentang
akhlak terpuji
maksud dari gambar/video tentang
akhlak terpuji
Mengeksplorasi: ​- Menggali informasti
Mengeksplorasi: ​- Menggali informasti
Mengeksplorasi: ​- Menggali informasti
tentang pengertianikhlas, taat, khauf,
dan tobat - Berdiskusi tentang
pelaksanaan diskusi dengan
menggunakan lembar observasi yang
memuat: - Kejelasan dan kedalaman
informasi yangg diperoleh - Keaktifan
dalam
pelaksanaan diskusi dengan
menggunakan lembar observasi yang
memuat: - Kejelasan dan kedalaman
informasi yangg diperoleh - Keaktifan
dalam
pelaksanaan diskusi dengan
menggunakan lembar observasi yang
memuat: - Kejelasan dan kedalaman
informasi yangg diperoleh - Keaktifan
dalam
pelaksanaan diskusi dengan
menggunakan lembar observasi yang
memuat: - Kejelasan dan kedalaman
informasi yangg diperoleh - Keaktifan
dalam
pelaksanaan diskusi dengan
menggunakan lembar observasi yang
memuat: - Kejelasan dan kedalaman
informasi yangg diperoleh - Keaktifan
dalam
pelaksanaan diskusi dengan
menggunakan lembar observasi yang
memuat: - Kejelasan dan kedalaman
informasi yangg diperoleh - Keaktifan
dalam
pelaksanaan diskusi dengan
menggunakan lembar observasi yang
memuat: - Kejelasan dan kedalaman
informasi yangg diperoleh - Keaktifan
dalam
pelaksanaan diskusi dengan
menggunakan lembar observasi yang
memuat: - Kejelasan dan kedalaman
informasi yangg diperoleh - Keaktifan
dalam
diskusi - Kejelasan dan
diskusi - Kejelasan dan
diskusi - Kejelasan dan
diskusi - Kejelasan dan
kerapian presentasi/resume
pegangan siswa mata pelajaran Akidah
Akhlak kelas VII - Buku contoh- contoh di lapangan
pegangan siswa mata pelajaran Akidah internet yang mendukung
Akhlak kelas VII - Buku internet yang mendukung
pegangan siswa mata pelajaran Akidah internet yang mendukung
Akhlak kelas VII - Buku internet yang mendukung
pedoman guru mata pelajaran Akidah
Akhlak kelas VII - Buku
pedoman guru mata pelajaran Akidah
Akhlak kelas VII - Buku
pedoman guru mata pelajaran Akidah
7
Akhlak kelas VII - Buku
tentang pengertian sifat ikhlas, taat,
pedoman guru mata pelajaran Akidah
khauf, dan tobat
Akhlak kelas VII - Buku
pedoman guru mata pelajaran Akidah
Akhlak kelas VII - Buku
pedoman guru mata pelajaran Akidah Mengkomunikasikan ​-
Akhlak kelas VII - Buku mempresentasikan
pedoman guru mata pelajaran Akidah /menyajikan hasil diskusi tentang
Akhlak kelas VII - Buku pengertian ikhlas, taat, khauf, dan tobat
pedoman guru mata pelajaran Akidah Tes ​- Tes tulis - Tes Lisan
Akhlak kelas VII - Buku
Ensiklopedi Islam - Lingkungan
Ensiklopedi Islam - Lingkungan
Ensiklopedi Islam - Lingkungan
Ensiklopedi Islam - Lingkungan
Ensiklopedi Islam - Lingkungan
Ensiklopedi Islam - Lingkungan
alam yang mendukung - Akses
alam yang mendukung - Akses 1.4. Menghayati adab salat
1.4.1. Menyadari pentingnya
pengertian ikhlas, taat, khauf, dan tobat
Penghayatan terhadap pentingnya
menjalankan adab- adab salat dan zikir
Mengasosiasi: ​- Tukar informasi
sesuai dengan ketentuan agama
tentang cara melakukan ikhlas, taat,
Penghayatan terhadap pentingnya
khauf, dan tobat - Membuat peta
menjalankan adab- adab salat dan zikir
konsep
sesuai dengan ketentuan agama
Portofolio
Penanaman keyakinan terhadap
- Membuat pentingnyamenjalankan adab-adab
paparan tentang materi ajar beserta salat dan zikir sesuai dengan ketentuan
agama
Penanaman keyakinan terhadap
pentingnyamenjalankan adab-adab
salat dan zikir sesuai dengan ketentuan
agama
1. Penilaian diri 2. Penilaian Sejawat
1. Penilaian diri 2. Penilaian Sejawat
dan zikir
menjalankan adab-adab salat dan zikir
sesuai dengan ketentuan agama
Penghayatan terhadap pentingnya
menjalankan adab- adab salat dan zikir
sesuai dengan ketentuan agama
Penghayatan terhadap pentingnya
menjalankan adab- adab salat dan zikir
sesuai dengan ketentuan agama
Penanaman keyakinan terhadap
pentingnyamenjalankan adab-adab
salat dan zikir sesuai dengan ketentuan
agama
Penanaman keyakinan terhadap
pentingnyamenjalankan adab-adab
salat dan zikir sesuai dengan ketentuan
agama
Penanaman keyakinan terhadap
pentingnyamenjalankan adab-adab
salat dan zikir sesuai dengan ketentuan
agama
1. Penilaian diri 2. Penilaian Sejawat
1. Penilaian diri 2. Penilaian Sejawat
1. Penilaian diri 2. Penilaian Sejawat
1. Penilaian diri 2. Penilaian Sejawat
2.4. Terbiasa menerapkan
adab salat dan zikir
