KISI-KISI SOAL MATEMATIKA UN 2019

NO MATE INDIKATOR SOAL SOAL

RI
2 1 1 1
1 PANG Menentukan hasil −
1.Hasil dari 1253 + 362 − 273 = …. 2
1 2
2
KAT operasi bilangan 5. Hasil dari (32) − ( 5 ) + (27) adalah
3
berpangkat 100
A.28 B.25 C. 10 D. 9 E. 8
A.3 B.5 C. 10 D. 12 E. 15
1 2 5
2. Hasil dari 81 −125 + 8
4 3 3 adalah 1 1 1
6. Hasil dari (32)5 +(81)4 − (36)2 adalah
A.3 B.5 C. 10 D. 12 E. 15
A.-3 B.-2 C. -1 D. 12 E. 15
2
1 2
1 −
3
3. Hasil dari (216) – (64) + (27)
3 3 adalah 2 1 −
2
1 5
7. Hasil dari (27)3 +(64)3 +(243) adalah
A.1 B.-1 C. 10 D. 12 E. 15
A.3 B.5 C. 11 D. 22 E. 25
2 2
1 − 1 2  1 4 1
4. Hasil dari (
5
) +(81)4 - (125)3 adalah  1  3
√32 8. Hasil dari    343  8  1000 adalah ..
3 3 3

 125 
A.-20 B.-15 C. -12 D. -10 E. -4 A. 6 B.11 C.19 D.31 E.41

2 LOGA Jumlah dan selisih 1. Nilai dari 2 log 20 2 log 48 3 log 81 2 log 60  ..... 1 5
RITM logaritma 7. Hasil dari 2
log 16 3 log  log 125 4 log 64
A.4 B.5 C. 7 D. 8 E. 12 27
A
adalah ....
2. Nilai dari log 8 + 2 log 32 – log 1/4 =......
2 2 2 A. – 4 B. – 2 C. 1 D. 4 E. 10
A. 12 B. 13 C. 14 D. 15 E. 20
8. Nilai dari 2log 40 + 2log 24 – 2log600 +2log10
3. Nilai dari 2log 14 + 2log 5 – 2log 10 – 2log 56 =...... =......
A. 1 B. 0 C. -1 D. -2 E. -3 A. 1 B. 3 C. 4 D. 6 E. 12
 4. Nilai dari 7log 28  7log 4 +7log 49 +7log 7 =...... 9. Nilai dari 3log 48 + 5log 25 - 3log 16 + 7log 49
A. – 1 B. 0 C. 1 D. 2 E. 4 =......
A. 1 B. 3 C. 4 D. 5 E. 12

5. Nilai dari 2log 20 + 2log 12 – 2log 75 + 2log 5 =......

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5
1 1
6.Nilai dari 5log 625 + 3log 27 – 2log 16 + 5log 125
=......
A.-5 B.-3 C.-1 D. -6 E. -8

3 FUNG Menentukan grafik 1. Grafik fungsi kuadrat yang mempunyai persamaan 2. Grafik fungsi kuadrat yang mempunyai
SI dari persamaan y  x 2  3x  10 adalah... persamaan y  x 2  2 x  3 untuk x € R
KUA Y adalah....
DRAT
A. Y D. .
A. Y D. Y
-2 o X
5
(3,8 . X
X --3 o
4) --1 o 3 1

-2 o 5 X

-10 -3
-3

Y
B. Y E.
(1,4) B. Y E. Y
X
-3 o 1 ,3 ,3

o X
-5 2
X X
-3 -3 ,3 1 -1 ,3 3
o o
C. Y
4. grafik yang menunjukkan fungsi 𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 +
o X 5𝑥 − 3 adalah …..
-5 3

A. Y D. Y

o X
--10 o 𝟏 X -3 𝟏
-3
𝟐 𝟐

-4

2. Grafik fungsi kuadrat yang mempunyai persamaan (-3

y  x 2  2 x  15 adalah...
Y
B. Y E. Y
A. D.
Y 15
o
o 𝟏 X
-3
o X 𝟐 2
-5 2

X -2
-3 5 X
-3 o 𝟏
--15 𝟐
Y
C.
B. Y E.Y X
o 3
15 -3

o X
-5 3
3

-5 o 3 X

--15
 Y
C.
o X
-2 5

--15

5.Grafik yang menunjukan fungsi ini f (x) = -

y   x 2  2 x  3adalah Y
A. B.
Y 3

-1 o 3 X

-1 o 3 X
--3

Y Y
D.
C. 3 X
-3 o 1

--3 o 1 X
-3
E. Y

X
-3 -1 0

--3

6. Grafik fungsi y  2 x 2  4 x  6adalah....

Y
A. -1,8 B. Y 1,8

--3 o 1 X
--1 o 3 X

D. Y
Y 2,8
C.
6

X
X
0 1 3 0 1 3
3
 Y
E.

X
-2 -1 0

(-1,-4)

4 MAT KESAMAA 8 3𝑥 − 5𝑦 4.Nilai ( 2x2 – y2 ) dari kesamaan dua matriks

1.Diketahui matriks 𝑃 = ( )dan
RIKS MATRIKS 4𝑥 + 3𝑦−1  1  2x   1 2x  8
  
6 7  3 y   6  2  adalah..
8 2
Q=( ).dan. Jika P = Q Nilai 3x2 + 5y2 = 
22 −1
A.68 B.58 C. 48 D. 38 E. 28 A. 0 B. -1 C. -2 D. -3 E. -4

14 5𝑥 + 2𝑦 𝑥 − 𝑦 2𝑥 + 5𝑦
2. Diketahuimatriks 𝑃 = ( ), 5. Diketahuimatriks 𝑃 = ( )dan
3𝑥 − 4𝑦 −7 1 2𝑧 + 3
14 5 −1 33
Q=( ), dan 𝑄 𝑇 adalah transfos matriks Q. Jika Q=( ). Jika P = Q, nilai dari x + 2y – 3z =
−9 −7 1 −5
P = 𝑄 𝑇 , nilai dari 5x2 + 4y2 = A. 12 B. 16 C. 21 D. 26 E. 30
A. 20 B. 21 C. 22 D. 23 E. 24
2𝑥 + 3𝑦 3
6. Diketahuimatriks 𝑃 = ( )dan
𝑎 + 2𝑏 −1 −𝑥 − 5𝑦 −7
3. Diketahuimatriks 𝐴 = ( ), B −1 −3
6 5 Q=( ), dan 𝑄 𝑇 adalah transfos matriks Q.
−8 3𝑎 3 −7
=( ), dan 𝐵 𝑇 adalah transfos matriks B. Jika A Jika P = 𝑄 𝑇 , nilai dari 4x + 3y =
−1 5
= 𝐵 𝑇 , nilai dari a2 + b2 = A. – 5 B. – 4 C. – 1 D. 0 E. 2
A. 25 B. 26 C. 27 D. 28 E. 29
 2𝑎 − 5 𝑏 + 4
7. Diketahuimatriks 𝐾 = ( )dan L
8 𝑏−𝑐
−1 𝑎 − 3𝑏
=( ), dan 𝐿𝑇 adalah transfos matriks L.
𝑐 2𝑑
Jika P = 𝐿𝑇 , nilai dari a + b + c + d =
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 E. 4

Perkalian matriks 2 −2 1 −3 2
4. Hasil kali matriks A x B jika A =[ ]
1.Hasil kali matriks A x B jika A [2 1 ] dan B 2 3 −4
0 4 1 2
−1 2 3 dan B = [2 4] adalah…..
=[ ] adalah...
2 1 0 3 1
1 −8 13 −12
a.[ ] D. [ ]
  6 2 6  5 1  3 −4 12 −16 12
   
