PELAJARAN TAMBAHAN PERTEMUAN PERTAMA

SMA N 1 SP. PADANG

1. Berikut ini yang bukan sifat dan hakikat ilmu e. Tuti mengenalkan adiknya gambar-gambar ikan
sosiologi adalah... yang ada di buku
a. Pengetahuan yang empriris dan rasional
b. Pengetahuan yang mempelajari gejala alam 9. Perhatikan pernyataan berikut:
c. Rumpun ilmu-ilmu sosial menyangkut gejala- 1. mengembangkan kemampuan berkomunikasi
gejala kemasyarakatan dan bersifat empiris secara efektif
d. Pengetahuan abstrak dan bukan konkret
e. Mempelajari gejala-gejala umum setiap interkasi 2. membiasakan dir berprilaku sesuai dengan nilai
masyarakat. dan norma

2. Untuk mendukung tercapainya nilai-nilai yang dianut 3. menjadi pedoman dalam berinteraksi dengan
di dalam masyarakat, maka perlu adanya .. masyarakat.
a. Norma d. hokum
4. menegmbangkan rasa peduli dan tenggang rasa
b. Pranata e. control social
terhadap sesame.
c. Stratifikasi social
5. membekali sesorang denagn keterampilan
3. Urutan tingkatan norma yang mengatur kehidupan interpersonal unruk bergaul dalam masyarakat.
masyarakat ditinjau dari segi sanksi yang terlemah
sampai dengan yang terkuat adalah …. Dari pernyataan diatas yang termasuk kedalam tujuan
a. mores, folkway, usage, custom, law soaislisasi adalah nomor…
b. folkway, usage, custom, mores, law
c. usage, folkway, mores, custom, law a. 1,2,dan 3 d. 1, 4 dan 5
d. law, custom, mores, folkway, usage b. 1,2 dan 5 e. 2, 3 dan 4
e. law, usage, mores, folkway, custom c. 1,3 dan 4
4. Contoh – contoh berikut ini yang bukan wujud
10. Perhatikan pernyataan berikut1
interaksi sosial adalah ….
1. keturunan
a. Bercakap – cakap d. Melamun
2. pengalaman unik
b. Berjabat tangan e. Bersendau gurau
3. usia
c. Bertengkar
4. kebudayaan
5. kondisi fisik
5. Kontak sosial yang memerlukan pihak ketiga disebut
Dari pernyataan diatas yang termasuk kedalam factor
kontak ….
pembentk kepribadian adalah…
a. Primer d. Sekunder tidak langsung
b. Primer langsung e. Sekunder langsung a. 1,2,dan 4
c. Primer tidak langsung
b. 1,4 dan 5
6. Regu bola voli X-D bertanding melawan regu bola c. 1,2 dan 5
voli X-F, menggambarkan pola interaksi ….
a. Individu dengan individu d. 2,3 dan 4
b. Tak ada individu yang terlibat dalam hubungan e. 1,3 dan 5
sosial
c. Individu dengan kelompok
d. Tak ada kelompok yang terlibat dalam
hubungan sosial
e. Kelompok dengan kelompok

7. agen sosialisasi pada tahap awal pembentukan

kepribadian anak adalah…
A. Tokoh masyarakat d. Keluarga
B. Sekolah e. Kelompok bermain
C. Media massa

8. Contoh terjadinya sosialisasi sekunder seorang anak

adalah…
a. Husin menjadi juara bermain laying-layang
setelah diajari herman
b. Hasan diajarkan cara memegang sendok dengan
baik oleh ibunya
c. Robin berkenalan dengan rudi yang tinggal
disebelah rumahnya
d. Ade bersalaman dengan kakek pada waktu
berkunjung kekampung.