b. Kelompok (Khusus SMK) : 1. Teknologi dan Rekayasa 4. Seni, Kerajinan, dan Pariwisata 4. MA
(dapat memilih lebih dari satu) 2. Teknologi Informasi dan Komunikasi 5. Agribisnis dan Agroteknologi
1 1. Desa 2. Kelurahan
d. Kecamatan : Patebon
e. Kabupaten/Kota : Kendal
1 1. Kabupaten 2. Kota
E-mail : sma1kdl@gmail.com
Website : sma1kendal.sch.id
b. SK Akreditasi Terakhir (Nomor/Tgl SK) : No. Ma. 035747 Tgl. / Bln. / 11/9/2017
10. Tempat Penyelenggaraan Praktik (khusus SMK): 1. Sekolah Sendiri 2. Tempat Lain,sebutkan
12. a. No/Tanggal SK Terakhir Status Sekolah : No. Tgl. / Bln. / cth : 31/01/99
13. a. Apakah Sekolah ini menyelenggarakan program inklusi? 1. Ya, Sebutkan Kode Ketunaan lihat di pedoman PLI-SM
2. Tidak
Bila sekolah mengalami perubahan, isi butir 14 dengan identitas sekolah lama dan bila tidak ada langsung isi butir 17
d. Alamat Sekolah :
B. SISWA, KELAS (ROMBONGAN BELAJAR), DAN NILAI UJIAN NASIONAL/NILAI UJIAN AKHIR SEKOLAH (Nilai UN/UAS)
1. Rata-rata Nilai Ujian Nasional/Ujian Akhir Sekolah Siswa Baru tingkat I yang dit 7.21 (dua desimal)
2.a.Rencana dan Pendaftar menurut Jenis Kelamin b. Siswa Baru Tk. I yang diterima menurut Sekolah Asal dan Jenis Kelamin
Umur
No. Jenis Kelamin Jumlah
<= 11 12 13 14 15 16 >= 17
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1
3. Siswa menurut Tingkat dan Agama
Tingkat Islam Protestan Katolik Hindu Budha Konghucu Jumlah
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
L P L P L P L P L P L P L P
I 162 241 162 241
II 163 242 1 4 2 - 166 246
III 170 238 6 4 2 2 178 244
IV (Khusus SMK)
Jumlah 495 721 7 8 4 2 - - - - - - 506 731
4a. Kelas (Rombongan Belajar) dan Siswa menurut Tingkat dan Jenis Kelamin tiap Program Pengajaran (SMP/MTs dan SMA/MA) 1)
Tingkat I Tingkat II Tingkat III Jumlah
Program
No. Rom Siswa Rom Siswa Rom Siswa Rom Siswa
Pengajaran
Bel L P Bel L P Bel L P Bel L P
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14)
1. Umum - - -
2. Bahasa-IBB 1 4 17 1 16 19 2 20 36
3. IPA-MIA 7 86 138 7 102 148 7 102 144 21 290 430
4. IPS-IIS 5 76 103 4 60 81 4 60 81 13 196 265
5. AGAMA - - -
Jumlah 12 162 241 12 166 246 12 178 244 36 506 731
1) SMP/MTs hanya mengisi baris No. 1 Program Pengajaran Umum.
4b. Kelas (Rombongan Belajar) dan Siswa menurut Tingkat dan Jenis Kelamin tiap Bidang Keahlian ( Khusus SMK)
Kode Tingkat I Tingkat II Tingkat III Tingkat IV Jumlah
Kompetensi Kompetens Akr Siswa Siswa Siswa Siswa Siswa
i edit Rom Rom Rom Rom Rom
Keahlian Keahlian asi Bel L P Bel L P Bel L P Bel L P Bel L P
**)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18)
Jumlah
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
<= 12 tahun - - -
13 tahun - - -
14 tahun 32 59 1 32 60 92
15 tahun 118 176 29 49 1 148 225 373
16 tahun 8 6 130 187 31 59 169 252 421
17 tahun 4 - 7 8 135 180 146 188 334
18 tahun 1 9 4 9 5 14
19 tahun 2 1 2 1 3
20 tahun - - -
21 tahun - - -
>= 22 tahun - - -
Jumlah 2) 162 241 166 246 178 244 506 731 1,237
4) Jumlah Siswa L + P harus sama dengan jumlah siswa pada butir B.3 dan baris penjumlahan L+P butir B.4a atau B.4b
5b. Siswa Berkebutuhan Khusus menurut Tingkat dan Jenis Kelamin
Tingkat I Tingkat II Tingkat III Tingkat IV Jumlah
Jenis Kebutuhan Khusus
L P L P L P L P L P L+P 2)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
A - - -
B - - -
C - - -
C1 - - -
D - - -
D1 - - -
E - - -
G - - -
Autis - - -
6. Siswa Mengulang, Putus Sekolah, dan Mutasi menurut Tingkat dan Jenis Kelamin tiap Program Pengajaran
Program Tingkat I Tingkat II Tingkat III Tingkat IV Jumlah
Komponen No.