A.  0 5 6  D.  1 5 6  1 −12 1 −12
 8 4 0 8 4 0  b.[ ] E. [ ]
    4 12 −20 12
 4 1  3  3 1  3 −1 −12
    c.[ ]
B.  1 5 6  E.  1 5 6  20 12
8 4 0  8 4 0 
    2 3
−2 0 1
 6 1  3 5. Diketahui A =[1 2] dan B =[ ].
  4 5
3 −4 0
C.  1 5 6 
Hasil dari AB adalah..
8 4 0 
 
5 −12 2 5 12 −2
−1 3 A. [4 −8 1] D. [4 8 −1]
−1 2 3
2. Diketahui A =[ 2 1] dan B =[ ]. Hasil 7 −20 4 7 20 −4
2 1 0
0 4
dari AB adalah.. 5 4 7 5 12 2
B. [−12 −8 −20] E. [4 8 1]
7 1 4 7 20 4
 6 1 −6 7 1 −2 5 4 7
A.[1 5 6] D. [0 5 6] C. [−12 8 1]
8 4 0 8 3 0 7 −20 4
7 −1 −3 7 2 −3 −1 0 3
B. [ 0 −5 4 ] E. [0 4 6 ] 6. Diketahui A =[ 4 5 1 ] dan B
−8 4 0 8 4 0 6 9 −2
2 5
7 1 −3 =[−3 −2]. Hasil dari AB adalah..
C. [0 5 6 ] 1 4
8 4 0
1 5 1 7
2 −1 1 −1 2 A. [−6 14] D. [−6 14]
3. Diketahui G=[ ] dan H =[ ]. Hasil
5 0 7 6 −3 1 5 12 5
dari GHadalah..
−5 8 −5 −8 7 1 7 10 5
A. [ ] D. [ ]
5 5 5 −5 10 B. [ −6 14] E. [ 5 14]
−17 4 1 5
5 −8 5 −8 −7
B. [ ] E. [ ]
5 −5 −5 5 10 1 7
C. [ −6 14]
−5 −8 −7 −17 5
C. [ ]
−5 5 10

Determinan matriks 4 0 7 1 2 6
1. Determinan dari matriks B = [5 1 −2] 2. Determinan dari matriks B = [ 3 −4 8]
0 3 −1 −5 7 3
adalah……… adalah………
A. 125 B. 215 C. 521 D. 122 E. 255 A. -160 B. -126 C. 72 D. 98 E. 124

−4 0 3 −1 2 −1
3. Determinan dari matriks A = [ 1 2 4 ] 4. Determinan dari matriks B = [ 2 4 0]
2 5 −1 1 5 −6
 adalah……… adalah………
A. – 88 B. – 45 C. 12 D. 66 E. 91 A. 42 B. 48 C. 66 D. 84 E. 115

5 6 8 −1 3 −2
5. Determinan dari matriks B = [−2 5 −4] 6. Determinan dari matriks B = [ 0 5 7 ]
1 0 3 4 1 2
adalah……… adalah………
A. 16 B. 26 C. 30 D. 32 E. 47 A. – 121 B. – 60 C. – 24 D. 60 E. 121

0 3 −2 3 6 1
7. Determinan dari matriks B = [−1 7 1 ] 8. Determinan dari matriks B = [ 5 0 −2]
5 0 3 −4 −1 7
adalah……… adalah………
A. – 94 B. – 49 C. – 24 D. 49 E. 94 A. – 173 B. – 124 C. – 42 D. 15 E. 46

Invers matriks −2 −5 2 3
1. Invers matriks R = ( ) adalah R-1= 6.Invers matriks A = [ ] adalah….
1 3 5 7
−3 −5 −7 3
A. ( ) a. [ ]
1 2 5 2
−3 5
B. ( )
−1 5 7 −3
−3 5 b. [ ]
C. ( ) 5 −2
1 −2
−2 −5
D.( ) 5 −2
1 3 c. [ ]
−2 −5 3 7
E.( )
1 −3
−5 −2
d. [ ]
  2 2 −3 −7
2.Diketahui matriks S =   Invers Matriks S
  4 3 , −7 3
E. [ ]
adalah S-1 =.... 5 −2
   2 1/ 3 7. Invers matriks A = [
2 3
] adalah…
A.  
8 
5 7
 2 −7 3 −5 −2
A. [ ] D. [ ]
 1  1/ 3 5 2 −3 −7
B.  
 2 1  7 −3 −7 3
B. [ ] E. [ ]
3/ 2 1 5 −2 5 −2
C.  
 1  2 5 −2
 3 / 2  1 C. [ ]
D.   3 7
 2  1 10 −7
3/ 2 2  8. Invers matriks R = [ ] adalah R-1=
E.   6 −4
 2 1
1 2 −5 3,5 −2 3,5
3.. Invers matriks R = [ ] adalah R-1= A.[ ] D. [ ]
3 4 −6 4 6 10

−2 1 −4 −6 10 3,5
−3 −5 B.[ ] E.[ ]
A. [ ] D. [ ] 3,5 10 −6 −4
1 2 3/2 −1/2

−3 5 −2 −5 −2 3,5
B. [ ] E. [ ] C. [ ]
−1 5 1 −3 −3 5
2 3
C. [
−3 5
] 9. Invers matriks R = [ ] adalah R-1=
1 −2 −1 −2

1 −1 2 −3 2 3
4.. Invers matriks R = [ ] adalah R-1= A. [ ] D. [ ]
5 −3 −1 −2 1 −2

−3 −1 −3 1 2 3 2 3
A.[ ] D. [
1
] B. [ ] E. [ ]
−5 1 2 −5 1 −1 −2 1 2

−3 1 1 3 1 2 3
B.[ ] E. 2 [ ] C. [ ]
−5 1 −5 −1 −1 2
 1 −3 −1
C. 2 [ ]
5 1
7 9
5. Invers matriks R = [ ] adalah R-1=
−3 −4
−4 9 4 9
A.[ ] D. [ ]
−3 7 −3 −7
4 −9 7 9
B.[ ] E.[ ]
−3 7 −3 4
4 −9
C. [ ]
3 7

Dua matrik saling 2 3 9 7 x−1 x − 12

1.Jika Matriks A =[ ] dan Matriks B saling Invers 2.Jika matriks [ ] dan [ ] saling
invers 5 7 5 4 −x x+4
maka matriks B adalah....... invers, tentukan nilai x =....
−7 −3 −7 3 −7 −3 −7 −3
A.[ ] B. [ ] C. [ ] D. [ ]
5 2 5 2 −5 2 5 −2
7 3
E.[ ]
5 2

Determinan dari pers. 2 3 1 2

1.Tentukan Deteminan Matriks X apabila [ ]– 2.Tentukan Deteminan Matriks X apabila [ ]
Matriks 5 7 3 4
24 8 6 −2
2X = [ ] adalah : - 2X = [ ] adalah :
6 4 4 −10

