RENCANA PELAKSANAA ( RPP )

Nama Perusahaan : PT Glotstar Indonesia

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : menengah
Materi Pokok : Konsep idola
Penggunaan kata sifat
Alokasi Waktu :

A. Tujuan Pembelajaran :
Pembelajar dapat :

1. Memahami contoh sifat idola yang disajikan

2. Memahami kata sifat yang sering ditemui
3. Memahami konsep perbandingan dari kata sifat
4. Menuliskan sifat teman sekelas
5. Mempresentasikan sifat teman sekelas

B. Metode Pembelajaran :
 Metode : Diskusi, presentasi, penugasan
C. Media Pembelajaran
1. Media
 In Fokus / LCD Proyektor

 Internet

 Buku panduan

2. Alat/bahan
 Laptop/Notebook

 Powerpoint
Langkah langkah Pembelajaran

Rincian Kegiatan Waktu

Pendahuluan/Kegiatan Awal 15 menit

a. Guru merespon salam.
b. Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses
belajar mengajar ( kerapihan dan kebersihan ruang kelas,
 presensi/ absensi, menyiapkan media dan alat yang diperlukan )
c. Guru menyampaikan topic tentang Idolaku. Namun sebelum
mengkaji lebih lanjut tentang topic itu, secara khusus guru
mengadakan sesi perkenalan. Diusahakan masing-masing peserta
didik bisa tampil untuk memperkenalkan diri ( minimal sebut
nama dan alamat ), terakhir guru memperkenalkan diri.
d. Guru memberikan motivasi dan mengajak bersyukur atas
keberagaman yang terdapat di Indonesia.
Kegiatan Inti 60 menit
Mengamati :
 Peserta didik diminta untuk membaca teks Idolaku yang sudah
disajikan di layar proyektor
 Peserta didik diminta untuk mengidentifikasi kata sifat dari
teks yang dibaca
Menanya :
 Peserta didik mengidentifikasi kata sifat
 Peserta didik mendiskusikan kata sifat dari contoh dan soal
yang disajikan
 Guru meminta peserta didik untuk menyusun kalimat tentang
sifat dari teman sekelasnya
Mencoba :
 Menuliskan sifat teman sekelasnya
 Menyajikan hasil pekerjaan dengan membacanya

Menalar /Mengasosiasi :
 Guru menanyakan hasil pekerjaan yang disampaikan temannya
Mengomunikasikan
 Peserta didik lain memberikan tanggapan terhadap presentasi.
 Peserta didik menerima tanggapan dari siswa lain dan guru.
 Peserta didik memperbaiki hasil presentasi dan membuat
simpulan kata sifat

Kegiatan Penutup : 15 Menit

a. Peserta didik dibantu dengan Guru menyimpulkan materi tentang
kata sifat dan perbandingan kata
b. Peserta didik melakukan refleksi tentang pelaksanaan
pembelajaran dan pelajaran apa yang diperoleh setelah belajar
tentang kata sifat dan perbandingan.
c. Guru melakukan Tanya jawab untuk mengukur ketercapaian
Indikator pembelajaran, misalnya dengan mengajukan pertanyaan
lisan :
1. Kata apa saja yang termasuk kata sifat

Sukabumi, 2 September 2019

Guru Mata Pelajaran Bahasa
Indonesia

Ari Subekti, S.Pd.