Pengajaran L P L P L P L P L P
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13)
1. Umum - - - -
2. Bahasa - IBB - -
3. IPA-MIA - -
Mengulang 3)
4. IPS-IIS - -
Mengulang 3)
5. AGAMA - -
Jumlah - - - - - - - - - -
1. Umum - - - -
2. Bahasa - IBB - -
Putus Sekolah Tahun Ajaran 3. IPA-MIA - -
Sebelumnya 3) 4. IPS-IIS - -
5. AGAMA - -
Jumlah - - - - - - - - - -
1a. Kab./Kota ini - - - -
Mutasi Tahun Ajaran
1.b. Kab./Kota Lain - - - -
Sebelumnya
2. Keluar - - - -
3) SMP/MTs, dan SMK hanya mengisi baris No. 1 Program Pengajaran Umum.
2
7. Peserta Ujian Nasional dan Lulusan Tahun Pelajaran Sebelumnya menurut Jenis Kelamin tiap Prog. Studi Sekolah/Madrasah ini
Program Studi/ Kode Program Peserta Lulusan
No. Studi
Program Keahlian L P L+P L P L+P
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1. Bahasa - IBB 9 21 30 9 21 30
2. IPA - MIPA 88 147 235 88 147 235
3. IPS 49 90 139 49 90 139
4. AGAMA - -
5. - -
6. - -
7. - -
Jumlah 146 258 404 146 258 404
C. FASILITAS
1. Keliling tanah seluruhnya 708 m, yang sudah dipagar permanen (termasuk pagar hidup) m
2. Luas Tanah/Persil yang Diakui Sekolah menurut Status Pemilikan dan Penggunaan
Luas Tanah Penggunaaan
Satus Pemilikan
Seluruhnya Bangunan Halaman/Taman Lap. Olarraga Kebun Lain -2
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Sertfikat 20,000 m2 6,521 m2 m2 4,268 m2 m2 9,211 m2
Milik
Belum Sertifikat - m2 m2 m2 m2 m2 0 m2
Bukan Milik m2 m2 m2 m2 m2 0 m2
3
5. Ruang menurut Jenis, Status Pemilikan, Kondisi, dan Luas
Milik Bukan Milik
No. Jenis Ruang Baik Rusak Ringan Rusak Berat Jum- Luas
Jml Luas (m2) Jml Luas (m2) Jml Luas (m2) lah (m2)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1. Ruang Teori/Kelas 36 81
2. Laboratorium IPA
3. Laboratorium Kimia 1 144
7. Laboratorium IPS
8. Laboratorium Komputer 4 90
9. Laboratorium Multimedia
10. Ruang Perpustakaan Konvensional 1 216
24. Ruang TU 1 99
30. Gudang 1 32
D. KETENAGAAN
1. Kepala Sekolah, Guru, dan Tenaga Administrasi menurut Status Kepegawaian, Golongan, dan Jenis Kelamin
Status Kepegawaian
Tetap Bantu Bantu Jumlah 6)
Jabatan Tidak Tetap
Gol. I Gol. II Gol. III Gol. IV Yayasan Pusat Daerah
L P L P L P L P L P L P L P L P L P
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19)
Ka. Sek 1 1 -
Guru 10 14 4 10 15 12 29 36
Tenaga Admin. 1 1 17 5 18 6
6) Jumlah Ka.Sek dan guru lajur L+P harus sama dengan jumlah pada baris/lajur jumlah butir D.2
2. Kepala Sekolah dan Guru menurut Kelompok Umur dan Masa Kerja Seluruhnya
Kelompok Umur (tahun) Masa Kerja Seluruhnya (tahun)
Jabatan < 20 20-29 30-39 40-49 50-59 > 59 Jml. 7) <5 5-9 10 - 14 15 - 19 20 - 24 > 24 Jml. 7)
L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16)
Kepala Sekolah 1 1 - 1 1 -
Tetap 6 2 4 10 4 12 14 24 8 2 2 11 1 1 4 9 14 24
Tidak Tetap 7 8 6 4 2 15 12 7 5 6 7 2 15 12
Guru
Bantu Pusat - - - -
Bantu Daerah - - - -
Jumlah Guru - - 7 8 12 6 6 10 4 12 - - 29 36 7 5 14 9 4 11 - 1 - 1 4 9 29 36