5 PROG Model matematika 1.Sebuah Penbangunan memiliki tanah seluas 10.000 4. Seorang pedagang menjual dua jenis pot bunga
RAM soal pernyataan verbal m2 akan membangun rumah tipe standar dan tipe yang terbuat dari keramik, antara lain pot ukuran
LINIE (soal cerita) minimalis. Setiap rumah tipe standar memerlukan kecil dengan tinggi 20 cm dan ukuran sedang
R
lahan 160 m2 dan tipe minimalis memerlukan lahan dengan tinggi 30 cm. harga beli pot kecil adalah
Rp50.000,00 per buah dan Rp60.000,00 per buah
 80 m2 . Jumlah rumah yang akan dibangun tidak lebih
dari 100 unit. Jika𝑥 dan𝑦 berturut-turut menyatakan
banyak rumah tipe standar dan tipe minimalis,
model matematika dari permasalahan di atas adalah
….
A. 4𝑥+2𝑦≤250;𝑥+𝑦≤100;𝑥≥0;𝑦≥0
B. 4𝑥+3𝑦≥250;𝑥+𝑦≤100;𝑥≥0;𝑦≥0
C. 3𝑥+4𝑦≤250;𝑥+𝑦≤100;𝑥≥0;𝑦≥0
D. 3𝑥+4𝑦≤250;𝑥+𝑦≤100;𝑥≥0;𝑦≥0
E. 3𝑥+4𝑦≤250;𝑥+𝑦≥100;𝑥≥0;𝑦≥0
2.Seorang penjahit mempunyai 80 m kain wol dan 120
m kain katun yang akan dibuat dua jenis pakaian,
yaitu jenis I dan jenis II. Setiap pakaian jenis I
memerlukan 2 m kain wol dan 2 m kain katun,
sedangkan setiap pakaian jenis II memerlukan 3 m
kain wol dan 1 m kain katun. Jika banyak pakaian
jenis I adalah x unit dan banyak pakaian jenis II
adalah y unit, model matematika dari permasalahan
tersebut adalah ….
A. 2𝑥+3𝑦≤80; 2𝑥+𝑦≤120;𝑥≥0;𝑦≥0
B. 2𝑥+3𝑦≤80; 3𝑥+𝑦≤120;𝑥≥0;𝑦≥0
C. 3𝑥+𝑦≤80; 2𝑥+3𝑦≤120;𝑥≥0;𝑦≥0
D. 3𝑥+2𝑦≤80;𝑥+3𝑦≤120;𝑥≥0;𝑦≥0
E. 3𝑥+2𝑦≤80;𝑥+2𝑦≤120;𝑥≥0;𝑦≥0
3.Sebuah toko sepeda menjual dua jenis sepeda, yaitu
sepeda untuk anak-anak dan untuk orang dewasa.
Harga beli sepeda untuk anak-anak rata-rata
Rp800.000,00 per unit dan untuk orang dewasa
Rp2.400.000,00 per unit dengan modal maksimal
yang dimiliki adalah Rp36.000.000,00.Daya tampung
untuk pot ukuran sedang. Modal yang disediakan
untuk membeli pot tersebut hanya
Rp3.200.000,00. Tempat yang disediakan untuk
kedua jenis pot tersebut hanya memuat sebanyak
70 pot. Jika X dan Y masing-masing menyatakan
banyak pot ukuran kecil dan sedang, model
matematika dari pernyataan tersebut adalah ….
A. 𝑥+𝑦≤70; 5𝑥+5𝑦≥320;𝑥≥0;𝑦≥0
B. 𝑥+𝑦≤70; 5𝑥+6𝑦≤320;𝑥≥0;𝑦≥0
C. 𝑥+𝑦≤70; 5𝑥+5𝑦≥320;𝑥≥0;𝑦≥0
D. 𝑥+𝑦≥70; 5𝑥+6𝑦≤320;𝑥≥0;𝑦≥0
E. 𝑥+𝑦≤70; 6𝑥+5𝑦≤320;𝑥≥0;𝑦≥0
5. Suatu industry rumahan memproduksi dua jenis
roti, yaitu jenis A dan jenis B yang bahan baku
utamanya tepung terigu dan mentega. Untuk
pembuatan sebuah roti jenis A diperlukan 100 g
tepung terigu dan 60 g mentega, sedangkan untuk
roti jenis B diperlukan 150g tepung terigu dan 60
g mentega. Persediaan bahan baku masing-
masingnya adalah 1.200 g tepung terigu dan
1.000 g mentega. Jika x dan y masing-masing
menyatakan banyak roti jenis A dan B yang
dibuat, model matematika dari pernyataan tersebut
adalah……
A. 2𝑥+3𝑦≤24; 𝑥+𝑦≤50; 𝑥≥0; 𝑦≥0
B. 2𝑥+3𝑦≤24; 3𝑥+3𝑦≤50; 𝑥≥0; 𝑦≥0
C. 3𝑥+𝑦 ≤24; 𝑥+𝑦≥50; 𝑥≥0; 𝑦≥0
D. 3𝑥+2𝑦≤24; 3𝑥+2𝑦≤50; 𝑥≥0; 𝑦≥0
E. 3𝑥+2𝑦≤24; 3𝑥+3𝑦≤50; 𝑥≥0; 𝑦≥0
 maksimal toko adalah 25 unit sepeda. Jika x
menyatakan banyak sepeda anak-anak yang
disediakan dan y untuk orang dewasa, model
matematika dari permasalahan tersebut adalah …..
A. 𝑥+𝑦≤45;𝑥+4𝑦≤25;𝑥≥0;𝑦≥0
B. 𝑥+𝑦≤45;𝑥+3𝑦≤25;𝑥≥0;𝑦≥0
C. 𝑥+𝑦≤25;3𝑥+4𝑦≤45;𝑥≥0;𝑦≥0
D. 𝑥+𝑦≤25;3𝑥+𝑦≤45;𝑥≥0;𝑦≥0
E. 𝑥+𝑦≤25;𝑥+3𝑦≤45;𝑥≥0;𝑦≥0
Nilai optimum soal 1.Ibu ratih akan berjualan dua jenis es krim rasa vanila
cerita dan stroberi. Es krem rasa vanila dibeli dengan harga
Rp 8000,00 per buah, sedangkan rasa stroberi Rp
6000,00 per buah, lemari es yang dimiliki ibu ratih
untuk penyimpan es tersebut tidak dapat meuat lebih
dari 250 buah dan mobil yang dimilikinya Rp 1800
000,00. Jika es krim tersebut dijual kembali dengan
mengambil keuntungan masing-masing Rp 1000,00
per buah banyak es krim rasa vanila dan stroberi ang
dibeli ibu Ratih agar jika terjual seluruhnya mendapat
keuntungan yang sebesa-r besarnya adalah...
A. 100 es krim rasa vanila dan 150 es krim rasa
stroberi
B. 150 es krim rasa vanila dan 100 es krim rasa
stroberi
6. Suatu toko furnitur menyediakan dua jenis set
kursi untuk ruang tamu, yaitu set kursi jenis I
dan II dengan kapasitas tokonya hanya dapat
memuat 20 set kursi. Harga beli satu set kursi
jenis I adalah Rp6.000.000,00 dan untuk jenis II
Rp 4.000.000,00. Modal yang dimiliki untuk
pembelian persediaan kursi sebesar
Rp84.000.000,00. Jika x menyatakan banyak
persedian set kursi jenis I dan y untuk jenis II,
model matematika yang sesuai dengan
permasalahan tersebut adalah….
A. 𝑥+𝑦≥20; 3𝑥+2𝑦≥42;𝑥≥0;𝑦≥0
B. 𝑥+𝑦≤20; 3𝑥+2𝑦≤42;𝑥≥0;𝑦≥0
C. 𝑥+𝑦≤20; 3𝑥+2𝑦≥42;𝑥≥0;𝑦≥0
D. 𝑥+2𝑦≤20; 3𝑥+2𝑦≤42;𝑥≥0;𝑦≥0
E. 𝑥+2𝑦≥20; 3𝑥+2𝑦≥42;𝑥≥0;𝑦≥0
4. Pesawat terbang yang melayani penerbangan
domestic antar wilayah di suatu provinsi
mempunyai kapasitas tempat duduk 45 kursi
yang terdiri atas kelas bisnis dan ekonomi.
Setiap penumpang kelas bisnis dapat membawa
begasi 60 kg dan kelas ekonomi 20 kg. pesawat
tersebut hanya dapat membawa total bagasi
1.260 kg. harga satu tiket kelas bisnis adalah
Rp1.500.00,00 dan untuk kelas ekonomi
Rp1.000.000,00. Agar pendapatan dari penjualan
tiket pada saat pesawat penuh mencapai
maksimum, jumlah penumpang kelas bisnis
adalah …..
A. 9 orang
B. 15 orang
 C. Hanya 225 es krim rasa vanila
D. Hanya 225 es krim rasa stroberi
E. Hanya 300 es krim rasa stroberi
2.Seorang pengusaha catering menyiapkan dua macam
menu makan siang dalah kemasan dus. Menu I
memerlukan biaya sebesar Rp20.000,00 dan menu II
memerlukan biaya Rp 25.000,00 untuk setiap dusnya.
Pemilik catering hanya mampu menyiapkan tidak
lebih dari 450 dus menu makan siang. Modal yang ia
miliki hanya Rp10.250.000,00 dengan keuntungan
untuk masing-masing menu adalah Rp5.000,00 per
dusnya. Keuntungan maksimum yang dapat diperoleh
pemilik catering tersebut adalah….
A. Rp1.650.000,00 D. Rp2.050.000,00
B. Rp1.750.000,00 E. Rp2.250.000,00
C. Rp2.000.000,000
3. suatu pabrik roti akan membuat dua jenis roti, yaitu
roti jenis I dan II. Pembuatan roti jenis I memerlukan
250 g terigu dan 30 g mentega, sedangkan pembuatan
roti jenis II memerlukan 100 g terigu dan 60 g
mentega. Pabrim tersebut hanya menyediakan 4 kg
terigu dan 1,2 kg mentega. Jika harga roti jenis I
Rp25.000,00/bungkus dan jenis II
Rp32.000,00/bungkus, penghasikan maksimum dari
penjualan roti tersebut adalah …..
A. Rp400.000,00 D. Rp730.000,00
B. Rp525.000,00 E. Rp900.000,00
C. Rp640.000,00
C. 21 orang
D. 36 oang
E. 45 orang
5. Sebuah toko menyediakan dua jenis pakaian,
yaitu untuk anak perempuan dan anak laki-laki.
.Pemilik toko merencanakan persediaan banyak
pakaian dari kedua jenis tersebut paling banyak
600 potong. Rata-rata harga beli pakaian anak
perempuan adalah Rp100.000,00 per potong dan
untuk anak laki-laki Rp80.000,00 per potong.
Modal yang disediakan untuk membeli pakaian-
pakaian tsb paling banyak Rp53.600.000,00.
Keuntungan hasil penjualan per potong pakaian
anak perempuan dan anak laki-laki berturut-
turut adalah Rp12.000,00 dan Rp10.000,00.
Keuntungan maksimum yang didapat hasil
penjualan kedua jenis pakaian tersebut adalah
……
A. Rp6.000.000,00
B. Rp6.500.000,00
C. Rp6.560.000,00
D. Rp6.700.000,00
E. Rp7.200.000,00
6. Suatu toko sepatu menyediakan dua jenis sepatu,
yaitu anak perempuan dan laki-laki. Persediaan
sepatu yang direncanakan pemilik toko tidak
lebih dari 500 pasang. Harga beli rata-rata untuk
sepatu perempuan adalah Rp250.000,00 per
pasang dan Rp300.000,00 per pasang untuk
sepatu laki-laki. Modal disediakan untuk
membeli sepatu tersebut maksimal
 Rp135.000.000,00. Jika keuntungan hasil
penjualan per pasang sepatu perempuan adalah
Rp25.000,00 dan untuk laki-laki Rp20.000,00.
Keuntungan maksimum yang dapat diperoleh
pemilik toko adalah …..
A. Rp8.000.000,00
B. Rp9.000.000,00
C. Rp11.500.000,00
D. Rp12.200.000,00
E. Rp12.500.000,00