2.4.1.Menunjukkan perilaku
terbiasa menerapkan adab-adab salat
dan zikir sesuai dengan ketentuan
agama
Pembiasaan menerapkan adab- adab
salat dan zikir sesuai dengan ketentuan
agama
Pembiasaan menerapkan adab- adab
salat dan zikir sesuai dengan ketentuan
agama
Pembiasaan menerapkan adab- adab
salat dan zikir sesuai dengan ketentuan
agama
Pembiasaan menerapkan adab- adab
salat dan zikir sesuai dengan ketentuan
agama
Pembimbingan dalam
pembiasaanmenerapkan adab-adab
salat dan zikir sesuai dengan ketentuan
agama
Pembimbingan dalam
pembiasaanmenerapkan adab-adab
salat dan zikir sesuai dengan ketentuan
agama
Pembimbingan dalam
pembiasaanmenerapkan adab-adab
salat dan zikir sesuai dengan ketentuan
agama
Pembimbingan dalam
pembiasaanmenerapkan adab-adab
salat dan zikir sesuai dengan ketentuan
agama
Pembimbingan dalam
pembiasaanmenerapkan adab-adab
salat dan zikir sesuai dengan ketentuan
agama
1. Observasi 2. Catatan Jurnal
1. Observasi 2. Catatan Jurnal
1. Observasi 2. Catatan Jurnal
1. Observasi 2. Catatan Jurnal
1. Observasi 2. Catatan Jurnal
1. Observasi 2. Catatan Jurnal
3.4. Memahami adab salat
3.4.1.Menjelaskan pengertian
Adab salat dan zikir ​Mengamati:
Adab salat dan zikir ​Mengamati:
Tugas ​- Mengumpulkan
Tugas ​- Mengumpulkan
Tugas ​- Mengumpulkan
- Al-Quran
- Al-Quran
- Al-Quran
dan zikir
adab salat 3.4.2 Mengidentifikasi dalil
tentang adab salat 3.4.3 Menganalisis
adab-
adab salat 3.4.4 Mendiskripsikan ada-
- Menyimak penjelasan guru tentang
adab salat dan zikir mengamati adab
salat dan zikir dengan video visual
- Menyimak penjelasan guru tentang
adab salat dan zikir mengamati adab
salat dan zikir dengan video visual
Tugas ​- Mengumpulkan
Tugas ​- Mengumpulkan
Tugas ​- Mengumpulkan
gambar/ berita/ artikel yang sesuai
materi ajar
gambar/ berita/ artikel yang sesuai
materi ajar
gambar/ berita/ artikel yang sesuai
materi ajar
Observasi ​- Mengamati pelaksanaan
diskusi dengan menggunakan lembar
observasi
- Al-Quran
dan Tafsir - Buku
dan Tafsir - Buku
dan Tafsir - Buku
dan Tafsir - Buku
dan Tafsir - Buku
pegangan siswa mata pelajaran Akidah
Akhlak kelas VII - Buku
pegangan siswa mata pelajaran Akidah
Akhlak kelas VII - Buku
pegangan siswa mata pelajaran Akidah
Akhlak kelas VII - Buku
pegangan siswa mata pelajaran Akidah
Akhlak kelas VII - Buku
adab berdzikir 3.4.5.Mengevaluasi
perilaku
orang yang mengamalkan adab
salat/dzikir
Menanya: ​- Menanyakan ulang
tentang adab salat dan zikir -
Melakukan tanya jawab
Observasi ​- Mengamati pelaksanaan
diskusi dengan menggunakan lembar
observasi
Observasi ​- Mengamati pelaksanaan
diskusi dengan menggunakan lembar
observasi
Observasi ​- Mengamati pelaksanaan
diskusi dengan menggunakan lembar
observasi
Observasi ​- Mengamati pelaksanaan
diskusi dengan menggunakan lembar
observasi
pegangan siswa mata pelajaran Akidah
Akhlak kelas VII - Buku
pegangan siswa mata pelajaran Akidah
Akhlak kelas VII - Buku
pegangan siswa mata pelajaran Akidah
Akhlak kelas VII - Buku pedoman guru mata
pegangan siswa mata pelajaran Akidah pedoman guru mata
Akhlak kelas VII - Buku pedoman guru mata
pegangan siswa mata pelajaran Akidah
8
Akhlak kelas VII - Buku
yang terkait dengan materi
memuat: adab salat dan zikir
- Kejelasan dan kedalaman ​Mengeksplorasi:
informasi yang - Menggali informasi
diperoleh tentang adab salat
- Keaktifan dalam - Berdiskusi tentang adab
diskusi salat dan zikir
- Kejelasan dan
kerapian ​Mengasosiasi:
presentasi/resume - Mengaitkan apa yang
diperoleh dan penjelasan
Portofolio ​guru.
- Membuat - Menyimpulkan hasil
paparan tentang diskusi tentang adab dan
materi ajar dzikir
beserta contoh- contoh ​Mengkomunikasikan:
dilapangan - Mempresentasikan/
menyajikan konsep hasil
Tes ​diskusi
- Tes tulis - Mempraktikkan adab
- Tes Lisan salat dan zikir
pelajaran 4.4. Mensimulasikan adab
4.4.1 Mempraktikkan adab
Akidah salat dan zikir
salat/zikir
Akhlak kelas VII - Buku
Ensiklopedi Islam - Lingkungan
alam yang mendukung - Akses
internet yang mendukung
1.5. Menghayati kisah
keteladanan Nabi Sulaiman AS. dan umatnya
1. Penilaian diri 2. Penilaian Sejawat
2.5. Mencontoh kisah
keteladanan Nabi Sulaeman AS dan umatnya
1.5.1. Menghayati kisah
Penghayatan
Penyadaran terhadap keteladanan Nabi
terhadap kisah
pentingnya meneladani Sulaeman AS dan
keteladanan
akhlak Nabi Sulaeman AS umatnya
