DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT

YAYASAN PENDIDIKAN IGASAR PINDAD

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN IGASAR PINDAD
TERAKREDITASI “A” (AMAT BAIK)
Jalan Cisaranten kulon Nomor 17 Bandung 40293 Telp. (022) 7800587

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMK IGASAR PINDAD BANDUNG

Mata Pelajaran : ……………..
Kelas/Semester : …../…..
Bidang Keahlian : Teknologi & Rekayasa dan Teknik Informatika
Program Keahlian : Teknik Mesin, Teknik Otomotif dan Teknik Komputer &
Jaringan
Kompetensi Keahlian : ……………………..
Materi Pokok : ………………………
Alokasi Waktu : 5 x 45 menit (2 x pertemuan)

A. Kompetensi Inti (KI)

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi
tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasionaldasar,
dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Dasar- dasar Teknik Otomotif. Pada tingkat teknis, spesifik,
detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat,
informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang Kerja Dasar-dasar
Teknik Otomotif.. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

D. Tujuan Pembelajaran
E. Materi Pembelajaran
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
F. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan pembelajaran : ……………………………….
2. Model Pembelajaran : ………………………………..
3. MetodaPembelajaran : ………………………………..
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
No Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
1 Pendahuluan
2 Inti
3 Penutup

Pertemuan 2
No Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
1 Pendahuluan
2 Inti
3 Penutup
H. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan
1. Instrumendan Teknik Penilaian
Instrumen : ……………………………
Teknik Penilaian : ……………………………
PembelajaranRemidial, dan Pengayaan
Remidial : Mengulang kembali materi yang belum tuntas
Pengayaan : Mengaitkan materi yang diajarkan dengan fakta kehidupan
(ket: instrument penilaian terlampir)

I. Media, Alat, danSumber Pembelajaran

1. Media : ………………………………….
2. Alat/Bahan : ………………………………….
3. SumberBelajar :……………………………………..

Bandung, Juli 2019

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
KepalaSekolah

RONY HATIMURTI, S.Pd., M.M. ……………………………….

NIK. 73000016
 LAMPIRAN

Penilaian Pengetahuan dan Keterampilan

KompetensiDasar IPK Materi Indikator Soal Bentuk Soal No Soal

Instrumen/butir Soal Pengetahuan dan Keterampilan

No Soal Kunci Jawaban Skor

TOTAL SKOR

Pedoman Penskoran :

skor perolehan
Nilai  x100
skor maksimal
 LEMBAR KERJA SISWA
(Materi: ……………………..)
Diskusikan dengan kelompokmu!
Hari/Tgl :………………………………………
Kelompok :……………………………………..
Anggota : 1……………………………………
2……………………………………
3……………………………………
4……………………………………
Kelas :……………………………………..
 ULANGAN HARIAN NILAI:
Materi: ……………….

Nama : _______________________
Kelas : _______________________

Kerjakan soal berikut dengan benar!

1. ……..
2. ……..
3. ……..
4. ……..

Remedial Tes
Mengulang kembali materi yang belum tuntas
ket: setiap siswa yang mempunyai nilai di bawah kkm melakukan remedial tes, soal yang
dikerjakan sesuai dengan kesalahan pada soal ulangan masing-masing siswa.

Pengayaan
Mengaitkan materi yang diajarkan dengan fakta kehidupan (mencari data di internet)
Kegiatan dilakukan oleh siswa dibimbing oleh guru.