Nilai optimum dari 1.Daerah yang diraster pada grafik berikut merupakan 4.Daerah yang diraster pada grafik berikut adalah
grafik penyelesaian dari suatu sistim pertidaksamaan penyelesaian dari suatu sistem pertidaksamaa

12

8 A. x  3 y  6 , 3x  5 y  15 , x  0 dan y0
B. x  3 y  6 , 3 x  5 y  15 , x  0 dan y0
C. x  3 y  6 , 5 x  3 y  15 , x  0 dan y0
0 x
3 12 D. x  3 y  6 , 5 x  3 y  15 , x  0 dan y0
E. x  3 y  6 , 5 x  3 y  15 , x  0 dan y0

Nilai maksimum dari fungsi objektif f ( x,y) = 5x + 10

y dengan x dan Y merupakan titik titik yang terletak
pada daerah yang diraster adalah
A. 48 B.. 56 C. 60 D. 78 E. 80
2.Daerah yang diraster pada grafik berikut merupakan 5. Perhatikan grafik berikut
himpunan penyelesaian dari suatu pertidaksamaan Y
Y
5
6

2
0 2 x 0 10 x
5 12

Nilai maksimum dari fugsi objektif f (x, y) = 2x + 3y,

dengan x dan y adalah titik-titik yang terletak pada Nilai minimum dari fungsi objektif f (x, y) = 3x
daerah yang diraster adalah ….. +4y dengan x dan y terletak pada daerah yang
diraster adalah ….
A. 12 B. 16 C. 18 D. 25 E. 29 A. 15 B. 20 C. 28 D. 30 E. 36

3. Perhatikan tabel berikut

0 3 8 x

Nilai maksimum dari fungsi objektif f(x, y) = 3 (4x +

5y) dengan x dan y merupakan titik-titik yang terletak
 pada daerah oenyelesaian yang diraster adalah….
A. 46 B. 48 C. 54 D. 66 E. 72

6 BARI Menentukan Sn dari 1. Jumlah 16 suku pertama deret aritmatika 2 + 4 + 3.Jumlah 20 suku pertama deret aritmatika
SAN suku-suku deret yang 6 + 8 + 10 + ⋯ adalah … 2 + 5 + 8 + 11 + 14 + ⋯ adalah …
DAN diketahui A. 265 B. 270 C. 272 D. 274 E. 280 A. 265 B. 270 C. 272 D. 274 E. 280
DERE
T
2. Diketahui suatu deret aritmetika 𝑈3 + 𝑈6 + 𝑈9 +
𝑈12 = 72. Hitunglah jumlah 14 suku pertama dari
deret tersebut ….
A. 252 B. 284 C. 320 D. 344 E. 364

Menentukan n dari Sn 1.Jumlah 7 suku pertama deret aritmatika adalah 54 dan 3.Dari deret aritmetika diketahui suku tengahnya
dan suku tengah suku tengahnya adalah 8 maka suku ke 10 adalah 32. Jika jumlah n suku pertama deret itu
adalah.... 672, banyaknya suku dari deret tersebut adalah….