Sulaeman AS dan
dan umatnya umatnya 2.5.1. Menunjukkan perilaku
Pembiasaan perilaku
Pembimbingan pembiasaan
1. Observasi yang mencontoh
yang mencontoh
perilaku yang mencontoh
2. Catatan Jurnal keteladanan Nabi
keteladanan Nabi
keteladanan Nabi Sulaeman Sulaeman dan umatnya
Sulaeman AS dan
AS dan umatnya umatnya 3.5. Menganalisis kisah 3.5.1. Menjelaskan kisah Kisah
Keteladanan ​Mengamati: Tugas ​- Al-Quran
9
keteladanan Nabi Sulaeman AS dan umatnya
keteladanan Nabi Sulaeman AS 3.5.2. Mengidentifikasi
hikmah kisah keteladanan Nabi Sulaeman AS 3.5.3. Menganalisis isi kisah
keteladanan Nabi Sulaeman AS 3.5.4. Mengevaluasi contoh
Nabi Sulaiman AS dan umatnya
Nabi Sulaiman AS dan umatnya
- Memperhatikan
- Memperhatikan
- Memperhatikan
tayangan kisah Nabi Sulaeman AS dan umatnya ​Menanya: ​- Memberi umpan balik
tentang kisah Nabi Sulaiman AS dan umatnya tersebut
tayangan kisah Nabi Sulaeman AS dan umatnya ​Menanya: ​- Memberi umpan balik
tentang kisah Nabi Sulaiman AS dan umatnya tersebut
tayangan kisah Nabi Sulaeman AS dan umatnya ​Menanya: ​- Memberi umpan balik
tentang kisah Nabi Sulaiman AS dan umatnya tersebut
- Mengumpulkan
- Mengumpulkan
- Mengumpulkan
- Mengumpulkan
gambar/ berita/ artikel yang sesuai materi ajar ​Observasi ​- Mengamati
gambar/ berita/ artikel yang sesuai materi ajar ​Observasi ​- Mengamati
gambar/ berita/ artikel yang sesuai materi ajar ​Observasi ​- Mengamati
gambar/ berita/ artikel yang sesuai materi ajar ​Observasi ​- Mengamati
gambar/ berita/ artikel yang sesuai materi ajar ​Observasi ​- Mengamati
pelaksanaan diskusi dengan menggunakan lembar observasi yang memuat: -
Kejelasan dan kedalaman informasi yang diperoleh - Keaktifan dalam
pelaksanaan diskusi dengan menggunakan lembar observasi yang memuat: -
Kejelasan dan kedalaman informasi yang diperoleh - Keaktifan dalam
pelaksanaan diskusi dengan menggunakan lembar observasi yang memuat: -
Kejelasan dan kedalaman informasi yang diperoleh - Keaktifan dalam
dan Tafsir - Buku
dan Tafsir - Buku
dan Tafsir - Buku
dan Tafsir - Buku
dan Tafsir - Buku
dan Tafsir - Buku
dan Tafsir - Buku
pegangan siswa mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII - Buku
pegangan siswa mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII - Buku
pegangan siswa mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII - Buku
pegangan siswa mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII - Buku
pegangan siswa mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII - Buku
pegangan siswa mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII - Buku
pedoman guru mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII - Buku
orang/tokoh yang meneladani sifat Nabi Sulaiaman AS 3.5.5. Menyimpulkan isi
kisah Nabi Sulaeman AS
Eksplorasi: ​- Menggali informasi
tentang kisah Nabi Sulaeman AS melalui buku sumber, majalah, internet, lingkungan -
Mendiskusikan
pelaksanaan diskusi dengan menggunakan lembar observasi yang memuat: -
Kejelasan dan kedalaman informasi yang diperoleh - Keaktifan dalam
pelaksanaan diskusi dengan menggunakan lembar observasi yang memuat: -
Kejelasan dan kedalaman informasi yang diperoleh - Keaktifan dalam
pelaksanaan diskusi dengan menggunakan lembar observasi yang memuat: -
Kejelasan dan kedalaman informasi yang diperoleh - Keaktifan dalam
 pelaksanaan diskusi dengan menggunakan lembar observasi yang memuat: -
Kejelasan dan kedalaman informasi yang diperoleh - Keaktifan dalam
diskusi - Kejelasan dan
pegangan siswa mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII - Buku
pedoman guru mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII - Buku
pedoman guru mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII - Buku
pedoman guru mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII - Buku
pedoman guru mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII - Buku
pedoman guru mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII - Buku
Ensiklopedi Islam - Lingkungan
4.5 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Sulaiman AS dan umatnya
4.5.1. Menyajikan cuplikan
kisah-kisah keteladanan Nabi Sulaeman AS
keteladanan Nabi Sulaiman AS - Mengidentifikasi
keteladanan Nabi Sulaiman AS - Mengidentifikasi
keteladanan kisah Nabi Sulaiman AS
keteladanan kisah Nabi Sulaiman AS