Tenaga Administrasi 1 6 2 8 - 4 3 18 6 4 1 4 1 1 1 3 1 2 1 4 1 18 6
7) Jumlah Ka. Sek dan guru baris / lajur jumlah L+P harus sama dengan baris jumlah L+P pada butir D.1
4
3. Kepala Sekolah, Guru dan Tenaga Administrasi menurut Ijazah tertinggi L
Ijazah Tertinggi
D1 D2 Sarmud / D3 S1 Magister/S2
Doktor
Jabatan <SLTA Keg/ Non- Keg/ Non- Keg/ Non- Keg/ Non- Non- Jumlah
Keg /S3
A1 Keg A2 Keg A3 Keg A4 Keg Keg
L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (4) (5) (6) (7) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19) (20) (21) (22) (23) (24) (25) (26) (27)
Kepala Sekolah 1 1 -
Tetap 10 15 4 9 14 24
Tidak Tetap 12 10 3 2 15 12
Guru
Bantu Pusat - -
Bantu Daerah - -
Jumlah Guru - - - - - - - - - - - - - - 22 25 3 2 4 9 - - - - 29 36
Tenaga Administrasi 14 4 1 3 1 1 18 6
4. Guru Menurut Jenis Kelamin dan Kebutuhan Guru tiap Mata Pelajaran yang Diajarkan
Yang ada Yang ada
No. Mata Pelajaran Kebutuhan 8) No. Mata Pelajaran Kebutuhan 8)
L P L P
(1) (2) (3) (4) (5) (1) (2) (3) (4) (5)
8) Kebutuhan Guru adalah guru yang diperlukan untuk mata pelajaran, bukan kekurangan guru mata pelajaran.
10) Untuk madrasah, guru Pendidikan Agama Islam dihitung menurut 5 submata pelajaran (Qur’an-Hadits, Aqidah-Akhlak, Fiqih, SKI, dan Bahasa Arab), supaya dituliskan
pada kertas lain dengan format yang sama dan dilampirkan.
5. Jumlah Tenaga Administrasi menurut Jenis Pekerjaan dan Jenis Kelamin 6. Jumlah Penerima Tunjangan Profesi
Kepala Benda- Petugas Petugas Juru Pesuruh/ Paramedis Kepala Sekolah Guru BerSertifikasi
Laboran Staf TU Jumlah11)
TU hara Instalasi Perpus Bengkel Penjaga Perawat Dokter BerSertifikasi
SESUAI TIDAK SESUAI
L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P L P IJAZAH IJAZAH
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19) (20) (21) (22) (1) (2) L P L P
1 1 1 1 4 2 12 1 1 18 6 1 13 23 ###
11) Jumlah Tenaga Administrasi menurut Jenis Pekerjaan dan Jenis Kelamin harus sama dengan jumlah tenaga Administrasi menurut Status *7. Guru DPK
Kepegawaian, golongan, dan Jenis Kelamin pada butir D.1 atau D.2 atau D.3 L P
(1) (2)
F. BIAYA
Penerimaan menurut Sumber Dana dan Pengeluaran menurut Jenis Tahun Pelajaran Sebelumnya
Penerimaan Pengeluaran
No. No.
Sumber Dana Jumlah (Rp) Jenis Jumlah (Rp)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
G. PEMAKAIAN LISTRIK
1. Sumber Listrik : 1 1. PLN 3. Tenaga Surya 5. Tidak ada Listrik
2. Diesel 4. PLN dan Diesel 6. Lainnya
2. Daya : 5 1. <= 900 Watt 3. > 2.200 - 5.000 Watt 5. > 15.000 Watt
2. > 900 - 2.200 Watt 4. > 5.000 - 15.000 Watt
H. SANITASI
1. Sumber Air Bersih 2 1. PDAM 2. Air Tanah 3. Sumber Air Lain
Dana
No. Tahun Diterima Jenis Bantuan Sumber Bantuan Besar Bantuan Peruntukan Dana
Pendamping
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. - 0.00
2. - 0.00
3. - 0.00
4. - 0.00
5. - 0.00
Jumlah - - - 0.00 0.00
6
3. Data Ekonomi Orangtua/ Siswa
1 Pra-Sejahtera 1 (Miskin) 20 22 25
2 Menengah dan Sejahtera 383 390 397
Jumlah 403 412 422