2.Suku tengah suatu deret aritmetika adalah 25 jika

suku terakhir 45 dan suku keempatnya 17. Banyaknya
suku pada deret tersebut adalah …..
Menentukan Un dari 1.Suku kelima dan suku kesepuluh dari barisan
dua suku tidak aritmatika berturut adalah 21 dan 41 . suku
berurutan yang keduapuluh barisan tersebut adalah.....
diketahui BA A. 71 B. 77 C. 81 D. 83 E. 91
2.Diketahui deret aritmetika dengan suku ke-3 adalah
24 dan suku ke-6 adalah 36. Jumlah 15 suku Pertama
dari deret tersebut adalah
A. 765 B. 660 C. 640 D. 560 E. 540
3.Dari suatu barisan aritmetika diketahui suku
kedua adalah 5 dan suku kelima adalah 14
Jumlah 20 suku pertama barisan tersebut
adalah….
A. 440 B. 460 C. 590 D. 610 E. 640
4.Suku ke-4 (U4) dansuku ke-7 (U7)
suatubarisanaritmatikamasing – masingadalah 14
dan 23.Sukuke-15 (U15) dari barisan tersebut
adalah …..
A.47 B.53 C.65 D.72 E. 90
Menyelesaikan 1.Hasil pengamatan terhadap suatu spesies bahteri
permasalahan yang berkembang biak dengan cara membelah ,
berkaitan dengan DA diperoleh kesimpulan bahwa banyak bahteri menjadi
dua kali lipat setiap 20 menit. Jika pada jam .30
terdapat sebanyak 100 bahteri dan diperkirakan tidak
ada bahteri yang mati selama pengamatan . banyak
bahteri pada pukul 10.50 pada hari yang sama
adalah.......
A.1280 bahteri B. 1600 bahteri C. 3000 bahteri
D. 3200 bahteri E.6.400 bahteri
2.Dalam suatu pengamatan perkembangbiakan
bakteri, diperoleh data bahwa setiap menit
banyak bakteri yang menjadi dua kali dari
sebelumnya. Jika mula-mula ada 1.200 bakteri
, banyak bakteri pada akhir menit keenam adalah
..... bakteri
A. 3840 B. 38.400 C.7.680 D.. 76.800
E.19.200
3.Pada tahun pertama, produksi suatu kerajinan
tangan sebanyak 10.000 unit. Pada tahun-tahun
1
berikutnya, hasil produksi menurun menjadi 5
kali dari hasil produksi tahun sebelumnya. Hasil
produksi pada tahun keempat adalah ..... unit
A 16 B. 60 C. 64 D. 80 E. 100

Menentukan Sn dari 1.Suku ke empat dari suatu deret aritmatika adalah 224, 3.Suku kelima dari suatu deret aritmetika adalah
dua suku tidak sedangkan suku kedua belas adalah 272. Jumlah 30 172 dan suku kesepuluhnya 212. Jumlah 32 suku
berurutan yang suku pertama deret tersebut adalah ... pertama deret tersebut adalah....
diketahui DA A. 8180 D. 8790 A. 8880 D. 8532
B. 8280 E. 8860 B. 8784 E. 8448
C. 8410 C. 8644
4.Suku ketiga dari suatu deret aritmetika adalah
2.Suku ketujuh dari suatu deret aritmetika adalah 50, 218, sedangkan suku kesepuluhnya 260. Jumlah
sedangkan suku kedua belasnya 80. Jumlah 25 suk 30 suku pertama deret tersebut adalah....
pertama deret tersebut adalah..... A. 6780 D. 8790
A. 1760 D. 2330 B. 6880 E. 8890
B. 1800 E. 2560 C. 7780
 C. 2150

Menentukan Un dari a 1.Suku pertama dan suku ketiga dari barisan geometri 2.Suku pertama dan suku keempat dari barisan
dan suku lain yang berturut turut adalah 14 dan 126. Suku ke lima dari geometri berturut turut adalah 6 dan 48. Suku ke
diketahui BG barisan tersebut adalah.... enam dari barisan tersebut adalah....
A.192 B. 194 C. 196 D. 198 E. 200
A. 1.134 B. 1.136 C. 1.138 D. 1.140 E. 1.142

Menentukan Un dari 3 1
1.Suatu barisan geometri memiliki suku ke 3 = dan 2.Suatu barisan geometri memiliki suku ke 4 =
dua suku tidak 8 16
3 1
berurutan yang suku ke 6 = 64 . Suku ke 8 barisan tersebut adalah dan suku ke 6 = 64 . Suku ke 8 barisan tersebut
diketahui BG 3 3 3 3 3 adalah
A. B. 196 C. D. E. 512
128 224 256 1 1 1 1 1
A. 128 B. 196 C. 224 D. 256 E. 512

Menyelesaikan 1.Menurut penelitian awal 128 amuba diberi serum , 2.Menurut penelitian awal 256 amuba diberi
permasalahan setelah 2 menit berkurang jumlah amuba setengah serum , setelah 3 menit berkurang jumlah amuba
berkaitan dengan BG/ dari jumlah semula, Berapa banyak amuba setelah 10 setengah dari jumlah semula, Berapa banyak
DG menit amuba setelah 12 menit
A. 8 amuba B. 10 amuba C. 12 amuba A. 4 amuba B. 8 amuba C. 16 amuba
D. 14 amuba E. 16 amuba D. 32 amuba E. 64 amuba

Menentukan Sn dari a 1.Antara bilangan 15 dan bilangan 30 disisipkan dua 2..Jumlah 6 suku pertama deret geometri
dan suku terakhir bilangan sehingga bilangan pertama dan bilangan 2+. . + ⋯ + ⋯ + ⋯ + 64 adalah …
karena sisipan yang disisipkan membentuk barisan aritatika tentukan A. 134 B. 132 C. 130 D. 128 E. 126
jumlah dari bilangan tersebut.
A.80 B. 90 C. 100 D. 110 E. 120
7 TRIG Perbandingan 1.Sebatang bambu yang penjangnya 10 m, 5
4.Diketahui sebuah segitiga ABC, Sin A = − 13
ONO trigonometri Disandarkan pada dinding dan membentuk sudu t60°
METR dengan 270𝑜 ≤ A ≤ 360𝑜 . Nilai tan A adalah ....
Dengan lantai. 12 5 5 5 12
I A. − 13 B. − 12 C. − 13 D. 13 𝐸 5
Jarakujungbagianbawahbambukedindingadalah ….
A. 3 m
B. 4 m 5.Diketahui sebuah segitiga PQR siku-siku di Q,
8 1
C. 3√3 m Jika Cos R = 2 maka
D. 5 m Cos P adalah ....
E. 5√3 m A. ½ 3 B. 2 3 C. ½ 2
D. 3 E. 2 6
2.Puncak suatu bangunan yang tingginya 60 m dilihat
pengamat dengan menggunakan alat pengukur sudut
sehingga terbentuk sudut elevasi 30𝑜 . Jarak pengamat
ke gedung adalah ....
A. 30 m B. 30 2 m C. 30 3 m
D. 60 2 m E. 30 3 m

3.Sebatang tangga yang panjangnya 3 meter

disandarkan pada tembok sehingga jarak ujung
tangga ke tembok sejauh 1,5 meter. Besar sudut yang
terbentuk oleh tangga dan tembok adalah ....
A. 30𝑜 B. 37𝑜 C. 45𝑜 D. 60𝑜 E. 90𝑜
 Nilai fungsi 1.Diketahui sebuah segitiga PQR jika <P + <Q = 120𝑜 Diketahui sebuah segitiga ABC jika <A+ <B =
trigononometri dari dan Sin P = ½ . Nilai dari Cos (R + Q) adalah .... 135𝑜
jumlah dua sudut
A. - ½ 3 B. 2 3 C. - ½ 2 dan Sin A = ½ 2 . Nilai dari Cos (B + C)
istimewa
D. 3 E. 2 6 adalah ....
A. - ½ 3 B. 2 3 C. ½ 2
D. 3 E. 2 6