Mengasosiasikan: ​- Menyimpulkan contoh-

contoh keteladananNabi Sulaeman as dari kisah- kisah yang dibaca

Mengkomunikasikan: ​- Menceritakan contoh keteladanan Nabi Sulaeman AS

diskusi - Kejelasan dan
kerapian presentasi/resume
kerapian presentasi/resume
kerapian presentasi/resume

Portofolio ​- Membuat paparan tentang materi ajar beserta contoh-contoh dilapangan

Portofolio ​- Membuat paparan tentang materi ajar beserta contoh-contoh dilapangan
Portofolio ​- Membuat paparan tentang materi ajar beserta contoh-contoh dilapangan

Tes ​- Tes tulis - Lisan

Ensiklopedi Islam - Lingkungan
Ensiklopedi Islam - Lingkungan
Ensiklopedi Islam - Lingkungan
alam yang mendukung - Akses
alam yang mendukung - Akses
 alam yang mendukung - Akses
alam yang mendukung - Akses
alam yang mendukung - Akses
alam yang mendukung - Akses
alam yang mendukung - Akses
internet yang mendukung
internet yang mendukung
internet yang mendukung
internet yang mendukung

10
SILABUS PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Mata Pelajaran : Akidah Akhlak Kelas
: VII (Tujuh) Semester : Genap
Kompetensi Inti : ​KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya KI-3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi,seni,
budaya terkait fenomenadan kejadian tampak mata KI-4 : Mencoba,mengolah,dan
menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori
KEGIATAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK PEMBELAJARAN ​
PENILAIAN ALOKASI

WAKTU
SUMBER BELAJAR 1 2 3 4 5 6 7 ​1.1. Meyakinisifat-sifat
Allah SWT melalui ​al- Asma' al-Husna ​(​al- ‘Aziz, al-Gaffur, al- Basit, an-Nafi’, ar- Ra’uf,
al-Barr, al- Fattah, al-‘Adl, al- Qayyym​)
1.1.1. Membiasakan
meyakini sifat-sifat Allah SWT melalui ​al- Asma’ al-Husna (al- ’Aziz, al-Gaffur, al- Basit,
an-Nafi’, ar- Ra’uf, al-Barr, al- Fattah, al-’Adl, al- Qayyum))​
Sifat -sifat Allah SWT
Pembiasaan untukMeyakini sifat-sifat Allah SWT melalui ​al-Asma’ al-Husna, (al-’Aziz,
al-Gaffur, al- Basit, an-Nafi’, ar-Ra’uf, al-Barr, al-Fattah, al-’Adl, al-Qayyum))​
1. Penilaian diri 2.Penilaian Sejawat
2.1. Meneladani sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam ​al- asma' al-Husna​, (​al-
2.1.1.Membiasakan
meneladani sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam ​al-
Pembiasaan untuk meneladani sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam ​al-asma'
al-Husna,
3.Observasi 4.Catatan Jurnal
11
asma' Aziz, al-Gaffar, al-
al-Husna, (​ ​al- Basit, an-Nafi’, ar-
Aziz, al-Gaffar, al- Rauf, al-Barr, al-Fath,
Basit, an-Nafi’, ar- al-‘Adl, al-Qayyum​)
Rauf, al-Barr, al-Fath, al-‘Adl, al-Qayyum
(​al-aziz, al-Gaffar, al- Basit, an-Nafi’, ar-Rauf, al-Barr, al-Fath, al-‘Adl, al-Qayyum
3.1​. ​Menguraikan ​al-asma' al-Husna​, (​al-aziz, al- Gaffar, al-Basit, an- Nafi’, ar-Rauf,
al-Barr, al-Fath, al-‘Adl, al- Qayyum
4.1. Menyajikan fakta dan
fenomena kebenaran sifat-sifat Allah SWT yang terkandung ​al-
2.1.2.Menyebutkan ​al- asma' al-kusna (​ ​al- aziz, al-Gaffar, al- Basit, an-Nafi’, ar- Rauf,
al-Barr, al- Fath, al-‘Adl, al- Qayyum
2.1.3.Menjelaskan arti
masing-masing
asmaul husna
3.1.3.Menunjukkan dalil
tentang masing- masing sub asmaul husna 3.1.4.Mendiskripsikan
manfaat perilaku meneladani asmaul husna. 3.1.5.Menyimpulkan
pelajaran baik dari asmaul husna
4.1.1 Menyajikan
Mengamati: ​- Membaca buku tentang
al-asma' al-Husna ​(​al- aziz, al-Gaffar, al- Basit, an-Nafi’, ar- Rauf, al-Barr, al-Fath,
al-‘Adl, al-Qayyum
Menanya:
- Memberi tanggapan tentang ​al-asma' al- Husna ​(​al-aziz, al- Gaffar, al-Basit, an- Nafi’,
ar-Rauf, al-Barr, al-Fath, al-‘Adl, al- Qayyum
Mengeksplorasi: ​- Menggali informasi tentang ​al-asma' al- Husna (​ ​al-aziz, al- Gaffar,
al-Basit, an- Nafi’, ar-Rauf, al-Barr, al-Fath, al-‘Adl, al- Qayyum
Mengasosiasikan:
Tugas ​- Mengumpulkan
gambar/ berita/ artikel yang sesuai materi ajar
Observasi ​- Mengamati
pelaksanaan diskusi dengan menggunakan lembar observasi yang memuat: -
Kejelasan dan
kedalaman informasi yang diperoleh - Keaktifan
dalam diskusi - Kejelasan dan kerapian presentasi/resu
- Al-Quran
dan Tafsir - Buku
pegangan siswa mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII - Buku
pedoman guru mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII - Buku
Ensiklopedi Islam - Lingkungan
alam yang mendukung - Akses
internet yang mendukung
12
- ​asma' al-Husna (​ ​al-
fenomena, fakta atau
Mengidentifikasikan ​aziz, al-Gaffar, al-
bercerita tentang
al-asma' al-Husna ​(​al- Basit, an-Nafi’, ar-
peristiwa, yang terkait
aziz, al-Gaffar, al- Rauf, al-Barr, al-Fath,
dengan penerapan
Basit, an-Nafi’, ar- al-‘Adl, al-Qayyum
asmaul Husna.
Rauf, al-Barr, al-Fath, al-‘Adl, al-Qayyum -​ Menyimpulkan tentang
al-asmw' al-Husna (​ ​al- aziz, al-Gaffar, al-Basi t, an-Nafi’, ar-Rauf, al- Barr, al-Fath,
al-‘Adl, al-Qayyum
Mengkomunikasikan: ​- Menelaah dan
menghubungkan apa yang didapatkan dengan pengalaman yang dimiliki - Merumuskan
kesimpulan makna ​al- asma' al-Husna (​ ​al- aziz, al-Gaffar, al- Basit, an-Nafi’, ar- Rauf,
al-Barr, al-Fath, al-‘Adl, al-Qayyum
me
Portofolio ​- Membuat
paparan tentang materi ajar beserta contoh-contoh di lapangan
Tes ​- Tes tulis - Tes Lisan
1.2.Meyakini adanya
malaikat-malaikat Allah SWT dan makhluk gaib lainnya, seperti jin, iblis, dan setan
dalam fenomena kehidupan
1.2.1. Membiasakan
meyakini adanya malaikat-malaikat Allah SWT dan makhluk gaib lainnya, seperti jin,
iblis, dan setan dalam fenomena kehidupan
Iman Kepada Malaikat dan makhluk Ghoib
Pembiasaan untuk meyakini adanya malaikat- malaikat Allah SWT dan makhluk gaib
lainnya, seperti jin, iblis, dan setan dalam fenomena kehidupan
1. Penilaian diri 2.Penilaian Sejawat
13
Pembiasaan ​2.2. ​Memiliki perilaku
2.2. Membiasaan untuk
untuk
3.Observasi beriman kepada
memiliki perilaku
memiliki perilaku beriman
4.Catatan Jurnal malaikat Allah SWT
beriman kepada
kepada malaikat Allah dan makhluk gaib
malaikat Allah SWT
SWT dan makhluk gaib lainnya seperti jin,
dan makhluk gaib
lainnya seperti jin, iblis, iblis, dan setan dalam
lainnya seperti jin,
dan setan dalam fenomena fenomena kehidupan
iblis, dan setan dalam
kehidupan fenomena kehidupan 3.2.Mendeskripsikan tugas dan sifat-sifat malaikat
Allah SWT serta makhluk gaib lainnya, seperti jin, iblis, dan setan
4.​2. Menyajikan kisah-
kisah dalam fenomena kehidupan tentang kebenaran adanya malaikat dan makhluk
ghaib lainlainnya, seperti jin, iblis, dan setan
3.2.1 Menjelaskan dalil-
dalil yang terkait dengan malaikat 3.2.2.Menganalisis tugas- tugas Malaikat
3.2.3. Mengidentifikasi
sifat-sifat Malaikat 3.2.4.Mengidentifikasi
karakteristik makhluk ghaib lainya 3.2.5.Menyimpulkan
tatacara menjaga diri agar terhindar dari pengaruh makhluk ghoib
4.2.1.Mempresentasikan
karakteristik makhluk hgoib seperti jin, iblis, dan setan
Mengamati:
Tugas ​- Membaca buku tentang
- Mengumpulkan Mendeskripsikan tugas
gambar/ berita/ dan sifat-sifat malaikat
artikel yang Allah SWT serta
sesuai materi makhluk gaib lainnya,
ajar seperti jin, iblis, dan setan
Observasi ​- Mengamati ​Menanya:
pelaksanaan - Memberi tanggapan
diskusi dengan tentang
menggunakan Mendeskripsikan tugas
lembar dan sifat-sifat malaikat
observasi yang Allah SWT serta
memuat: makhluk gaib lainnya,
- Kejelasan dan seperti jin, iblis, dan
kedalaman setan
informasi yang diperoleh ​Mengeksplorasi:
- Keaktifan dalam - Menggali informasi
diskusi tentang
- Kejelasan dan Mendeskripsikan tugas
kerapian dan sifat-sifat malaikat
presentasi/resu Allah SWT serta
me makhluk gaib lainnya,
- Al-Quran
dan Tafsir - Buku
pegangan siswa mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII - Buku
pedoman guru mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII - Buku
Ensiklopedi Islam - Lingkungan
alam yang mendukung - Akses
internet yang mendukung
14
seperti jin, iblis, dan setan