8 PELU Kaidah pencacahan 1.Tersedia angka-angka 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, dan 8. Dari 2.Tersedia angka-angka 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, dan 6.
ANG angka-angka tersebut, akan dibentuk bilangan genap Dari angka-angka tersebut, akan dibentuk
yang terdiri atas tiga angka dengan syarat tidak ada bilangan ribuan baru yang besarnya diantara
angka berulang. Banyak bilangan yang terbentuk 2.000 sampai 4.000 dengan syarat tidak ada
adalah .... angka yang berulang. Banyak bilangan baru yang
A. 90 bilangan terbentuk adalah .....
B. 112 bilangan A. 124 bilangan
C. 172 bilangan B. 172 bilangan
D. 216 bilangan C. 210 bilangan
E. 220 bilangan D. 240 bilangan
E. 284 bilangan
Permutasi Isian 3.Jumlah siswa di kelas XII TKJ 2 adalah 32
1.Dalam suatu organisasi pemuda, akan dipilih 3 orang orang. Di kelas itu, akan diadakan pemilihan
dari 6 orang calon pengurus untuk menempati posisi pengurus kelas yang tersiri atas tiga posisi yang
ketua, sekretaris dan bendahara. Banyak cara berbeda. Banyak kemungkinan susunan pengurus
pemilihan yang terjadi adalah .... kelas yang terjadi adalah ….
A. 5.040 cara A. 26.240 susunan
B. 640 cara B. 26.720 susunan
C. 504 cara C. 27.620 susunan
D. 420 cara D. 28.240 susunan
E. 120 cara E. 29.760 susunan
 2. Suatu diskusi dihadiri oleh tujuh orang perwakilan
kelas dalam membicarakan pertandingan antarkelas
pada akhir semester ganjil. Dari perwakilan kelas
yang hadir, akan dipilih dua orang sebagai ketua dan
notulen diskusi. Banyak cara pemilihan ketua dan
notulen diskusi adalah ….
A. 21 cara
B. 28 cara
C. 42 cara
D. 72 cara
E. 96 cara
Kombinasi 1. Dalam mengadakan suatu pemilihan dengan
menggunakan obyek 4 orang pedagang kaki lima
untuk diwawancarai, maka untuk memilih 3 orang
untuk satu kelompok. Ada berapa cara kita dapat
menyusunnya….
A. 40 cara B. 45 cara C. 50 cara D. 55 cara
E. 60 cara
2.Suatu warna tertentu dibentuk dari campuran 3 warna
yang berbeda. Jika terdapat 4 warna, yaitu Merah,
Kuning, Biru dan Hijau, maka berapa kombinasi tiga
jenis warna yang dihasilkan…
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5
3.Didalam kantong terdapat enam kelereng berwarna
merah dan lima kelereng berwarna hitam. Dari dalam
kantong, diambil tiga kelereng secara acak. Banyak
kemungkinan terambil dua kelereng berwarna merah
dan sati kelereng berwarna hita adalah....
4. Peserta ekstrakulikuler bola voli yang terdiri atas
sepuluh orang akan dipilih enam orang dalam
membentuk formasi pemain yang akan dipilih
untuk mengikuti pertandingan antar sekolah
. Banyak formasi pemain yang dapat dibentuk
adalah ….
A. 210 formasi
B. 326 formasi
C. 72.000 formasi
D. 104.500 formasi
E. 151.200 formasi
4. Dalam suatu pertemuan terdapat 10 orang yang
belum saling kenal. Agar mereka saling kenal
maka mereka saling berjabat tangan. Berapa
banyaknya jabat tangan yang terjadi….
A. 44 B. 45 C. 46 D. 47 E. 48
5.Arya mengikuti suatu tes dengan jumlah soal
yang disediakan sebanyak sepuluh butir. Jika iya
hanya diperbolehkan mengerjakan enam butir dari
soal yang tersedia dan no-8 harus di kerjakan,
banyak cara yang mungkin dalam pemilihan soal
tersebut adalah...
A. 84 cara
B. 126 cara
C. 252 cara
D. 3024 cara
E. 15120 cara
6.Dalamsatukeranjangterdapat3 bola merah, 4 bola
hijaudan5 bola putih. Diambil 3 bola
 A. 10 B. 20 C. 75 D. 150 E. 600 satupersatutanpapengembalian. Peluang bola yang
terambilterdiriatas 1 merah, 1 hijaudan 1
putihadalah ….
7 1
A. 22 D. 22
5 5
B. 22 E. 22
3
C.
22
Frekwensi Harapan 1.Pada percobaan pelemparan tiga keping uang logam 3.Sebuah dadu dilambungkan sebanyak 30 kali.
secara bersama-sama sebanyak 600 kali, frekuensi Frekuensi harapan muncul mata dadu bernomor
harapan muncul paling sedikit dua angka adalah .... ganjil adalah ....
A. 100 kali A. 10 kali
B. 200 kali B. 12 kali
C. 300 kali C. 15 kali
D. 400 kali D. 16 kali
E. 500 kali E. 18 kali

2. pada percobaan pelemparan tiga keeping uang logam 4. tiga koin diundi bersama-sama sebanyak 72 kali.
secara bersama-sama sebanyak 600 kali, frekuensi Frekuensi harapan muncul paling sedikit satu
harapan muncul paling sedikit dua angka adalah …. gambar adalah …..
A. 100 kali A. 9 kali
B. 200 kali B. 27 kali
C. 300 kali C. 48 kali
D. 400 kali D. 60 kali
E. 500 kali E. 63 kali

Kejadian Saling Lepas Essay 4.Didalam kantong terdapat 4 bola merah, 3 bola
1. Nilai dari 𝐶38 adalah ..... hitam, dan 2 bola kuning. Dari dalam kantong
tersebut, akan diambil 3 bola secara satu per satu.
2. Nilai dari 𝐶27 adalah ..... Setiap kali pengambilan, bola tidak dikembalikan
lagi ke dalam kantong. Peluang terambil bola
3. Nilai dari 𝐶210 adalah ..... merah, bola hitam, dan bola kuning secara beturut-
 turut adalah ....
1 2 3 4 5
A. 21 B. 21 C. 21 D. 21 E. 21

9 LIMIT Limit tak hingga 1. Nilai dari lim √𝑥 2 + 𝑥 + 5 − √𝑥 2 − 2𝑥 + 3 6. .

𝑥→∞
adalah .Nilai dari lim √𝑥 2 + 3𝑥 + 4 − √𝑥 2 − 2𝑥 + 2
𝑥→∞
adalah
2. Nilai dari 7. Nilai dari
lim √9𝑥 2 − 12𝑥 + 4 − √9𝑥 2 + 24𝑥 + 16 lim √49𝑥 2 + 28𝑥 + 4 − √49𝑥 2 − 14𝑥 + 1
𝑥→∞ 𝑥→∞
adalah adalah
8. Nilai dari
3. Nilai dari lim √9𝑥 2 − 6𝑥 + 1 − √9𝑥 2 + 12𝑥 + 4
𝑥→∞
lim √25𝑥 2 − 10𝑥 + 1 − √25𝑥 2 − 30𝑥 + 9 adalah …..
𝑥→∞
adalah 9. Nilai dari
lim √2𝑥 2 − 𝑥 + 4 − √2𝑥 2 + 3𝑥 − 6
4. Nilai dari 𝑥→∞
adalah …..
lim √4𝑥 2 + 3𝑥 − 5 − √4𝑥 2 − 7𝑥 + 2 adalah 10. Nilai dari
𝑥→∞
…. lim √9𝑥 2 − 2𝑥 + 4 − √9𝑥 2 − 2𝑥 + 5
𝑥→∞
adalah …..
5. Nilai dari lim √𝑥 2 + 3𝑥 + 4 − √𝑥 2 − 2𝑥 + 2
𝑥→∞
adalah ....

Limit Fungsi Aljabar 1. Nilai adalah .... 2. Nilai adalah ....

bentuk ( 0/0 ) lim √5𝑥 + 1 − √3𝑥 + 7 adalah lim √6𝑥 − 7 + √2𝑥 + 1 adalah
𝑥→∞ 𝑥→∞
A. ∞ B. 8 C. 6 D. 2 E. 0 B. ∞ B. 8 C. 6 D. 2 E. 0

10 Bangu Garis bersilangan 1.Diketahui kubus ABCD,EFGH. Berikut yang 2.Diketahui kubus KLMN,PQRS. Berikut yang
n merupakan dua garis yang bersilangan adalah : merupakan dua garis yang bersilangan adalah :
Ruang A. AB dan DH A. NS dan KL
 B. AC dan BD B. KM dan RS
C. BF dan CG C. QR dan LM
D. AG dan CH D. KL dan PQ
E. EF dan HG E. MN dan RS

Jarak Dua Titik 1.Diketahui kubus ABCD,EFGH. Mempunyai panjang 2. Diketahui kubus ABCD,EFGH. Mempunyai
rusuk 4 cm, titik O terletak ditengah tengah AB maka panjang rusuk 6 cm, titik O terletak ditengah
jarak titik O ke titik H adalah tengah HG maka jarak titik O ke titik B
A. . 3 3 B. 2 3 C. 3 2 D.6 A. . 3 3 B. 2 3 C. 3 2 D.
E. 2 6 3 E. 2 6
3. Diketahui kubus ABCD,EFGH. Mempunyai
panjang rusuk 12 cm, titik O terletak pada
perpotomgan AC dan BD maka jarak titik O ke
titik G
A. . 3 3 B. 2 3 C. 3 2 D.
3 E. 2 6

Jarak titik ke garis 1. Diketahui kubus PQRS,TUVW. Mempunyai panjang 4.. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang
rusuk 8 cm, titik O terletak ditengah tengah RV dan rusuk 12 cm. Titik P di tengah-tengah bidang
titik G terletak dititik tengah tengah QU maka jarak EFGH. Jarak titik P ke garis BC adalah ….
titik O ke garis G A. 5√6 cm
A. . 3 3 B. 2 3 C. 2 2 B. 6√5 cm
D. 3 E. 2 6 C. 6√6 cm
D. 12√5 cm
2.Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang E. 18√2 cm
rusuk 9 cm. Jarak titik H ke garis BC adalah ....
A. 9 2 cm
B. 9 3 cm
C. 9 6 cm
 D. 12 2 cm
E. 12 3 cm

5.Diketahui kubus KLMN.PQRS dengan

3..Diketahui kubus ABCD,EFGH. dengan panjang
panjang rusuk 8 cm. Jarak titik P ke garis KR
rusuk 12 cm. Jarak titik A ke garis EC adalah
adalah ….
A. 4 6 B. 2 3 C. ½ 2
D. 3 E. 2 6 S R

H G
P Q

O
N M
E O F N

N K L
C
D

A B
A. 8/3 6 B. 2 3 C. ½ 2
D. 3 E. 2 6
 Jarak titik ke bidang 1.Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 2.Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang
12 cm. Jarak titik E ke bidang AFH adalah .... rusuk 10 cm. Jarak titik G ke bidang BCHE adalah
....
A. 4 3 B. 2 3 C. ½ 2
A. 4 3 B. 10 3 C. ½ 2
D. 3 E. 2 6
D. 3 E. 2 6

H G

E F
O

N C
D

A B

11 TURU Turunan fungsi aljabar 2𝑥−3 2x−5

1.Jika 𝑦 = 3𝑥+1 hasil dari 𝑦 , = ..... 1. Turunanpertamadarifungsi(𝑥)= 6−x adalah
NAN u/v
….
7 11 13 −13 7
A. (3x+1)2 B.(3x+1)2 C. (3x+1)2 D. (3x+1)2 A. (6−x)2
15 2
E. (3x+1)2 B. −(6−x)2
2
C. (6−x)2
 7
D. −(6−x)2
9
E. (6−x)2

2−3𝑥
2.Turunan perta,a fungsi f ( x) = adalah f1 (x) = ....
𝑥+1

6𝑥+5 6𝑥 −6𝑥−5 5 −5
A. (x+1)2 𝐵. (x+1)2 𝐶. D. (x+1)2 E. (x+1)2
(x+1)2

Fungsi naik fungsi 1.Interval nilai x agar grafik 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 + 3𝑥 2 − 9𝑥 + 1

2. Interval nilai X agar grafik 𝑓(𝑥) = 3 𝑥 3 −
turun 8 turun adalah .... 5
𝑥 2 + 6𝑥 + 8 turun adalah …..
2
A. x < -3 atau x > -2
B. x < -3 atau x > 2
C. x < 2 atau x > 3
D. 2 < x < 3
E. -3 < x < 2
3 2
Fungsi naik fungsi 2..Interval nilai x agar grafik 𝑓𝑥 = 4𝑥 + 6𝑥 − 24𝑥 + 3.. Interval nilai x agar grafik 𝑓(𝑥) = 1 𝑥 4 +
turun 4
10 naik adalah .... 1 3 1 2
𝑥 − 2 𝑥 + 𝑥 − 5 naik adalah …..
3
3 2 A. x < -5 atau x > -4
2..Interval nilai x agar grafik 𝑓(𝑥) = 4𝑥 + 6𝑥 −
24𝑥 + 10 naik adalah .... B. x < -5 atau x > 4
C. x < -4 atau x > 5
D. -4 < x < 3
 E. -3 < x < 2
Fungsi naik fungsi 1.Sebuah peluru ditembakkan vertikal ke atas sehingga Sebutir peluru ditembakkan ke atas. Untuk setiap t
turun lintasan pada ketinggian h meter dalam setiap t detik detik, ketinggian peluru adalah h meter yang
Maksimum/minimum dirumuskan dengan ℎ(𝑡) = 60𝑡 − 3𝑡 2 . Ketinggian memenuhi rumus ℎ(𝑡) = 100𝑡 − 25𝑡 2 , tinggi
soal cerita maksimum yang dapat dicapai peluru adalah ..... maksimum yang dapat dicapai peluru tersebut
adalah .....
A. 200 m
B. 100 m
C. 60 m
D. 40 m
E. 20 m
12 INTE Integral tak tentu 1 1 1
1. Hasil dari ∫ 4 𝑥 4 + 3 𝑥 3 − 2 𝑥 2 + 𝑥 − 5 𝑑𝑥
GRAL polinomial
adalah.....

Integral tentu 2 2
1. Hasil dari ∫1 2𝑥 2 + 𝑥 − 3 𝑑𝑥 adalah .... 3. Hasil dari ∫0 (𝑥 3 − 6𝑥 2 + 8𝑥 + 2) 𝑑𝑥
adalah ....
2
2. Hasil dari ∫1 (−𝑥 2 + 6𝑥 − 8) 𝑑𝑥 adalah ....

Luas daerah 1. Luas daerah yang dibatasi kurva 𝑦 = 𝑥 2 − 4𝑥 − 2. Luas daerah yang dibatasi kurva 𝑦 = 4 +
5, garis x = 1, x = 2, dan sumbu X adalah .... 3𝑥 − 𝑥 2 , garis x = 0, x = 3, dan sumbu X
. adalah ..... satuan luas
2 1 1 4 3 A. 16,5 B. 18,0 C. 20,4 D. 22,8 E.
A. 73 B. 84 C. 83 D. 83 E. 84
24,0
13 Statisti Diagram lingkaran 1.Diagram lingkaran di bawah menyatakan jenis 2. Hasil survey kepemilikan kendaraan di suatu
k ekstrakulikuler di suatu SMK yang diikuti oleh 500 wilayah di tunjukkan pada diagram lingkaran
orang siswa. Banyak siswa yang mengikuti berikut
ektrakulikuler paskibra dan beladir iadalah ….