Mengasosiasikan: ​- Mengidentifikasikan,
Mendeskripsikan tugas dan sifat-sifat malaikat Allah SWT serta makhluk gaib lainnya,
seperti jin, iblis, dan setan - Menyimpulkan tentang tugas dan sifat-sifat malaikat Allah
SWT serta makhluk gaib lainnya, seperti jin, iblis, dan setan

Mengkomunikasikan: ​- Menelaah dan

menghubungkan apa yang didapatkan dengan pengalaman yang dimiliki - Merumuskan
kesimpulan tugas dan sifat-sifat malaikat Allah SWT serta makhluk gaib lainnya, seperti
jin, iblis, dan setan
Portofolio ​- Membuat
paparan tentang materi ajar beserta contoh- contoh di lapangan

1.3. Menolak akhlak

tercela riya’ dan nifaq
1.3.1. Menyadari kewajiban
memiliki sifat ikhlas, taat, khauf, dan tobat dalam kehidupan
Penghayatan sifat ikhlas, taat, khauf, dan tobat dalam kehidupan sehari-
Penghayatan sifat ikhlas, taat, khauf, dan tobat dalam kehidupan sehari-
Penghayatan sifat ikhlas, taat, khauf, dan tobat dalam kehidupan sehari-
Penghayatan sifat ikhlas, taat, khauf, dan tobat dalam kehidupan sehari-
Penanaman sifat ikhlas, taat, khauf, dan tobat dalam kehidupan sehari- hari
Penanaman sifat ikhlas, taat, khauf, dan tobat dalam kehidupan sehari- hari
Penanaman sifat ikhlas, taat, khauf, dan tobat dalam kehidupan sehari- hari
Penanaman sifat ikhlas, taat, khauf, dan tobat dalam kehidupan sehari- hari
Penanaman sifat ikhlas, taat, khauf, dan tobat dalam kehidupan sehari- hari
15
sehari-hari hari
2.3. Membiasakan diri
menghindari akhlak tercela riya’ dan nifaq
Pembiasaan perilaku sifat ikhlas, taat, khauf, dan tobat dalam kehidupan sehari-hari
3.3. Memahami akhlak
tercela riya’ dan nifaq
4.3. Mensimulasikan
contoh perilaku ​riya’ d​ an ​nifaq ​serta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
2.3.1. Menunjukkan
perilaku sifat ikhlas, taat, khauf, dan tobat dalam kehidupan sehari-hari
Penyadaran kewajiban memiliki sifat ikhlas, taat, khauf, dan tobat dalam kehidupan
sehari-hari
3.3.1.Menjelaskan
pengertian riya 3.3.2.Menjelaskan
pengertian nifaq 3.3.3. Mengidentifikasi
akhlak tercela riya’ dan nifaq 3.3.4. Menganalisis
pengaruh negatif riyak dalam kehidupan 3.3.5. Menyimpulkan
hikmah menghindari akahlak negatif
4.3.1.Mensimulasikan
contoh perilaku riya’ dan nifaq serta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
Mengamati: ​- Pengertian akhlak
- Gejala prilaku akhlak riya dan nifaq
tercela riya’ dan nifaq - Ciri-ciri riya’ - Ciri-ciri nifaq
Menaya: ​- Contoh riya dan
- Memberi tanggapan nifaq
praktik perilaku dalam kehidupan sehari-hari tentang ahlak tercela riya’ dan nifaq
Mengeksplorasi:
- Menggali informasi
tentang akhlak tercela riya’ dan nifaq
Mengasosiasikan:
- Saling tukar informasi
dalam mengelompokkan akhlak tercela riya’ dan nifaq
Mengkomunikasikan​:
- Mensimulasikan contoh perilaku riya’ dan nifaq
Tugas ​- Mengumpulkan
gambar/ berita/ artikel yang sesuai materi ajar
Observasi ​- Mengamati
pelaksanaan diskusi dengan menggunakan lembar observasi yang memuat: -
Kejelasan dan kedalaman informasi yg diperoleh - Keaktifan dalam
diskusi - Kejelasan dan
kerapian presentasi/resu me
- Al-Quran
dan Tafsir - Buku
pegangan siswa mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII - Buku
pedoman guru mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII - Buku
Ensiklopedi Islam - Lingkungan
alam yang mendukung - Akses
internet yang mendukung
16
serta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
Portofolio ​- Membuat
paparan tentang materi ajar beserta contoh- contoh dilapangan