Olah
Paski Minibus 160𝑜
Truk 20𝑜
Braka 30 %
raga
Bus Bus 30
Beladiri
30𝑜
10 % Jip 60𝑜 Sedan
Pramuka

A. 175 siswa Banyak orang yang memiliki kendaraan sedan

B. 200siswa apabila dilakukan survey terhadap 360 orang
C. 275sisw adalah …..
D.300 siswa A. 30 orang
E.325 siswa B. 40 orang
C. 80 orang
D. 90 orang
E. 120 orang
Garis dan batang 1. Diagram batang berikut menggambarkan banyak 3.Diagram garis berikut menunjukkan data
siswa di suatu SMK menurut jenis kelamin dalam pekerjaan orang tua siswa atau wali murid di suatu
waktu empat tahun dari tahun 2015 sampai 2018 SMK
Laki-laki
150 Perempuan

125
100
75
50
160 150
25
Tahun 140
2015 2016 2017 2018 120
120
100
80
80
Pernyataan yang sesuai dengan data pada diagram 60
tersebut adalah ….
40 30
A. perkiraan banyak siswa laki-laki dan perempuan 20
sama. 20 10
B. Jumlah siswa pada dua tahun pertama sama. 0 Profesi
Lainnya PNS Wirausaha
C. Terdapat kecenderungan yang sama antara banyak TNI Bertani Karyawan
siswa perempuan pada setiap tahunnya.
D. Penurunan jumlah siswa pada tahun 2016 adalah
lebih dari 100 orang. Pernyataan berikut yang sesuai dengan data pada
E. Persentase banyak siswa laki-laki pada dua tahun diagram garis tersebut adalah ...
terakhir lebih dari 7% dibandingkan dengan siswa A. Sebanyak lebih dari 30% orang tua siswa
perempuan. bekerja sebagai karyawan
 B. Sebanyak lebih dari 36% orang tua siswa
berwirausaha
C. Persentase orang tua sebagai petani adalah
60% lebih besar di bandingkan sebagai
PNS
2.Diagram batang berikut menunjukkan data D. Persentasse ornag tua sebagai karyawan
pertambahan jumlah kendaraan bermotor baru (dalam adalah 12% lebih besar dibandingkan
ribuan) di suatu kota dalam lima tahun terakhir sebagai petani
E. Perbandingan banyak orang tua sebagai
PNS dan karyawan adalah 1 : 12
160
140
120 110
100
100
80 95
80 65
60
40
20
0 Tahun
2013 2014 2015 2016 2017

Pernyataan yang benar dan sesuai dengan data pada

diagram tersebut adalah .....
A. Terdapat kecenderungan terjadi kenaikan
jumlah kendaraan pada setiap tahunnya
B. Kenaikan jumlah kendaraan dipengaruhi oleh
pertumbuhan ekonomi nasional
C. Rata-rata kenaikan jumlah kendaraan pada
tahun 2015dan 2017 sebesar 36,3%
D. Penurunan terbesar terjadi pada tahun 2016,
yaitu sebesar 20%
E. Penurunan jumlah kendaraan tergantung pada
 jumlah kendaraan pada tahun sebelumnya

Modus 1. Nilai ulangan Matematika 32 orang siswa disajikan 2. Perhatikan tabel berikut
pada table berikut. Laba (jutaan
Frekuensi
Nilai Frekuensi rupiah)
31 – 40 1 11 – 13 12
41 – 50 4 14 – 16 15
51 – 60 12 17 – 19 20
61 – 70 10 20 – 22 25
71 – 80 2 23 – 25 18
81 – 90 3 26 – 28 10
Modus dari nilai ulangan matematika adalah …. Modus (dalam jutaan rupiah) dari data tersebut
A. 56,5 D.66,5 adalah….
B. 58,5 E. 70,5 A. 18,28 B. 19,40 C. 20,75 D. 21,75 E.
C. 62,5 21,84
Median Tabel berikut merupakan data hasil tes diklat 2. Perhatikan tabel berikut
matematika pada suatu kelas Panjang
Frekuensi
Nilai Frekuensi kain(m)
41-50 4 10 – 13 10
51-60 6 14 – 17 12
61-70 7 18 – 21 16
71-80 10 22 – 25 15
81-90 9 26 – 29 10
91-100 4 30 – 33 7
Jumlah 27 Median dari data tersebut adalah…..
Median dari data pada tabel tersebut adalah A. 20,30 B. 20,45 C. 20,60 D. 20,75 E.
A. 73,5 B. 74,5 C. 74,8 D. 75,6 E. 78,5 20,80

Rata-rata gabungan 1. Tes kompetensi keahlianTeknik Gambar

Bangunan diberikan kepada tiga kelas dengan
jumlah siswa 90 orang. Nilai rata-rata kelas
pertama, kedua dan ketiga adalah 85, 90, 95.
Jika banyak siswa kelas pertama 25 orang dan
kelas ketiga 4 orang lebih banyak dari kelas
kedua, rata-rata nilai seluruh siswa tersebut
adalah ….
A. 86,24
B. 90,44
C. 96,14
 D. 98,34
E. 99,44

Simpangan rata-rata 1. Simpangan rata-rata dari data 5, 9, 7, 6, 5, 9, 8 3. Simpangan rata-rata dari data 12, 10, 10, 10, 12,
adalah.... 14, 14, dan 14 adalah ….
A. 4,0 B. 3,7 C. 3,3 D. 3,0 E. 2,7 A. 1 B. 1,5 C. 2 D. 2,5 E. 3

4.Simpangan rata-rata dari data 12, 12, 11, 15, 16,

2. Simpangan rata-rata dari data 12, 14, 13, 12, 14, 16, dan 12 adalah …..
15, 16, 14,16 adalah....
A. 1,25 B. 1,31 C. 1,43 D. 1,52 E. 1,60 A. 1,50 B. 1,60 C. 1,70 D. 1,75 E. 1, 82

Variansi 1. Variansi dari data 8, 9, 8, 6, 6, 6, 8, dan 5

adalah.....

A. 1,75 B. 1,50 C. 1,25 D. 1 E. 0,75

2. Variansi dari data 9, 8, 7, 6, 5, 6, 8,7

adalah....
A. 1,5 B. 2,5 C. 3,5 D. 4,5 E. 5,5

Desil 1. Tabel berikut merupakan usia karyawan yang 3.. Tabel berikut menunjukkan data penjualan
bekerja di suatu perusahaan. kelapa sawit oleh petani di suatu kabupaten
Nilai Frekuensi Penjualan
Frekuensi
20-24 15 (ton)
25-29 21 9 – 14 7
30-34 26 15 – 20 8
 35-39 20 21 – 26 18
40-44 18 27 – 32 11
Desil ke-6 dari data pada tabel tersebut adalah 33 – 38 10
A.30,21 B. 31,53 C. 32,67 D. 33,48 E. 39 – 44 6
34,12 Jumlah 60
Desil ke-8 dari data tersebut adalah ….
2. Data hasil ulangan matematika dari 100 orang A. 33,7 ton
siswa smk ditunjukan oleh tabel berikut. B. 33,8 ton
Nilai Frekuensi C. 34,2 ton
42-48 2 D. 34,9 ton
49-55 11 E. 35,6 ton
56-62 11
63-69 25
70-76 25
77- 83 13
84-90 3
Desil ke-7 dari data data tersebut adalah.....
A.72,3 B. 73,4 C. 74,8 D. 75,6 E. 75,9

Kuartil Perhatikantabelberikutini! 2. Tabel berikut menunjukan data tinggi

Nilai Frekuensi kecambah yang diamati di kelas XII TKP
70 2 Jumlah Frekwensi
75 3 Kecambah
80 7 1 - 20 4
85 8 21 – 40 3
 90 4 41 - 60 11
95 2 61 - 80 17
100 1 81 - 100 5
Jumlah 27
Simpangan kuartil dari data di atas adalah …. Kuartil atas ( Q3 ) dari data tersebut
A. 4 B.5 C.6 D.7 E.8 adalah...
A. 65,83 cm
B. 69,71 cm
C. 74,62 cm
D. 78,56 cm
E. 79,81 cm