Tes ​- Tes tulis - Tes Lisan

1.4. Menghayati adab

membaca Al-Quran dan adab berdoa
1.4.1. Menyadari pentingnya menjalankan adab- adab salat dan zikir sesuai dengan
ketentuan agama
Penghayatan terhadap pentingnya menjalankan adab- adab salat dan zikir sesuai
dengan ketentuan agama
Penghayatan terhadap pentingnya menjalankan adab- adab salat dan zikir sesuai
dengan ketentuan agama
Penghayatan terhadap pentingnya menjalankan adab- adab salat dan zikir sesuai
dengan ketentuan agama
Penanaman keyakinan terhadap pentingnya menjalankan adab-adab salat dan zikir
sesuai dengan ketentuan agama
Penanaman keyakinan terhadap pentingnya menjalankan adab-adab salat dan zikir
sesuai dengan ketentuan agama
Penanaman keyakinan terhadap pentingnya menjalankan adab-adab salat dan zikir
sesuai dengan ketentuan agama
Penanaman keyakinan terhadap pentingnya menjalankan adab-adab salat dan zikir
sesuai dengan ketentuan agama
1. Penilaian diri 2. Penilaian
1. Penilaian diri 2. Penilaian
1. Penilaian diri 2. Penilaian
1. Penilaian diri 2. Penilaian
Sejawat
Sejawat
Sejawat
Sejawat
Sejawat

2.4. Terbiasa menerapkan

adab membaca Al- Quran dan adab berdoa
2.4.1.Menunjukkan
perilaku terbiasa menerapkan adab- adab salat dan zikir sesuai dengan ketentuan
agama
Pembiasaan menerapkan adab- adab salat dan zikir sesuai dengan ketentuan agama
Pembiasaan menerapkan adab- adab salat dan zikir sesuai dengan ketentuan agama
Pembiasaan menerapkan adab- adab salat dan zikir sesuai dengan ketentuan agama
Pembiasaan menerapkan adab- adab salat dan zikir sesuai dengan ketentuan agama
Pembimbingan dalam pembiasaan menerapkan adab-adab salat dan zikir sesuai
dengan ketentuan agama
Pembimbingan dalam pembiasaan menerapkan adab-adab salat dan zikir sesuai
dengan ketentuan agama
Pembimbingan dalam pembiasaan menerapkan adab-adab salat dan zikir sesuai
dengan ketentuan agama
Pembimbingan dalam pembiasaan menerapkan adab-adab salat dan zikir sesuai
dengan ketentuan agama
Pembimbingan dalam pembiasaan menerapkan adab-adab salat dan zikir sesuai
dengan ketentuan agama
1. Observasi 2. Catatan Jurnal
1. Observasi 2. Catatan Jurnal
1. Observasi 2. Catatan Jurnal
1. Observasi 2. Catatan Jurnal
1. Observasi 2. Catatan Jurnal
1. Observasi 2. Catatan Jurnal

3.3.Memahami adab
3.4.1. Menjelaskan adab
Tata cara adab membaca Al-Quran dan adab berdoa
Tata cara adab membaca Al-Quran dan adab berdoa
Mengamati: ​- Mencermati beberapa
Mengamati: ​- Mencermati beberapa
Tugas ​- Mengumpulkan
Tugas ​- Mengumpulkan
- Al-Quran
- Al-Quran
membaca Al-Quran dan adab berdoa
membaca Al-Quran 3.4.2.Mengidentifikasi dalil
tentang adab membaca Al-Quran 3.4.3.Menganalisis jenis-
Tata cara adab membaca Al-Quran dan adab berdoa
Tata cara adab membaca Al-Quran dan adab berdoa
Mengamati: ​- Mencermati beberapa
Mengamati: ​- Mencermati beberapa
Mengamati: ​- Mencermati beberapa
gambar tentang adab membaca Al-Quran dan adab berdoa
gambar tentang adab membaca Al-Quran dan adab berdoa
gambar tentang adab membaca Al-Quran dan adab berdoa
Tugas ​- Mengumpulkan
Tugas ​- Mengumpulkan
Tugas ​- Mengumpulkan
Tugas ​- Mengumpulkan
gambar/ berita/ artikel yang sesuai materi ajar
gambar/ berita/ artikel yang sesuai materi ajar
gambar/ berita/ artikel yang sesuai materi ajar
gambar/ berita/ artikel yang sesuai materi ajar
gambar/ berita/ artikel yang sesuai materi ajar
- Al-Quran
- Al-Quran
- Al-Quran
dan Tafsir - Buku
dan Tafsir - Buku
dan Tafsir - Buku
dan Tafsir - Buku
dan Tafsir - Buku
dan Tafsir - Buku
dan Tafsir - Buku
pegangan siswa mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII
pegangan siswa mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII
pegangan siswa mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII
jenis adab membaca Al-Quran 3.4.4.Mendiskripsikan adab
Menanya; ​- Memberi tanggapan
tentang adab membaca
Observasi ​- Mengamati
Observasi ​- Mengamati
Observasi ​- Mengamati
pegangan siswa mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII
pegangan siswa mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII
pegangan siswa mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII
pegangan siswa mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII
17
pelaksanaan berdoa yang
Al-Quran dan adab dianjurkan Nabi
berdoa
diskusi dengan 3.4.5. Menyimpulkan
menggunakan hikmah
lembar mengamalkan adab
Mengeksplorasi
observasi yang berdoa
- Menggali informasi
memuat: tentang adab membaca
- Kejelasan dan Al-Quran dan adab
kedalaman berdoa
informasi yang 4.4.1.Mempraktikkan adab
diperoleh membaca Al-Quran
Mengasosiasikan:
- Keaktifan dalam dan adab berdoa
- Mengidentifikasi
diskusi persamaan atau
- Kejelasan dan perbedaan tentang adab
kerapian membaca Al-Quran
presentasi/resu dan adab berdoa
me - Menyimpulkan adab
membaca Al-Quran
Portofolio ​dan adab berdoa
- Membuat
paparan tentang ​Mengkomunikasikan​:
materi ajar - Mempraktikkan adab
beserta contoh- membaca Al-Quran
contoh dan adab berdoa
dilapangan
Tes ​- Tes tulis - Tes Lisan
- Buku
pedoman guru mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII
4.4. Mempraktikkan adab
membaca Al-Quran dan adab berdo’a
- Buku
Ensiklopedi Islam - Lingkungan
alam yang mendukung - Akses
internet yang mendukung
1.5. Menghayati
keteladanan Ashabul Kahfi
1. Penilaian diri 2. Penilaian
Sejawat
2.5. Menghayati kisah
keteladanan Ashabul Kahfi
1.5.1. Menghayati kisah
Penghayatan
Penyadaran terhadap keteladan Ashabul
terhadap kisah
pentingnya meneladani Kahfi
keteladanan Ashabul
akhlak Ashabul Kahfi Kahfi 2.5.1. Menunjukkan
Pembiasaan perilaku
1. Observasi perilaku yang
yang mencontoh
2. Catatan Jurnal mencontoh
keteladanan Ashabul
18
keteladanan Ashabul Kahfi
Kahfi
3.5. Menganalisiskisah
keteladanan Ashabul Kahfi
4.5. Menceritakan kisah
keteladanan Ashabul Kahfi
3.5.1 Menjelaskan keteladanan
kisah
Kisah Ashabul Keteladanan
Kahfi Ashabul Kahfi 3.5.2 Mengidentifikasi
hikmah kisah keteladanan Ashabul Kahfi 3.5.3 Menganalisis isi
kisah keteladanan Ashabul Kahfi
3.5.4 Mengevaluasi
contoh orang/tokoh yang meneladani sifat Ashabul Kahfi 3.5.5 Menyimpulkan isi kisah
keteladanan Ashabul Kahfi
4.5.1 Menyajikan
cuplikan kisah- kisah keteladanan Ashabul Kahfi
Mengamati: ​- Memperhatikan
tayangan kisah Ashabul Kahfi
Menanya: ​- Memberi umpan balik tentang kisah Ashabul Kahfi tersebut
Eksplorasi: ​- Menggali informasi
tentang Ashabul Kahfi melalui buku sumber,majalah, internet, lingkungan -
Mendiskusikan
keteladanan Ashabul Kahfi - Mengidentifikasi
keteladanan Ashabul Kahfi
Mengasosiasikan: ​- Menyimpulkan contoh- contoh keteladanan Ashabul Kahfi dari
kisah-kisah yang dibaca
Mengkomunikasikan: ​- Menceritakan contoh keteladanan Ashabul
Tugas ​- Mengumpulkan
gambar/ berita/ artikel yang sesuai materi ajar
Observasi ​- Mengamati
pelaksanaan diskusi dengan menggunakan lembar observasi yang memuat: -
Kejelasan dan kedalaman informasi yang diperoleh - Keaktifan dalam
diskusi - Kejelasan dan
kerapian presentasi/resu me
Portofolio ​- Membuat
paparan tentang materi ajar beserta contoh- contoh di lapangan
- Al-Quran
dan Tafsir - Buku
pegangan siswa mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII - Buku
pedoman guru mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII - Buku
Ensiklopedi Islam - Lingkungan
alam yang mendukung - Akses
internet yang mendukung
19
Kahfi
Tes ​- Tes tulis - Tes Lisan

20